活動過程：1、認識學習用品，并知道它們的用處。（1）幼兒各自介紹自己帶來的學習用品的名稱、用法；教師與幼兒現(xiàn)場進行操作。（2）形成學習用品的概念：書包、書、本子、文具盒、筆、尺子、橡皮、卷筆刀等用品，到是我們學習中要用到的工具，我們稱這些用品為學習用品。2、討論并擴展知識 （1）提問：在...