1. 關(guān)于摁尺子游戲的作文(50字左右) 媽媽給我買了一把尺子,多功能尺子,我很喜歡,我覺得它的用處真的很多。 它是一把晶瑩剔透的塑料尺寸,是由黃、綠、白三種顏色組成的,它的長度為18厘米。每當(dāng)上語文課、遇到好句子時(shí),我就用它來畫波浪線;每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí),我就用它畫幾何圖。更有意思的是:尺子上有許多圖形

2. 一把尺子作文1 尺子，能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程，能丈量出隱隱約約的誠信，你說人心嗎，也難逃它的眼下，它有時(shí)也像一條鞭子，催人奮進(jìn)。3. 一把尺子作文2 “鈴鈴鈴——”隨著清脆的上課鈴響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室里。4. 一把尺子作文3 辯掘這把尺子包含著我和朋友的深厚友誼

1. 圍繞尺子寫一篇作文 在我房間里的一個(gè)柜子里,一直存放著一把尺子。每當(dāng)我看到這半把尺子的時(shí)候,我就會(huì)想起我的一個(gè)朋友——陳章文。 有一天,輔習(xí)班的一次突然考試,把同學(xué)們殺了個(gè)措手不及,我更是心亂如麻。該不會(huì)很難吧!我忐忑不安?？荚嚨臅r(shí)間到了,試卷發(fā)下來,我整個(gè)瀏覽了一遍,心想很簡單嘛,這能難

一把尺子作文1 尺子,能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程,能丈量出隱隱約約的誠信,你說人心嗎,也難逃它的眼下,它有時(shí)也像一條鞭子,催人奮進(jìn)。 我的青春有一把尺子,我時(shí)常用它丈量我的身高。隨著嬰兒的呱呱落地,我就在一天一天地長高。小時(shí)候,老太太總喜歡帶我出去,她不認(rèn)識字,辦完事回來,她就會(huì)買點(diǎn)吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)我。

1. 我喜歡我的尺子作文300字 我有一把綠色的尺子,一邊是直的,一邊是波浪形的,像海面上的浪花。中間有五個(gè)大小不等的圓圈,像海底的水泡。我們小的時(shí)候肚子里沒有知識像小水泡,我們慢慢地長大,不停的學(xué)習(xí)知識,就變成了一個(gè)大水泡。 尺子站起來端正,躺下筆直,我要像它一眼樣做一個(gè)正直、誠實(shí)、守信用的學(xué)生,

一把尺子作文

1. 用鉛筆橡皮尺子鋼筆文具盒寫一個(gè)童話 我有一個(gè)文具盒,62616964757a686964616fe58685e5aeb931333339653637 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天,他們居然說起話來了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開腔: “我們這兒,誰也沒有我有用! 主人最喜歡拿著我寫字了,而且寫出來的 字又端正又漂亮。 我不

鋼筆、鉛筆、橡皮、,格尺、小刀回到了文具盒,課本、練習(xí)本排著隊(duì)走回了書包。我見此情景,突然覺得鼻子酸酸的。 2. 小明不珍惜尺子 橡皮 鉛筆 寫個(gè)作文 深夜,小明家里靜悄悄的,突然,在小明的書包里傳來一陣陣爭吵聲,仔細(xì)一聽,原來是鉛筆,尺子和橡皮的聲音。 鉛筆說:“我才是最最重要的,沒有我,主人怎能完成

1. 用鉛筆、橡皮、格尺、小刀寫一篇作文 我是個(gè)馬大哈式,有一天,我還沒做完作業(yè),就去找同學(xué)玩。 回來時(shí)看到了驚人的一幕,只見書桌上課本、練習(xí)本亂七八糟,文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切,而書桌上所有的東西視我如無物,象著了魔法一樣自已動(dòng)起來、吵起來、打起來,我好奇地看著它們。 橡皮指著

鉛筆、橡皮、直尺、削筆刀一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。爭吵結(jié)束了。從此以后它們都默默無聞地為小主人服務(wù)。 文具的爭吵優(yōu)秀作文2 下課鈴打響了,同學(xué)們爭先恐后地往操場跑去教室里一個(gè)人影也沒有,桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆,橡皮和削筆刀。 你好,親愛的鄰居——鉛筆小姐,我是香氣四溢,家喻戶曉的橡皮先

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭吵》300字 小紅考試得了第一名,文具們都在爭吵這誰的功勞大。 鉛筆說:“我的功勞最大,沒有我,就寫不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭吵起來。尺子說:“我的功勞才最大,沒我,你休想畫好直線!”“不對,我的功勞才是最大的,鉛筆寫

用鉛筆尺子橡皮寫作文

4. 【尺子、鉛筆、小刀的作文300】 鉛筆、橡皮、小刀和尺子今天,小紅很累不一會(huì)兒便進(jìn)入了夢鄉(xiāng).她夢見自己來到了‘小學(xué)生文具城’這里的鉛筆、小刀、橡皮都是新款的,只不過價(jià)錢特別貴.她的眼睛看著都眼花繚亂,手更不知道拿哪個(gè)好了.說著,她拿起一根鉛筆,在本上寫了個(gè)‘大’字,說:“可真清晰啊!”她又拿起了

1. 用書包尺子橡皮寫一篇想象作文500字 尺子,鉛筆,橡皮的故事 深夜,小明家里靜悄悄的,突然,在小明的書包里傳來一陣陣爭吵聲,仔細(xì)一聽,原來是鉛筆,尺子和橡皮的聲音。 鉛筆說:“我才是最最重要的,沒有我,主人怎能完成作業(yè)?”橡皮連忙反駁道:“要是你寫錯(cuò)字了,小主人就得用我來把你寫的字擦掉,所以,我才是

本作文是關(guān)于小學(xué)六年級300字的作文，題目為：《多功能尺子》，歡迎大家踴躍投稿。 歡迎閱讀《作文:多功能尺子》，“作文網(wǎng)”每日為您更新更多優(yōu)秀的“六年級作文”，請隨時(shí)關(guān)注！有的同學(xué)感到一天帶尺子、鋼筆、修正液太麻煩，所以我發(fā)明，了一種多功能尺子。 　這種尺子非常好用，它由一種非常寬、

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭吵》300字 小紅考試得了第一名,文具們都在爭吵這誰的功勞大。 鉛筆說:“我的功勞最大,沒有我,就寫不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭吵起來。尺子說:“我的功勞才最大,沒我,你休想畫好直線!”“不對,我的功勞才是最大的,鉛筆寫

金有樹臨死前寫下一封信，第一句話就是：“我救了19人的命，現(xiàn)在誰來救我的命?！崩淠屛覀兊某咦淤耆淮鐢?，留下無盡的遺憾。每個(gè)人心里都有一把尺子。我們用它來衡量別人，更要時(shí)常度量自己。這個(gè)世界，應(yīng)當(dāng)有這樣一把尺子，于情充滿溫暖，于理凸顯公平，于法彰顯正義，時(shí)時(shí)刻刻閃耀著人性的光

我覺得自己很慚愧，這半截直尺催我自新，以后每當(dāng)看到半截直尺，我就想起他。

老大是一把直尺，在畫波浪線和畫直線時(shí)有用;老二和老三是三角尺，可以拼出各種度數(shù)的角;老四是半圓尺，在量度數(shù)時(shí)會(huì)用到它。它們各自都覺得自己才是最有用的尺子。老大最沉不住氣說：“我是最強(qiáng)的。我能花波浪線，你們能嗎?不能吧，要是有這個(gè)功能，你們不成怪物才怪呢!哈，哈哈?！崩隙?、老三

關(guān)于尺子的作文300字怎么寫?

2. 求作文(要求:①鉛筆,尺子,橡皮,文具盒 一天晚上,一支鉛筆出去散步,正好碰見了橡皮和尺子,但它們誰也不肯讓步,因?yàn)樗鼈兌加X得自己很厲害,讓別人叫自己一聲“老大”才肯讓別人過去。 “喂,還不叫我ˋ鉛筆老大ˊ,我在文具界里可是很重要的,少了我,人們就無法做作業(yè)、寫字,怎么樣,我厲害吧?”鉛筆忍不住了,

下面是我精心整理的文具的爭吵優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 文具的爭吵優(yōu)秀作文1 在一個(gè)漂亮的文具盒里,住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。 鉛筆長長的,像一位亭亭玉立的少女;橡皮又白又胖,像一個(gè)懂事的哥哥;直尺長長的,像一個(gè)挺拔的士兵;削筆刀圓圓的,有著一口鋒利的牙齒。 在一個(gè)陽光明媚的早晨,

謙虛的尺子和又美麗又香的圓珠筆不約而同地說：“大家都各有各的長處，也各有各的短處，正所謂‘尺有所短寸有所長’，大家的功勞都一樣，不如大家一起戴，不要再爭吵了?！便U筆盒媽媽聽了尺子和圓珠筆的話，高興地對他的孩子們說：“尺子和圓珠筆他們兩個(gè)都說得對，你們都是各有各的長處，也各

Hi，大家好，我的名字叫做“尺”，英文名叫“ruler”。我原本靜靜地躺在大潤發(fā)的柜臺(tái)上。有一天，一位扎著馬尾辯的小女孩把我買走了。從此，我有了新家。我身穿粉色的裙子，裙子上有一只可愛的小白兔，在它的附近還有一只小精靈，正高興地飛來飛去呢。我最喜歡那只小白兔了，它穿著美麗的裙子，

鋼筆、鉛筆、橡皮、,格尺、小刀回到了文具盒,課本、練習(xí)本排著隊(duì)走回了書包。我見此情景,突然覺得鼻子酸酸的。 2. 用鉛筆,橡皮,格尺,小刀寫作文 大家好,我叫鉛筆,我穿著一件黑紅色相間的衣服,頭上戴著一頂銀色的帽子,帽子上還有一條大紅花呢! 我的用處可多了,可以用來寫字,可以用來畫畫,還可以當(dāng)尺子用呢!

1. 用鉛筆、橡皮、格尺、小刀寫一篇作文 我是個(gè)馬大哈式,有一天,我還沒做完作業(yè),就去找同學(xué)玩。 回來時(shí)看到了驚人的一幕,只見書桌上課本、練習(xí)本亂七八糟,文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切,而書桌上所有的東西視我如無物,象著了魔法一樣自已動(dòng)起來、吵起來、打起來,我好奇地看著它們。 橡皮指著

1. 用鉛筆橡皮尺子鋼筆文具盒寫一個(gè)童話 我有一個(gè)文具盒, 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天,他們居然說起話來了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開腔: “我們這兒,誰也沒有我有用! 主人最喜歡拿著我寫字了,而且寫出來的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明,而且打扮時(shí)尚,說有多 美就有多美,

文具和尺子怎么寫作文

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是我收集整理的一把尺子作文，希望對大家有所幫助。 一把尺子作文1 這把尺子包含著我和朋友的深厚友誼。 那天，我到臨海去參加數(shù)學(xué)競賽。天突然烏云密布，刮起了大風(fēng)。我急匆匆地來到了考試場外?？紙鐾?，人山人海。有的人坐在椅子上認(rèn)真的復(fù)習(xí)；有的人圍在一起討論；有的人則是自顧自的玩耍。我找了一把椅子坐了下來，也拿出書來復(fù)習(xí)。突然，一個(gè)老師走了過來，全場安靜下來，老師說：“現(xiàn)在離考試還有5分鐘，請你們檢查一下自己帶的鉛筆、尺子、草稿本……接下來的5分鐘你們自己加油復(fù)習(xí)。”我低下頭，在書包里逐一點(diǎn)算著：鉛筆帶了、草稿帶了……檢查完后，我發(fā)現(xiàn)了，我的尺子忘帶了。我一下子站了起來，像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心想：怎么辦呢？只剩下幾分鐘了，爸爸根本來不及把尺子送過來呀！可我又沒錢去買。算了，去問問同學(xué)能不能借我。我問了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，可他們都不愿意借我，怕我弄丟。我沮喪的回到了位置上。只看見一個(gè)小女孩走了過來，她對我說：“我有兩把尺子，送你一把吧！”我頓時(shí)熱淚盈眶，我說：“考完試后，我一定把尺子還給你。” 數(shù)學(xué)競賽開始了。我信心滿滿的進(jìn)去考試。考試結(jié)束后，我迫不及待地去找那個(gè)女孩，只可惜她已經(jīng)走了。此時(shí)，天邊出現(xiàn)了一道彩虹。 從那以后，我一直收藏著那把尺子。這把尺子含著我和朋友的深厚友誼！ 一把尺子作文2 “我，一把天藍(lán)色的尺子，身高十八厘米，體重十克。我以前一直都生活在文具店里，因?yàn)轭伾c款式并不出眾，所以平日里都只受到一般的照顧，但是你卻愿意為了買到我，走到我身邊來。所以我鼓起勇氣向你遞交了這份應(yīng)聘簡介?！薄@是我給一個(gè)名叫晶露的女孩的應(yīng)聘簡介。 我把這份簡介遞給女孩后，女孩用手擦了擦我身上的灰，一看，高興地說：“我找你找了好久，終于找到你了！這正是我想要的顏色和款式！”于是她高高興興地付了兩元錢買下了我。 我經(jīng)常幫助她考試、做作業(yè)。她是個(gè)熱心的人。記得又一次，我被她借給了她的同桌，她的同桌用完我后，在我的身上畫了一個(gè)怪物，然后把我還給了我的小主人。小主人看見了，生氣的哭了起來。回家后，我的小主人給我洗了八遍澡，我才干凈的?！爸x謝你！我的小主人！”我開心地說。 從此以后，主人很珍惜我，再也舍不得把我借給別人了。 經(jīng)過這件事，我知道了：人生是掌控在我們手中的，只有勇敢地踏出每一步，才能收獲幸福！ 一把尺子作文3 尺子，能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程，能丈量出隱隱約約的誠信，你說人心嗎，也難逃它的眼下，它有時(shí)也像一條鞭子，催人奮進(jìn)。 我的青春有一把尺子，我時(shí)常用它丈量我的身高。隨著嬰兒的呱呱落地，我就在一天一天地長高。小時(shí)候，老太太總喜歡帶我出去，她不認(rèn)識字，辦完事回來，她就會(huì)買點(diǎn)吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)用崇敬與羨慕的眼光仰視她，覺得她真?zhèn)ゴ?，大手裹著我的小手，暖流噴涌而出。可是，過了幾年后，我發(fā)現(xiàn)我比她高了，是她縮水了嗎？用尺子一量，老太太還是當(dāng)年的身高，是我在長高啊。出去的時(shí)候，老太太像一只小鳥一樣依偎在我的身旁，即使付錢的人還是她，但我已經(jīng)不用再仰視了，一低頭，白發(fā)蒼蒼，順風(fēng)搖曳。我用尺子一量我們的`身高差，原來我高你的高度，是你愛我的深度啊。 社會(huì)上，面對老人摔在路邊，有的人覺得是碰瓷，看到便急沖沖離開，有的人視而不見，生命垂危之前，沒人能拉一把。這是人心的扭曲，到處都是空洞，無一處是平的。尺子，量的難度加大，加上誤差，這不能說是準(zhǔn)確值。反觀最美的逆行者，他們的不懼困難、愛國情懷，尺子卻怎么也量不出高度，有一種家國情懷，是怎么也衡量不出來。 一把尺子作文4 大家好！我是一把尺子，我穿著一件海藍(lán)色的外衣，雖然有幾個(gè)洞了，但是還可以將就穿。 我的衣服上只有一個(gè)紐扣，雖然少了點(diǎn)，但是這并不影響我的美觀。 我有三種功能。第一是按住一條邊，移動(dòng)另一條，就可以將長度乘于二，由15厘米變成30厘米；第二種，我可以隨意彎曲，而且打人還特別疼；第三種，我還可以用身上的洞畫各種形狀。我身上有這么多獨(dú)特的功能，我都為自己感到驕傲了。 記得有一次，我被我的小主人帶到了學(xué)校里，我像剛來到城市的鄉(xiāng)巴佬，新奇地望著四周。 剛上完了兩節(jié)課，我就非常疲倦了，因?yàn)橹魅擞梦业拇螖?shù)很頻繁，所以我想好好休息一會(huì)兒。突然，有兩個(gè)同學(xué)把我拋了起來，我掉在了地面上。我正想出言訓(xùn)斥他們一頓，但想地面也非常的涼爽，于是我也不管了，倒地就睡。等我醒來的時(shí)候，我卻待在一個(gè)陌生的地方，非常害怕。以至新主人用我時(shí)，常常歪來歪去。像這樣過了幾天，新主人把我忘在了教室，我突然看到一張熟悉的面孔，我非常高興。終于回到了原來的家。主人臉上充滿了驚奇緊張的表情，然后緊緊的抓住了我。 我感到十分的溫暖，我的臉上流出了小水珠。我想：這是感動(dòng)的眼淚吧！ 一把尺子作文5 我是一把尺子，漂亮極了，主人對我愛不釋手?？墒牵幸惶旆艑W(xué)時(shí)，主人粗心地把我丟在了桌子上，我是一把尺子，漂亮極了，主人對我愛不釋手?？墒牵幸惶旆艑W(xué)時(shí)，主人粗心地把我丟在了桌子上，俗話說“禍不單行”一個(gè)小男孩突然跑過來，碰著了桌子，我一下子掉了下來。我想：我這麼漂亮，肯定有人來拾我。終于，一個(gè)值日生發(fā)現(xiàn)了我，她大聲說道：“嗨，這里有一把尺子。”“一把尺子有什麼，扔了吧?！闭f著就拾起我，扔到了一個(gè)全是垃圾地大桶里。天色已晚，我卻久久沒有合眼。 第二天，我發(fā)現(xiàn)自己身處一個(gè)出滿臭氣的大坑里，發(fā)現(xiàn)里面有許多文具，有一個(gè)文具盒，有半塊橡皮，還有一個(gè)用了一半鉛筆。我看著看著突然聽到一個(gè)說話聲“尺子，現(xiàn)在小主人越來越不愛護(hù)我們了，動(dòng)不動(dòng)就把我們?nèi)恿??！薄拔衣犝f再山區(qū)咱們還是寶呢?！便U筆盒插話到。我國還是一個(gè)資源貧乏的國家，分配到每個(gè)人的身上很少，所以大家要節(jié)約資源。 在這里，我代表所有的文具呼吁全部小主人要懂得珍惜、愛護(hù)我們。 一把尺子作文6 “怎么辦怎么辦”我冒了一身冷汗。“出什么事兒了？”同學(xué)們紛紛圍了過來。原來，我買了一把新尺子，準(zhǔn)備今天考試用?？稍谖也唤?jīng)意間，尺子掉在地上，眼間變成了兩半。 “這尺子還在，怎么用?。　蔽壹葌挠稚鷼獾恼f道。見我火冒三丈，同學(xué)們便無所事事的走開了?？晌疫€是很懊惱。我一邊埋怨自己，一邊想：剛買的尺子，怎么說摔斷了就摔斷了，唉…… 這時(shí)，我耳邊傳來一陣親切的話語：“李小凡，沒事，大不了，我把我的尺子借給你用！”“那你用什么？” “沒關(guān)系，我還有一把。” 不一會(huì)兒，卷子發(fā)下來了，我們開始做卷子?？墒牵业木碜幼龅揭话雰旱臅r(shí)候，我突然聽見有人在說悄悄話。我仔細(xì)一聽，原來，剛才，我的同桌把尺子借給了我，而自己卻沒有尺子用了。 我的眼眶濕潤了，清晰的一切變得模糊起來。這種友誼是多么純潔呀！我的心里涌上一股濃濃的溫情。 我被我同桌的這種行為感動(dòng)了，我也同時(shí)不能忘記我同桌這種舍小家為大家的這種精神。
　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我整理的尺子的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 尺子的作文1 　　尺子，能丈量出奮斗者的前進(jìn)路程，能丈量出隱隱約約的誠信，你說人心嗎，也難逃它的眼下，它有時(shí)也像一條鞭子，催人奮進(jìn)。 　　我的青春有一把尺子，我時(shí)常用它丈量我的身高。隨著嬰兒的呱呱落地，我就在一天一天地長高。小時(shí)候，老太太總喜歡帶我出去，她不認(rèn)識字，辦完事回來，她就會(huì)買點(diǎn)吃的東西獎(jiǎng)勵(lì)我。那個(gè)時(shí)候我就會(huì)用崇敬與羨慕的眼光仰視她，覺得她真?zhèn)ゴ?，大手裹著我的小手，暖流噴涌而出?？墒?，過了幾年后，我發(fā)現(xiàn)我比她高了，是她縮水了嗎？用尺子一量，老太太還是當(dāng)年的身高，是我在長高啊。出去的時(shí)候，老太太像一只小鳥一樣依偎在我的身旁，即使付錢的人還是她，但我已經(jīng)不用再仰視了，一低頭，白發(fā)蒼蒼，順風(fēng)搖曳。我用尺子一量我們的身高差，原來我高你的高度，是你愛我的深度啊。 　　社會(huì)上，面對老人摔在路邊，有的人覺得是碰瓷，看到便急沖沖離開，有的人視而不見，生命垂危之前，沒人能拉一把。這是人心的扭曲，到處都是空洞，無一處是平的。尺子，量的難度加大，加上誤差，這不能說是準(zhǔn)確值。反觀最美的逆行者，他們的不懼困難、愛國情懷，尺子卻怎么也量不出高度，有一種家國情懷，是怎么也衡量不出來。 尺子的作文2 　　大家好!我是一把書簽尺，我可漂亮了!我的身上畫著一只萌萌的小棕熊，小棕熊手里拿了一個(gè)禮物盒。在它的旁邊有一片花海，無數(shù)只蜜蜂和幾只小飛蟲在采花粉，遠(yuǎn)處有兩棵大樹和幾座小房子，想必小棕熊去拜訪他的外婆呢!我的身上還有一條像U一樣的粗線(當(dāng)然是空心的)，在U的中心有一個(gè)圓圓的小圈兒，是用來卡住書頁的，要不我怎么能叫書簽尺呢!? 　　“呀，線畫斜了!尺子呢?尺子呢?尺子，你在哪兒?快出來!”遠(yuǎn)處傳來了小主人急切地叫喊聲?！靶≈魅宋以谶@兒呢，等一下，等一下，您喊我有什么事?”我趕快跑了出來?！澳?，這條線斜了!嗚嗚……”“小主人”我說，“我來幫您!”嘿嘿，我真厲害啊!那條斜線逃不出我的手掌心，被我“拍”死掉了! 　　小主人高興極了!我厲害不，而且我也能當(dāng)書簽用呢! 　　我這么厲害，當(dāng)然小主人也很關(guān)心我。夏天我怕熱，小主人把我放在風(fēng)口處，讓我吹吹風(fēng);冬天我又怕冷，小主人又把我放進(jìn)她暖暖的懷里，可舒服呢! 　　你瞧，我這么漂亮這么厲害，難怪小主人喜歡我呢! 尺子的作文3 　　我是一把尺子，我的家是在超市的貨架上，我被一位小男孩看中了，他把我買了回來，從此，我就住進(jìn)了新家。 　　開始，小主人特別喜歡我，因?yàn)槲也还馐峭獗黹L得好看，我還能幫助主人解決不少問題呢？我身穿藍(lán)色的衣服身材得非常苗條。最重要的是我身上一小格一小格的代表著1厘米，可以幫助小主人畫直線，畫線段，量長度都是必不可少的，所以他很愛惜我，每天都幫我擦得一塵不染，還為我準(zhǔn)備了一張小床，把我保管的很好，我在這個(gè)家也很快樂。我每天都很開心。 　　也不知怎么了，這幾天小主人對我很糟糕，他每天做作業(yè)時(shí)把我拿出來，用完之后，把我往一邊一甩我都疼死了。有時(shí)還拿我當(dāng)?shù)队?，東劃一下，西劃一下，我實(shí)在受不了了，疼得我死去活來。我身上的衣服都臟了，他也不給我擦，還在我身上貼修正帶，我簡直就是個(gè)大花貓。剛好被他媽媽看見說：“你怎么這么不愛惜學(xué)習(xí)用品呢，你看把它們弄得臟兮兮的，去把它們清理一下，要愛惜它們。小主人低著頭不情愿的把我拿到水龍頭下面左洗右洗終于把我洗干凈了，我很舒服我好開心，我又過上了快樂的生活。 　　希望其他小朋友一定要好好的愛惜我們喲。 尺子的作文4 　　嗨！大家好！我是一把可愛的小尺子，同樣，我和人類毫無差別，也有人生三部曲。 　　少年：我的身上刻著一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘，忍人喜愛。一天，我被一個(gè)活潑的小女孩給買走了。她帶著我回到了家，對著我又親又抱，我心里美滋滋的。第二天，小主人就批準(zhǔn)我住進(jìn)她的筆袋里了。 　　中年：兩年過去了，無情的歲月在我的身上刻上了無數(shù)條皺紋，讓小主人的伙伴不再羨慕我?？尚≈魅艘廊徊幌訔壩?，甚至更加愛護(hù)我。她天天用完我后，都會(huì)把我洗一洗，讓我亮得耀眼。但長期的擦洗，也把我美麗的外表給磨擦掉了，所以我變成了一把透明的尺子，讓我面目全非。 　　晚年，我透明的身子上，鋪滿了一條條刀痕。現(xiàn)在，我的小主人又重新買了一把尺子，讓它跟我住在一起。可是，這位“新鄰居”讓我被冷落了。想當(dāng)年，我那美妙的身姿勝過它好幾倍呢！過了一段時(shí)間，一次，主人拿起我，一臉的厭惡，接著，一甩手將我扔進(jìn)了又臟又臭的垃圾桶。 　　“嗚——嗚——”可憐的我，被冷落了。 尺子的作文5 　　雖然我有未來的衣服、房子、書，但是它們都不是我最喜歡的，我最喜歡的是未來的尺子。來，我要給大家介紹我的未來的尺子。 　　未來的尺子有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，也就是彩虹的顏色。它長二十厘米，寬兩厘米。你可別小看這小巧玲瓏的東西，它的作用可大了呢！到底有什么作用呢？快往下看吧！ 　　未來的尺子能給你畫各種圖案，就是再難的圖案，它也會(huì)自動(dòng)描出你想要的圖案。對了，它身上還有一個(gè)按鈕，只要你按著這個(gè)按鈕，對著按鈕說一聲你想要的東西，它就能實(shí)現(xiàn)你的要求。那你可能會(huì)問：“那如果有時(shí)候一不小心把尺子弄歪了，那就會(huì)畫錯(cuò)了，如果出現(xiàn)這種情況怎么辦呢？”嘿嘿，你擔(dān)心的這對尺子來是真是小事。如果你畫錯(cuò)了，你畫錯(cuò)的那部分會(huì)自己亮起來，只要你把尺子放在畫錯(cuò)的那部分上面，這畫錯(cuò)的部分就會(huì)恢復(fù)你想要的圖案。 　　有一次，美術(shù)老師要我們畫一個(gè)想象中的東西，我怎么想也想不出來。我一直都在苦思冥想，可腦袋就是想不出一個(gè)奇形怪狀的東西來。這時(shí)，我想到了那把尺子！我把它拿出來，按住按鈕，說：“請給我畫幾個(gè)想象中的東西來。”它馬上就畫出了好幾個(gè)想象中的東西。我選擇了其中的一個(gè)，自言自語道：“這個(gè)吧！”我畫完之后交上去了。不久，老師把我的畫給大家展示出來，并表揚(yáng)了一番，稱贊我富有想象力。 　　嘿嘿，夢做完了，不過如果幾年之后真的有這樣一把尺子，那該有多好呀！ 尺子的作文6 　　“萬物都有靈魂”這是一位哲人曾說過的話，因此我們都應(yīng)善待他們。 　　一天，一名小學(xué)生將尺子打過人之后就隨意丟在了一張桌子上。突然，尺子會(huì)說話了，他對桌子說：“桌子老兄，我好可憐啊，每天都被人折磨得奄奄一息。我已經(jīng)是這個(gè)班得第五根尺子了?！弊雷勇犃?，也忍不住說：“尺子老弟，我過得也不比你好多少，那些可惡的學(xué)生常常在我臉上不是畫畫，就刻字。你瞧！我遍體鱗傷，這日子過得好苦啊！”尺子又說：“有一次，我在講臺(tái)桌上好端端地躺著。一位女同學(xué)由于和一位男同學(xué)發(fā)生了爭吵，那位女同學(xué)居然拿著我去打那位同學(xué)。幸虧我質(zhì)量好，不然我早已成了木炭。桌子也憤怒地說：“當(dāng)初，木匠工把我做好送來時(shí)，我還是一個(gè)英俊年輕的小伙子呢！可現(xiàn)在我已是一個(gè)重病在身的糟老頭了。前一陣子，一個(gè)男同學(xué)心里不高興，他一拳頭打到了我臉上，我臉上立刻出現(xiàn)了一道口子。又在我腿上狠狠踢了一腳，差點(diǎn)骨折呢！”尺子位了安慰桌子，就說：“我們真是同病相憐，那我們也不要生氣了，那些傷害我們的人總有一天會(huì)受到老師的批評的。相信他們總有一天會(huì)感恩我們的，相信他們會(huì)說對不起的。 　　同學(xué)們，如果你是上面所說的尺子或是桌子，你會(huì)怎樣想呢？我想你們一定會(huì)很生氣，所以，大家以后要愛護(hù)公共財(cái)物，不要破壞公共財(cái)物，用一顆感恩的心去愛護(hù)寬容我們身邊的萬物。 尺子的作文7 　　現(xiàn)在，尺子已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)和生活必不可少的工具了！可是尺子也有它的缺點(diǎn)，那就是容易壞掉！打個(gè)比方： 　　在小明的文具盒里，有一把鋒利的刻刀和一把長長的的尺子。它們平時(shí)互相配合，對小明的美術(shù)學(xué)習(xí)幫助可大了。 　　下午，小明放學(xué)回家，和平常一樣拿出文具盒，正準(zhǔn)備作美術(shù)作業(yè)。忽然聽見鉛筆盒里傳來輕輕的說話聲。我仔細(xì)一聽，原來是刻刀和尺子在嘀嘀咕咕的說話。 　　刻刀說：“尺子兄，你真有福氣，每天不像我要受皮肉之苦，安安靜靜地躺在那里睡大覺，真是幸福極了。” 　　尺子說：“刻刀老弟，你不知道，我的日子也不好過。主人用你刻紙時(shí)，為了保證能刻平，就要用我去作“輔助”，而且他的技術(shù)也不高，我的身子每次都要被劃上幾刀！” 　　尺子一邊安慰刻刀，一邊忿忿不平地說：“我們每天這么拼命地為他工作，我們多少兄弟姐妹，為了他的學(xué)習(xí)而付出了生命?？伤麨槭裁匆@樣對待我們？我們到底是遭了什么罪呀？” 　　說到這里，刻刀和尺子再也說不下去了，互相抱頭，都嗚嗚的哭了起來。小明聽了之變換了鋼尺！ 　　其實(shí)，鋼尺也有一個(gè)缺點(diǎn)：那就是使人很難把它拿起來！ 　　對付這個(gè)我也有一個(gè)方法：可以在尺子一個(gè)角，輕輕地把它彎一下，要拿時(shí)，就輕輕按一下那個(gè)角，尺子的令一邊便翹了起來，這是便可以拿起來了！ 尺子的作文8 　　我有一把尺子，能折疊，非常漂亮。別人都很羨慕，特別是我的同桌小石，喜歡的不得了，經(jīng)常借我的尺子用，雖然我有點(diǎn)舍不得，但他是我的好朋友，我還是借給了他。 　　有一次數(shù)學(xué)課要用尺子，我正要拿，發(fā)現(xiàn)我的尺子不翼而飛了，我正要向小石借，發(fā)現(xiàn)小石手中的尺子與我的一模一樣。我心想：“肯定是拿了我的尺子忘了歸還?！蔽疑焓志腿Z，以前也有類似的事發(fā)生，但這次小石并未給我，把手一縮，理直氣壯地說：“這是我的尺子?！蔽耶?dāng)時(shí)就生氣了，說：“我好心借給你，你卻占為己有！”小石也急了，說：“我今天早上才買的，怎么會(huì)是你的呢？”“我想起來了我的尺子上的‘13’刻度磨損了，看看你的有沒有？”小石拿過來尺子，在全班同學(xué)的注視下。小石喊道：“這不可能！”沒等小石解釋，我就說：“你是個(gè)小偷，你是個(gè)騙子，虧你還是我的好朋友?！迸赃呁瑢W(xué)也附和著說：“把尺子還給他吧，別拿別人東西。” 　　這樣，小石才不甘心地把尺子還給了我，我就像戰(zhàn)勝了敵人的雄獅，對小石說：“我可不跟小偷做朋友?！毙∈裁匆矝]說，只在那默默流眼淚。放學(xué)了，原本我倆一起回家，今天也不一路同行了。 　　回到家，放下書包，去學(xué)習(xí)桌前寫作業(yè)。在學(xué)習(xí)桌上，一把尺子，靜靜地躺著，正是我丟失的那把尺子。想到今天我對小石的態(tài)度，慚愧極了。 　　第二天我來到學(xué)校，第一件事就是把尺子還給小石并向他道歉，小石也接受了，我倆還是好朋友。 尺子的`作文9 　　我是一把尺子，放在商店里等待出售。一天一個(gè)衣著漂亮的小男孩把我給買走了。 　　小男孩剛開始把我拿出來用，特別愛惜我，臟了一點(diǎn)點(diǎn)，他都要用紙巾把我擦的干干凈凈，平時(shí)使用也很小心，盡量不讓我磕著碰著，高興時(shí)還買了一些美麗的貼紙給我貼上。我想我真幸運(yùn)初中，碰到這么一個(gè)好主人，真是我的福氣。 　　日子一天天過去了，我不再是嶄新的樣子，主人也不像以前那樣時(shí)時(shí)把我放在心上。又一次，小主人匆匆忙忙跑出教室，不小心把我從桌子上碰到了地上，我被摔壞了。等小主人從外面進(jìn)來，看到我被摔壞的樣子，拿起我就往垃圾桶一扔，從此離開了我。 　　一位清潔工人來倒垃圾，正準(zhǔn)備把垃圾倒到垃圾車?yán)铮蝗话l(fā)現(xiàn)了我——一把摔壞了一點(diǎn)的尺子，他想正好可以給自己的孩子用。于是，他收起了我。等下班的時(shí)候回到家里，他洗干凈這把壞了的尺子，又用膠水修好，然后把我送給了他的兒子。 　　我從此又有了一位新的小主人。這位小主人對我特別號，不管我已經(jīng)很舊了，每天使用我的時(shí)候都是小心翼翼，生怕弄壞了我，用完后還用一塊布把我仔細(xì)包好放到書包。我喜歡這個(gè)小主人。 尺子的作文10 　　一天鉛筆、橡皮、尺子在吵架。 　　鉛筆神氣地說：“我的用處最大，要是沒有我，主人就不能寫字，做不了作業(yè)了！所以，我最重要！” 　　橡皮聽見了，不高興地說：“你有什么用？要是沒有我，主人寫錯(cuò)字了怎么辦？看看我，都是因?yàn)橹魅诵枰?，我才變得這么瘦、這么小……” 　　尺子打斷了橡皮說的話，不緊不慢地說：“你們有什么用？要是沒有我，主人想畫直線怎么辦？當(dāng)然是我的用處最大了！” 　　鉛筆生氣了，它紛紛地說：“當(dāng)然是我的用處最大了，有本事，你們給我寫出幾個(gè)字來？” 　　橡皮聽了，暴跳如雷，“要是沒有我，主人字寫錯(cuò)了，用什么擦？你只會(huì)寫錯(cuò)字，都是我在幫你的忙！” 　　尺子見它們爭論得沒玩沒了，被激怒了，它大聲喊到：“我的用處最大！我的用處最大！” 　　“不，是我！” 　　“是我，我的用處最大！” 　　“是誰在吵呀？”書本爺爺從睡夢中被吵醒了，它抬起頭，看見了正在爭吵的鉛筆、橡皮、尺子。 　　“書本爺爺，請您告訴我們，誰的用處最大吧！”橡皮自信地說！ 　　書本爺爺笑瞇瞇地說：“其實(shí)，你們?nèi)齻€(gè)的用處都很大，但離開誰都不行，只有你們團(tuán)結(jié)在一起，才能真正地發(fā)揮你們的作用，幫助你們的主人！”橡皮、鉛筆、尺子聽了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。 　　從此，它們不再為誰的用處大爭吵了，而是團(tuán)結(jié)起來，一起幫助自己的主人完成作業(yè)。 尺子的作文11 　　金色的陽光灑滿了校園，新的一天又開始了。 　　“這次一定要考出理想的成績?！蔽姨ь^望了一眼那充滿生機(jī)的朝陽，心里默默地說。“快看，那里貼著什么？”不知誰說了一句。這時(shí)，我才注意到教學(xué)樓前面圍著一群同學(xué)。我懷著好奇的心情，匆匆走了過去。 　　“請同學(xué)們自備……”原來，那里貼著一張考生須知。在它的提醒下，我從書包里掏出文具盒，打開一看，不由得大叫一聲：“壞了，我忘帶尺子了！”唉，瞧我這記性，昨天晚上我還特意把尺子放在床頭，今天早上起來怎么就忘記往文具盒里裝了呢？老師說這次考試有用尺子測量的題，這考生須知上也要求我們“自備尺子”，沒帶尺子，考試時(shí)我拿什么測量呀？而現(xiàn)在去買已經(jīng)來不及了，再說我也沒有帶錢，這該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，把文具盒打開，扣上，再打開，再扣上，嘴里不停地念叨著“尺子、尺子”。 　　“喀嚓”，一聲清脆的、東西被折斷的聲音傳入我的耳朵。“見一面，分一半。給，拿著！”隨著這句關(guān)切的話語，半截淺綠色的塑料尺子已遞到了我面前。我有點(diǎn)遲疑地接過來，滿懷感激地向它的主人看去：比我略高的個(gè)子，藍(lán)色校服上佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，微胖的臉上忽閃著一雙善解人意的眼睛。對這個(gè)男生，只是面熟，但叫不上他的名字?！皠e愣著了，進(jìn)考場吧?！彼f完，沖我一笑，跑了，身后傳來他的祝福：“祝你考個(gè)好成績！” 　　握著那半截尺子，一股溫暖從心底涌起…… 尺子的作文12 　　一天課間，同學(xué)給我講了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——用尺子在頭發(fā)上摩擦，然后拿一張紙把它撕成小塊兒，尺子就能把紙吸起來了!我覺得這個(gè)實(shí)驗(yàn)特別有意思，就決定親自來驗(yàn)證一下! 　　準(zhǔn)備好了材料：一把尺子、一些紙片，我就迫不及待地想開始了。 　　首先用尺子在頭發(fā)上摩擦，接著把紙片撕成一塊一塊的樣子。“難道這樣尺子就能把紙巾吸起來嗎?”我問媽媽。媽媽回答說：“那你快試試看呀!”然后我把尺子放在紙上。 　　“咦?怎么沒被吸起來呀?”我灰心喪氣的說?！半y道同學(xué)說的不是真的?”這時(shí)爸爸走了過來，“失敗乃成功之母!你再試試看，剛才可能摩擦的時(shí)間太少了。”我覺得爸爸說得有道理，就再試了一次。這一次，我小心翼翼的把尺子放在紙片上，都不敢看一眼。當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，奇跡發(fā)生了!尺子把紙片吸起來。我又連著做了好幾遍，結(jié)果都成功了。 　　然而，這是為什么呢?我心里產(chǎn)下了疑問。我問媽媽，媽媽說：“那是因?yàn)槌咦由吓c頭發(fā)摩擦后帶有靜電，靜電具有吸引輕物質(zhì)的現(xiàn)象，所以可以吸起來?！? 　　通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活里藏著許多奧秘，只要我們留心觀察，多多提問，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。 尺子的作文13 　　我的尺子失蹤了兩次，哎，我的尺子呀！ 　　“咦？我的尺子怎么不見了？”我問同桌，“不知道，你找找看?！薄Ｎ覐牡厣峡戳丝?，答案是沒有，我又從抽屜里找了找，還是沒有，我從書包里、鉛筆盒里、桌子上……找來找去還是沒找到。 　　“叮鈴鈴?！鄙险n鈴響了，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覜]有尺子，所以只好向同桌借。放學(xué)了，我還是找不到，我就對值日生說：“如果看見一把尺子，可以放在講臺(tái)嗎？” 　　“OK，沒問題?！敝等丈斓鼗卮稹? 　　第二天早晨，我在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了我的尺子，我問了一下同桌，原來是這樣：同桌昨天把我的尺子帶回了家，怪不得我找不到呢。 　　“咦？怎么我的尺子又不見了？”我在上數(shù)學(xué)課時(shí)發(fā)現(xiàn)尺子又不見了。下課了，我左找右找，怎么也找不到，心想：可能是丟在家里了。放學(xué)回家我先把作業(yè)寫完，便開始了找尺子行動(dòng)：臥室、客廳、衛(wèi)生間、廚房、書房……還是沒有它的的影子，我?guī)缀跏ハＭ耍痪驮谖覐椙俚臅r(shí)候，腳下感覺有個(gè)硬硬的東西，啊，原來是我失蹤的尺子呀！ 　　同學(xué)們，你丟過尺子嗎？ 尺子的作文14 　　大家好！我是一把尺子，我穿著一件海藍(lán)色的外衣，雖然有幾個(gè)洞了，但是還可以將就穿。 　　我的衣服上只有一個(gè)紐扣，雖然少了點(diǎn)，但是這并不影響我的美觀。 　　我有三種功能。第一是按住一條邊，移動(dòng)另一條，就可以將長度乘于二，由15厘米變成30厘米；第二種，我可以隨意彎曲，而且打人還特別疼；第三種，我還可以用身上的洞畫各種形狀。我身上有這么多獨(dú)特的功能，我都為自己感到驕傲了。 　　記得有一次，我被我的小主人帶到了學(xué)校里，我像剛來到城市的鄉(xiāng)巴佬，新奇地望著四周。 　　剛上完了兩節(jié)課，我就非常疲倦了，因?yàn)橹魅擞梦业拇螖?shù)很頻繁，所以我想好好休息一會(huì)兒。突然，有兩個(gè)同學(xué)把我拋了起來，我掉在了地面上。我正想出言訓(xùn)斥他們一頓，但想地面也非常的涼爽，于是我也不管了，倒地就睡。等我醒來的時(shí)候，我卻待在一個(gè)陌生的地方，非常害怕。以至新主人用我時(shí)，常常歪來歪去。像這樣過了幾天，新主人把我忘在了教室，我突然看到一張熟悉的面孔，我非常高興。終于回到了原來的家。主人臉上充滿了驚奇緊張的表情，然后緊緊的抓住了我。 　　我感到十分的溫暖，我的臉上流出了小水珠。我想：這是感動(dòng)的眼淚吧！ 尺子的作文15 　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，我興致勃勃地來到了學(xué)校，卻因?yàn)橐患∈赂业耐腊l(fā)生了激烈的爭吵。我一氣之下把他的尺zi掰斷了。這下我傻了眼，看著同桌怒不可遏的樣子，我知道我做的有點(diǎn)過分了，想著怎么挽回。 　　他理直氣壯地嘶吼道：“你下午賠我一把尺子”！ 　　我心想完蛋了，我中午不回家，要去午托班，又沒帶錢，急得像熱鍋上的螞蟻。中午放學(xué)，我去午托班睡覺，躺在床上，我翻來覆去就是睡不著，一直在想下午怎樣還他一把尺子，讓他消氣。 　　下午我忐忑不安地來到了學(xué)校。在教學(xué)樓下徘徊，不知怎么面對我的同桌。就在這時(shí)陳渝非出現(xiàn)了。他的眼睛一閃一閃地看著我，問道：“你買尺子了嗎？我垂頭喪氣地回答道“沒有。” 　　正在我愁眉不展的時(shí)候，聰明的他卻靈機(jī)一動(dòng)說：“要不我借你一把吧。”他的話就像一陣春風(fēng)一樣，一下子化解了我的煩惱。我高興地說：“謝謝你了，我一定會(huì)還給你的?！彼⑿χ瑥你U筆盒里找到了尺子遞給我。接過那把閃亮的尺子，給了我的同桌。 　　放學(xué)后我立即回到家拿了點(diǎn)錢，去超市買了一把，尺子還給了他。他總是這樣，在身邊人有困難時(shí)第一個(gè)伸出援手。他樂于助人的品質(zhì)在我的心中閃耀著耀眼的光芒！