六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫畫 —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫得怎么樣?。俊蔽页３?huì)被他

我的文具盒優(yōu)秀作文1 在我的臥室里,有一個(gè)家族,它們就是學(xué)習(xí)用具家族。它們有一間房子,那就是文具盒。它們的家可漂亮了,還是一間會(huì)移動(dòng)的房子,上面有只小老鼠,下面長(zhǎng)著兩只“腳”。文具家庭就在里面開開心心地生活著。 第一層住著平平扁扁的尺子哥哥,要量什么東西,就找它。它的身上長(zhǎng)著間隔均勻的短線,它好

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍(lán)色的,外形是長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包,提包上方有幾間小房子,旁邊還有幾棵蒼翠的大樹,地上有幾簇野花,還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一只小貓。小貓?zhí)稍诓莸纳弦е约耗菞l白色的大尾巴。大樹上面蹲著一只小狗,好

文具盒優(yōu)秀作文1 一天,我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了,忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音,我走過(guò)去一聽,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。 首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說(shuō):”我能讓主人寫字,這樣主人就能完成作業(yè)了,所以我的本領(lǐng)最大。“橡皮擦聽了很不服氣地說(shuō):”我能讓主人擦作業(yè),主人

我的文具盒優(yōu)秀作文

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫畫 —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫得怎么樣啊？”我常常會(huì)被他

我的文具盒優(yōu)秀作文1 在我的臥室里,有一個(gè)家族,它們就是學(xué)習(xí)用具家族。它們有一間房子,那就是文具盒。它們的家可漂亮了,還是一間會(huì)移動(dòng)的房子,上面有只小老鼠,下面長(zhǎng)著兩只“腳”。文具家庭就在里面開開心心地生活著。 第一層住著平平扁扁的尺子哥哥,要量什么東西,就找它。它的身上長(zhǎng)著間隔均勻的短線,它好

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍(lán)色的,外形是長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包,提包上方有幾間小房子,旁邊還有幾棵蒼翠的大樹,地上有幾簇野花,還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一只小貓。小貓?zhí)稍诓莸纳弦е约耗菞l白色的大尾巴。大樹上面蹲著一只小狗,好

文具盒優(yōu)秀作文1 一天,我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了,忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音,我走過(guò)去一聽,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。 首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說(shuō):”我能讓主人寫字,這樣主人就能完成作業(yè)了,所以我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ谅犃撕懿环獾卣f(shuō):”我能讓主人擦作業(yè),主人

我的文具盒優(yōu)秀作文

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫畫 —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫得怎么樣??？”我常常會(huì)被他

文具盒的自述優(yōu)秀作文1 Hello,大家好!我是文具盒。兩年前我被一雙溫暖的小手放到了購(gòu)物袋中,來(lái)到了小主人的家里。兩年過(guò)去了,我仍然嶄新如初,從這兒你們就能看出小主人是多么愛護(hù)我了! 別看我不像其他家族成員那么炫酷、顯眼,但我的“肚子”可是個(gè)聚寶盆呦,他們很有秩序地生活在我的王國(guó)里:第一層比較狹窄,適合

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我的文具盒是剛上一年級(jí)時(shí)買的，我可喜歡它啦。我的文具盒是用塑料做成的，它長(zhǎng)19厘米，寬7厘米，高2。5厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。文具盒蓋上是彩色的圖案：有我最歡的史努比抱著足球，有帥氣的叔叔和漂亮的阿姨，他們倆中間是調(diào)皮的小狗在奔跑，還有我最最喜歡的紅色愛

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我有一個(gè)心愛的文具盒。它是我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的禮物,雖然它沒有珠寶那么珍貴,卻蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我的一份關(guān)心和期盼。我十分愛惜她,每天都把它擦拭一遍,讓它總是保持的干干凈凈,沒有一點(diǎn)污漬。 我的文具盒可漂亮了!封面上的小熊或是挎著包要去買菜;或是在乘坐飛機(jī);或是拿著樹葉

文具盒優(yōu)秀作文

我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭,鉛筆、橡皮、尺子……都是這個(gè)大家庭的成員,它們和睦相處,從不爭(zhēng)吵,幫助我完成每一樣作業(yè)。我愛這個(gè)具盒,它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手,而且還是我生活中的好朋友。我的文具盒優(yōu)秀作文2我以前有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒,這個(gè)文具盒有一個(gè)對(duì)我而言很有意義的來(lái)歷,他是我過(guò)生日時(shí)媽媽

我的文具盒二年級(jí)作文 篇1 在暑假，媽媽給我買了一個(gè)文具盒，它穿著一身白色透明的外套，可漂亮了。文具盒的正面畫了一只小豬在睡覺，另一只在認(rèn)真地看書，真是有趣極了。打開文具盒里面有鉛筆大哥、圓珠筆二弟、直尺三弟、三角板四妹和橡皮小弟。里面還有一張電話號(hào)碼。當(dāng)我要寫字時(shí)，鉛筆大哥站起來(lái)

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍(lán)色的,外形是長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包,提包上方有幾間小房子,旁邊還有幾棵蒼翠的大樹,地上有幾簇野花,還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一只小貓。小貓?zhí)稍诓莸纳弦е约耗菞l白色的大尾巴。大樹上面蹲著一只小狗,好

我的文具盒優(yōu)秀作文1 在我的臥室里,有一個(gè)家族,它們就是學(xué)習(xí)用具家族。它們有一間房子,那就是文具盒。它們的家可漂亮了,還是一間會(huì)移動(dòng)的房子,上面有只小老鼠,下面長(zhǎng)著兩只“腳”。文具家庭就在里面開開心心地生活著。 第一層住著平平扁扁的尺子哥哥,要量什么東西,就找它。它的身上長(zhǎng)著間隔均勻的短線,它好

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫畫 —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫得怎么樣??？”我常常會(huì)被他

六年級(jí)文具盒作文 篇1 從小到大,至今我也數(shù)不清我到底用過(guò)多少個(gè)筆盒了。但是我最喜歡的筆盒就是——多功能筆盒了。 這個(gè)筆盒呈長(zhǎng)方形,它長(zhǎng)18厘米,寬7厘米,比起老式文具盒它的容量多了不少。筆盒有上下兩層,可裝了不少東西呢。筆盒的圖案也非常精致,畫著:米奇、米妮在漂流,小狗布魯托在一旁敲著鼓,給主人提

【篇一】二年級(jí)我的文具盒作文100字 我的文具盒是粉紅色的，上面有一只可愛的小貓，它旁邊還有一只小兔子，可愛極了。四周有許多的小蘋果、小花、蝴蝶結(jié)。文具盒里面有六枝鉛筆、一把尺子、一塊橡皮、一支記號(hào)筆和一支紅筆，它們安靜地躺在“宮diàn”里，安靜極了。我的文具盒不僅是我的好伙伴，還是

我的文具盒小學(xué)作文

我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭,鉛筆、橡皮、尺子……都是這個(gè)大家庭的成員,它們和睦相處,從不爭(zhēng)吵,幫助我完成每一樣作業(yè)。我愛這個(gè)具盒,它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手,而且還是我生活中的好朋友。我的文具盒優(yōu)秀作文2我以前有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒,這個(gè)文具盒有一個(gè)對(duì)我而言很有意義的來(lái)歷,他是我過(guò)生日時(shí)媽媽

下面是我精心整理的文具盒作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。 文具盒作文1 在我的書包里有一個(gè)文具盒,是我生日那天顧佳蓉妹妹送給我的生日禮物。 這個(gè)文具盒是紫色的,它是長(zhǎng)方形的,用布料做的。它的正面上有綠色的草坪,草坪上有一只可愛的小兔子。小兔子的臉胖乎乎的,好像一個(gè)大蘋果,可愛極了。在小兔的旁邊,有許

下面是我精心整理的文具盒優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。 文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)普通的文具盒。它的質(zhì)量很好,和我一齊度過(guò)到了兩年多的小學(xué)生活。哦,堅(jiān)固的文具盒! 我的文具盒有三層。第一層裝常用的鋼筆、橡皮、鉛筆,第二層裝著美術(shù)用的尺子、膠棒,第三層就是計(jì)數(shù)用的小棒。每當(dāng)我要

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫畫 —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫得怎么樣??？”我常常會(huì)被他

我的文具盒優(yōu)秀作文1 在我的臥室里,有一個(gè)家族,它們就是學(xué)習(xí)用具家族。它們有一間房子,那就是文具盒。它們的家可漂亮了,還是一間會(huì)移動(dòng)的房子,上面有只小老鼠,下面長(zhǎng)著兩只“腳”。文具家庭就在里面開開心心地生活著。 第一層住著平平扁扁的尺子哥哥,要量什么東西,就找它。它的身上長(zhǎng)著間隔均勻的短線,它好

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍(lán)色的,外形是長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包,提包上方有幾間小房子,旁邊還有幾棵蒼翠的大樹,地上有幾簇野花,還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一只小貓。小貓?zhí)稍诓莸纳弦е约耗菞l白色的大尾巴。大樹上面蹲著一只小狗,好

文具盒優(yōu)秀作文1 一天,我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了,忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音,我走過(guò)去一聽,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。 首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說(shuō):”我能讓主人寫字,這樣主人就能完成作業(yè)了,所以我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ谅犃撕懿环獾卣f(shuō):”我能讓主人擦作業(yè),主人

我的文具盒優(yōu)秀作文

我的文具盒300字作文1 我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它是粉色的，分為三層，還有一些功能。第一層是一個(gè)迷你電子琴，它只要裝上兩節(jié)電池就能彈奏。當(dāng)電子琴被開置超過(guò)五分鐘，就會(huì)處于休眠狀態(tài)，屆時(shí)會(huì)有音樂提示，電源會(huì)關(guān)閉，要令電子琴恢復(fù)正常，可隨意按下一個(gè)功能按紐。電子琴可以播放任何音樂，

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)精美的文具盒,是小箱子形狀的,它是用帆布做成的,是我形影不離的好朋友。 文具盒穿著粉嫩嫩的外衣,上面印著一位動(dòng)漫人物——梨花姑娘。梨花姑娘的頭發(fā)不太長(zhǎng),是灰色的。她的皮膚雪白雪白的,眼睛大大的、黑黑的,臉上還掛著甜甜的微笑。她穿著一件美麗的淡綠色裙子。她的身旁盛開

文具盒作文(300字5篇)1 我有一個(gè)文具盒兒，它是長(zhǎng)方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著深藍(lán)與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非?？蓯邸Ｎ业奈木吆袃哼€會(huì)變魔術(shù)呢，不信你看，文具盒兒沒有拉開時(shí)，是單獨(dú)一個(gè)，拉開之后就會(huì)有兩個(gè)空間，一

【篇一】三年級(jí)作文我的文具盒300字 我的文具盒是布制成的，造型簡(jiǎn)單實(shí)用，放進(jìn)我的書包，成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手。文具盒圖案是藍(lán)色面和銀色底組成的。上面還畫著一只瘋狂兔寶寶。它手指文具盒，好像，在說(shuō)：“你要好好加油，否則我會(huì)戲弄你的?！崩_文具盒，映入眼簾的是三支直爽的鋼筆，

三年級(jí)作文我的文具盒300字五篇

　　這個(gè)鉛筆盒我已經(jīng)用了兩年多了。那是我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽送給我的。我非常喜歡它，因?yàn)樗軒臀曳鸥鞣N各樣的文具用品。 　　我的鉛筆盒可是多功能的哦！他除了能幫我放文具用品，還能當(dāng)書架。從這以后，我就不用再到什么文化用品商場(chǎng)買書架了。我的鉛筆盒上有色彩斑斕的圖案。上面畫著宛如天線的美少女戰(zhàn)士，這使我興奮不已。他們好像是打完勝仗回來(lái)翩翩起舞的。你瞧，其中的那位金發(fā)美少女長(zhǎng)得多美麗呀！大大的眼睛，像月亮似的眉毛，耳朵上還戴著一對(duì)月亮耳環(huán)，好像在和我們歡樂地招手。還有她那又細(xì)又長(zhǎng)的進(jìn)發(fā)，把它襯托得更美麗了。就連我們家的小貓都覺得她很好看，還不時(shí)地用它的小抓子輕輕抓抓。 　　我美麗的文具盒豐富了我的生活，給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)盡的方便。我感謝文具盒，我愛我的文具盒！小朋友們，你們的文具盒是什么樣子呢？不妨發(fā)表上來(lái)，讓我們大家一起來(lái)參觀一下你自己精致的文具盒吧！ 【篇二】 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它已經(jīng)伴隨我兩年多了。那是我三年級(jí)的時(shí)候期末考試考了個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，老師獎(jiǎng)勵(lì)我而得到的。 　　這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方體的。在正面右上角有一張中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行邯鄲分行的照片。一座高樓聳立的銀行大樓。照片上方寫這兩行剛勁而有力的大字：中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行邯鄲分行祝您早日成才，為建設(shè)我們的國(guó)家而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。兩行大方、美觀的大字下面是一片草地，草地上開滿了五顏六色的鮮花，在草地的右下角坐著一位小姑娘，她上身穿著粉紅色的長(zhǎng)袖褂子，下半身穿著黃藍(lán)相間的裙子，身后還系著一個(gè)蝴蝶結(jié)。這位小姑娘雙手拿著書，目不轉(zhuǎn)睛地看著，似乎忘了周圍的一切。 　　打開文具盒，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)底色為綠色的課程表，它無(wú)聲地安排了我一周的生活和學(xué)習(xí)。在文具盒里有我的鉛筆、橡皮和鋼筆。它們都是我的好伙伴。 　　我非常喜歡我的文具盒，它不僅激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，還給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便。 【篇三】 　　我有一個(gè)可愛的文具盒，它是我媽媽的朋友送給我的，我很喜歡它。 　　我的文具盒是長(zhǎng)方形的；顏色是淡藍(lán)色的。盒蓋上有一只十分可愛的小花貓?jiān)诿奸_眼知地看著我，衣服上還加了一些五顏六色的亮點(diǎn)，美麗極了。 　　打開文具盒的上層，里面放著一排整齊的鉛筆和一塊潔白的橡皮，它們是我的小幫手還在睡覺呢！往文具盒的下層看，正面掛著一個(gè)銀色小鎖，打開小鎖，就會(huì)看見我的鋼筆、尺在一張床上躺著。只要我寫字的時(shí)候，文具盒就會(huì)叫醒我的小幫手，先是我的鉛筆走出來(lái)，我用手；；輕輕的拿起了它，不一會(huì)兒，一面工工整整的字寫好了。只要我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮跳出了文具盒，我把它擦了三四下，寫錯(cuò)的字很快消滅了。只要我劃批分格的時(shí)候，尺把身子伸得筆直筆直的，跑了出來(lái)，我拿起尺一筆一畫的把批分格畫好了。我看了看完成的作業(yè)，又看了看自己的文具盒，心里說(shuō)不出有多么感激它們呀！ 　　我的文具盒對(duì)我多好呀！我一定要學(xué)習(xí)他的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我整理的我的文具盒300字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 我的文具盒300字作文1 　　我有一個(gè)文具盒，這是去年期末考試我考了雙百媽媽獎(jiǎng)給我的。 　　文具盒上面有哆啦A夢(mèng)和卡通貓的圖案。我的文具盒共有三層，鋼筆媽媽和愛幫助人的改正紙爸爸住第一層，勤勞的鉛筆三姐妹住第二層，嚴(yán)肅的尺子大哥和愛睡覺的橡皮弟弟住第三層。 　　當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，鋼筆媽媽總是第一個(gè)站出來(lái)，當(dāng)鋼筆媽媽寫錯(cuò)的時(shí)候，改正紙爸爸就挺身而出，幫助鋼筆媽媽。 　　當(dāng)我畫畫的時(shí)候就該鉛筆姐姐出手了，但畫直線的時(shí)候鉛筆姐姐總是畫歪，橡皮弟弟就前來(lái)助陣。但是鉛筆姐姐還是畫歪，剛剛睡醒的尺子大哥被橡皮弟弟叫了出來(lái)，經(jīng)過(guò)尺子大哥的幫助，鉛筆姐姐終于畫直了。 　　我愛我的文具，但我更喜歡我的文具盒。 我的文具盒300字作文2 　　我的文具盒已經(jīng)伴隨我五年了。它是我在幼兒園中班時(shí)姑姑給我買的生日禮物。 　　我一共有五個(gè)文具盒，有的很漂亮，有的功能多，有的很輕巧，但我還是最喜歡姑姑送我的生日禮物――一個(gè)鐵制的文具盒。它是紫色的，上面有三只小熊的圖案。一只小熊在玩耍，兩只小熊坐在沙發(fā)上看電視，憨態(tài)可掬，非常可愛。 　　打開文具盒，里面住著文具大家庭，有苗條的尺子姐姐，尖尖的鉛筆哥哥，漂亮的自動(dòng)筆妹妹，頑皮的橡皮弟弟。在我寫數(shù)學(xué)時(shí)，自動(dòng)筆妹妹就出來(lái)幫助我；寫語(yǔ)文時(shí)，鉛筆哥哥就出來(lái)幫我；寫錯(cuò)時(shí)，橡皮弟弟來(lái)幫我；畫線時(shí)，尺子姐姐來(lái)幫忙。它們都是我的好幫手，幫助我學(xué)知識(shí)，讓我天天進(jìn)步。 　　雖然我的`文具盒已經(jīng)舊了，有的地方已經(jīng)磨變形了，但我依然喜歡它，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好朋友，形影不離的好伙伴。 我的文具盒300字作文3 　　我曾經(jīng)有這樣一個(gè)文具盒，十分可愛，是我媽媽送給我的，我非常喜歡它。 　　文具盒是塑料的，長(zhǎng)方形，像一輛大巴。身著一件粉紅色的花裙子，和蝴蝶一樣美麗。文具盒的正面是一只戴紫色圍巾、穿粉色毛衣裙的米妮，它好像在說(shuō)：“加油！努力！學(xué)習(xí)不放棄！可愛的米妮旁邊還點(diǎn)綴了一些粉色米老鼠和幾朵粉紅色的花，中心赫然印“minniemouse”的英文標(biāo)識(shí)，這下將米妮的臉頰襯托得十分美麗動(dòng)人。文具盒的反面也是一只米妮，不過(guò)這只米妮變成了“藍(lán)色公主”，穿著一條天藍(lán)色公主裙，正開心地坐在旋轉(zhuǎn)木馬上呢！ 　　這個(gè)文具盒正面主要是裝各類筆、橡皮擦，反面主要用來(lái)裝各種尺子、小卷筆刀和修衛(wèi)帶。這類文具盒最大的優(yōu)點(diǎn)就是分類合理、擺放整齊，讓人感覺很整潔。 　　這就是我最喜歡的文具盒，我給它起了一個(gè)很好聽的名字喲――米麗拉麗。呵呵，你喜歡嗎？
　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈业奈木吆袃?yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 我的文具盒優(yōu)秀作文1 　　在我的臥室里，有一個(gè)家族，它們就是學(xué)習(xí)用具家族。它們有一間房子，那就是文具盒。它們的家可漂亮了，還是一間會(huì)移動(dòng)的房子，上面有只小老鼠，下面長(zhǎng)著兩只“腳”。文具家庭就在里面開開心心地生活著。 　　第一層住著平平扁扁的尺子哥哥，要量什么東西，就找它。它的身上長(zhǎng)著間隔均勻的短線，它好像還很喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樯厦嫒菑男〉酱蟮臄?shù)字呀。對(duì)了，尺子下面鋪著一層乘法口訣的“毯子”，也許這小家伙整天默默地背個(gè)不停。 　　第二層住著又高又瘦的鉛筆姐姐。家里人都不知道它為什么那么瘦，前幾天，它終于自己道出了謎底。原來(lái)是它在家門口買了一臺(tái)“跑步機(jī)”——削筆刀，它每天都要去里面跑一會(huì)兒，所以它才有這么好的身材。 　　橡皮妹妹很調(diào)皮，老是把鉛筆姐姐寫的字擦掉。有一天鉛筆姐姐找來(lái)住在第三層的鋼筆叔叔，把橡皮妹妹騙了一次，橡皮妹妹就再也不敢亂擦了。事情是這樣的，她先讓鋼筆叔叔在紙上寫好，然后他就在上面描，橡皮妹妹一擦，擦成了一個(gè)大花臉，橡皮妹妹就再也不敢去搗亂了。 　　你看這是多么有趣的一家子呀！ 我的文具盒優(yōu)秀作文2 　　我有一個(gè)輕盈而漂亮的文具盒，它是我有一次考試考的好媽媽獎(jiǎng)給我的。文具盒的外形是長(zhǎng)方形的，主要是紅色，上面畫著兩個(gè)可愛的小熊貓，畫的栩栩如生，可愛極了。 　　我的文具盒像個(gè)溫暖的大家庭。打開文具盒，有兩層。第一層住著圓珠筆“大哥”、鉛筆“二哥”；第二層住著尺子“姐姐”和橡皮“妹妹”，還有卷筆刀“小弟”。 　　我非常喜愛我的文具盒！ 　　只要打開文具盒，我的助手們都精神飽滿，隨時(shí)隨地的準(zhǔn)備做無(wú)私奉獻(xiàn)。 　　數(shù)學(xué)課時(shí)，要畫直線的時(shí)候，尺子“姐姐”便從“房間”走出來(lái)，鼎力相助，畫完后，“姐姐”又默默無(wú)聞的回到房間。 　　有時(shí)候，我寫錯(cuò)字，正焦急萬(wàn)分時(shí)，橡皮“妹妹”出來(lái)說(shuō)：“沒關(guān)系，我?guī)湍??！敝灰娝阱e(cuò)字上跳了一下舞，錯(cuò)字就消失了。有時(shí)候我寫字時(shí)，筆芯“咔嚓”一聲斷了。我正在想辦法時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀“小弟”說(shuō)：“看我的！”“小弟”在筆頭上轉(zhuǎn)了一下，筆頭就變尖了……我每天的功課都少不了它們的幫助。它們是我最忠實(shí)的朋友。 　　每當(dāng)我驕傲?xí)r，文具盒便提醒我：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步?！泵慨?dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，我就會(huì)對(duì)我心愛的文具盒說(shuō)：“這軍功章里也有你的一份功勞?！痹改阌肋h(yuǎn)伴隨我，共度好時(shí)光！作文 我的文具盒優(yōu)秀作文3 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是大姑姑在我生日時(shí)送給我的生日禮物。 　　我的文具盒是咖啡色的，它是一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料皮文具盒。上面有一只白色的小熊，邊上還有小熊的英語(yǔ)——“BEAR”在文具盒的左下角還有一個(gè)自動(dòng)鉛筆刀，只要按一下開關(guān)，鉛筆刀的“門”就會(huì)自動(dòng)打開，這時(shí)，它就會(huì)說(shuō)：“小主人，用我的鼻孔削削你的鉛筆吧！”我的鉛筆盒有兩層，第一層放課程表鉛筆和橡皮，還有尺子，第二層放紅筆和水彩筆。這就是我的鉛筆盒。 　　我的鉛筆盒不但外表好看，用途也很大。 　　上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)要聽寫，鉛筆就會(huì)從文具盒里跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，用我吧！”當(dāng)我字寫錯(cuò)時(shí)，橡皮又會(huì)蹦出來(lái)說(shuō)：“小主人，用我吧！”數(shù)學(xué)課到了，老師說(shuō)請(qǐng)大家在書上畫一個(gè)正方形。這時(shí)尺子就會(huì)鉆出來(lái)說(shuō)：“小主人，用我吧！我將為你畫出四條筆直的線?！鄙厦佬g(shù)課時(shí)，水彩筆又一個(gè)個(gè)跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，用我吧！我將把你的畫穿上漂亮的衣裳。”文具盒里的居民真多?。∶慨?dāng)我需要它們時(shí)，總會(huì)站出來(lái)幫我。 　　我喜歡你，文具盒，你的到來(lái)，給我學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大幫助。 我的文具盒優(yōu)秀作文4 　　我以前有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，這個(gè)文具盒有一個(gè)對(duì)我而言很有意義的來(lái)歷，他是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物，我也十分的珍而重之，雖然它并不是很大，能裝的東西也不是很多，但是因?yàn)槭菋寢屗偷?，所以一直都很愛惜? 　　這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，約長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，它是用鐵做的，文具盒的正面印著一只神勇的米老鼠，而整個(gè)文具盒的色彩則是紫紅色的。米老鼠的頭頂上豎立著兩只圓圓的大耳朵，一張像圓圓似的臉，一對(duì)炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，鼻尖上立著一個(gè)橢圓形的黑鼻子，可愛的米老鼠咧著彎彎的嘴巴仿佛在向我微笑，露出了兩個(gè)小酒窩，穿著一身黑色的晚禮服，雙手叉腰，很自豪的挺著個(gè)大肚皮，看上去可神氣了!一副神氣活現(xiàn)的樣子，讓人看了不自覺的就會(huì)喜歡它 ，還有它那又細(xì)又短的腿支撐著整個(gè)身體，腿的下面有一雙黃色的大鞋子。 　　打開文具盒，里面有兩層。第一層放著四支鋼筆，一支紅筆，一塊橡皮，和一卷膠帶，和長(zhǎng)尺子。第二層放著自動(dòng)筆和五顏六色的鉛筆......它們各自睡在自己的小床上，沒多久就睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)：所有的文具都有了生命，它們聽懂了人的語(yǔ)言，也在人類的世界里有了一個(gè)屬于自己的家，幸?？鞓返纳钪?，如果真的是這樣的話，那該有多好呀。啊!它們也為我服務(wù)了一整天，都累了，就讓它們好好休息吧! 　　我愛我的文具盒，它幫了我們很多。 我的文具盒優(yōu)秀作文5 　　我有一個(gè)文具盒，它是我姐姐買給我當(dāng)作考第一名的獎(jiǎng)品，我很喜歡這個(gè)文具盒。 　　這是一個(gè)兩層式的塑料文具盒，兩面的圖案?jìng)€(gè)不相同。第一面是綠色的，在一望無(wú)際的草原上，一群小動(dòng)物快樂地生活著：一只脖子上戴著鈴鐺的小貓正在晾衣服；兩只可愛的老鼠邊吃著奶油，邊談?wù)撝裁词?；一只耳戴耳機(jī)的小熊正享受著美妙的音樂；還有那只小白兔，兩耳豎起，似乎聽見了什么……第二面也是綠色的，不過(guò)描寫的地點(diǎn)卻截然不同：廣闊的綠天空，一群小鳥快活地飛著，這時(shí)迎面飛來(lái)一只大得不得了的怪鳥――飛機(jī)。它們熱情地去打招呼，它卻一溜煙，跑了…… 　　這個(gè)文具盒不僅款式美麗大方，而且使用方便。第一層的左上角是個(gè)小房間，里面正好躺著橡皮擦；右上方的筆心盒正伸著身子，準(zhǔn)備入睡；下面一個(gè)大格，便是圓珠筆們與鉛筆住的地方。第二層被分成兩格，第一格占總長(zhǎng)的三分之一；第二格占三分之二。第一格放的是修正液，第二則是三角板、半圓等文具。它們都找到屬于自己的一個(gè)房間，再也不"離家出走”了！ 我的文具盒優(yōu)秀作文6 　　我有一個(gè)橙色的帶卡通圖案的文具盒。上面畫著一只張著大嘴巴的小貓，這只可愛的小貓好像時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我說(shuō)：“小主人，要用功哦，可不能偷懶??！” 　　我的文具盒就像一橦兩層的’小洋房‘。它把圓珠筆大哥、鉛筆小弟和橡皮小妹安排在第一層，把閃光筆兄妹和尺子姐姐安排在第二層。別看它們個(gè)頭小小的，可都是我的超級(jí)‘小秘書’哦。每天它們都會(huì)精神飽滿地等候‘文具盒管家’的命令，隨時(shí)隨地準(zhǔn)備執(zhí)行各自的使命。上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫直線，‘文具盒管家’便于工作派尺子姐姐來(lái)拔刀相助。?。∫粭l直線畫得真直。畫完線后，尺子姐姐又默默無(wú)聞地回到原位等待下一次命令；上語(yǔ)文課時(shí)，我寫錯(cuò)了字，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)橡皮妹妹會(huì)在‘文具盒管家’的安排下拍著胸脯來(lái)助陣。說(shuō)：“小主人，別急，有我在呢！”只見橡皮妹妹在錯(cuò)字上跳起了‘芭蕾舞’，一會(huì)兒錯(cuò)字就消失的無(wú)影無(wú)蹤；上美術(shù)課時(shí)，‘文具盒管家’又會(huì)派出閃光筆兄妹，只要它們兄妹在我的畫紙上跳跳‘蹦蹦床’，一幅美麗無(wú)比的圖畫就誕生了。 　　我喜歡我的文具盒，是它把這個(gè)大家庭打理的井井有條，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手。 我的文具盒優(yōu)秀作文7 　　我有一個(gè)好朋友,它天天陪著我一塊兒上學(xué).放學(xué),它就是我媽媽送我的文具盒。文具盒外表精致，你瞧，上面一個(gè)大問號(hào)里坐著一只可愛的小熊，正在向我招手呢！他的底下還有一個(gè)個(gè)方窗，里面住著許多小動(dòng)物，噓！小聲點(diǎn)，上面的小貓，小猴，小豬正在睡覺呢，只有小狗正在想問題，頭頂冒出3+2=？的字符。文具盒不僅外表好看，打開一看，里面的成員也不少，有活潑可愛的橡皮，盡職盡業(yè)的鉛筆，性格文靜的尺子，還有性格爽朗的圓珠筆，細(xì)心的紅筆和規(guī)規(guī)距距的三角板。它們都能和睦相處。寫作業(yè)時(shí)，鉛筆快步的走到我跟前，讓我握著它寫字，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，該用我了吧！”當(dāng)中午到校練字的時(shí)，圓珠筆就出來(lái)在走過(guò)的地方留下它的足跡，當(dāng)講評(píng)作業(yè)時(shí)，紅筆就要大顯身手拉！ 　　它活蹦亂跳地走到作業(yè)本上煮起了拿手菜--面條煮湯圓（打勾是面條，圓卷是湯圓），當(dāng)上幾何的時(shí)候，尺子和三角板這對(duì)好朋友手拉著手走來(lái)說(shuō)：“小主人，俗話說(shuō)沒有規(guī)矩不成方圓，快用我們吧！”我愛我的文具盒，因?yàn)樗鼮槲业膶W(xué)習(xí)做出了貢獻(xiàn)。 我的文具盒優(yōu)秀作文8 　　在我七歲時(shí)，媽媽給我買了個(gè)文具盒。我發(fā)現(xiàn)自從買了這個(gè)文具盒后，我便對(duì)它愛不釋手。 　　它的顏色可美了！是粉色的，文具盒封面是粉白格子的，上面有很多花，有玫瑰花和其他不知名的小花，最中間有一只可愛的小貓咪，它是白色的，頭上戴著個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，還凸了出來(lái)，像給整個(gè)文具盒戴的。這蝴蝶結(jié)可真不一般，里面還有小珠子呢！在陽(yáng)光下顯得更美了。 　　文具盒里面有三層。第一層里有尺子，第二層里有兩支自動(dòng)鉛筆和兩支普通鉛筆，第三層里有一支紅筆、四只鋼筆、一支自動(dòng)鉛筆、一塊橡皮和一個(gè)膠帶。文具們住在寬敞的“房子”里，很是開心。 　　我還清楚地記得：一次，我匆忙把作業(yè)做完，把鋼筆放進(jìn)文具盒里，就出去玩了。我三個(gè)小時(shí)后才回來(lái)，發(fā)現(xiàn)文具盒的角落里滿是墨水，我驚呆了，趕緊把所有文具們拿出來(lái)，把文具盒拿去洗，洗了好久才洗干凈的。然后我回去把那支鋼筆de蓋子蓋了上去，之后我再也不粗心了。 　　這就是為我服務(wù)的文具盒，我喜歡它。 我的文具盒優(yōu)秀作文9 　　我有一只漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。那只文具盒是天藍(lán)色的，長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包。提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹，地上有幾簇野花，灌木叢。灌木叢那邊還有一只小貓。宏觀世界正躺在草地上咬著自己那條白色的小尾巴。樹上蹲著一只小狗，好像在守衛(wèi)整個(gè)地方。 　　打開文具盒，你可以一下子看到這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對(duì)大紅架子。平時(shí)躺在地上，等到要用它的時(shí)候，只要用手一拉，它就伸出來(lái)幫助我扶住書本讓我閱讀。這樣，我即使在閱讀的時(shí)候要寫一點(diǎn)什么，都不必費(fèi)心了，容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、水筆、圓珠筆……要用筆的時(shí)候，我只要把房間拉開，它們就會(huì)讓我挑選使用。第三層，那是放尺子與膠帶的房間。平時(shí)，我不大用到它們。于是，它們就成天呼呼睡大覺。等到我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)走出來(lái)與我配合作業(yè)，幫助我完成作業(yè)。 　　我這一只文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個(gè)大家庭中的一個(gè)成員，它們都相互配合，幫助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會(huì)帶著它。它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。 　　我愛我的文具盒。 我的文具盒優(yōu)秀作文10 　　hi，大家好，我叫文具盒，是從一年級(jí)到三年級(jí)與小主人形影不離的學(xué)習(xí)好幫手。 　　我十分精美。我身披一件天藍(lán)色連衣裙，看起來(lái)挺漂亮吧？！正面印著卡通史努比和一群戴帽子的小雞在比薩斜塔前好奇地議論著的`彩色圖案。我的玉佩就是緊靠圖案的一個(gè)小鏡子。這鏡子方方正正的，好像在對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，你要時(shí)刻注意形象，給別人留下好印象喲?！蔽也粌H僅僅外表漂亮，那奇特的，有三個(gè)小房間的肚子里還有許許多多一向以來(lái)默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔地為小主人服務(wù)的文具助手呢！第一個(gè)小房間里住著鉛筆和橡皮。無(wú)論是列算式還是做作文，鉛筆無(wú)時(shí)無(wú)刻地在為小主人奉獻(xiàn)。而橡皮呢？它總是在鉛筆寫錯(cuò)的緊急狀況下挺身而出，彷佛一位敬業(yè)的大夫，又猶如一位英勇的戰(zhàn)士。第二個(gè)小房間里躺著筆記本和課程表。筆記本就像解悶衛(wèi)士，在小主人閑著沒事時(shí)自告奮勇，好讓小主人在自我身上寫日記。課程表的功勞真不小，每一天，小主人都要對(duì)著它收拾書包，如果不看拿錯(cuò)了書，那小主人第二天就要挨罵了哦！第三個(gè)小房間里坐著鋼筆和尺子。鋼筆宛如一位舞女，在習(xí)字冊(cè)上歡蹦亂跳。尺子如同一個(gè)將軍，在數(shù)學(xué)課上屢建戰(zhàn)功。 　　我是小主人的“秘書”，她可愛我啦。每當(dāng)聽到小主人在同學(xué)們的面前夸我時(shí)，我心里就喜滋滋的。 我的文具盒優(yōu)秀作文11 　　我的鉛筆盒是鐵制成的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有著大大小小的動(dòng)物：有兇惡的野豬、可愛的小兔、穿著一身花花衣的梅花鹿、愛吃青草的小白羊和體形盤大的大水?！叛弁?，就像一只只動(dòng)物在嬉戲。 　　打開盒蓋，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了。文具盒的"臥室"布置得簡(jiǎn)樸實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神，它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計(jì)算時(shí)告訴我這條橫線幾厘米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯(cuò)誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我為有這樣的好幫手而感到高興。 　　點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作的小作者描述了一個(gè)極為普通的文具盒，他從細(xì)處觀察，從文具盒的外表寫到文具盒里面，由表及里，語(yǔ)言上明白曉暢，并沒有華麗的詞藻，但不乏貼切的形象，如"鉛筆和鋼筆兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最后點(diǎn)出文具盒的功用，升華了主題。 我的文具盒優(yōu)秀作文12 　　我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，那是我表哥在我上三年級(jí)的時(shí)候給我買來(lái)的，陪了我1年了。它非常實(shí)用，我非常喜歡它。 　　文具盒是用鐵皮做成的，長(zhǎng)2分米，寬1分米，高5厘米。全身是黑色的，看起來(lái)就像是穿了一件黑色的戰(zhàn)袍，威武大方。 　　最引人注目的就是它的表面上畫了一個(gè)大大的圓圓的月亮，旁邊有許許多多的可愛的小兔子，瞧，它們嘴里還叼著胡蘿卜呢! 　　打開文具盒，就會(huì)看見里面分兩層，上層裝著水筆，橡皮，筆芯，墨水還有鋼筆?，F(xiàn)在他們正在閉目養(yǎng)神，千千萬(wàn)萬(wàn)不要打擾他們。 　　我用的最多的就是水筆，用完我就將他放進(jìn)文具盒里，讓文具盒來(lái)保護(hù)她。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮往往會(huì)出手相助，當(dāng)我上美術(shù)課時(shí)，睡大覺的格尺馬上醒來(lái)幫忙。我的這些學(xué)習(xí)用品在一起相處的時(shí)候，他們從來(lái)不會(huì)吵架，不會(huì)互相這爭(zhēng)功勞，是一個(gè)其樂融融，互幫互助的大家庭。 　　我喜歡我的文具盒，有了它，我不用擔(dān)心學(xué)習(xí)用品回丟了，也不用擔(dān)心會(huì)那么容易就壞了，我喜歡他，因?yàn)樗蓯?，他身上有特殊意義，也因?yàn)樗麑?shí)用，讓我學(xué)習(xí)更加輕松! 我的文具盒優(yōu)秀作文13 　　我有一個(gè)精致漂亮的文具盒，對(duì)它簡(jiǎn)直就是愛不釋手。每當(dāng)我看到這個(gè)文具盒，就會(huì)想起我十歲生日時(shí)哥哥送我的生日禮物。 　　這個(gè)文具盒是用牛筋皮做的，藍(lán)色的外殼，外面鑲著烏黑的邊。它一共有三層，第一層是用來(lái)放鉛筆、橡皮的，上面有一把男孩子都喜歡的槍圖案。第二層是用來(lái)放鋼筆和油筆。里面有密密麻麻的小螞蟻圖案，好似在搬家。第三層是放可擦筆和直尺，上面還印著大草原上奔跑的快樂小馬。 　　文具盒是我學(xué)習(xí)上離不開的好伙伴。英語(yǔ)老師讓我寫作業(yè)時(shí)，鉛筆弟弟就會(huì)興致勃勃地跳出來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：“小主人，小主人！讓我來(lái)幫你吧！”我拿著它在作業(yè)本上飛舞，鉛筆好似說(shuō)：“啊！在本子上跳舞的感覺真好呀！”瞧，它跳舞陶醉的樣子，跳得又快又好，最后，這份作業(yè)還得了優(yōu)呢！ 　　還有一次，老師讓我們畫一個(gè)正方形，直尺和鉛筆走了出來(lái)，一聲不響地畫出了一個(gè)四四方方、非常規(guī)范的正方形。 　　有一天，語(yǔ)文老師讓我們寫一篇作文，鋼筆跳了出來(lái)，讓我寫作業(yè)。可是我一不小心用力過(guò)猛，它一下子害怕地哭了出來(lái)，弄得本子上臟兮兮的?？吹竭@些墨水汁要逃跑，可擦筆挺身而出，把它捉拿歸案，就地正法，擦得干干凈凈，一點(diǎn)痕跡也沒有！ 　　我很喜歡它們，橡皮無(wú)私奉獻(xiàn)，鉛筆樂于助人，當(dāng)然我也喜歡它們的“家”——文具盒！ 我的文具盒優(yōu)秀作文14 　　我最喜愛我的文具盒，它像一個(gè)“小倉(cāng)庫(kù)”，里面放著許多專用“工具”。 　　文具盒上方有可愛的米奇和米尼，它們睜大眼睛，張開嘴巴，像是在說(shuō)：“小主人，你要加油?。∧闶亲畎舻?！”文具盒分為兩層，第一層放著“愛戴帽子”的鋼筆和“大肚皮”膠帶；第二層放著“畫畫之王”鉛筆、“涂改之王”橡皮和“畫線之王”尺子，它們都住在華麗的公寓里。 　　每當(dāng)我需要它們的時(shí)候，文具們就挺身而出，文具盒明白后，毫不猶豫地就把它們一一放出來(lái)，幫我寫字、修改、畫畫------它們成為我形影不離的好幫手、好伙伴。不知不覺中文具盒已經(jīng)跟我兩年了，上方的漆也早已脫落了，臉上還長(zhǎng)滿了一道道皺紋。還有一次，我不留意把文具盒摔在地上，弄壞了，我悲哀的都哭了，又舍不得扔掉，就懇請(qǐng)爸爸無(wú)論如何必須要幫我修好它。修好后，心愛的文具盒又回到我的身邊，伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，真是起死回生，我高興極了。 　　這就是我的“小倉(cāng)庫(kù)”——文具盒，也是我的好朋友，我想讓它永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。 我的文具盒優(yōu)秀作文15 　　我10歲生日時(shí)，爸爸送了我一件禮物——文具盒，我可喜歡了。 　　這個(gè)文具盒長(zhǎng)21厘米，寬8。7厘米。它是用鐵皮做的，文具盒表面是一只可愛的小白狗，小白狗趴在花籃上，花籃里有牽?；ā⒕栈ǖ任孱伭幕ǘ?。 　　文具盒里住著許多性格各異的成員，有活潑可愛的橡皮擦，橡皮擦上畫著的小海豚正頂著皮球玩得高興；有沉默寡言的直尺，它正欣賞銀色的月光；有默默無(wú)聞的鉛筆和大頭圓規(guī)，它們聊得正火；還有性格直爽的鋼筆在旁邊自?shī)首詷罚? 　　鋼筆，幫助我寫出整齊又美觀的字，為此經(jīng)常得到我的表?yè)P(yáng)。上美術(shù)課時(shí)，鉛筆慢吞吞地從文具盒里鉆出來(lái)，說(shuō)：“主人，我?guī)湍恪！睌?shù)學(xué)課時(shí)，要畫圓，大頭圓規(guī)跑了出來(lái)，說(shuō)：“這種事得找我！”不一會(huì)，一個(gè)完整的圓畫出來(lái)了。畫直線時(shí)，沉默寡言的直尺出來(lái)了，用它的身軀在紙上為我開辟出一條條筆直的“道路”。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，活潑可愛的橡皮擦用它潔白的身軀幫我擦去錯(cuò)誤的痕跡。 　　每當(dāng)我不高興一個(gè)人坐在椅子上發(fā)呆時(shí)，文具盒上的小白狗睜著大眼睛好像在說(shuō)：“主人，別不高興了，沒有什么困難是克服不了的?！笨粗揖蜁?huì)有一種興奮感。 　　我的文具盒就像一個(gè)大本營(yíng)，這個(gè)大本營(yíng)里的每一個(gè)成員都是我的好幫手。我愛我的文具盒！
　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是我為大家收集的我的文具盒優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。 我的文具盒優(yōu)秀作文1 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是我過(guò)生日時(shí)，媽媽送我的禮物。它已經(jīng)與我在一起快三年了，我總是把它當(dāng)做我最要好的朋友。 　　文具盒是紅色的，正面有一個(gè)非?？ㄍǖ男∨?，黃黃的頭發(fā)，紅紅的衣服，一雙炯炯有神的大眼睛。而且小女孩手上還拿著一個(gè)愛心形狀的魔法棒呢！ 　　打開文具盒，里面一共有三層，就像樓梯形狀似的，也像一座美麗的小洋樓。第一層里裝著我削的尖尖的鉛筆與幾支打滿墨水的鋼筆。第二層靜靜“躺”在哪兒的是一把綠色的尺子與一個(gè)粉紅粉紅的橡皮擦。第三層裝的是一個(gè)“熱水瓶”與一張課程表，那個(gè)“熱水瓶”其實(shí)是一個(gè)黃色的削筆刀。 　　文具盒就像一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，又像一個(gè)“變色人”有時(shí)溫與有時(shí)嚴(yán)厲。 　　比如，當(dāng)我的字寫錯(cuò)了或?qū)懙碾y看時(shí)，橡皮擦就開口說(shuō)話了：“快把這個(gè)字擦掉，難看死了！”當(dāng)要求畫直線時(shí)，我卻隨手畫了一條彎線，尺子就開口說(shuō)話了：“快把這條彎線畫直了啦！”我比以前的字有進(jìn)步了的話，鋼筆又開口說(shuō)話了：“嗯！不錯(cuò)！有進(jìn)步，繼續(xù)努力喲！”當(dāng)我在課間玩耍的時(shí)候，課程表就又會(huì)像大姐姐一樣提醒我：“我的好朋友，先把下節(jié)課的書準(zhǔn)備好再去玩呀?！碑?dāng)我…… 　　我喜歡我的文具盒！因?yàn)樗坏o我?guī)?lái)了方便，而且更帶來(lái)了知識(shí)的快樂…… 我的文具盒優(yōu)秀作文2 　　我有一個(gè)可愛的花花姑娘文具盒，它既美觀又實(shí)用，操作也非常簡(jiǎn)單，下面就讓我來(lái)介紹一下我的文具盒吧。 　　文具盒身高10厘米，最特別的就是它的顏色和外形了。它全身批著紫色的外衣，外衣上面貼著一個(gè)活潑可愛的花花姑娘，姑娘頭上戴著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，她滿面笑容，開開信心地像在迎接著什么。文具盒的前面、后面都寫著一樣的單詞——Sport。你們猜這是什么意思呢?哦，是做運(yùn)動(dòng)。后面的空白處還有兩、三顆晶瑩的寶石，閃閃發(fā)光。文具盒的左、右面都右靠環(huán)，特別實(shí)用。 　　打開文具盒，映入眼簾的是一個(gè)乘法口訣表。這個(gè)可以在自己不會(huì)的時(shí)候偷看一下，老師同學(xué)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)，還能加深印象。 　　文具盒是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，它有很多功能。其一：能自動(dòng)把文具整理干凈整齊。其二：能一下就取出自己需要的學(xué)習(xí)用具，不浪費(fèi)時(shí)間。 　　文具盒的使用壽命特別長(zhǎng)，它不像鉛筆一樣，沒用幾下就斷了，得重新削;也不像中性筆一樣，沒用幾節(jié)課就沒油了，得換筆芯。文具盒只要你珍惜、愛護(hù)它，它可以陪伴我們一起成長(zhǎng)。 　　這就是我漂亮、實(shí)用的文具盒，我喜歡它! 我的文具盒優(yōu)秀作文3 　　我以前有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，這個(gè)文具盒有一個(gè)對(duì)我而言很有意義的來(lái)歷，他是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物，我也十分的珍而重之，雖然它并不是很大，能裝的東西也不是很多，但是因?yàn)槭菋寢屗偷?，所以一直都很愛惜? 　　這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，約長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，它是用鐵做的，文具盒的正面印著一只神勇的米老鼠，而整個(gè)文具盒的色彩則是紫紅色的。米老鼠的頭頂上豎立著兩只圓圓的大耳朵，一張像圓圓似的臉，一對(duì)炯炯有神的眼睛好像會(huì)說(shuō)話，鼻尖上立著一個(gè)橢圓形的黑鼻子，可愛的米老鼠咧著彎彎的嘴巴仿佛在向我微笑，露出了兩個(gè)小酒窩，穿著一身黑色的晚禮服，雙手叉腰，很自豪的挺著個(gè)大肚皮，看上去可神氣了!一副神氣活現(xiàn)的樣子，讓人看了不自覺的就會(huì)喜歡它 ，還有它那又細(xì)又短的腿支撐著整個(gè)身體，腿的下面有一雙黃色的大鞋子。 　　打開文具盒，里面有兩層。第一層放著四支鋼筆，一支紅筆，一塊橡皮，和一卷膠帶，和長(zhǎng)尺子。第二層放著自動(dòng)筆和五顏六色的鉛筆......它們各自睡在自己的小床上，沒多久就睡著了，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)：所有的文具都有了生命，它們聽懂了人的語(yǔ)言，也在人類的世界里有了一個(gè)屬于自己的家，幸?？鞓返纳钪绻娴氖沁@樣的話，那該有多好呀。啊!它們也為我服務(wù)了一整天，都累了，就讓它們好好休息吧! 　　我愛我的文具盒，它幫了我們很多。 我的文具盒優(yōu)秀作文4 　　我最喜愛我的文具盒，它像一個(gè)“小倉(cāng)庫(kù)”，里面放著許多專用“工具”。 　　文具盒上方有可愛的米奇和米尼，它們睜大眼睛，張開嘴巴，像是在說(shuō)：“小主人，你要加油?。∧闶亲畎舻?！”文具盒分為兩層，第一層放著“愛戴帽子”的鋼筆和“大肚皮”膠帶；第二層放著“畫畫之王”鉛筆、“涂改之王”橡皮和“畫線之王”尺子，它們都住在華麗的公寓里。 　　每當(dāng)我需要它們的時(shí)候，文具們就挺身而出，文具盒明白后，毫不猶豫地就把它們一一放出來(lái)，幫我寫字、修改、畫畫------它們成為我形影不離的好幫手、好伙伴。不知不覺中文具盒已經(jīng)跟我兩年了，上方的漆也早已脫落了，臉上還長(zhǎng)滿了一道道皺紋。還有一次，我不留意把文具盒摔在地上，弄壞了，我悲哀的都哭了，又舍不得扔掉，就懇請(qǐng)爸爸無(wú)論如何必須要幫我修好它。修好后，心愛的文具盒又回到我的身邊，伴我學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，真是起死回生，我高興極了。 　　這就是我的“小倉(cāng)庫(kù)”——文具盒，也是我的好朋友，我想讓它永遠(yuǎn)陪伴在我身邊。 我的文具盒優(yōu)秀作文5 　　我有一個(gè)文具盒，它是我姐姐買給我當(dāng)作考第一名的獎(jiǎng)品，我很喜歡這個(gè)文具盒。 　　這是一個(gè)兩層式的塑料文具盒，兩面的圖案?jìng)€(gè)不相同。第一面是綠色的，在一望無(wú)際的草原上，一群小動(dòng)物快樂地生活著：一只脖子上戴著鈴鐺的小貓正在晾衣服；兩只可愛的老鼠邊吃著奶油，邊談?wù)撝裁词?；一只耳戴耳機(jī)的小熊正享受著美妙的音樂；還有那只小白兔，兩耳豎起，似乎聽見了什么……第二面也是綠色的，不過(guò)描寫的地點(diǎn)卻截然不同：廣闊的綠天空，一群小鳥快活地飛著，這時(shí)迎面飛來(lái)一只大得不得了的怪鳥――飛機(jī)。它們熱情地去打招呼，它卻一溜煙，跑了…… 　　這個(gè)文具盒不僅款式美麗大方，而且使用方便。第一層的左上角是個(gè)小房間，里面正好躺著橡皮擦；右上方的筆心盒正伸著身子，準(zhǔn)備入睡；下面一個(gè)大格，便是圓珠筆們與鉛筆住的地方。第二層被分成兩格，第一格占總長(zhǎng)的三分之一；第二格占三分之二。第一格放的是修正液，第二則是三角板、半圓等文具。它們都找到屬于自己的一個(gè)房間，再也不"離家出走”了！ 我的文具盒優(yōu)秀作文6 　　我有一只漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。那只文具盒是天藍(lán)色的，長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包。提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹，地上有幾簇野花，灌木叢。灌木叢那邊還有一只小貓。宏觀世界正躺在草地上咬著自己那條白色的小尾巴。樹上蹲著一只小狗，好像在守衛(wèi)整個(gè)地方。 　　打開文具盒，你可以一下子看到這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對(duì)大紅架子。平時(shí)躺在地上，等到要用它的時(shí)候，只要用手一拉，它就伸出來(lái)幫助我扶住書本讓我閱讀。這樣，我即使在閱讀的時(shí)候要寫一點(diǎn)什么，都不必費(fèi)心了，容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、水筆、圓珠筆……要用筆的時(shí)候，我只要把房間拉開，它們就會(huì)讓我挑選使用。第三層，那是放尺子與膠帶的房間。平時(shí)，我不大用到它們。于是，它們就成天呼呼睡大覺。等到我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)走出來(lái)與我配合作業(yè)，幫助我完成作業(yè)。 　　我這一只文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個(gè)大家庭中的一個(gè)成員，它們都相互配合，幫助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會(huì)帶著它。它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。 　　我愛我的文具盒。 我的文具盒優(yōu)秀作文7 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是媽媽送給我的生日禮物，己經(jīng)陪伴著我很久了。 　　我的文具盒寬約八厘米，長(zhǎng)約二十厘米，它的外表呈粉紅色，文具盒上面有一只可愛的小熊，正在吃一個(gè)三種顏色的冰淇淋，一個(gè)彩色的摩天輪在粉紅色的天空下一圈一圈不停的轉(zhuǎn)著，在五光十色的地面上飄浮著一些英文字母，像在說(shuō)：你想去娛樂公園玩嗎？文具盒的肚子里有很多東西，其中有一張課程表。我的這個(gè)文具盒和其它文具盒有一點(diǎn)不同，我的文具盒只有二層，其它的有三四層。文具盒里面有一層，藍(lán)色水性筆，尺子，子彈鉛筆，橡皮，修正帶都在那兒乖乖的睡覺，文具盒背面還有一層，是放一些紙片什么的。在我的生活中，文具盒可為我立下了汗馬功勞。在學(xué)校課堂上，我要寫字時(shí)，乖巧聽話的水性筆妹妹優(yōu)雅的走出來(lái)，供我使用，平日里，我是個(gè)小迷糊，總是寫錯(cuò)字，修正帶哥哥為我任勞任怨，每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，修正帶就慢慢地走出來(lái)。我是老師的辛勤小助手，經(jīng)常幫老師在同學(xué)的作業(yè)上勾勾畫畫，這時(shí)急性子紅筆匆匆忙忙跑過(guò)來(lái)。 　　我的文具盒就像一位辛勤的工作人員，每天為我服務(wù)，我喜歡這個(gè)漂亮的文具盒。 我的文具盒優(yōu)秀作文8 　　文具袋大家好，我就是人見人愛、花見花開、車見車爆胎的文具袋！我總是身著一件粉紅色的外衣，上方還印這一個(gè)miss rabbit。我可是小主人的好幫手，同學(xué)們的好伙伴喲！我的身體分為五個(gè)世界：自動(dòng)筆地盤、手工系列、鉛筆世界、鋼筆領(lǐng)地和雜亂谷，讓我來(lái)為大家介紹一下這五個(gè)世界吧！自動(dòng)筆地盤主要是裝自動(dòng)鉛筆和鉛芯的地方，有時(shí)還會(huì)有修正帶和熒光筆出沒。在那里，每一枝自動(dòng)筆都不一樣：有的是粉紅色的，有的是大紅色的，有的是淡紫色的，還有的是彩色的，各種各樣，什么顏色的都有。 　　同學(xué)們可能不明白吧？那些筆芯都都是五顏六色的喲：紫紅、烏黑、金黃、草綠和天藍(lán)。手工系列就是小主人折的一些小手工。你明白嗎？小主人的手可巧啦！兔子、球、狐貍、小相機(jī)、都不在話下。光折船就會(huì)三種，還會(huì)折小帽子呢！鉛筆世界無(wú)非就是一些鉛筆。里面有三種顏色：粉、黑、藍(lán)，分別分出了三個(gè)領(lǐng)域：粉頭兵、黑頭兵和藍(lán)頭兵，總共合起來(lái)有十二個(gè)小兵。鋼筆領(lǐng)地就是三支鋼筆的地盤。 　　分別是紅、黃、黑（其中有一只鋼筆正在維修中。）。雜亂谷里有許多東西，一大堆都是主人的“破爛”。有橡皮，有本子，有夾子，多的都擺不下了。呵呵，大家都認(rèn)識(shí)我了嗎？我就是主人的好伙伴：文具袋喲！即實(shí)用，容量又大的文具袋喲。 我的文具盒優(yōu)秀作文9 　　相信大家都有自己喜歡的東西，我也不例外。我喜歡的東西可多了!有美麗的音樂盒，四功能小鬧鐘……其中，我最喜歡的就是我的文具盒了。 　　我的文具盒是三好學(xué)生的獎(jiǎng)品。形狀非常想房車。兩邊都畫著蛋糕，面包，蘋果?！伴_車”的是一個(gè)有著紫色頭發(fā)，穿著黃色衣服的小女孩，她要去干什么呢?哦!我知道啦，他一定是要去小熊超市買零食吃嘍!她還說(shuō)她最喜歡吃糖果呢!從這個(gè)小女孩身上，我看到了自己的影子。 　　鉛筆盒是鐵質(zhì)的，是小米拉公司制作的。鉛筆盒有兩層。第一層有乘法口訣，有五個(gè)大大的`字母。旁邊還有一個(gè)帥氣的小男孩，那這件，好像要去救誰(shuí);第二層的底是白色的，可以放寫字時(shí)用的筆。 　　我在這個(gè)鉛筆盒里放了很多東西：有鋼筆，中性筆等。它們每天躺在鉛筆盒中，很舒服。我用它們時(shí)，它們?cè)诼男凶约旱穆氊?zé)。 　　關(guān)于鉛筆盒，我還鬧笑話了呢：有一天，我在學(xué)校上學(xué)。可在交作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見了!哎呦!這可怎么辦呀!誰(shuí)知道中午回家的時(shí)候，我看到鉛筆盒安然無(wú)恙的躺在我的書桌上，我真粗心! 　　它還能把我的孤獨(dú)趕到九霄云外。有一次媽媽爸爸都沒回來(lái)，但外面天已經(jīng)黑了。我非常害怕，這時(shí)候看到鉛筆盒上的笑臉好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，別怕，有我陪你呢!”我的心情就好了許多。 　　我最喜歡鉛筆盒像一個(gè)朋友，在孤獨(dú)時(shí)陪伴我;在受傷時(shí)安慰我;在心情不好時(shí)，幫我恢復(fù)好心情。如果有機(jī)會(huì)的話，我下次給你介紹別的我喜歡的東西吧 我的文具盒優(yōu)秀作文10 　　hi，大家好，我叫文具盒，是從一年級(jí)到三年級(jí)與小主人形影不離的學(xué)習(xí)好幫手。 　　我十分精美。我身披一件天藍(lán)色連衣裙，看起來(lái)挺漂亮吧？！正面印著卡通史努比和一群戴帽子的小雞在比薩斜塔前好奇地議論著的彩色圖案。我的玉佩就是緊靠圖案的一個(gè)小鏡子。這鏡子方方正正的，好像在對(duì)小主人說(shuō)：“小主人，你要時(shí)刻注意形象，給別人留下好印象喲?！蔽也粌H僅僅外表漂亮，那奇特的，有三個(gè)小房間的肚子里還有許許多多一向以來(lái)默默無(wú)聞，無(wú)怨無(wú)悔地為小主人服務(wù)的文具助手呢！第一個(gè)小房間里住著鉛筆和橡皮。無(wú)論是列算式還是做作文，鉛筆無(wú)時(shí)無(wú)刻地在為小主人奉獻(xiàn)。而橡皮呢？它總是在鉛筆寫錯(cuò)的緊急狀況下挺身而出，彷佛一位敬業(yè)的大夫，又猶如一位英勇的戰(zhàn)士。第二個(gè)小房間里躺著筆記本和課程表。筆記本就像解悶衛(wèi)士，在小主人閑著沒事時(shí)自告奮勇，好讓小主人在自我身上寫日記。課程表的功勞真不小，每一天，小主人都要對(duì)著它收拾書包，如果不看拿錯(cuò)了書，那小主人第二天就要挨罵了哦！第三個(gè)小房間里坐著鋼筆和尺子。鋼筆宛如一位舞女，在習(xí)字冊(cè)上歡蹦亂跳。尺子如同一個(gè)將軍，在數(shù)學(xué)課上屢建戰(zhàn)功。 　　我是小主人的“秘書”，她可愛我啦。每當(dāng)聽到小主人在同學(xué)們的面前夸我時(shí)，我心里就喜滋滋的。 我的文具盒優(yōu)秀作文11 　　我心愛的文具盒 　　我家有兩個(gè)文具盒。第一個(gè)文具盒是用布做的，第二個(gè)文具盒是用鐵做的，這兩個(gè)文具盒都是媽媽給我買的。其中，我最愛用鐵做的文具盒，因?yàn)槟鞘强荚嚾〉昧烁叻?，媽媽?jiǎng)勵(lì)給我的。接下來(lái)，我就向你們介紹一下我的文具盒吧！ 　　我的文具盒有三層，它的模樣與車差不多。外表美麗極了！盒蓋上面畫著一只漂亮的白兔小姐和一只躺在椅子上睡覺的棉花小狗。天上畫著一只小鳥，正在練習(xí)飛翔，它們好像都在為我加油打氣，每當(dāng)我看到它們，心里就充滿了克服困難的信心。 　　打開文具盒，我的“小助手”們正在香甜地睡大覺呢！文具盒的第一層，我總是放胖胖的“藍(lán)黑筆大媽”和“長(zhǎng)條將軍”-----尺子大叔。它們各自躺在自己的“小臥室”里，誰(shuí)也碰不著誰(shuí)。第二層，我放了一只美麗的鋼筆小姐。第三層，我放了我最喜歡的橡皮、鉛芯和鉛筆。?。∷鼈円呀?jīng)勞累一天，讓它們好好休息吧！ 　　文具盒是我不可缺少的東西。在考試時(shí)，它們幫我寫字、修改等。沒有了它們，我便無(wú)法學(xué)習(xí)。而我的文具盒幫助我保護(hù)了它們，每當(dāng)考試取得好成績(jī)時(shí)，我總是高興地看著我的文具盒，因?yàn)楹贸煽?jī)里也有它的一份功勞。我會(huì)像文具盒愛護(hù)文具們一樣愛護(hù)我的文具盒。 　　怎么樣？聽我講了這么多，你應(yīng)該也喜歡上我這個(gè)文具盒了吧！ 我的文具盒優(yōu)秀作文12 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒。那是大姑姑在我生日時(shí)送給我的生日禮物。 　　我的文具盒是咖啡色的，它是一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料皮文具盒。上面有一只白色的小熊，邊上還有小熊的英語(yǔ)——“BEAR”在文具盒的左下角還有一個(gè)自動(dòng)鉛筆刀，只要按一下開關(guān)，鉛筆刀的“門”就會(huì)自動(dòng)打開，這時(shí)，它就會(huì)說(shuō)：“小主人，用我的鼻孔削削你的鉛筆吧！”我的鉛筆盒有兩層，第一層放課程表鉛筆和橡皮，還有尺子，第二層放紅筆和水彩筆。這就是我的鉛筆盒。 　　我的鉛筆盒不但外表好看，用途也很大。 　　上語(yǔ)文課時(shí)，老師說(shuō)要聽寫，鉛筆就會(huì)從文具盒里跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，用我吧！”當(dāng)我字寫錯(cuò)時(shí)，橡皮又會(huì)蹦出來(lái)說(shuō)：“小主人，用我吧！”數(shù)學(xué)課到了，老師說(shuō)請(qǐng)大家在書上畫一個(gè)正方形。這時(shí)尺子就會(huì)鉆出來(lái)說(shuō)：“小主人，用我吧！我將為你畫出四條筆直的線?！鄙厦佬g(shù)課時(shí)，水彩筆又一個(gè)個(gè)跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，用我吧！我將把你的畫穿上漂亮的衣裳。”文具盒里的居民真多??！每當(dāng)我需要它們時(shí)，總會(huì)站出來(lái)幫我。 　　我喜歡你，文具盒，你的到來(lái)，給我學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大幫助。 我的文具盒優(yōu)秀作文13 　　我的鉛筆盒是鐵制成的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有著大大小小的動(dòng)物：有兇惡的野豬、可愛的小兔、穿著一身花花衣的梅花鹿、愛吃青草的小白羊和體形盤大的大水?！叛弁?，就像一只只動(dòng)物在嬉戲。 　　打開盒蓋，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了。文具盒的"臥室"布置得簡(jiǎn)樸實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神，它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計(jì)算時(shí)告訴我這條橫線幾厘米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯(cuò)誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我為有這樣的好幫手而感到高興。 　　點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作的小作者描述了一個(gè)極為普通的文具盒，他從細(xì)處觀察，從文具盒的外表寫到文具盒里面，由表及里，語(yǔ)言上明白曉暢，并沒有華麗的詞藻，但不乏貼切的形象，如"鉛筆和鋼筆兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最后點(diǎn)出文具盒的功用，升華了主題。 我的文具盒優(yōu)秀作文14 　　在我的書包里，有一個(gè)做工精致的文具盒。它是我過(guò)十歲生日時(shí)，姑姑送給我的，我非常喜愛它。 　　文具盒是用鐵皮做成的，上面畫著一個(gè)可愛的小姑娘，黑珍珠般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，櫻桃一樣的嘴，她身穿湛藍(lán)色的衣裳，她的身旁還有一只活潑可愛的小狗，正不停地?fù)u著尾巴，多可愛呀! 　　這個(gè)文具盒是三層的。第一層放著鉛筆爸爸、鉛筆媽媽和它們的橡皮寶寶。第二層放著水筆姐姐和鋼筆弟弟。第三層放著筆芯妹妹和修正帶哥哥，瞧!修正帶哥哥正緊緊抱著一個(gè)粉紅色的小盒子，因?yàn)槔锩嬗形业牧慊ㄥX。告訴你個(gè)小秘密哦!筆芯妹妹正呼呼大睡呢!你們可別吵醒她! 　　文具盒不但給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂，也使我的成績(jī)得到很大進(jìn)步。 　　考試時(shí)遇到連線題，直尺就會(huì)笑瞇瞇地跳出來(lái)幫我完成題目。寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮寶寶會(huì)一蹦一跳地出來(lái)，給我清洗“臟物”。 　　每當(dāng)我考砸了，文具盒上的小姑娘就會(huì)安慰我：“小主人，別灰心!下次一定能考好!”當(dāng)我考好時(shí)，她會(huì)提醒我：“小主人，不能驕傲哦!” 　　我喜歡我的文具盒。 我的文具盒優(yōu)秀作文15 　　我有一個(gè)好朋友,它天天陪著我一塊兒上學(xué).放學(xué),它就是我媽媽送我的文具盒。文具盒外表精致，你瞧，上面一個(gè)大問號(hào)里坐著一只可愛的小熊，正在向我招手呢！他的底下還有一個(gè)個(gè)方窗，里面住著許多小動(dòng)物，噓！小聲點(diǎn)，上面的小貓，小猴，小豬正在睡覺呢，只有小狗正在想問題，頭頂冒出3+2=？的字符。文具盒不僅外表好看，打開一看，里面的成員也不少，有活潑可愛的橡皮，盡職盡業(yè)的鉛筆，性格文靜的尺子，還有性格爽朗的圓珠筆，細(xì)心的紅筆和規(guī)規(guī)距距的三角板。它們都能和睦相處。寫作業(yè)時(shí)，鉛筆快步的走到我跟前，讓我握著它寫字，當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就跳出來(lái)說(shuō)：“小主人，該用我了吧！”當(dāng)中午到校練字的時(shí)，圓珠筆就出來(lái)在走過(guò)的地方留下它的足跡，當(dāng)講評(píng)作業(yè)時(shí)，紅筆就要大顯身手拉！ 　　它活蹦亂跳地走到作業(yè)本上煮起了拿手菜--面條煮湯圓（打勾是面條，圓卷是湯圓），當(dāng)上幾何的時(shí)候，尺子和三角板這對(duì)好朋友手拉著手走來(lái)說(shuō)：“小主人，俗話說(shuō)沒有規(guī)矩不成方圓，快用我們吧！”我愛我的文具盒，因?yàn)樗鼮槲业膶W(xué)習(xí)做出了貢獻(xiàn)。
　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼奈木吆袃?yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 文具盒優(yōu)秀作文1 　　下課鈴打響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒有，桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。 　　你好，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識(shí)一下吧！一塊身穿白襯衫的橡皮，打破了教室的寧?kù)o，鉛筆有禮貌的說(shuō)：“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生。請(qǐng)問你有什么用處?”橡皮回答說(shuō)：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯(cuò)字，我將可以把寫錯(cuò)的字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼?！闭l(shuí)都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我?guī)妥约旱男≈魅藢懰氲降淖?，小主人用我?lái)畫畫，幫助小主人畫畫寫字是我的責(zé)任。至于你的缺點(diǎn)我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術(shù)很好就不會(huì)用上你了。橡皮憤怒地說(shuō)：“如果你的筆尖斷了，沒有削筆刀你還是一個(gè)破筆?！边^(guò)了一會(huì)，一個(gè)削筆刀過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們被在爭(zhēng)吵了，還是多為人類做一些實(shí)事吧！” 　　橡皮先生說(shuō)：“對(duì)不起鉛筆小姐。”鉛筆小姐說(shuō)：“我也有不對(duì)的地方，以后我們一起為同學(xué)們服務(wù)吧！” 文具盒優(yōu)秀作文2 　　寂靜的夜晚，皎潔的月光透過(guò)窗戶照在明明的書桌上。這時(shí)，文具盒里傳出爭(zhēng)吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣。“原來(lái)，今天文具盒里闖進(jìn)一個(gè)”怪物，“自稱是”自動(dòng)鉛筆?！? 　　它既不用刀削，也不用卷筆刀削。 　　它只用裝進(jìn)一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。 　　它寫出的字體清晰美觀，筆畫細(xì)的甚至不到一毫米…… 　　鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說(shuō)道：”不相信?！? 　　鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“ 　　鉛筆寶寶細(xì)聲細(xì)氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆?！? 　　正在這時(shí)，睡夢(mèng)中的明明被驚醒揉了揉眼睛說(shuō)道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來(lái)衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？“說(shuō)完把文具盒裝進(jìn)書包里。 　　第二天，明明背著書包去上學(xué)。作文課上，老師讓同學(xué)們用自動(dòng)鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。 　　是啊！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎么會(huì)懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？ 文具盒優(yōu)秀作文3 　　學(xué)習(xí)時(shí)我有一個(gè)好朋友，那就是我的鉛筆刨刀。 　　從外表看，它像是一座粉紅色尖屋頂?shù)男》孔印Ｔ诜宽數(shù)膬蓚?cè)有河馬和老鼠的圖案，左邊的墻上有一個(gè)圓形的窗戶，右邊則是一個(gè)像風(fēng)車似的把手。 當(dāng)鉛筆用禿了的時(shí)候，我就拉開這所小房子左邊的活動(dòng)墻，打開夾緊裝置，把鉛筆輕輕插進(jìn)去，用力夾緊。然后，慢慢地旋轉(zhuǎn)右邊像風(fēng)車似的把手。開始有些費(fèi)力，搖了幾圈后，手感輕松了，我就知道這時(shí)鉛筆已經(jīng)削好了。 　　削好了的鉛筆又尖又滑，表面非常干凈，而且鉛筆屑都存放在下面的抽屜里，一點(diǎn)兒都沒有漏在外面。 　　另外，它的刀片藏在里面，手觸摸不到，所以十分安全，不像用普通小刀削鉛筆那樣又臟容易劃傷手。把它擺在桌子上，還是很好的裝飾品呢。 　　我非常喜歡它，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手，也因?yàn)樗俏遗W(xué)習(xí)得來(lái)的獎(jiǎng)品，所以我特別珍惜它。 文具盒優(yōu)秀作文4 　　我的鉛筆盒是鐵制成的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。一見到它，首先映入眼簾的`是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有著大大小小的動(dòng)物：有兇惡的野豬、可愛的小兔、穿著一身花花衣的梅花鹿、愛吃青草的小白羊和體形盤大的大水?！叛弁?，就像一只只動(dòng)物在嬉戲。 　　打開盒蓋，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了。文具盒的"臥室"布置得簡(jiǎn)樸實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神，它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計(jì)算時(shí)告訴我這條橫線幾厘米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯(cuò)誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我為有這樣的好幫手而感到高興。 　　點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作的小作者描述了一個(gè)極為普通的文具盒，他從細(xì)處觀察，從文具盒的外表寫到文具盒里面，由表及里，語(yǔ)言上明白曉暢，并沒有華麗的詞藻，但不乏貼切的形象，如"鉛筆和鋼筆兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最后點(diǎn)出文具盒的功用，升華了主題。 文具盒優(yōu)秀作文5 　　我有一個(gè)漂亮的文具盆，是我過(guò)六歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物。 　　我的文具盒是用塑料制成的，穿著天藍(lán)色的外衣。盒蓋上畫著一只金黃色的小雞，那一對(duì)烏黑的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你要好好學(xué)習(xí)喲，我就是你的忠實(shí)的好朋友。” 　　打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，里面插著課程表。在課程表的左邊是一個(gè)桔黃色的“小窗簾”。打開這個(gè)小窗簾。噢！我的小助手們都躺在自己的“小臥室”里。你鉛筆和鋼筆躺在兩張條形的“小床上”誰(shuí)也碰不到誰(shuí)。橡皮躺在一個(gè)正方形的“小床”里。“長(zhǎng)條將軍”格尺，正舒舒服服地躺在那張專門為他特制的大床里。??！他們都已經(jīng)累了一天了，讓他們好好休息吧！這些文具是我學(xué)習(xí)的好幫手，離開了他們就像一個(gè)解放軍戰(zhàn)士離開一把他最心愛的槍一樣。一次次優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉枚加兴鼈兒臀木吆械墓凇? 　　我喜歡我的文具盒，更愛它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！ 文具盒優(yōu)秀作文6 　　一天，爸爸給我買了一個(gè)文具盒。它整體長(zhǎng)方形，藍(lán)藍(lán)的，下面有三個(gè)奧特曼，反面一樣，旁邊還有閃電。 　　文具盒正面右下角有一個(gè)卷筆刀，卷筆刀外面有一個(gè)橫開的玻璃板，上面有一個(gè)按鈕。一按按鈕，玻璃板就彈出來(lái)了。里面有三個(gè)不同大小的孔。第一個(gè)孔可以卡住玻璃板上的凸槽。第二個(gè)孔可以削鉛筆，第三個(gè)孔基本沒太大用了。上面有一豎開的蓋，打開以后可以倒鉛筆屑。打開板，板是用吸鐵石打開的，里面分別有“火箭”和“發(fā)射器”，可容納五發(fā)“炮彈”，小格可裝三發(fā)“備用子彈”。 　　打開文具盒的反面，在里面有個(gè)“L”形，好像在說(shuō)人生一定要開朗一些。在上面，我可以貼任何小粘貼，這面積可大了，可以裝七只筆，而且都很大。 　　說(shuō)完了，大家會(huì)問了，光有筆，橡皮在哪呢？其實(shí)在正面右邊一個(gè)小格子里，可別小看了這小格子，它可以裝兩塊橡皮呢！ 　　文具盒正面蓋的下面有一個(gè)凹槽，反面也有，側(cè)面四周有一圈條紋。 　　這就是我的“玩具盒”，你喜歡嗎？那就去買一個(gè)吧。 文具盒優(yōu)秀作文7 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，雖然有點(diǎn)舊，但是，我還是非常喜歡它！ 　　我的文具盒長(zhǎng)著個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“臉”，左邊寫著“還珠格格”四個(gè)用毛筆寫的大字。（當(dāng)然8是我寫的拉）中間畫有五阿哥和小燕子在一起練劍。左邊的還珠格格（圖案）穿著老百姓的服裝，手里拿著一束野菊花，沖著笑呢！右邊的是明珠格格（紫薇，知道不）和福爾康。文具盒的背景是許多的樹木，有紅啊，黃啊，綠啊……，可好看了。 　　我的文具盒分為兩層，第一層裝著五枝五顏六色的鉛筆和一枝粉色的圓珠筆。第二層裝著一塊粉色的橡皮和一套印有可愛的小熊威尼尺子，當(dāng)然，還有我的寶貝英雄牌鋼筆！怎么樣聽著就感覺氣派吧，還是我得獎(jiǎng)的呢！盒蓋里有乘法口訣和一張課程表。 　　每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，我就打開文具盒，用鉛筆把作業(yè)公公整整的寫完。當(dāng)我寫錯(cuò)了字，我的橡皮會(huì)挺身而出，幫我把錯(cuò)字擦干凈。 　　這個(gè)文具盒是在學(xué)前班的時(shí)候，我得了紅花兒童，成為了它的主任，它陪伴我度過(guò)了三個(gè)春秋，三年來(lái)，它幫過(guò)我多少次，我數(shù)也數(shù)不清，它是我的寶貝！ 　　我要對(duì)我的文具盒說(shuō)：“我愛你！我的文具盒！” 文具盒優(yōu)秀作文8 　　我的文具盒是二年級(jí)下學(xué)期媽媽買給我的。那天，媽媽冒著冷冷的天，出去買文具盒，（媽媽冒著冷冷的天買給我的一定很好。）因此我更喜歡文具盒。 　　文具盒是布做成的，兩只耳朵像扇子的外星人快樂地咧開嘴笑了，好像在說(shuō)：“小主人，你可別偷懶，我會(huì)一天24小時(shí)緊盯你，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上！”我心想：“我把你放進(jìn)書包，看你怎么辦?！蔽木吆猩系耐庑侨撕盟菩α似饋?lái)說(shuō)：“我是外星人，有千里眼，你擋不住我的！” 　　打開文具盒，里面的成員真不少，有直尺大哥，有鉛筆弟弟，有橡皮妹妹，還有剪刀阿姨……他們會(huì)隨時(shí)出來(lái)幫我學(xué)習(xí)，鉛筆弟弟幫我寫字，寫錯(cuò)了不要緊，橡皮妹妹來(lái)擦掉，畫線不著急，直尺大哥來(lái)幫忙。雖然文具盒里的成員換了又換，可從未換去“文具大家庭”。因?yàn)槲曳浅Ｏ矏鬯簧岬米屗x我而去。 　　我真喜愛這個(gè)美麗又有趣的文具盒！ 文具盒優(yōu)秀作文9 　　在一個(gè)溫馨和睦的家庭里，住著雙胞胎鋼筆、鉛筆妹妹、橡皮弟弟和直尺哥哥，它們一直友好地相處著，從沒發(fā)生過(guò)不開心的事。 　　直到有一天，文具王國(guó)要推選出用處最大的文具，它們的爭(zhēng)吵開始了。 　　鉛筆妹妹率先開口：“要說(shuō)用處最大，肯定是我啦！如果沒有我，小主人剛學(xué)寫字的時(shí)候，肯定會(huì)發(fā)愁的，是我讓他體會(huì)到了寫字的樂趣?！? 　　橡皮弟弟聽了很不服氣：“憑什么說(shuō)你用處最大？如果沒有我，小主人寫錯(cuò)了字，那可怎么辦？你犯下了錯(cuò)，可是我在辛苦地彌補(bǔ)??！” 　　“哼，你們都別吹牛了！說(shuō)到用處最大，理應(yīng)是我才對(duì)。如果沒有我，小主人畫線就麻煩了！瞧數(shù)學(xué)本上那一條條漂亮的直線條，端莊的等于號(hào)，可都是我的杰作??！” 　　“兵在精，不在多。”雙胞胎鋼筆再也按捺不住了，急匆匆地說(shuō)，“別看我們不說(shuō)話，我們的作用比你們大多了！寫習(xí)字冊(cè)啊，寫補(bǔ)充習(xí)題啊，寫家作本啊，改錯(cuò)題啊，離開我試試？”鉛筆妹妹不屑一顧地反駁道：“如果你寫錯(cuò)了，用什么擦？”雙胞胎鋼筆一下就被反駁得無(wú)話可說(shuō)。 　　文具盒老大卻在一旁默默不語(yǔ)。 　　看著它們爭(zhēng)得面紅耳赤，小主人發(fā)話了：“要說(shuō)誰(shuí)的功勞最大，我看是文具盒。是它為你們創(chuàng)造了一個(gè)溫暖安定的家，是它一直在默默地保護(hù)著你們，可它一句話也沒說(shuō)。其實(shí)，你們之間無(wú)論少了誰(shuí)都不行，可是，如果每個(gè)人只看到自己的功勞而忽視了別人的作用，那是不對(duì)的。所以，只有你們團(tuán)結(jié)一致，才能好好地發(fā)揮各自的作用。”聽了小主人的話，它們都慚愧地低下了頭，向文具盒老大投去贊賞的目光。文具盒羞紅了臉，誠(chéng)懇地說(shuō)：“我們以后要互幫互助，好好為小主人效勞！” 　　從此以后，文具王國(guó)里再也沒有鬧過(guò)矛盾。小伙伴們一起開心地生活著，為小主人默默地奉獻(xiàn)著。 文具盒優(yōu)秀作文10 　　在我的書包里，有一個(gè)做工精致的文具盒。它是我過(guò)十歲生日時(shí)，姑姑送給我的，我非常喜愛它。 　　文具盒是用鐵皮做成的，上面畫著一個(gè)可愛的小姑娘，黑珍珠般的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，櫻桃一樣的嘴，她身穿湛藍(lán)色的衣裳，她的身旁還有一只活潑可愛的小狗，正不停地?fù)u著尾巴，多可愛呀! 　　這個(gè)文具盒是三層的。第一層放著鉛筆爸爸、鉛筆媽媽和它們的橡皮寶寶。第二層放著水筆姐姐和鋼筆弟弟。第三層放著筆芯妹妹和修正帶哥哥，瞧!修正帶哥哥正緊緊抱著一個(gè)粉紅色的小盒子，因?yàn)槔锩嬗形业牧慊ㄥX。告訴你個(gè)小秘密哦!筆芯妹妹正呼呼大睡呢!你們可別吵醒她! 　　文具盒不但給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂，也使我的成績(jī)得到很大進(jìn)步。 　　考試時(shí)遇到連線題，直尺就會(huì)笑瞇瞇地跳出來(lái)幫我完成題目。寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮寶寶會(huì)一蹦一跳地出來(lái)，給我清洗“臟物”。 　　每當(dāng)我考砸了，文具盒上的小姑娘就會(huì)安慰我：“小主人，別灰心!下次一定能考好!”當(dāng)我考好時(shí)，她會(huì)提醒我：“小主人，不能驕傲哦!” 　　我喜歡我的文具盒。 文具盒優(yōu)秀作文11 　　夜深了，星星和月亮高高的掛在夜空中，閃爍著耀眼的光芒。 　　在一座普普通通的房屋里住著一戶人家，當(dāng)他們?nèi)胨稍跍嘏谋桓C里，做著甜蜜的美夢(mèng)。這時(shí)一群們從書包里猛的跳出來(lái)，站在桌子上，有一個(gè)說(shuō)了一聲：“全員到齊，開始開會(huì)。” 　　一支鉛筆驕傲地說(shuō)：“我先進(jìn)行發(fā)言，我可是小主人最最重要的一件文具，要是沒有我的話在小主人就不能寫字，也就不能完成老師布置的任務(wù)了。" 　　一向不愛說(shuō)話的卷筆刀小聲說(shuō)道：“我覺得，我應(yīng)該才是小主人最最重要的一件文具，沒有我，小主人的鉛筆芯寫完了就不能再做作業(yè)了。" 　　平時(shí)愛頂嘴的橡皮頂了一句說(shuō)：“我應(yīng)該才是小主人最最重要的一件文具，要是沒有我小主人寫錯(cuò)了字就不能擦掉了；要是沒有我，字寫得馬虎也就不能擦掉了。" 　　這一切爭(zhēng)吵都被文具盒聽見了，想了一會(huì)兒它說(shuō)：“請(qǐng)安靜一下聽一聽我的話，孩子們，你們都各有各的好處，小主人失去你們?nèi)魏我粋€(gè)都不行，所以你們也要和平相處，你們的爭(zhēng)吵也許小主人會(huì)聽到，聽到以后想想小主人會(huì)多么傷心??！" 　　夜晚的星空是多么美麗，如果沒有爭(zhēng)吵，小主人今晚應(yīng)該會(huì)做一個(gè)美美的夢(mèng)吧！ 文具盒優(yōu)秀作文12 　　我有一個(gè)既精致又心愛的文具盒。那是我開學(xué)的時(shí)候媽媽送給我的，我非常珍愛它。我的文具盒是布制成的，長(zhǎng)19厘米，寬5 　　厘米，高3厘米，它是個(gè)長(zhǎng)方體。拿出文具盒，首先映入眼簾的是盒蓋上精美的圖案：米老鼠在和高飛玩碰碰車，引來(lái)了許多小動(dòng)物來(lái)看熱鬧。米老鼠和稿費(fèi)也玩得非常開心。拉開拉鏈，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了，里面布得的簡(jiǎn)潔而又實(shí)用在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正在閉目養(yǎng)神呢！它的右邊分別是鉛筆和圓珠筆兄弟。在格子的右上角，橡皮小弟弟正躺在那里做香甜的夢(mèng)呢！在右下角，卷筆刀會(huì)隨時(shí)為我服務(wù)，它們?cè)谝黄鹣嗵幍目珊昧耍。?！別看它們平時(shí)一聲不響。我要用它們的時(shí)候，它們可熱心了。要做作業(yè)的時(shí)候，只要我一打開文具盒，鉛筆就會(huì)挺身而出，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要畫直線的時(shí)候，直尺就蹦了出來(lái)，幫我把線畫直。當(dāng)我不小心寫錯(cuò)了作業(yè)的時(shí)候，橡皮更會(huì)舍己為人，幫我改正錯(cuò)誤。當(dāng)筆不好寫的時(shí)候，卷筆刀會(huì)打開大門，幫我把鉛筆削尖。文具盒一直陪 　　伴著我成長(zhǎng)，是我的好幫手，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜你，愛護(hù)你。 文具盒優(yōu)秀作文13 　　一天，小紅正在看書，突然聽到書包里有響動(dòng)，小紅嚇了一跳，仔細(xì)一看，聲音是從文具盒中傳來(lái)的，小紅輕輕拿起文具盒，放到桌上，打開，仔細(xì)聽里面的聲音。只見鉛筆站了起來(lái)，走到了文具盒中間，鞠了個(gè)恭。其它文具也活了起來(lái)，在兩邊竊竊私語(yǔ)，好像是在競(jìng)選最佳貢獻(xiàn)文具獎(jiǎng)呢！只聽鉛筆說(shuō)道：“大家好，我是1號(hào)競(jìng)選者鉛筆小姐，我有苗條的身姿，更重要的是，我為剛上一年級(jí)的小主人做好了作業(yè)，讓主人受到了老師的表?yè)P(yáng)，這個(gè)獎(jiǎng)非我莫屬！”鉛筆剛說(shuō)完，急性子的2號(hào)選手橡皮匆匆站上了競(jìng)選臺(tái)，“我是2號(hào)橡皮先生，鉛筆，如果沒有我，你怎么修改小主人的錯(cuò)誤？”這時(shí)，3號(hào)選手直尺也怒氣沖沖地站上了競(jìng)選臺(tái)，“我是直尺，鉛筆，橡皮，若沒有我，小主人的作業(yè)上直線就像蛇一樣彎，怎么能得好成績(jī)？”三位競(jìng)選者吵了起來(lái)，一時(shí)間，勸架的，爭(zhēng)論的，再也聽不清楚了。小紅忍不住說(shuō)：“因?yàn)橛心銈兇蠹遥也拍苋〉煤贸煽?jī)，你們?nèi)齻€(gè)少了一個(gè)，我的成績(jī)就會(huì)大打折扣?。　蔽木邆兟犃?，一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭。 文具盒優(yōu)秀作文14 　　你們好，請(qǐng)你猜猜我是誰(shuí)？ 　　我長(zhǎng)得很漂亮，我的身體是長(zhǎng)方形的，是用鐵皮做的，我穿著美麗的衣服，衣服上有一幅圖案：一個(gè)米奇抱著一只小熊，它們?cè)谕嬗螒?。褲子是粉藍(lán)相間的，中間也有美麗的圖案，有米奇的頭和音樂的符號(hào)。 　　打開我的身體，你可以看到一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子，我的身體里有鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，真像個(gè)百寶箱。每當(dāng)小主人要寫字時(shí)，就打開我，拿鉛筆開始寫作業(yè)；每當(dāng)寫錯(cuò)字的時(shí)候，就從我的身體里拿出橡皮擦來(lái)修改；每到需要畫直線時(shí)，就從我的身體里拿出尺子。 　　小主人每次考試取得好成績(jī)，都有我的一份功勞，所以小主人非常珍惜我，從不在我身上畫畫。每次用完我就把我放回書包里，從來(lái)不讓別人碰我。 　　聽了我的介紹，你知道我是誰(shuí)了吧。如果你喜歡我，就和我做朋友吧！ 文具盒優(yōu)秀作文15 　　我的文具盒里有鉛筆，橡皮，直尺……他們每天都在為我服務(wù)。可是，有一天，他們因?yàn)檎l(shuí)的作用大的問題發(fā)生了爭(zhēng)吵。 　　只見鉛筆神氣地說(shuō)：“你看，主人天天用我來(lái)寫字，多喜歡我！”橡皮不服氣了，對(duì)鉛筆說(shuō)：“這有什么神氣的？你犯錯(cuò)的時(shí)候還不是我?guī)湍愕摹毕鹌み€沒說(shuō)完，直尺也吼道，“鉛筆，你別太驕傲了，要不是我，你的線會(huì)畫得那么好嗎？要不是我，主人肯定會(huì)因?yàn)楫嬀€的問題被老師批評(píng)的?！便U筆一聽，生氣了，說(shuō)：“你們干嘛都說(shuō)我呀？那個(gè)鋼筆一直都不說(shuō)話，還不能像我一樣，能讓主人有改正的機(jī)會(huì)呢！”鋼筆看了看它們，慢悠悠地開口說(shuō)話了，“我是不可以讓主人那么輕易地改正，但我也是可以畫畫、寫字，充分發(fā)揮我自己的作用的，而且主人也很喜歡我呀?！笨伤麄冞€是在那兒吵個(gè)不停。就在這時(shí)，小小的卷筆刀突然說(shuō)話了，“大家別吵了，我們大家都是主人的好幫手，我們都有自己的作用，我們之間少了誰(shuí)都不行?！? 　　聽了卷筆刀的話，文具盒里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都低下了頭。從此，再也聽不到大家爭(zhēng)吵的聲音了，因?yàn)榇蠹叶贾烂總€(gè)人都有自己的用處。
　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是我收集整理的文具盒優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。 文具盒優(yōu)秀作文1 　　我有一個(gè)橙色的帶卡通圖案的文具盒。上面畫著一只張著大嘴巴的小貓，這只可愛的小貓好像時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我說(shuō)：“小主人，要用功哦，可不能偷懶啊！” 　　我的文具盒就像一橦兩層的’小洋房‘。它把圓珠筆大哥、鉛筆小弟和橡皮小妹安排在第一層，把閃光筆兄妹和尺子姐姐安排在第二層。別看它們個(gè)頭小小的，可都是我的超級(jí)‘小秘書’哦。每天它們都會(huì)精神飽滿地等候‘文具盒管家’的命令，隨時(shí)隨地準(zhǔn)備執(zhí)行各自的使命。上數(shù)學(xué)課時(shí)要畫直線，‘文具盒管家’便于工作派尺子姐姐來(lái)拔刀相助。?。∫粭l直線畫得真直。畫完線后，尺子姐姐又默默無(wú)聞地回到原位等待下一次命令；上語(yǔ)文課時(shí)，我寫錯(cuò)了字，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)橡皮妹妹會(huì)在‘文具盒管家’的安排下拍著胸脯來(lái)助陣。說(shuō)：“小主人，別急，有我在呢！”只見橡皮妹妹在錯(cuò)字上跳起了‘芭蕾舞’，一會(huì)兒錯(cuò)字就消失的無(wú)影無(wú)蹤；上美術(shù)課時(shí)，‘文具盒管家’又會(huì)派出閃光筆兄妹，只要它們兄妹在我的畫紙上跳跳‘蹦蹦床’，一幅美麗無(wú)比的圖畫就誕生了。 　　我喜歡我的文具盒，是它把這個(gè)大家庭打理的井井有條，它是我學(xué)習(xí)上的好幫手。 文具盒優(yōu)秀作文2 　　大家好，我的名字叫文具盒，我穿著湛藍(lán)色的外衣，上方還有一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，好看極了！ 　　“我”有三個(gè)口袋分別裝著不一樣類型的筆，第一個(gè)口袋裝著米尺和橡皮，第二個(gè)口袋里裝著圓珠筆，第三個(gè)口袋里裝的筆類型最多，里面有鋼筆、鉛筆、圓珠筆等等。 　　不論什么時(shí)候“我”都一聲不吭靜靜的呆在課桌上。小主人十分喜愛我，有一次，小主人不留意把“我”碰到了桌子下方，只聽咣當(dāng)一聲“我”掉在了地上，這是，小主人急的眼圈都紅了，連忙把“我”撿起來(lái)，左看右看上看下看，全身都檢查了個(gè)遍，把”我“身上的泥土搽干凈，看到“我”沒有受傷，才喃喃的自言自語(yǔ)道：“對(duì)不起，“我”以后要好好的保護(hù)你?！甭犃诉@句話，“我”心里美極了，抖了抖精神，小主人，“我”也要為你保護(hù)好學(xué)習(xí)用具，讓你好好的學(xué)習(xí)。 　　“我”有這樣一位小主人，真感到幸福！ 文具盒優(yōu)秀作文3 　　在一個(gè)六一兒童節(jié)里，媽媽送給我一份禮物，那是一個(gè)精美的文具盒。 　　他穿著一件綠色的外套，上面有著許多可愛的圖案：看小熊貓、小青蛙、小白兔都在笑瞇瞇的看著我，像是在跟我問好呢！我的文具盒有兩個(gè)面，兩面都有一塊小磁鐵，這也是文具盒的開關(guān)。這個(gè)文具盒可大啦：長(zhǎng)有23厘米，寬也有9厘米。 　　打開文具盒的正面，進(jìn)入我眼簾的是一張課程表，它可以讓我知道課程的安排。接著把目光轉(zhuǎn)移到文具盒的里面，這里有三大格，第一格是放橡皮擦的,而第二格是五條長(zhǎng)長(zhǎng)的“車道”，那些列車不就是我的得力助手：圓珠筆和簽字筆嘍！第三大格就是鋼筆“列車長(zhǎng)”的休息室啦！文具盒的背面，就放一些尺子、圓規(guī)和便利貼了。所有的空間都被安排得滿滿的！ 　　可惜，這么漂亮，這么精美的文具盒就被粗心大意的我給摔壞了一個(gè)角，留下了一條明顯的疤痕，連我自己都傷心了好幾天…… 　　雖然文具盒摔壞了一個(gè)角，但它在我的眼中依舊是最漂亮的，我愛我的文具盒！ 文具盒優(yōu)秀作文4 　　我是一個(gè)功能齊全、外形美麗的文具盒。我的外形是長(zhǎng)方形的，上面還有一只笑瞇瞇的米老鼠，老鼠的身后還有一幢小房子，那可能就是她的家吧！雖然我有很多的功能，不過(guò)我不是”玩具盒“呀！ 　　看吧！只要輕輕按下我身上的那個(gè)按鈕，一個(gè)”機(jī)關(guān)“便飛了出來(lái)，里面有五支鉛筆。我的身上最醒目的就是指南針和溫度計(jì)了，有了它們的提醒，我就不會(huì)走丟和及時(shí)穿戴衣物?！蔽?！別錯(cuò)過(guò)！“米老鼠用笑臉提醒小主人，”文具盒上還有別的按鈕哪！“看了米老鼠的提示，小主人又按下了白色的按鈕，只見一個(gè)方塊盒子”跑“出來(lái)，里面裝著我送給小主人的白色橡皮。這邊還有一個(gè)黃色的按鈕，只要按下它，一扇小門便打開了，里面裝有兩個(gè)鉛筆刀。上面的小盒子是干嘛的'呀？哈哈，那是用來(lái)倒鉛筆屑的垃圾盒唄！我的后背還有一層呢，里面裝著直尺和三角板，還有常用的鋼筆。 　　現(xiàn)在，雖然小主人還沒有把我?guī)У綄W(xué)校去用，不過(guò)當(dāng)她寫完作業(yè)時(shí)，卻一定會(huì)捧著我，細(xì)細(xì)地端詳著，看得出，她非常喜歡我呦！ 文具盒優(yōu)秀作文5 　　上課時(shí)，我被一陣雜音吵得聽不了課，原來(lái)，我文具盒里的文具在爭(zhēng)吵呢！ 　　鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，主人每次寫數(shù)學(xué)書上的題都要用我?！? 　　“什么？”鋼筆說(shuō)，“你的功勞最大？主人都上四年級(jí)了，她每次寫作業(yè)時(shí)都要用我，我的功勞才是最大的。” 　　“但她上畫畫課時(shí)要用我呀！”鉛筆說(shuō)。 　　尺子說(shuō)：“我的功勞最大才對(duì)，主人每次畫直線時(shí)都要用我。” 　　“我們的功勞最大?！彼使P們說(shuō)，“主人每次涂色時(shí)都要用我們，來(lái)添加畫的美觀?！? 　　“我的功勞最大！”“不！我的功勞最大！”它們開始大吵起來(lái)。 　　這時(shí)，文具盒媽媽說(shuō)：“孩子們，你們每個(gè)人的功勞都很大，但是，要團(tuán)結(jié)，好好配合才是最好的?！甭犃宋木吆袐寢尩脑?，文具們互相看著對(duì)方，害羞的笑了。 文具盒優(yōu)秀作文6 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它和我相處了半年了，也算是我的老朋友了。它是我一位好朋友從山西帶回來(lái)的，它也象征著我和朋友的友情。 　　這個(gè)文具盒是用布做的。它身長(zhǎng)20厘米，寬10厘米它穿著天藍(lán)色的外套，正面印著《穿越火線》上面還有一名飛虎隊(duì)的戰(zhàn)士左手向前揮，讓后面的斯奧特·賽斯和他一起沖鋒呢！他的胳膊上還印著一個(gè)不放棄的牌子，這也大大鼓勵(lì)了我，讓我做什么事都不放棄。 　　文具盒中有兩個(gè)房間和一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有著鋼筆叔叔，中性筆姐姐，和鉛筆小弟，打開第一個(gè)房間門，這個(gè)房間很大大的都可以裝下一只小狗了。在房間中住的有魔筆胖叔還有水筆大哥，在另一個(gè)小房間中住的還有瘦子筆芯和在日常生活中幫我修改的橡皮胖子和肥豬修正帶，還有尺子爺爺。 　　在上課時(shí)我就會(huì)取出鋼筆叔叔，和我一起寫字如果寫錯(cuò)時(shí)，讓魔筆胖叔幫我，如果錯(cuò)的多時(shí)那么就讓胖豬修正貼往上一貼就OK了！在我每次都有好成績(jī)的時(shí)候，我都忘不了這都是文具的功勞。 　　我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鋼筆、水筆、鉛筆……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦相處，從不爭(zhēng)吵幫助我完成每一樣作業(yè)。 　　我愛我的——老朋友，有了它我也想起我的那位好朋友。 文具盒優(yōu)秀作文7 　　五年級(jí)學(xué)生小紅喜歡做完作業(yè)后開著鉛筆盒并放在書桌上，與眾不同的是今天他的鉛筆盒里響起了一陣又一陣的對(duì)話聲。 　　二樓的中性筆先生：“今天的月色真好啊，可惜下面臭美的自動(dòng)鉛小姐可沒有這個(gè)眼?！? 　　一樓的自動(dòng)鉛小姐：“打住！中性筆先生，這樣說(shuō)你可就不對(duì)了，你看我哪里臭美了？” 　　二樓的中性筆先生：“還說(shuō)你沒臭美身上那么多臭女孩，真臭美?！? 　　一樓的自動(dòng)鉛小姐：“那又不是我要弄的，是小主人給我貼的?！? 　　二樓的中性筆先生：“好好好！就算你不臭美，那你也比我弱，我身邊的橡皮衛(wèi)士只要走一圈就把你消滅的干干凈凈。再說(shuō)了現(xiàn)在小主人連看你，都覺的麻煩，更別說(shuō)用你了?！? 　　一樓生氣的自動(dòng)鉛小姐：“你以為橡皮衛(wèi)士是你的衛(wèi)士呀！橡皮衛(wèi)士走不走是小主人說(shuō)了算，又不是你說(shuō)了算，小主人在畫畫的時(shí)候還不看你呢！” 　　于是兩人便氣的不在與對(duì)方說(shuō)話，就這樣過(guò)了一會(huì)，在一旁觀看很久的鋼筆博士發(fā)話了 　　鋼筆博士：“自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生，別吵了其實(shí)你們只看到了別人的不足并沒有看到自己的不足，所以就造成了你們今天的結(jié)果。和好吧！” 　　過(guò)了一會(huì)自動(dòng)鉛小姐、中性筆先生就合好了。 文具盒優(yōu)秀作文8 　　一天，黑色的鋼筆爺爺要睡覺了?？墒?，外面吵鬧鬧的，他怎么也睡不著。他便穿上衣服出去一看，原來(lái)是紅色的鋼筆妹妹和黃色的鋼筆姐姐還有銀色的鋼筆哥哥吵了起來(lái)。 　　紅色鋼筆妹妹說(shuō)：“我代表吉祥，有我在一切都會(huì)非常美好，所以我是最重要的?！秉S色鋼筆姐姐說(shuō)：“我象征著智慧，我才是最厲害的?！便y色鋼筆哥哥說(shuō)：“我象征著正義、光明、神圣、莊嚴(yán)，我比你們兩人都厲害?！? 　　鋼 筆爺爺笑呵呵地說(shuō)：“那就來(lái)場(chǎng)比賽吧，誰(shuí)寫的作文最好誰(shuí)就最棒。”然后，大家都努力的寫作文。鋼筆妹妹寫的字輕飄飄的，根本看不出是寫的什么。鋼筆姐姐的 子還可以，不過(guò)寫著寫著就看不出寫的是什么了。鋼筆哥哥寫的字顏色太深了，看上去是一團(tuán)黑色。最后，鋼筆爺爺說(shuō)：“你們誰(shuí)都沒有通過(guò)考試?！? 　　鋼筆爺爺又說(shuō)：“大家光外表好看是不行的。必須要寫的字好才是最好的?！贝蠹易詈蠼K于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。 文具盒優(yōu)秀作文9 　　我有一個(gè)精美的文具盒，是小箱子形狀的，它是用帆布做成的，是我形影不離的好朋友。 　　文具盒穿著粉嫩嫩的外衣，上面印著一位動(dòng)漫人物——梨花姑娘。梨花姑娘的頭發(fā)不太長(zhǎng)，是灰色的。她的皮膚雪白雪白的，眼睛大大的、黑黑的，臉上還掛著甜甜的微笑。她穿著一件美麗的淡綠色裙子。她的身旁盛開著許多五彩繽紛的花兒。她的上方還有一行英文字母，雖然我讀不懂這些英文，但我還是很喜歡這些工整的英文字母。 　　打開文具盒，盒子分上下兩層。第一層住著鉛筆弟弟，第二層住著橡皮姐姐。當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí)，鉛筆弟弟就會(huì)立刻跳出來(lái)幫助我。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮姐姐主動(dòng)幫我改正錯(cuò)誤。每天寫完作業(yè)，我都會(huì)整理好文具盒，然后輕輕地把它裝進(jìn)書包里。 　　我愛我的文具盒，它每天都陪伴我，是我學(xué)習(xí)最好的小幫手！ 文具盒優(yōu)秀作文10 　　從外表來(lái)看呢？我是用鐵做的，像一輛小汽車。黃色的車身，紫色的車燈，黑藍(lán)相間的車輪，粉紅色的窗戶。車頂上還有很多動(dòng)畫家族成員，有哆啦A夢(mèng)，大雄，哆啦美等等。 　　瞧！它們正聚在一齊舉行聯(lián)歡晚會(huì)呢？正在盡情地唱歌，跳舞，玩得不亦樂乎。打開盒蓋，首先映入眼簾的是喜羊羊與灰太狼的課程表，然后就能看到橡皮哥哥和橡皮弟弟，鋼筆爸爸，自動(dòng)筆爺爺正在里面玩老鷹捉小雞的游戲。而尺子老弟正在一旁當(dāng)裁判呢？每當(dāng)主人做作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)拿出主人需要用的文具，我的喜怒哀樂，主人都和我一齊分享，我喜愛我的小主人，主人一樣也很喜愛我，我同時(shí)也是主人的好幫手。記得有一次考試，主人需要尺子老弟，我就連忙遞了過(guò)去，主人見我反應(yīng)這么快，直夸我既能干又聰明，聽了主人的夸獎(jiǎng)，我情不自禁地笑了。 　　小朋友們，你們喜愛我嗎？喜愛的話，就到文具盒家族來(lái)找我哦！我隨時(shí)歡迎你們的到來(lái)。 文具盒優(yōu)秀作文11 　　我的鉛筆盒是鐵制成的，長(zhǎng)20厘米，寬5厘米，高2厘米。一見到它，首先映入眼簾的是盒蓋的彩色圖案：在一片綠油油的草坪上，有著大大小小的動(dòng)物：有兇惡的野豬、可愛的小兔、穿著一身花花衣的梅花鹿、愛吃青草的小白羊和體形盤大的大水?！叛弁ィ拖褚恢恢粍?dòng)物在嬉戲。 　　打開盒蓋，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了。文具盒的"臥室"布置得簡(jiǎn)樸實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的格子里，直尺正悠閑地在那里養(yǎng)神，它的右邊分別躺著鉛筆和鋼筆兄弟，在盒子的右上角里，橡皮小弟弟正躺在那里做著美夢(mèng)。它們一家相處得可好啦！直尺幫助我在計(jì)算時(shí)告訴我這條橫線幾厘米，鉛筆和鋼筆兄弟各自讓我寫的字更加漂亮，橡皮幫我改正錯(cuò)誤，鉛筆盒真是我的好幫手，我為有這樣的好幫手而感到高興。 　　點(diǎn)評(píng)：這篇習(xí)作的小作者描述了一個(gè)極為普通的文具盒，他從細(xì)處觀察，從文具盒的外表寫到文具盒里面，由表及里，語(yǔ)言上明白曉暢，并沒有華麗的詞藻，但不乏貼切的形象，如"鉛筆和鋼筆兄弟"，"橡皮小弟弟"等，最后點(diǎn)出文具盒的功用，升華了主題。 文具盒優(yōu)秀作文12 　　我有一個(gè)精美的文具盒，那是我八歲生日那天，姑姑送給我的生日禮物。 　　我一拿到這個(gè)文具盒就愛不釋手。文具盒的外形是一列火車的形狀，粉色的車廂上印著米老鼠和唐老鴨，它們咧著嘴笑嘻嘻地看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你需要什么學(xué)習(xí)用具，就來(lái)找我吧！”文具盒分為上下兩層。上面一層住著鉛筆、水筆、熒光筆三姐妹，下面一層住著直尺大哥和橡皮弟弟。當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，鉛筆妹妹就趕忙跳出來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧”?！鞍パ剑也划?dāng)心寫錯(cuò)字了?！边@時(shí)，橡皮弟弟立刻來(lái)救急，把錯(cuò)字消滅得干干凈凈。當(dāng)我畫直線時(shí)，直尺大哥就會(huì)挺身而出，它會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別著急，讓我來(lái)幫你把線畫直?！? 　　我愛我的文具盒，它不但是我形影不離的好朋友，更為我的學(xué)習(xí)助了一臂之力。 文具盒優(yōu)秀作文13 　　一天晚上，鉛筆和橡皮吵了起來(lái)。他們?yōu)槭裁闯臣苣?？原?lái)他們?cè)谡嬲撜l(shuí)的本領(lǐng)大。 　　鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)大。有了我，小主人才能寫出一手漂亮的字，所以我的本領(lǐng)比你大！”橡皮聽了，不服氣地說(shuō)：“算了吧！每次主人用你寫錯(cuò)別字的時(shí)候還不是得靠我，所以我的本領(lǐng)比你大！”“那又怎樣，沒有我給你創(chuàng)造機(jī)會(huì)，你擦什么呀？”鉛筆分辨道。“下次你再寫錯(cuò)了字，可千萬(wàn)別求我！”橡皮也毫不示弱。他們倆越吵越兇了，吵鬧聲驚醒了熟睡中的文具盒。 　　文具盒走過(guò)去，說(shuō)：“行了行了，你們倆別吵了！小主人都快被你們驚醒了，他明天還要上學(xué)呢！”鉛筆和橡皮見文具盒來(lái)了，就叫他來(lái)評(píng)一評(píng)到底誰(shuí)的本領(lǐng)大。文具盒聽了，笑了笑說(shuō)：“你們就為了這個(gè)吵呀？要我說(shuō)，你們的本領(lǐng)都大，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，全心全意地為小主人服務(wù)才對(duì)，干嘛為了一點(diǎn)兒小事吵來(lái)吵去的，多傷和氣呀！”鉛筆和橡皮滿面羞愧，手拉著手說(shuō)：“對(duì)，為小主人服務(wù)！” 　　夜已經(jīng)很深了，爭(zhēng)吵的聲音消失了，鉛筆和橡皮也不見了。他們?cè)谀膬耗?？哦，他們到文具盒的肚子里睡覺去了，睡得可香了。 文具盒優(yōu)秀作文14 　　我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，那是我表哥在我上三年級(jí)的時(shí)候給我買來(lái)的，陪了我1年了。它非常實(shí)用，我非常喜歡它。 　　文具盒是用鐵皮做成的，長(zhǎng)2分米，寬1分米，高5厘米。全身是黑色的，看起來(lái)就像是穿了一件黑色的戰(zhàn)袍，威武大方。 　　最引人注目的就是它的表面上畫了一個(gè)大大的圓圓的月亮，旁邊有許許多多的可愛的小兔子，瞧，它們嘴里還叼著胡蘿卜呢! 　　打開文具盒，就會(huì)看見里面分兩層，上層裝著水筆，橡皮，筆芯，墨水還有鋼筆?，F(xiàn)在他們正在閉目養(yǎng)神，千千萬(wàn)萬(wàn)不要打擾他們。 　　我用的最多的就是水筆，用完我就將他放進(jìn)文具盒里，讓文具盒來(lái)保護(hù)她。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮往往會(huì)出手相助，當(dāng)我上美術(shù)課時(shí)，睡大覺的格尺馬上醒來(lái)幫忙。我的這些學(xué)習(xí)用品在一起相處的時(shí)候，他們從來(lái)不會(huì)吵架，不會(huì)互相這爭(zhēng)功勞，是一個(gè)其樂融融，互幫互助的大家庭。 　　我喜歡我的文具盒，有了它，我不用擔(dān)心學(xué)習(xí)用品回丟了，也不用擔(dān)心會(huì)那么容易就壞了，我喜歡他，因?yàn)樗蓯?，他身上有特殊意義，也因?yàn)樗麑?shí)用，讓我學(xué)習(xí)更加輕松! 文具盒優(yōu)秀作文15 　　我有一個(gè)可愛的花花姑娘文具盒，它既美觀又實(shí)用，操作也非常簡(jiǎn)單，下面就讓我來(lái)介紹一下我的文具盒吧。 　　文具盒身高10厘米，最特別的就是它的顏色和外形了。它全身批著紫色的外衣，外衣上面貼著一個(gè)活潑可愛的花花姑娘，姑娘頭上戴著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，她滿面笑容，開開信心地像在迎接著什么。文具盒的前面、后面都寫著一樣的單詞——Sport。你們猜這是什么意思呢?哦，是做運(yùn)動(dòng)。后面的空白處還有兩、三顆晶瑩的寶石，閃閃發(fā)光。文具盒的左、右面都右靠環(huán)，特別實(shí)用。 　　打開文具盒，映入眼簾的是一個(gè)乘法口訣表。這個(gè)可以在自己不會(huì)的時(shí)候偷看一下，老師同學(xué)都不會(huì)發(fā)現(xiàn)，還能加深印象。 　　文具盒是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，它有很多功能。其一：能自動(dòng)把文具整理干凈整齊。其二：能一下就取出自己需要的學(xué)習(xí)用具，不浪費(fèi)時(shí)間。 　　文具盒的使用壽命特別長(zhǎng)，它不像鉛筆一樣，沒用幾下就斷了，得重新削;也不像中性筆一樣，沒用幾節(jié)課就沒油了，得換筆芯。文具盒只要你珍惜、愛護(hù)它，它可以陪伴我們一起成長(zhǎng)。 　　這就是我漂亮、實(shí)用的文具盒，我喜歡它!