（1）出示課本插圖。（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察“書(shū)櫥”里陳列的文具。讓同桌互相說(shuō)一說(shuō)每一種文具的單價(jià)是幾元幾角幾分。（同桌交流，請(qǐng)個(gè)別學(xué)生匯報(bào)）（3）動(dòng)筆填寫(xiě)各種文具的價(jià)格。（課本2頁(yè)，同桌互相核對(duì)，教師同意結(jié)果）（4）認(rèn)識(shí)這些小數(shù)。在學(xué)生都理解了標(biāo)價(jià)牌上小數(shù)的意義后，教師可以直接告訴學(xué)生，...
【答案】： 【新發(fā)現(xiàn)·快樂(lè)準(zhǔn)備】1、0.9；2.4；2.8；0.08；1.8；2.5；1.8；1.6；0.4；3.6 【新空間·鞏固提高】2、0.1×8=0.8；0.01×20=0.20；0.01×60=0.60 3、（1）0.8×3=2.4（元）；0.4×5=2（元）（2）1.2&time...
2.3第三步：引流短視頻發(fā)布技巧 前期：發(fā)布時(shí)間和頻率：上午(7點(diǎn)-9點(diǎn))，中午(11點(diǎn)-2點(diǎn))，下午(4點(diǎn)-7點(diǎn))晚上(9-12點(diǎn))，四個(gè)時(shí)間段發(fā)布，連續(xù)發(fā)布3天后觀測(cè)相同腳本類(lèi)型的視頻數(shù)據(jù)。找出流量相對(duì)較高的發(fā)布時(shí)段。后期：發(fā)布頻率：直播前2小時(shí)一定要發(fā)引流視頻(可選直播切片)，直至直播期間也可以發(fā)...
2.3第三步：引流短視頻發(fā)布技巧 前期：發(fā)布時(shí)間和頻率：上午(7點(diǎn)-9點(diǎn))，中午(11點(diǎn)-2點(diǎn))，下午(4點(diǎn)-7點(diǎn))晚上(9-12點(diǎn))，四個(gè)時(shí)間段發(fā)布，連續(xù)發(fā)布3天后觀測(cè)相同腳本類(lèi)型的視頻數(shù)據(jù)。找出流量相對(duì)較高的發(fā)布時(shí)段。后期：發(fā)布頻率：直播前2小時(shí)一定要發(fā)引流視頻(可選直播切片)，直至直播期間也可以發(fā)...
2.3第三步：引流短視頻發(fā)布技巧 前期：發(fā)布時(shí)間和頻率：上午(7點(diǎn)-9點(diǎn))，中午(11點(diǎn)-2點(diǎn))，下午(4點(diǎn)-7點(diǎn))晚上(9-12點(diǎn))，四個(gè)時(shí)間段發(fā)布，連續(xù)發(fā)布3天后觀測(cè)相同腳本類(lèi)型的視頻數(shù)據(jù)。找出流量相對(duì)較高的發(fā)布時(shí)段。后期：發(fā)布頻率：直播前2小時(shí)一定要發(fā)引流視頻(可選直播切片)，直至直播期間也可以發(fā)...
5.大數(shù)據(jù)時(shí)代的一種傾向模式。傳統(tǒng)線(xiàn)下的供應(yīng)商收集能力有限，依靠線(xiàn)上采購(gòu)平臺(tái)供應(yīng)商的大數(shù)據(jù)，對(duì)于采購(gòu)商來(lái)說(shuō)，有更多的選擇性，可以更好的降低成本。6.線(xiàn)上采購(gòu)周期短、運(yùn)轉(zhuǎn)快，為企業(yè)提供零庫(kù)存的可能。線(xiàn)上的采購(gòu)由于可以直接跟供應(yīng)商溝通或者通過(guò)平臺(tái)直接招投標(biāo)，這種該模式更快捷。而且采購(gòu)周期短，...
首先，816元除以每個(gè)文具盒12元的價(jià)格，得出可以購(gòu)買(mǎi)68個(gè)文具盒。接著，根據(jù)每買(mǎi)8個(gè)文具盒贈(zèng)送一個(gè)的原則，68個(gè)文具盒能夠獲得8的整數(shù)倍數(shù)的贈(zèng)品，即7個(gè)。因此，總共有68加上7等于75個(gè)文具盒。值得注意的是，這里假設(shè)在購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中沒(méi)有額外的費(fèi)用或限制，且贈(zèng)送的文具盒同樣符合贈(zèng)送條件。綜上所述，...
首先，816元除以每個(gè)文具盒12元的價(jià)格，得出可以購(gòu)買(mǎi)68個(gè)文具盒。接著，根據(jù)每買(mǎi)8個(gè)文具盒贈(zèng)送一個(gè)的原則，68個(gè)文具盒能夠獲得8的整數(shù)倍數(shù)的贈(zèng)品，即7個(gè)。因此，總共有68加上7等于75個(gè)文具盒。值得注意的是，這里假設(shè)在購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中沒(méi)有額外的費(fèi)用或限制，且贈(zèng)送的文具盒同樣符合贈(zèng)送條件。綜上所述，...
47。根據(jù)乘法算式：買(mǎi)5本練習(xí)本和一個(gè)文具盒一共需要5乘以7加12等于47元。乘法（multiplication），是指將相同的數(shù)加起來(lái)的快捷方式。其運(yùn)算結(jié)果稱(chēng)為積。...
在文具店，張老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的促銷(xiāo)活動(dòng)：買(mǎi)3送1。這讓張老師對(duì)購(gòu)買(mǎi)文具盒充滿(mǎn)了興趣。每個(gè)文具盒的價(jià)格是12元。張老師帶著200元，計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)20個(gè)文具盒。張老師開(kāi)始計(jì)算實(shí)際需要支付的錢(qián)。他意識(shí)到，每組4個(gè)文具盒中只需要支付3個(gè)的價(jià)格。因此，每組的花費(fèi)是36元（3×12）。既然要購(gòu)買(mǎi)20個(gè)文具盒...
結(jié)果為這個(gè)筆筒12元。解析：本題考查的是加法運(yùn)算。由題目可知，紅紅的錢(qián)加上3元5角等于一個(gè)文具盒，果果的錢(qián)加上8元5角等于一個(gè)文具盒。紅紅加3元5角，果果加8元5角可以買(mǎi)兩個(gè)文具盒。如果兩人手上的錢(qián)湊在一起剛好可以買(mǎi)這個(gè)小熊筆筒，那么紅紅的錢(qián)和果果的錢(qián)可以買(mǎi)一個(gè)文具盒，3元5角和8元...
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