你是怎樣對(duì)待你的文具盒的一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) ; 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《文具的家》原文、教案及教學(xué)反思
引入課文內(nèi)容。以此方法引入課文，激起了孩子們閱讀的興趣。四、教育學(xué)生愛護(hù)文具 在教學(xué)過(guò)程中，我還特別出示媽媽說(shuō)的話，讓孩子們認(rèn)真多讀幾遍。并結(jié)合自身的情況在學(xué)習(xí)小組里先來(lái)說(shuō)說(shuō)自己有沒有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，媽媽有沒有說(shuō)過(guò)類似的話，再指名在班級(jí)里述說(shuō)，引起了孩子們的強(qiáng)烈共鳴,這樣學(xué)生就打開了...
