運(yùn)用幾種學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法,介紹熟悉的一種事物,突出特點(diǎn),寫(xiě)一個(gè)片段(100字以上) ; 小學(xué)生“橡皮擦定律”:為什么孩子是不是學(xué)霸,看橡皮擦的狀態(tài)就知道?
6、打開(kāi)折紙，將上下兩個(gè)三角形向內(nèi)折疊。.7、再折疊一次。8、打開(kāi)后按照折痕，將文具盒的四個(gè)角折出來(lái)。9、多出來(lái)的三角形向內(nèi)折，文具盒的一邊就做好了。10、用同樣的方法將文具盒另一邊也折疊出來(lái)。11、將他們組合在一起，一個(gè)簡(jiǎn)單的用紙做的文具盒就做好啦。...
