文具童話作文 篇1 夜,深了,人們都睡了。在小明的書(shū)包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來(lái)是小明的文具活了,它們?cè)诒日l(shuí)在學(xué)校幫小明最多。 首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說(shuō)你們趁早選我吧,平時(shí)要不是我用筆直的身子,

文具童話作文 篇1 在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭,他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子,寬寬的游泳池,好看的圍墻和漂亮的大門(mén)。家里有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶

文具童話作文1 下午,紅紅放學(xué)回家。 到家了,紅紅“唰唰”兩下寫(xiě)完了作業(yè)。字寫(xiě)得很丑。紅紅一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球游戲,一直玩到晚上七八點(diǎn)鐘才回家?；氐郊?紅紅被媽媽罵了一頓,因?yàn)樯砩隙际悄?。“快去洗?/p>

文具的故事童話作文1 從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個(gè)文具。有一天，它們四個(gè)聚到了一起，誰(shuí)也不甘示弱，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)出文字，你們不行?！闭f(shuō)完，在紙上出現(xiàn)了幾個(gè)黑色的字

文具童話作文 篇1 夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。但是，文具店并不因?yàn)橄藷舳兊煤诎担豢|黯黃色的月光從窗外射進(jìn)來(lái)，把這里照成一個(gè)神奇的地方，仿佛會(huì)有許

文具童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來(lái)，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說(shuō)：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉?xiě)字比賽，就是用我才得了三等獎(jiǎng)，所以，

文具童話作文

文具童話作文 篇1 夜,深了,人們都睡了。在小明的書(shū)包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來(lái)是小明的文具活了,它們?cè)诒日l(shuí)在學(xué)校幫小明最多。 首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說(shuō)你們趁早選我吧,平時(shí)要不是我用筆直的身子,

鉛筆盒童話作文 篇1 鋼筆爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：看到了吧，你們都很重要，所以你們要團(tuán)結(jié)！鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。鉛筆盒童話作文 篇2 一天晚上，文具盒房間里靜悄悄地，突然鬧了起來(lái)。因?yàn)殇摴P哥哥偷走了鉛筆弟

文具童話作文 篇1 在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭,他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子,寬寬的游泳池,好看的圍墻和漂亮的大門(mén)。家里有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶

文具童話作文1 下午,紅紅放學(xué)回家。 到家了,紅紅“唰唰”兩下寫(xiě)完了作業(yè)。字寫(xiě)得很丑。紅紅一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球游戲,一直玩到晚上七八點(diǎn)鐘才回家。回到家,紅紅被媽媽罵了一頓,因?yàn)樯砩隙际悄??！翱烊ハ丛?/p>

文具的故事童話作文1 從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個(gè)文具。有一天，它們四個(gè)聚到了一起，誰(shuí)也不甘示弱，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)出文字，你們不行?！闭f(shuō)完，在紙上出現(xiàn)了幾個(gè)黑色的字

文具童話作文 篇1 夜幕降臨，一位年邁的文具店店主，一步一步地走上了樓梯，熄了煤油燈，準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。但是，文具店并不因?yàn)橄藷舳兊煤诎?，一縷黯黃色的月光從窗外射進(jìn)來(lái)，把這里照成一個(gè)神奇的地方，仿佛會(huì)有許

文具童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來(lái)，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說(shuō)：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉?xiě)字比賽，就是用我才得了三等獎(jiǎng)，所以，

文具童話作文

一天晚上,我正睡得香,可是我的書(shū)包里卻非常熱鬧。因?yàn)樗麄兌贾溃业淖魑膶?xiě)得不錯(cuò)呢！課本、文具盒、記錄本都想先看我的文章。他們用我從記錄本上撕下的小紙片拼起來(lái)當(dāng)舞臺(tái)。首先發(fā)言的是語(yǔ)文書(shū)大哥，他走上臺(tái)，清了

在美麗、和諧的書(shū)包王國(guó)，住著書(shū)爺爺、本子奶奶和文具盒哥 哥。文具盒里又住著幾個(gè)可愛(ài)的小朋友：有鉛筆哥哥、橡皮弟弟、鋼筆姐姐、魔筆妹妹。他們每天在一起，過(guò)著快樂(lè)的生活?？墒怯?一天……那是個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，四

一 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)我愛(ài)和文具盒里的爭(zhēng)吵童話故事有沒(méi)有人寫(xiě)過(guò) 我只寫(xiě)過(guò)文具盒的爭(zhēng)吵。作文： 文具盒的爭(zhēng)吵 在一個(gè)寂靜的夜晚，從文具盒那傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。我被這個(gè)爭(zhēng)吵聲給吵醒了。我仔細(xì)聽(tīng)著，想知道文具們到底在吵

這天晚上,最小的鉛筆寶寶睡覺(jué)時(shí)做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)到鄰居家的剪刀姨叔和剪刀姨媽和大家一起打敗了字典伯伯,讓大家又過(guò)上了幸福的日子。 文具童話作文 篇2 光明小學(xué)的學(xué)生小強(qiáng)因弄壞文具的罪行被文具們告到了文具法院。 “開(kāi)庭”!隨著書(shū)包

① 童話故事有哪些作文 書(shū)包減肥 不知從什么時(shí)候起,書(shū)包越來(lái)越胖,越來(lái)越沉。 有一天,書(shū)包伸手摸著大肚子,摸著摸著,書(shū)包唉地長(zhǎng)嘆一聲說(shuō),受不了了,課本、文具你們都給我出來(lái)啦! 出去?那怎樣行?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課本異口同聲地說(shuō),我

鉛筆盒大叔看不下去了,說(shuō):“別吵了!你們要團(tuán)結(jié)一心,幫主人做事,這樣我們才能成為主人的好幫手!”聽(tīng)了鉛筆盒大叔的話,文具們一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。 過(guò)了一會(huì)兒,它們又爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),甚至大打出手。主人起床了,發(fā)現(xiàn)鉛筆小弟成兩半了,橡皮小妹傷痕

我有一個(gè)漂亮、美麗的書(shū)包，里面裝有尺子、筆、橡皮、文具盒等。它們陪伴我度過(guò)了一個(gè)個(gè)春秋。突然有一天，它們發(fā)生了爭(zhēng)吵?？此鼈兊难劬Φ傻枚啻?，聽(tīng)它們的嗓門(mén)提得多高。只見(jiàn)筆拄著拐，橡皮張著大耳朵，調(diào)皮的書(shū)包急得

小學(xué)生《童話故事》作文(書(shū)包、文具盒、課桌等)。

1、文具的童話故事 夜幕降臨，月亮甜甜的睡著了，星星也打著呼嚕，只有調(diào)皮的蟲(chóng)子還在開(kāi)著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來(lái)了，鉛筆小弟翹著二郎腿說(shuō)：“我是最厲害的，我能為主人寫(xiě)作業(yè)，要不是我，主人早被老師批評(píng)了！”

答：一、用鉛筆、橡皮、文具盒寫(xiě)一個(gè)童話故事作文1 一天，鉛筆盒里的文具全都跑了出來(lái)。只剩下尺子靜靜的躺在鉛筆盒里睡覺(jué)。鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，咱們倆比一比，看看誰(shuí)的本領(lǐng)大就讓誰(shuí)當(dāng)國(guó)王，怎么樣？”“好哇！”橡

文具的故事童話作文1 從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個(gè)文具。有一天，它們四個(gè)聚到了一起，誰(shuí)也不甘示弱，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)出文字，你們不行?！闭f(shuō)完，在紙上出現(xiàn)了幾個(gè)黑色的字

文具童話作文300字 篇1 在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍墻和漂亮的大門(mén)。家里有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆

文具童話作文300字

我有一個(gè)文具盒， 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天，他們居然說(shuō)起話來(lái)了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開(kāi)腔： “我們這兒，誰(shuí)也沒(méi)有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫(xiě)字了，而且寫(xiě)出來(lái)的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明，而且打扮時(shí)尚，說(shuō)有多 美就有多美， 你們看，我這一身黑紅交錯(cuò)的大衣， 嘖嘖，也太漂亮了吧……” “快別自夸自大、自吹自擂了！” 矮矮胖胖的“矮冬瓜”——橡皮忍不住了： “那天，主人寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)別字，翻箱倒柜 的找了我老半天呢！ 你看我，胖胖的身材，多健壯！ 黃白相間的衣服，多明亮！ 潔白如雪的肌膚，多么的舉世無(wú)雙！” “哼，我才好呢！” 高大帥氣的尺子撇了撇嘴也發(fā)話了： “昨天上美術(shù)課，主人的手就沒(méi)有離開(kāi)過(guò) 我！ 你們看看我，挺拔修長(zhǎng)的個(gè)子， 晶瑩透亮的皮膚，哎呀，真是獨(dú)一無(wú)二呀 ！” 鋼筆、圓珠筆還來(lái)不及爭(zhēng)辯， 主人我就把文具盒打開(kāi)了。 我先用鉛筆打草稿， 再用橡皮擦掉了寫(xiě)錯(cuò)的字， 然后又拿起了尺子用圓珠筆畫(huà)了直線， 再用鋼筆把劉老師剛才布置的“請(qǐng)寫(xiě)一篇 童話故事”的作業(yè)完成…… 這時(shí)，文具盒里一片寂靜，大家面面相覷 ， 過(guò)了好久才都回過(guò)神來(lái)： “哈哈，原來(lái)我們都是有用的?。　?br>寫(xiě)作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來(lái)。 黑板，粉筆和黑板擦，是在學(xué)校里少不了的。 有一天，我忘記拿東西所以就回來(lái)拿，這時(shí)，我無(wú)意間聽(tīng)到了黑板和粉筆還有黑板擦吵起架來(lái)，鬧的不可開(kāi)交。他們?nèi)齻€(gè)可是誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)的，還有別的好朋友都十分羨慕他們?nèi)齻€(gè)?？墒遣恢獮槭裁矗鼈儏s吵起架來(lái)。 “哼，看你那么長(zhǎng)，還長(zhǎng)的`黑不溜秋得樣子。”粉筆驕傲的對(duì)黑板說(shuō)。黑板不屑一顧地說(shuō)：“要不是我，你可就寫(xiě)不出來(lái)子了！”可沒(méi)有了你，我照樣可以寫(xiě)出字來(lái)。”粉筆自夸自大的說(shuō)。黑板擦又急忙說(shuō)：“粉筆小兄弟，要不是我，有你在多也不行??！ 粉瞪著眼說(shuō)：“為什么？為什么在多也不行？”黑板擦驕傲自大的說(shuō)：“如果，老師寫(xiě)了一整個(gè)黑板，到了最后，沒(méi)有地方寫(xiě)了，想在寫(xiě)，如果，沒(méi)有了我黑板擦還是不行??！”黑板擦高興的哈哈笑了起來(lái)?？墒欠酃P卻生了一肚子氣，而且，它晚上連飯都沒(méi)吃。 后來(lái)，它們?nèi)齻€(gè)人誰(shuí)都不理誰(shuí)，老師寫(xiě)字的時(shí)候，卻寫(xiě)不出來(lái)，黑板也不讓它寫(xiě)，擦也擦不干凈，老師慢慢地了解了情況，反而沒(méi)教訓(xùn)它們，而是給它們講了個(gè)道理：緊靠一個(gè)人的努力是不行的，要團(tuán)結(jié)一致，相互友好，才能完成好任務(wù)。 最后，它們?nèi)齻€(gè)明白了這個(gè)道理，又和睦相處，又做了好兄弟，而且有福同享，有難同當(dāng)。