4. 關(guān)于我和同學(xué)爭吵的作文30o字 和同學(xué)爭吵在人的一生中,會發(fā)生許多大大小小的事,比如:快樂的、難忘的、傷心的、有趣的、可氣的。 今天,我就講一講我和同學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的一次爭吵吧!記得那次是我三年級和顧庭軒同桌是發(fā)生的事。有

這件事過去了很久,直到我上了三年級,還是深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時提醒我,要和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助。 2. 我和同學(xué)爭吵的作文 和氣生財!都是在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)為什么要爭吵呢。 相聚是一種緣

吵架的作文300字1 鉛筆盒響起了一陣激烈的吵架聲。 原來,大家在爭誰是老大呢。橡皮弟弟細(xì)聲細(xì)語地說:“我才是老大,主人是愛我了,如果沒了我,主人就不能改字了?！薄罢l說的呀?”神氣的鉛筆哥哥說,“我才是主人心里的最愛,主人

1. 爭吵作文怎么寫600字 在校園生活中,在同學(xué)之間,經(jīng)常會發(fā)生大大小小的事:有難忘的,有可氣的,還有令人失望的……但令我印象最深刻的,還是那次爭吵。 記得那個中午,我們幾個回家吃飯的同學(xué)沖出教室,像離弦的箭一樣往校門口奔去。

吵架作文300字 篇1 在一個天氣晴朗的早晨,兒子和鄰居家的小明一起玩打彈子的游戲。兒子說:“我先打彈子?！毙∶髡f:“憑什么你先,應(yīng)該是我先?！薄笆俏蚁取?“是我先”。兒子和小明你一句我一句地吵了起來。他們越吵越兇,最后

爭吵作文300字三年級

墨水也一滴一滴地流了出來，滴到了地上。鋼筆費勁地把本子打開，盡管鋼筆在怎么使勁也寫不出來，把他累的筋疲力盡。鋼筆知道了是事實慚愧的低下了頭。同學(xué)們見了異口同聲的說：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

書和筆的對話 每當(dāng)這家的小主人不在家的時候，玩具和文具們都開始打打鬧鬧起來。這天，書說：“我給予了人類知識！我隱藏了奧妙和道理，讓人們一步一步的了解我，你們說，我豈不是最好的文具？”所有的文具和玩具都連聲

一天,我要做作業(yè),于是,我拿起鉛筆專心志致地做了起來.看,這只鉛筆多么可愛!這時,水彩筆們一覺醒來.看見旁邊的鉛筆便紛紛議論：“瞧,長那么難看!”“就是,還能跟我們在一塊!”鉛筆本來的心情是高高興興的,可被水彩筆們

真想把整個書店的本子都買下來！可最后我還是打消了想把整個書店買下來的念頭。過了好長好長時間，我才挑好了兩本，可我要和媽媽說的時候，看到了一本有鎖的本子，很想買，可是我想媽媽肯定不會給我買的，我只好放棄

筆擦和本子聽到了它們倆的對話,也發(fā)表了自己的看法,只聽筆擦說:“我原來有一身像雪一樣白的皮膚,看起來像個白雪公主,身上還帶著淡淡的清香,可是小主人不但沒有愛惜我,反而在我身上亂涂亂畫,現(xiàn)在我像變了個人似的,連我自己看了都

鋼筆總是對鉛筆、橡皮、卷筆刀炫耀自己。它對鉛筆說：“我是鋼鐵做的，什么也不怕，就是連刀也砍不了我。而你又丑陋又矮小，只是一塊爛木頭做的，用手輕輕一折就會斷。我和你們住在一起，我真是感到羞恥，我真想走。

我踮起腳尖，輕輕地走到房門旁，原來是我的本子在和筆說話呢！只聽本子哭著說：“為什么我身上總是很臟?！变摴P回答：“因為我們的小主人剛上三年級，不習(xí)慣用我們，才會這樣?！弊钣袑W(xué)問的鉛筆說：“只要小主人努力練習(xí)

筆和本子的對話寫作文

文具盒里的對話1 文具盒里面有尺子,圓珠筆,橡皮擦,自動筆…… 一天我打開文具盒,聽到圓珠筆張開嘴,懶洋洋地,打了個哈欠,說:“我對主人貢獻(xiàn)最大,你們誰也比不了我,你們要認(rèn)我做老大?！背咦诱境鰜?不服氣的說:“要不是我,你怎

文具盒里的對話優(yōu)秀作文1 我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆,五兄弟。 一天,它們悄悄地說起話來了。主人寫字的時候要用到我,如果沒有了我,主人就寫不了字了,所以我的功勞是最大的。鉛筆說。主人寫錯了字的時候要

“可是--”橡皮正待說下去,不料,小主人將它們一起裝進(jìn)了文具盒里。原來,上課鈴響了起來。 9. 筆與紙的對話作文300字 一個寧靜的夜晚,屋子里的人們都睡了,只留下桌子上的筆、墨、紙還沒休息。 等人們都睡熟了的時候它們開始議

文具盒里的對話作文300字 （一）今天上午，我正在寫作業(yè)的時候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會

橡皮于鉛筆的對話作文1 主人剛得到消息，他畫的.作品得了一等獎，鉛筆與橡皮擦就吵起來了?！斑@可是我全部的功勞?！便U筆驕傲地說?！爸魅水嫯嫊r，你犯的錯誤，是誰幫你解決問題的”橡皮擦不甘心地說。鉛筆聽了，得意

篇一：文具盒里的對話 星期六，我的媽媽給我買了一些文具，有鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆刀。一天，我睡著的時候，文具盒里的文具開始對話了。鉛筆和橡皮開始對話，鉛筆說：“我的主人一點都不珍惜我，隨便將干凈的墻面畫得

文具的對話作文300字1 有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說起了悄悄話。 橡皮傲慢地說:“你只要寫上一筆,我就會把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說:“不敢,不敢,鉛筆大哥?！毕鹌を湴恋卣f:“我就知道你不敢,懦弱的家伙。”

文具的對話作文300字

1. 一篇作文關(guān)于文具盒的對話 今天下午,放學(xué)后我回到家里,做在書桌前,想快點做作業(yè).我剛想打開文具盒,就聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音.我輕輕地打開一看,原來是文具盒里的文具在互相爭吵.只見它們你一言我一語,爭論不休: 鉛筆自豪地說

在一個安靜的夜晚，文具盒里發(fā)生了一場對話。首先發(fā)言的是鉛筆，它說：“我是最重要的，因為我可以幫助小主人寫字和畫畫?！苯又?，橡皮擦開口了：“不對，我是最重要的，因為我可以幫小主人擦去錯誤。”然后，尺子也說話

文具盒里的對話作文300字 （一）今天上午，我正在寫作業(yè)的時候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會

篇一：文具盒里的對話 星期六，我的媽媽給我買了一些文具，有鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆刀。一天，我睡著的時候，文具盒里的文具開始對話了。鉛筆和橡皮開始對話，鉛筆說：“我的主人一點都不珍惜我，隨便將干凈的墻面畫得

文具盒里的對話作文300字

文具的爭吵童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，

文具的爭吵童話作文 篇1 在一張古色古香的大木桌上，住著文具一家，里面住著一個筆盒，一支鉛筆，一個轉(zhuǎn)筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過得快快樂樂，直到一天深夜……“哼！沒有我，你，橡皮，你

有一天晚上,我睡得正香.突然,我聽見文具盒里傳來一陣陣爭吵聲.于是,我悄悄走過去,打開文具盒一看,原來是鉛筆、橡皮、尺子在爭論誰的用處大呢!只見鉛筆大哥拍拍胸膛說：“我的用處最大,因為小朋友們寫字、畫畫總少不了我

”橡皮妹妹更帶著輕蔑的語氣說：“你們哥倆又有什么了不起，鉛筆弟弟寫得很漂亮，然后我把字全都擦干凈，那還不是一無所有嗎?”這時，文具們的爭吵更激烈了，把正在休息的尺子吵醒了，尺子姐姐有條有理地說：“你們別吵

文具盒里住著鉛筆哥哥、橡皮弟弟和尺子姐姐。他們經(jīng)常為雞毛蒜皮的小事而爭吵。這不，他們又吵起來了。鉛筆哥哥站直了身子，雙手叉腰，得意地對大家說·“要論功勞，我是理所當(dāng)然的第一名!想和我爭第一，切，不可能的事

文具盒里的爭吵作文1 在我的文具盒里居住著一個大家庭，家庭成員有鉛筆、水筆、尺子、橡皮……平時，他們都相安無事，相處得非常和睦。有一天，從文具盒里傳出了一些不和諧的吵鬧聲。原來，他們在比誰的作用最大。鉛筆說

鉛筆、尺子、橡皮的爭吵

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是我整理的文具盒里的對話作文,希望能夠幫助到大家。 文具盒里的對話作文1 一天晚上,我

文具盒里的對話200字1 一天晚上,書包里面的文具盒傳來了吵鬧聲。 鉛筆先發(fā)言:“如果要論功,要數(shù)我最大了。要不是我的話,小主人就寫不了字,沒有辦法完成功課了?！毕鹌ぢ犃?就滿臉不高興了,說:“哼!要是小主人一不小心寫錯了

1. 一篇作文關(guān)于文具盒的對話 今天下午,放學(xué)后我回到家里,做在書桌前,想快點做作業(yè).我剛想打開文具盒,就聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音.我輕輕地打開一看,原來是文具盒里的文具在互相爭吵.只見它們你一言我一語,爭論不休: 鉛筆自豪地說

在一個安靜的夜晚，文具盒里發(fā)生了一場對話。首先發(fā)言的是鉛筆，它說：“我是最重要的，因為我可以幫助小主人寫字和畫畫?！苯又?，橡皮擦開口了：“不對，我是最重要的，因為我可以幫小主人擦去錯誤?！比缓?，尺子也說話

文具盒里的對話作文300字 （一）今天上午，我正在寫作業(yè)的時候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會

篇一：文具盒里的對話 星期六，我的媽媽給我買了一些文具，有鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆刀。一天，我睡著的時候，文具盒里的文具開始對話了。鉛筆和橡皮開始對話，鉛筆說：“我的主人一點都不珍惜我，隨便將干凈的墻面畫得

文具盒里的對話小學(xué)作文300字

　　 文具盒里的對話作文300字 （一） 　　今天上午，我正在寫作業(yè)的時候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！ 　　“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。 　　“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！要是沒有我，他可怎么寫字?。　便U筆急忙爭辨說。 　　“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動的，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動鉛筆神氣十足地說。 　　“你們都錯了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動不已地說。 　　“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說了，我的用處比你們大多了，你們那算什么?。恳菦]有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說。 　　聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對他們說：“你們別吵了，其實你們對我來說，每個人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒吵鬧了。 　　 文具盒里的對話作文300字 （二） 　　在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺，還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅是我的好伙伴，還是我的好幫手！ 　　夜幕初垂，我躺在床上睡得正香，突然文具盒里發(fā)出了激烈的爭吵聲。 　　“我的身體非常漂亮，有許許多多的花紋，小主人每次畫畫，寫字都用我，你們誰也比不過我?！便U筆驕傲的說。 　　聽了這句話，一向憨厚的橡皮就不滿意了，它撅了撅嘴不樂意的說：“誰說的？每次你寫錯字都是我?guī)椭愕?，小主人?yīng)該更喜歡我！” 　　“憑什么？每次小主人寫那么漂亮的鋼筆字，還不都是我的功勞??？為什么說小主人更喜歡你？”鋼筆氣洶洶地說。 　　小尺不服起了：“小主人每次連直線都離不開我！你們這群主人不喜歡的家伙！” 　　這時只聽鉛筆盒大叫：你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息??？你們只看到了自己的優(yōu)點，卻忽略了自己的缺點。大家羞愧的不再說話了。 　　 文具盒里的對話作文300字 （三） 　　這天，文具盒里的文具突然說起話來。它們在說什么呢？哦，原來它們是在選文具主人呢！看誰對小主人的作用最大，誰就是文具盒的主人。 　　鉛筆說：“我可以寫字。如果小主人沒有我就寫不了字，那么考試就不能得一百分了！”橡皮擦說：“如果小主人寫錯了，怎么辦呢？當(dāng)然是我才會有辦法幫小主人改正錯誤，所以我覺得是我對小主人的貢獻(xiàn)最大！”尺子不同意，走出來搶著說：“如果小主人要連線怎么辦呢？當(dāng)然是我最實用！”小主人聽到對話說：“好了，別吵了！明天我要考試，看誰的表現(xiàn)最好，就讓誰當(dāng)文具主人，好嗎？”文具們異口同聲的答到：“好！” 　　第二天，小主人開始考試了。他打開文具盒，拿出鉛筆開始答題，一不小心，寫錯了。這時橡皮擦跳出來說：“小主人，我來幫你！”話音剛落，便在卷子上滾來滾去，又一個不小心，它把卷子給踩爛了。修正貼一看，也緊跟著出了場…… 　　考試結(jié)果下來了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對文具們說：“我的成功離不開你們的辛苦，大家表現(xiàn)都非常好，所以你們都是文具主人！”文具們聽了都開心的笑了！
　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我收集整理的文具盒里的對話小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。 文具盒里的對話小學(xué)作文1 　　一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個不停。仔細(xì)一聽才知道原來，它們都在討論誰的用處最大，小主人最喜歡誰呢？ 　　鋼筆說：”我的用處最大，小主人最喜歡我！是我的用處最大，小主人最喜歡的是我?！般U筆驕傲地說，”因為，我可以給小主人提供方便。而且，我來給小主人寫字的話還能擦，而你，寫錯的話擦也擦不掉?！跋鹌げ恍嫉目戳算U筆一眼，昂起頭說：”你們兩個都別吵了，還是我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒有我，你寫錯了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地說：”鉛筆、鋼筆，你們?nèi)绻麤]有了我，怎么畫直線，要是沒有我，畫出來的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！“它們，你說一句，我說一句，誰也不服誰。 　　它們的爭吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開，把鉛筆盒的蓋子也打開了，接著，小主人就對文具們說：”你們不要再爭吵了，你們都有自己的優(yōu)點和缺點，不能只看到自己的優(yōu)點而看不到自己的缺點，更不能只看到別人的缺點，看不到別人的優(yōu)點，所以你們都是很有用的，你們的本領(lǐng)個個都很大，我也喜歡你們所有的文具！“ 　　文具們聽了小主人說的話，才知道，我們所有的文具都有自己的優(yōu)點和缺點，不能驕傲。 　　從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎。 文具盒里的對話小學(xué)作文2 　　我的文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀、直尺、圓珠筆，五兄弟。 　　一天，它們悄悄地說起話來了。“主人寫字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就寫不了字了，所以我的功勞是最大的?！便U筆說。“主人寫錯了字的時候要用到我，如果沒有了我，主人就不能擦掉錯別字了，我的功勞才大呢！”橡皮說?！皼]有我，才不會有你?！便U筆說。“鉛筆，沒有我，也不會有你。我的功勞才是最大的。”卷筆刀說?！拔业拇??！毕鹌ふf?！拔业拇??！本砉P刀說?！拔业拇蟆！便U筆說。……三兄弟開始爭吵起來?！爸魅水嬛本€的時候要用到我，如果沒有了我，主人就會把線畫得歪歪扭扭的了。我才是功勞最大的`?！敝背哒f。“你們從三年級開始就已經(jīng)被淘汰了，我的功勞才大。”又來了二個，吵得更激烈了。文具盒爺爺說：“你們都別吵了，有什么可吵得呢？你們的用處都十分得大，少一個也會給主人增添一份麻煩。你們應(yīng)該和睦相處。”聽了文具盒爺爺?shù)脑?，五兄弟都紅著臉，低著頭，一句話也說不出口。 　　從那以后，五兄弟和睦相處、團(tuán)結(jié)友愛，再也沒有吵過架。 文具盒里的對話小學(xué)作文3 　　在一個夜深人靜的夜晚，在小明的書桌上，一群學(xué)習(xí)用品正在竊竊私語著。 　　“累死了，累死了，一天總算過去了，真是累死人了”。筆盒舒了口氣對其它好伙伴說?！澳憷凼裁囱?？”鉛筆聽了問?！半y道你覺得我就不累嗎？你們整天躺在我的肚子里，我的辛苦你們根本體會不到！”，筆盒怒氣沖沖的說。鉛筆聽了大嚷起來：“你光知道自己很累，其實我也很辛苦啊！，我?guī)托≈魅藢懽?，小主人反而?jīng)常用小刀在我身上這兒畫一橫，那兒刻一豎，弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽到了它們倆的對話，也發(fā)表了自己的看法，只聽筆擦說：“我原來有一身像雪一樣白的皮膚，看起來像個白雪公主，身上還帶著淡淡的清香，可是小主人不但沒有愛惜我，反而在我身上亂涂亂畫，現(xiàn)在我像變了個人似的，連我自己看了都覺得害羞”。筆擦說著嗚嗚地哭了起來，本子見了也傷心地說：“我們都是一樣命苦??！，我也有和你們一樣的遭遇，我本來是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物，自從我來到小主人家就沒有一天安心過，小主人一會兒撕一張畫畫，一會兒又撕一張折紙飛機(jī)，我都快被撕完了，我的弟兄們也都所剩無幾了。還有一次，小主人竟然用膠水倒在我身上，粘糊糊的，真惡心?！闭f完，這些學(xué)習(xí)用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時候，鐘敲響了12下，它們一個個都停止了談話，靜靜地睡著了。
小學(xué)生曉諭有一個漂亮的鉛筆盒，鉛筆盒里有一只鉛筆和一個漂亮的粉紅色的卡通橡皮擦。 一天，曉諭做完作業(yè)了，把鉛筆一丟，把橡皮擦丟在一旁，就出去玩了。這時，橡皮擦發(fā)言了：“你看看你，一身的`土色，多難看??！嘖嘖嘖……看看我吧！一身上下的粉紅色，多好看??！有時候，我真覺得你不配和我住在一起?！? 鉛筆也忍不住了，說：“你有什么好的？不就是一身破衣服嗎？有那么值得炫耀嗎？你除了懂得炫耀之外，還懂得什么？”“你說我不懂嗎？沒有我你能行嗎？有本事分開看看！”“分就分，有什么了不起？” 從那天以后，鉛筆與橡皮擦不再合作了，他們是各走各的陽關(guān)道和獨木橋，誰也不理誰?？墒?，問題就在這里出現(xiàn)了：曉諭寫作業(yè)的時候?qū)戝e了，橡皮擦不再幫忙了，弄得曉諭不能按時完成作業(yè)，鉛筆被主人丟在一旁，而橡皮擦，也因為沒事做，也被丟在一旁。 這時，鉛筆和橡皮擦才意識到自己是多么的不該。后來，他們兩個終于和好了，協(xié)助曉諭完成作業(yè)，曉諭的成績一天比一天好，鉛筆和橡皮擦一起做了一件本應(yīng)該做的事，曉諭看著他們倆，露出了會心的微笑！ 05.10.15 紫色あ飛揚
一天晚上，一支鉛筆出去散步，正好碰見了橡皮和尺子，但它們誰也不肯讓步，因為它們都覺得自己很厲害，讓別人叫自己一聲“老大”才肯讓別人過去。 “喂，還不叫我ˋ鉛筆老大ˊ，我在文具界里可是很重要的，少了我，人們就無法做作業(yè)、寫字，怎么樣，我厲害吧?”鉛筆忍不住了，說道。尺子也忍不住了，說：“我比你還厲害呢!你沒了，人們還可以用鋼筆、圓珠筆甚至毛筆，可是沒了我，人們就再也畫不出直線，量不出長度了呢，你們說，是不是我最厲害?”“我才是最厲害的呢!”橡皮也忍不住了，插嘴道，“如果沒有我，看鉛筆寫錯字怎么辦?尺子看你畫斜了怎么辦?”這樣，他們你一句，我一句地說開了。 這時，鋼筆走了過來，說：“別吵了，有本事你們畫出直線來啊!”結(jié)果，鉛筆在紙上畫來畫去，畫出來的.全是扭來扭去的線，橡皮根本就畫不出線來，尺子也是。這時，鋼筆語重心長地說：“你們都認(rèn)為自己最厲害，卻不能畫出直線來，如果你們合作的話，就能畫出來了?！? 它們聽了，真的合作起來：鉛筆站在尺子上畫，畫斜了就用橡皮擦掉，終于，它們畫出了直線，也明白了：團(tuán)結(jié)才是最強的力量。
　　“太難看了，怎么都是斑點?！币粋€傷心的聲音傳來?！　∥阴谄鹉_尖，輕輕地走到房門旁，原來是我的本子在和筆說話呢！只聽本子哭著說：“為什么我身上總是很臟?！变摴P回答：“因為我們的小主人剛上三年級，不習(xí)慣用我們，才會這樣。”最有學(xué)問的鉛筆說：“只要小主人努力練習(xí)，你們就不會變得這樣了?！薄　∥乙恢逼料㈧o氣，但心里很不平靜，我暗暗發(fā)誓：以后我一定要改正寫字不好的壞毛病，把本子打扮得漂漂亮亮的。
　　 吵架三年級作文300字 （一） 　　中午，我和表姐（茹）在一起畫畫。突然，她站起來，那我身后的圓珠筆，可是，她一不小心，把她旁邊的橙汁，碰倒了，那整整一杯的橙汁就慢慢的流到了我十分好看的畫上，那時，我傷心的都快流下了淚水，因為那是我準(zhǔn)備送給我親愛的媽媽。表姐看到了，微微一笑，輕輕的說：“對不起，我不是故意的?！蔽以鞠朐徦?，但是她這一笑，我氣得滿臉通紅，像吃了辣椒似的。表姐看到了，哈哈大笑，我一見她笑了，就勃然大怒起來，快步跑回房間，鎖上門，一直痛哭。直到晚上都沒吃飯。 　　我終于出來了，我大聲地對表姐說：“跟我去陽臺，我有話跟你說。”表姐不敢惹我，只好跟著我走。那時我想：我應(yīng)該去道歉，可是，我始終說不出對不起的三個字。到了陽臺，表姐不好意思地說：“對不起，妹妹，我不該笑你，我們永遠(yuǎn)都是好姐妹?！薄安涣?，再也不了！”我嘻嘻地說。 　　我們雖然吵架了，但是我們永遠(yuǎn)是姐妹！ 　　 吵架三年級作文300字 （二） 　　我和豐豐吵架了，已經(jīng)發(fā)誓永遠(yuǎn)不和她說話。她把我送她的皮球還給了我，我把她送給我的小刀還給了她。可是不知道是什么道理，過去的友誼我總沒法忘。我老記得我倆怎樣在燈下一起溫習(xí)功課，怎樣一起游泳、打球、下河摸魚…… 　　有一次，我們考試，我只剩下最后一道題了，老師說交卷，可我的鉛筆偏偏在這時候斷了。我沒有多余的筆了，只能向旁邊的同學(xué)借，可他們卻裝作沒有聽見，或是直接說沒有，有也吧借給你。我是又氣又惱。正在我焦急萬分時豐豐發(fā)現(xiàn)了說：“我借你小刀吧！”我萬萬沒想到，在這個時候她會幫助我，這不就是雪中送炭嗎？我忙說：“好?！蔽壹泵Π研〉赌脕恚髁似饋?。眼看老師就要到我這里收試卷了，我馬上把最后一題寫了。幸虧她的小刀，要不我這回肯定寫不完題目。 　　第二天，我把皮球還給了豐豐。我說：“你玩吧?！彼f：“還是你玩吧?！蔽艺f：“還是我們一起玩吧?！必S豐說：“好吧?！? 　　最后，我們倆和好了，又成了形影不離的好朋友。 　　 吵架三年級作文300字 （三） 　　格格是我從小到的的好朋友，她跟我一樣大，10歲，但比我小幾個月，我上一年級的時候，她已經(jīng)跳到三年級了，我上三年級的時候，她休學(xué)了，在家準(zhǔn)備考初二，她真是自學(xué)成才的好榜樣，媽媽老是讓我向她學(xué)習(xí)。 　　那天，她興沖沖地跑來，自豪地跟我說：“我已經(jīng)休學(xué)了，在家里自學(xué)，準(zhǔn)備考初二了?！碑?dāng)她告訴我后，我想：“如果她考上了，媽媽肯定又會對我說：你一定要向格格學(xué)習(xí)……”于是，我對她說：“格格，你再這樣跳級的話，體育就會跟不上別人的了！”她卻不以為然地對我說：“沒關(guān)系，你不會吃嫉妒我吧！”我連忙說：“我才沒有呢！”說完我就不理她了。為了這事，我們鬧了別扭，關(guān)系越來越不好了。 　　過了一天又一天，有一天我們又見面了，格格卻主動跟我道歉：“對不起，上次是我太驕傲了第九作文網(wǎng)。原創(chuàng)作文，對不起，對不起……”我心里已經(jīng)原諒她了，但是還是板著臉，她實在沒辦法了，只好拿出一根棒棒糖來，我這時才笑了起來，格格看我這么開心，自己也高興起來，我們和好了，成了最最好的朋友。 　　這次爭吵后其實我覺得很害羞，我因格格跳了級而心里有點嫉妒，潑她冷水是不對的，應(yīng)該給她支持和鼓勵，所以我感到無比的慚愧。
　　我們常會碰到一些爭吵的事情，小時候我為了一個皮球和媽媽爭吵過，還為了一個玩具手機(jī)和朋友爭吵過。現(xiàn)在，我上了三年級了，很少和別人爭吵了。但是，那件事情還是讓我記憶猶新。下面是我給大家?guī)淼挠嘘P(guān)爭吵的作文五篇，供大家參考，希望能幫到大家! 　　爭吵 　　以前，我和同桌常常因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵。 　　一次，我正在寫作業(yè)，同桌碰了我一下，鉛筆在作業(yè)本上劃了一道，我氣憤極了，臉脹得通紅，心想：我決不會善罷甘休的!我便用筆在他的本子上劃一道。誰知，他也不甘弱勢，用腳踩了我一下。我肺都快要氣炸了，狠狠地在桌子上畫了一條分界線，決心不再理他。 　　晚上，躺在床上，我越想越覺得是自己不對，想到美術(shù)課他借給我水彩筆的情形，再想想白天發(fā)生的事情，我羞愧難當(dāng)，心里暗暗說：“去向他認(rèn)錯吧。” 　　第二天，來天學(xué)校，我便想說“昨天是我不對，請原諒我。”但話剛到嘴邊，便被“彈”了回去——怎么也說不出口。 　　這句話挨到了中午也沒有出口，整個上午，我們之間沒有說一句話，但心里感覺很別扭。到了中午，吃完飯，我鼓起勇氣找到他，結(jié)結(jié)巴巴地說：“昨天是我不對，請……原諒。” 　　沒想到他也很不自然地說：“昨天我……也不對。讓我們重新做朋友吧!” 　　“嗯!以后再也不吵架了。”我回答說。 　　于是我們又和好如初。 　　這次爭吵的小事，讓我懂得，生活中多一些寬容與諒解，就會少一些憤怒與爭吵。 　　爭吵 　　在我們家的這個單元里，鄰居們常常為一點小事而爭論不休。這一天，我放學(xué)回家，王阿姨又為李阿姨家的電視機(jī)聲音太大而吵了起來。我走過去，對她們說：“王阿姨·李阿姨別吵了，遠(yuǎn)親不如近鄰，都互相讓一下嘛。”王阿姨走過來對我說：“寶貝，你還小，別管這種事。”說完又和李阿姨吵了起來，王阿姨生氣的說：“我們家的豆豆生病了，你又不是不知道，看我們家的豆豆把眼睛都哭紅了，你到底關(guān)不關(guān)電視?”李阿姨不滿的說：“我就不關(guān)，你還把我吃了不成呀?”“你怎么這么霸道?”王阿姨氣憤的說。李阿姨瞪著眼睛說：“你多管閑事。” 　　王阿姨想上次豆豆忘了把鑰匙拔下來，還是小李給拔掉的呢。李阿姨想上次我不在家，下大雨了，還是小王幫我收的衣服……。 　　最后，她倆互相道了歉，又是一對好鄰居了。 　　爭吵 　　今天，我和好朋友李文吵架了。是因為我的嫉妒心，使一次本不該發(fā)生的爭吵發(fā)生了。 　　早晨的第一節(jié)課下課，我要擦黑板，因為我今天是值日生?？墒?，朋友李文要來幫忙，我不想讓她幫忙，因為我覺得擦黑板很好玩，想自己一個人完成。還有一個原因是;今天老師表揚了李文，我覺得自己落后了，心里有些不痛快。李文就是要幫忙，我有點煩，就推了她一下，結(jié)果，她撞著了一個人，那個人一直責(zé)怪李文。李文生氣了，不再搭理我?？吹竭@一幕，我的氣全消了，我很后悔，我不該那樣做。 　　第二節(jié)下課，我一個人在玩，覺得很沒意思。心想：其實是我錯了，朋友之間互相幫忙，這是理所當(dāng)然的。而且，老師表揚了她，我應(yīng)該替她高興。我又記起媽媽說的“知錯就改”的話來。對，要向李文認(rèn)錯，我覺得不丟臉。 　　放學(xué)了，我覺得該向李文道歉了，就鼓起勇氣，對李文說了聲：“對不起。”誰知，李文對我說：“別這樣，我們永遠(yuǎn)都是好朋友。”我有點尷尬，不知說什么好。 　　我們又高高興興做朋友了。通過這件事，我知道了：朋友之間應(yīng)該互相理解、原諒，要和諧友善，這樣才能擁有更多的朋友! 　　爭吵 　　我們常會碰到一些爭吵的事情，小時候我為了一個皮球和媽媽爭吵過，還為了一個玩具手機(jī)和朋友爭吵過?，F(xiàn)在，我上了三年級了，很少和別人爭吵了。但是，那件事情還是讓我記憶猶新。 　　上學(xué)期時，我和同桌安琪吵了一架。 　　那時，她有橡皮，但她故意說沒有橡皮，還不承認(rèn)。她看我不給他橡皮就打了我一下，把我的墨水濺到了寫字本上。我生氣了，我想打他一下時，心里又想等到下學(xué)再說吧!我終于熬到了下學(xué)。放學(xué)了 我走在路上，突然安琪在我的后面跑過來，說了一句話：“我下午再來告訴老師說你不給我橡皮。”下午第一節(jié)課的時候，老師在批改作業(yè)，我兩在下面打架，安琪上前告訴老師，說我上午不借給他橡皮，我還沒有來得及開口，老師就批評了我，安琪得意地笑了。我不再和她說話了! 　　下午第三節(jié)課，安琪再也忍不住了，就對我說：“我們和好吧!”我很高興地說：“和好了以后再也不吵架了。”我們高高興興地玩了起來。 　 　爭吵 　　今天，我和許智恒爭吵了，并不是因為他跑步贏了我，我嫉妒他。 　　事情的經(jīng)過是這樣的：早上的第三節(jié)課是體育課，第二節(jié)課下課后，我們都跑到樓下玩。我和王崇兆去一年級五班找各自的表弟玩，把表弟們約出來后，王崇兆從布兜里掏出來一些玩具，讓我玩。我表 弟看見了也想玩，我故意不讓他玩，就和他追打起來。表弟抓住我后去搶玩具，這時我的好朋友許智恒過來了，他幫我掙脫了表弟的糾纏。之后，表弟又上來攔截我，我讓許智恒幫忙把我表弟攔住，誰知許智恒把我表弟給打了，我對許智恒說：“別打了。”許智恒不聽，還在繼續(xù)打，我就沖上去和許智恒打起來，就這樣我和許智恒發(fā)生了矛盾。中間的幾節(jié)課我們兩人誰也不和誰說話。后來，我心想 ：許智恒是為了我才打我表弟的，我不應(yīng)該這樣啊!于是，放學(xué)后我去對許智恒說：“剛才是一個誤會，咱們和好吧。”許智恒同意了。 　　就這樣，我們就和好了。