下面是我為大家整理的文具童話作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 文具童話作文 篇1 一天,文具在主人家開(kāi)了一次“特長(zhǎng)會(huì)”,參會(huì)的有鉛筆、橡皮、書(shū)本、筆盒、書(shū)包···,他們各有特長(zhǎng),讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們都說(shuō)了些什么吧! 鉛筆

一 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)我愛(ài)和文具盒里的爭(zhēng)吵童話故事有沒(méi)有人寫(xiě)過(guò) 我只寫(xiě)過(guò)文具盒的爭(zhēng)吵。作文： 文具盒的爭(zhēng)吵 在一個(gè)寂靜的夜晚，從文具盒那傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。我被這個(gè)爭(zhēng)吵聲給吵醒了。我仔細(xì)聽(tīng)著，想知道文具們到底在吵

文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1 一天晚上，文具盒里的文具發(fā)生了一陣陣的爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的主題是：誰(shuí)的作用最大？首先發(fā)言的是橡皮：“如果主人寫(xiě)錯(cuò)了字，誰(shuí)來(lái)去掉？文具中誰(shuí)都沒(méi)有我重要！“大家哈哈大笑，直尺性子急，站起來(lái)說(shuō)

文具的爭(zhēng)吵童話作文 篇1 林淋沉重的書(shū)包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開(kāi)始熱鬧了起來(lái)。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都得用上我

文具盒里的爭(zhēng)吵作文一 晚上,小主人睡著了。文具盒因小主人取得好成績(jī)又開(kāi)始開(kāi)會(huì)了,主題是誰(shuí)的功勞大。 鉛筆首先發(fā)言:“我的功勞大。畫(huà)圖時(shí),如果沒(méi)有我,那10分就白白沒(méi)有了。”橡皮反駁道:“如果沒(méi)有我,你畫(huà)錯(cuò)了怎么辦?不還得

文具童話作文 篇1 一天晚上,小主人睡著了,住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆,卻吵起架來(lái),他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。 鉛筆搶先說(shuō):“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉?xiě)字比賽,就是用我才得了三等獎(jiǎng),所以,我的作用最大。”

以文具盒里的文具為主人公,寫(xiě)一個(gè)童話故事想象要合理的作文。

鉛筆和橡皮作文1 鉛筆、蠟筆、直尺和橡皮都覺(jué)得自己是最厲害的,誰(shuí)都別想追上的。于是,它們約定,今晚,來(lái)一次“英雄”們的決斗,讓鐵面無(wú)私的魔法師當(dāng)裁判。 一個(gè)夏天的夜晚,鉛筆、蠟筆、直尺、和橡皮來(lái)到四張大畫(huà)布前。這時(shí),魔法師威

1. 鉛筆橡皮文具盒的作文怎么寫(xiě)200個(gè)字 星期天的早上,文具盒家來(lái)了兩位客人。一位是鉛筆,一位是橡皮,它倆成了好朋友。 橡皮問(wèn)鉛筆:“你的名字叫什么?”鉛筆說(shuō):“我的名字叫鉛筆?！便U筆問(wèn):那你呢?我的名字叫橡皮。鉛筆說(shuō):“我

1. 用文具盒橡皮和鉛筆寫(xiě)一篇作文 題目:《文具、盒橡皮和鉛筆的故事》星期天的早上,文具盒家來(lái)了兩位客人。 一位是鉛筆,一位是橡皮,它倆成了好朋友。橡皮問(wèn)鉛筆:“你的名字叫什么?”鉛筆說(shuō):“我的名字叫鉛筆。” 鉛筆問(wèn):那你呢

1. 鉛筆尺子橡皮文具盒的作文370字 從前，鉛筆、橡皮、尺子和文具盒是好朋友，可不知為什么一天它們竟吵起架來(lái)。鉛筆說(shuō)：“小主人不常都是用我來(lái)寫(xiě)字，沒(méi)有我，小主人靠什么寫(xiě)字呀，??！我才是你們的頭?！毕鹌ひ膊?/p>

作文一:《鉛筆和橡皮作文》400字 鉛筆和橡皮 河南省鶴壁市 第五小學(xué)四年級(jí)二班 王樂(lè)園 小明這次的作業(yè)的了優(yōu)秀,他的鉛筆知道后,得意忘形地對(duì)橡皮說(shuō):”橡皮兄弟,你有我的本 領(lǐng)大嗎?“ ”哼,有什么了不起?！跋鹌せ卮稹?”我就

鉛筆盒里有一對(duì)好朋友，它們是愛(ài)干凈的橡皮和愛(ài)美麗的鉛筆，它們相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。每天清晨，橡皮都會(huì)給鉛筆唱歌，每天晚上橡皮睡不著時(shí)鉛笑就會(huì)給橡皮講故事。真是一對(duì)好朋友??！可是有一天，小明用橡皮擦它畫(huà)好的軍艦

1. 用文具盒橡皮和鉛筆寫(xiě)一篇作文 題目:《文具、盒橡皮和鉛筆的故事》 星期天的早上,文具盒家來(lái)了兩位客人。一位是鉛筆,一位是橡皮,它倆成了好朋友。 橡皮問(wèn)鉛筆:“你的名字叫什么?”鉛筆說(shuō):“我的名字叫鉛筆?！便U筆問(wèn):那你呢

鉛筆橡皮練習(xí)本以它們?yōu)橹魅斯珜?xiě)一篇作文

鉛筆橡皮卷筆刀的童話作文1 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，麗麗去超市買文具，她精心挑選了一支鉛筆、一塊橡皮和一把轉(zhuǎn)筆刀?；氐郊饮慃惏阉鼈兎胚M(jìn)了自己心愛(ài)的文具盒里。因?yàn)殂U筆最長(zhǎng)為老大，橡皮最寬為老二，卷皮刀當(dāng)然是老三了。

本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)600字的作文，題目為：《鉛筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀》，歡迎大家踴躍投稿。 有一個(gè)主人，他擁有一只鉛筆、一只橡皮擦和一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，它們都在默默地為小主人工作著。后來(lái)，這三個(gè)文具都知道了自己的用途，

鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀作文1 在文具世界里,住著鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三兄弟。驕傲的鉛筆瞧不起橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,經(jīng)常折磨他們。 有一次,鉛筆從家里走到白紙上跳舞,他故意用腳把整張白紙畫(huà)得亂七八糟的。善良的橡皮實(shí)在看不下去,便帶者自己的清潔工

鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀,他們本來(lái)是很好的朋友.一個(gè)夜深人靜的晚上,小主人早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng).可是這時(shí),鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還沒(méi)有休息.原來(lái)他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大呢.鉛筆驕傲地說(shuō):我的作用最大,小主人如果沒(méi)有我怎么寫(xiě)作

本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)350字的作文，題目為：《鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀》，歡迎大家踴躍投稿。 “嗨，嗨，我是鉛筆，是最棒的，因?yàn)樾≈魅嗣刻炷弥覍?xiě)字···”“我是轉(zhuǎn)筆刀，我才是最棒的呢！我要不把你削尖，你早就被主

鉛筆穿著彩色的連衣裙,轉(zhuǎn)筆刀穿著藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)衣,橡皮穿著潔白的.外套。最近,鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀老想找橡皮的茬,因?yàn)樵谏洗慰荚囍?橡皮幫主人改正了錯(cuò)題,小主人得了個(gè)鮮紅的100分,他捧起橡皮親個(gè)不停,并且給它做了一件新外套。鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀

主人公是鉛筆,橡皮和轉(zhuǎn)筆刀有題目的三百字作文

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭(zhēng)吵》300字 小紅考試得了第一名,文具們都在爭(zhēng)吵這誰(shuí)的功勞大。 鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,沒(méi)有我,就寫(xiě)不了字,小主人考試也不會(huì)得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭(zhēng)吵起來(lái)。尺子說(shuō):“

‘當(dāng)大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí),尺子和三角板大發(fā)雷霆底說(shuō)‘要沒(méi)有我們兄弟倆,誰(shuí)幫小主人在數(shù)學(xué)課上畫(huà)線段和直角呢?所以我們倆才功不可沒(méi)?！f(shuō)完就哈哈大笑起來(lái)。 文具們吵得面紅耳赤,誰(shuí)也不讓誰(shuí),大家都在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。文具盒

三個(gè)文具爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,互不相讓。 這時(shí),文具盒爺爺聽(tīng)了他們的話生氣了,教育他們:“這有什么好爭(zhēng)的?鉛筆可以讓小主人寫(xiě)出漂亮的字,但時(shí)間一長(zhǎng)筆芯就變粗了,卷筆刀就可以幫助他。寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,橡皮可以矯正錯(cuò)誤,讓小主人有訂正的機(jī)會(huì)。

這時(shí)文具爺爺被吵醒了,文具們讓文具爺爺評(píng)判誰(shuí)的功勞大,文具爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng),你們各有各的長(zhǎng)處,你們要團(tuán)結(jié)合作,幫助小主人學(xué)習(xí)?！甭?tīng)了文具爺爺?shù)脑?他們都羞愧得低下了頭。 文具爭(zhēng)功2 一天早上剛起床,文具

文具爭(zhēng)功作文

鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀作文1 在文具世界里,住著鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三兄弟。驕傲的鉛筆瞧不起橡皮和轉(zhuǎn)筆刀,經(jīng)常折磨他們。 有一次,鉛筆從家里走到白紙上跳舞,他故意用腳把整張白紙畫(huà)得亂七八糟的。善良的橡皮實(shí)在看不下去,便帶者自己的清潔工

本作文是關(guān)于小學(xué)一年級(jí)300字的作文，題目為：《鉛筆、橡皮、卷筆刀》，歡迎大家踴躍投稿。鉛筆、橡皮、卷筆刀 事情發(fā)生在文具世界里，這天，鉛筆、橡皮、卷筆刀發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，他們都在爭(zhēng)文具世界里的大王。鉛筆說(shuō)：“我是這里

一寫(xiě) 鉛筆和橡皮擦轉(zhuǎn)筆刀的童話故事 要同心協(xié)力啊 從前,有三個(gè)好朋友:鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。因?yàn)樗鼈兣浜系煤芎?它們的小主人也常常受到老師的表?yè)P(yáng)。 可是有一天,他們?nèi)舜蟪称饋?lái)?！霸谖木呒易逯?我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說(shuō)。 “

鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀,他們本來(lái)是很好的朋友.一個(gè)夜深人靜的晚上,小主人早已進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng).可是這時(shí),鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀還沒(méi)有休息.原來(lái)他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的作用最大呢.鉛筆驕傲地說(shuō):我的作用最大,小主人如果沒(méi)有我怎么寫(xiě)

1. 鉛筆橡皮和拳腳筆刀的作文四百字鉛筆橡皮卷筆刀的美好作文400字. 例文 一天晚上,文具盒里的鉛筆和橡皮發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,它們都說(shuō)自己對(duì)主人的貢獻(xiàn)最大,鉛筆首先發(fā)話了:“我的作用最大了,小主人天天拿我寫(xiě)字,字寫(xiě)的又干凈又整潔,

本作文是關(guān)于小學(xué)四年級(jí)350字的作文，題目為：《鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀》，歡迎大家踴躍投稿。 “嗨，嗨，我是鉛筆，是最棒的，因?yàn)樾≈魅嗣刻炷弥覍?xiě)字···”“我是轉(zhuǎn)筆刀，我才是最棒的呢！我要不把你削尖，你早就被主

本作文是關(guān)于小學(xué)六年級(jí)600字的作文，題目為：《鉛筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀》，歡迎大家踴躍投稿。 有一個(gè)主人，他擁有一只鉛筆、一只橡皮擦和一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，它們都在默默地為小主人工作著。后來(lái)，這三個(gè)文具都知道了自己的用途，

鉛筆橡皮轉(zhuǎn)筆刀三百字寫(xiě)作文

鉛筆，橡皮 ，卷筆刀 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，麗麗去超市買文具，她精心挑選了一支鉛筆、一塊橡皮和一把轉(zhuǎn)筆刀。 回到家麗麗把它們放進(jìn)了自己心愛(ài)的文具盒里。 因?yàn)殂U筆最長(zhǎng)為老大，橡皮最寬為老二，卷皮刀當(dāng)然是老三了。 開(kāi)始，它們親密無(wú)間，像一條擰在一起的繩子。鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字了，就用橡皮來(lái)擦，筆尖斷了，就讓轉(zhuǎn)筆刀美美容。 可不知怎么了，有一天，鉛筆好象是吃錯(cuò)了藥，突然趾高氣揚(yáng)起來(lái)，它指著橡皮和轉(zhuǎn)筆刀的鼻子吼道：“瞧瞧你們倆的那個(gè)熊樣，一個(gè)個(gè)懶洋洋的，算個(gè)什么東西，整天和我在一起沾光，真不知羞恥，呸。” 橡皮和轉(zhuǎn)筆刀一聽(tīng)，氣得像一頭瘋牛，頭發(fā)都豎了起來(lái)。可轉(zhuǎn)念一想，都是在一起的兄弟，親兄弟之間應(yīng)是最理解、最友愛(ài)的，還是算了吧。這是多大度的兩位親兄弟??！ 從此，鉛筆天天折騰橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，它在紙上一亂畫(huà)，它就讓橡皮擦，累得橡皮身上都磨出了血。它覺(jué)得自己稍粗一點(diǎn)，就讓轉(zhuǎn)筆刀給它美容，結(jié)果轉(zhuǎn)筆刀那堅(jiān)硬的牙齒都被磨平了。如果橡皮和轉(zhuǎn)筆刀動(dòng)作稍慢一點(diǎn)，鉛筆就對(duì)它們倆破口大罵。 過(guò)了不幾天，小主人又買了二支鉛筆。 這二支新鉛筆指著原來(lái)的那支舊鉛筆議論說(shuō)：“瞧它，又矮又丑，還在那裝腔作勢(shì)，小主人早該把它扔了。” 那支舊鉛筆一照鏡子，“哇”地一聲，大哭起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呀？” 這時(shí)，它的兩位好親兄弟——橡皮和轉(zhuǎn)筆刀走過(guò)來(lái)，拍拍它的肩膀說(shuō)：“兄弟，你在傷害別人的同時(shí)，也在傷害你自己；愛(ài)護(hù)別人也是在愛(ài)護(hù)自己呀！” 這時(shí)，鉛筆像泄了氣的皮球，羞愧地低下了頭。
在我的文具盒里有尺子、鉛筆和橡皮擦，它們都是我學(xué)習(xí)必備的文具，是我自己用零花錢買來(lái)的。       尺子是一把直尺，黃色的，帶著一點(diǎn)點(diǎn)透明。它細(xì)長(zhǎng)的身子像一位模特一樣，高高瘦瘦的；鉛筆是自動(dòng)鉛筆，粉紅色的，上面印有許多小狗狗，狗狗是白色的，張著大嘴巴；還有一個(gè)短短的橡皮擦，它很健壯，有著白白的“皮膚”，身上還穿著一件小衣服，看上去就像一位身材魁梧的壯士。       我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著寫(xiě)著，我迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了……       睡著睡著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了文具兄弟大聲地議論著?！靶值軅儯覀兺使部嗔诉@么多年，總該分個(gè)上下吧！”尺子說(shuō)道。鉛筆聽(tīng)了尺子的話，眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)大家說(shuō)：“我覺(jué)得嘛，這個(gè)老大應(yīng)該讓我來(lái)當(dāng)，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不了字了，我的功勞最大?！闭f(shuō)完便得意地笑了起來(lái)。橡皮擦聽(tīng)了鉛筆的話，心里很不是滋味，立刻反駁道：“照你這么說(shuō)，我的功勞才是最大的。你看，如果小主人寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是要我來(lái)涂掉，如果沒(méi)有我，小主人的作業(yè)就亂七八糟了。”說(shuō)完，橡皮擦也得意地抖了抖身子。尺子不甘示弱地大聲說(shuō)道：“你們的功勞都沒(méi)我大，因?yàn)樾≈魅嗽跀?shù)學(xué)考試時(shí)要是沒(méi)有我，就會(huì)考得不好。”尺子說(shuō)完，沖它們倆做了一個(gè)鬼臉，得意起來(lái)?！拔业墓诖?！”“我的功勞比你的大！”“我的功勞最大，我當(dāng)老大！”它們爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，把臺(tái)燈哥哥給吵醒了。臺(tái)燈哥哥走過(guò)去對(duì)它們說(shuō)：“你們的作用都很大，但是單靠一個(gè)人的力量是不行的，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮出你們真正的用處，才能讓小主人的成績(jī)有進(jìn)步。”       文具兄弟聽(tīng)了慚愧地低下了頭。       一場(chǎng)文具兄弟爭(zhēng)吵的風(fēng)波終于平息了，我又繼續(xù)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
爭(zhēng)誰(shuí)對(duì)小主人更重要
從前，鉛筆、橡皮和削筆刀是三個(gè)形影不離的好朋友。他們整天在一起玩耍，日子過(guò)的非?？鞓?lè)。 可是有一次，鉛筆對(duì)它的兩個(gè)好朋友說(shuō)：“咱們來(lái)比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大好嗎？誰(shuí)的本領(lǐng)最大就稱它為‘大王’”?！昂冒?，好啊?！毕鹌?、削筆刀說(shuō)道。比賽開(kāi)始了，鉛筆先說(shuō)了自己的優(yōu)點(diǎn)：“你看我，小主人經(jīng)常用我寫(xiě)出漂亮的字。上次金筆桿寫(xiě)字比賽中小主人還獲得了一等獎(jiǎng)呢！”橡皮不同意了，說(shuō)：“那你要是萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)字了不是來(lái)找我?guī)湍阆麥珏e(cuò)字嗎？”削筆刀就更不同意了，便說(shuō)：“假如小主人的鉛筆粗了或者斷了那該怎么辦呀？還不是找我來(lái)把它削尖了才可以寫(xiě)嗎？”剛一說(shuō)完他們就你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)論起來(lái)。就在他們爭(zhēng)吵得激烈的時(shí)候，他們的鄰居尺子先生走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們這是怎么回事？以前不時(shí)很好的朋友嗎？”橡皮把事情的經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了尺子先生。尺子先生聽(tīng)后便說(shuō)：“你們只看到了自己的長(zhǎng)處，沒(méi)有看到自己的短處，這樣是不行的。只有大家相互幫助才能做好每一件事情。”他們聽(tīng)了尺子先生的話，這才恍然大悟，一個(gè)個(gè)都慚愧的地下了頭。他們一起說(shuō)道：“我們知道錯(cuò)了，以后一定不再吵架了。” 之后，它們?nèi)齻€(gè)又在一起嬉戲玩耍，過(guò)著快樂(lè)的生活！
有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊便U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大?！便U筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我。”橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼啊?！比齻€(gè)人你一言我一句的又爭(zhēng)起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預(yù)備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。 　　鉛筆想：這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì)，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。 　　三個(gè)人看著自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現(xiàn)在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試?！便U筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量啊。”他們?nèi)齻€(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤，羞愧地低下了頭。
可以寫(xiě)一些比較新穎的題目，如：《冬至草》，《糊涂老虎》，《老鼠裁縫》，《大力士螞蟻阿明》等等。 其實(shí)寫(xiě)童話首先要具有很強(qiáng)的想象能力。這點(diǎn)是絕對(duì)不能夠?qū)⒕偷摹? 然后呢，你就開(kāi)始想童話的故事情節(jié)，不用想太細(xì)，就想大致的內(nèi)容就可以了。當(dāng)然那個(gè)內(nèi)容要有很多大轉(zhuǎn)折，要給人一種出其不意的感覺(jué)，如果人家沒(méi)讀完就知道你這童話說(shuō)什么了，這樣子你的童話讀起來(lái)會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。 其次呢，在注意故事情節(jié)的同時(shí)多多少少也要注意一些寫(xiě)作手法。從不同的角度來(lái)說(shuō)同一件事情，感覺(jué)是不一樣的。比如說(shuō)你講一個(gè)貓和老鼠的問(wèn)題，你從旁觀者的角度來(lái)說(shuō)是一個(gè)故事，你從老鼠的角度來(lái)說(shuō)是一個(gè)故事，你從貓的角度來(lái)說(shuō)又是一個(gè)故事。 一開(kāi)始吧，你寫(xiě)的童話不用太長(zhǎng)，因?yàn)楫吘故堑谝淮?，然后慢慢地加?qiáng)你的故事性以及寫(xiě)作性，這樣子你的童話就會(huì)真的變成大家喜歡的童話了。 你也可以去讀讀鄭淵潔的童話。他的童話讀起來(lái)的感覺(jué)呢，比看電視還好，所以他就成了我國(guó)的“童話大王”。你在注意他那十分精妙的故事情節(jié)的同時(shí)，不要忘記看看他的寫(xiě)作手段，同樣高明！