文具盒里的爭吵作文100字 篇1 一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵,它們各說自己的本領(lǐng)大。 鉛筆第一個(gè)說:”上課的時(shí)候,我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ环獾恼f”那你寫錯(cuò)了的話,還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對鉛筆說:”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我?guī)湍阆鞯膯?“鋼筆在一旁也不服氣的說:”我也比你的本領(lǐng)大

(這里可以寫團(tuán)結(jié)的重要性)然后,鉛筆、橡皮、鋼筆、小刀、尺子都和睦相處,互相幫助。小朋友的笑容又回到了臉上。 這篇文章展開寫,可以寫600多字了。 2. 用鉛筆、橡皮、格尺、小刀寫一篇作文 我是個(gè)馬大哈式,有一天,我還沒做完作業(yè),就去找同學(xué)玩。 回來時(shí)看到了驚人的一幕,只見書桌上課本、練習(xí)本亂七八糟,文具

格尺、卷筆刀、橡皮和鉛筆的故事1 方方，內(nèi)蒙古通遼市實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級十二班張?zhí)煨抢蠋煟芯砉P刀、橡皮、鉛筆、尺子。有一天，橡皮擦抱怨道：“嘿，鉛筆，你不知道我有多努力。我的小師傅總是用我擦掉錯(cuò)別字，讓我黑。卷筆刀說：“正合你意，呵呵！師傅天天用我削鉛筆，弄得我很臟。我不得不整天

鉛筆說：“他還學(xué)習(xí)呢，有時(shí)拿著我在墻上畫，臟了墻不說，還經(jīng)常弄痛我。”小刀說：“對，上課時(shí)他還用我在課桌上刻字呢，根本不愛護(hù)公物?！毕鹌ふf：“他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，寫不了兩個(gè)字就用我去擦，還念念有詞，什么咚擦擦、咚擦擦，還吐口水在我身上，說是用了口水，擦得更干凈。惡心死了。

小刀說“瞧!你們的本領(lǐng)小,我的本領(lǐng)才大呢!你可別小看我,我會削鉛筆,還會削好多東西呢!小麗在美術(shù)課上做手工的時(shí)候,都離不開我。”接下來鉛筆搶著說:“我的本領(lǐng)最大,我會寫字,小麗完成的每項(xiàng)作業(yè)都要用到我,要是沒有我,小麗就寫不了作業(yè)了,所以我比你們倆都重要?！边@時(shí),橡皮也不服氣的說:“我也很

1. 用鉛筆、橡皮、格尺、小刀寫一篇作文 我是個(gè)馬大哈式,有一天,我還沒做完作業(yè),就去找同學(xué)玩。 回來時(shí)看到了驚人的一幕,只見書桌上課本、練習(xí)本亂七八糟,文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切,而書桌上所有的東西視我如無物,象著了魔法一樣自已動(dòng)起來、吵起來、打起來,我好奇地看著它們。 橡皮指著

而課本、練習(xí)本氣得大叫,說鉛筆劃痛了它,說橡皮弄臟了它。它們想躲進(jìn)書包里去,卻被尺子擋住去路,而小刀則擊打著塑料文具盒,為鉛筆加油鼓勁。 當(dāng)鉛筆把整整二本書和三本練習(xí)本跑了個(gè)遍時(shí),橡皮累得癱下了。這時(shí),小刀說:“鉛筆老弟,過來,讓我給你 *** *** ,等會兒再比?！?說完,左一下,右一下,把鉛

用鉛筆、橡皮、格尺、小刀寫一篇作文

打開文具盒,里面有兩層。第一層放著四支鋼筆,一支紅筆,一塊橡皮,和一卷膠帶,和長尺子。第二層放著自動(dòng)筆和五顏六色的鉛筆它們各自睡在自己的小床上,沒多久就睡著了,進(jìn)入了夢鄉(xiāng),做了一個(gè)甜蜜的夢:所有的文具都有了生命,它們聽懂了人的語言,也在人類的世界里有了一個(gè)屬于自己的家,幸?？鞓返纳钪?/p>

鋼筆尖該摔壞了,那可是我新買的哦。慌忙打開文具盒的蓋子,看后,我長出了一口氣,懸著的心才放了下來。發(fā)生地震后的鋼筆若無其事地躺在它舒適的小床上,還沒有醒過來呢;長長胖胖的尺子豎著它的腦袋莫名其妙地看著我;橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發(fā)生了什么呢…… 六年級文具盒作文300字 篇7 我的文具盒是

我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭,里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆都是這個(gè)大家庭的成員,它們都相互配合,幫助我做好每一科作業(yè)。我不管走到哪都會帶著它,它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。 我愛我的文具盒。 六年級文具盒作文 篇3 我的文具盒是剛上一年級時(shí)買的,我可喜歡它啦。 我的文具盒是用塑料做成的,它長19厘

文具盒一共有兩層,第一層住著鋼筆、小筆和自動(dòng)筆“三劍客?！钡诙臃胖俺咦语w將”和“橡皮大哥”。這五位大俠一向住在這豪華的“大公寓”里 文具盒的作用可大了,只要寫字時(shí),鉛筆就立即出來幫忙我,寫錯(cuò)了,橡皮大哥就從夢中醒來,忙把錯(cuò)別字給消滅掉,如果要?jiǎng)澗€了,尺子飛俠就飛出來幫我。真是“八仙過海,

我的文具盒優(yōu)秀作文 篇1 我是一個(gè)藍(lán)綠相間的多功能文具盒。 我的外觀非常的漂亮,功能而且非常多。上面有一個(gè)米奇圖案,還有很多按鈕。黃色按鈕向下一按便出來一個(gè)卷筆刀;藍(lán)色的一按出來一個(gè)放大鏡;綠色的是一個(gè)放像皮的小盒子。除了這些,我還有其它功能。我的大肚子里面還可以放很多東西:橡皮、直尺、鋼筆、鉛筆

1. 用鉛筆橡皮尺子鋼筆文具盒寫一個(gè)童話 我有一個(gè)文具盒, 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天,他們居然說起話來了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開腔: “我們這兒,誰也沒有我有用! 主人最喜歡拿著我寫字了,而且寫出來的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明,而且打扮時(shí)尚,說有多 美就有多美,

用鋼筆橡皮直尺筆盒寫作文

1.三年級童話故事作文300字:螞蟻爬樓看電視 在一座美麗的城市里,有許許多多的高樓大廈,在這座城市里,有一只可愛的小生靈,是一只小螞蟻。 有一天,小螞蟻被一陣嘈雜聲吵醒了,它揉了揉惺忪的睡眼,打了個(gè)哈欠,走出門去。陽光火辣辣地照射著大地。 小螞蟻生氣地說:“真是的,哪里的聲音啊,這么熱的天氣,也不讓我

這個(gè)故事告訴我們,不要看別人個(gè)子小,有可能他的力氣很大。 7.小學(xué)三年級童話故事作文300字 從前,有一只小螞蟻,它很喜歡舉重。它用一根比自己粗的'樹枝,兩頭叉上比自己大的果子,做成啞鈴,天天鍛煉。 有一天,老鼠路過小螞蟻家,看見小螞蟻在家門口鍛煉,老鼠對它說:“小螞蟻,過幾天森林里要舉行舉重比賽,我向你發(fā)出

1.小學(xué)三年級童話故事作文300字 小花貓和小黃狗是鄰居，小花貓住在樓上，小黃夠住在樓下。有一次，小花貓下樓去找小黃狗玩，不小心打碎了小黃狗的花瓶，小黃狗聽了，馬上走了出來一看，原來，是小花貓，小黃狗就問：“小花貓你在干什么？”小花貓說：“對不起，我不小心把你的花瓶打碎了，我

篇一:三年級童話故事作文300字范文 在茫茫的大海上,有一座小島國。20多年前,這個(gè)王國自然災(zāi)害不斷,新的國王上任以后,王國變得風(fēng)調(diào)雨順,人們慢慢過上了幸福的生活。但是新國王出了名的愛打瞌睡,不管是上朝時(shí)還是批閱公文時(shí),甚至在上任20周年花車環(huán)游時(shí),國王也在打瞌睡。 王國的人們對這位國王議論紛紛,有說國王懶

小學(xué)三年級童話故事作文300字篇一 在一個(gè)孤僻的小山村里，住著一位很美麗的故娘。她的名字叫珊珊。她有著櫻桃似的小嘴，可惹人喜愛。好有一雙水汪汪的小眼睛呢！每當(dāng)早晨，珊珊都會伴隨著鳥兒一起歌唱，而且引來了好多的動(dòng)物。這時(shí)，開始熱鬧起來。大家都?xì)g快起來，一起手舞足蹈，可開心了。就這樣

【篇一】關(guān)于小學(xué)生三年級童話故事作文300字 有一天，馬在河邊散步，碰上了鴨子，馬說：“我們倆來比賽跑步吧！鴨子說：“好啊”！馬又說：“明天我們在大楓樹下見面”，從那里一直跑到我家門口?！昂冒伞?！鴨子說。第二天，他們一起來到了大楓樹下，小狗“砰”一聲把槍一發(fā)，馬立刻跑了起來，一

三年級童話故事作文300字以上

我的文具盒作文(五): 我有一個(gè)文具盒,是我上三年級的時(shí)候姐姐給我買的,我可喜愛它呢。 文具盒是長方形的,它穿著銀白色的外套。文具盒的正上方有兩只活潑可愛的小熊,長著一雙圓溜溜的眼睛,身穿一件黑色的上衣,一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水,看他那貪婪的樣貌,我忍不住笑

我的文具盒不但美觀而且實(shí)用。我的鉛筆盒有兩層,一層專門放為我擦錯(cuò)字的橡皮寶寶、用來連直線和波浪線的尺子、用來改作業(yè)的紅筆、還有最重要的鉛筆、水筆等等。我的第一層專門放表揚(yáng)卡、課積表、便利貼等等。 我的鉛筆盒是我學(xué)習(xí)的好伙伴。 我的文具盒優(yōu)秀作文5 我有一個(gè)可愛的花花姑娘文具盒,它既美觀又實(shí)用

我喜歡的文具盒作文300字篇一：我的文具盒[300字]周奕辰我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是我生日時(shí)候葉佳妮送給我的生日禮物，我分外愛惜，我一直把它當(dāng)作寶貝一樣，因?yàn)槟鞘俏覀冇颜x的種子。這個(gè)文具盒穿著天藍(lán)色的華麗外衣，讓人看了覺得格外清新，衣服上有許多漂亮的圖案：有一座高大華麗的鉆石城堡，上面

我的文具盒300字作文1 我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它是粉色的，分為三層，還有一些功能。第一層是一個(gè)迷你電子琴，它只要裝上兩節(jié)電池就能彈奏。當(dāng)電子琴被開置超過五分鐘，就會處于休眠狀態(tài)，屆時(shí)會有音樂提示，電源會關(guān)閉，要令電子琴恢復(fù)正常，可隨意按下一個(gè)功能按紐。電子琴可以播放任何音樂，

關(guān)于我的文具盒的作文五篇1 我有一個(gè)像錄音機(jī)一樣的文具盒，它寬9厘米長2分米。這個(gè)文具盒是媽媽送給我的生日禮物。我可喜歡它了。這個(gè)文具盒雖然幾年了，但我還是那么喜歡它，到了夜晚文具盒里的小寶貝們睡的可真甜，文具盒就像它們的媽媽一樣，抱著自己的孩子搖了搖、哄了哄小寶寶才睡覺。

文具盒作文(300字5篇)1 我有一個(gè)文具盒兒，它是長方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著深藍(lán)與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非?？蓯?。我的文具盒兒還會變魔術(shù)呢，不信你看，文具盒兒沒有拉開時(shí)，是單獨(dú)一個(gè)，拉開之后就會有兩個(gè)空間，一

【篇一】三年級作文我的文具盒300字 我的文具盒是布制成的，造型簡單實(shí)用，放進(jìn)我的書包，成為我學(xué)習(xí)中不可缺少的好幫手。文具盒圖案是藍(lán)色面和銀色底組成的。上面還畫著一只瘋狂兔寶寶。它手指文具盒，好像，在說：“你要好好加油，否則我會戲弄你的?！崩_文具盒，映入眼簾的是三支直爽的鋼筆，

三年級作文我的文具盒300字五篇

文具盒里的爭吵作文400字 篇1 放學(xué)了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書包里發(fā)出了”咚隆咚隆“的聲音,原來是文具盒里的文具在爭吵。 鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說:”我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們,我們最厲害?！?橡皮擦和修正液接著說:”我們才厲害。無論小主人寫了多少錯(cuò)字,都要用

【篇一：文具盒的爭論】 星期四第一節(jié)課下，同學(xué)們像箭一樣沖出教室，去玩耍了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只有鉛筆和橡皮在爭吵。橡皮對鉛筆說：“瞧你這樣子，又細(xì)又長，每次你寫錯(cuò)字，我都會跳出來，用身軀把錯(cuò)字擦了，你呢，有啥本事？”鉛筆瞄了一眼橡皮，不服氣地說；“你看我多認(rèn)真，寫字

文具的爭吵作文1 夜深了,文具盒里的爭吵開始了,文具用品們都在說個(gè)不停。 “主人用我寫字,我的功勞最大!”鉛筆說。橡皮擦不滿意了,反駁說:“如果沒有我,你寫錯(cuò)了字,那怎么辦?”“是啊是啊!”如果你的筆粗了,還不是要用我!”卷筆刀說?！澳俏也挥媚銈兞?行吧!”“行”橡皮擦和卷筆刀異口同聲地說。

文具的爭吵童話作文 篇1 在一張古色古香的大木桌上，住著文具一家，里面住著一個(gè)筆盒，一支鉛筆，一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，一塊橡皮，一支水彩筆等。他們生活在一起，過得快快樂樂，直到一天深夜……“哼！沒有我，你，橡皮，你，轉(zhuǎn)筆刀，你，水彩筆，看你們還有沒有用武之地！”又細(xì)又長的鉛筆大哥大聲嚷

文具的爭吵童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉懽直荣?，就是用我才得了三等?jiǎng)，所以，我的作用最大。”橡皮不高興了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，

文具的爭吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個(gè)文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫作業(yè)時(shí)，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

文具的爭吵優(yōu)秀作文

　　這個(gè)鉛筆盒我已經(jīng)用了兩年多了。那是我過生日的時(shí)候，媽媽送給我的。我非常喜歡它，因?yàn)樗軒臀曳鸥鞣N各樣的文具用品。 　　我的鉛筆盒可是多功能的哦！他除了能幫我放文具用品，還能當(dāng)書架。從這以后，我就不用再到什么文化用品商場買書架了。我的鉛筆盒上有色彩斑斕的圖案。上面畫著宛如天線的美少女戰(zhàn)士，這使我興奮不已。他們好像是打完勝仗回來翩翩起舞的。你瞧，其中的那位金發(fā)美少女長得多美麗呀！大大的眼睛，像月亮似的眉毛，耳朵上還戴著一對月亮耳環(huán)，好像在和我們歡樂地招手。還有她那又細(xì)又長的進(jìn)發(fā)，把它襯托得更美麗了。就連我們家的小貓都覺得她很好看，還不時(shí)地用它的小抓子輕輕抓抓。 　　我美麗的文具盒豐富了我的生活，給我的學(xué)習(xí)帶來了無盡的方便。我感謝文具盒，我愛我的文具盒！小朋友們，你們的文具盒是什么樣子呢？不妨發(fā)表上來，讓我們大家一起來參觀一下你自己精致的文具盒吧！ 【篇二】 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它已經(jīng)伴隨我兩年多了。那是我三年級的時(shí)候期末考試考了個(gè)不錯(cuò)的成績，老師獎(jiǎng)勵(lì)我而得到的。 　　這個(gè)文具盒是長方體的。在正面右上角有一張中國農(nóng)業(yè)銀行邯鄲分行的照片。一座高樓聳立的銀行大樓。照片上方寫這兩行剛勁而有力的大字：中國農(nóng)業(yè)銀行邯鄲分行祝您早日成才，為建設(shè)我們的國家而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。兩行大方、美觀的大字下面是一片草地，草地上開滿了五顏六色的鮮花，在草地的右下角坐著一位小姑娘，她上身穿著粉紅色的長袖褂子，下半身穿著黃藍(lán)相間的裙子，身后還系著一個(gè)蝴蝶結(jié)。這位小姑娘雙手拿著書，目不轉(zhuǎn)睛地看著，似乎忘了周圍的一切。 　　打開文具盒，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)底色為綠色的課程表，它無聲地安排了我一周的生活和學(xué)習(xí)。在文具盒里有我的鉛筆、橡皮和鋼筆。它們都是我的好伙伴。 　　我非常喜歡我的文具盒，它不僅激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，還給我的學(xué)習(xí)帶來了很多方便。 【篇三】 　　我有一個(gè)可愛的文具盒，它是我媽媽的朋友送給我的，我很喜歡它。 　　我的文具盒是長方形的；顏色是淡藍(lán)色的。盒蓋上有一只十分可愛的小花貓?jiān)诿奸_眼知地看著我，衣服上還加了一些五顏六色的亮點(diǎn)，美麗極了。 　　打開文具盒的上層，里面放著一排整齊的鉛筆和一塊潔白的橡皮，它們是我的小幫手還在睡覺呢！往文具盒的下層看，正面掛著一個(gè)銀色小鎖，打開小鎖，就會看見我的鋼筆、尺在一張床上躺著。只要我寫字的時(shí)候，文具盒就會叫醒我的小幫手，先是我的鉛筆走出來，我用手；；輕輕的拿起了它，不一會兒，一面工工整整的字寫好了。只要我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮跳出了文具盒，我把它擦了三四下，寫錯(cuò)的字很快消滅了。只要我劃批分格的時(shí)候，尺把身子伸得筆直筆直的，跑了出來，我拿起尺一筆一畫的把批分格畫好了。我看了看完成的作業(yè)，又看了看自己的文具盒，心里說不出有多么感激它們呀！ 　　我的文具盒對我多好呀！我一定要學(xué)習(xí)他的無私奉獻(xiàn)的精神！
　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，以下是我為大家收集的我的文具盒300字作文，希望能夠幫助到大家。 我的文具盒300字作文1 　　我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它是粉色的，分為三層，還有一些功能。 　　第一層是一個(gè)迷你電子琴，它只要裝上兩節(jié)電池就能彈奏。當(dāng)電子琴被開置超過五分鐘，就會處于休眠狀態(tài)，屆時(shí)會有音樂提示，電源會關(guān)閉，要令電子琴恢復(fù)正常，可隨意按下一個(gè)功能按紐。電子琴可以播放任何音樂，只要按下第一個(gè)功能鍵就行了。電子琴還是一個(gè)蓋子、一個(gè)支架，真是一舉多得呀！ 　　第二層是放鉛筆的，鉛筆卡在里面，會擺放的很整齊。下面有兩個(gè)盒子，是為了擺放雜物的。為了使第二層不那么亂，我特意為三個(gè)盒子起了名字，最大的那個(gè)叫筆類存放處，下面兩個(gè)小盒子一個(gè)叫金庫，一個(gè)叫雜物室。看，我想的辦法周到吧！左邊還有一個(gè)姓名表，以防文具盒丟失。 　　第三層很簡陋，不易打開，里面放尺子、大塊橡皮等物體。有時(shí)我會把水彩筆放進(jìn)去。 　　文具盒的左邊有兩個(gè)功能盒，上面是放橡皮的，最多可放四塊，容量比較小。下面的盒子是個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，上邊有一個(gè)蓋子，把蓋子打開就可以把筆屑倒出來。 　　這個(gè)文具盒功能齊全，是我的“寶貝”之一。 我的文具盒300字作文2 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，是從十字繡商店里買來的，也是媽媽手工縫給我的。 　　我的文具盒是長方形的，摸起來薄薄的，軟軟的，它頭戴一頂白色蕾絲花邊的拉鏈頭箍，左右兩邊裝飾著綠葉小紅花，身穿一件金黃色的外套，腰間有一根細(xì)長的白腰帶，腰帶上繡著兩對可愛活潑的小娃娃，非常好看。 　　我的文具盒很輕便，只有一層。但你可不要小看它，它的胃口大著吶，裝進(jìn)多少，吃進(jìn)多少，活像個(gè)“大胃王”，拉上拉鏈，我的文具全部都老老實(shí)實(shí)呆在里面了，如果沒有了它，肯定是七零八落的，所以它又是“超級收納專家”。 　　我很喜歡它，總把它放在手邊。有時(shí)，我上課走神了，可當(dāng)我看到文具盒上那對可愛的小娃娃時(shí)，他們好像在喊：“主人，主人，別走神了，走神就會掉隊(duì)啦！”我就趕快坐端正，認(rèn)真聽講，不說一句話，也不做一個(gè)小動(dòng)作。 　　這就是我心愛的文具盒，它是我的小幫手，我非常喜歡它。 我的文具盒300字作文3 　　我的文具盒是剛上學(xué)的時(shí)候，小舅爺爺送給我的。 　　我的文具盒是長方形的，是用鐵做的，上面畫有兩個(gè)小朋友，一個(gè)是小男孩，一個(gè)是小仙女，這個(gè)小男孩戴著一個(gè)太陽帽，身穿一件那紫色的背帶褲，正面帶微笑地把一支玫瑰花送給小女孩，這個(gè)小女孩有點(diǎn)不好意思，她扎著兩個(gè)小辮子，頭發(fā)是淡紫色的，身穿一個(gè)橘黃色的裙子，穿著一雙粉紅色的涼鞋，她臉蛋紅了。在兩個(gè)小朋友的旁邊有一棵蔥綠的大樹，大樹后面躲著一只粉紅色的小兔，這只小兔正偷偷地看著這兩個(gè)小朋友玩呢！在文具盒的左上角，有一些英文字母。 　　打開文具盒，一塊活動(dòng)鐵片將筆盒分成上下兩層。第一層放著我的鋼筆、小刀、自動(dòng)鉛筆、鉛芯（0。7的）、橡皮、尺子和紅筆，它們都躺在我為它們安排好了的大床里；第二層放著我的一些備用鉛筆，它們都互相擁擠著，只要讓自己睡好了就行了，不顧著別人，我真為它們感到生氣。 　　我每天都帶著它，它已經(jīng)陪著我從一年級到三年級，這只筆盒上的油漆已經(jīng)掉了許多，可是我還舍不得換掉它，因?yàn)樗o我?guī)砹瞬簧俚姆奖恪? 我的文具盒300字作文4 　　從我上學(xué)開始，生活里就多了個(gè)好伙伴——文具盒。我用過好幾個(gè)文具盒了，但是印象最深的有兩個(gè)——一個(gè)是現(xiàn)在正用的，另一個(gè)是好朋友送的。 　　先說說正用的這個(gè)吧。它是粉色的，盒蓋的左邊有一個(gè)三角形的“天窗”，從這里可以看到里面的東西。右邊是一張我最喜歡的芭比公主的'圖片。她靜靜地望著我，紅紅的嘴唇像兩瓣盛開的桃花，嘴角微微向上翹著，好像在說：“好好學(xué)習(xí)，希望你遠(yuǎn)大的夢想早點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)?！贝蜷_，里面有兩層，上面放著一些鉛筆、鋼筆、橡皮之類常用的小東西，下面是尺子，和三角板的安樂窩。如果仔細(xì)看的話，你會發(fā)現(xiàn)文具盒的下面的兩端粘著厚厚的雙面膠，這是為了不讓文具盒磨損而特意粘上去的。 　　再來說說朋友送的那個(gè)吧。這是我的最好的朋友——鄧永琪送給我的生日禮物。她也是粉色的，上面有四個(gè)漂亮的芭比公主，鄧永琪知道我最愛芭比。調(diào)整好角度，四位公主就會微笑著望著我。這個(gè)文具盒我一者舍不得用，因?yàn)樗俏覀兊摹坝颜x橋”。 我的文具盒300字作文5 　　我有一個(gè)寬寬的、長長的，像車輪子一樣的文具盒，那是我吃多美奇的時(shí)候，多美奇的阿姨送給我的。 　　我有文具盒是個(gè)長方形的，它上面有淡黃色、天蘭色組成的，既美觀大方，又引人入目，尤其是文具盒上面有一只可愛的卡通機(jī)器貓，它就是多啦A夢，它正向我招手呢！ 　　文具盒不光蓋子上的圖案美麗而樣式新穎，使用也很方便，輕輕打開盒蓋，就會發(fā)現(xiàn)里面“成員”真不少。盒內(nèi)分上下二層，上層住著尺子姐姐、橡皮弟弟；下層住著鉛筆弟弟，還有鋼筆哥哥，它們和睦相處。 　　這些成員都是我學(xué)習(xí)上的好幫手，當(dāng)我不用它的時(shí)候，它們就睡在這張軟軟的小床上面。當(dāng)我要練鋼筆字時(shí)，鋼筆就挺身而出；當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟就出來幫助我，它可厲害了，它在我的本子上跳幾下優(yōu)美的舞姿，那些錯(cuò)字就消失了，你說它厲害不厲害，為了幫助我，它的身子卻越來越短了。當(dāng)我需要畫圖形時(shí)，尺子姐姐就出來助我一臂之力。 　　我愛的文具盒，因?yàn)橐菦]有文具盒的話，鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆，就會在的書包又蹦又跳，找也不也找，所以我愛我的文具盒。
我們班的小明非常不愛護(hù)文具，他經(jīng)常把文具弄的分不清眼睛和鼻子。一天早上，小明文具盒里面的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀，三個(gè)好朋友聚到一起聊天，不知道怎么回事，大家都差點(diǎn)認(rèn)不出來對方了。于是，都相互訴起苦來。鉛筆首先開了頭，傷心的說：“小明太不愛護(hù)我們了，把我的帽子也給咬掉了，衣服也給剝掉了，還把我的兄弟姐妹們掰斷。弄的我們?nèi)フ裔t(yī)生看病都治不好?！苯又鹌ひ舱f道：“小明經(jīng)常用筆在我身上亂涂亂畫，有時(shí)還會用小刀把我切斷，放進(jìn)墨水瓶里，弄得我整天臟兮兮的，而且傷痕累累?！鞭D(zhuǎn)筆刀說：”你們都別說了，看看我，都變成什么樣子了，小明把我亂丟亂放，削鉛筆后，肚子里的垃圾不幫我清理，被里面的細(xì)菌弄的我銹痕斑斑，再這樣下去，我就要變成廢物了。小明無意的偷聽到它們的談話，心里非常愧疚，及時(shí)的把受傷的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀修補(bǔ)好、整理干凈，整齊的擺放在文具盒里面。從此以后，小明變成了一個(gè)愛護(hù)文具的好孩子。
我是個(gè)馬大哈式，有一天，我還沒做完作業(yè)，就去找同學(xué)玩。回來時(shí)看到了驚人的一幕，只見書桌上課本、練習(xí)本亂七八糟，文具盒里的東西到處都是。我吃驚地看著這一切，而書桌上所有的東西視我如無物，象著了魔法一樣自已動(dòng)起來、吵起來、打起來，我好奇地看著它們...... 橡皮指著鉛筆說:“寫呀，看你寫得快，還是我擦得快。” 鉛筆不服氣地在課本上、練習(xí)本上跑來跑去，一會兒走貓步，一會兒蹦蹦跳跳；一會兒劃個(gè)圈，站在圈中亮個(gè)相，一會兒畫個(gè)大廈，在大廈中逛逛。 橡皮緊追其后，累得滿頭大汗，把課本、練習(xí)本擦得一塊黑一塊白。 而課本、練習(xí)本氣得大叫，說鉛筆劃痛了它，說橡皮弄臟了它。它們想躲進(jìn)書包里去，卻被尺子擋住去路，而小刀則擊打著塑料文具盒，為鉛筆加油鼓勁。 當(dāng)鉛筆把整整二本書和三本練習(xí)本跑了個(gè)遍時(shí)，橡皮累得癱下了。這時(shí)，小刀說：“鉛筆老弟，過來，讓我給你按摩按摩，等會兒再比?！闭f完，左一下，右一下，把鉛筆削得尖尖的，而橡皮還在那里拍打身上的灰塵。 尺子等得不耐煩了，拍打著桌子大叫：“快點(diǎn)、快點(diǎn)、開始第二場比賽?！? “慢！”突然，一個(gè)低沉而洪亮的聲音說道。大家尋去，卻是鋼筆在說話。鋼筆說：“你們太不象話了，你們看看把新書新練習(xí)本弄成什么樣子了，主人把我們集合在一起是為了學(xué)習(xí)，不是讓我們來玩的?！? 鉛筆說：“他還學(xué)習(xí)呢，有時(shí)拿著我在墻上畫，臟了墻不說，還經(jīng)常弄痛我。” 小刀說：“對，上課時(shí)他還用我在課桌上刻字呢，根本不愛護(hù)公物?！? 橡皮說：“他學(xué)習(xí)不認(rèn)真，寫不了兩個(gè)字就用我去擦，還念念有詞，什么咚擦擦、咚擦擦，還吐口水在我身上，說是用了口水，擦得更干凈。惡心死了?！? 尺子說：“就是，他不用我去量尺寸，卻用我與同學(xué)打架，他高興了，痛的卻是我，好幾次差點(diǎn)折斷了我的腰?！? 這時(shí)，課本、練習(xí)本哭得稀哩嘩啦的。“你們和主人一樣，就敢欺負(fù)我們，不為我們畫上美麗藍(lán)圖，卻亂涂亂畫?！? 鋼筆說：“唉，主人是不對，但是你們更不對。我們能看著主人這樣下去嗎？我們能自暴自棄嗎？我們一起想想辦法吧，幫助主人好好學(xué)習(xí)。今天，我們先休息，明天再商量商量?！? 大家齊聲說好。鋼筆、鉛筆、橡皮、，格尺、小刀回到了文具盒，課本、練習(xí)本排著隊(duì)走回了書包。 我見此情景，突然覺得鼻子酸酸的......