幼兒中班語(yǔ)言教案《傘可以做什么》1 活動(dòng)目標(biāo) 1、理解兒歌內(nèi)容，了解傘的多種功能。2、發(fā)揮想象，嘗試對(duì)兒歌進(jìn)行仿編。活動(dòng)準(zhǔn)備 課件準(zhǔn)備： 各種各樣的傘實(shí)拍圖；《傘可以做什么》插圖、兒歌音頻；螞蟻、小鳥(niǎo)、長(zhǎng)頸鹿圖片

中班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、觀察各式各樣的傘,認(rèn)識(shí)傘的作用與防水性能的關(guān)系. 2、比較傘的不同,學(xué)習(xí)按照不同的方式進(jìn)行分類(lèi). 活動(dòng)準(zhǔn)備: 幼兒自帶各種材料制的傘及各種形狀的傘. 活動(dòng)過(guò)程 1、初步認(rèn)識(shí)傘 幼兒介紹自己帶來(lái)的傘?

4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂(lè)趣。 5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備 制作傘的材料:小棒、吸水海綿、布、牙簽、橡皮泥、火柴棒等,實(shí)物傘若干,多媒體PPT課件(小雞淋雨的情景),各種各樣的傘,《傘

1、塑料盆、材料盤(pán)、噴壺、各種各樣的傘、記錄單、筆 2、各種材料（報(bào)紙、塑料布、防雨綢、膠皮、紗、棉布、蠟紙）3、小粘貼、毛巾、勺子等?；顒?dòng)與指導(dǎo)： 一、猜謎引題 沙沙沙，下雨了，街上開(kāi)滿五彩花，紅黃藍(lán)

1.通過(guò)兩次做傘,探究傘的結(jié)構(gòu),知道傘有傘面、傘柄、傘骨。 2.能積極主動(dòng)探究、動(dòng)手動(dòng)腦,在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程中解決問(wèn)題。 3.增強(qiáng)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的社會(huì)性情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備 制作傘的材料:小棒、吸水海綿、布、牙簽、橡皮泥、火柴棒等,實(shí)物

1、欣賞各種不同花色的傘。（1）演示課件，幼兒欣賞不同顏色、不同圖案的傘。（2）幼兒說(shuō)說(shuō)傘的三個(gè)結(jié)構(gòu)，鞏固對(duì)傘的認(rèn)識(shí)。2、近距離感受傘的美。（1）打開(kāi)一把花傘，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察花傘，并說(shuō)一說(shuō)傘面的色彩和圖案

大班科學(xué)活動(dòng)各種各樣的傘優(yōu)秀教案

搭金字塔之奧秘,每?jī)蓚€(gè)杯子中間有一條縫隙,用另一個(gè)杯子將縫隙蓋上即可。 變化游戲:趣味疊杯 故事引導(dǎo):有小朋友說(shuō):“剛剛的游戲?qū)嵲谔?jiǎn)單了?！爆F(xiàn)在要比個(gè)不一樣的; 游戲方式: 一、跑跑賽賽 1、將隊(duì)伍分組,各組進(jìn)行疊杯接力

1、科學(xué)區(qū)（各種各樣的杯子（一））：提供各種不同形狀、材質(zhì)的杯子，引導(dǎo)幼兒區(qū)分各種杯子，知道名稱(chēng)。了解各種杯子的特性，并能按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。2、語(yǔ)言區(qū)（借你一把傘）：提供借你一把傘的背景圖，引導(dǎo)幼兒根據(jù)

）小結(jié)：這些杯子都不一樣，有的杯子高，有的杯子矮；有的杯子有把子，有的杯子沒(méi)有把子；有的杯子是綠色，有的杯子是紅色；有的杯子是塑料的，有的杯子是玻璃的；有的杯子是陶瓷的，有的杯子是搪瓷的玻璃杯、瓷杯容易

5. 杯子的容量和計(jì)量：介紹杯子的容量單位，如毫升、升等。通過(guò)比較不同杯子的容量來(lái)展示它們的差異。6. 實(shí)驗(yàn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們參與其中，例如演示水杯容量、比較不同杯子的防漏性等。7.

各種各樣的杯子中班教案

1、師幼共同收集文具，準(zhǔn)備布置文具店及記錄所需的桌椅等。2、筆、記錄卡?；顒?dòng)過(guò)程：一、收集我的文具。幼兒結(jié)伴，互相介紹自己收集的文具。教師與幼兒以集體的方式觀察、認(rèn)識(shí)收集來(lái)的文具。二、小小文具店。師幼共同討論：

(1)、使用文具時(shí),保持坐姿端正,正確用筆。 (2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。 (3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人。 (4)、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。 (5)、用完文具要收拾整齊。 (6)、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。

2、情境表演：《兩個(gè)小朋友》(小學(xué)生自己收拾文具的情景，一個(gè)會(huì)自己收拾，一個(gè)不會(huì)收拾)活動(dòng)過(guò)程 1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，并知道它們的用途。——逐一出示書(shū)包、書(shū)、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品，并討論它們的用處?！?/p>

2.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)用品，并知道它們的用途。(1)逐一出示書(shū)包內(nèi)的物品：書(shū)、鉛筆盒、本子、筆、尺、橡皮等用品，讓幼兒討論各種物品的用處。(2)引導(dǎo)幼兒將這些物品進(jìn)行歸類(lèi)。師小結(jié)：鉛筆、文具盒、書(shū)包、三角套尺、卷筆刀、橡皮、

認(rèn)識(shí)文具和學(xué)具教案

中班教案 篇2 一、教材簡(jiǎn)介: 說(shuō)到秋天我們都會(huì)想到各種各樣的水果,美麗的樹(shù)林,豐收的景象?？墒堑搅饲锾?別的花都凋謝了,惟獨(dú)菊花開(kāi)的轟轟烈烈。瞧!秋天的菊花,紅的像火,黃的像金,白的像雪,粉的像霞……在綠葉的襯托下,顯得

1.師:你們真棒,瞧,制筆廠的廠長(zhǎng)要來(lái)夸我們了。(請(qǐng)一個(gè)老師來(lái)夸小朋友工作做的好,送給每個(gè)孩子一支筆) 2.在給孩子送筆的環(huán)節(jié)中,自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。 四、活動(dòng)結(jié)束 篇三:各色各樣的花 設(shè)計(jì)意圖: 在日常生活中,為了讓家長(zhǎng)了解幼

本活動(dòng)從幼兒生活中常見(jiàn)的筆入手,引導(dǎo)幼兒了解其名稱(chēng)、特征、用途,掌握正確的執(zhí)筆安勢(shì),探究發(fā)現(xiàn)功能奇特的筆的秘密,如:錄音功能、驗(yàn)鈔功能等,感受各種各樣的筆給我們生活帶來(lái)的方便與樂(lè)趣。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、知道各種筆的名稱(chēng)、特征和

大班教案《各種各樣的筆》 篇1 一、活動(dòng)目的：1.通過(guò)想想、看看、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，辨認(rèn)各種筆，了解它的不同特性。2.感受筆的發(fā)明在人們學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：常用的鉛筆、毛筆、粉筆、水筆等各種

六、小結(jié)：筆的用處很大，很廣泛，我們大家都離不開(kāi)它，鼓勵(lì)幼兒將來(lái)當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明出更好的、更實(shí)用的筆。延伸活動(dòng)：組織幼兒學(xué)習(xí)使用各種筆（發(fā)紙、筆作畫(huà)寫(xiě)字）中班各種各樣的筆：教案2 一、設(shè)計(jì)意圖。筆是人類(lèi)

中班各種各樣的筆:教案

幼兒園科學(xué)活動(dòng)教案 篇1 一、 設(shè)計(jì)意圖: 水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗(yàn)、溶解的秘密, 沉與浮 二、 活動(dòng)目的: 1:提供不同材料,建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船

幼兒園大班科學(xué)《彈性》教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。 2愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。 3發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。 4在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。 5發(fā)展動(dòng)手

1、紅藍(lán)條形磁鐵人手一個(gè),小鈴鐺、細(xì)小磁鐵若干,回形針等各種鐵質(zhì)小物品若干;非鐵質(zhì)物品若干,放在分類(lèi)盒里;芭比娃娃圖片若干(背面貼有小磁鐵);各種材質(zhì)的盒子、袋子、杯子等物品。 2、闖關(guān)圖一張;幼兒記錄板人手一份,記錄筆等。 3、

紙是我們生活中常見(jiàn)的物品。各種各樣的紙對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生,他們隨時(shí)隨地能看到、用到紙,但這些紙的真正用途和特性,他們卻是不了解的?！毒V要》中指出:幼兒的科學(xué)活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)

一開(kāi)始我將各種紙放在小籮筐里讓幼兒通過(guò)摸一摸、看一看、比一比、玩一玩等活動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)各種各樣紙的不同特征,如有些紙是厚的、薄的;有些紙是光滑的、粗糙的;還有些紙的顏色是不同的。課前我還讓幼兒收集了各種材料,如銅板紙、

1．通過(guò)想想、看看、說(shuō)說(shuō)、寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，辨認(rèn)各種筆，了解它的不同特性。2．感受筆的發(fā)明在人們學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：常用的鉛筆、毛筆、粉筆、水筆等各種色畫(huà)筆。三、活動(dòng)的主要過(guò)程：(一)開(kāi)始部分：出示

幼兒大班的科學(xué)里面的各種材質(zhì)的物品教案是怎樣寫(xiě)的

選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件，教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識(shí)的特點(diǎn)、教材的編寫(xiě)意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時(shí)間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來(lái)決定。如何公道地選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容呢?首先是根據(jù)教材的編排來(lái)選擇。通常我們把一個(gè)練習(xí)的知識(shí)劃分成幾個(gè)小段落，每個(gè)小段落為一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的，教師在備課時(shí)只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對(duì)應(yīng)的習(xí)題編寫(xiě)，就可以確定一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識(shí)的難易程度來(lái)選擇。一般來(lái)說(shuō)，比較簡(jiǎn)單的、學(xué)生易于接受理解的知識(shí)，內(nèi)容可多選一些；對(duì)于學(xué)生難以理解、難以把握的知識(shí)，由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時(shí)間，所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容時(shí)要具體情況具體對(duì)待，以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識(shí)有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、引導(dǎo)幼兒觀察、探索物體從空中下落的自然現(xiàn)象。 　　2、激發(fā)幼兒探索的興趣。 　　3、發(fā)展幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。 　　4、培養(yǎng)幼兒參與制作活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)科技小制作技能，發(fā)展動(dòng)手操作能力。 　　材料： 1、各種紙、小玩具、沙袋、小紙盒等物品。 2、選擇好便于幼兒活動(dòng)的寬敞的室外場(chǎng)地。 　　教學(xué)過(guò)程 　　1、你們見(jiàn)過(guò)樹(shù)葉從樹(shù)上掉下來(lái)嗎？是怎樣掉下來(lái)？（幼兒自由表達(dá)） 　　2、你們還見(jiàn)過(guò)什么東西從空中掉下來(lái)？（請(qǐng)幼兒聯(lián)系自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)表達(dá)） 　　3、請(qǐng)幼兒選擇桌上的東西，把它們輕輕地向下扔，看看它們會(huì)怎樣。 　　4、如果把東西扔得很高，它會(huì)怎樣呢？ 　　5、你們能使這些東西不掉下來(lái)嗎？（請(qǐng)幼兒暢談自己的做法和發(fā)現(xiàn)） 　　小結(jié)：不管什么東西，不管它被扔得多高，它總要掉下來(lái)。