下面是我?guī)痛蠹艺淼奈木吆欣锏臓幊惩捵魑?歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 文具盒里的爭吵童話作文1 夜幕初垂,在一個寧靜的夜晚,鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭吵。 為什么呢?因為我考了一百分,它們在爭論誰的本領大。 鉛筆大哥最先驕傲的說:“你們都得聽我的?！毕鹌ず途砉P刀齊聲問道:“為什么?”“你們不知道嗎?

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文1 一天,小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說:“你們真沒用,只知道睡覺,看我多了不起,主人每天用我寫出漂亮的字,考試、做作業(yè)都離不開我。”圓珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。 “我們生來就是寫作業(yè)的,并不是來互相嘲笑的,說到寫作業(yè)我不見得比你差?！变摴P說。 尺子聽到了它們的爭吵,

【篇一：文具盒的爭論】 星期四第一節(jié)課下，同學們像箭一樣沖出教室，去玩耍了，教室里頓時鴉雀無聲，只有鉛筆和橡皮在爭吵。橡皮對鉛筆說：“瞧你這樣子，又細又長，每次你寫錯字，我都會跳出來，用身軀把錯字擦了，你呢，有啥本事？”鉛筆瞄了一眼橡皮，不服氣地說；“你看我多認真，寫字

文具盒里的爭吵作文400字 篇1 放學了,小主人慌忙地收拾了一下,就沖出了教室。書包里發(fā)出了”咚隆咚隆“的聲音,原來是文具盒里的文具在爭吵。 鉛筆、鋼筆及其它筆跳出來說:”我們的功勞最大。小主人寫字、畫畫都要用我們,我們最厲害?！?橡皮擦和修正液接著說:”我們才厲害。無論小主人寫了多少錯字,都要用

文具的爭吵童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因為小主人上次參加寫字比賽，就是用我才得了三等獎，所以，我的作用最大。”橡皮不高興了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，

鉛筆盒里的爭吵,400字1 夜深了,從書包的鉛筆盒里,卻傳出了一陣陣吵鬧聲。咦,這是怎么回事?哦,原來是文具們在爭論誰的用處大呢! 最先發(fā)言的是鉛筆,只見他說:“我的功勞最大。因為只有我走過的地方才會留下痕跡,這樣小主人才能寫出端正的字,受到老師的表揚?！甭犃诉@話,橡皮不服氣了,反駁說:“不對,不對

文具的爭吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領可大了，小主人要寫作業(yè)時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

文具盒里的爭吵作文400字

我的文具盒作文400字 親愛的文具盒1 我有一個漂亮的多功能文具盒,是暑假里姑姑給我買的,現(xiàn)在一直陪著我學習。 我的文具盒外形很好看,上下兩個盒面都畫著米奇、唐老鴨、高非,其中我更喜歡米奇,它的樣子很可愛,一對烏黑的大眼睛好像在對我說:“小主人,你要好好學習,我做你的好朋友?！蔽乙蚕矚g唐老鴨,因為

怎么樣,我的文具盒功能多吧?用起來也很方便吧?看了我的介紹,你是不是心癢了?既然這樣,那就拿出你的筆贊美你的鉛筆盒吧! 我的鉛筆盒作文400字10 我有一個可愛的鉛筆盒,它是今年開學前媽媽送給我的新學期禮物。 鉛筆盒的圖案是我最喜歡的米奇。整個鉛筆盒的顏色是黑白相間,長方形的。它長約二十三厘米,寬約

1.小學四年級文具盒作文400字 在我三年級的時候，外公給我買了一個“”文具盒。我非常喜歡它，所以把它當做寶貝似的，一直舍不得用。下面就請大家一起欣賞一下我的寶貝吧！首先來看一下它的外形。它是一個長18厘米，寬6厘米，高3厘米的長方體。它穿著一身部隊上的迷彩服。它的正面印著一把AK

我的文具盒不僅美觀,能使我努力學習,還非常實用。 它分為了兩部分,一個大口袋里放著鉛筆、尺子,橡皮,小刀和彩筆,一個小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆,他們都是我的好伙伴。瞧,這就是我的文具盒,我非常愛它。 8. 我喜歡的文具盒作文400字 我有一個漂亮的文具盒,是我十歲生日時,媽媽送我的禮物。 文具盒

文具作文400字 篇1 我的書包里睡著一個好伙伴--文具盒。你瞧，它多美啊，在柔和陽光的照耀下，碧綠的草原泛著光澤，帳篷星星點點地密布著，仿佛還不時地傳來一陣陣悠揚的笛聲。當你正疑惑自己怎么會有這種感受時，你會發(fā)現(xiàn)原來是一個身著民族服裝的小牧民坐在阿媽親手為他織成的毛毯上，雙手緊

文具作文400字

文具盒里的故事優(yōu)秀作文1 我是一個可愛的文具盒,我穿著一身天藍色的外套,里面裝著鉛筆、尺子等文具。 6文具盒里的故事 每個人的文具盒里都有鉛筆,橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀,平時它們生活很和諧,但是有一天卻吵起來了下課了,文具盒的主人出去玩了。文具盒里的鉛筆發(fā)話說:“你們這些平民哦,什么也做不了,整天睡覺,不像我

文具盒里的故事1 一天,一個可愛又美麗的小姑娘在她的文具盒里放了鉛筆、橡皮、卷筆刀去參加語文考試了。 小姑娘來到了考場,緊張的語文考試開始了。她打開了文具盒,拿出了一支鉛筆開始做卷子了。小姑娘做完了一題又做完一題,在寫作文的時候,一個字不小心寫錯了,于是她拿出橡皮把這個錯字擦干凈,后來鉛筆又鈍了,小

文具盒里的故事1 我,是一塊橡皮擦,因為與鉛筆姐姐有工作上的關系,所以成為了好朋友。這整個故事就是從這里開始的: 一天,我們完成了自己的任務之后,舒服的躺在文具盒的身體里聊天,聊著聊著,身邊多了一位穿著粉紅衣服的轉(zhuǎn)筆刀。它正在對其他文具盒里的居民談天呢!由于他剛才的語言,文具盒里居民都接受了它,當然

文具盒里的故事1 文具盒里有許多的文具,他們都在爭吵著說誰最厲害。 鋼筆說:“我最高貴了,因為我的身價最昂貴?！边@時鉛筆說:“我們和主人最親密了,主人一開始學寫字時就用我們了?！背咦诱f:“有什么了不起的,有了我們,就能讓主人畫各種各樣的圖形?！辈使P說:“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫。”橡皮

文具盒里的爭吵童話故事1 一天晚上,文具盒里發(fā)生了一次爭吵。此時,文具盒小主人正在睡覺,絲毫沒有察覺。 鉛筆驕傲地說:“明天小主人要考試了,我一定能幫他拿滿分,因為我的作用最大!″橡皮不服氣地說:“要是你字寫錯了,還不是我擦了讓你重寫,我的作用最大!”“哼!寫到連線題你們誰都得不到分!只有我可以拿

文具盒的故事1 小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具,包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。 剛考完試,文具盒里很吵。原來文具人一起吵架?？粗麄兊难劬?聽著他們的聲音。 第一個說話的是潘哥,他的聲音像銅鼓一樣:伙計們,我是鋼鐵做的,不能碎。上次考試,摔了好幾次,還是沒有受傷。我也寫了很多字。

小紅過生日了,媽媽送給小紅一些新的學習文具,分別是鉛筆,橡皮和筆刀。 可是小紅有了這些文具后一點也不愛惜它們。晚上,小紅做完了作業(yè)把文具放進了文具盒里,鉛筆一邊哭一邊說:“小主人自從有了我之后,一點也不愛惜我,有時候把我的紅帽子放進鼻子里掏鼻屎,把我搞得臭烘烘的,過了一會又把我放倒嘴巴里咬,咬的全身

文具盒里的故事

文具童話作文 篇1 我認識的一個小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。 有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音:“我們一起出走吧,這個主人真是讓我們受盡了折磨?！敝宦牭姐U筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說,這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說

文具的爭吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領可大了，小主人要寫作業(yè)時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

文具童話作文1 下午,紅紅放學回家。 到家了,紅紅“唰唰”兩下寫完了作業(yè)。字寫得很丑。紅紅一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球游戲,一直玩到晚上七八點鐘才回家?；氐郊?紅紅被媽媽罵了一頓,因為身上都是泥?！翱烊ハ丛?”媽媽生氣地說。洗完澡之后,紅紅就去睡覺了。 半夜里,文具們一個個生氣地說

文具童話作文 篇1 從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨?？墒怯幸惶欤麄兂臣芰?。卷筆刀先開了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫字了。你看，你寫的字這么粗，還不削一下。”橡皮接上嘴：“對呀，你快削吧，難看的要死?！便U筆說：“沒事的?！毕鹌ど鷼饬耍雁U筆寫的字全擦了。鉛

文具童話作文 篇1 在文具草原上有一個叫文具村的家庭,他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子,寬寬的游泳池,好看的圍墻和漂亮的大門。家里有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機爺爺、鋼筆妹妹。他們在這個大家庭里生

文具童話作文400字 篇1 清晨,陽光明媚,萬里無云,文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事,它們突然吵了起來。 驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷,噘起嘴說:“你們敢跟我比嗎?如果沒有我,小主人就能永遠不能寫字了!”橡皮看了很不服氣,把自己的漲得紅通通的,生氣地對鉛筆說:“你怎么能這么說!要是沒

文具童話作文400字

文具童話作文 篇1 夜,深了,人們都睡了。在小明的書包里,隱約發(fā)出了一些響聲。哦!原來是小明的文具活了,它們在比誰在學校幫小明最多。 首先,身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了:“喂,我說你們趁早選我吧,平時要不是我用筆直的身子,小明的語文數(shù)學連線能直嗎?小明的數(shù)學測驗能考100分嗎?還有?！薄皢?嗚,你們

文具童話作文 篇1 我認識的一個小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。 有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音:“我們一起出走吧,這個主人真是讓我們受盡了折磨?！敝宦牭姐U筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說,這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的臟兮兮的;有的說

文具的爭吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領可大了，小主人要寫作業(yè)時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

文具童話作文1 下午,紅紅放學回家。 到家了,紅紅“唰唰”兩下寫完了作業(yè)。字寫得很丑。紅紅一下子就跑出去玩耍了。她和她的朋友在玩踢球游戲,一直玩到晚上七八點鐘才回家?；氐郊?紅紅被媽媽罵了一頓,因為身上都是泥?！翱烊ハ丛?”媽媽生氣地說。洗完澡之后,紅紅就去睡覺了。 半夜里,文具們一個個生氣地說

文具童話作文 篇1 從前，鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友仨?？墒怯幸惶?，他們吵架了。卷筆刀先開了腔：“鉛筆，你太粗了，不能再寫字了。你看，你寫的字這么粗，還不削一下?！毕鹌そ由献欤骸皩ρ?，你快削吧，難看的要死?！便U筆說：“沒事的?！毕鹌ど鷼饬?，把鉛筆寫的字全擦了。鉛

文具童話作文 篇1 在文具草原上有一個叫文具村的家庭,他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子,寬寬的游泳池,好看的圍墻和漂亮的大門。家里有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動鉛筆奶奶、自動鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機爺爺、鋼筆妹妹。他們在這個大家庭里生

文具童話作文400字 篇1 清晨,陽光明媚,萬里無云,文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事,它們突然吵了起來。 驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷,噘起嘴說:“你們敢跟我比嗎?如果沒有我,小主人就能永遠不能寫字了!”橡皮看了很不服氣,把自己的漲得紅通通的,生氣地對鉛筆說:“你怎么能這么說!要是沒

文具童話作文400字

在我美麗的書包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫錯了，橡皮弟弟來幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。 有一次，我參加三年級作文競賽獲得了二等獎?；丶液?，我卻聽見文具盒里隱隱約約有點吵。我打開文具盒一看，原來是文具們在爭吵。鉛筆哥哥說：“要不是我，主人這一次能得二等獎嗎？”橡皮弟弟生氣地說：“誰說的，我才是這次作文競賽的功勞者?！边@時，站在一旁的卷筆刀妹妹說：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫錯了，主人會用橡皮擦。同樣鉛筆寫粗了，主人就要用我來削你?！比齻€人互相爭論；后來，它們誰也不理誰。鋼筆爺爺看見它們這樣，就語重心長地對鉛筆哥哥說：“你既然身為哥哥就應該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會說出那種話，令我很失望?！便U筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。 過了幾天，我考試考了滿分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽說了這個消息，心里不禁沾沾自喜起來。它走到橡皮弟弟面前說：“喂胖子，快幫我按摩。”這是，正在睡覺的橡皮弟弟說：“走開，別妨礙我睡覺?！便U筆哥哥聽了這話，氣就不打一處來：“你憑什么在我的面前睡覺，每次主人受表揚，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說的話都讓卷筆刀妹妹聽到了。卷筆刀妹妹跑過來，不樂意地所：“鉛筆哥哥斷了的時候，不是我用牙一點一點地咬出來的嗎？”三個人你一言我一句的又爭了起來。這時，鋼筆爺爺靈機一動，說：“不如這樣，你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備----開始！”爺爺一聲令下，它們便開始“奮筆寫書”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說了。三個人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時，爺爺又說：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試?！痹谒麄兊墓餐ο?，終于完成了一篇作文?！皥F結(jié)就是力量。”爺爺語重心長地說。三個人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！
夜晚，一縷月光灑在文具盒上。突然，文具盒發(fā)出了“叮叮咚咚”的聲音，原來是文具盒們在爭吵誰是老大。 鉛筆說：“我是老大，因為主人需要用我寫字。一旦主人沒有了我，作業(yè)不能完成，一定會被老師批評的?！薄澳悴挪皇抢洗螅也攀抢洗?，因為主人要用我把寫錯，寫丑的字擦掉。一旦主人沒有了我，作業(yè)每次都一大堆錯別字和丑的字，這樣的作業(yè)要是被老師看到，定會被老師罵的?！毕鹌げ琳f。尺子說：“你們都不是老大，因為只有我才是老大。主人上數(shù)學課時每次都要用我畫直線。一旦主人把我丟了，每次畫的線都是歪歪的，就會被老師大罵的。結(jié)果它們依舊爭爭吵吵，還是沒有評出一位老大?！? 第二天，主人背著書包去上學。上語文課時，老師讓大家每人練一張字。主人拿起鉛筆寫，寫錯一個字，就用橡皮擦擦一下，筆頭斷了，就用削筆刀削一下。數(shù)學課時，老師讓同學們畫線，主人就用尺子畫了一條條直直的線。 這時，文具們明白了一個道理：每個人都有自己的長處，人人都是平等的。 從此，文具盒再也沒有“叮叮咚咚”的聲音了。