幼兒園英語課教案【篇1】 預(yù)設(shè)目標(biāo) 1、讓幼兒在輕松、愉快的游戲中掌握單詞“watermelon”,并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合熟練運(yùn)用。 2、要求幼兒能夠聽懂老師的指示語,并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作。 3、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語境中用英語的形式表達(dá)出來。 4、鼓勵(lì)幼兒積極地參與英語游戲活動(dòng)。 5、讓幼兒在情境活動(dòng)中,體驗(yàn)

幼兒園英語教案范文一 目標(biāo): 1、在小花園情境中,體驗(yàn)雨點(diǎn),落在身上、花草上的樂趣,愿意用Rain on …進(jìn)行大膽表達(dá)。 2、喜歡和教師和同伴一起游戲,在多種方式中感受下雨的情境。 準(zhǔn)備:花園場(chǎng)景(花、樹、草、小熊、小鳥等)、晴天的標(biāo)志、雨天的標(biāo)志 過程: 一、熟悉環(huán)境 1、問好:say hello to the teachers.

幼兒園小班英語教案設(shè)計(jì)一 活動(dòng)目的: 1、幼兒能聽懂老師用Who are you 提問,并能用I’m ___.進(jìn)行回答。 2、幼兒能在游戲中大膽、大聲地使用英語。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 紙飛機(jī)一架,皮球一個(gè),手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓。 活動(dòng)過程: 一、 師生用英語相互問好。 Hello children. Hello Mi Zhang. 二、教師帶領(lǐng)幼兒

幼兒園英語教案精選篇1 一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解并學(xué)習(xí)“come in 、go out ”。2、積極參與游戲活動(dòng)，能基本聽懂老師的指令，大膽地用英語進(jìn)行交流。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：盒子、小玩具一只、“come in 、go out ”圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個(gè)。三、活動(dòng)過程：（一）warm up(律動(dòng))：“if you ar

1.幼兒園英語教案 篇一 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過游戲,鼓勵(lì)幼兒大膽地學(xué)說英語"cookie,candy",并在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱。 2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,使幼兒樂意參與游戲活動(dòng)。 3、培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、candy,cookie,pie, jello,yogurt, chicken卡片 2、準(zhǔn)備糖果,

幼兒園英語教案

二. 通過monkey is hungry引出教學(xué)內(nèi)容 1. 詢問幼兒小猴子最喜歡吃什么東西?2. 幼兒自由回答，教師相應(yīng)出示幼兒所說的水果。3. 引導(dǎo)幼兒開口說"banana、peach”三. 結(jié)束部分 幼兒品嘗水果拼盤中的水果。請(qǐng)幼兒說出自己所吃水果的名稱(banana、peach)4.大班幼兒英語教案 活動(dòng)目的：要求引導(dǎo)幼兒再情境中

幼兒園大班英語教案:Where are you 內(nèi)容:《Where are you ?》 執(zhí)教:馬魏娜 目的:1.詞in on under beside behind 2.通過英語游戲提高幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。 準(zhǔn)備:1.圓桌,方桌(各一張)椅子(兩把) 2.Banana apple cake biscuit cake fish box 3.bag book pencil-box pencil 4.cat (頭飾) 過程:一.

大班英語課教案(精選篇1) 一、說教材: 我說課的內(nèi)容關(guān)于顏色的,本課是功能型、交際型的交際訓(xùn)練課,我借助“任務(wù)型”教學(xué)采用多樣化的教學(xué)手段將聽、說、玩、演、唱溶于一體,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和愿望,使學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)榮譽(yù)感和成就感從而樹立自信心,發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成初步用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交際的

幼兒園大班英語課教案精選篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、在情景中,有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說出英文單詞money、peach,并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant; 2、喜歡參與英語活動(dòng),愿意在聽、說、做的過程中,體驗(yàn)學(xué)說英語的樂趣。 3、讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)分享與關(guān)愛的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡

幼兒園大班英語教案篇1 游戲類型：角色游戲 適合年齡：5-6歲 游戲時(shí)間：8-10分鐘 游戲目的：訓(xùn)練兒童的聽力以及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣 游戲準(zhǔn)備：所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動(dòng)物的服裝 游戲規(guī)則：①一名兒童做領(lǐng)隊(duì)，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊(duì)面向大家。②當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說做某某

大班英語公開課教案篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)新單詞: orts shoes, sli ers, just right, tight 2.運(yùn)用新單詞簡(jiǎn)單的組成句型,并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行對(duì)話。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 運(yùn)動(dòng)鞋,拖鞋,磁帶 活動(dòng)過程: 一.Greeting Hello ,how are you ? What ‘s the weather like today ? What the day is today ? 二.Warming 《The su

大班英語課教案精選

大班英語公開課教案篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)新單詞: orts shoes, sli ers, just right, tight 2.運(yùn)用新單詞簡(jiǎn)單的組成句型,并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行對(duì)話。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 運(yùn)動(dòng)鞋,拖鞋,磁帶 活動(dòng)過程: 一.Greeting Hello ,how are you ? What ‘s the weather like today ? What the day is today ? 二.Warming 《The su

幼兒園英語教案范文一 目標(biāo): 1、在小花園情境中,體驗(yàn)雨點(diǎn),落在身上、花草上的樂趣,愿意用Rain on …進(jìn)行大膽表達(dá)。 2、喜歡和教師和同伴一起游戲,在多種方式中感受下雨的情境。 準(zhǔn)備:花園場(chǎng)景(花、樹、草、小熊、小鳥等)、晴天的標(biāo)志、雨天的標(biāo)志 過程: 一、熟悉環(huán)境 1、問好:say hello to the teachers.

幼兒園小班英語教案設(shè)計(jì)一 活動(dòng)目的: 1、幼兒能聽懂老師用Who are you 提問,并能用I’m ___.進(jìn)行回答。 2、幼兒能在游戲中大膽、大聲地使用英語。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 紙飛機(jī)一架,皮球一個(gè),手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓。 活動(dòng)過程: 一、 師生用英語相互問好。 Hello children. Hello Mi Zhang. 二、教師帶領(lǐng)幼兒

1.幼兒園英語教案 篇一 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過游戲,鼓勵(lì)幼兒大膽地學(xué)說英語"cookie,candy",并在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱。 2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,使幼兒樂意參與游戲活動(dòng)。 3、培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、candy,cookie,pie, jello,yogurt, chicken卡片 2、準(zhǔn)備糖果,

幼兒英語教案

鉛筆：pencil [ˈpensl]尺子：ruler [ˈru:lə(r)]橡皮：eraser [ɪˈreɪzə(r)]蠟筆：c**on [ˈkreɪən]

1、橡皮擦： eraser或rubber eraser音標(biāo)為：[ɪˈreɪsər]，復(fù)數(shù)形式為： erasers rubber音標(biāo)為： [ˈrʌbɚ]，復(fù)數(shù)形式為： rubbers 2、直尺： straightedge或 ruler straightedge 音標(biāo)為：['streɪtˌedʒ]，復(fù)數(shù)形式為：straightedges rul

小棕熊打開書包，一一拿出蠟筆、鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子，邊拿文具邊說英文c**on, pencil, pen, eraser, ruler。文具展示出來后停留在畫面上，不消失。2.主體過程 （1）單詞與解釋用幻燈片展示出來，并教學(xué)生認(rèn)讀，要求學(xué)生大聲朗讀幾遍。（2）給學(xué)生5分鐘時(shí)間自行了解課本上的這部分內(nèi)容（關(guān)于這些文

1.準(zhǔn)備好幾個(gè)文具實(shí)物，最好單詞音節(jié)比較簡(jiǎn)單，如ruler,pen,pencil,c**on 等 2.用"show me XX", 簡(jiǎn)單動(dòng)詞操作，編好chant，邊做變練單詞。

英語文具如何教學(xué)

幼兒園英語課教案【篇1】 預(yù)設(shè)目標(biāo) 1、讓幼兒在輕松、愉快的游戲中掌握單詞“watermelon”,并在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合熟練運(yùn)用。 2、要求幼兒能夠聽懂老師的指示語,并按要求做出相應(yīng)的動(dòng)作。 3、嘗試讓幼兒將自己的想法在自然的語境中用英語的形式表達(dá)出來。 4、鼓勵(lì)幼兒積極地參與英語游戲活動(dòng)。 5、讓幼兒在情境活動(dòng)中,體驗(yàn)

幼兒園英語教案精選篇1 一、活動(dòng)目標(biāo)：1、理解并學(xué)習(xí)“come in 、go out ”。2、積極參與游戲活動(dòng)，能基本聽懂老師的指令，大膽地用英語進(jìn)行交流。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：盒子、小玩具一只、“come in 、go out ”圖片各一張、充氣玩具一只、呼啦圈兩個(gè)。三、活動(dòng)過程：（一）warm up(律動(dòng))：“if you

幼兒園小班英語教案設(shè)計(jì)一 活動(dòng)目的: 1、幼兒能聽懂老師用Who are you 提問,并能用I’m ___.進(jìn)行回答。 2、幼兒能在游戲中大膽、大聲地使用英語。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 紙飛機(jī)一架,皮球一個(gè),手絹兩張。幼兒圍坐成大半圓。 活動(dòng)過程: 一、 師生用英語相互問好。 Hello children. Hello Mi Zhang. 二、教師帶領(lǐng)幼兒

幼兒園英語教案范文一 目標(biāo): 1、在小花園情境中,體驗(yàn)雨點(diǎn),落在身上、花草上的樂趣,愿意用Rain on …進(jìn)行大膽表達(dá)。 2、喜歡和教師和同伴一起游戲,在多種方式中感受下雨的情境。 準(zhǔn)備:花園場(chǎng)景(花、樹、草、小熊、小鳥等)、晴天的標(biāo)志、雨天的標(biāo)志 過程: 一、熟悉環(huán)境 1、問好:say hello to the teachers.

幼兒園英語教案模板篇1 目標(biāo): 1 學(xué)習(xí)rabbit, turtle, goidfish, bird的正確發(fā)音,并嘗試學(xué)說短句。 2 樂意參與游戲,感受學(xué)英語的樂趣。 準(zhǔn)備: 1 錄音歌曲《Stand up, sit down>. 2 多媒體課件 3 相應(yīng)的小動(dòng)物胸飾每人一份,制作話筒一個(gè)。 過程: 一、Stand up, Sit down. 1、Hello, boys and girs, we

1.幼兒園英語教案 篇一 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過游戲,鼓勵(lì)幼兒大膽地學(xué)說英語"cookie,candy",并在教師的引導(dǎo)下,讓幼兒了解這兩種點(diǎn)心的英文名稱。 2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣,使幼兒樂意參與游戲活動(dòng)。 3、培養(yǎng)小朋友的動(dòng)手能力和表達(dá)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、candy,cookie,pie, jello,yogurt, chicken卡片 2、準(zhǔn)備糖果,

幼兒園英語課教案

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@英語教學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。 幼兒園英語教學(xué)教案1 　　My ** 　　(Middle class ) 　　purpose: 　　1、 學(xué)習(xí)英文單詞** ,hair的發(fā)音 　　2、 提高幼兒參加英語活動(dòng)的興趣 　　3、 復(fù)習(xí)單詞：eye ear mouth nose 　　preparation: 　　小小盒子、卡片、stickers 、人體的五官圖片、磁帶。 　　process: 　　1、Greeting: 　　T：good morning boys and girls 　　S: good morning Miss ling 　　T: How are you? 　　S:I am fine, thank you 　　T: Boys and girls we have learned nose ,mouth ,eyes and ears .now let us do the warm up OK? 　　S: Ok ! 　　Two big eyes ,× × × 　　One little nose , × × × 　　Two big ears ,listen , listen , listen 　　One little mouth , × × × 　　T: , everyone very ,very good . 　　2、Learn the new words . 　　T: 教師指著自己的頭發(fā)問幼兒：“what is this?”待幼兒回答后，教師可以告訴幼兒頭發(fā)有個(gè)很好聽的英文名字hair ，（著重訓(xùn)練幼兒的讀音） 　　教師用同樣的方法教給幼兒**的英文。 　　Game (1)：Ok now let us play a game: 　　There is a box in my hand ,everyone look and listen carefully .(教師介紹游戲規(guī)則，在這個(gè)環(huán)節(jié)中教師可以根據(jù)需要用stickers表揚(yáng)表現(xiàn)好的.幼兒) 　　Game(2)： 　　T: Touch your ** (用食指指臉) 　　Touch your hair （用食指指頭發(fā)） 　　Touch your ears （用食指指耳朵） 　　Touch your eyes（用食指指眼睛） 　　Touch your mouth （用食指指嘴巴） 　　Touch your nose (用食指指鼻子) 　　(教師可以根據(jù)需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)** hair)或者貼五官的游戲！ 　　3、結(jié)束：播放英文歌曲《my **》幼兒與教師一起表演。 幼兒園英語教學(xué)教案2 　　 設(shè)計(jì)意圖： 　　在體育活動(dòng)中，教師用簡(jiǎn)單的英語作為教學(xué)指導(dǎo)語，讓幼兒初步感受到英語語言信息：如簡(jiǎn)單的體育指令、指導(dǎo)語、游戲規(guī)則等，同時(shí)借助教師的手勢(shì)、身體動(dòng)作，進(jìn)行猜測(cè)、預(yù)測(cè)，提高幼兒的理解能力及思維能力。本節(jié)課我將嘗試用英語體育這一新形式，旨在生動(dòng)活潑，充滿情趣的體育活動(dòng)中，拓展幼兒感受英語、喜歡說英語的途徑。 　　 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、在聽力游戲中，能和同伴、教師一起聽聽、說說、玩玩，提高英語聽辨能力、體驗(yàn)游戲的快樂。 　　2、通過動(dòng)作游戲，理解一些運(yùn)動(dòng)體育的指令，初步達(dá)到體育能力和英語能力的雙向提高。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　音樂，老狼頭飾一個(gè)，動(dòng)物頭飾等。 　　 活動(dòng)過程： 　　 一、開始部分 　　入場(chǎng)Follow me！Say “One two one……” 　　 二、基本部分 　　1、Say:Who can walk/run/swim/fly? 　　2、Look and Say:出示圖片，幼兒說英語單詞，并做動(dòng)作。 　　3、Listen，say and do！Are you ready?(Yes) 　　Walk: Walk walk walk, like a wolf, like a cat. 　　Run: Run run run ,like a dog. 　　Jump: Jump jump jump, like a ra it ,like a m&;#111nkey 　　Fly: Fly fly fly, like a bird. 　　游戲（Game）：Wolf ，wolf，What time is it？ 　　玩法： 教師或一幼兒扮演老狼，其他幼兒扮演老狼出示的動(dòng)物，游戲開始：“老狼”走在前面，其余幼兒扮演小動(dòng)物并做相應(yīng)的動(dòng)作跟在后面，邊做動(dòng)作邊問：“Wolf ，wolf，What time is it？”老狼出示“1”，動(dòng)物說：“One o`clock。”，“小動(dòng)物”緊接著問：“Wolf ，wolf，What time is it？”“老狼”再答，當(dāng)聽到老狼說：“I want to Have lunch”時(shí)，小動(dòng)物們便用動(dòng)物的動(dòng)作回到家里面。小動(dòng)物只要不被抓到或者不走出“家門”就不會(huì)被吃掉，游戲繼續(xù)。被抓到的幼兒停止游戲一次。 　　規(guī)則：當(dāng)聽到“老狼”說“I want to have lunch”時(shí)，“小動(dòng)物”才可以逃，“老狼”才可以抓。 　　 三、 結(jié)束部分： 　　1. 放松：Let’s sing and dance. 　　2. Go home. 幼兒園英語教學(xué)教案3 　　 《Apple and Bear》 　　 教學(xué)目標(biāo) 　　讓小朋友學(xué)會(huì)字母AB 及代表單詞（Apple and Bear ），并能在早上用"good morning。""good morning， teacher。"向家人、朋友及老師打招呼。 　　 教學(xué)準(zhǔn)備 　　單詞卡人手一份，教師范畫，幼兒用書， VCD，磁帶。 　　 教學(xué)過程 　 　1。 讓幼兒先聽音樂做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)（good morning）。 　　2。 教師向幼兒?jiǎn)柡茫篻ood morning everyboday 　　教師向幼兒介紹我是美樂迪老師 　　（I am Melody） 　　教幼兒齊聲向老師問好 　?。╣ood morning Melody） 　　小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問好，做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK 　 　3。 今天老師教小朋友們認(rèn)識(shí)以A 和B 開頭的單詞 。先聽磁帶 　請(qǐng)看，這是字母A，請(qǐng)跟我讀。以字母A開頭的單詞----（出示卡片apple）， le on to me。請(qǐng)跟我讀a le。出示字母B，以字母B開頭的單詞-----（出示卡片bear）。Le on to me。 請(qǐng)跟我讀Bear。小朋友們都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞了，下面老師和小朋友們做個(gè)游戲， 　　when I say apple 　　you say apple 　　when I say bear 　　you say bear.OK 　?。ó?dāng)我說蘋果的時(shí)候，你就跟著說蘋果。） 　　（當(dāng)我說熊的時(shí)候 ，你就跟著說熊）。 　　游戲做得很好，讓小朋友們自己表揚(yáng)一下自己。 　　Very very good。 　　游戲繼續(xù)進(jìn)行： 　　when I say apple, 　　you say apple。 　　When I say bear, 　　You stop.OK 　?。ó?dāng)我說蘋果的時(shí)候，你們就跟著說蘋果。） 　?。ó?dāng)我說熊的時(shí)候，你們就閉上嘴。） 　　游戲做得很好，小朋友們自己表揚(yáng)一下自己， 　　very very good, 　　very very wonderful, 　　very very cool. 　 　4?；顒?dòng)延伸： 　今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽著音樂，一起來做運(yùn)動(dòng)。 　　律動(dòng)《good morning》。
　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是我為大家整理的幼兒園英語教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園英語教案1 　　 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、聽懂、理解并會(huì)說出單詞“bird”、“frog”、“monkey”。 　　2、學(xué)會(huì)使用句型“I can see……”進(jìn)行表達(dá)。 　　3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。 　　4、樂意參加英語活動(dòng)，對(duì)英語活動(dòng)感興趣。 　　 教具準(zhǔn)備： 　　ppt課件、單詞卡片、一棵大樹、自制動(dòng)物各一個(gè)、望遠(yuǎn)鏡3至4個(gè)。 　　 教學(xué)過程： 　?。ㄒ唬?熱身活動(dòng)： 　　1、韻律歌曲《walking jumping running》邊唱邊跳進(jìn)場(chǎng)。 　　2、GreetingT：Hello，what’s your name？ 　　S：I’m XX。 　　T：Hello， XX。 　　S：Hello，Miss Liu。 　　簡(jiǎn)單的對(duì)話操練幾遍。 　?。ǘ﹩卧~學(xué)習(xí) 　　1、播放ppt，讓小朋友猜一猜是什么東西在叫。（鳥叫聲）。ppt出示鳥的圖片teach“bird” 　　2、教師領(lǐng)讀，小朋友跟讀，（采用游戲的方式進(jìn)行練習(xí)，讓小朋友一邊說單詞，一邊用頭頂單詞卡片） 　　3、用相同的方法教授另外兩個(gè)單詞：frog和monkey 　　（三）游戲：《說一說，做一做》 　　規(guī)定好鳥、青蛙、猴子的動(dòng)作，老師說一個(gè)動(dòng)物單詞，小朋友需要迅速做出該動(dòng)物的動(dòng)作，同時(shí)重復(fù)英語發(fā)音，看誰做得又快有準(zhǔn)。 　?。ㄋ模┚湫蛯W(xué)習(xí) 　　1、出示一棵大樹，在樹上貼好自制的鳥。 　　教師出示望遠(yuǎn)鏡，并說：I can see a bird。 （小朋友跟讀）。 　　用準(zhǔn)備好的望遠(yuǎn)鏡給小朋友上來表演，并準(zhǔn)確說出句型“I can see a bird” 　　3、在樹上貼好猴子，在樹下貼上青蛙。 　　讓小朋友自己來說一說，操練句型“I can see?！闭f出：“I can see a monkey?！薄癐 can see a frog?！? 　?。ㄎ澹┯螒颉禬hat’s missing》 　　1、播放ppt，出示三個(gè)動(dòng)物，讓小朋友分別說出三個(gè)單詞。 　　2、播放ppt，消失一個(gè)動(dòng)物，讓小朋友說出那個(gè)動(dòng)物單詞，并用句型說出“I can see…” 　　3、相同的方法操練。 　?。ヽhant用三個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作，叫聲以及相應(yīng)的單詞編一首chant，讓小朋友跟著做，邊做邊退場(chǎng)，結(jié)束課程。 　　附：chantBird bird bird 啾啾啾 （飛的動(dòng)作）Frog frog frog 呱呱呱（跳的動(dòng)作）Monkey monkey monkey 嘰嘰嘰（猴子抓頭撓耳） 幼兒園英語教案2 　　 游戲類型： 角色游戲 　　 適合年齡： 5-6歲 　　 游戲時(shí)間： 8-10分鐘 　　 游戲目的： 訓(xùn)練兒童的聽力以及動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)兒童養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣 　　 游戲準(zhǔn)備： 所有兒童必須掌握各種口令；兒童穿上代表各種小動(dòng)物的服裝 　　 游戲規(guī)則： 　?、僖幻麅和鲱I(lǐng)隊(duì)，其他兒童站成一排，領(lǐng)隊(duì)面向大家。 　　②當(dāng)領(lǐng)隊(duì)說做某某動(dòng)作而沒有說Simon Says時(shí)，大家就站著不動(dòng)。如果有人做了動(dòng)作，就被淘汰。 　?、郛?dāng)領(lǐng)隊(duì)說完Simon Says后，又說做某某動(dòng)作時(shí)，大家就必須做這一動(dòng)作。做到最后，一直做得對(duì)的兒童獲勝。 　　④領(lǐng)隊(duì)可以讓大家連續(xù)做同一動(dòng)作，口令可快可慢。 　　 游戲過程： 　　老師說：Hi, Children !今天我?guī)ьI(lǐng)大家做運(yùn)動(dòng)。你們說好不好？?jī)和梢哉f：OK. 　　老師扮成領(lǐng)隊(duì)，可以說：Simon says, hands up.兒童一起舉起雙手，如有人不做動(dòng)作，就被淘汰。教師只說：Hands up.時(shí)，如有人做動(dòng)作，則被淘汰。 　　Teacher: Are you ready? 　　Student: Yes. 　　Teacher: Simon says, stand up. 　　Teacher: Sit down, please. 　　Teacher: Simon says, sit down, please. 　　Teacher: Turn left. 　　Teacher: Simon says, turn left . 　　 可供選擇的口令： 　　Turn left. Turn right. Turn around. Sit down. Stand up. Raise your hands. Raise your arms. Clap your hands. Stand on one leg. Bend your knees. Wave your arms. 幼兒園英語教案3 　　 一、說課 　　一至三歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，然而語言的培養(yǎng)和發(fā)展首先應(yīng)建立在一定的具體形象思維的基礎(chǔ)之上。英語做為班幼兒所接觸的外語，其對(duì)外語的感知和外語口語的模仿、學(xué)習(xí)以至掌握的過程，更需要借助于直觀形象的。因此，本次活動(dòng)從幼兒的年齡特點(diǎn)和近期的興趣點(diǎn)，選擇幼兒喜愛的小動(dòng)物Bee作為活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)遵循從易到難，循序漸進(jìn)的原則培養(yǎng)幼兒對(duì)英語興趣，激發(fā)幼兒愿意傾聽，樂意說的情緒情感，標(biāo)的得感知Bee的發(fā)音，通過游戲《whois mi ing》感知新單詞Bee和舊單詞cat、m&;#111nkey的英文發(fā)音 ，《聽單詞找小動(dòng)物》《Bear Bear goahead》進(jìn)一步鞏固對(duì)三個(gè)單詞的掌握。用形象的聲音、動(dòng)作、實(shí)物教具以及有趣的游戲，幫助幼兒通過初步感知――模仿――自由表現(xiàn)的過程來掌握英語單詞的口語發(fā)音及其表達(dá)方式。讓幼兒在輕松、愉快的環(huán)境中自然習(xí)得英語。 　　 二、活動(dòng)設(shè)計(jì) 　　(一)活動(dòng)目標(biāo) 　　1、幼兒學(xué)習(xí)單詞bee的正確發(fā)音。 　　2、初步學(xué)會(huì)聽指令做游戲。 　　3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。 　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的熱愛之情。 　　(二)活動(dòng)材料： 　　小貓、猴子、蜜蜂卡片各一張。小熊的頭飾一個(gè)。 　　(三)活動(dòng)過程： 　　1、復(fù)習(xí)單詞：Cat and M&;#111nkey 　　2、出示圖片，運(yùn)用各種感官感知Bee英語發(fā)音。 　　3、游戲《Who is mi ing 》 　　幼兒聽指令做動(dòng)作close your eyes 和 open your，在幼兒閉眼時(shí)取走其中一張圖片。幼兒開眼后找一找、說一說什么小動(dòng)物不見了。教師注意糾正個(gè)別幼兒的不正確發(fā)音。 　　4、游戲《聽單詞找圖片》 　　5、游戲《Bear Bear go ahead》 　　教師扮演小熊，幼兒跟在小熊身后，邊走邊念兒歌，當(dāng)小熊轉(zhuǎn)身出示卡片時(shí)幼兒停止動(dòng)作， 大聲說出卡中動(dòng)物的英文發(fā)音 　　6、幼兒逐一和小動(dòng)物們?cè)僖姡Y(jié)束活動(dòng)。 　　 三、反思 　　在活動(dòng)中教師能較多的運(yùn)用純英語進(jìn)行組織，將游戲貫穿于活動(dòng)始末，讓幼兒在歡樂中自然習(xí)得英語。但是人染有一些不足：1、幼兒對(duì)簡(jiǎn)單的日常課堂英語不熟悉，不能較好的理解教師的寓意，對(duì)于托班幼兒而言在英語活動(dòng)中，可以運(yùn)用過渡式的教學(xué)模式，有機(jī)的將中文和英文結(jié)合使用，適當(dāng)中文解釋新的單詞和短句。2、幼兒感知新單詞的環(huán)節(jié)較簡(jiǎn)練，可運(yùn)用各種感官感知新單詞Bee，為大膽表達(dá)新單詞奠定基礎(chǔ)。 幼兒園英語教案4 　　Teaching Aims(活動(dòng)目標(biāo))： 　　1. To learn：milk 　　2. Review：cake 　　3. 激發(fā)寶寶參與英語活動(dòng)的'興趣。 　　Teaching Aids(活動(dòng)準(zhǔn)備)： 　　1. cake、milk的圖片 　　2. 一盒milk的實(shí)物模型 　　3. 音樂磁帶 　　Teaching Ste (活動(dòng)過程)： 　　1. Warm up： 　　(1)律動(dòng)歌曲：《Butterfly》 　　(2)Daily talk： 　　T：What’s your name? 　　S：I’m ××. 　　T：How do you do! 　　S：How do you do!. 　　2. Topic： 　　(1)T：Look at me!教師出示milk的實(shí)物模型問：“What’s this?” 　　教授“milk”讀音。 　　Game：品嘗milk 　　玩法：教師請(qǐng)幼兒上來品嘗milk，然后說出品嘗的東西的名稱。同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音。 　　(2)Game：Run and Touch 　　玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請(qǐng)兩名幼兒上來比賽，教師說到哪個(gè)單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對(duì)的幼兒可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。 幼兒園英語教案5 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、復(fù)習(xí)學(xué)過的動(dòng)物名稱ox rabbit dog pig 　　2、學(xué)習(xí)wolf掌握正確的發(fā)音。 　　3、對(duì)英語游戲活動(dòng)感興趣，能積極參與游戲活動(dòng)，大膽表達(dá)。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　歌曲磁帶，動(dòng)物表演的舞臺(tái)，（ox rabbit dog pig wolf）的毛絨玩具，各種幼兒熟悉動(dòng)物的頭飾與幼兒數(shù)相同、動(dòng)物貼圖的擲子、兩個(gè)完全相同的盒子、躬行門、動(dòng)物圖象的墊子！ 　　活動(dòng)過程： 　　1、warmup：song：lellersong 　　復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英文字母的順序，播放leller song伴奏磁帶，與幼兒一起表演唱，調(diào)動(dòng)孩子情趣！表演后請(qǐng)幼兒自選動(dòng)物墊子坐下并念出所選墊子的動(dòng)物名稱。 　　2、新授詞《Happy animls（小班英語）》 幼兒園英語教案6 　　英語課教案詳案 　　一、instructionalobjectives（教學(xué)目標(biāo)） 　　讓小朋友們能認(rèn)讀單詞head、legs、feet和fingers,并能正確指出單詞所對(duì)應(yīng)的身體各部位，同時(shí)讓小朋友們?cè)谛轮R(shí)的學(xué)習(xí)中收獲快樂。 　　二、teachingaid（教具準(zhǔn)備） 　　1、Teddy拼圖 　　2、Flashcards（Ne: 幼兒園英語教案節(jié)日 )現(xiàn)好的小朋友給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)）T:再帶小朋友們一起來認(rèn)讀newwords 　　6、Ending 　　T:Areyouhappytoday? 　　S:Yes 　　T:Ok,let’ssingasong,areyouready? 　　S:Yes 　　T:Ok,everybodystandup,followme 　　（帶小朋友們一起唱《Let’sshake》） 　　T:It’stimetosaybyebye,saybyebyetohead....... 　　S:Byebyehead...... 　　T:Byebye,seeyou. 幼兒園英語教案7 　?、窕顒?dòng)目標(biāo)（TeachingAim） 　　1(a)能聽懂、會(huì)說apple,banana,pear. 　　(b)當(dāng)看到卡片時(shí)幼兒能認(rèn)讀單詞apple,banana,pear. 　　2教學(xué)難點(diǎn)：apple,banana,pear的正確發(fā)音。 　?、蚧顒?dòng)準(zhǔn)備（TeachingAids） 　　1教具準(zhǔn)備：ards,教師自制教具。 　　2經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中對(duì)水果有所了解。 　?、蠡顒?dòng)過程 　　Step1Greetings(問候) 　　教師和孩子相互問候。 　　T:Hello,Kids.S:Hello,Nancy. 　　T:Ho: 　　pear,pear,pearpear,pear,pearanana,banana. 　　1教師根據(jù)《TwoTigers》的調(diào)把單詞編成歌 　　2教師先邊唱邊做動(dòng)作 　　3教幼兒唱這首歌 　　4一起唱 　　Step7Goodbye(再見) 　　1師生相互告別 　　T:Goodbye,Kids. 　　S:Goodbye,Nancy. 幼兒園英語教案8 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　磁帶、蛋糕。 　　 活動(dòng)過程： 　　一、幼問好。 　　T：Good morning．Boys and girls． 　　C：Good morning，Miss Zhu． 　　T：Look．Whatrsquo；s this？ 　　C：Itrsquo；s banana． 　　T：Yes，very good．How many？ 　　C：One，two，threehellip；hellip；． 　　T：OK．Letrsquo；s sing a song． 　　二、情景表演 　　T：Today is Monkeyrsquo；s birthday． 　　T：How old are you？ 　　M：I am six． 　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容 　　兩個(gè)兩個(gè)小朋友對(duì)話：How old are you？I am six． 　　四、結(jié)束 　　T：Today is Monkeyrsquo；s birthday．Happy birthday to you． 　　M：Thank you． 幼兒園英語教案9 　　小班英語：蘋果，雪梨和香蕉 　　【活動(dòng)目標(biāo)】 　　1、學(xué)會(huì)新單詞：Apple；pear；banana。 　　2、注意發(fā)音的準(zhǔn)確性和飽滿性，語調(diào)適合，能將單詞和實(shí)物聯(lián)系在一起。 　　3、能熱愛英語，喜歡用英語表達(dá)，有自信心說英語。 　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】 　　1、一個(gè)蘋果，雪梨，一個(gè)香蕉。 　　2、三幅水果的圖片。 　　【活動(dòng)過程】 　　1、教師引入話題“小朋友們，你們喜歡吃什么水果呀？”引發(fā)幼兒興趣和討論后，教師適當(dāng)停住“好的，但是我們今天先來學(xué)習(xí)幾個(gè)水果的新單詞，以后慢慢都學(xué)會(huì)，好嗎？” 　　2、教師出示蘋果，孩子會(huì)用中文喊出名稱。老師可直接點(diǎn)頭并且示范“apple”，教師要注意多次示范發(fā)音，尤其注意觀察每個(gè)孩子發(fā)音，但不可用直接糾正的方法，可多次示范正確的讀音，讓孩子自己意識(shí)到并且模仿。 　　3、同理示范香蕉和雪梨。 　　4、教師將三幅水果的圖片貼在教室的墻上，并且盡量使圖片隔離得有一定距離。然后老師念英文，孩子要根據(jù)聽到的英文去迅速觸摸墻上相應(yīng)的照片，鍛煉孩子將單詞與實(shí)物聯(lián)系的能力。孩子熟悉后，可以請(qǐng)別的小朋友念英文，教師與別的小朋友觸摸圖片。 　　5、看視頻?？催@個(gè)視頻里有沒有我們今天學(xué)到的英文？如果有，有哪些？帶領(lǐng)小朋友一起鞏固 　　自評(píng)：課堂氣氛活躍，孩子們掌握的很輕松，達(dá)到了寓教于樂的目的。在第4環(huán)節(jié)中，老師說英文孩子去摸圖片，孩子摸完圖片，老師不應(yīng)該直接說對(duì)錯(cuò)，應(yīng)該問場(chǎng)下的孩子們這個(gè)孩子摸的對(duì)不對(duì)，掌聲在哪里？這樣互動(dòng)會(huì)更好，孩子們會(huì)更積極。 幼兒園英語教案10 　 　小學(xué)第四節(jié)課 　　備課人： 　　時(shí)間：40mins 　　內(nèi)容：字母（I-L）+動(dòng)物（cat,dog,tiger,bird,pig). 　　1.（2mins)提前進(jìn)教室與學(xué)生交流+告訴學(xué)生接下來定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿意. 　　2.課前復(fù)習(xí)/熱身：(5mins)“字母（E-H）+動(dòng)物（cat,dog,tiger,bird,pig).” 　　（1）復(fù)習(xí)跟讀字母（E-H） 　?。?）老師隨意指穿不同顏色衣服的同學(xué)問同學(xué)們是什么顏色。 　　3.新課： 　 　（1）字母I-L(12mins) 　　先示范字母的讀音，要求學(xué)生仔細(xì)聽，認(rèn)真觀察教師的口型，再進(jìn)行模仿。每個(gè)字母都要用升降調(diào)來讀。 　　逐個(gè)板書英文字母。書寫每個(gè)字母時(shí)，教師要做好示范，從起筆到收筆，用幾筆寫成的都要示范清楚。帶著學(xué)生用右食指在空中模仿，然后讓學(xué)生在四線格上臨摹。 　 ?。?）動(dòng)物（20mins) 　　學(xué)習(xí) 　　.老師教授單詞 　　游戲A 　　.教師在小樹上掛上動(dòng)物單詞。 　　.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到小樹前面，站在離小樹3-5步的地方。.教師說出一個(gè)字母，兩個(gè)學(xué)生誰最先正確重復(fù)教師說的字母，就可以從樹上摘下相應(yīng)的字母，摘下最多者獲勝。.每組學(xué)生輪流參賽，得到卡片最多的小組獲勝。游戲B要求學(xué)生小組討論仿照老師給出的例子（redpig）將昨天所學(xué)顏色詞與動(dòng)物詞相結(jié)合，多者獲勝。 　　4.家庭作業(yè)(1mins) 　?。?）抄寫O-T每個(gè)字母五遍 　　5.告訴學(xué)生接下來定自我調(diào)節(jié)讓每位學(xué)生滿意。 幼兒園英語教案11 　　 目標(biāo)： 　　1.讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortosefox并能正確的發(fā)音。 　　2.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。 　　3.培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問題。 　　 準(zhǔn)備： 　　圖片6個(gè)、大樹、小河。 　　 過程： 　　1、組織好幼兒，準(zhǔn)備活動(dòng)。 　　教師向幼兒?jiǎn)柡茫篽ello,goodmorningboysandgirls. 　　2、出示烏龜?shù)膱D片：let’shavealook!itisatortoise!反復(fù)教幼兒?jiǎn)卧~tortose的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。 　　3、在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)torosefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。 　　講完故事后，教師向幼兒提問，使幼兒明白故事的意義。 　　教師利用手形展示在講述一遍故事。 　　幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。 　　4、游戲：奇妙的口袋。 　　教師在口袋里放入fox和tortose的圖片個(gè)5個(gè)，然后請(qǐng)幼兒上來摸摸，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請(qǐng)你伸手來摸一摸，摸出來看看是什么？這時(shí)就請(qǐng)幼兒用英語說 出自己摸的是是什么。 　　5、教師 小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園英語教案12 　　一、教學(xué)內(nèi)容： Let’s talk & Let’s play 　　二、教學(xué)目標(biāo)： 　　1．要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能結(jié)合句子I have a ……在實(shí)際情景中運(yùn)用。 　　2．要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說幾個(gè)表示贊美的感嘆語Cool! Super! Great! Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩? 　　三、課前準(zhǔn)備： 　　1．教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。 　　2．學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。 　　四、教學(xué)過程： 　　一熱身 　　1．演唱歌曲：“How are you?” 　　2.師生問候。 　　3．師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí)，eg. 　　A: Good morning.,Mike. This is John. 　　B:(to C)Hello, John. Nice to meet you. 　　C:(to B)Nice to meet you, too! 　　二復(fù)習(xí) 　　1.播放Unit 1 Let’s chant的錄音，學(xué)生拿出文具跟讀并表演。 　　2.請(qǐng)學(xué)生用Look，I have a ……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。 　　三新課展示 　　1．通過聽動(dòng)物聲音和看動(dòng)作，呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教學(xué)。 　　最后，教師將教過的小動(dòng)物放在一起并對(duì)學(xué)生說，Look， I have a zoo. 　　2．感嘆語Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法，在呈現(xiàn)動(dòng)物公仔時(shí)，因勢(shì)利導(dǎo)地教學(xué)幾個(gè)感嘆語，并告訴學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說法“好酷??！”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了！好極了！”等等。Super一詞有“超級(jí)”的意思，如：Superman(超人)，Supermarket(超級(jí)市場(chǎng))等。 　　3．聽錄音，展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語音、語調(diào)。 　　四趣味操練 　　1．單詞的操練：教師讀單詞，學(xué)生扮演，模仿動(dòng)作，然后教師模仿動(dòng)作由學(xué)生說出單詞，最后全班推送幾組同學(xué)到講臺(tái)上來表演。 　　2．教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上，請(qǐng)一同學(xué)上講臺(tái)，教師說：A cat，學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片，然后說：This is a cat . 接著再從動(dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物，說：Look，I have a cat.全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, duck等。 　　3．Making a zoo 　　讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動(dòng)物，然后用句子Look, I have a ……向全班同學(xué)展示，全班同學(xué)用感嘆語做出回應(yīng)。 　　五課外活動(dòng) 　　1.用“What do you have? I have a ……”調(diào)查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物，有的打“√”。 動(dòng)物 　　姓名 　　2．模仿學(xué)過的動(dòng)物，將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說給家長(zhǎng)聽。 幼兒園英語教案13 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、認(rèn)識(shí)字母C和其代表單詞cat，準(zhǔn)確掌握字母c的發(fā)音。 　　2、學(xué)唱英文字母C的歌謠。 　　教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。 　　教學(xué)活動(dòng)過程： 　　一、師生問好 　　1、復(fù)習(xí)問候語(Good afternoon 、boys and girls ) 　　2、相互問好!(Good afternoon 、Miss zhang) 　　3、復(fù)習(xí)英文單詞及兒童歌曲 　　我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!(教師出示英文單詞圖片。) 　　二、復(fù)習(xí)英語單詞(出示英文單詞圖片) 　　T ：What is this? 　　C：apple 　　T ：What is this? 　　C：pear 　　T ：What is this? 　　C：orange 　　三、新授部分。 　　Step1：Warm—up 　　1、教師模仿小貓的動(dòng)作和聲音走出來“meow meow meow”，問幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”，教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。 　　2、在黑板上寫出字母“c”，引導(dǎo)幼兒讀出{si：}，問幼兒“where is letter C”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。 　　Step2：Practice(活動(dòng)操練) 　　1、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C，讓幼兒反復(fù)跟讀。 　　2、教師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模仿，以加深字母C形狀的認(rèn)識(shí)。 　　3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復(fù)跟讀，并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。 　　4、教師用魔法棒點(diǎn)擊書本上的“c is for cat c c c”歌謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。 　　Step3：Production(創(chuàng)造鞏固) 　　1、Diy：教師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)字母C形狀的記憶。 　　2、教師請(qǐng)幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在說唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng)。 　　四、活動(dòng)結(jié)束。 　　效果分析：英文字母教學(xué)效果 幼兒園英語教案14 　　 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、 讓幼兒學(xué)會(huì)用英語說boy and girl 　　2、 引導(dǎo)幼兒自我介紹I'm a boy/girl。 　　3、 演唱I'm a boy、You are a girl。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、 自制白板課件，自拍視頻，教學(xué)光盤。 　　2、 讓孩子適應(yīng)圓鼓板打韻律。 　　 活動(dòng)過程： 　　1、 以談話的形式引出課題。你們一定知道自己是男孩還是女孩吧？ 　　2、呈現(xiàn)反復(fù)讀boy 挨個(gè)讀 girl 　　3、拿出圖片讓學(xué)生判斷boy 還是 girl。 　　4、傳來下課鈴聲，告訴孩子們將來上學(xué)后男生和女生是上不同的廁所的，請(qǐng)孩子們把小人拖到應(yīng)該去的廁所。 　　5、韻律讀法Boy, boy, I'm a boy、------∣------------。并做一個(gè)特別男孩或女孩的動(dòng)作。 　　Girl, girl, I'm a girl、 　　完整的欣賞歌曲，讓幼兒感覺歌曲優(yōu)美的歡快的旋律。 幼兒園英語教案15 　　英語是一個(gè)重要的交際工具，在如今這信與世界接軌的社會(huì)，一個(gè)人不懂英語就意味著跟這70%的機(jī)會(huì)無緣。 　　隨著我國(guó)對(duì)外開放的不斷擴(kuò)大化,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,國(guó)際地位的不斷提高,迫切需要造就一大批精通外語的專門人才,以**我國(guó)“四化”進(jìn)程，使我國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮更大更積極的作用。因此，學(xué)好英語對(duì)實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。 　　幼兒園小班英語教案《Good night》 　　 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y; 　　Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning. 　　2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對(duì)英語活動(dòng)的熱情和興趣。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮) 　　 活動(dòng)過程： 　　1、問好： 　　(1) 師生問好。 　　(2) 引導(dǎo)幼兒向家長(zhǎng)老師們問好。 　　2、熱身：Hands up , hands down. 　　3、正課： 　　(1) 學(xué)習(xí)字母Y： 　　讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow. 　　(2) 學(xué)習(xí)短語Good night。 　　A、 手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.” 　　B、 游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 　　出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。
英語文具教案怎么寫大班
你好，很高興能夠回答你的問題，希望能幫助到你~ 初中英語的教學(xué)，是以全面發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力為目標(biāo)，并且在學(xué)習(xí)英語的過程中調(diào)動(dòng)學(xué)生們積極學(xué)習(xí)的態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，全面提高全體學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。針對(duì)以上教學(xué)任務(wù)，結(jié)合時(shí)代的發(fā)展，將信息技術(shù)融入教學(xué)過程中，使學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)效率顯著提升。 首先在課堂教學(xué)過程中，教師運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)播放豐富多彩的幻燈片和教學(xué)課件，使學(xué)生通過課堂體驗(yàn)、時(shí)踐、全員參與、小組探究和合作等方式理解、感悟并總結(jié)學(xué)習(xí)英語的規(guī)律。信息技術(shù)的運(yùn)用完全體現(xiàn)時(shí)代發(fā)展的新要求、教學(xué)情況的新變化和科學(xué)技術(shù)的新發(fā)展。信息技術(shù)在英語教學(xué)中的全面運(yùn)用過程中，教師要注意密切聯(lián)系初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的生活實(shí)際和語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同時(shí)把英語教學(xué)的繁瑣與信息技術(shù)使用的趣味性綜合起來。 其次， 在教學(xué)課件的制作過程中，運(yùn)用信息技術(shù)制作多媒體課件，在播放教學(xué)課件的過程中，注重聽、說、讀、寫各項(xiàng)技能的訓(xùn)練和英語基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。例如學(xué)生分組學(xué)習(xí)過程中在聽前和讀前認(rèn)真觀看多媒體幻燈片，這樣在聽中、讀中就能更加準(zhǔn)備的推斷和判斷，通過信息技術(shù)在英語教學(xué)中的使用，不僅讓學(xué)生們有更多機(jī)會(huì)操練新語言，還為學(xué)生提供了合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓學(xué)生們嘗試用豐富多彩的教學(xué)課件的內(nèi)容來交流信息、分享學(xué)習(xí)成果獲共同解決某個(gè)問題，并在此過程中互相幫助，共同進(jìn)步。 信息技術(shù)在英語教育中有著至關(guān)重要的的作用。例如在音標(biāo)教學(xué)和單詞教學(xué)過程中，通過多媒體播放朗讀內(nèi)容，教師指導(dǎo)學(xué)生單詞重讀、語調(diào)、連讀、句子重讀、弱讀、失去爆破、停頓、節(jié)奏等。通過多媒體教學(xué)的運(yùn)用，能夠讓學(xué)生輕松說出比較流利和標(biāo)準(zhǔn)的英語。在音標(biāo)教學(xué)過程中，通過多媒體播放幻燈片集中學(xué)生注意力，在通過播放單詞的正確發(fā)音讓讓學(xué)生了解單詞的讀音，然后通過單詞的字母組成以及每個(gè)字母的讀音，使學(xué)生找到單詞讀音和拼寫的對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過該方式使學(xué)生們逐漸掌握英語的品讀規(guī)則。在教學(xué)生詞時(shí)，教師將生詞通過幻燈片播放在屏幕上，先讓學(xué)生們自己試著按音節(jié)去讀，然后教師帶領(lǐng)全體學(xué)生朗讀，這充分發(fā)揮信息技術(shù)在英語教學(xué)中的總要作用。 在英語教學(xué)過程中，運(yùn)用多媒體播放錄音讓學(xué)生模仿，因?yàn)檎Z音學(xué)習(xí)的主要方法是模仿,因此教師在課堂教學(xué)中讓學(xué)生多聽錄音磁帶或觀看光盤，或者通過視頻播放難度適宜的英語電影，主要模仿英語的發(fā)音和語調(diào)，學(xué)生們通過觀看或聽錄音，然后分組練習(xí)并模仿，在把自己的聲音錄下來，與磁帶上的錄音做對(duì)比，發(fā)現(xiàn)差距并改進(jìn)。同時(shí)在英語教學(xué)活動(dòng)中教師利用大量的趣味性的活動(dòng)進(jìn)行語音訓(xùn)練，這就要把信息技術(shù)的作用發(fā)揮到最大化。為調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，在課上通過多媒體設(shè)置一些既有意義還有意思的活動(dòng)，例如通過多媒體進(jìn)行電影配音，課文配音，或者設(shè)置場(chǎng)景讓學(xué)生們臨場(chǎng)發(fā)揮，進(jìn)行詩歌朗誦等活動(dòng)，詩歌朗誦可以增強(qiáng)學(xué)生們口語的語感和對(duì)節(jié)奏感的把控，繞口令可以提高學(xué)生發(fā)音的清晰性和流暢性，課文朗讀能培養(yǎng)學(xué)生的語言節(jié)奏、語調(diào)、使學(xué)生們可以將情感融入其中，電影配音能激發(fā)學(xué)生模仿純正語音、語調(diào)的興趣和熱情。通過設(shè)置課堂互動(dòng)互動(dòng)，使語音訓(xùn)練變得生動(dòng)有趣。不僅激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還使語音訓(xùn)練的效果得到顯著提升， 最后，在英語教學(xué)過程中，信息技術(shù)的從分運(yùn)用，使學(xué)生們避免直接讀詞匯表或孤立的理解和記憶詞匯，并且能全面提高學(xué)生的英語閱讀能力，溝通交際能力和寫作能力。
幼兒園大班英語教案范文5篇 作為一位人民教師，就不得不編寫教案，通過教案可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么幼兒園大班英語教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的幼兒園大班英語教案，希望大家喜歡！ 幼兒園大班英語教案篇1 活動(dòng)要求： 1、能聽懂句型“Whats this?”,會(huì)用“Its a……”句型回答問題。 2、復(fù)習(xí)單詞：monky、ra it、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish 3、學(xué)習(xí)新詞：sheep、lion 活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、背景圖、圖片、人手一份動(dòng)物卡片。 活動(dòng)過程： 一、Please stand up. Trun back. Lets say “Good morning,teacher.” Therere many teachers at here,were ha y and gay. Now. Lets sing a song《Hello,Good morning》. Turn back. Sit down please. 二、T: Today is Thursday. Whats the weather like today? C: Its fine. T: On, it fine. Lets go to the zoo,ok? C: Ok! T: Lets riding in my car. Are you ready? 三、出示背景圖： 1、 Oh, how beautiful it is? Look, whats this? — Its a panda.(集體 — 個(gè)2人) Yes, Its a panda. Whats this? — Its a monkey. (集體 — 個(gè)3人) 2、 Now, listen. T: “汪汪汪”，Whos this? — Its a dog.(集)(出示卡片) — Oh, Its a dog. T:“喵喵喵”，Whos this? — Its a cat.(集 — 第一、二組2人) 3、Look, whats this? — Its a elephant.(集 — 男2、女1人) 方法同上復(fù)習(xí)fish、bird、wolf、tiger。 4、Whos coming? Look, whats this?(老師做兔跳) — Its a ra it.(4人) 5、新授①出示“羊”的卡片。 T: Whats this? Now, lets read it together. Please read after me,“sheep”. 幼兒開火車練習(xí)，糾正錯(cuò)誤讀音。 Whats this? Please go on. — Its a sheep. ②出示“獅子”的卡片。 學(xué)習(xí)“l(fā)ion”,方法同上。 Whats this? — Its a lion.(8、9人) 四、Now, listen and act. 1.老師說英文單詞。 幼兒找相應(yīng)卡片。 排對(duì)看誰又快又對(duì)。 monky、dog、ra it、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion 。 2.Look and say.(按順序讀一遍) 五、Well play a game:《The wolf is coming》. (老師：“The wolf is coming”幼兒要立即停止發(fā)出聲音，并蹲下，否則被狼吃掉) T: Dog! C:(學(xué)狗叫，四散跑) T: The wolf is coming. C:(停止發(fā)出聲音，蹲下) (還可以讓幼兒輪流上來做)Who wants to try? 六、Now, its too late. Lets go home. Boys and girls, lets sing a song《Good bye》. 結(jié)束。 幼兒園大班英語教案篇2 活動(dòng)目標(biāo) 理解并能聽懂hop draw wash 活動(dòng)準(zhǔn)備 卡片望眼鏡 活動(dòng)過程 一、問候 T:Good morning,children. S:Good morning,teacher. 二、熱身 1、律動(dòng)《l like》 2、復(fù)習(xí)上節(jié)課詞匯，句子 三、詞匯導(dǎo)入 1、猜猜我在做什么 教師單腳跳，問小朋友老師在做什么，引出卡片hop的教讀。再請(qǐng)小朋友和老師在臺(tái)上一起跳邊說單詞hop. 接下來教師伸出手做出畫畫的動(dòng)作，引出draw的教讀。最后教師做出洗手的動(dòng)作，引出wash的教讀。 2、游戲操練 （1）聽指令做動(dòng)作請(qǐng)三個(gè)小朋友上臺(tái)教師分別說出hopdrawwash,小朋友分別做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，做對(duì)了的小朋友有獎(jiǎng)勵(lì)。 （2）用望眼鏡讀單詞請(qǐng)一個(gè)小朋友拿著望眼鏡，教師亮出哪張卡片，小朋友就念出哪張卡片，都念對(duì)的得獎(jiǎng)勵(lì)。 四、律動(dòng) 五、今天所學(xué)的單詞 hop draw wash T:Class is over,goodbye. S:Goodbye. 幼兒園大班英語教案篇3 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)習(xí)太陽和月亮的英語單詞: sun 、 moon. 體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的快樂。 鍛煉幼兒語言表達(dá)能力。 材料準(zhǔn)備 月亮、太陽圖片一張。 幻燈片。 活動(dòng)流程 一、情境導(dǎo)入 手指韻律操、兒歌《我上幼兒園》。 教師提問：“小朋友上幼兒園的時(shí)候，在天空中看見了誰？” （引出太陽公公） 二、學(xué)習(xí)單詞 1．介紹單詞sun 教師提問：“太陽公公距離我們太遠(yuǎn)了，大點(diǎn)聲音喊?！? 2．引起幼兒好奇心 （幻燈片，太陽公公不高興，學(xué)生每人說一遍。展示太陽公公高興的圖片。） 3．學(xué)習(xí)單詞moon 教師說：“太陽公公下山了，月亮姐姐爬上來了。 （幻燈片，介紹圓月和小月牙） 4．游戲： （圖片未圖色，讓小朋友圖色，增加學(xué)習(xí)興趣。） 教師說：“月亮姐姐為什么不開心？因?yàn)闆]有穿漂亮的衣服，我們給它穿小衣服！ （鞏固月亮的單詞） 三、知識(shí)鞏固游戲 太陽升起來，小朋友起床。月亮爬上來小朋友睡覺。 四、活動(dòng)延伸 通過學(xué)習(xí)英語單詞，使兒童簡(jiǎn)單了解月亮的圓缺。增強(qiáng)學(xué)英語的興趣及知識(shí)的了解。 幼兒園大班英語教案篇4 【教學(xué)目標(biāo)】 在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色單詞，學(xué)習(xí)新單詞：purple、pink 鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用顏色單詞來描述物品。 教學(xué)難點(diǎn)：用新單詞與物品進(jìn)行組合。 【教學(xué)流程】 復(fù)習(xí)顏色 →翻板游戲→找說玩具→競(jìng)賽游戲 復(fù)習(xí)顏色 多媒體電腦出示顏色，請(qǐng)幼兒用英語說，復(fù)習(xí)顏色單詞。 Red yellow green blue orange black white brown. 引出新單詞：purple pink. 開火車玩色卡，每人一張色卡用英語說?？山粨Q色卡再玩一次。 翻板游戲： 教師示范介紹游戲玩法：每塊板的反面都有動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒用英語說出動(dòng)物名稱和顏色。如red cat(紅色的貓)。 幼兒分成紅、綠兩隊(duì)進(jìn)行游戲比賽，看看哪隊(duì)贏得的板多。 游戲：屋中找玩具 教師交代游戲規(guī)則：幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具，回到座位上后，音樂一停搶先站在板上用英語介紹自己的玩具。如：yellow car(黃色的汽車)。 幼兒游戲比比誰的反應(yīng)快說得正確。 競(jìng)賽：比比誰的星星多? 鼓勵(lì)幼兒用英語說一種想象中顏色和物品組合的詞語，如：green house(綠色的星星)。說正確就可得一顆星。鼓勵(lì)幼兒說得與別人不同和說一句完整的句子。 幼兒園大班英語教案篇5 目標(biāo)： 1 學(xué)習(xí)rabbit, turtle, goidfish, bird的正確發(fā)音，并嘗試學(xué)說短句。 2 樂意參與游戲，感受學(xué)英語的樂趣。 準(zhǔn)備： 1 錄音歌曲《Stand up, sit down>. 2 多媒體課件 3 相應(yīng)的小動(dòng)物胸飾每人一份，制作話筒一個(gè)。 過程： 一，Stand up, Sit down 1,Hello, boys and girs, welcome to wonderland. Now, Let`s sing song. 2,放音樂，集體進(jìn)行歌表演，復(fù)習(xí)jump crawl swim fly 二，Who are you ? 1,I have five houses and five animals in it .Who are they ?Now let`s see it ! 2，教師演示課件：（課件內(nèi)容） （1） 教師點(diǎn)擊顯示五幢房子，貓頭鷹老師敲門：“Who are you ?”從房子里傳出：“Come in !”打開門，顯示一只兔子。 （2） T：Oh , what is it ? C：兔子 T：Yes , rabbit .教師點(diǎn)擊課件：兔子跳出房子并發(fā)聲“rabbit”. T：Now,let’s say “ Hello ! Rabbit !” C：Hello ! rabbit ! T：引導(dǎo)幼兒學(xué)小白兔的樣子并學(xué)念 rabbit abbit rabbit (3)演示課件逐個(gè)打開其余三幢房子。 3，帶領(lǐng)集體完整念讀rabbit turtle goldfish bird 。 三，Play games. 1，演示課件：房子位子進(jìn)行調(diào)換。Can you guass ,now No.1 who is it ? 2，用英語猜念各小動(dòng)物的名字，猜對(duì)的課件中房子的門打開，小動(dòng)物跳出并發(fā)聲：“Good ! Rabbit ! I`m a rabbit !”同時(shí)教師給予猜對(duì)的幼兒貼上“Good”小圖片。根據(jù)幼兒的回答逐個(gè)打開。 3， 教師給幼兒分發(fā)相應(yīng)的小動(dòng)物的胸飾，T ：rabbit rabbit ,stand up!請(qǐng)?zhí)型米有仫椀挠變浩鹆ⅰ＝處煼磸?fù)練習(xí)各動(dòng)物“Stand up ,sit down .” 4，教師也貼上小動(dòng)物的胸飾示范說：“I am a rabbit !”并使用制作的話筒提問：“Who are you ?”引導(dǎo)幼兒回答：“I`m a ~~” 5，F(xiàn)ollow me !教師邊做動(dòng)作邊示范：“I`m a rabbit , rabbit rabbit jump jump jump ”演示課件引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面仿編學(xué)說短句： I`m a turtle ,turtie turtie crawl crawl crawl ! I`m a goldfish ,gold gold swim swim swim ! I`m a bird ,bird bird fly fly fly ! 四．Game is over ! 放音樂，幼兒邊學(xué)小動(dòng)物動(dòng)作，邊說短句離開活動(dòng)室。
　　1．練習(xí)和鞏固對(duì)英文句子的掌握。 　　2．培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　音樂磁帶(背景音樂) 　　活動(dòng)過程： 　　1．講解游戲規(guī)則： 　　游戲開始后，方能同時(shí)開始往后傳，聲音應(yīng)小。 　　師：“小朋友們，今天咱們來玩一個(gè)游戲，游戲的名稱叫‘傳悄悄話’。每一組從第一位小朋友開始，一個(gè)一個(gè)往后傳一句話，最后一個(gè)小朋友上來說出傳給他的句子是什么，與第一個(gè)小朋友所傳之話一樣者為勝?？茨囊唤M傳得既快又正確確，即得第一名?！? 　　2．全班幼兒分成人數(shù)相等的四組。 　　3．教師對(duì)每組第一名幼兒耳語一句話，四名幼兒記住后，回到座位。 　　4．“The game begins．”每組幼兒分別往后傳句子，第一名幼兒告訴第二位，依次類推。 　　5．最后一位幼兒站起(stand up)，大聲說出本組所傳句子，如與卡片上相同為對(duì)，若時(shí)間又快，為第一名。 　　6．評(píng)出第二、三、四名。 New house 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1．通過游戲活動(dòng)＂布置新房＂，復(fù)習(xí)對(duì)日常生活中常用單詞，介詞及句型Ineed……Iputit……進(jìn)一步掌握． 　　2．通過描述日常生活中幼兒所熟悉的物和事情，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣． 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1．房子圖片 　　2．平面示意圖――組合圖（1幅）平面示意圖――教師示范幼兒操作圖（1大6?。? 　　3．小超市所需圖片若干 　　活動(dòng)過程： 　　一．幼兒邊唱“Happyhome”邊進(jìn)教室，并引導(dǎo)幼兒與老師招呼．Today,we 　　havesomanyguestsinourcla**oom.Let’ssay“hello”tothem.Allright! 　　Sitdown,please! 　　二．（一）引出活動(dòng) 　　1．出示房子圖片，引起興趣：＂Look!What’sthis?＂ 　　2．復(fù)習(xí)各種房間的名稱：Thisisthebedroom(bathroomlivingroomkitchen) 　　3．以布置房間的形式引起幼兒興趣．Now,Iwanttodecoratethem.First,Iwanttodecoratemy 　　livingroom.Canyouhelpme? 　　4．請(qǐng)6－7名幼兒先商量布置客廳，引導(dǎo)幼兒去超市購買所需要的物品．Ineed 　　somethingtodecorateit.Canyouhelpme?Look!Thesupermarketisbesidemy 　　newhouse.Youcangetthereandbuysomethingweneed.Whocanhelpme? 　　a.要求幼兒通過商量，購置布置客廳所需的物品．Thinkaboutit.Whatweneed!b.復(fù)習(xí)句型Ineed…… 　　c.請(qǐng)幼兒將所購買的物品布置到客廳內(nèi)，并復(fù)習(xí)句型Iput……及各種介詞的用法．Areyouready?Comeon!Youdoit! 　　Tellus,wheredoyouputit? 　　(二)幼兒分組操作，教師指導(dǎo)． 　　1．a(chǎn).引起幼兒布置其他房間的興趣．Iso 　　believeyou.Lookatmybedroom,bathroomandkitchen.Theyarealmostempty． 　　Let’sdecoratethem,ok?b.引導(dǎo)幼兒布置其他房間．Thisisbedroom.(bathroomkitchen) 　　Whatweneed? 　　2．引導(dǎo)幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學(xué)習(xí)去超市購買所需物品．Ifyouwanttodecoratethe 　　bedroom(bathroomkitchen).Youcangothereandhere.Thesupermarketis 　　besideyou.Youcangetthereandbuysomethingyouneed. 　　3．幼兒分組操作，教師巡回指導(dǎo)．You 　　doit!It’suptoyou! 　　4．引導(dǎo)幼兒把圖紙講述給客人老師聽．Saysomethingaboutyourpictureto 　　ourguests. 　　5．聽音樂安靜入座．三．通過競(jìng)賽的形式進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固介詞的用法及句型Ineed…Iputit…任意選1－2組講述． 　　Comeon!Let’shavearace.Tellussomethingaboutyourpicture.(weneed……I 　　putit……) 　　四．結(jié)束活動(dòng) 　　1．鞭炮起，教師發(fā)糖Welcometomynewhouse 　　2．Song: 出教室．