作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是我整理的幼兒園大班安全教案8篇,希望能夠幫助到大家。 幼兒園大班安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): (一) 教學(xué)目標(biāo): 1、 指導(dǎo)小學(xué)生知道變質(zhì)的食物有害身體健康。

幼兒園大班安全教育教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、在認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志的基礎(chǔ)上,嘗試為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志。 2、明白標(biāo)志在人們安全生活中的作用,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀察、了解生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志。 2、安全標(biāo)志牌4套:禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志、提示標(biāo)志圖片各3~4張。 3、小鼓、

幼兒園大班安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、讓幼兒了解一些地震的基本知識(shí)。 2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。 3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、《地震

幼兒園大班安全教育教案 篇1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 材料準(zhǔn)備: 1、安全有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

幼兒園大班安全教案 篇1 活動(dòng)設(shè)想: 在日常生活中,我們常見(jiàn)一些不安全因素存在。如:低處外露的插座、插頭;滑梯上松動(dòng)的螺絲、尖銳的碎玻璃片、樹枝等都會(huì)被幼兒視為玩具來(lái)玩耍,稍不注意就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。隨著幼兒良好習(xí)慣的形成和自理能力的提高,他們更需要了解和掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)和方法。為此,我們有針對(duì)性地開展

幼兒園大班安全教育教案

幼兒園大班安全教育教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí),知道著火要打電話"119"、碰到劫匪打電話"110"、有人生病打電話"120"。 2、向幼兒進(jìn)行安全教育,增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí) 3、讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離,具備初步的自救意識(shí) 4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 5、初步懂得做事要小心,遇到意外

幼兒園大班安全活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。 2、幫助幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí),知道陌生人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。 2、自制圖片4幅、磁帶。 活動(dòng)過(guò)程: 1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸

幼兒園大班安全活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。 2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng),了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。 3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的

幼兒園大班安全教育教案 篇1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)相關(guān)安全防護(hù)圖片的展示,使幼兒有初步的認(rèn)識(shí),從而在日常生活中注意保護(hù)自己。 2、引導(dǎo)幼兒辨別哪些行為是危險(xiǎn)的,哪些是安全的,并掌握遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡(jiǎn)單自我保護(hù)和求救的方法。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 材料準(zhǔn)備: 1、安全有關(guān)的圖片。 2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

幼兒園大班安全教案

四請(qǐng)幼兒看安全圖片,請(qǐng)幼兒在正確的圖片上貼上笑臉,錯(cuò)的圖片貼上哭臉。 五、延伸活動(dòng): 發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假安全》手冊(cè),要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng),安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè),并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)。 安全教案 篇2 教學(xué)目標(biāo): 1、教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線。

安全教案 篇1 案例: 今天天氣不錯(cuò),孩子們已經(jīng)很久沒(méi)出去玩了,便想帶他們?nèi)ヒ粯窃簝?nèi)的大型玩具玩一下,組織孩子們?cè)诮淌议T口排隊(duì),中班安全教育主題活動(dòng):安全走樓梯,我能行。剛走樓梯沒(méi)幾步就聽(tīng)到孩子們你一言我一語(yǔ)開始聊開了,中間的幾個(gè)還有打鬧的現(xiàn)象,這時(shí),看見(jiàn)漢林從最后第三格樓梯直接往下跳,跳到了二樓

安全教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。 3、使幼兒掌握幾種自救逃生的方法,提高自我保護(hù)能力。 活動(dòng)重點(diǎn): 培養(yǎng)幼兒初步的防火意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)難點(diǎn): 讓幼兒知道如何防火,學(xué)會(huì)自救。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、生活中幼兒接觸過(guò)火,能了解一

幼兒園中班安全教育教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。 2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的安全意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1.幼兒玩滑滑梯的錄像。 2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》 活動(dòng)過(guò)程: 1.小狗怎么了? (1)尋找教室內(nèi)哭聲的來(lái)源,找出受傷的小狗。 “小

安全教案 篇1 以學(xué)校安全工作要求為基準(zhǔn),以確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生生命安全為目標(biāo),堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主,人人有責(zé)”的方針,為進(jìn)一步抓好安全教育工作,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序,提高安全意識(shí),確保學(xué)生安全,把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處,切實(shí)抓好安全教育工作,特?cái)M定本計(jì)劃。 一、提高安全意識(shí),加強(qiáng)班級(jí)管理 牢固

安全教案 篇1 一、 活動(dòng)目的: 隨著浦東的發(fā)展,道路交通更為便捷,人們的行為習(xí)慣也要隨之相應(yīng)的增強(qiáng)規(guī)范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素質(zhì),必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始,文明習(xí)慣的積累須從足下開始。 二、活動(dòng)方法: 通過(guò)錄象、交通知識(shí)競(jìng)賽、相聲、快板等表演來(lái)達(dá)到教育目標(biāo),接受“

安全教案

1. 了解使用文具的不安全行為以及可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2. 學(xué)會(huì)安全使用文具，并能夠遵守文具使用的安全規(guī)則。3. 通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4. 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5. 探索和發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：- 幻燈片 - 板書 活動(dòng)過(guò)程：1. 教師談話導(dǎo)入：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小

幼兒園大班教案《文具安全》含反思1 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。5、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程

1. 了解使用文具的不安全行為以及可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2. 學(xué)會(huì)安全使用文具，并能夠遵守文具使用的安全規(guī)則。3. 通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4. 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。5. 能夠說(shuō)出不易玩耍的地方存在的安全隱患?；顒?dòng)準(zhǔn)備：- 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程：1. 活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng) - 教師

《文具安全》大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片 、板書 活動(dòng)過(guò)程：1、教師談話導(dǎo)入：文具是我們學(xué)

大班文具安全教案精選篇1 【設(shè)計(jì)意圖】 大班幼兒在幼兒園活動(dòng)中經(jīng)常使用鉛筆,如果不注意安全,就會(huì)出現(xiàn)戳傷、劃傷等事故。設(shè)計(jì)此次活動(dòng),旨在幫助幼兒安全使用鉛筆,并學(xué)會(huì)躲避、提醒同伴不安全使用鉛筆的行為,避免傷害事故的發(fā)生。讓幼兒掌握正確的握筆姿勢(shì)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、能夠安全的使用小鉛筆。 2、知道躲避和提醒同

幼兒園大班安全活動(dòng)《文具安全》教案

使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺(jué)咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強(qiáng)化幼兒對(duì)食品衛(wèi)生的安全意識(shí)，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過(guò)程 1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。(3)

幼兒園大班教案《文具安全》含反思1 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。5、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程

《文具安全》大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片 、板書 活動(dòng)過(guò)程：1、教師談話導(dǎo)入：文具是我們學(xué)

1. 了解使用文具的不安全行為以及可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2. 學(xué)會(huì)安全使用文具，并能夠遵守文具使用的安全規(guī)則。3. 通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4. 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。5. 能夠說(shuō)出不易玩耍的地方存在的安全隱患?；顒?dòng)準(zhǔn)備：- 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程：1. 活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng) - 教師

幼兒園大班教案《文具安全》含反思

1. 了解使用文具的不安全行為以及可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2. 學(xué)會(huì)安全使用文具，并能夠遵守文具使用的安全規(guī)則。3. 通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4. 增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5. 探索和發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：- 幻燈片 - 板書 活動(dòng)過(guò)程：1. 教師談話導(dǎo)入：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小

使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身，不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺(jué)咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強(qiáng)化幼兒對(duì)食品衛(wèi)生的安全意識(shí)，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過(guò)程 1、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想，你們

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。(3)

幼兒園大班教案《文具安全》含反思1 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解。5、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程

《文具安全》大班教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則。3、通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幻燈片 、板書 活動(dòng)過(guò)程：1、教師談話導(dǎo)入：文具是我們學(xué)

1. 了解使用文具的不安全行為以及可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)。2. 學(xué)會(huì)安全使用文具，并能夠遵守文具使用的安全規(guī)則。3. 通過(guò)討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則。4. 培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。5. 能夠說(shuō)出不易玩耍的地方存在的安全隱患?；顒?dòng)準(zhǔn)備：- 教學(xué)掛圖 活動(dòng)過(guò)程：1. 活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng) - 教師

幼兒園大班教案《文具安全》含反思

　　作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@大班安全教案5篇，希望能夠幫助到大家。 幼兒園大班安全教案 篇1 　　 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素。 　　2、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴。 　　3、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 　　4、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。 　　5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、小朋友戶外活動(dòng)的圖片 　　2、紅色標(biāo)記 　　 活動(dòng)過(guò)程： 　　1、出示幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的圖片 　　提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事? 　　(會(huì)摔跤、會(huì)打痛、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等) 　　那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流) 　　2、尋找教室里不安全的因素 　?、賻煟簞偛?，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情，其實(shí)，在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等，如果…… 　?、谛∨笥褍蓛山Y(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。 　?、壅业讲话踩牡胤胶?，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記，提醒孩子注意。 　　3、小結(jié)：剛才，小朋友找出了許多不安全的地方，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全，好嗎? 　　 活動(dòng)反思： 　　在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫面里，聽(tīng)得很專注。知道了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)故事畫面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非，增強(qiáng)自己的安全意思。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的'安全。 　　小百科：活動(dòng)是由共同目的聯(lián)合起來(lái)并完成一定社會(huì)職能的動(dòng)作的總和。 幼兒園大班安全教案 篇2 　　 教學(xué)目標(biāo)： 　　1.知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)的求救方法及幾種自救方法。 　　2.教育幼兒不玩火，掌握自救知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 　　3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險(xiǎn)和困難的勇敢精神。 　　4.知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。 　　5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 　　 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 　　1、重點(diǎn)：明確知道火警的報(bào)警電話，知道兩種以上逃生自救的方法。 　　2、難點(diǎn)：掌握自救知識(shí)，積極參與消防自救演習(xí)，在逃生中能與同伴良好的合作和互助。 　　 教學(xué)準(zhǔn)備： 　　課件、掛圖、電話、每個(gè)小朋友一塊毛巾。 　　 教學(xué)過(guò)程： 　　一、開始部分。 　　消防車叫聲：(激發(fā)幼兒興趣) 　　1.小朋友們聽(tīng)，這是什么聲音?學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。 　　2.你在哪兒聽(tīng)到過(guò)消防車的聲音? 　　3.消防車開來(lái)了，發(fā)生什么事啦? 　　二、基本部分。 　　(一)觀看火災(zāi)掛圖：(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力) 　　教師：你看到什么啦?引導(dǎo)幼兒講述： 　　1.房子著火了，火勢(shì)很大，黑煙滾滾。 　　2.有的人很勇敢，自己想辦法，離開火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。 　　3.有的人在撥打火警電話求救。 　　(二)如果你在失火的地方，你會(huì)怎么辦呢（幼兒相互討論，說(shuō)出自救辦法） 　　1.打"119"火警電話。 　　2.喊大人來(lái)救。 　　3.用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。 　　(三)引導(dǎo)幼兒詳細(xì)了解自救的方法。 　　1.教師："小朋友們講得對(duì)，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們可以撥打火警電話119，可以趕緊離開現(xiàn)場(chǎng)到鄰居家呼救，還可以用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒，走安全出口等。" 　　2.但怎樣逃生才安全呢?剛才我們小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話"119"，那應(yīng)該怎樣正確的撥打"119"呢? 　　(1)播放課件，幼兒觀看正確的火警報(bào)警方法。 　　(2)現(xiàn)在張老師扮演消防員，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話呢?(幼兒試打電話)(3)教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時(shí)一定要講清楚你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火。小朋友不要隨便打119電話。 　　3.我們打完電話后應(yīng)該積極的自救。有哪些辦法呢?我們一起來(lái)看課件。誰(shuí)來(lái)講一講你看到的好辦法?(幼兒講自救方法) 　　4.教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時(shí)先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對(duì)人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場(chǎng)，要沿著墻走尋找安全出口。 　　(四)自救演習(xí)，增加幼兒對(duì)自救方法的體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)合作與互助。 　　1.教師：我們大家說(shuō)了這么多的好辦法，想不想來(lái)試一試。。 　　2.幼兒演習(xí)。提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。出門時(shí)學(xué)會(huì)合作，有先有后，按次序出去。 　　3.演習(xí)結(jié)束：回到座位，評(píng)價(jià)幼兒。 　　三、結(jié)束部分活動(dòng)結(jié)束，小結(jié)幼兒表現(xiàn)。 　　 活動(dòng)延伸： 　　請(qǐng)幼兒回家后在家長(zhǎng)的幫助下，根據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生路線，并模擬一次逃生演習(xí)。 　　 活動(dòng)反思： 　　自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過(guò)于火災(zāi)。一個(gè)小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。 活動(dòng)開始，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能?？傊谡麄€(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。 幼兒園大班安全教案 篇3 　 　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.培養(yǎng)幼兒一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)，知道著火要打電話“119”、碰到劫匪打電話“110”、有人生病打電話“120”。 　　2.讓幼兒知道一人在家不能玩火。 　　3.讓幼兒知道如發(fā)生火災(zāi)等事件該如何逃離。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　魔術(shù)箱、各種汽車圖片、兒歌、圖片。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、用變魔術(shù)的方法出示圖片，并引起幼兒興趣。 　　師：小朋友，今天我?guī)?lái)了一個(gè)魔術(shù)箱，讓我來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，看看變出來(lái)些什么？“我變，我變，我變變變?！? 　　教師小結(jié)：公共汽車是座人的，警車是抓人的，救護(hù)車是救人的，消防車是滅火的。 　　二、通過(guò)故事讓幼兒進(jìn)一步了解一人在家不能玩火。 　　教師小結(jié)：小朋友們一人在家不能玩火，萬(wàn)一著火的話要撥打電話“119”，記住要說(shuō)清楚你的家庭住址，住在那一條路，幾幢幾號(hào)。（110、120同上） 　　三、通過(guò)游戲的方法，讓幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的防火措施。 　　（1）家中著火 　　a棉被 b繩子 c打結(jié)的繩子 d跳窗 　?。?）公共場(chǎng)所著火 　　a爬出去 b毛巾和水 c沖出去 d跳窗 　　（3）高層住宅著火 　　a沖上頂樓 b棉被 c繩子 d跳窗 　?。?）辦公室著火 　　a做電梯 b走樓梯 c跳窗 d打電話 　　四、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。 　　師：我們現(xiàn)在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我們的小弟弟小妹妹們都不知道這些知識(shí)，我們以后要常常提醒他們，去關(guān)心他們，做一個(gè)小弟弟小妹妹們都喜歡的大姐姐大哥哥。 　　活動(dòng)小結(jié)： 　　通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒了解了一些簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒也非常的積極，比較活躍，特別是一些中大班的幼兒，在回答問(wèn)題以及表演節(jié)目的時(shí)候，都非常的踴躍，在此可以發(fā)現(xiàn)幼兒是非常喜歡搞這些活動(dòng)的，在以后的學(xué)期里我們還可以多搞一些這樣的活動(dòng)，讓幼兒多懂得一些生活知識(shí)、科學(xué)知識(shí)，豐富幼兒的知識(shí)面。 幼兒園大班安全教案 篇4 　　 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。 　　2、能夠根據(jù)情況選擇正確的應(yīng)對(duì)方式保護(hù)自己。 　　3、通過(guò)情景表演，體會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)要機(jī)智勇敢。 　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 　　5、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　教學(xué)掛圖。 　　 活動(dòng)過(guò)程： 　　1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 　　教師出示掛圖并提問(wèn)： 　　(1)教師：如果有壞人進(jìn)了幼兒園，小朋友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的做法對(duì)嗎?后來(lái)發(fā)生了什么事情? 　?、賵D上有誰(shuí)?他在做什么?他發(fā)現(xiàn)了誰(shuí)?可能發(fā)生了什么事? 　?、谟袎娜岁J進(jìn)幼兒園，飛飛是怎么做的? 　?、酆髞?lái)發(fā)生了什么事?壞人去哪里了? 　　(2)教師小結(jié)：幸好飛飛及時(shí)發(fā)現(xiàn)了壞人并報(bào)告了老師，要不然壞人可能就會(huì)來(lái)傷害小朋友和老師了，飛飛真是好樣的。 　　2、活動(dòng)展開：情景劇表演。 　　(1)教師談話導(dǎo)入：那么，如果有壞人闖進(jìn)幼兒園，我們還可以怎么做?請(qǐng)小朋友們來(lái)看一個(gè)表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢? 　　(2)教師用布偶表演情景劇《壞人來(lái)了怎么辦?》 　　場(chǎng)景一：看到壞人，小男孩自己沖過(guò)去和他打起來(lái)。 　　場(chǎng)景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。 　　場(chǎng)景三：發(fā)現(xiàn)壞人在遠(yuǎn)處，小男孩趕忙跑去報(bào)告老師。 　　場(chǎng)景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在附近，小男孩偷偷躲藏起來(lái)。 　　3、活動(dòng)展開：討論壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦? 　　教師：(1)如果有壞人闖入，能不能自己跑過(guò)去抓他或者嚇得大叫呢? 　　(2)如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你該怎么辦?離你比較近呢? 　　教師引導(dǎo)幼兒分組討論正確的應(yīng)對(duì)的方法。 　　4、活動(dòng)總結(jié)：集體分享討論結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。 　　幼兒分組討論。 　　(1)分享討論結(jié)果。 　　(2)教師總結(jié)。如果碰到壞人闖入幼兒園，我們不要害怕，要保持冷靜，進(jìn)來(lái)那個(gè)不要讓壞人發(fā)現(xiàn)。如果壞人離你比較遠(yuǎn)，你可以跑去告訴老師或者保安;如果壞人離你比較近，你要想辦法找個(gè)安全的地方躲起來(lái)，就像這個(gè)小朋友一樣?？傊龅綁娜?，保護(hù)自己的生命安全最重要。 　　 活動(dòng)反思： 　　本次活動(dòng)聯(lián)系幼兒園的防暴演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行開展并引入、小朋友們比較感興趣。在活動(dòng)中幼兒也積極的與老師互動(dòng)，效果較好。幼兒也初步掌握了遇到壞人應(yīng)采取的措施，知道了遇到壞人應(yīng)撥打電話110求救，并提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 　　小百科：壞人，一般意思是說(shuō)一些從事不法活動(dòng)的人，偷雞摸狗，施詐，陷害等等表示這些人品質(zhì)惡劣。
　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)?？靵?lái)參考教案是怎么寫的吧！下面是我收集整理的幼兒園大班安全教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園大班安全教案 篇1 　　 活動(dòng)設(shè)想： 　　在日常生活中，我們常見(jiàn)一些不安全因素存在。如：低處外露的插座、插頭;滑梯上松動(dòng)的螺絲、尖銳的碎玻璃片、樹枝等都會(huì)被幼兒視為玩具來(lái)玩耍，稍不注意就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。隨著幼兒良好習(xí)慣的形成和自理能力的提高，他們更需要了解和掌握一些自我保護(hù)的常識(shí)和方法。為此，我們有針對(duì)性地開展了教育活動(dòng)《保護(hù)自己》。 　　 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、知道并能說(shuō)出生活中存在的危險(xiǎn)因素。 　　2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的標(biāo)志，知道它們代表的意義，能積極做出反應(yīng)。 　　3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 　　4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 　　5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　幼兒生活中游戲時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn)，安全標(biāo)志多種 　　 活動(dòng)過(guò)程： 　　(一)真實(shí)情景講述----生活中存在的危險(xiǎn)因素 　　(1)問(wèn)題： 　　1、奔跑時(shí)碰撞容易發(fā)生什么危險(xiǎn)? 　　2、鞋帶開了，鞋子太大，衣服太長(zhǎng)容易在游戲中出現(xiàn)什么危險(xiǎn)? 　　3、滑滑梯時(shí)擁擠，頭朝下會(huì)怎樣? 　　4、倒著走路，從高處往下跳會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)? 　　5、上下樓梯打鬧會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)? 　　6、對(duì)著別人的耳朵突然大叫會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)? 　　7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn) 　　8、嘴里含著東西哭、笑，會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)? 　　(幼兒結(jié)合自己的活動(dòng)，談出自己的想法) 　　(2)小結(jié)：小朋友現(xiàn)在正處于長(zhǎng)身體的時(shí)候，應(yīng)該注意保護(hù)自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正確的姿勢(shì)，要堅(jiān)持體育鍛煉，多曬太陽(yáng)，游戲時(shí)，同伴間不能打鬧，不能從高處往下跳。 　　(二)認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志、符號(hào)，知道它們所代表的意義，并能做出積極反應(yīng)。 　　教師出示安全標(biāo)志，請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)說(shuō)一說(shuō)，在哪里見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志，這些標(biāo)志什么意思，你見(jiàn)過(guò)這些標(biāo)志會(huì)怎么做? 　　(1)禁止標(biāo)志(在紅色邊框圓形內(nèi)有一斜杠，是禁止某事情發(fā)生的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志，生活中還看到哪些(禁止吸煙、禁止煙火。) 　　(2)警告標(biāo)志(在黃三角形內(nèi)，用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意，小心的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志，生活中還看到哪些(防火、防電。) 　　(3)指示標(biāo)志(在藍(lán)色圖形內(nèi)，用白色表示某些事件，是指示人們應(yīng)該怎樣行進(jìn)的標(biāo)志)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出除交通標(biāo)志中有禁止標(biāo)志，生活中還看到哪些(左拐、右拐。) 　　運(yùn)用直觀法和鼓勵(lì)法，引導(dǎo)幼兒積極講述。 　　 活動(dòng)反思： 　　幼兒仍然保留著直覺(jué)行為性思維的特點(diǎn)，對(duì)自己行為的計(jì)劃性、預(yù)見(jiàn)性較差。因此，生活中的安全事故時(shí)有發(fā)生。據(jù)此對(duì)幼兒進(jìn)行自我安全保護(hù)方面的教育是十分必要的。 　　從幼兒的實(shí)際情況看，他們對(duì)安全方面的知識(shí)并非一無(wú)所知。在前幾年的生活中，有意無(wú)意，或多或少地積累了安全方面的知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，若能進(jìn)一步運(yùn)用他們的原有經(jīng)驗(yàn)，并從情感激發(fā)入手，引起幼兒對(duì)安全的“警覺(jué)“，這樣，才能使教育的要求真正地轉(zhuǎn)化為幼兒自覺(jué)的安全行為。 　　首先，從設(shè)計(jì)多種情境，提供多方信息著手，引起幼兒對(duì)安全問(wèn)題的關(guān)注，讓他們?cè)诳纯?、?tīng)聽(tīng)、講講、議議中初步懂得自我保護(hù)的重要性，為以后的教育作好鋪墊。 　　其次，結(jié)合日常生活、或創(chuàng)設(shè)特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發(fā)生安全事故，了解哪些是危險(xiǎn)動(dòng)作，怎樣做才是安全行為，通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)和操作，以學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單地自我保護(hù)身體的方法。 　　小百科：保護(hù)，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權(quán)益不受損害。 幼兒園大班安全教案 篇2 　　 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.知道自己家與學(xué)校的路線，知道路上不能貪玩，不跟陌生人走。 　　2.能運(yùn)用各種標(biāo)志，符號(hào)形象等設(shè)計(jì)路線圖，并清除地講述。 　　3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。 　　4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 　　5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的控制能力。 　　 活動(dòng)過(guò)程： 　　一.談話引出課題 　　提問(wèn):你家在哪里?誰(shuí)知道自己家的路,怎么回家? 　　二.與同伴討論回家的路 　　1.小組之間討論回家的路. 　　2.個(gè)別講述回家的.路. 　　三.分析路線圖,學(xué)習(xí)畫路線圖. 　　1.明確路線與每個(gè)地方的標(biāo)志,設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單.明確 　　2.幼兒畫圖,教師指導(dǎo)。幫助能力弱的幼兒完成路線圖. 　　四.討論回家路上應(yīng)注意的問(wèn)題. 　　1.回家過(guò)馬路時(shí).應(yīng)該注意點(diǎn)什么? 　　2.路上不能貪玩,不能跟陌生說(shuō)話。 幼兒園大班安全教案 篇3 　　 活動(dòng)目標(biāo) 　　1．知道講究衛(wèi)生有利于健康，了解日常生活中衛(wèi)生小常識(shí)。 　　2．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)故事，理解故事內(nèi)容。 　　3．感受歌曲活潑歡快的氛圍。 　　4．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 　　5．培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。 　　 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 　　理解故事內(nèi)容，增強(qiáng)幼兒講衛(wèi)生的意識(shí)，逐漸形成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備 　　1．一只可愛(ài)的毛絨玩具豬。 　　2．《我愛(ài)洗澡》的光碟一張。 　　 活動(dòng)過(guò)程 　　一、開始環(huán)節(jié)： 　　師生談話引出主題《講衛(wèi)生的孩子》。 　　1．猜猜它是誰(shuí)？ 　　2．出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹（老師生動(dòng)配音）。 　　二、基本環(huán)節(jié)： 　　聽(tīng)小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注 　　意配音語(yǔ)氣兒化，動(dòng)作可愛(ài)，表情生動(dòng)。 　　1．原來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？（原來(lái)的奴奴頑皮，不講 　　衛(wèi)生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。） 　　2．后來(lái)的奴奴是什么樣的？朋友們對(duì)它怎么樣？ 　　3．討論：誰(shuí)知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子呢？（讓幼兒分別扮演多 　　種角色了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)。） 　　4．老師以小豬奴奴的口氣小結(jié)性地說(shuō)：“小朋友們，希望你們也要做一 　　個(gè)講衛(wèi)生的孩子，這樣別人才會(huì)喜歡你哦。今天我真是太高興了，因?yàn)槲矣辛? 　　很多好朋友，現(xiàn)在我們一起來(lái)唱歌跳舞吧！” 　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)： 　　欣賞歌曲《我愛(ài)洗澡》。 　　1．讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。 　　2．在理解歌曲的基礎(chǔ)上嘗試自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行歌表演。 　　四、延伸環(huán)節(jié)： 　　游戲《找朋友》，活動(dòng)自由結(jié)束。 　　 教學(xué)反思 　　本次活動(dòng)以講述故事的形式以及扮演角色的方式來(lái)讓孩子們了解有關(guān)生活衛(wèi)生小常識(shí)，通過(guò)對(duì)故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子?；顒?dòng)過(guò)程幼兒有靜有動(dòng)，還感受了歌曲的歡快氣氛，動(dòng)作的創(chuàng)編也讓幼兒有了自由發(fā)揮的想象空間。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程老師起到了引導(dǎo)作用，幼兒能輕松愉快地完成了本次活動(dòng)。如果故事能加以圖片或動(dòng)畫課件的形式來(lái)進(jìn)行，就能完全地吸引幼兒的注意力了。課前準(zhǔn)備工作還需要加強(qiáng)。 　　小百科：生指?jìng)€(gè)人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進(jìn)人體健康，預(yù)防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個(gè)人的和社會(huì)的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。 幼兒園大班安全教案 篇4 　　 一、設(shè)計(jì)意圖： 　　人們常說(shuō)：“藝術(shù)來(lái)源于生活”，前期我們圍繞“興化小吃”這一主題開展了一系列相關(guān)的活動(dòng)。炒米粉是興化人民的拿手好菜，在角色游戲中，小朋友很喜歡模仿廚師玩炒米粉的游戲，于是我嘗試將具有地方特色的音樂(lè)融入教育教學(xué)活動(dòng)中，讓幼兒在音樂(lè)中，用富有藝術(shù)性的動(dòng)作大膽、有創(chuàng)意的表現(xiàn)炒米粉這一生活畫面，體會(huì)肢體動(dòng)作帶來(lái)的樂(lè)趣。 　　 二、活動(dòng)目的： 　　1、觀察炒米粉過(guò)程的基礎(chǔ)上，用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和表現(xiàn)。 　　2、發(fā)揮想象，體驗(yàn)用動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)心感受的樂(lè)趣。 　　3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 　　 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、幼兒在家觀察過(guò)炒米粉的過(guò)程。 　　2、炒米粉錄像帶。 　　3、音樂(lè)磁帶及錄音機(jī)。 　　 四、活動(dòng)過(guò)程： 　　1、談話引入：你們都看過(guò)媽媽炒米粉了，現(xiàn)在請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)媽媽是怎么炒米粉的？ 　　教學(xué)設(shè)想：讓孩子回憶媽媽炒米粉的情景，孩子感到開心、有趣、十分活躍，他們指手劃腳地用語(yǔ)言和動(dòng)作把媽媽炒米粉的情景再現(xiàn)出來(lái)，這樣激發(fā)了幼兒對(duì)舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)的興趣，為舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)做充分的準(zhǔn)備和鋪墊。 　　2、觀看炒米粉錄象。 　　師：（出示一塊米粉）多奇怪呀，原來(lái)硬硬的、四四方方的一塊米粉，是怎么在鍋里變的軟軟的、細(xì)細(xì)的，象一條條白線一樣呢？讓我們一一段錄象。 　　教學(xué)設(shè)想：此環(huán)節(jié)主要讓幼兒觀察鍋里水面沸騰翻滾及米粉下鍋后在水里由硬變軟的過(guò)程。由于錄象配有音樂(lè)，所以在引導(dǎo)幼兒觀賞錄象時(shí)，師有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒欣賞音樂(lè)，初步實(shí)現(xiàn)舞蹈與音樂(lè)相結(jié)合。 　　3、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，能說(shuō)出音樂(lè)的變化過(guò)程。 　?。?）水還沒(méi)開時(shí)，音樂(lè)安靜。 　?。?）水面沸騰翻滾時(shí)，音樂(lè)歡快、激烈。 　　（3）廚師翻炒米粉時(shí)，音樂(lè)不快不慢，節(jié)奏明顯。 　　教學(xué)設(shè)想：通過(guò)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)，感受音樂(lè)的變化，啟發(fā)幼兒把將要?jiǎng)?chuàng)編的舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)作品有機(jī)匹配，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感和體驗(yàn)美表現(xiàn)美的情趣。 　　4、讓幼兒想象與表現(xiàn)： 　?。?）用什么動(dòng)作表現(xiàn)水面平靜及水面沸騰翻滾的樣子。 　?。?）用什么動(dòng)作表現(xiàn)米粉下鍋之前和下鍋之后的變化過(guò)程。 　　（3）廚師是怎樣翻炒米粉的。 　　教學(xué)設(shè)想：每個(gè)幼兒經(jīng)驗(yàn)不同，認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的角度不同，所以必然會(huì)產(chǎn)生各具特色的創(chuàng)造表現(xiàn)，師在鼓勵(lì)幼兒大膽地用肢體動(dòng)作把自己的想法以自己獨(dú)特的方式表現(xiàn)出來(lái)的同時(shí)，及時(shí)引導(dǎo)幼兒通過(guò)美化、夸張等手法巧妙地把過(guò)于“生活化”的動(dòng)作提升為美的、富有情趣的舞蹈動(dòng)作。 　　5、幼兒隨音樂(lè)完整創(chuàng)編“炒米粉舞”。 　　教學(xué)設(shè)想：沒(méi)有音樂(lè)的“舞蹈”不能稱之為舞蹈，此環(huán)節(jié)是讓幼兒實(shí)現(xiàn)舞蹈與音樂(lè)和諧、完美的結(jié)合。幼兒在音樂(lè)中翩翩起舞，把創(chuàng)編活動(dòng)推向高潮。 　　 五、活動(dòng)延伸： 　　1、創(chuàng)設(shè)音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng)區(qū)角，音樂(lè)、道具、服裝等，讓幼兒有一個(gè)自?shī)首詷?lè)的表演舞臺(tái)。 　　2、開辟家園互動(dòng)角“音樂(lè)之家”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到“音樂(lè)舞蹈教育”中來(lái)。 幼兒園大班安全教案 篇5 　　 活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、鞏固幼兒原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒了解雷電的危害性。 　　2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)，掌握防止雷電傷害的基本常識(shí)。 　　3、培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。 　　4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。 　　5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 　　 活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、事先師生、家長(zhǎng)共同收集有關(guān)雷電知識(shí)的資料。 　　2、電視圖片。 　　3、場(chǎng)景布置、閃電模型、鼓、電話等。 　　 活動(dòng)過(guò)程： 　　一、 活動(dòng)引入 　　1、鞏固和提升幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)：轟隆隆，是什么聲音? 　　2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。 　　二、 在打雷時(shí) 　　1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現(xiàn)的呢?(請(qǐng)幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。) 　　2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒認(rèn)識(shí)下雨時(shí)雷電形成的過(guò)程。) 　　3、下雨又打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?) 　　4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經(jīng)驗(yàn)(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?) 　　三、打開圖片，引導(dǎo)幼兒觀察討論，他們做的對(duì)不對(duì)?應(yīng)該怎樣做? 　　--圖上有雷電和雨點(diǎn)，一幼兒在大樹下躲雨。 　　--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。 　　--雷雨天，一幼兒在家看電視。 　　--雷雨天，一幼兒在打電話。 　　1、再次引導(dǎo)幼兒談一談，電閃雷鳴時(shí)我們應(yīng)該怎么做? 　　2、啟發(fā)幼兒談?wù)劊何ｋU(xiǎn)的事情還有哪些?我們應(yīng)該怎么做? 　　四、帶幼兒到戶外布置的環(huán)境中體驗(yàn)下雨天，應(yīng)該怎么做? 　　--情景表演：下雨天 　　請(qǐng)兩名幼兒扮演雷公電母，四名幼兒做不同的行為，比如：看電視、踩水、打電話、大聲說(shuō)話。請(qǐng)觀眾說(shuō)說(shuō)他們的行為好不好?應(yīng)該怎么做? 　　五、活動(dòng)延伸：進(jìn)行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預(yù)防危險(xiǎn)事情的發(fā)生，在平日里不做危險(xiǎn)是事情。 　　 活動(dòng)反思： 　　對(duì)于雷雨天孩子們還是比較熟悉的，只是關(guān)于雷電形成的過(guò)程不知道，在聽(tīng)老師講解的時(shí)候，孩子們都聽(tīng)的很認(rèn)真，我將重點(diǎn)放在雨點(diǎn)的形成上，孩子們很快就明白了。在自我保護(hù)上我們采用了情景表演的模式，更深一步的加大孩子們的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。目標(biāo)1、2大成效果較好。 　　小百科：下雨時(shí)，天上的云有的是正極，有的是負(fù)極。兩種云碰到一起時(shí)，就會(huì)發(fā)出閃電，同時(shí)又放出很大的熱量，使周圍的空氣受熱，膨脹。瞬間被加熱膨脹的空氣會(huì)推擠周圍的空氣，引發(fā)出強(qiáng)烈的爆炸式震動(dòng)。這就是雷聲。 幼兒園大班安全教案 篇6 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、知曉安全乘車的道理。 　　2、掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。 　　3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。 　　4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。 　　5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。 　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 　　重點(diǎn)：能讓幼兒知曉安全乘車的道理。 　　難點(diǎn)：能讓幼兒大膽的用語(yǔ)言表達(dá)乘車時(shí)不規(guī)范的行為。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　情景畫四幅，車窗一個(gè)，小猴頭飾一個(gè)，棒棒糖一根，零食若干。 　　活動(dòng)過(guò)程： 　　一、引出問(wèn)題 　　師：今天天氣怎么樣?上個(gè)周末的天氣是不是很好?趁天氣好，陽(yáng)光很好，爸爸帶著小猴鬧鬧一起坐車到海洋公園游玩，鬧鬧一想到要去海洋公園可高興了，一路上在車上動(dòng)個(gè)不停，想知道鬧鬧在車上都做了些什么嗎? 　　二、看情景表演并討論 　　1、情景表演一：手和頭伸出窗外、反向跪坐在車位上 　　師：好高興呀，馬上要到海洋公園了，可以和海龜、海獅還有海豚玩，哈哈，咦?那邊有個(gè)大氣球啊!真漂亮呀!我要大氣球，我要大氣球!爸爸，你看那只小狗多可愛(ài)啊，你好，小狗!(鬧鬧把手和頭伸出車窗外，顯得很興奮，一輛車開過(guò)來(lái)(其他教師輔助當(dāng)成車開過(guò))，把鬧鬧嚇了一跳，趕緊把頭伸進(jìn)車?yán)?，不一?huì)兒，鬧鬧又轉(zhuǎn)過(guò)身，跪在椅子上玩，一個(gè)急剎車鬧鬧差點(diǎn)摔倒) 　　2、討論 　　師：好，鬧鬧剛才在車上做了什么事情，你覺(jué)得他做的對(duì)不對(duì)?為什么覺(jué)得他做得不對(duì)?如果是你你會(huì)怎么做? 　　出示圖片小結(jié)：車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過(guò)的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。 　　3、情景表演二：在車?yán)锍詭О舻氖澄?，從車中往窗外吐痰或扔廢物 　　師：車子又往前開，馬上就要到海洋公園了，這是媽媽給我買的棒棒糖，我要吃一個(gè)(撕開糖紙往窗外扔，又一個(gè)急剎，差點(diǎn)噎住，拿了餐巾紙擦了嘴巴，把餐巾紙往外面扔) 　　4、討論 　　師：好，鬧鬧剛才又在車上做了什么事情?你覺(jué)得哪里有問(wèn)題嗎?為什么呢? 　　出示圖片小結(jié)：不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線，造成撞車事件。 　　三、請(qǐng)幼兒做文明乘車，安全乘車的小乘客 　　師：剛才我們看了小猴鬧鬧做的那些不正確的乘車方法，我們也知道了該怎么乘車了，不管是自己家的車還是公交車都應(yīng)該注意安全，有誰(shuí)會(huì)做安全乘車的小乘客了呢?請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)做做看。 　　小朋友乘坐期間出難題。 　　1、看，外面有個(gè)圣誕老公公，伸出手跟他打個(gè)招呼吧! 　　2、請(qǐng)他們選擇正確的零食吃。 　　四、小結(jié)再次出示上述圖片，讓小朋友講出正確的做法。 　　師：好，我們今天知道了該怎么安全文明乘車，我們來(lái)看看要怎么做呢? 　　車在路上行駛的時(shí)候，不要將手和頭伸出車窗外，以免被邊上開過(guò)的車子撞到或從車窗上掉出去。不要反跪在車子上玩，以免急剎車時(shí)摔倒。不要在行駛的車上吃帶棒的零食，比如棒棒糖、串燒、糖葫蘆等，以免車子急剎棒子插進(jìn)嘴里，也不隨便把垃圾往車窗外扔，不但會(huì)把馬路弄臟，也容易擋住其他車子的視線造成車禍。 　　五、延伸活動(dòng)活動(dòng)以后，將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。