在一個(gè)漂亮的文具盒里,突然發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音,這到底是怎么回事呢?原來是文具盒里的文具在爭(zhēng)辯誰的作用大。 鋼筆走出來說:“我的作用是最大的,主人如果沒有我,就寫不了字了!” 這時(shí),鉛筆跳出來說:“主人沒有你,這不還有我嗎!我也可以幫忙寫字?！?橡皮擦走出來說:“你們把字寫錯(cuò)了,還不是我用自己的身體

② 文具盒發(fā)生了一件爭(zhēng)吵。一百字 這種擬人寫法的作文比較好寫,你可以把文具盒比作是一棟房子,里面裝的鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮擦等等因?yàn)槊馨l(fā)生了吵架,你大膽的想象一下,一百字很容易的。 ③ 作文童話類600《文具的故事》 “是我的功勞最大!”“應(yīng)該是我,是我的功勞最大!”“是我!”“應(yīng)該是我的功勞最

一寫 鉛筆和橡皮擦轉(zhuǎn)筆刀的童話故事 要同心協(xié)力啊 從前,有三個(gè)好朋友:鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。因?yàn)樗鼈兣浜系煤芎?它們的小主人也常常受到老師的表揚(yáng)。 可是有一天,他們?nèi)舜蟪称饋?。“在文具家族?我的功勞最大。"鉛筆傲慢地說。 “你的功勞大嗎?”橡皮說?！叭绻銓戝e(cuò)了字,沒有了我怎么辦?看來我的功勞才

”橡皮擦沒有理采他。到了深夜，橡皮擦走到鉛筆面前，和氣地對(duì)他說：“我們和好吧，和以前一樣為了小主人而服務(wù)，好嗎？”鉛筆冷笑了一聲，“嘻嘻，怎么啦，怕了嗎？今天只不過是一小部分而已，我要折騰到你消失為止！”就是這樣過了幾個(gè)月，鉛筆每天都故意寫錯(cuò)字，小主人也惟有用橡皮擦來解決。

鉛筆大姐扯著嗓門,聲音如洪鐘般響亮:“我可以幫助一二年級(jí)的小朋友寫字,要不是我,小朋友們的作業(yè)就會(huì)一團(tuán)糟,所以老大非我莫屬!” 橡皮大哥很不服氣:“你就別吹牛了!一二年級(jí)的小朋友做錯(cuò)的作業(yè),不是我擦的嗎?如果我不擦掉他們的錯(cuò)誤,那你還不如去幫三四年級(jí)寫作業(yè)呢!” 鉛筆大姐說:“切!有什么了不起的,

在都都的文具盒里,住著一只鉛筆和一塊橡皮擦.它們一直都不是好朋友,經(jīng)常無緣無辜的吵起架來,一吵就吵得沒完沒了,讓人聽了都受不了.一天,它們又吵起架來了.那次,橡皮擦實(shí)在無聊了,就找鉛筆來吵架,橡皮擦一找到鉛筆,它們就吵起來了.橡皮擦對(duì)鉛筆說：“你看看你,這種樣子,那么瘦,小主人喜歡我

因?yàn)橐粋€(gè)橡皮擦而跟朋友爭(zhēng)吵的故事

答:故事大王最多有10位. 四 關(guān)于文具的童話故事怎么寫 一個(gè)個(gè)的文具盒就是一個(gè)個(gè)的小小世界,文具們居住在一起 愛美苗條的鉛筆小姐,總是穿著五顏六色的外衣,優(yōu)雅的在紙上舞蹈。雖然她已經(jīng)足夠瘦,卻總是嫌自己太胖,時(shí)不時(shí)的就要去卷筆刀醫(yī)生那做個(gè)減肥spa~ 吃貨橡皮擦,矮胖矮胖的,但是卻樂善好施,就像暖羊

文具盒阿姨知道了,對(duì)鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀鉛說:“孩子們,你們別吵了,主人考得低分,是因?yàn)槟銈?你們可要改一改!” 鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽后,想了一想,決定同心協(xié)力,為主人服務(wù)。 后來,主人的成績(jī)大大提升,受到了老師的表揚(yáng)。鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在文具盒里聽到了,心里美滋滋的。 E. 文具盒里的童話故事二年級(jí)怎么

答：一、用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個(gè)童話故事作文1 一天，鉛筆盒里的文具全都跑了出來。只剩下尺子靜靜的躺在鉛筆盒里睡覺。鉛筆對(duì)橡皮說：“橡皮，咱們倆比一比，看看誰的本領(lǐng)大就讓誰當(dāng)國王，怎么樣？”“好哇！”橡皮興奮地說。鉛筆說：“你別看我長(zhǎng)得瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，寫文章、做數(shù)學(xué)題、畫圖畫等

1、文具的童話故事 夜幕降臨，月亮甜甜的睡著了，星星也打著呼嚕，只有調(diào)皮的蟲子還在開著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來了，鉛筆小弟翹著二郎腿說：“我是最厲害的，我能為主人寫作業(yè)，要不是我，主人早被老師批評(píng)了！”橡皮小妹生氣地說：“你算什么東西？主人要是寫了錯(cuò)別字，我可以馬上改掉，我的

關(guān)于文具的童話故事1 在熱鬧非凡的文具小鎮(zhèn)里,生活著穿著一件花大衣的鉛筆,總是躺在草地上望著天胡思亂想的尺子,老蹲在角落里與睡牛比睡覺的奶酪橡皮他們你不管我,我不管你,相安無事。但是每周都會(huì)出現(xiàn)幾次比棒辯論拳擊賽。你聽,嘰里呱啦,比棒辯論拳擊賽又上演啦! 鉛筆說:我才是最棒的,小主人每天都得用

文具的童話故事

鉛筆盒童話作文1 我有一個(gè)漂亮的鉛筆盒，上面印著五顏六色的蛋糕圖案。打開鉛筆盒，里面有塊隔板，上面插了很多支鉛筆。翻開隔板后面放著幾支水筆。筆盒的左邊還有一層網(wǎng)格，躺著橡皮和尺子。一天夜里，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，鉛筆盒里的小伙伴們爭(zhēng)吵了起來。鉛筆們說：“我們最厲害，我們寫出來的字可以用

文具盒里的對(duì)話童話作文1 一個(gè)文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想:“我是最有本領(lǐng)的,能裝許多文具。可是,現(xiàn)在我的肚子里空空如也,明天小主人要開學(xué)啦,沒有文具怎么辦呢?” 正在這時(shí),鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說:“文具盒大哥,我們是來幫助你的!鉛筆哥哥可以

評(píng)語:這篇作文小作者寫了文具盒里的爭(zhēng)吵,抓住了文具盒各自的特點(diǎn),語言合情合理,全文連貫而入。 文具盒的爭(zhēng)吵童話故事6 夜深人靜時(shí),淘氣的小星星眨著眼睛一直看著桌子上,把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥,橡皮衛(wèi)士,尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。 穿著紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個(gè)跳出來,他皺著眉頭怒發(fā)沖冠,

答：一、用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個(gè)童話故事作文1 一天，鉛筆盒里的文具全都跑了出來。只剩下尺子靜靜的躺在鉛筆盒里睡覺。鉛筆對(duì)橡皮說：“橡皮，咱們倆比一比，看看誰的本領(lǐng)大就讓誰當(dāng)國王，怎么樣？”“好哇！”橡皮興奮地說。鉛筆說：“你別看我長(zhǎng)得瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，寫文章、做數(shù)學(xué)題、畫圖畫等

鉛筆盒童話作文 篇1 鋼筆爺爺語重心長(zhǎng)地說：看到了吧，你們都很重要，所以你們要團(tuán)結(jié)！鉛筆、橡皮、卷筆慚愧地低下了頭。鉛筆盒童話作文 篇2 一天晚上，文具盒房間里靜悄悄地，突然鬧了起來。因?yàn)殇摴P哥哥偷走了鉛筆弟弟的被子。鉛筆弟弟本想好好的.跟鋼筆哥哥說說，可誰知鋼筆哥哥卻蠻不講理地說

鉛筆盒童話作文

鉛筆與橡皮的故事 一天，一個(gè)叫小新的小朋友，贏得了書法冠軍。他的文具盒里也熱鬧極了，里面的鉛筆和橡皮驕傲起來，頭昂得高高的，對(duì)別的文具一眼也沒正看，因?yàn)樗鼈兏揪颓撇黄鹌渌木摺５诙?，鉛筆和橡皮相遇了。它們倆都爭(zhēng)著說自己的功勞最大。它們從早上一直吵到晚上，再從晚上一直吵到第二

⑴ 尺子、字典、文具盒、橡皮擦、鉛筆編寫一則童話故事 《文具盒一家》的故事。 有個(gè)星期天,我把文具盒理理干凈再擺擺整齊,當(dāng)我拿起尺子時(shí),就聽見尺子說:“同學(xué)你好。 我是把尺子, 既量距離的長(zhǎng)短, 也尺量小主人你的其他方面,包括道德禮貌, 尊重, 自律, 努力等方面,都有具體的標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別, 希望你爭(zhēng)取達(dá)到

1. 尺子、字典、文具盒、橡皮擦、鉛筆編寫一則童話故事《文具盒一家》的故事。在一個(gè)星期天，我把文具盒理理干凈再擺擺整齊，當(dāng)我拿起尺子時(shí)，就聽見尺子說：“同學(xué)你好。我是把尺子, 既量距離的長(zhǎng)短, 也尺量小主人你的其他方面，包括道德禮貌, 尊重, 自律, 努力等方面，都有具體的標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別, 希

這時(shí)鉛筆盒就說了：“別吵了，你們都是最有用的。因?yàn)闆]有你們?nèi)魏我粋€(gè)，小主人就會(huì)少一種技能?！便U筆、橡皮和尺子聽了鉛筆盒的話，慚愧地說：“我們以后再也不吵架了?！?/p>

寫一篇童話古事的作文,用尺子、字典、文具盒、橡皮擦、鉛筆,寫一篇童話古事的作文

鉛筆盒童話作文 篇1 齊齊打開鉛筆盒,忽然眼前一亮。盒內(nèi)的一塊橡皮似的東西跳了出來。跳到了寫字臺(tái)上面。我以為是自動(dòng)玩具呢?可不是,長(zhǎng)的人模人樣似的,奇怪的事還能開口說話。并且對(duì)著我說:“你好,齊齊?！饼R齊站著已經(jīng)發(fā)愣了。腦海里在想怎么說起話來。真是莫名其妙的很?”小手摸了摸頭問小人:“你是誰

文具盒里住著鉛筆、橡皮、卷筆刀，有一天他們?yōu)榱藸?zhēng)論“誰才是主人的好幫手”這個(gè)問題吵了起來，到最后這個(gè)問題解決了嗎？

鉛筆和橡皮的童話故事篇1 在一個(gè)美麗的文具盒王國里，住著鉛筆和橡皮一家子。它們每天都陪小主人一同去上學(xué)，日子過的可真是無憂無慮，開心極了。有一天，小主人領(lǐng)回了一張獎(jiǎng)狀。哦，原來是小主人參加鉛筆字比賽得了第一名呢!大家都為主人得獎(jiǎng)而高興得唱起了歌兒，跳起了歡快的舞蹈?？墒堑搅说?/p>

鉛筆與橡皮的故事 一天，一個(gè)叫小新的小朋友，贏得了書法冠軍。他的文具盒里也熱鬧極了，里面的鉛筆和橡皮驕傲起來，頭昂得高高的，對(duì)別的文具一眼也沒正看，因?yàn)樗鼈兏揪颓撇黄鹌渌木?。第二天，鉛筆和橡皮相遇了。它們倆都爭(zhēng)著說自己的功勞最大。它們從早上一直吵到晚上，再從晚上一直吵到第二

《鉛筆和橡皮》童話故事1 一天早上,天氣晴朗。一個(gè)活潑可愛的女孩來到文具商店,買走了住在這里的鉛筆大哥和橡皮二哥。鉛筆大哥和橡皮二哥高興極了,對(duì)著商店里的小伙伴說:“我們有新主人了!” 第二天,小主人在家認(rèn)真復(fù)習(xí)功課,準(zhǔn)備考試。小主人拿來抹布,給鉛筆大哥和橡皮二哥擦去身上的灰塵,足足擦了2分鐘。然后小主人

文具童話作文 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉懽直荣?，就是用我才得了三等?jiǎng)，所以，我的作用最大。”橡皮不高興了，抖抖身子說：“我的作用才是最大的，因?yàn)椋?/p>

答：一、用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個(gè)童話故事作文1 一天，鉛筆盒里的文具全都跑了出來。只剩下尺子靜靜的躺在鉛筆盒里睡覺。鉛筆對(duì)橡皮說：“橡皮，咱們倆比一比，看看誰的本領(lǐng)大就讓誰當(dāng)國王，怎么樣？”“好哇！”橡皮興奮地說。鉛筆說：“你別看我長(zhǎng)得瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，寫文章、做數(shù)學(xué)題、畫圖畫等

用鉛筆橡皮文具盒寫一個(gè)童話故事作文

在一個(gè)美麗的文具盒王國里，住著鉛筆和橡皮一家子。它們每天都陪小主人一同去上學(xué)，日子過的可真是無憂無慮，開心極了。 有一天，小主人領(lǐng)回了一張獎(jiǎng)狀。哦，原來是小主人參加鉛筆字比賽得了第一名呢！大家都為主人得獎(jiǎng)而高興得唱起了歌兒，跳起了歡快的舞蹈。可是到了第二天晚上，鉛筆就按捺不住自己那得意揚(yáng)揚(yáng)的心情了，它高傲地昂起頭，輕蔑地對(duì)橡皮說：“瞧見我的厲害了吧，這可是我為小主人贏得的榮譽(yù)喲！你可什么也沒做！有你沒你都一樣！”這一番話可激怒橡皮了，它生氣地說：“驕傲狂妄的家伙，難道你忘了平時(shí)你出錯(cuò)時(shí)都是我挺身而出的嗎？”經(jīng)過一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)之后，它們誰也不理誰了。 第二天，小主人寫作業(yè)，鉛筆一不小心寫錯(cuò)了字，而橡皮卻躲在一邊不肯出來，小主人找也找不見它，急得滿頭大汗，只好把錯(cuò)誤胡亂一涂，卻成了黑乎乎的一塊。 第三天，小主人因?yàn)樽鳂I(yè)字跡不清楚挨了老師的批評(píng)，難過得流下了眼淚。鉛筆和橡皮見了，也跟著主人難過。 文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們友好相處時(shí)，小主人總是受表揚(yáng)；現(xiàn)在你們鬧別扭，小主人就挨批評(píng)。你們?nèi)币徊豢砂?！”它們聽了，慚愧極了，都向?qū)Ψ匠姓J(rèn)錯(cuò)誤。 從此，它們分工合作、齊心協(xié)力，幫助小主人不斷進(jìn)步，文具盒里又有了往日開心的笑聲。
《文具盒一家》的故事。 有個(gè)星期天，我把文具盒理理干凈再擺擺整齊，當(dāng)我拿起尺子時(shí)，就聽見尺子說：“同學(xué)你好。 我是把尺子, 既量距離的長(zhǎng)短, 也尺量小主人你的其他方面，包括道德禮貌, 尊重, 自律, 努力等方面，都有具體的標(biāo)準(zhǔn)級(jí)別, 希望你爭(zhēng)取達(dá)到合格級(jí)唷。 ” 再拿起字典, 擼平它的折痕時(shí)聽見它說： “小朋友好， 一定要把字學(xué)好！這樣你就不會(huì)在學(xué)其他課程時(shí), 犯那個(gè)低級(jí)的誤解題意的笑話了?！? 我拿起橡皮檫, 只聽它也在說：“朋友！我的責(zé)任是, 不僅要為你擦去錯(cuò)題， 還要逐步地擦去你的不良和缺點(diǎn)?！? 再聽鉛筆說什么,： “作為一支鉛筆啊， 最大的夢(mèng)想是妙筆生花， 等你寫出充滿創(chuàng)意的文章啰！” 當(dāng)我把文具一一放進(jìn)文具盒里時(shí)， 只聽文具盒語重心長(zhǎng)地說：“孩子，我是一名組長(zhǎng)，統(tǒng)管你的生活雜事和健康成長(zhǎng)。請(qǐng)你務(wù)必要遵守正常的作息時(shí)間, 保證健康飲食, 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。最后祝愿你成為一個(gè)有用的人才。” ??！原來文具盒一家竟然對(duì)我們這么負(fù)責(zé)和期冀。 我們一定要刻苦學(xué)習(xí)和努力進(jìn)步, 才不辜負(fù)他們的厚望??！
在一位小朋友的筆盒里，有一支名叫“聰聰”的鉛筆和一塊名叫“樂樂”的橡皮，他們每天都會(huì)吵架。 一天，聰聰和樂樂又吵了起來，聰聰?shù)难劬Φ傻么蟠蟮?，說：“你看你，都被小主人弄得不成樣子了！再看看我，多美麗，多好看，身上有那么多五彩繽紛的條紋，簡(jiǎn)直就是鉛筆皇后！”樂樂的嗓門提得高高的，他大聲說：“就你這個(gè)小蝦米還鉛筆皇后呢！死了這條心吧！你看我，多潔白，小主人每天都會(huì)用到我！” 聰聰生氣了，他大聲說：“小主人每天都拿我寫語文、數(shù)學(xué)、英語......哪會(huì)注意到你這個(gè)小不點(diǎn)？”樂樂惱怒了，他的聲音就像銅鼓敲：“小主人有那么多支鉛筆，他會(huì)注意到你嗎？可小主人只有我一塊橡皮，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)想到我?！? 聰明生氣地說：“我最厲害！” 樂樂大聲地說：“我的用途最大！” 正當(dāng)他們吵得不可開交時(shí)，圓珠筆爺爺走了過來，語重心長(zhǎng)地說：“人人都會(huì)有長(zhǎng)處和短處的，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，你們都很重要。”
孫策和太史慈 揚(yáng)州刺史劉繇與太史慈同郡，自太史慈離開遼東回來后，未與之相見，于是太史慈亦渡江到曲阿相視劉繇，未去而孫策已攻至東阿。 有人勸劉繇可以任用太史慈為大將，以拒孫策，劉繇卻說："我若用子義，許子將必會(huì)笑我不識(shí)用人。" 是以只令太史慈偵視軍情。及至神亭，太史慈獨(dú)與一騎小卒同遇上孫策。當(dāng)時(shí)孫策共有十三從騎，皆是黃蓋、韓當(dāng)、宋謙等勇猛之士。 太史慈毫不畏懼上前相斗，正與孫策對(duì)戰(zhàn)。孫策刺倒太史慈的座下馬，更攬得太史慈系于頸后的手戟，而太史慈亦搶得孫策的頭盔。直至兩家軍隊(duì)并至神亭，二人才罷戰(zhàn)解散。 其后太史慈守護(hù)劉繇敗奔豫章，遁走于蕪湖，逃入山中，而稱丹楊太守。 同時(shí)，孫策已經(jīng)平定宣城以東一帶，惟涇縣以西有六縣尚未平服。太史慈即進(jìn)駐涇縣，屯兵立府，為山越所附。后孫策親自攻討涇縣，終于囚執(zhí)太史慈。 孫策見慈，即為其解縛，握著其手說："尚記得神亭一戰(zhàn)嗎？如果卿當(dāng)時(shí)將我生獲，你會(huì)怎樣處置我？" 太史慈說：「不可知也。」孫策大笑，說道：「今后之路，我當(dāng)與卿共闖?！辜窗萏反葹殚T下督，還吳后授以兵權(quán)，拜折沖中郎將。后來劉繇喪于豫章，其部下士眾萬馀人無人可附，孫策便命太史慈前往安撫兵眾。 左右皆說：「太史慈必北去而不還了?！箤O策卻深具信心地說：「子義他舍棄了我，還可以投奔誰呢？」更替其餞行送別至昌門，臨行把著太史慈的手腕問：「何時(shí)能夠回來？」太史慈答道：「不過六十日。」果然如期而