Hi，大家好，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的文具盒公主。我是一個胖美女，但我非常喜歡我的胖，因為我胖，肚子大，所以可以為小主人裝下許許多多的文具。我身穿一件粉嘟嘟的外套，外套上有一個惹人喜愛的米妮小姐，她有兩只大大的耳朵，像兩把扇子，長長的睫毛下掩映著一雙大大的葡萄般的

下面我們一起來看看文具說明文作文,希望對大家有所幫助。 【篇一:文具盒】 在日常學習生活中,我們天天與筆、尺子、圓規(guī)、橡皮為伴。這么多的學習用具,自然要用一樣東西來“約束”它們,聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料,從樸素到美觀,從單面到雙面,從單一到多功能,文具盒用料、造型、功用的變化,也是

1. 我的文具盒作文說明文600字 我的文具盒 我剛上四年級時,媽媽送給我一個精美的文具盒。 它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上,全被噴上了淺黃色的油漆,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女,一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我,好像在說:以后我們會成為形影不離的好朋友。 文具

文具盒的自述說明文500字如下：我的文具盒是用鋼硬的鐵制作成的。拿在手里，首先映入眼簾的是盒面上那淘氣的小豬。一只可愛的小豬用手眨巴著眼睛，淘氣的從嘴里伸出一條長長的舌頭，貪婪的躺在一條形狀如愛心的被子上。你看：淘氣的它還不時的做出可笑的鬼臉。更逗人的是：它帶著漂亮的橙色頭巾，還

文具盒說明文作文500字1 我心愛的學習用品是我的文具盒。這個文具盒的來歷可非同尋常,它是我參加作文比賽獲得的獎品。文具盒的整體形狀就像一座童話式的宮殿。它的盒面上印著三個公主:貝兒、愛洛和茉莉。貝兒戴著一頂紅寶石王冠,穿著一條金色的長裙;愛洛戴著一條藍寶石項鏈,穿著一條藍色的裙子;茉莉戴一頂紫水

篇一：文具盒的自述 我的名字叫文具盒，前天一輛汽車把我從工廠運到文化用品商店。第二天，一位小男孩把我買到家里，從此以后，他就是我形影不離的小主人了。我長的非常美麗，身體是長方形的，長有30厘米，寬有10厘米，身體是由鐵制成的，穿著藍色的衣服，滿身都是可愛的小動物。我的身體分為兩

文具盒的自述說明文500字

相信大家都跟作文打過交道吧,尤其是作文中不可忽視的說明文,說明文的特點是“說”,而且具有一定的知識性。那要怎么寫好這類型的作文呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼奈业奈木吆姓f明文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 我的文具盒說明文1 談起我的文具盒,我可謂是滔滔不絕。它是我過生日的時候媽媽給我買的,是布袋的,非

文具說明文作文 篇1 在日常學習生活中，我們天天與筆、尺子、圓規(guī)、橡皮為伴。這么多的學習用具，自然要用一樣東西來“約束”它們，聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料，從樸素到美觀，從單面到雙面，從單一到多功能，文具盒用料、造型、功用的變化，也是生活變化的一個小小標志。我用過

我寫完字作業(yè)的時候就把我的鉛筆盒整理好，我愛我的文具盒。3.小學一年級介紹文具的說明文作文 我有一個漂亮的文具袋，是入學時媽媽送給我的，我非常喜歡它。我的文具袋用布做成，是一個長26厘米，寬15厘米，扁扁的長方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物：小公主愛洛。碧綠的草地上，愛洛唱著

文具說明文作文 篇1 我有一個文具盒,是我讀學前班時,爺爺送給我的禮物。 這個文具盒,是長方體的,長約17厘米,寬5厘米,高3厘米。上面有一幅美麗的圖案:左邊有一棵桃樹上掛滿了鮮嫩的桃子,一只小猴子坐在樹上正津津有味的吃著桃子呢!吃得可有趣了!右邊是一片綠茵茵的劃地,有一群可愛的小朋友在玩游戲。

文具說明文作文 篇1 我有一個漂亮的文具袋，是入學時媽媽送給我的，我非常喜歡它。我的文具袋用布做成，是一個長26厘米，寬15厘米，扁扁的長方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物：小公主愛洛。碧綠的草地上，愛洛唱著動聽的歌，白雪公主跳著優(yōu)美的舞蹈，灰姑娘沖著我做鬼臉，貝兒在一旁戴金

文具說明文作文錦集八篇1 我有一個漂亮實用的文具盒,是我過9歲生日的時候一個小朋友送我的生日禮物,我非常喜愛這個文具盒。 我的文具盒是用鐵皮做成的,是個小汽車形的,它的顏色非常鮮艷,是金黃色和天藍色相間的,像披上了一層堅硬的鎧甲,非常吸引我們小朋友。它的車美國上有一個小狗和一只帥氣的米老鼠,它還

文具說明文作文

我的文具盒說明文1 談起我的文具盒,我可謂是滔滔不絕。它是我過生日的時候媽媽給我買的,是布袋的,非常漂亮。 我的文具盒是粉色的,正面有很多閃閃發(fā)光的裝飾物。在偏左一點兒的地方,有一條斜著的線,亮晶晶鼓囊囊的。上面還有三顆會說話的鉆石。每當我遇到困難想放棄的時候,它們就會變得黯淡無光,好像在說:“如

文具說明文作文 篇1 我有一個文具盒,是我讀學前班時,爺爺送給我的禮物。 這個文具盒,是長方體的,長約17厘米,寬5厘米,高3厘米。上面有一幅美麗的圖案:左邊有一棵桃樹上掛滿了鮮嫩的桃子,一只小猴子坐在樹上正津津有味的吃著桃子呢!吃得可有趣了!右邊是一片綠茵茵的劃地,有一群可愛的小朋友在玩游戲。

文具盒的說明文作文 篇1 我有一個精致的文具盒，它是媽媽在蘇果超市買的。 然后文具盒是長方形的，它穿著一件夾克衫，上方有一只可愛的米老鼠，它的手戴著一雙雪白雪白的手套，它的'右邊還有一橫排英文字母。 打開文具盒，一共有兩層，上方住著擦皮弟弟，還有彩，下方一層住著鉛筆媽媽，尺子爸

文具盒說明文【精選7篇】1 在我的書包里,有很多“人”。我最喜歡的“人”是一個鉛筆盒,紫紅色的,上面有一個可愛的喝果汁的米妮。只要我一生氣,拿出鉛筆盒看一看,我就開心了?？梢哉f也是一個快樂的護士! 文具盒不僅漂亮,而且非常實用方便。一樓打開,一臺改錯機“呼呼大睡”,只有我寫錯了字,它才沖上“第一

我的文具盒用說明文寫作文

我的文具盒是鐵皮制成的,它最引人注意的是盒上面百變小櫻的圖案,圖的旁邊還有一些英文字母,意思是祝你學習愉快。 打開盒蓋,上面貼著我自己設(shè)計的課程表,它為我的學習帶來了不少方便。我的文具盒一共有三層:第一層我放鉛筆;第二層我放水筆、鉛芯、鋼筆和橡皮;第三層放透明膠、剪刀和尺。當我不做時它就安

3. 介紹鋼筆的作文400字(用第一人稱"我") 我是一支鋼筆,頭戴一頂黃色的小帽子,身穿一件粉色藍底的連衣裙,樣子小巧玲瓏,人見人愛。許多人千方百計想買下我,可是,我身價很高,加上很精致,別人只有眼饞的份。 一個月前,我被小主人從學校旁邊的小店里買下。剛到小主人家里,小主人對我百般疼愛,愛不釋手,經(jīng)

每當我做作業(yè)的時候,我就會打開文具盒,用鋼筆或鉛筆把作業(yè)工工整整的寫完,而在做數(shù)學時,文具盒就會派直尺幫我把線段畫直。每當我寫錯字時,橡皮就從文具盒里蹦出來讓就把錯別字消滅的干干凈凈。 我愛的文具盒,更愛它毫無怨言我服務的神。 6. 用第1人稱寫作文如文具盒我是文具盒600字 用第一人稱寫作文 文

我堅定地對媽媽說:“這支毛筆挺好的,不用買新的毛筆!” 6. 用第一人稱自述形式的說明文給我一篇快 筷 子我是一雙結(jié)構(gòu)簡單的筷子,出生于中國古代,還被榮幸地稱為“中國的第五大發(fā)明”.自從我在中國扎下了根,經(jīng)過長期的發(fā)展,我們筷子家族已經(jīng)很龐大了,姐妹特別多.有竹制的、木制的、塑料制的,還有象牙制的、

第一只是蝴蝶“蘭蘭”,正在微笑;第二只是桔色的蜜蜂“雅雅”,好像“哇哇”地打招呼。你瞧,把嘴巴張得那么大;第三只是嫩綠色的蝴蝶“絨絨”,笑得正歡呢!打開盒蓋,里面分兩層,第一層放“苗條小姐”尺子,第二層放得可就多了,“參謀長”紅筆,“小兵”圓珠筆,“大英雄”鋼筆,“蠟筆小新”們,自動鉛筆,“樂

鉛筆想:這樣的事對我來說簡直是小菜一碟.但由于興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞;轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪. 三個人看著自已的“杰作”,傻了.這時,鋼筆爺爺又說:“

篇一：文具盒的自述 我的名字叫文具盒，前天一輛汽車把我從工廠運到文化用品商店。第二天，一位小男孩把我買到家里，從此以后，他就是我形影不離的小主人了。我長的非常美麗，身體是長方形的，長有30厘米，寬有10厘米，身體是由鐵制成的，穿著藍色的衣服，滿身都是可愛的小動物。我的身體分為兩

( )的自述 1 寫文具和電器 是說明文 2 用第一人稱 3

　　椅子的自述 　　大家好,我是椅子,一張你們可能天天都要坐的椅子!我今年剛剛兩歲.可是在這兩年的時間里,我卻經(jīng)歷了許多事情. 　　我剛剛從工廠出來的第一年,就來到一個嶄新的城市學校,墻壁潔白干凈,教室寬敞明亮,我和第一個小主人十分愉快地生活了很長一段時間.可是有一天,這個班級要換座位了,一個大眼睛、看上去很調(diào)皮的小男孩就成了我的新主人. 　　唉,自從換了新主人,我的生活就沒那么安寧.小男孩天天想著辦法虐待我：有時坐在我身上搖來晃去,有時拿住我前面的兩條腿和別的同學打打鬧鬧,有時還把我的“臉皮”剝下來隨地亂扔,沒多久我就遍體鱗傷,慘不忍睹了. 　　就這樣一年過去了,我體無完膚,缺了胳膊斷了一條腿,成了殘疾品.一位好心的工人叔叔,在教室里發(fā)現(xiàn)了我,又把我送進了加工廠.第二年,我修整一新,恢復完好無損.從加工場里出來,我被送進了一個農(nóng)村學校.“哎!現(xiàn)在完了,農(nóng)家孩子一定會更加殘忍地折磨我!”我心里暗暗叫苦. 　　可事實剛好相反.這兒的孩子都非常友善,他們不但沒有傷害我,還很關(guān)心愛護我呢!當我的臉有點兒臟時,他們會馬上拿抹布幫我擦干凈；當我的位置沒有擺正時,他們會細心地幫我調(diào)整好；他們總是很端端正正地坐在我身上,有時還向我訴說有趣的事情.生活在這里,我和我的伙伴都覺得很快樂! 　　我想,要是人人都像村子里的孩子一樣疼我、珍惜我,都能這樣愛護公物,那該有多好啊!
不可以，說明文介紹一件物品或事物，應用第二人稱。而采用第一人稱的敘述是自述文，比如：熊貓的自述。