下面是關(guān)于小學德育工作計劃4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。 小學德育工作計劃 篇1 一、德育狀況 上學年,經(jīng)過全校師生的齊心協(xié)力,我校的德育工作取得了較突出的成績,學生思想穩(wěn)定,德育優(yōu)良率達93.7%,違法犯罪率保持為零,普遍學生已養(yǎng)成了良好的生活、學習習慣,校風處于一個良性循環(huán)的氛圍中,小學德育工作計劃。 二、

小學德育工作計劃 篇1 根據(jù)區(qū)進行學校德育部要求以區(qū)德育部上半年德育科研工作要求為指導我校結(jié)合實際,開展德育科研工作,計劃如下: 一、教師培訓工作 繼續(xù)落實學校對班主任、心理健康教師、生命教育教師以及德育主任常規(guī)培訓。強化培訓管理,落實常規(guī)教研活動紀實考核的方法進行考核評估。 (一)做好班主任常規(guī)培訓 1、繼續(xù)

德育工作計劃 篇1 我們都知道,要教好書首先要育好人。做為教師,做好德育工作是自己的首要任務(wù),德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心,就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水,人們總想讓杯子里的水越來越多,但前提是杯子要越來越大才行,所以提高學生的智育的前提就是要提高學生的德育。

小學德育工作計劃 篇1 一、指導思想 以愛國主義教育為主線,以"行為養(yǎng)成教育"為基礎(chǔ),以"學科德育"、"全員德育"、"校園文化建設(shè)"、"預防在校生違法犯罪"為重心,以區(qū)德育辦要求為指針,以學校三年發(fā)展目標為基礎(chǔ),落實《中小學生守則》《中小學生日常行為規(guī)范》,形成德育管理網(wǎng)絡(luò)化,德育目標層次化,德育內(nèi)容系列化,德育

小學教師德育工作計劃1 一、指導思想: 弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。 二、基本目標: 1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;

所以我根據(jù)我的思路制定了本學期班主任工作計劃: 一、指導思想 以《小學德育綱要》為依據(jù),以“三個代表”精神和教育法規(guī)為指導,以愛國主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本資料,在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫,加強“三結(jié)合”教育,推進素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨世紀的合格建設(shè)者和*人奠定堅實的基礎(chǔ)。 二、工作要點 (

小學三年級語文教師德育工作計劃四篇

1.小學三年級童話故事作文300字 小花貓和小黃狗是鄰居，小花貓住在樓上，小黃夠住在樓下。有一次，小花貓下樓去找小黃狗玩，不小心打碎了小黃狗的花瓶，小黃狗聽了，馬上走了出來一看，原來，是小花貓，小黃狗就問：“小花貓你在干什么？”小花貓說：“對不起，我不小心把你的花瓶打碎了，我

10.小學三年級作文300字左右童話故事 蝸牛和黃鸝鳥生活在一個美麗的地方,那里到了秋天,天高云淡,大雁南飛,太陽曬萬道金光。 溫暖的春天到了,蘋果樹發(fā)芽了,蝸牛知道自己爬得慢,所以它就提前做準備,在果樹發(fā)芽的時候,已經(jīng)開始往樹上爬,黃鸝鳥看到了說:“離結(jié)果的時候還早著呢!你現(xiàn)在就往樹上爬,是不是早了

【篇六】三年級小學生童話故事作文 小花貓和小黃狗是鄰居，小花貓住在樓上，小黃狗住在樓下。有一天，小黃狗情小花貓出去玩，忽然，小花貓被小黃狗踩了一下，小花貓說：“你這只笨狗，怎么踩了我一下?。　毙↑S狗說：“我不是故意的。讓我來幫你包扎吧！”小花貓說：“不用了，我要回家。

1.三年級童話故事作文300字:螞蟻爬樓看電視 在一座美麗的城市里,有許許多多的高樓大廈,在這座城市里,有一只可愛的小生靈,是一只小螞蟻。 有一天,小螞蟻被一陣嘈雜聲吵醒了,它揉了揉惺忪的睡眼,打了個哈欠,走出門去。陽光火辣辣地照射著大地。 小螞蟻生氣地說:“真是的,哪里的聲音啊,這么熱的天氣,也不讓我

篇一:三年級童話故事作文300字范文 在茫茫的大海上,有一座小島國。20多年前,這個王國自然災害不斷,新的國王上任以后,王國變得風調(diào)雨順,人們慢慢過上了幸福的生活。但是新國王出了名的愛打瞌睡,不管是上朝時還是批閱公文時,甚至在上任20周年花車環(huán)游時,國王也在打瞌睡。 王國的人們對這位國王議論紛紛,有說國王懶

小學三年級童話故事作文300字篇一 在一個孤僻的小山村里，住著一位很美麗的故娘。她的名字叫珊珊。她有著櫻桃似的小嘴，可惹人喜愛。好有一雙水汪汪的小眼睛呢！每當早晨，珊珊都會伴隨著鳥兒一起歌唱，而且引來了好多的動物。這時，開始熱鬧起來。大家都歡快起來，一起手舞足蹈，可開心了。就這樣

【篇一】關(guān)于小學生三年級童話故事作文300字 有一天，馬在河邊散步，碰上了鴨子，馬說：“我們倆來比賽跑步吧！鴨子說：“好啊”！馬又說：“明天我們在大楓樹下見面”，從那里一直跑到我家門口?！昂冒伞?！鴨子說。第二天，他們一起來到了大楓樹下，小狗“砰”一聲把槍一發(fā)，馬立刻跑了起來，一

三年級童話故事作文300字以上

簡單的春節(jié)手抄報畫法如下：一、方法一 1、首先在稍正中的位置畫四個燈籠，燈籠里寫上“歡度新春”四個字。2、接著在左上角畫兩串鞭炮。3、然后沿著鞭炮畫一個長方形文字框。4、接著在右邊畫一個小老虎連著的菱形文字框。5、然后在上下空白的地方畫一些紅包、元寶、福袋、煙花、爆竹、中國結(jié)點綴在

5、文字編輯 使用簡潔明了的語言，將各個板塊的內(nèi)容闡述清楚。在文字的排版上，要注意行間距、字體大小和字體的選擇，使整個版面看起來整齊劃一。6、美化裝飾 在完成內(nèi)容編輯后，可以再次使用吉祥圖案、花邊、線條等元素進行美化裝飾，使整個手抄報更加精美。春節(jié)的含義、起源、傳統(tǒng)習俗及文化價值 1、春節(jié)

畫法一：1、首先繪制春節(jié)手抄報的矩形邊框，在邊框內(nèi)側(cè)繪制曲線輪廓。2、在手抄報邊框的右下角繪制三個小孩。3、繪制小孩周邊的鞭炮煙花效果。4、繪制圓形標題框，在標題框內(nèi)書寫標題“春節(jié)快樂”。5、在手抄報邊框的左下角繪制半圓形文本框，在文本框的右上方書寫福字。6、最后一步在空白處繪制書寫

1、首先我們要在手抄報上方空白的地方寫下喜迎新年四個字并用圓圈將它們分別框起來，再在手抄報左下角畫上一個雙手插在袖口里的小男孩。2、在手抄報內(nèi)添加鞭炮、鈴鐺、元寶等圖案以及happy new year的字樣，再將套在標題上的圓框畫成燈籠的樣子。3、在鈴鐺左右兩邊空白的的地方分別畫上一個形狀不規(guī)

如何制作一份精美的春節(jié)手抄報

勤儉節(jié)約手抄報內(nèi)容如下：1、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。2、學問勤中得，富裕儉中來。3、節(jié)約莫怠慢，積少成千萬。4、生產(chǎn)好比搖錢樹，節(jié)約好比聚寶盆。5、節(jié)儉下來幾何，便是得到幾何。6、節(jié)約與勤勉是人類兩個名醫(yī)。7、自己當老板也好，給別人打工也罷，什么事情都應(yīng)當執(zhí)行勤儉的原則。8、節(jié)約比

5) 節(jié)能盡一份力，環(huán)保多一點心 6) 節(jié)約水電糧食，珍惜能源點滴 7) 珍惜能源，創(chuàng)造美好環(huán)境 8) 隨手關(guān)燈一小步，節(jié)約能源一大步 9) 節(jié)約用電沒訣竅，隨手關(guān)燈為首要 10) 堅持科學發(fā)展觀樹立科學資源觀 小學生厲行節(jié)約手抄報的內(nèi)容：節(jié)儉與奢侈 節(jié)儉是一種社會責任，是一種個人涵養(yǎng)，是一種文明的

3、浪費糧食就像給白紙上抹上了黑點，而珍惜糧食是傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該從自身做起，為節(jié)約奉獻自己的一份力量。(勤儉節(jié)約手抄報的字)。4、儉，德之共也；侈，惡之大也。——《左傳•莊公二十四年》5、然而，觀察我們身邊的浪費現(xiàn)象，其場景卻令人觸目驚心：家里電燈長明，飯桌上每天浪費糧食飯菜

3、節(jié)約莫怠慢，積少成千萬。4、生產(chǎn)好比搖錢樹，節(jié)約好比聚寶盆。5、節(jié)儉下來幾何，便是得到幾何。6、節(jié)約與勤勉是人類兩個名醫(yī)。7、自己當老板也好，給別人打工也罷，什么事情都應(yīng)當執(zhí)行勤儉的原則。8、節(jié)約比賺錢更有意義。9、成由勤儉敗由奢。10、從儉入奢易，從奢入儉難。勤儉節(jié)約手抄報內(nèi)容

1、歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。毛·澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經(jīng)濟困難時期，他自己主動減薪、降低生活標準，不吃魚肉、水果。2、大家還記得“勤儉是咱們的傳家寶，社會主義離不了。不管是一寸鋼

1.勤儉節(jié)約光榮，奢靡浪費可恥 2.節(jié)能盡一份力，環(huán)保多一點心。3.小手拉大手，節(jié)水大行動。大家動起來，節(jié)水社會現(xiàn)！4.勤儉節(jié)約入人心，富裕和諧惠民生 5.勤勞是窮人的財富，節(jié)約是富人的智慧 6.如果不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水將是你的眼淚。7.你我勤節(jié)約，能源才不缺 8.廢料利用，翻新價

勤儉節(jié)約手抄報內(nèi)容100字

下面是我收集整理的我的鉛筆盒優(yōu)秀作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。 我的鉛筆盒優(yōu)秀作文500字1 小朋友們!你們要是問我我喜歡什么文具?那我就會驕傲的說:“我喜歡我的鉛筆盒”。 這個鉛筆盒是在我十歲生日一個好朋友送的,所以我很喜歡它。鉛筆盒長37厘米,寬21厘米,厚2厘米,圖案是大黃蜂,不僅有這些,還有

我的文具盒作文500字1 我的文具盒是長方形的,四個角略帶一些弧度,給人一種舒服的感覺。粉紅色的盒蓋上印著機靈的米老鼠和幾只可愛的小狗。它們似乎在舉行聯(lián)歡會,有的在跳街舞,有的在談吉他,還有的在吹嗩吶。文具盒的底部印著一行鮮黃色的樂譜,五彩繽紛的音符在樂譜上跳躍,好一派歡樂的景象。 文具盒不但美觀,

淡淡的粉色，淺淺的白色，忽然冒出了一條黑色的繩子。其實啊，這是我和路佳靜換了換。它有個特殊的含義——你中有我，我中有你。我覺得，它倒是給我的鉛筆盒增加了一些活力，使它大體上看起來不那么單調(diào)，也不那么乏味。打開文具盒，盡管只有一層，可我還是覺得十分可愛——里面的顏色也是粉色的

文具盒說明文作文500字1 我心愛的學習用品是我的文具盒。這個文具盒的來歷可非同尋常,它是我參加作文比賽獲得的獎品。文具盒的整體形狀就像一座童話式的宮殿。它的盒面上印著三個公主:貝兒、愛洛和茉莉。貝兒戴著一頂紅寶石王冠,穿著一條金色的長裙;愛洛戴著一條藍寶石項鏈,穿著一條藍色的裙子;茉莉戴一頂紫水

我心愛的文具盒優(yōu)秀作文500字1 我有一個小巧玲瓏的文具盒,它是我讀三年級的時候,奶奶送給我的六一節(jié)禮物,我非常喜歡它。 我的文具盒的外表是我最喜歡的顏色——粉紅色,上面印著美麗的白雪公主和聰明機智的米老鼠,還很有立體感呢!它們每天笑瞇瞇地看著我,好像在對我說:“你一定要好好學習,克服學習中的各種困

我的文具盒作文500字

　　 我的文具盒作文500字 （一） 　　我有一個非常漂亮的文具盒。 　　那是我八歲生日的時候，媽媽送給我的禮物。算起來它已經(jīng)陪我度過了兩個春秋了。 　　我心愛的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包著一層輕輕的軟軟的海綿。它長20厘米，寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著清翠的竹子。每當我拿起文具盒的時候，它黑黑的大眼睛就望著我，好像在說：“小主人你要好好學習啊，我為你加油！” 　　你別看我的文具盒是用布做成的，但里面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時，同學們鬧著玩兒，不小心把我的文具盒拋了出去，我心愛的文具盒和大地媽媽來了個緊密的擁抱。我驚呼一聲：oh my god!鋼筆尖該摔壞了，那可是我新買的哦?；琶Υ蜷_文具盒的蓋子，看后，我長出了一口氣，懸著的心才放了下來。發(fā)生地震后的鋼筆若無其事地躺在它舒適的小床上，還沒有醒過來呢；長長胖胖的尺子豎著它的腦袋莫名其妙地看著我；橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發(fā)生了什么呢…… 　　看著文具盒美麗的造型和獨特的設(shè)計，我總會想起文具盒的制造者，他們是多么的富有才智啊，制造出這么精致耐用的文具盒，他們要付出了多少的心血啊！我要加倍努力學習來回報他們的勞動。 　　文具是我學習的工具，沒有文具我們便無法學習。正是我心愛的文具盒把我的文具保護的好好的，學習的時候我才能得心應(yīng)手，感謝我心愛的文具盒。 　　看了我的介紹，你是不是也很喜歡我心愛的文具盒呢？ 　　 我的文具盒作文500字 （二） 　　文具盒是我們小學生的一樣必需品，但文具盒也會給我們帶來很多麻煩。 　　以前文具盒太小，放不下太多的筆，放多了容易開，一開，就會把筆撒的到處都是，不容易找，還容易丟；如果水筆或鋼筆漏了水，會把筆水弄得哪都是，一摸一手黑…… 　　我的新文具盒看上去十分精美，一點也看不出是文具盒，因為有各種各樣的裝飾，使一個文具盒變成一個精品盒。它的正面有一個拉鏈加一個按扣，有了這種雙層保護筆就不會再掉出來；文具盒的上面有精美的圖案，只有按一下按鈕，就可以換上自己喜歡的顏色，也可以把自己的照片放在上面，而且上面有一個心形按鈕，一按就會顯出許多形狀不同的黃色按鈕，每一個按鈕都代表著一個形狀。 　　文具盒里面有一個微型轉(zhuǎn)筆機，把筆插進去，再轉(zhuǎn)動一旁的花盤筆就放好了；在盒內(nèi)每一層的邊上都有水管，可以幫助清洗盒內(nèi)的臟東西，還有一種海綿似的東西，可以藏水，還可以防止筆出水；蓋子上面有一個計算器，一打開就會亮，但不用電池供電，只要在太陽下曬半個小時就可以用兩個星期，這樣又環(huán)保又省電；盒子一共有三層：第一層有一個可以固定筆的地方，好不讓鉛筆和水筆撞壞，而且粗細可以調(diào)節(jié)，這樣什么筆都可以放進去；第二層有一個語音課程表，可以提醒我們今天上什么課該帶什么書，如果上課時不專心聽講，它會自動發(fā)出聲音提醒我們認真聽講，在課余時間可以提醒我們做一些有意義的事情；第三層有一面鏡子，可以讓我們時刻保持美好形象，還可以當做記事版，記下當天的作業(yè)和有趣的事情，讓我們時刻用微笑面對生活和學習。 　　新世紀，新變化，因為有了科學，我們的生活才能越來越好，身邊的日用品也因為科學而給我們帶來了便利，就連這文具盒也成了多功能的。 　　 我的文具盒作文500字 （三） 　　我有一只漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。那只文具盒是天藍色的，長方形的。盒子外殼上面有一只小提包。提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹，地上有幾簇野花，灌木叢。灌木叢那邊還有一只小貓。宏觀世界正躺在草地上咬著自己那條白色的小尾巴。樹上蹲著一只小狗，好像在守衛(wèi)整個地方。 　　打開文具盒，你可以一下子看到這是一個可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對大紅架子。平時躺在地上，等到要用它的時候，只要用手一拉，它就伸出來幫助我扶住書本讓我閱讀。這樣，我即使在閱讀的時候要寫一點什么，都不必費心了，容易多了。那里還有一間可以放橡皮的小房間。那房間雖然小，但是卻非常精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、水筆、圓珠筆……要用筆的時候，我只要把房間拉開，它們就會讓我挑選使用。第三層，那是放尺子與膠帶的房間。平時，我不大用到它們。于是，它們就成天呼呼睡大覺。等到我需要它們的時候，它們就會走出來與我配合作業(yè)，幫助我完成作業(yè)。 　　我這一只文具盒猶如一個大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆……都是這個大家庭中的一個成員，它們都相互配合，幫助我做好一樣樣作業(yè)。我不管走到什么地方都會帶著它。它真的成了我的一個好伙伴了。 　　我愛我的文具盒。
　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我為大家收集的我的文具盒作文550字，希望能夠幫助到大家。 我的文具盒作文550字1 　　有一個漂亮的文具盒，它是我三年級時媽媽給我買的。雖然它已經(jīng)很舊了，可我還是非常喜歡它。 　　文具盒大概長19厘米，寬9厘米，形狀呈長方形。它是天藍色的，正面有一只乖巧的小白貓。小白貓瞪大眼睛，手上拿著一朵花，十分可愛。 　　文具盒分四層，每層都有各種各樣的文具。第一層有花朵的圖案，很寬；里面有3支晨光水筆，7支雙頭熒光筆，還有1套尺子。第二層有小花貓的圖案，非常漂亮；里面裝著2支自動筆和1支紅筆。第三層有大樹的圖案，里面裝著3支圓珠筆和2筒自動筆筆芯。最后一層的蝴蝶圖案最好看，這一層裝著2塊橡皮和2支水筆筆芯。怎么樣，我的文具盒是不是又大又漂亮？ 　　我的文具盒不僅漂亮，它還是我學習的好幫手。每當我要寫作業(yè)的時候，就會從文具盒的第一層拿出一支水筆，認認真真地寫。在畫畫的時候，我會拿出一支自動筆，畫出一幅幅美麗的圖畫。如果哪個地方畫錯了，我就會拿出一塊橡皮，把錯誤的地方擦掉，然后重新畫。我在美術(shù)課的時候，如果忘記帶水彩筆也沒關(guān)系。這時候，那7支雙頭熒光筆可就派上用場了。我可以用熒光筆來代替水彩筆涂顏色，涂出來的顏色甚至比水彩筆涂出來的效果更好。如果水筆和自動筆沒筆芯了，我還可以給它們裝上筆芯呢！ 　　這個文具盒就好像一個和睦的大家庭，鉛筆，尺子，水筆……都是這個家庭的成員。它們友好地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣老師布置給我的作業(yè)。我非常感激這個文具盒。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興地看著它，因為也有它的一份功勞。 　　我特別喜歡這個文具盒，它不僅是我學習上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。 我的文具盒作文550字2 　　文具盒是一個不可缺少的學習工具，無論是上課、考試，或者寫作業(yè)，我們都離不開它，七八年朝夕相處，文具盒也就自然而然成了我的好朋友。 　　在我上小學的第一天，媽媽給我買了一個多功能的文具盒，這個文具盒的外殼有點硬，而且我背著裝有文具盒的書包走路的時候，還會發(fā)出叮叮當當?shù)捻懧?，更讓我難為情的是，為此同學們還給我起了一個外號：“小叮鐺”，讓我煩惱了好長一段時間。所以我對這個文具盒有一點煩，直到那一天發(fā)生的一件事情，才讓我改變了對文具盒的看法。 　　那天早上，我背著書包去上學。走了好長一段路，我卻沒有像往常一樣聽到叮叮當當?shù)捻懧?，我覺得很奇怪，于是打開書包左找右找，就是找不到文具盒，“哎呀，不好！我的文具盒放家了，教室門的鑰匙還在文具盒里面放著呢?！庇谑俏胰讲刹?，回家取了文具盒又匆忙地趕回了學校，在我踏進校門的一瞬間，預備鈴就響了。——還好！沒有耽誤大家上課。我心里想：這都是文具盒的功勞呀！從此我就改變了對文具盒的看法，開始喜歡上它了，還親切地把它喚做“小叮當”。 　　“小叮當”的肚子里面能放好多的東西，我常常把試卷疊成一個小正方形，塞進小叮當?shù)亩亲永锩?，還有電話手表、爸爸給的零用錢……幾乎我所有的東西，它都可以裝下，簡直就是我的百寶箱。 　　前幾天，我一個不小心，讓我的小叮當?shù)舻降厣纤牧耍倚睦锖茈y過，就把它帶回家替它“療傷”，我動用了502、透明膠帶等一大堆法寶，才讓它又恢復了生命。它明顯有一些破舊了，我不知道小叮當?shù)膲勖€有多長，但我知道，我永遠都會喜歡它、珍惜它、愛護它。 　　小叮當，如果你哪一天共榮下崗了，我定會把你珍藏在我的柜子里，你永遠是我的好朋友！ 我的文具盒作文550字3 　　我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。 　　我的文具盒是用鐵皮做成的。拿在手里，首先映入 眼簾的是上面的畫。左邊有一個趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因為剛剛重重地跌倒過的緣故吧。右邊有好幾排英文字母， 上面寫的好像是這只貓的自述。雖然不能完全看懂，但是我也能翻譯幾句話。文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜 亂了。 　　打開蓋子，里面裝滿了學習用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍的，一支是黑的。它們“躺”在一 把綠色的鐵質(zhì)直尺上，一點兒聲音都沒有，好像正在酣睡。中層里“橫”著一個藍色的橡皮，放著兩支短得快不能使用的鉛筆和一支閃亮的紅色水筆。下層因為空間 小，就在里面“藏”著一些筆芯。 　　文具盒雖然是用來供我學習用的，但是這個龐大的盒下，還“躲”著四個小輪子，只要將文具盒輕輕一推，它就能平穩(wěn)地向前駛?cè)?。因為它比較長，再加上下面有“乘客”們便陸續(xù)下車，幫助我學習。 　　我的文具盒給我?guī)砹藲g樂，我愛我的文具盒。 　　點評： 　　1.文章通過對文具盒的詳盡描寫，體現(xiàn)出小作者對它的喜愛之情。文章按照由外而內(nèi)、由上至下的順序，將文具盒的外表圖畫、內(nèi)部構(gòu)造及放置的物品描述得具體全面。內(nèi)容豐富，層次分明，結(jié)構(gòu)完整。 　　2.語言運用精妙，用豐富的詞語來表現(xiàn)文具盒內(nèi)物品的擺放狀態(tài)，如“睡著”、“橫”、“藏”......對小輪子的描寫采用了“躲”字，既生動又準確。 　　3.文章的描寫生動形象，比喻貼切。語言自然流暢，敘述有條不紊，整體感強。 我的文具盒作文550字4 　　我有一個漂亮的文具盒，它是小姑在“六一”兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。 　　這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。 　　鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆。熒光筆。圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！ 　　每當我寫作業(yè)的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認真地寫起作業(yè)來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術(shù)課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。 　　我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆、橡皮、尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一項作業(yè)。 　　我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務(wù)，給我的學習帶來了方便。 我的文具盒作文550字5 　　我有一個文具盒，它是紫色的，長方形的，它是我剛才一年級的時候，媽媽特地給我買的禮物，祝賀我上小學，時間在不知不覺中就過去了，想不到這個文具盒已經(jīng)陪伴了我三個春秋了。 　　我的文具盒是用布來做的，上面畫著一個紫色的大愛心，中間有個美麗的姑娘，還注明了她的名字，它有一個好聽的名字叫“花花姑娘”每當我心煩的時候，花花姑娘好像在說：“小主人，小主人，不要生氣了，發(fā)生了什么事？給我講講嘛，可不可以呀？小主人?！? 　　我的文具盒一共四層，你只要慢慢的拉開那兩個輕巧的紫色小拉鏈，就能看見里面的東西，你首先看到的是一張十分精致的課程表，這張課程表是我用卡紙做的墊子，我用最心愛的鋼筆寫上工工整整的字，才配得上精致這兩個高貴的字，課程表下面有一個金色的小窗戶，把小窗戶打開來，就會看到我的小助手們，啊小助手們還在“睡覺”呀！他們真是一群“懶蟲”。 　　一會兒，我要寫字了，“黑戰(zhàn)士”挺身而出，讓我寫字，好像在說：“要寫字就找我?！彼帧巴嘶亍惫P袋里；一會兒，我要擦錯字，“包子勇士”走出來，讓我擦錯字，好像在說：“下次注意一點，最好不要用我?！笨剂艘粋€好成績，我總是看一看我的文具盒，（文具盒吧我的學習用品保存起來，我不用擔心我的學習用品會丟）因為我的成績也有文具盒的一份功勞，我感謝它！ 　　我的文具盒是我最好的伙伴，我要愛護它，讓它陪伴我更久，讓他陪我走更長的路，讓我不在害怕，不在膽小。 　　我真的很喜歡我的文具盒哦！ 我的文具盒作文550字6 　　我有一個文具盒，它伴隨我很長時間了，在我使用它的那段時光里，它把我的文具保管的非常好，它是一個長方形，除了盒蓋，他的四周都是黑色的，盒蓋上面有很多米老鼠的相片，最上面是一只大大的米老鼠，它咧開嘴，我看著他的那張咧開微笑的嘴，我仿佛聽到了他那哧哧的笑聲。 　　我的文具盒分為兩層，打開盒蓋，第一層下面是密密麻麻的小九九和一個弓腰的米老鼠，第二層四壁是白色的。我的文具盒第一層住的是穿黑色燕尾服的鋼筆先生，穿著綠色禮服的鉛筆小姐和穿著彩色衣服的圓珠筆小姐；第二層住的是鋒利的小刀，長長的直尺，身材很小的削筆刀和白白胖胖的橡皮。 　　一想到我文具盒中的文具我就有點頭疼，因為他們每天不停的爭吵，以前不是這樣的，自從鋼筆先生加入后爭吵就開始了，因為我上五年級之后鋼筆就用的多了，可是鋼筆先生很驕傲，愛在別的文具面前顯擺自己，讓別的文具憤怒。比如今天漂亮的鉛筆小姐就和白白胖胖的橡皮吵起來了，只見白白胖胖的橡皮一手叉著他那粗粗的水桶腰，一手指著鉛筆小姐說：“要是沒有我，你幫主人寫的那些錯別字能改過來嗎”！聽橡皮這么一說，鉛筆小姐就哭了起來，對橡皮說：“沒有你我照樣能寫字”！見到他們兩個爭吵，直尺就出來調(diào)解，他說你們兩個別吵了，人人都有優(yōu)點，你們這樣爭吵小主人會不高興的。經(jīng)過直尺這么一說雙方都紅了臉，文具盒里一下子就和平了。 　　啊！文具盒你每天都把我的文具保管的那么好，你真是我的好幫手啊。 我的文具盒作文550字7 　　老媽在三年級時送給我一個文具盒，我一直用到現(xiàn)在還沒有換。 　　我的文具盒長20厘米，寬10厘米，準確來說它是個鉛筆袋。我非常喜歡它，它是黑色的，我很喜歡黑色、藍色這類顏色，它上面寫著sport(運動)，我也很喜歡運動，上面還有個劃滑板的運動員。 　　我的文具盒有三個可以放文具的空格，還有一層可拉開，可以放好多筆！這一層一般人可找不到！它是我四年級才發(fā)現(xiàn)的！三個空格分為大空格、中等大小空格和小空格，大空格放著我上課所需的文具，中等大小的空格放著一些卡片，小空格放著一些備用文具，比如鉛筆、橡皮。 　　我的文具盒中的“幫手"可多了，有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、尺子、橡皮二哥、橡皮三哥。每當我要書寫英語字時，鉛筆總是會自告奮勇地沖出來，幫我寫出一串漂亮的英語字。不過書寫英語字總會寫錯幾個單詞，這時，橡皮便會從文具盒中跳出來，幫我擦去錯詞，助我一臂之力。鋼筆是我的好幫手，寫《書法》總是它第一個站出來，可它有些調(diào)皮、好奇，總是想看看外面的世界，把其它“好幫手"弄得黑漆漆的。圓珠筆，它是我最常用的“好幫手"，寫日記，寫數(shù)學，寫語文，總是用到它，它真是不可缺??！尺子是我一個不能少的文具，它也是我的"好幫手"，上課要用，寫作業(yè)要用，畫圖形也要用，真是太有用了！橡皮二哥、橡皮三哥是橡皮大哥的兄弟，大哥用于擦錯，有一身肉色身體，而二哥用于擦重重的鉛筆印，它有一身黃色的身體，重重的鉛筆印在它面前總是嚇得灰飛煙滅！三哥它一身純潔的白色，用于擦蠟筆畫的顏色，一般橡皮可做不到！三哥十分全能，它還可以用于各種“擦"。 　　我的文具盒獨一無二，外表是一個孤零零的滑冰場，而里面是個繽紛世界，繽紛世界里生活著一個快樂的文具家庭。 我的文具盒作文550字8 　　將來我會設(shè)計一個神奇的文具盒，不僅上面有很多好看的圖案，十分漂亮，而且還很牢固，別人是打不開的，因為它可以識別主人的指紋，只要我用手摸一下，它就會自動打開并顯示誰碰過我的文具盒。 　　這個文具盒功能很多，自動鉛筆沒芯了，它就會自動裝芯，無論你用多少芯都用不完，因為它可以制造鉛筆芯，在鉛筆芯的后面還有一個制造墨囊的地方，還可以自動提取，文具盒右上角還有個小方框，它是個小型電腦，只要你在寫作業(yè)的時候，遇到不會的題目，輕輕的一按答案就會出來。在考試的時候，老師便會沒收文具盒，這時你只要說：“隱形”文具盒就不見了，文具盒上還有兩個按鈕是溫度器，一個是紅按鈕，另一個是藍按鈕，夏天，熱的時候你可以按藍按鈕，它就會變得像冰一樣冰，手放上去會感到舒服無比。冬天，冷的時候你可以按紅按鈕，它就會變得像暖手袋一樣熱，會讓你非常舒服。只要我心里想什么，靠近文具盒，它就會自動顯示出來，好像明白我的心事，讓我如愿以償，如果上課的時候想要偷吃的話，只需要在課前的時候，在削鉛筆的地方放上零食比如：薯條、薯片、辣條，馬上就做出了文具，把薯條做成了橡皮，把薯片做成了剪刀，把辣條做成了紅筆，這不僅讓上課偷吃很方便，還可以故意用紅筆里面的辣條水劃一刀，在用薯片做的剪刀剪一下，嚇一嚇膽子小的老師。 　　盡管這都是想象，卻會慢慢的實現(xiàn)，說不定會更好呢！ 我的文具盒作文550字9 　　大家好,我是一個精美的鉛筆盒,是在20xx年8月16日被我的新主人從晨光文具店買下來的。 　　我的外形是長方形的,是用鐵皮做的,形狀是一輛16號賽車。我的圖案非常精美，不信，就來聽聽我的介紹吧!首先，最前面的是一位貓司機，你看，那位貓司機把頭伸向窗外，看著一路上的風景。坐在貓司機旁邊的是青蛙大媽，可能是青蛙大媽年紀太大了，坐在貓司機的車上有些害怕了。最后面的是飛行員杰利，你看杰利，正把頭轉(zhuǎn)向最后面，喜笑顏開地欣賞著一路上優(yōu)美的風景。 　　我是由兩層組成的，第一層上躺著橡皮老弟和鋼筆、鉛筆、水彩筆、黑筆、紅筆這五個兄弟，它們講話講得很小聲，連我也聽不見，我想它們可能是怕吵醒橡皮老弟吧!第二層里躺著尺大伯和修正帶大夫。你看，第二層這么空，難怪尺大伯和修正帶大夫整天樂得合不攏嘴呢! 　　我就像一個大家庭，里面住著小主人要用的文具。小主人要做數(shù)學《心算、口算、速算》了，我就會派出鉛筆小哥哥去執(zhí)行任務(wù)，呀！不好了，小主人寫了錯字，我又讓橡皮老弟去消滅錯字。小主人又要寫鋼筆字了，我又讓鋼筆大哥去辦好這件事情，呀！小主人又寫錯了字，這回修正帶大夫該大顯身手了。小主人的數(shù)學老師要求小主人量長方形的長和寬和正方形的邊長是多少厘米了，這回，我又要讓尺大伯去幫助小主人做事。 　　我的小主人很愛我，每次用的時候都是輕拿輕放，我從買來到現(xiàn)在還像新的一樣。好了，我們的談話也要畫上一個終止符了。你問我為什么對吧，那是因為我要為我的小主人去做事了。拜拜！ 我的文具盒作文550字10 　　“終于寫完作業(yè)了！”小主人將鉛筆放進文具盒里，伸個懶腰打了個哈欠就去睡了。文具盒里的小成員們也陷入了深深地睡眠中。 　　這時，文具盒爺爺伸了個懶腰，驚動了鉛筆，鉛筆吵到：“你擠到我了，難道你不知道我的功勞最大嗎？”文具盒里發(fā)出了“咔咔”的聲音，打開一看，原來是文具正在爭論誰的功勞最大！瞧，穿著五顏六色的衣服打扮得和小丑一樣的鋼筆出場了，它吵到：“我的功勞最大，沒有我，小主人怎么能考試呀！”可擦筆不愿意了：“假如你寫錯字了，還不是我?guī)湍悴恋魡?？”可擦筆說：“所以，還是我的.功勞最大?！薄安粚Σ粚?，”尺子穿著條紋西裝，它也加入了進來：“應(yīng)該我的功勞最大，沒有我，你們怎么能畫出工整的直線呢！”就在他們炒的不可開交時，文具盒爺爺聽不下去了，連忙說：“小主人少了你們其中的誰都考不了好成績，所以你們還是回到我的懷抱里吧！” 　　夜深了，文具們都睡著了，文具盒爺爺想：哎，我都這把歲數(shù)了，打扮怎么跟小姑娘似的。我的正面有一個小公主，她有著金黃色的頭發(fā)，和地毯一樣，她打著粉色的眼影，穿著粉紅色的裙子，裙子上鑲著蕾絲花紋，裙頂上有一朵大紅花。我的顏色是粉紫相間的，你說，我這個大老爺們是不是和小姑娘一樣啊，我的表面摸起來滑滑的，就像玻璃一樣。對了，有一個地方讓我很開心，你們見過的文具盒是不是都是拉鏈樣的？可我不一樣，我像清朝的竹簡一樣，是卷起來的，呵呵，我可是帶夾層的哦，看，第一層是鋼筆的家，噓…。不要吵醒了他們哦；第二層是鉛筆的家，看，它們睡得多么香呀。對了，還有一件事讓我頭疼，就連我的里面都是粉色的，你說你們廠家怎么這樣對待我……文具盒爺爺在自言自語中睡去了。 　　窗外，星星在眨著眼睛，打著瞌睡。月亮姐姐將她的光輝透過窗戶灑在文具盒上，仿佛在祝他們有個好夢。 我的文具盒作文550字11 　　我有一個嶄新的文具盒，是今年“六一”兒童節(jié)媽媽用第一個月的下崗工資給我買的，我很喜歡它。 　　我的文具盒是長方形的，是用鐵皮制成的。長20厘米，寬9厘米，高3厘米。它的表面畫著4只可愛的皮卡丘。盒蓋兒的邊沿有個小暗鎖，打開它就可以觀賞里面的風光了。 　　打開盒蓋兒，可以清楚地看到我的文具盒是分三層組裝的。上層是筆的王國—專門擺放各種各樣的筆，中層是尺的世界—專門存放直尺的，下層是便條的臥室—專門用來記事或記作業(yè)的。 　　有了這樣一個文具盒，上課的時候方便多了。當我畫幾何圖形時，各種尺子都會自覺地出來為我服務(wù)，幫我把直線畫直，把曲線或波浪線畫得更美觀；如果我一不小心寫錯了字或畫錯了圖，白胖的橡皮擦就會挺身而出，用自己潔白的身軀把錯誤排除；當老師布置作業(yè)或?qū)懳恼聲r，筆的王國里就會涌現(xiàn)出一批勇士，等待著沖鋒陷陣，為我寫出感人肺腑的篇章，把祖國的美好藍圖描繪。 　　盒蓋兒的內(nèi)表面還有乘法口訣表，為我的學習提供了許多方便。每當上數(shù)學課，學到乘法時，我就急忙打開我的文具盒，參照乘法口訣，每次數(shù)學口算我都是第一，我為自己有這樣一個文具盒而驕傲、自豪。 　　我的文具盒，雖然沒有塑料文具盒精美，但它很耐用，盡管現(xiàn)在表面上有部分油漆已經(jīng)磨損，但我依舊喜歡它，因為它是媽媽用第一個月的下崗工資給我買的。 　　我愛我的文具盒，但我更愛我的媽媽…… 我的文具盒作文550字12 　　我有一個美麗的文具盒，我非常喜歡它，那是我九歲那年爸爸送我的生日禮物。 　　文具盒是帆布材質(zhì)的，顏色是我最喜歡的藍色，耐看，低調(diào)，不張揚。文具盒的外面有四個可受的小黃人貼紙，他們正擺弄著各不相同的姿勢，耍著酷和你打招呼呢。那個大大的蝴蝶結(jié)也是我文具盒獨特的標記哦。 　　打開文具盒，里面有三個“吊床”，還有一個橡皮先生的“臥室”和尺子爺爺?shù)摹按病薄Ｎ业奈木吆写髽抢镒≈摴P哥哥、橡皮弟弟、鉛筆叔叔、尺子爺爺和紅筆姐姐。 　　這個文具盒就像我的朋友一樣，每天跟我一起去上學，天天陪我寫作業(yè)。寫語文作業(yè)時，鋼筆哥哥和鉛筆叔叔爭先恐后地來幫我書寫；寫數(shù)學作業(yè)時，尺子爺爺和橡皮弟弟就為我挺身而出，各盡其責；當我改作業(yè)時，紅筆姐姐就跳出來幫我指點了。每天當媽媽檢查我作業(yè)的時候，總會豎起大拇指，表揚我書寫工整，卷面整潔。我心想：“這可少補了我的這些文具朋友的功勞呀，真的謝謝他們?！? 　　每天睡覺前，文具們要把自已“打扮”一番，為明天的形象提前準備了。鉛筆叔叔去理頭房，把它的“頭發(fā)”理成尖尖的火箭形狀；鋼筆哥哥和紅筆姐姐則去墨水池喝幾“杯”，把腹肌展現(xiàn)得一覽無遺；橡皮弟弟則去修身房鍛煉身體，好好瘦身一番；尺子爺爺比較低調(diào)，只沖個冷水澡就可以了。 　　我喜歡我的文具盒，它是我學習的好幫手，它幫助我一天一天地進步，它是我的好朋友。 我的文具盒作文550字13 　　從幼兒園到現(xiàn)在，我擁有許許多多的文具盒。有用鐵皮做的文具盒，有塑料做的磁性文具盒，有用布料做的筆袋。但是我最愛的還是要數(shù)我8歲生日時候媽媽送給我的多功能文具盒。 　　這個文具盒呈長方形，長24厘米，寬8厘米，比起我以前的文具盒，他的容量雖然差不多，但是功能更加齊全了。它整體色是藍色，讓人感到清爽大方。 　　文具盒的盒蓋鄭重，有衣服很美麗的圖畫。上面有一只調(diào)皮的小狗，還是一直米老鼠。這只小狗張大著嘴巴正哈哈大笑，他的左邊有一個正在生氣的老奶奶，小狗好像用石頭砸壞了老奶奶的窗戶，老奶奶好像生氣地說：“瞧你干的好事，下次一定好好收拾你?！蹦侵幻桌鲜蟪ㄩ_著壞了的笑臉，一定是遇到了什么可笑的事或是他的朋友給他講有趣的笑話了，米老鼠的頭頂上有一行小小的英文，意思是：“勤奮的人，一個星期有7天；懶惰的人，一個星期有7個明天。 　　人文具盒不光外表漂亮，而且內(nèi)部構(gòu)造新穎，使用方便快捷。文具盒的正中央下面有一個紅色的按鈕，按一下這個文具盒就打開了，映入眼簾的是一大堆比。文具盒內(nèi)部分為三大層。第一層可以用來放筆、放橡皮、放修正帶等等。第二層當然就是“工具箱”了，幫助你學習的東西一應(yīng)俱全，有指南針、計算器、秒表、卷筆刀，如果你帶著這個文具盒迷失了方向，可以通過指南針來找到正確的方向，如果有一道數(shù)學難題使你摸不清頭腦，可以通過計算器來為你解決問題，如果你的鉛筆寫斷了，就可以用卷筆刀來削尖筆芯。第三層可以放玩具，隨便你放什么玩具，什么玩具肚皮可以放。 　　這個文具盒已經(jīng)從三年級開始陪伴我了，陪我學會了寫作文，陪我學會了簡便運算，陪我學會了說英語。文具盒，我愛你！ 我的文具盒作文550字14 　　我有一個心愛的文具盒,那是在我8歲的時候媽媽送給我的禮物。 　　這個文具盒是長方體的，在它的上面有一對可愛的小熊,他的名字叫"kitty"。 　　文具盒的外表美觀，我還在文具盒的四周貼滿了可愛的粘貼，看上去它們好像在一起做游戲。打開盒蓋只見四層建筑的豪華＂別墅＂展現(xiàn)在你眼前．我的朋友都住在這座＂別墅＂里。 　　第一層是我的一級——鉛筆和圓珠筆，它從我入學時就陪我a、o.、e學起，從1、2、3寫起，我的知識逐漸增多了，但它卻縮短了身軀，這使我從它身上懂得了無私奉獻的道理和生命的價值。 　　第二層居住的是水筆哥哥和活波可愛的橡皮小妹，它倆對我的幫助可大了。當我答題、寫作業(yè)時，水筆哥哥會用自己的墨水為我答題，當我用鉛筆寫錯字時，又是橡皮小妹熱情相助。它在錯誤上跳了幾下芭蕾，錯跡便消失了。告訴你一個笑話，每當文具休息的時候，橡皮小妹便躺在水筆哥哥的身上，真可笑！ 　　最下層是長條將軍——套尺的家，當我繪圖、打格時，是長條將軍用自己的身軀為我指路，規(guī)范我打題，但它從來不爭名、不奪利。 　　上戰(zhàn)場，要拿槍；上學校，筆就是一桿槍。沒有筆，我們將無法學習，如果沒有文具盒，我的這些好朋友便成了無家可歸的“流浪兒”，各個重病在身：水筆漏顏，橡皮四分五裂，長條將軍粉身碎骨，而且會把我的書包變成大花臉，是本子面目全非。是文具盒用自己的身軀保護了它們。 　　??！文具盒，我感謝你！ 我的文具盒作文550字15 　　在我過9歲生日那天，我和媽媽一起去智勝書店看書。我在樓上看書，媽媽在樓下選我用的學習用品。當我看完書時。下樓一看，哇塞，媽媽選到了我最喜歡的芭比文具盒，而且還是限量版的。我高興得一蹦三尺高。媽媽的眼力和我竟是如此的一致。下面就由我來介紹一下我心愛的文具盒吧。 　　文具盒最顯眼地方是，上面有一位魅力十足的白云公主，穿著一件淺藍色的芭比裙。白云公主胸前戴著一個貝殼胸針，耳朵還戴著貝殼一樣的耳釘，更顯得白云公主高尚大氣。白云公主的頭發(fā)是紅彤彤的，眼睛是藍湛湛的，還有好長的眼睫毛呢！小小的櫻桃嘴，里面整整齊齊的牙齒猶如珍珠般。白云公主前面有三朵猶如大禮花一樣的鮮花。這就是我文具盒的圖案。 　　我再介紹一下我文具盒的功能吧！我的文具盒是由兩個拉鎖袋組成的。一個拉鎖袋里面放我常用的直尺、魔筆、鋼筆、鉛筆、紅筆、橡皮等學習用品。另一個拉鎖袋里面放課程表和修正貼。這樣分最大的好處是以免鋼筆漏水把課程表和修正貼弄臟了。設(shè)計文具盒的人好有智慧呀！文具盒的一邊還有一個小鏡子。這小鏡子可以說是哈哈鏡，照人不是很清楚。這小鏡子給我?guī)砹艘粋€笑話。有一次我和我同桌臉上都有墨水。我說：“楊子夢你猶如一只花臉貓！”楊子夢說：“你也是一只花臉貓?！蔽覀儌z馬上用我文具盒上的鏡子一看。哈哈哈，我們倆真是一對可愛的小花貓呀！ 　　這就是我最喜歡的文具盒。它已經(jīng)形影不離地陪伴我2年了。
春節(jié)： 春節(jié)，即農(nóng)歷新年，俗稱過年，一般指除夕和 。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或 或二十四的祭灶，一直到 ，其中以除夕和 為高潮。除夕這一天對華人來說是極為重要的。這一天人們準備除舊迎新，吃 。在古代的中國，一些監(jiān)獄官員甚至放囚犯回家與家人團圓過年，由此可見“ ”對 人是何等的重要。拜年是中國民間的傳統(tǒng)習俗，是人們辭舊迎新、相互表達美好祝愿的一種方式。我們通常知道的是 家長帶領(lǐng)小輩出門謁見親戚、朋友、尊長，以吉祥語向?qū)Ψ阶ｍ炐履辍? 元宵： 是我國主要的傳統(tǒng)節(jié)日，也叫元夕、元夜，又稱上元節(jié)，因為這是新年第一個月圓夜。因歷代這一節(jié)日有觀燈習俗，故又稱燈節(jié)。 俗的形成有一個較長的過程，據(jù)一般的資料與民俗傳說， 在西漢已經(jīng)受到重視，漢武帝正月上辛夜在 祭祀“太一”的活動，被后人視作 祭祀天神的先聲。