六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫(huà)得怎么樣??？”我常常會(huì)被他

六年級(jí)文具盒作文 篇1 文具盒里的爭(zhēng)吵我在做作業(yè)時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里很吵,于是,我放下筆,認(rèn)真地聽(tīng)文具盒里誰(shuí)在吵,我聽(tīng)見(jiàn)鋼筆驕傲地說(shuō):“在所有筆中我是老大?！彼怨P說(shuō):“我應(yīng)該是老大,你一摔到地上筆尖就分成了兩半,不就不能用了嗎!?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不會(huì)壞。好了!現(xiàn)在輪到你發(fā)言了

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒,還是圣誕老人送給我的禮物呢! 他的形狀是“PSP”形的,顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地,所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙,背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人,你看我畫(huà)得怎么樣啊?”我常常會(huì)被他那淘氣可愛(ài)的樣子逗得

六年級(jí)文具盒作文 篇1 嗨!大家好,我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最愛(ài)穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了,但里面卻有一個(gè)華麗的內(nèi)在。 打開(kāi)筆蓋時(shí),我便奏起了“哐哐”“叮叮當(dāng)當(dāng)”的音樂(lè),小主人為了裝扮我,在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點(diǎn)

六年級(jí)文具盒作文 篇1 大家好!我是一個(gè)文具盒,長(zhǎng)約20厘米,寬約8厘米,高約3厘米。我和其他的文具盒不一樣,是用布料做成的。我全身是藍(lán)色的,正面有兩個(gè)奧特曼的圖象,在兩個(gè)奧特曼中間有“迪加奧特曼”的字像。文具盒的背后還有尺子“將軍”在網(wǎng)子般的長(zhǎng)廊里站崗呢! 掀開(kāi)我?guī)в袏W特曼圖象的文具盒蓋時(shí),映入眼簾

六年級(jí)文具盒作文

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。我的文具盒是粉色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇穿著漂亮的裙子，微笑著像是在告訴大家她有多美，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫(huà)得怎么樣??？”我常常會(huì)被他

六年級(jí)文具盒作文 篇1 文具盒里的爭(zhēng)吵我在做作業(yè)時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里很吵,于是,我放下筆,認(rèn)真地聽(tīng)文具盒里誰(shuí)在吵,我聽(tīng)見(jiàn)鋼筆驕傲地說(shuō):“在所有筆中我是老大?！彼怨P說(shuō):“我應(yīng)該是老大,你一摔到地上筆尖就分成了兩半,不就不能用了嗎!?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不會(huì)壞。好了!現(xiàn)在輪到你發(fā)言了

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒,還是圣誕老人送給我的禮物呢! 他的形狀是“PSP”形的,顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地,所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙,背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人,你看我畫(huà)得怎么樣啊?”我常常會(huì)被他那淘氣可愛(ài)的樣子逗得

六年級(jí)文具盒作文 篇1 嗨!大家好,我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最愛(ài)穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了,但里面卻有一個(gè)華麗的內(nèi)在。 打開(kāi)筆蓋時(shí),我便奏起了“哐哐”“叮叮當(dāng)當(dāng)”的音樂(lè),小主人為了裝扮我,在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點(diǎn)

六年級(jí)文具盒作文 篇1 大家好!我是一個(gè)文具盒,長(zhǎng)約20厘米,寬約8厘米,高約3厘米。我和其他的文具盒不一樣,是用布料做成的。我全身是藍(lán)色的,正面有兩個(gè)奧特曼的圖象,在兩個(gè)奧特曼中間有“迪加奧特曼”的字像。文具盒的背后還有尺子“將軍”在網(wǎng)子般的長(zhǎng)廊里站崗呢! 掀開(kāi)我?guī)в袏W特曼圖象的文具盒蓋時(shí),映入眼簾

六年級(jí)文具盒作文

下面是我為大家收集的六年級(jí)文具盒作文300字10篇,歡迎大家分享。 六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 一天,安靜的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”。 只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆氣昂地說(shuō):“我的知識(shí)最豐富了,數(shù)學(xué)地理無(wú)一不知,無(wú)一不曉。”鋼筆輕蔑地說(shuō):“那我給你出一道數(shù)學(xué)題?！变摴P片刻,脫口而出:“嗯,小明要買(mǎi)一雙鞋,原價(jià)100元

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具盒,我很喜歡它。 我的文具盒是粉色的外殼,長(zhǎng)方體形狀的,長(zhǎng)約15厘米,寬約8厘米,高約2厘米。打開(kāi)文具盒,里面分了層,每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇,米奇穿著漂亮的裙子,微笑著像是在告訴大家她有多美,米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我的文具盒是剛上一年級(jí)時(shí)買(mǎi)的，我可喜歡它啦。我的文具盒是用塑料做成的，它長(zhǎng)19厘米，寬7厘米，高2。5厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。文具盒蓋上是彩色的圖案：有我最歡的史努比抱著足球，有帥氣的叔叔和漂亮的阿姨，他們倆中間是調(diào)皮的小狗在奔跑，還有我最最喜歡的紅色愛(ài)

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 一天，安靜的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”。只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆氣昂地說(shuō)：“我的知識(shí)最豐富了，數(shù)學(xué)地理無(wú)一不知，無(wú)一不曉?！变摴P輕蔑地說(shuō)：“那我給你出一道數(shù)學(xué)題?！变摴P片刻，脫口而出：“嗯，小明要買(mǎi)一雙鞋，原價(jià)100元，現(xiàn)價(jià)80元，問(wèn)：這雙鞋原價(jià)比現(xiàn)價(jià)降低了百分

六年級(jí)文具盒作文300字 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。我的文具盒是粉色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇穿著漂亮的裙子，微笑著像是在告訴大家她有多美，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句

文具盒作文(300字5篇)1 我有一個(gè)文具盒兒，它是長(zhǎng)方形的，不大也不小，粉色的外衣上向著深藍(lán)與黑色的圖案，明麗又好看，文具盒上還有一只可愛(ài)的小熊，小熊鼻子小小的，耳朵大大的，非?？蓯?ài)。我的文具盒兒還會(huì)變魔術(shù)呢，不信你看，文具盒兒沒(méi)有拉開(kāi)時(shí)，是單獨(dú)一個(gè)，拉開(kāi)之后就會(huì)有兩個(gè)空間，一

六年級(jí)文具盒作文300字

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫(huà)得怎么樣啊？”我常常會(huì)被他

六年級(jí)文具盒作文 篇1 文具盒里的爭(zhēng)吵我在做作業(yè)時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里很吵,于是,我放下筆,認(rèn)真地聽(tīng)文具盒里誰(shuí)在吵,我聽(tīng)見(jiàn)鋼筆驕傲地說(shuō):“在所有筆中我是老大?！彼怨P說(shuō):“我應(yīng)該是老大,你一摔到地上筆尖就分成了兩半,不就不能用了嗎!?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不會(huì)壞。好了!現(xiàn)在輪到你發(fā)言了

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒,還是圣誕老人送給我的禮物呢! 他的形狀是“PSP”形的,顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地,所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙,背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人,你看我畫(huà)得怎么樣啊?”我常常會(huì)被他那淘氣可愛(ài)的樣子逗得

六年級(jí)文具盒作文 篇1 嗨!大家好,我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最愛(ài)穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了,但里面卻有一個(gè)華麗的內(nèi)在。 打開(kāi)筆蓋時(shí),我便奏起了“哐哐”“叮叮當(dāng)當(dāng)”的音樂(lè),小主人為了裝扮我,在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點(diǎn)

六年級(jí)文具盒作文 篇1 大家好!我是一個(gè)文具盒,長(zhǎng)約20厘米,寬約8厘米,高約3厘米。我和其他的文具盒不一樣,是用布料做成的。我全身是藍(lán)色的,正面有兩個(gè)奧特曼的圖象,在兩個(gè)奧特曼中間有“迪加奧特曼”的字像。文具盒的背后還有尺子“將軍”在網(wǎng)子般的長(zhǎng)廊里站崗呢! 掀開(kāi)我?guī)в袏W特曼圖象的文具盒蓋時(shí),映入眼簾

六年級(jí)文具盒作文

六年級(jí)文具盒作文 篇1 文具盒里的爭(zhēng)吵我在做作業(yè)時(shí),忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里很吵,于是,我放下筆,認(rèn)真地聽(tīng)文具盒里誰(shuí)在吵,我聽(tīng)見(jiàn)鋼筆驕傲地說(shuō):“在所有筆中我是老大?！彼怨P說(shuō):“我應(yīng)該是老大,你一摔到地上筆尖就分成了兩半,不就不能用了嗎!?而我呢!不管小主人怎么摔我,我都不會(huì)壞。好了!現(xiàn)在輪到你發(fā)言了

六年級(jí)文具盒作文 篇1 我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒,還是圣誕老人送給我的禮物呢! 他的形狀是“PSP”形的,顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地,所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙,背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō):“小主人,你看我畫(huà)得怎么樣啊?”我常常會(huì)被他那淘氣可愛(ài)的樣子逗得

六年級(jí)文具盒作文 篇1 嗨!大家好,我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最愛(ài)穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了,但里面卻有一個(gè)華麗的內(nèi)在。 打開(kāi)筆蓋時(shí),我便奏起了“哐哐”“叮叮當(dāng)當(dāng)”的音樂(lè),小主人為了裝扮我,在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點(diǎn)

六年級(jí)文具盒作文 篇1 大家好!我是一個(gè)文具盒,長(zhǎng)約20厘米,寬約8厘米,高約3厘米。我和其他的文具盒不一樣,是用布料做成的。我全身是藍(lán)色的,正面有兩個(gè)奧特曼的圖象,在兩個(gè)奧特曼中間有“迪加奧特曼”的字像。文具盒的背后還有尺子“將軍”在網(wǎng)子般的長(zhǎng)廊里站崗呢! 掀開(kāi)我?guī)в袏W特曼圖象的文具盒蓋時(shí),映入眼簾

六年級(jí)文具盒作文

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是我為大家整理的六年級(jí)文具盒作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 六年級(jí)文具盒作文 篇1 　　小明是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有許多漂亮的文具 　　學(xué)校組織的繪畫(huà)比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都在積極地準(zhǔn)備參賽作品，小明也不例外，他下在仔細(xì)地畫(huà)著一幅名為《日出》的作品。 　　小明的畫(huà)參加了比賽，得了一等獎(jiǎng)。恰巧，市里也舉行了繪畫(huà)比賽，校領(lǐng)導(dǎo)便決定把小明畫(huà)的《日出》拿去參賽。十天后，市里的比賽結(jié)果出來(lái)了，小明的畫(huà)獲得了二等獎(jiǎng)。 　　小明的畫(huà)獲得了二等獎(jiǎng)，文具們都很高興，尤其是鉛筆，它每天都特別興奮地在想獲獎(jiǎng)的事。這不，它又想上了。不好，鉛筆沒(méi)注意，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，幸虧橡皮發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，幫助鉛筆改正了錯(cuò)字。 　　晚上，橡皮弄到鉛筆，勸他不要總是注意力不集中，以免再出錯(cuò)誤。認(rèn)知，鉛筆卻認(rèn)為橡皮忌妒自己，很惱火，對(duì)橡皮說(shuō)：“我看你不是提醒我，是忌妒我。”橡皮很委屈，說(shuō)道：“我沒(méi)有，你有什么值得我忌妒的地方？”“就上次繪畫(huà)比賽，小主人的畫(huà)得了二等獎(jiǎng)，那可是我畫(huà)出來(lái)的，我立的是頭功?！便U筆說(shuō)道?！拔伊⒌牟攀穷^功，如果我不幫你修改，你能畫(huà)得那么好嗎？”橡皮氣憤地說(shuō)道。這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)話了：“論功勞你們誰(shuí)也比不過(guò)我，如果我不把鉛筆削尖，鉛筆就不能用，你橡皮也就沒(méi)用了?！薄拔业墓谝膊恍?，”水彩筆說(shuō)道?！叭绻麤](méi)有我，小主人的畫(huà)也不會(huì)獲獎(jiǎng)。”“還有我，”直尺也坐不住了。“如果沒(méi)有我，你鉛筆能畫(huà)出直線嗎？”就這樣，它們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。 　　大家正吵得熱鬧時(shí)，文具盒叔叔說(shuō)話了：“安靜，要我說(shuō)大家的功勞都不小，各自都有功，缺了哪一樣也不行。”接著，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們想想，如果沒(méi)有朋友的幫助，光靠你們中的一個(gè)，能畫(huà)好畫(huà)嗎？”“不能?！贝蠹引R聲說(shuō)。“既然憑一個(gè)人的本領(lǐng)畫(huà)不出美麗的畫(huà)，那么功勞就是大家的?！薄皩?duì)不起，我不該把大家的功勞當(dāng)作自己的功勞?！便U筆低著頭說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就行，我們不怪你。 　　從此，文具盒里再也沒(méi)發(fā)生沖突。 六年級(jí)文具盒作文 篇2 　　六年的小學(xué)生時(shí)光，我用過(guò)好幾個(gè)文具盒。有一個(gè)文具盒卻留在我的記憶深處。 　　前年的圣誕節(jié)，我心中想著會(huì)不會(huì)有人送禮物給我呢？正想著，同桌把一個(gè)精美的禮物盒給我，我興奮不已，會(huì)是什么呢？我回到家，打開(kāi)一看原來(lái)是一個(gè)文具盒。它體形較小，上面印滿了蝴蝶，中間是一只可愛(ài)的小熊。這時(shí)，文具盒上的小熊仿佛動(dòng)了起來(lái)，它走出了文具盒。搖動(dòng)著它胖乎乎的身體，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你好??！”真是可愛(ài)極了！ 　　從此，我開(kāi)始用它裝文具，每天，它都裝滿了各式各樣的文具。有一天，我快要遲到了，正要出門(mén)，這時(shí)，文具盒上的小熊笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真粗心，忘了帶橡皮了?！蔽乙慌哪X袋，笑著說(shuō)：“謝謝你！小熊?！碑?dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小熊又對(duì)我說(shuō)：”小主人，你可別忘了鉛筆哦！”說(shuō)完又將鉛筆推出，我握著鉛筆。笑著說(shuō)：好的！”突然我寫(xiě)錯(cuò)了字，文具盒拍拍橡皮說(shuō)：“快醒一醒?。⌒≈魅苏枰隳??！毕鹌ご騻€(gè)哈欠說(shuō)：“對(duì)不起！小主人，我睡過(guò)頭了?！蔽椅⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快來(lái)幫一幫我吧！”我正要畫(huà)直線，直尺跳出來(lái)，它揉一揉眼睛說(shuō)：我來(lái)得很及時(shí)呢?！拔医辜钡卣f(shuō)：你快來(lái)幫我呀。這時(shí)鉛筆斷了，小刀說(shuō)：“呵呵，我來(lái)展示一下功夫吧！” 　　瞧，我有群多么可愛(ài)又通人性的小伙伴。我非常喜歡這個(gè)文具盒！ 六年級(jí)文具盒作文 篇3 　　夜深人靜，小兔在月光的照耀下漸漸睡去，森林世界由白天的喧鬧歸于一片寧?kù)o。被揉皺了的星光透過(guò)窗戶，灑在椅子上的書(shū)包旁，糊出了淡淡一層光暈。 　　可是，突如其來(lái)的一個(gè)聲音卻打破了這樣的美好。是書(shū)包中的文具盒內(nèi)的鉛筆發(fā)出的。 　　她帶著幾分委屈抱怨道：“小兔她也太粗暴了吧。她上次為了向同學(xué)們證明她力氣大，竟用兩只手把我攔腰折斷！疼得我一下就哭了出來(lái)?？伤焕砦?，又用訂書(shū)機(jī)將我斷成兩截的身子釘在一起！那種鉆心的疼痛??！而且，她還把我的身子釘歪了，多難看??！還害得我被小伙伴嘲笑。” 　　鉛筆這一席話像是打響了戰(zhàn)爭(zhēng)第一炮，其他文具也七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)。 　　橡皮帶著些許哭腔，說(shuō)：“小兔還用尺子在我身上割出一道道痕，再把我分成好幾小塊，一塊用，一塊玩，一塊扔，一塊踩。浪費(fèi)完就再買(mǎi)一塊，沒(méi)幾天又換一塊，每一塊都只用一小部分。她真的好浪費(fèi)?。　? 　　“嗯嗯?！背咦硬遄斓溃骸吧洗涡⊥冒盐医杞o她的同桌小熊，小熊他居然用記號(hào)筆在我衣服上畫(huà)了好幾筆，給我的新衣留下了丑陋的印子?？尚⊥盟龥](méi)有責(zé)怪小熊，反而說(shuō)我‘只是一把沒(méi)有用的尺子罷了’，我。我傷心了她還說(shuō)我沒(méi)用，我平常為她做那么多她不知道嗎。她。她說(shuō)話一點(diǎn)也不考慮別人的感受，太傷人了?！背咦诱f(shuō)到后面竟嗚咽起來(lái)。 　　“對(duì)對(duì)對(duì)，記得那次。” 　　“還有還有。” 　　“就是！昨天?！? 　　文具們或傷感或無(wú)助地回憶小兔平時(shí)是怎樣待他們的；或含淚或憤然地指責(zé)小兔的惡習(xí)。殊不知他們逐漸加大的聲音已吵醒了熟睡的小兔。 　　“原來(lái)，我?guī)Ыo了他們那么多的痛苦吶，有些只是出于好奇和虛榮，沒(méi)想到會(huì)給他們?cè)斐赡敲炊鄠??！? 　　小兔沉浸在深深的自責(zé)中無(wú)法自拔，慢慢紅了眼眶，伸了伸手，卻什么也沒(méi)做，只是呆呆的望著因激烈談話而激烈晃動(dòng)的書(shū)包。 　　突然，書(shū)包搖晃著從椅子上掉了下去。 　　“啊——”文具們因突發(fā)的狀況而發(fā)出驚叫，可意想之中的疼痛并沒(méi)有落在身上。 　　文具們疑惑地抬頭，對(duì)上了小兔那雙蓄滿淚水，反射著星光的明亮眸子。 六年級(jí)文具盒作文 篇4 　　那是我八歲生日的時(shí)候，媽媽送給我的禮物。算起來(lái)它已經(jīng)陪我度過(guò)了兩個(gè)春秋了。 　　我心愛(ài)的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包著一層輕輕的軟軟的海綿。它長(zhǎng)20厘米，寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著清翠的`竹子。每當(dāng)我拿起文具盒的時(shí)候，它黑黑的大眼睛就望著我，好像在說(shuō)：“小主人你要好好學(xué)習(xí)啊，我為你加油！” 　　你別看我的文具盒是用布做成的，但里面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時(shí)，同學(xué)們鬧著玩兒，不小心把我的文具盒拋了出去，我心愛(ài)的文具盒和大地媽媽來(lái)了個(gè)緊密的擁抱，mygod！鋼筆尖該摔壞了，那可是我新買(mǎi)的哦?；琶Υ蜷_(kāi)文具盒的蓋子，看后，我長(zhǎng)出了一口氣，懸著的心才放了下來(lái)。發(fā)生地震后的鋼筆若無(wú)其事地躺在它舒適的小床上，還沒(méi)有醒過(guò)來(lái)呢；長(zhǎng)長(zhǎng)胖胖的尺子豎著它的腦袋莫名其妙地看著我；橡皮寶寶在它的小方屋里還不知道發(fā)生了什么呢…… 六年級(jí)文具盒作文 篇5 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，那是爸爸送給我的生日禮物。文具盒顏色是天藍(lán)色的，外形是長(zhǎng)方形的。盒子外殼上面有一只小提包，提包上方有幾間小房子，旁邊還有幾棵蒼翠的大樹(shù)，地上有幾簇野花，還有灌木叢。灌木叢的旁邊有一只小貓。小貓?zhí)稍诓莸纳弦е约耗菞l白色的大尾巴。大樹(shù)上面蹲著一只小狗，好像在守衛(wèi)我的文具盒。 　　打開(kāi)文具盒，你可以一下子看到這是一個(gè)可以折疊的三層抽屜。里面層次分明。頂樓房間里有一對(duì)大紅架子，平時(shí)躺在地上，等到要用它的時(shí)候，只要用手一拉，它就伸出來(lái)幫我扶住書(shū)本讓我閱讀。 　　這樣，我即使在閱讀的時(shí)候要寫(xiě)一點(diǎn)什么，又不必費(fèi)心，容易多了。還有一個(gè)可以放橡皮的小房間。那房間雖小，但是卻很精致。中間一層放鉛筆、鋼筆、圓珠筆要用筆的時(shí)候，我只要把房間拉開(kāi)，它們就會(huì)讓我挑選使用。第三層是放尺子與膠帶的房間，平時(shí)我不大用到它們，于是，它們成天呼呼睡大覺(jué)。等到我需要它們的時(shí)候，它們就會(huì)走出來(lái)配合我，幫助我完成作業(yè)。 　　我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，里面的橡皮、尺子、鋼筆、鉛筆都是這個(gè)大家庭的成員，它們都相互配合，幫助我做好每一科作業(yè)。我不管走到哪都會(huì)帶著它，它真的成了我的一個(gè)好伙伴了。 　　我愛(ài)我的文具盒。 六年級(jí)文具盒作文 篇6 　　文具盒是我們小學(xué)生的一樣必需品，但文具盒也會(huì)給我們帶來(lái)很多麻煩。 　　以前文具盒太小，放不下太多的筆，放多了容易開(kāi)，一開(kāi)，就會(huì)把筆撒的到處都是，不容易找，還容易丟；如果水筆或鋼筆漏了水，會(huì)把筆水弄得哪都是，一摸一手黑…… 　　我的新文具盒看上去十分精美，一點(diǎn)也看不出是文具盒，因?yàn)橛懈鞣N各樣的裝飾，使一個(gè)文具盒變成一個(gè)精品盒。它的正面有一個(gè)拉鏈加一個(gè)按扣，有了這種雙層保護(hù)筆就不會(huì)再掉出來(lái)；文具盒的上面有精美的圖案，只有按一下按鈕，就可以換上自己喜歡的顏色，也可以把自己的照片放在上面，而且上面有一個(gè)心形按鈕，一按就會(huì)顯出許多形狀不同的黃色按鈕，每一個(gè)按鈕都代表著一個(gè)形狀。 　　文具盒里面有一個(gè)微型轉(zhuǎn)筆機(jī)，把筆插進(jìn)去，再轉(zhuǎn)動(dòng)一旁的花盤(pán)筆就放好了；在盒內(nèi)每一層的邊上都有水管，可以幫助清洗盒內(nèi)的臟東西，還有一種海綿似的東西，可以藏水，還可以防止筆出水；蓋子上面有一個(gè)計(jì)算器，一打開(kāi)就會(huì)亮，但不用電池供電，只要在太陽(yáng)下曬半個(gè)小時(shí)就可以用兩個(gè)星期，這樣又環(huán)保又省電；盒子一共有三層：第一層有一個(gè)可以固定筆的地方，好不讓鉛筆和水筆撞壞，而且粗細(xì)可以調(diào)節(jié)，這樣什么筆都可以放進(jìn)去；第二層有一個(gè)語(yǔ)音課程表，可以提醒我們今天上什么課該帶什么書(shū)，如果上課時(shí)不專心聽(tīng)講，它會(huì)自動(dòng)發(fā)出聲音提醒我們認(rèn)真聽(tīng)講，在課余時(shí)間可以提醒我們做一些有意義的事情；第三層有一面鏡子，可以讓我們時(shí)刻保持美好形象，還可以當(dāng)做記事版，記下當(dāng)天的作業(yè)和有趣的事情，讓我們時(shí)刻用微笑面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。 　　新世紀(jì)，新變化，因?yàn)橛辛丝茖W(xué)，我們的生活才能越來(lái)越好，身邊的日用品也因?yàn)榭茖W(xué)而給我們帶來(lái)了便利，就連這文具盒也成了多功能的。
　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是我為大家收集的六年級(jí)文具盒作文9篇，歡迎大家分享。 六年級(jí)文具盒作文 篇1 　　我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！ 　　他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫(huà)得怎么樣?。俊蔽页３?huì)被他那淘氣可愛(ài)的樣子逗得哈哈大笑。 　　這個(gè)文具盒的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)潔，分兩個(gè)小房間。第一層上有乘法口決，我有不會(huì)做的題目時(shí)，就會(huì)看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動(dòng)鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊，用起來(lái)很方便。 　　我的文具盒不僅漂亮，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，而且簡(jiǎn)樸實(shí)用。不信，請(qǐng)聽(tīng)我紹。有一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)文具盒里響起了激烈的辯論，尺子大哥先說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人劃線時(shí)，線就歪歪扭扭的。”鉛筆弟弟反駁尺子大哥，說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人怎么寫(xiě)字呢？”橡皮姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦呢？”他們爭(zhēng)論個(gè)不停。這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，你們住哪兒呢？”文具們聽(tīng)了，異口同聲的說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，文具盒爺爺?shù)墓谧畲??！笔茄剑俏木吆薪o了文具們一個(gè)溫暖的家，使他們能安靜地睡覺(jué)，和睦相處，隨時(shí)為我的學(xué)習(xí)服務(wù)，他的功勞可真大呀！ 　　雖然這只文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了，表面有點(diǎn)破舊，但我依然很喜歡他。因?yàn)槭撬哪ぷ?，才使我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。謝謝你，文具盒！ 六年級(jí)文具盒作文 篇2 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。 　　我的文具盒是粉色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇穿著漂亮的裙子，微笑著像是在告訴大家她有多美，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì)輕松而愉快。 　　我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。 　　我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì)再生銹了。 　　我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！ 六年級(jí)文具盒作文 篇3 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它是在我過(guò)生日的時(shí)候媽媽送給我的。生日那天的中午，我一到文具店，就被它給迷住了，于是，媽媽立刻把它買(mǎi)了下來(lái)，當(dāng)做生日禮物送給了我。 　　它是長(zhǎng)方形的，身穿一件粉紅色的外衣，是用柔軟的布料做成的，摸起來(lái)可舒服了！在文具盒的盒蓋上，站著一個(gè)可愛(ài)的米妮，她穿著一件粉色的外衣，戴著一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，瞪著一雙水靈靈的大眼睛，還沖著我伸出了大拇指，好像在鼓勵(lì)我：“瑤瑤，你真棒！好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)加油哦！” 　　我的文具盒一共有四個(gè)房間，第一個(gè)房間是裝鉛筆的，第二個(gè)房間是裝橡皮和課程表的，第三個(gè)房間是裝鋼筆的，第四個(gè)房間是裝尺子和剪刀的。平時(shí)，文具們會(huì)乖乖地在“家”里睡大覺(jué)，當(dāng)我需要它們時(shí)，它們就義無(wú)反顧地挺身而出。 　　語(yǔ)文課上，當(dāng)我要寫(xiě)生字時(shí)，鉛筆和鋼筆就會(huì)立刻從房間里蹦出來(lái)，爭(zhēng)著跳到我手里，讓我寫(xiě)出整齊又漂亮的字。數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我需要畫(huà)直線時(shí)，尺子就會(huì)大搖大擺地從房間里走出來(lái)，讓我畫(huà)出直直的線條。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就會(huì)像跳高運(yùn)動(dòng)員一樣，一下子跳到我手里，幫我掃掉錯(cuò)字…… 　　在文具盒的陪伴下，我的文具們就像我的影子一樣形影不離地跟著我，每天陪著我上課、寫(xiě)作業(yè)，幫我解決學(xué)習(xí)中遇到的小問(wèn)題，讓我的學(xué)習(xí)越來(lái)越進(jìn)步。文具盒真是我學(xué)習(xí)的好幫手，以后我要好好愛(ài)惜我的文具盒！ 六年級(jí)文具盒作文 篇4 　　六年的小學(xué)生時(shí)光，我用過(guò)好幾個(gè)文具盒。有一個(gè)文具盒卻留在我的記憶深處。 　　前年的圣誕節(jié)，我心中想著會(huì)不會(huì)有人送禮物給我呢？正想著，同桌把一個(gè)精美的禮物盒給我，我興奮不已，會(huì)是什么呢？我回到家，打開(kāi)一看原來(lái)是一個(gè)文具盒。它體形較小，上面印滿了蝴蝶，中間是一只可愛(ài)的小熊。這時(shí)，文具盒上的小熊仿佛動(dòng)了起來(lái)，它走出了文具盒。搖動(dòng)著它胖乎乎的身體，對(duì)我說(shuō)：“小主人，你好啊！”真是可愛(ài)極了！ 　　從此，我開(kāi)始用它裝文具，每天，它都裝滿了各式各樣的文具。有一天，我快要遲到了，正要出門(mén)，這時(shí)，文具盒上的小熊笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“小主人，你真粗心，忘了帶橡皮了?！蔽乙慌哪X袋，笑著說(shuō)：“謝謝你！小熊?！碑?dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，小熊又對(duì)我說(shuō)：”小主人，你可別忘了鉛筆哦！”說(shuō)完又將鉛筆推出，我握著鉛筆。笑著說(shuō)：好的！”突然我寫(xiě)錯(cuò)了字，文具盒拍拍橡皮說(shuō)：“快醒一醒啊！小主人正需要你呢。”橡皮打個(gè)哈欠說(shuō)：“對(duì)不起！小主人，我睡過(guò)頭了?！蔽椅⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，快來(lái)幫一幫我吧！”我正要畫(huà)直線，直尺跳出來(lái)，它揉一揉眼睛說(shuō)：我來(lái)得很及時(shí)呢?！拔医辜钡卣f(shuō)：你快來(lái)幫我呀。這時(shí)鉛筆斷了，小刀說(shuō)：“呵呵，我來(lái)展示一下功夫吧！” 　　瞧，我有群多么可愛(ài)又通人性的小伙伴。我非常喜歡這個(gè)文具盒！ 六年級(jí)文具盒作文 篇5 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它跟我相處一年了，是我上二年級(jí)的時(shí)候媽媽在六一兒童節(jié)時(shí)送給我的禮物，我可喜歡它了。 　　這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的，是無(wú)紡布制造的，所以不易損壞。文具盒正面有一只漂亮的米妮，它穿著白點(diǎn)連衣裙，頭上指著粉粉的胡蝶結(jié)，讓人看了愛(ài)不釋手，每次看到它，我的心情立刻陰轉(zhuǎn)晴。 　　文具盒有四層樓，第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，中性筆阿姨和鋼筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動(dòng)鉛筆，熒光筆、圓珠筆和中性筆的筆芯了，而第四層則住著可以改錯(cuò)誤的橡皮和修正擦啦！ 　　每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)，如果寫(xiě)錯(cuò)字了，我會(huì)拿出香味的橡皮，輕輕地在錯(cuò)的地方擦一擦，很快錯(cuò)字就沒(méi)了。在數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我會(huì)拿出尺子，借助尺子畫(huà)出一條條筆直的線，有時(shí)在美術(shù)課時(shí)我忘記帶水彩筆，這時(shí)，躺在第三層樓的彩色熒光筆和一樓的水性筆姐姐可派上用場(chǎng)了，我可以用它們來(lái)涂上漂亮的顏色，涂出來(lái)的效果可好了，每當(dāng)我考試獲得好成績(jī)的時(shí)候，我就會(huì)高興地看著它，因?yàn)橛兴囊环莨凇? 　　我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鉛筆、橡皮、尺子……都是這個(gè)大家庭的成員，它們和睦相處，從不爭(zhēng)吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。 　　我愛(ài)這個(gè)具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，而且還是我生活中的好朋友。 六年級(jí)文具盒作文 篇6 　　我有一個(gè)用粉色緞料做的文具盒，它可漂亮啦！它的表面是一只雪白的小兔，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，柔軟的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。悄悄地告訴你，我的文具盒就像一個(gè)小房子一樣，里面住著鋼筆哥哥、橡皮媽媽、鉛筆兄弟、鉛字筆爸爸，它們幸福地生活著。 　　早晨，最開(kāi)心的就是鉛筆兄弟，因?yàn)樾≈魅丝倳?huì)用他們來(lái)寫(xiě)字呢！如果寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮媽媽可不開(kāi)心啦，總要狠狠地打一頓，尺子哥哥就像小懶蟲(chóng)一樣，總要找個(gè)地方睡懶覺(jué)呢！有一次，被我發(fā)現(xiàn)啦，哈哈，這可慘啦！鋼筆哥哥不僅被媽媽收拾一頓，還要讓鋼筆哥哥打掃一星期衛(wèi)生呢！ 　　鉛筆弟弟可真麻煩，當(dāng)頭發(fā)快沒(méi)有的時(shí)候，橡皮媽媽把鉛筆弟弟帶到理發(fā)阿姨轉(zhuǎn)筆刀那，把頭發(fā)理得尖尖的。 　　晚上睡覺(jué)時(shí)，鋼筆哥哥和橡皮媽媽睡在上邊，鉛字筆爸爸和鉛筆弟弟總是睡下面，為了照顧這一幫小淘氣鬼。 　　如果，鉛筆弟弟不見(jiàn)了，那你會(huì)想讓橡皮媽媽再生一個(gè)吧！呵呵……其實(shí)是不可能的，因?yàn)橄鹌ず豌U筆都是買(mǎi)來(lái)的呢！ 　　在文具王國(guó)里，最好看的當(dāng)然要屬閃亮和粉紅這兩位姑娘了，無(wú)論它們走到哪，人人都夸它們好看，鋼筆哥哥和閃亮可是天生一對(duì)好朋友呢！它們小時(shí)候一起寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)、捉蝴蝶可快活了！ 　　它們其實(shí)還有一個(gè)休息的小亭子，那是橡皮媽媽最喜歡去的地方了，有時(shí)還在里面睡覺(jué)呢！其次是粉紅、閃亮、鉛筆哥哥，如果細(xì)心的小朋友，一定會(huì)覺(jué)得鋼筆哥哥最喜歡跟著媽媽了。 　　我愛(ài)自己的文具盒，更愛(ài)這幸福的一家。 六年級(jí)文具盒作文 篇7 　　文具盒里的爭(zhēng)吵我在做作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)文具盒里很吵，于是，我放下筆，認(rèn)真地聽(tīng)文具盒里誰(shuí)在吵，文具盒里的爭(zhēng)吵作文。我聽(tīng)見(jiàn)鋼筆驕傲地說(shuō)：“在所有筆中我是老大?！彼怨P說(shuō)：“我應(yīng)該是老大，你一摔到地上筆尖就分成了兩半，不就不能用了嗎?。慷夷?！不管小主人怎么摔我，我都不會(huì)壞。好了！現(xiàn)在輪到你發(fā)言了，木頭鉛筆?！蹦绢^鉛筆說(shuō)：“我知道，我知道，我是最落后的筆了，當(dāng)然比不過(guò)你們了！” 　　鉛筆勉強(qiáng)的'笑了笑，但是，我聽(tīng)得出這種笑里帶著失去自信心，帶著哭的感覺(jué)。自動(dòng)鉛筆說(shuō)：“在很久很久以前，不都沒(méi)有鋼筆、水性筆和我，都是木頭鉛筆妹妹，付出的最多，所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心，你們也不能嘲笑它?！彼怨P說(shuō)：“對(duì)不起，真是對(duì)不起，早知道的話，當(dāng)初，我也就不說(shuō)你了?！蹦绢^鉛筆說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在起，你知道要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不看別人的缺點(diǎn)，不去指責(zé)他人，現(xiàn)在是還來(lái)得及的?！变摴P說(shuō)：“你們真是太蠢了，真是讓我不知道用什么詞語(yǔ)來(lái)形容了，哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里，“啪！”的一聲，鋼筆摔在地上，摔壞了。 六年級(jí)文具盒作文 篇8 　　我的文具盒是剛上一年級(jí)時(shí)買(mǎi)的，我可喜歡它啦。 　　我的文具盒是用塑料做成的，它長(zhǎng)19厘米，寬7厘米，高2。5厘米，是個(gè)長(zhǎng)方體。文具盒蓋上是彩色的圖案：有我最歡的史努比抱著足球，有帥氣的叔叔和漂亮的阿姨，他們倆中間是調(diào)皮的小狗在奔跑，還有我最最喜歡的紅色愛(ài)心。 　　打開(kāi)盒蓋，就可以看到里面的風(fēng)景了：它是上下兩層的，簡(jiǎn)單而實(shí)用，上面躺著鉛筆，下面躺著尺子、紅藍(lán)鉛和橡皮。它們相處的可好啦！ 　　別看它們平時(shí)一聲不響的，到了我用它們的時(shí)候，它們都非常的熱心。當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)了，把文具盒打開(kāi)，鉛筆就會(huì)站在我的手上，聽(tīng)從我的指揮，幫我完成作業(yè)。當(dāng)我要用尺子時(shí)，尺子就會(huì)跳出來(lái)，幫我把畫(huà)直線。當(dāng)我不小心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮便會(huì)挺身而出，為會(huì)換來(lái)正確的答案。 　　我漂亮的文具盒，我會(huì)愛(ài)惜你的，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。 六年級(jí)文具盒作文 篇9 　　夜深人靜，小兔在月光的照耀下漸漸睡去，森林世界由白天的喧鬧歸于一片寧?kù)o。被揉皺了的星光透過(guò)窗戶，灑在椅子上的書(shū)包旁，糊出了淡淡一層光暈。 　　可是，突如其來(lái)的一個(gè)聲音卻打破了這樣的美好。是書(shū)包中的文具盒內(nèi)的鉛筆發(fā)出的。 　　她帶著幾分委屈抱怨道：“小兔她也太粗暴了吧。她上次為了向同學(xué)們證明她力氣大，竟用兩只手把我攔腰折斷！疼得我一下就哭了出來(lái)?？伤焕砦遥钟糜啎?shū)機(jī)將我斷成兩截的身子釘在一起！那種鉆心的疼痛啊！而且，她還把我的身子釘歪了，多難看??！還害得我被小伙伴嘲笑?！? 　　鉛筆這一席話像是打響了戰(zhàn)爭(zhēng)第一炮，其他文具也七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)。 　　橡皮帶著些許哭腔，說(shuō)：“小兔還用尺子在我身上割出一道道痕，再把我分成好幾小塊，一塊用，一塊玩，一塊扔，一塊踩。浪費(fèi)完就再買(mǎi)一塊，沒(méi)幾天又換一塊，每一塊都只用一小部分。她真的好浪費(fèi)啊！” 　　“嗯嗯?！背咦硬遄斓溃骸吧洗涡⊥冒盐医杞o她的同桌小熊，小熊他居然用記號(hào)筆在我衣服上畫(huà)了好幾筆，給我的新衣留下了丑陋的印子?？尚⊥盟龥](méi)有責(zé)怪小熊，反而說(shuō)我‘只是一把沒(méi)有用的尺子罷了’，我。我傷心了她還說(shuō)我沒(méi)用，我平常為她做那么多她不知道嗎。她。她說(shuō)話一點(diǎn)也不考慮別人的感受，太傷人了?！背咦诱f(shuō)到后面竟嗚咽起來(lái)。 　　“對(duì)對(duì)對(duì)，記得那次?！? 　　“還有還有?！? 　　“就是！昨天?！? 　　文具們或傷感或無(wú)助地回憶小兔平時(shí)是怎樣待他們的；或含淚或憤然地指責(zé)小兔的惡習(xí)。殊不知他們逐漸加大的聲音已吵醒了熟睡的小兔。 　　“原來(lái)，我?guī)Ыo了他們那么多的痛苦吶，有些只是出于好奇和虛榮，沒(méi)想到會(huì)給他們?cè)斐赡敲炊鄠Α！? 　　小兔沉浸在深深的自責(zé)中無(wú)法自拔，慢慢紅了眼眶，伸了伸手，卻什么也沒(méi)做，只是呆呆的望著因激烈談話而激烈晃動(dòng)的書(shū)包。 　　突然，書(shū)包搖晃著從椅子上掉了下去。 　　“啊——”文具們因突發(fā)的狀況而發(fā)出驚叫，可意想之中的疼痛并沒(méi)有落在身上。 　　文具們疑惑地抬頭，對(duì)上了小兔那雙蓄滿淚水，反射著星光的明亮眸子。