解: (1)立方分米;(2)立方厘米;(3)立方分米;(4)立方米;(5)立方厘米。 故答案為:(1)立方分米;(2)立方厘米;(3)立方分米;(4)立方米;(5)立方厘米。

牙膏盒的體積約是40（立方厘米）天安門廣場占地面積約為44（平方千米）120米比（90）米多3分之2 比400千米少4分之5千米是（398.75千米）北北今年a歲，比爸爸小30歲，爸爸今年（30+a）歲，兩年后，兩人的歲數(shù)和是（34+a）歲 如果要把單位換成英文表示是這樣的 6L80ml=（6.08）dm³6t6kg

牙膏盒的體積約是0.4立方分米。是正確的。分析：根據(jù)1立方分米=100立方厘米換算：0.4立方分米=40立方厘米。

一部手機的體積約48（立方厘米） 牙膏盒的體積約120（立方厘米） 一袋牛奶約250（ml） 一瓶酒約500（ml） 一瓶果汁約1.5（l）

牙膏盒的體積約是450(立方毫米)

水杯高約1 分米；一枚郵票的面積是4 平方厘米；跳繩長約2 米；一個人一次能喝約500 毫升的水；小華腰圍約60 厘米；牙膏盒的體積約是40 立方厘米故答案為：分米，平方厘米，米，毫升，厘米，立方厘米．

一個文具盒的體積約是250（立方厘米 ） 一只牙膏盒的體積約是135( 立方厘米) 一臺電視機的體積約是405（ 立方分米）一個倉庫的體積約是220（ 立方米 ）一輛卡車油箱的體積約是140（ 立方米 ）祝你開心

一個文具盒的體積約是250( ) 一只牙膏盒的體積約是135( ) 一臺電視機的體積約是405( )

墨水瓶20（毫升）；微波爐40（立方分米）；酸奶盒240（毫升）；礦泉水桶20（升）；集裝箱40（立方米）；文具盒200（立方厘米)

一臺電視機占空間大約0.9 立方米 一個文具盒的體積大約是200 立方厘米．教室大約占地60 平方米 一瓶可樂的容量是1.25 升；故答案為：立方米，立方厘米，平方米，升．

應(yīng)該是立方厘米

文具盒的體積是200立方厘米。擴展知識：文具盒是一種用來存放文具用品的盒子。它通常由塑料或金屬等材料制成，大小適中，方便攜帶。文具盒的主要功能是為學(xué)生、辦公室職員等提供方便和保護文具用品，避免文具用品的丟失和損壞。文具盒通常是一種長方形的盒子，長度和寬度都略大于文具用品的尺寸。它有一個蓋

一個文具盒的體積約是200( 平方厘米 ).

一個文具盒的體積是200（ 立方厘米）

一個文具盒的體積是200( )

有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。 我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎么入手啊! 正當我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解

16、把兩個邊長都是5厘米的正方形,拼成一共長方形,拼成的長方形的周長是( )厘米,面積是( )平方厘米。 17、有一個數(shù),它的百萬位的左邊、右邊的數(shù)以及百位左邊的數(shù)都是“8”,其余各個數(shù)位上都是“0”,那么這個數(shù)是( )位數(shù),寫作( ),讀作( ),這個數(shù)四舍五入到萬位,得( )。 18、數(shù)一數(shù)( )個角19

8、一個長方體底面積是24平方厘米,高和底面的長都是4厘米,它的體積是( )立方厘米,底面的寬是( )厘米。 9、 a 和b是互質(zhì)數(shù),它們的最大公約數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( ) 10、一個正方體的表面積是96平方分米,它的體積是( )立方分米。 11、一個生產(chǎn)小組要加工一批零件,原計劃15天完成任務(wù),實際每天比

體積=底面積*高=200*3=600立方厘米

體積:240×2.5=600（立方厘米）=0.6立方分米。

一個長方體文具盒的的底面積是240平方厘米,高是2.5厘米,它的體積是多少立方分?

小汽車油箱的容積約是65 升 一個文具盒的體積約0.65 平方分米 一瓶牛奶約是250 毫升一塊香皂的體積約是40 立方厘米；故答案為：升，平方分米，毫升，立方厘米．

立方厘米、立方分米平方米、立方分米

故答案為脊虧迅：平方分米，厘米，平方厘米，厘米，平方分米，平方米．,2,在下面的橫線里填上適當?shù)膯挝唬?）文具盒的表面積大約是2___（2）小紅身高大約是150___（3）教學(xué)書的封面面積大約是300___（4）鉛筆長大約是15___（5）黑板的面積大約是15___（6）我們的教室面積大約是25___．

一個文具盒的體積約是250（立方厘米 ） 一只牙膏盒的體積約是135( 立方厘米) 一臺電視機的體積約是405（ 立方分米）一個倉庫的體積約是220（ 立方米 ）一輛卡車油箱的體積約是140（ 立方米 ）祝你開心

一個文具盒的體積大約是250 立方厘米一個教室的面積大約是58 平方米一桶純凈水的容積是14.4 升游泳池里水的體積大約有2000 立方米；故答案為：立方厘米，平方米，升，立方米．

在橫線里填上適當?shù)膯挝幻Q:一個文具盒的體積大約是250______一個教室的面積大約是58______一桶純凈水

應(yīng)該是立方厘米

一個文具盒的體積是200（ 立方厘米）

文具盒的體積約是200（立方厘米 ）。

文具盒的體積是200立方厘米。擴展知識：文具盒是一種用來存放文具用品的盒子。它通常由塑料或金屬等材料制成，大小適中，方便攜帶。文具盒的主要功能是為學(xué)生、辦公室職員等提供方便和保護文具用品，避免文具用品的丟失和損壞。文具盒通常是一種長方形的盒子，長度和寬度都略大于文具用品的尺寸。它有一個蓋

文具盒的體積是200什么單位

一個文具盒的體積大約是250 立方厘米一個教室的面積大約是58 平方米一桶純凈水的容積是14.4 升游泳池里水的體積大約有2000 立方米；故答案為：立方厘米，平方米，升，立方米．

1. 一個文具盒的體積確實是八立方分米。2. 然而，這個體積相當于一個長4分米、寬2分米、高1分米的立方體。3. 這意味著文具盒的尺寸過大，不符合實際情況。4. 因此，題目中的描述可能存在錯誤，或者文具盒的實際尺寸與描述不符。

長方體的體積=底面積×高。體積:240×2.5=600（立方厘米）=0.6立方分米。

一個文具盒的體積是200（ 立方厘米）

根據(jù)分析可知，一個文具盒的體積約280立方厘米；故選：C．

文具盒的體積是200立方厘米。擴展知識：文具盒是一種用來存放文具用品的盒子。它通常由塑料或金屬等材料制成，大小適中，方便攜帶。文具盒的主要功能是為學(xué)生、辦公室職員等提供方便和保護文具用品，避免文具用品的丟失和損壞。文具盒通常是一種長方形的盒子，長度和寬度都略大于文具用品的尺寸。它有一個蓋

小芳新買的文具盒的體積是240平方厘米

小芳新買的文具盒的體積是240( )

冰箱的體積大約是1.2（立方米）；文具盒的體積大約是180（立方厘米）。
根據(jù)體積和容積的意義，一般容器的容積和體積相比，體積稍大些，所以文具盒的體積和容積相比，體積大；故選：A．
平方厘米
小汽車油箱的容積約是65 升 一個文具盒的體積約0.65 平方分米 一瓶牛奶約是250 毫升一塊香皂的體積約是40 立方厘米；故答案為：升，平方分米，毫升，立方厘米．
許多同學(xué)由于沒有正確掌握學(xué)習(xí)方法，有的雖然知道其重要性但不得學(xué)習(xí)要領(lǐng)，有的則誤入題海，茫茫然不知所措，導(dǎo)致學(xué)績不如人意。因此在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時候，我們有必要學(xué)會如何掌握知識，掌握技能，培養(yǎng)能力，以及鍛煉成良好的學(xué)習(xí)心理品質(zhì)，把握好關(guān)鍵學(xué)習(xí)階段，最終掌握學(xué)習(xí)方法進而形成綜合學(xué)習(xí)的能力。 學(xué)習(xí)中主要注意的一些問題： 1、在看書的時候正確理解和掌握數(shù)學(xué)的一些基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。 由于理工科是一大類知識的連貫性和邏輯性都很強的學(xué)科，正確掌握我們學(xué)過的每一個概念、法則、公式、定理可以為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，如果在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解某一題時碰到了困難，那么很有可能就是因為與其有關(guān)的、以前的一些基本知識沒有掌握好所造成的，因此要注意查缺補漏，找到問題并及時解決之，努力做到發(fā)現(xiàn)一個問題及時解決一個問題。只有基礎(chǔ)扎實，我們成績才會提高。 2、自我培養(yǎng)數(shù)學(xué)運算能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 每次考完試后，我們常會聽到一些同學(xué)說：這次考試我又粗心了。而粗心最多的一種現(xiàn)象就是由于跳步驟產(chǎn)生的錯誤，并且屢錯不改。這實際上是不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、求快心理造成的數(shù)學(xué)運算技能的不過關(guān)。要知道數(shù)學(xué)題的每一步都是運用一定的法則來完成的，如果在解題過程中忽視了某一步，那么就會發(fā)生這一步的法則沒有正確的運用，進而產(chǎn)生錯解。 因此，運算能力的提高從根本上說是要弄懂“算理”，不僅知道怎樣算，而且知道為什么這樣算，這就是我們常說的既要知其然又要知其所以然，從而把握運算的方向、途徑和程序，一步一步仔細完成，使得運算能力一步一步地得到提高。同學(xué)們請注意，如果你有上述類似跳步的現(xiàn)象應(yīng)及時改正，否則，久而久知，你會有一種恐懼心理，還沒有開始解題就已經(jīng)擔(dān)心自己會做錯，結(jié)果這樣就會錯得越多。 3、重視知識的獲取過程，培養(yǎng)抽象、概括分析、綜合、推理證明能力。 老師上課在講解公式、定理、概念時，一般都揭示它們的形成過程，而這個過程卻又是同學(xué)們最容易忽視的，有的同學(xué)認為：我只需聽懂這個定理本身到時會用就行了，不需要知道他們是怎么得出的。這樣的想法是不對的。因為老師在講解知識的形成，發(fā)生的過程中，講解的就是問題的一個思維過程，揭示的是問題解決的一種思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、綜合、推理等能力。如果我們不重視的話，實際就失去了一次從中吸取經(jīng)驗，鍛煉和發(fā)展邏輯思維能力的機會。 4.把握好學(xué)期初始階段的學(xué)習(xí)。 學(xué)習(xí)貴在持之以恒，鍥而不舍的精神，但同時我們注意到新學(xué)期初的學(xué)習(xí)很重要，它起到一個承上啟下的重要作用。假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期開始了，同學(xué)們又要投入到了新的學(xué)習(xí)生活。時間不算短的假期，同學(xué)們一定感到輕松了很多。剛開學(xué)，大家可能感到還不那么緊張，然而我們的學(xué)習(xí)卻更需要從學(xué)期初抓起，抓緊期初學(xué)習(xí)很重要。 學(xué)期之初，所學(xué)內(nèi)容少，作業(yè)量小，同學(xué)們常有一種輕松之感。然而此時正是我們學(xué)習(xí)的好時機。一方面知識前后是有聯(lián)系的，孔子曾說：“溫故而知新”，我們可以利用這段時間將以前所學(xué)相關(guān)內(nèi)容溫習(xí)一下，以便于更好地學(xué)習(xí)新知識。另一方面，基礎(chǔ)稍微差一點的同學(xué)，也可以利用這段時間彌補過去學(xué)習(xí)上的不足之處，這種彌補對新知識的學(xué)習(xí)也是較為有益的。 學(xué)期之初，我們所學(xué)內(nèi)容盡管少，但要真正全部消化并不容易。那我們就必須花時間去鞏固，直至把所學(xué)內(nèi)容全部理解為止。如此看來，盡管是學(xué)期之初，我們?nèi)匀凰尚覆坏谩?有一個良好的開端才會有一個良好的結(jié)果。 學(xué)業(yè)成績的提高，學(xué)習(xí)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開的，因此在最后我們再一起探討一下良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽講、閱讀、思考、作業(yè)。 聽講：應(yīng)抓住聽課中的主要矛盾和問題，在聽講時盡可能與老師的講解同步思考，必要時做好筆記。每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進行歸納，做到一課一得。 閱讀：閱讀時應(yīng)仔細推敲，弄懂弄通每一個概念、定理和法則，對于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來一同學(xué)習(xí)，博采眾長，增長知識，發(fā)展思維。 思考：學(xué)會思考，在問題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)著從不同角度去思考問題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問題，經(jīng)過一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律。 作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動筆，做會一類題領(lǐng)會一大片，作業(yè)要認真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實地，一步一個腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。 總之，在學(xué)習(xí)的過程中，我們要認識到學(xué)習(xí)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，從小的細節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以培養(yǎng)思考問題、分析問題和解決問題的能力。 ！ 麻煩采納，謝謝!
假設(shè)蠟燭的長度為1，X小時后達到要求 那么 （1-X/4）=2（1-X/3） 解方程得 X=12/5=2.4小時
文具盒的體積約是200（ 立方厘米 ）
ml,因為容器所能容納“物體”的體積是物體的容積，雖然鉛筆盒不能裝水，但它能裝物體
1.常用的體積單位有（ 立方厘米 ）、( 立方分米 )、（ 立方米 ）； 計量液體的體積常用（ ml ）和（ L ）做單位。 2.在括號里填上合適的體積或容積單位。 （1）一枝粉筆的體積大約是9（ 立方厘米 ）。 （2）一個熱水瓶大約能盛水2（ L ）。 （3）一間教室的容積大約是200（ 立方米 ）。 （4）一臺電視機的體積大約是240（ 立方厘米 ）。 3.在括號里填上合適的單位名稱 (1)數(shù)學(xué)書封面的周長大約是84（ cm ），面積大約是20（ dm ），升旗臺的體積大約是10（ 立方米 ）。 （2）我們學(xué)校的旗桿大約高8（ dm ），升旗臺占地面積大約是20（ 立方分米 ），升旗臺的體積大約是10（ 立方米 ）。 4.把一根長12分米的鐵絲剪斷后做一個正方體框架，在框架的外面糊上彩紙，做成一個正方體模型。這個正方體的棱長是（ 1 ）分米，表面積是（ 60 ）平方厘米，體積是（ 1 ）立方米。 5.用12個1立方厘米的正方體擺成一個長方體，有多少種不同的擺法？ 6.常用的體積單位（ 立方厘米, 立方分米, 立方米）。 7.如果用3根一米長的木條做成一個互成直角的架子放在墻角，圍起的空間大小就是1（ 立方分米 ），大約能鉆進（ ）個小朋友。 8.計量容器的容積一般用體積單位，計量液體的體積一般用（ ml ）和（ L ）做單位。 9.填上適當?shù)膯挝弧? 一臺電冰箱的容積約是150（ 立方米 ）。 一個西瓜的體積約是8（ L ）。 一個蘋果的體積約是120（ 立方厘米 ）。 一個文具盒的體積約是500（ 立方厘米 ）。 一個小墨水瓶的容積約是60（ ml ）。 一個游泳池的容積約是750（ 立方米 ）。