一盒說明文的結(jié)尾列數(shù)字列數(shù)字可以這樣結(jié)尾我的鉛筆盒用了很多年，跟我有十年的感情了

打開鉛筆盒，共分三層。第一層裝有捍衛(wèi)真理的橡皮，和忠心的筆鉛。下一層，則是油筆和鉛筆的天堂。最后一層，就是一個大雜院啦，放有各種各樣的文具。鉛筆盒有時是我的良師益友，在我需要幫助的時候，他義不容辭的挺身而出，為我排憂解難；在我對學(xué)習(xí)厭倦的時候，他時時刻刻在我眼前映現(xiàn)出老師

一支鉛筆，經(jīng)過了漫漫長路后，青春已變成黑色的墨跡印在了紙上，空白的紙上已有了思想。

1.我的文具盒 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是

我有一個多功能筆盒，那是媽媽在過年時送我的。筆盒是用塑料做的，涂上了金色的油漆,印上了可愛的圖案，顯得格外漂亮。打開蓋子，映入眼簾的是一個小窗簾，小窗簾里睡著我的通訊員：課程表。小窗簾下面是五個鉛筆弟弟的小床，你瞧，他們正在睡大覺呢！在文具的宿舍邊，住著一個削筆器和一個橡皮。

我的筆盒(盡量采用說明方法,如:列數(shù)字,舉例子等)必采納

1. 用列數(shù)字的方法來寫一篇作文 我的文具盒是用泡沫塑料制成的。一見到它，首先映入我的眼簾的是盒蓋上印的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的。棗紅馬前蹄奮起，后腿彎成弓形，好似要凌空飛騰；那匹青白色的呢，則好象在回頭微笑，和它身邊低飛著的小鳥戲鬧。就在這兩匹馬的腳下，開放

1. 運(yùn)用列數(shù)字的說明方法寫一篇文章說明一座建筑物的特點(diǎn)（150字）趙州橋全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。這座橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞

1. 用列數(shù)字的方法介紹筆袋200字作文 我有一個漂亮的筆袋。 筆袋是黃色的。上面還印著小兔子的圖案,非?？蓯?。瞧它們笑瞇瞇的樣子,好像在對我說:“小主人,有了我們的幫助,你學(xué)習(xí)可要多加努力噢!” 我的筆袋不僅外形美觀,而且方便實(shí)用。 筆袋分三層。第一層是用來裝鉛筆的,第二層是用來裝橡皮、尺的,第三層

1. 用舉例數(shù)字和作比較寫一種動物的作文400字 在我們家的魚缸里，養(yǎng)了許多條小金魚，還有兩條"清潔工"，這些小魚在魚缸里總是活蹦亂跳的，顯得十分快樂。我非常喜歡這些頑皮的小精靈，時不時的坐在魚缸前欣賞它們游泳時優(yōu)美的動作。有一條小金魚非常好看，身上五光十色的，就如同天空中那美麗的彩虹。

1. 用列數(shù)字的方法來寫一篇作文 我的文具盒是用泡沫塑料制成的。一見到它,首先映入我的眼簾的是盒蓋上印的兩匹駿馬,一匹是棗紅色的,一匹是青白色的。棗紅馬前蹄奮起,后腿彎成弓形,好似要凌空飛騰;那匹青白色的呢,則好象在回頭微笑,和它身邊低飛著的小鳥戲鬧。就在這兩匹馬的腳下,開放著小野花,看著這鮮艷

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數(shù)字“1、2、3、4、5”是最好的朋友。一天，他們聚在了一起，玩得非常開心。這時，“5”提議：“咱們都大了，不如自己出去闖蕩闖蕩?！睌?shù)字們聽了都很興奮，于是決定一起出發(fā)。“1”因?yàn)槭菪?，所以溜進(jìn)了小主人的書包里。小主人背著書包上學(xué)，完全沒發(fā)現(xiàn)“1”在書包里。上課鈴響了，“1”靈活

運(yùn)用列數(shù)字寫作文

今天我要給大家介紹的學(xué)習(xí)用品是直尺。我的直尺是透明的，上面印著事一只可愛的藍(lán)色小熊，在和一群藍(lán)色的小星星玩捉迷藏的游戲。旁邊還有一個放大鏡，可以把小的物體放大。直尺的一邊是直線，刻著刻度，一共15厘米幫助我劃好直線，量準(zhǔn)長度；另一邊是波浪線，可以幫助我作記號。這就是我的直尺，它給

橡皮，它能讓鉛筆寫的字擦掉，“改邪歸正”，幫助我們涂改。他長4cm，寬2.5cm,有著漂亮的圖案，人見人愛，橡皮，他就是我的好幫手!

文具盒學(xué)生用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質(zhì)地很多，一般有木質(zhì)、鐵質(zhì)、塑料制品，形狀各異，多為長方體形狀。

幾種常用說明方法A、概括的方法。概括的方法是在較為完全意義上對事物作出的簡明扼要的說明,主要有概述和下定義兩種。概述是對事物的基本方面或主要特點(diǎn)作概述介紹。例如介紹塑料,也可用這種方法:“塑料是人們所熟悉的物質(zhì),日常生活中它與人們有密切的關(guān)系。人們用塑料做各種各樣的生活用品和學(xué)習(xí)用品。

先說頭。前面是筆芯，是用石墨和粘土制成的。后面是木頭，較結(jié)實(shí)，被我削得很整齊。再說身子，包了一層塑料。上面畫著一群小笨蛋，我不認(rèn)識的哦。最后說，尾部的橡皮，幾乎被我用光了，黑乎乎的耶。這就是我的鉛筆啊。

一支鉛筆，經(jīng)過了漫漫長路后，青春已變成黑色的墨跡印在了紙上，空白的紙上已有了思想。

請你用一種說明方法,介紹一種用過的學(xué)習(xí)用品

文具盒就像是一個長方體，寬約有五厘米，長約20厘米。和女孩子的包包有點(diǎn)相似，只不過文具盒打開更方便?！读袛?shù)據(jù)，打比方，作比較》望采納！

卡同學(xué)們的文具盒，1個，2個，3個，4個我認(rèn)為都不如我的文具盒好。我的文具盒像一個橄欖球，看起來很可愛。

文具盒是長方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊，長著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來。打開文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的

文具盒就像是一節(jié)長20厘米，寬8厘米，高3厘米裝滿文具的小車廂。

右邊則展示了一片綠茵茵的草地，一群天真無邪的小朋友在草地上歡快地玩耍，盡享童年的樂趣。打開文具盒，映入眼簾的是排列整齊的乘法口訣表。下面設(shè)有幾層隔間，分別存放文具。第一層放著鉛筆弟弟和橡皮哥哥，第二層則安置著鋼筆妹妹與尺子叔叔，修正紙姐姐也靜靜地躺在這里。當(dāng)我需要畫一條直線時，尺

我的文具盒有20cm長9cm寬，大約能放下20幾根筆和兩塊橡皮，還能放下120cm的尺子，每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我就打開文具盒，用鉛筆把作業(yè)公共完完整整的寫完，但我寫錯了字，我的相片會挺身而出，幫我把錯字擦干凈。我的文具盒既不是粉色也不是紅色，它是彩色的，其實(shí)他是一個鐳射文具盒，它在陽光

用列舉數(shù)據(jù)舉例子打比方作比較等說明方法介紹你的文具盒

打開文具盒，展現(xiàn)在我眼前的是一排整齊的乘法口訣表。下面有幾層放文具的，第一層我放了鉛筆弟弟和橡皮哥哥、第二層放的是鋼筆妹妹與尺子叔叔還有修正紙姐姐。當(dāng)我要畫一條直線時，尺子叔叔會從文具盒上立起來，幫我畫一條直線．當(dāng)我要寫作業(yè)時鉛筆弟弟會昂首挺胸的站立在桌子上，幫我寫好作業(yè)．要

文具盒就像是一節(jié)長20厘米,寬8厘米,高3厘米裝滿文具的小車廂.

我的文具盒有20cm長9cm寬，大約能放下20幾根筆和兩塊橡皮，還能放下120cm的尺子，每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我就打開文具盒，用鉛筆把作業(yè)公共完完整整的寫完，但我寫錯了字，我的相片會挺身而出，幫我把錯字擦干凈。我的文具盒既不是粉色也不是紅色，它是彩色的，其實(shí)他是一個鐳射文具盒，它在陽光

我擁有的文具盒，是在我讀學(xué)前班時，爺爺贈送的一份珍貴禮物。這個文具盒形狀為長方體，長17厘米，寬5厘米，高3厘米，體積小巧精致。其表面裝飾著一幅生動的畫作，左邊描繪了一棵掛滿鮮嫩桃子的桃樹，一只小猴子正在樹上津津有味地享用這些美味的果實(shí)，畫面生動有趣。右邊則展示了一片綠茵茵的草地，

卡同學(xué)們的文具盒，1個，2個，3個，4個我認(rèn)為都不如我的文具盒好。我的文具盒像一個橄欖球，看起來很可愛。

文具盒就像是一節(jié)長20厘米，寬8厘米，高3厘米裝滿文具的小車廂。

用列數(shù)字和打比方的說明方法介紹文具盒?誰會啊?急!!!!

文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放著尺子、橡皮。筆是我學(xué)習(xí)的必需工具，沒有了它，我便無法正常學(xué)習(xí)、考試。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時，我便心存感激它，因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍诎?！文具盒忠?shí)地為我服務(wù)，不時提醒我好好學(xué)習(xí)。我愛我的文具盒。

每當(dāng)我做作業(yè)的時候，打開文具盒，它們就按照自己的功能跳出來為我服務(wù)，讓我把字寫得整整齊齊，老師經(jīng)常給我打上個“優(yōu)”字，并時常表揚(yáng)我；每當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮就從文具盒里蹦出來，讓我把錯字擦得干干凈凈?？煽吹剿浅蠲伎嗄樀臉幼樱孟駥ξ艺f：“小主人呀小主人，你可不能光粗心大意

當(dāng)他要畫圖型時，直尺、三角尺、半圓便會迎出來，幫小主人把圖型畫好；當(dāng)小主人不小心寫錯字時，橡皮兄弟就會毫不猶豫地挺身而出，為他換來完美的答案。??！小主人非常珍惜我，愛護(hù)我，因?yàn)槲沂撬麑W(xué)習(xí)中的好幫手。運(yùn)用了列數(shù)字、打比方的說明方法。通篇采用擬人手法，使文章生動活潑。

1.我的文具盒 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是

文具盒是長方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊，長著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來。打開文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的

我的文具盒有20cm長9cm寬，大約能放下20幾根筆和兩塊橡皮，還能放下120cm的尺子，每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我就打開文具盒，用鉛筆把作業(yè)公共完完整整的寫完，但我寫錯了字，我的相片會挺身而出，幫我把錯字擦干凈。我的文具盒既不是粉色也不是紅色，它是彩色的，其實(shí)他是一個鐳射文具盒，它在陽光

我擁有的文具盒，是在我讀學(xué)前班時，爺爺贈送的一份珍貴禮物。這個文具盒形狀為長方體，長17厘米，寬5厘米，高3厘米，體積小巧精致。其表面裝飾著一幅生動的畫作，左邊描繪了一棵掛滿鮮嫩桃子的桃樹，一只小猴子正在樹上津津有味地享用這些美味的果實(shí)，畫面生動有趣。右邊則展示了一片綠茵茵的草地，

我的文具盒說明文要運(yùn)用列數(shù)字,作比較,打比方的說明方法不少于500字并把說明

1、在我的工作學(xué)習(xí)中，文具盒是必不可少的一個收納工具它長15厘米，寬3厘米，高4厘米，材質(zhì)為銀色鐵制的文具盒，在文具盒蓋子上印有變形金剛的圖案打開文具盒，印入眼簾的有橡皮，尺，鉛筆，圓珠筆等在我需要使用這些工具時，只要打開它我便能隨意選取我所需要的文具了我的文具盒給我的工作帶來了便利。 2、打開文具盒，只看見一塊長方形的玻璃，后面有我的課程表。我文具盒里的“小腸子”－筆們。黑筆兄弟們一個是我的“大將軍”，一個是我的“宰相”。鋼筆各式各樣，有的胖乎乎，有的身材中等，結(jié)構(gòu)精巧，有的身子細(xì)小，小巧玲瓏。 我的那只支鉛筆，有的穿著黑白和紅色的制服，有的紅色的運(yùn)動服裝，有的穿著天藍(lán)色的裙子，打扮得漂亮極了。長長的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子。 我把它的肚子弄得飽飽的，文具盒也是我的好伙伴。每當(dāng)我考試考的好，它仿佛在說：“小主人不要驕傲?！泵慨?dāng)我考試沒考好，它又好像說：“小主人，不要灰心，不要?dú)怵H，下次努力哦！” 3、我有一個漂亮的文具盒。那是我和爸爸在樂購超市里買來的。這是個長方形的文具盒，藍(lán)色的底色，盒蓋上有5只可愛的叮當(dāng)貓。左邊的這只比較大，大大的腦袋上有兩只大眼睛，紅紅的鼻子像顆紅寶石特意嵌上去，鼻子兩邊各有三根硬硬的胡須排得齊齊的； 它正張著大嘴巴笑呢！右邊有四張不同的笑臉，正對著我笑。打開盒蓋，里面有兩層，第一層放著鉛筆，第二層放著橡皮和尺子。上課時，從里面拿出一支鉛筆用來寫字、畫畫、或做題目。如果有字寫錯了，我就會拿出橡皮來擦。 4、我有一個漂亮的文具盒，我從一年級就帶著它，我們之間有時很深厚的感情。我的文具盒是藍(lán)色的，上面畫著一幅米老鼠的圖案，旁邊還有一個金色的五角星。打開文具盒只見“鉛筆哥哥”、“橡皮弟弟”、“鋼筆姐姐”都躺在里面睡大覺呢！我需要他們的時候文具盒就會叫醒他們。 5、當(dāng)我寫完作業(yè)，文具盒好像在提醒我千萬要記得把它們都拿進(jìn)去。我覺得文具盒就像我的好朋友，我走到哪兒去學(xué)習(xí)或比賽都把它帶著，因?yàn)樗娜蝿?wù)就是做我的“小助手”。在超市里我一眼就被它獨(dú)特的圖案所吸引了，它似乎也在等我。所以我非常珍惜它。我每天背著它不會把它弄臟，我希望這個文具盒能伴隨我上到大學(xué)。 6、我喜歡我的文具盒，它不僅是文具管理員、還是我形影不離的好朋友。文具盒的表面是粉色的，上面有帶翅膀的小貓咪。第一只小貓咪再玩兒洋娃娃，第二只小貓瞇在天空中自由的飛翔，第三只小貓瞇坐在一顆大紅心上，拿著魔術(shù)棒撒下白色的雪花，好像灑下了幸福的種子和大家分享。 7、我的文具盒用處可大了，可以防止脫落，就算手上出了汗，也可以緊緊的握住，不會掉。文具盒的前面還有一個密碼鎖，別看它好像是個裝飾品，其實(shí)它的用途可大了呢！它不僅可以防止別人偷你的筆，還可以防止文具盒掉在地上筆散落一地，還要撿起來，那多麻煩呀！有了這么一個密碼鎖，這些事都可以放心了。
小明家里剛買了一臺70寸液晶電視，用它來看節(jié)目就像是在電影院一樣。 小明家里剛買了一臺電視機(jī)，70寸，能看108個臺的電視節(jié)目。 小明家剛買了一臺電視機(jī)，能看好多原來看不到電視節(jié)目，比如國際頻道。 小明家里剛買了一臺液晶電視機(jī)，比原來那臺老式的彩電好很多。
小明家里剛買了一臺70寸液晶電視，用它來看節(jié)目就像是在電影院一樣。 小明家里剛買了一臺電視機(jī)，70寸，能看108個臺的電視節(jié)目。 小明家剛買了一臺電視機(jī)，能看好多原來看不到電視節(jié)目，比如國際頻道。 小明家里剛買了一臺液晶電視機(jī)，比原來那臺老式的彩電好很多。
運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方……這些說明方法介紹小動物，可以這樣寫： 不少人看到過象，都說象是很大的動物。 其實(shí)還有比象大的多的動物，那就是鯨?；啬壳耙阎畲蟮啮L答約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 他要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，4個人圍著桌子坐在它的嘴里看 書，還顯得很寬敞。 擴(kuò)展資料： 1、舉例子 為了說明事物的情況或事理。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰。 2、列數(shù)字 為了使所要說明的事物準(zhǔn)確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計(jì)的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)。 3、打比方 使文章更具體準(zhǔn)確、生動形象。 4、作比較 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說明的效果。
文具盒學(xué)生用來裝鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮等文具的盒子。質(zhì)地很多，一般有木質(zhì)、鐵質(zhì)、塑料制品，形狀各異，多為長方體形狀。
橡皮，它能讓鉛筆寫的字擦掉，“改邪歸正”，幫助我們涂改。他長4cm，寬2.5cm,有著漂亮的圖案，人見人愛，橡皮，他就是我的好幫手!
有子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行也?！? 有子曰：“信近于義，言可復(fù)也。恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也。因不失其親，亦可宗也?！? 子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可謂好學(xué)也已。”
分類別—條理清晰。列數(shù)字—準(zhǔn)確。打比方—形象生動。作比較—突出