幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、進(jìn)一步了解在進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲中健康方面的習(xí)慣要求。 2、愿意并堅(jiān)持在寒假生活中養(yǎng)成健康的行為習(xí)慣。 3、能積極地和同伴合作用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式完成記錄單。 4、初步了解健康的小常識(shí)。 5、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、進(jìn)餐、睡眠、學(xué)習(xí)、游戲PPT圖片

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1、增進(jìn)對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí),了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,激發(fā)爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。 2、找出小學(xué)與幼兒園的不同之處,培養(yǎng)觀察分析能力。 3、了解初入小學(xué)時(shí)會(huì)遇到的困難,嘗試找出解決的辦法,增強(qiáng)自信心。 活動(dòng)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) :樂(lè)意與同伴交流分享自己對(duì)小學(xué)的了解,有爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)生的愿望。

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 [設(shè)計(jì)意圖] 幼兒對(duì)輪子并不陌生,從咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的玩具汽車(chē)到幼兒園路上的車(chē)水馬龍,可以說(shuō)輪子伴隨幼兒成長(zhǎng)。但越是熟悉的東西越是容易忽視。種類(lèi)繁多的輪子有什么相同和不同?以前沒(méi)有輪子時(shí)人們?cè)趺催\(yùn)送物品?輪子是怎樣演變來(lái)的?幼兒對(duì)這些從不注意。因此我設(shè)計(jì)了《輪子變、變、變》這節(jié)教育

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)演唱歌曲。 2、引導(dǎo)幼兒用不同的演唱形式和技巧表現(xiàn)歌曲的憂(yōu)傷和歡快兩種情緒。 3、知道預(yù)防迷路及迷路后的解決方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。 5、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。 活

幼兒園優(yōu)秀教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品的興趣,初步了解敘事詩(shī)。 2、通過(guò)多媒體教學(xué),理解詩(shī)歌內(nèi)容,體驗(yàn)詩(shī)歌情感。 3、在感知作品的基礎(chǔ)上,初步體驗(yàn)詩(shī)歌中綠色、灰色所代表的意義。 4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 5、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初

幼兒園優(yōu)秀教案

（1）教師帶幼兒參觀超市，觀察水果價(jià)格。（2）分組扮演收銀員和顧客。（3）顧客每人領(lǐng)5元代幣券購(gòu)物，僅限5元以?xún)?nèi)。討論：用5元錢(qián)買(mǎi)兩樣水果的組合。（4）規(guī)則：購(gòu)買(mǎi)水果總價(jià)等于代幣券上的數(shù)字。活動(dòng)反思：通過(guò)模擬水果店的活動(dòng)，激發(fā)了幼兒的參與熱情，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入趣味游戲，有效提升了他們的邏輯

1、教師提前與超市聯(lián)系，爭(zhēng)取參觀活動(dòng)能夠得到超市的'支持，外出活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。2、每位幼兒從家里帶2元錢(qián)來(lái)幼兒園?！净顒?dòng)過(guò)程 】1、參觀、購(gòu)物前教師幫助幼兒了解參觀內(nèi)容和參觀要求?！釂?wèn)：今天，我們要去超市參觀，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)在參觀過(guò)程中要注意什么？（幼兒自由發(fā)言）——調(diào)動(dòng)幼兒已有

1、師幼共同搬運(yùn)貨物(生活用品、食品、玩具類(lèi))過(guò)超市 2、想想怎么樣擺放物品能更合理,讓顧客一看就能找到自己想要的東西。 3、幼兒討論如何將物品分類(lèi)擺放。 4、教師提出分類(lèi)要求: 1)任意物品的歸類(lèi)擺放要整齊合理 2)要輕拿輕放,與同伴商量,互相合作 5、引導(dǎo)幼兒按物品的名稱(chēng)、用途或性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)歸放,讓幼兒嘗試

超市大班主題教案1 內(nèi)容與要求: 1、了解超市里人們?cè)谧鲂┦裁?體驗(yàn)在超市中購(gòu)物的便利。 2、嘗試獨(dú)立購(gòu)物,能解決購(gòu)物中遇到的問(wèn)題。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、進(jìn)行參觀超市前的安全教育。 2、幼兒每人帶2—5元錢(qián)、記錄表與筆。 指導(dǎo)要點(diǎn): 一、參觀超市: 1、看看超市與商場(chǎng)有什么不同,說(shuō)說(shuō)超市給我們生活帶來(lái)的方便。

逛超市大班社會(huì)活動(dòng)教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)參觀、購(gòu)物等活動(dòng),引導(dǎo)幼兒了解超市的作用,從中感受超市給人們生活帶來(lái)的方便。 2、引導(dǎo)幼兒了解超市的物品種類(lèi),通過(guò)游戲?qū)W習(xí)簡(jiǎn)單歸類(lèi) 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、收集各超市的海報(bào)、廣告、等資料,張貼在“超市”主題墻飾中。 2、將孩子們參觀超市、設(shè)計(jì)海報(bào)、模仿開(kāi)超市等活動(dòng)的

大班社會(huì)超市教案1 設(shè)計(jì)意圖: 幼兒的學(xué)習(xí)方法與生活不同于成人,提供給他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有助于其生活與發(fā)展,并能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。因此,課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施必須遵循幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn),滿(mǎn)足幼兒的興趣與需要;密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,通過(guò)幼兒親身參與,直接感知和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí);對(duì)幼兒進(jìn)行的綜合教育,用整合的觀念和方法組織課

大班社會(huì)超市教案

“逛超市”幼兒園教案1 活動(dòng)目標(biāo) 1.理解故事逛超市,知道在超市中如何文明購(gòu)物。 2.嘗試物品的種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)。 3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒知道文明購(gòu)物。 2.幼兒動(dòng)手給物品分類(lèi)。 活動(dòng)準(zhǔn)

幼兒園小班《超市》教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo): 1、初步懂得超市工作人員的職責(zé),學(xué)會(huì)玩超市的游戲。 2、鼓勵(lì)幼兒積極參加游戲,增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。 3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類(lèi)擺放游戲材料的意識(shí)、能力。 4、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 5、體驗(yàn)同伴間友好的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 營(yíng)業(yè)員標(biāo)志、錢(qián)、柜臺(tái)及超市

幼兒園社會(huì)對(duì)超市的認(rèn)識(shí)教案范文一:超市購(gòu)物 活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)幼兒參與的積極性和探究交流的主動(dòng)性。 2、使幼兒在嘗試交流、選擇購(gòu)物中懂得做出決定需要考慮諸多方面問(wèn)題,并在購(gòu)物過(guò)程中體驗(yàn)交流、選擇、合作、分享的快樂(lè)。 3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。 4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫

整個(gè)活動(dòng)始終貫穿“超市購(gòu)物”這一主線(xiàn)，以游戲的形式引導(dǎo)幼兒在不斷的超市購(gòu)物中認(rèn)識(shí)1角、5角、1元的硬幣。從認(rèn)識(shí)硬幣到探索1角、5角、1元硬幣之間的換算關(guān)系，再引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)多種付錢(qián)方法，層層深入。活動(dòng)過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)幼兒的自主性和積極性，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。

幼兒園《超市購(gòu)物》教案1 (一)活動(dòng)目標(biāo) 1.體驗(yàn)超市購(gòu)物的樂(lè)趣以及加減法在生活中的運(yùn)用,積極主動(dòng)地與同伴交流、分享自己的活動(dòng)過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)。 2.能運(yùn)用算式記錄購(gòu)買(mǎi)物品的過(guò)程,并清楚地表述自己購(gòu)物的過(guò)程及算式的含義,學(xué)會(huì)多角度思考問(wèn)題。 3.運(yùn)用己有的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決購(gòu)物中“一共用去多少錢(qián)”或“還剩下多少錢(qián)”的

幼兒園教案:超市購(gòu)物

1、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，會(huì)用算式列題。2、通過(guò)討論知道有些文具是一年級(jí)小學(xué)生必備的，而有些文具是今后才會(huì)用到的。3、能大膽的發(fā)表自己的見(jiàn)解?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。幼兒每人一份錢(qián)。（錢(qián)的`數(shù)目從5～10）、每組一個(gè)塑料框計(jì)算用的紙和筆。有關(guān)“

1. 復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法，嘗試看圖口述并懂得運(yùn)算。2. 培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的魅力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 10以?xún)?nèi)加減算式卡片若干張，加法圖片若干張，口述圖片5張。2. 搶答器（鼓、腰鼓、鑼?zhuān)┤齻€(gè)，統(tǒng)計(jì)牌一個(gè)，唐老鴨、米老鼠、小熊圖片各一張。3. 水果卡片若干，禮花一個(gè)，勝利、失敗、

幼兒園大班數(shù)學(xué)《10以?xún)?nèi)加減法》教案 篇1 教學(xué)要求：1．熟練運(yùn)用10以?xún)?nèi)的加減法，理解相同答案可以對(duì)應(yīng)多個(gè)式題。2．熟悉生活中一些重要的電話(huà)號(hào)碼，愿意了解與同伴的聯(lián)絡(luò)方式?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 10以?xún)?nèi)加減式題卡，破譯電話(huà)號(hào)碼練習(xí)紙，由加減法式題組成的電話(huà)號(hào)碼卡片，紅旗、黃旗、藍(lán)旗、綠旗，記分牌。

大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課教案《10以?xún)?nèi)的加減法》1 活動(dòng)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減法，能準(zhǔn)確迅速地進(jìn)行運(yùn)算。2、發(fā)展幼兒的靈敏性，培養(yǎng)幼兒良好的游戲秩序?；顒?dòng)準(zhǔn)備：算式題(掛于幼兒胸口)、彩旗(旗上有數(shù)字)、布置場(chǎng)景、停車(chē)場(chǎng)標(biāo)記、沙包(上面有數(shù)字)、簍子(有數(shù)字1—10)、獎(jiǎng)品(有算式題)、塑圈、黑板

幼兒園大班數(shù)學(xué)10以?xún)?nèi)加減法教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)：1.進(jìn)一步理解10以?xún)?nèi)數(shù)字的加減法的運(yùn)算。2.能準(zhǔn)確地進(jìn)行運(yùn)算并能正確寫(xiě)出算式。3.體驗(yàn)動(dòng)腦筋思考解題的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件準(zhǔn)備：城堡場(chǎng)景插圖，車(chē)的圖片，蝴蝶關(guān)相關(guān)圖片，螞蟻關(guān)相關(guān)圖片，小白兔關(guān)相關(guān)圖片，國(guó)王關(guān)相關(guān)圖片，終極挑戰(zhàn)關(guān)相關(guān)圖片。材料

《10以?xún)?nèi)加減法》大班教案1 設(shè)計(jì)意圖: 數(shù)學(xué)是抽象性、邏輯性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科,在組織教學(xué)時(shí)孩子們興趣不是很高,主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望不強(qiáng)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:"游戲是幼兒的基本活動(dòng)"。作為幼兒教師應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的空間。根據(jù)我班幼兒對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)字加減初步學(xué)習(xí)情況,我設(shè)計(jì)了本次以闖關(guān)游戲

10以?xún)?nèi)加減運(yùn)算大班教案

大班社會(huì)超市教案1 設(shè)計(jì)意圖: 幼兒的學(xué)習(xí)方法與生活不同于成人,提供給他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有助于其生活與發(fā)展,并能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。因此,課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施必須遵循幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn),滿(mǎn)足幼兒的興趣與需要;密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,通過(guò)幼兒親身參與,直接感知和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí);對(duì)幼兒進(jìn)行的綜合教育,用整合的觀念和方法組織課

一、超市買(mǎi)文具 1、教師：“再過(guò)不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)，上學(xué)時(shí)需要文具，今天，請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買(mǎi)你們需要的文具?！?、每位小朋友從塑料框那那一份錢(qián)，請(qǐng)你用手中的錢(qián)去買(mǎi)文具，要求買(mǎi)的文具的總價(jià)格就是你手中的錢(qián)的數(shù)字。3、幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購(gòu)買(mǎi)文具，并用算式列出

一.超市買(mǎi)文具 1.教師：“再過(guò)不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)，上學(xué)時(shí)需要文具，今天，請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買(mǎi)你們需要的文具。”2.每位小朋友從塑料框那那一份錢(qián)，請(qǐng)你用手中的錢(qián)去買(mǎi)文具，要求買(mǎi)的文具的總價(jià)格就是你手中的錢(qián)的數(shù)字。3.幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購(gòu)買(mǎi)

1、教師：“再過(guò)不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)，上學(xué)時(shí)需要文具，今天，請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買(mǎi)你們需要的文具?！?、每位小朋友從塑料框那那一份錢(qián)，請(qǐng)你用手中的錢(qián)去買(mǎi)文具，要求買(mǎi)的文具的總價(jià)格就是你手中的錢(qián)的數(shù)字。3、幼兒根據(jù)各自不同的數(shù)字購(gòu)買(mǎi)文具，并用算式列出所購(gòu)買(mǎi)的文具式

幼兒園大班教案:文具小超市

幼兒園大班教案 篇1 設(shè)計(jì)意圖: 在數(shù)學(xué)活動(dòng)《按群測(cè)數(shù)》中,小朋友學(xué)習(xí)先看多的一部分,然后再接著往下數(shù)少的一部分的方法來(lái)數(shù)實(shí)物卡片上的小動(dòng)物,有一個(gè)小朋友用了和別人不一樣的方法來(lái)數(shù)這張卡片上的小動(dòng)物,她是用兩個(gè)兩個(gè)數(shù)的方法來(lái)數(shù)的,也很快地?cái)?shù)出來(lái)了。在我們的生活中我們來(lái)數(shù)比較多的物品時(shí)也都會(huì)

1. 教師介紹文具超市的商品，并提問(wèn)：--“孩子們，文具超市里有哪些文具？”--“我們?nèi)绾沃烂繕游木叩膬r(jià)格呢？”2. 孩子們?yōu)g覽文具超市，并用人民幣購(gòu)買(mǎi)文具。三、小組活動(dòng)（10分鐘）1. 教師分發(fā)“買(mǎi)文具”作業(yè)單，并指導(dǎo)：--“孩子們，現(xiàn)在你們是小顧客，要用人民幣購(gòu)買(mǎi)文具。請(qǐng)注意商品的價(jià)格

幼兒園大班教案 篇1 設(shè)計(jì)用意: 跳皮筋是中國(guó)傳統(tǒng)的民間體育游戲,把皮筋游戲與民間兒歌巧妙的融合在一塊兒,恰巧吻合了孩子活潑好動(dòng)的特征。融合本幼兒園每周五講杭城杭州話(huà)這一個(gè)特點(diǎn),教學(xué)中孩子要用杭城杭州話(huà)念民間兒歌《馬連開(kāi)花》,提升孩子對(duì)講故鄉(xiāng)話(huà)的興致。融合本幼兒園的民間特點(diǎn),所設(shè)計(jì)了這節(jié)健康教育教學(xué)。

大班社會(huì)超市教案1 設(shè)計(jì)意圖: 幼兒的學(xué)習(xí)方法與生活不同于成人,提供給他們的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)有助于其生活與發(fā)展,并能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。因此,課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施必須遵循幼兒發(fā)展規(guī)律與特點(diǎn),滿(mǎn)足幼兒的興趣與需要;密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活,通過(guò)幼兒親身參與,直接感知和體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí);對(duì)幼兒進(jìn)行的綜合教育,用整合的觀念和方法組織課

用幼兒和老師共同收集的文具布置“小小文具超市”。幼兒每人一份錢(qián)。（錢(qián)的數(shù)目從5～10）、每組一個(gè)塑料框、計(jì)算用的紙和筆。有關(guān)“文具”的文字卡片若干?；顒?dòng)過(guò)程：一、超市買(mǎi)文具 1、教師：“再過(guò)不久，我們小朋友即將讀小學(xué)一年級(jí)，上學(xué)時(shí)需要文具，今天，請(qǐng)小朋友到”文具小超市“買(mǎi)你們需要的文

幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課文具小超市教案