一張100元新版人民幣的長度約為15.5厘米，寬度大約為7.7厘米。如果我們要計算100萬人民幣占據(jù)的空間體積，首先計算單張人民幣的體積，體積公式為長乘以寬乘以高，即15.5*7.7*0.009=1.15845立方厘米。接著計算100萬張人民幣的總體積，100萬張人民幣的總體積為1000000*1.15845=1158450立方厘米。再

一個長方形，長是12.5厘米，寬是8厘米。求這個長方形的面積。假設(shè)長方形的長為l厘米，寬為w厘米。根據(jù)長方形面積的定義，面積S=l×w（長乘以寬）。用數(shù)學(xué)方程，可以表示為：S=l×w。代入數(shù)值計算面積為：面積S=12.5*8=100平方厘米。周長：一個長方形，長是12.5厘米，寬是8厘米。求這個長

（15.5+7.7）×2 =23.2×2 =46.4厘米

周長=2×(15.5+7.7)=2×23.2=46.4厘米

s=長乘寬 s=15.5乘7.7=119.35平方厘米

一個文具盒的長是15.5厘米,寬是7.7厘米求它的周長c和面積s.先寫公式在計算

塑組詞：塑像 雕塑 塑造 塑料 泥塑 塑性 彩塑 面塑 塑化 捏塑 塑毒陶塑 塑鋼 塑煉 一、釋義 1、用石膏或泥土等做成人物等形象：塑像。泥塑木雕。2、指的是柔軟、非流質(zhì)、可任意變形的性質(zhì)，指塑料：全塑家具。3、可指呆愣的模樣。二、字形演變（如圖）三、漢字字源（如圖）

師：一般來說，文具盒長約是20厘米，寬大約是10厘米。（邊說邊板書：10厘米）師：（示10厘米的彩條）像這樣10厘米長的線段我們還可以用另一個單位來表示長度——分米（板書課題：分米）10厘米就是1分米（在“10厘米”后板書：是1分米）那么，20厘米就是多少？（2分米）學(xué)生齊讀：10厘米是1分米 2

1、這是一個塑料文具盒，它是長方形的，高約4cm，長約2分米，寬大概是一分米左右。這個文具盒全身呈淺藍色，上面畫著可愛的米老鼠，唐老鴨，還有米妮，它們擺著各種姿勢。2、我的文具盒精致典雅，她是我和爸爸在二姑那里買的。我的文具盒上有一個可爰的小熊，我問別人看過她沒有，知道不知道她的

文具盒擁有一個長度為2分米的身體，這意味著它比常見的手掌還要長一些。對于那些經(jīng)常需要攜帶多本課本或筆記本的學(xué)生來說，這個尺寸既方便又實用。熱水瓶的高度為3分米，大約是成人手掌到肘部的距離。這樣的高度設(shè)計使得人們能夠輕松地拿起熱水瓶，同時避免了因瓶身過矮而導(dǎo)致的不便。橡皮的長度為3厘米，這

答4厘米等0.4分米。2十0.4=2.4(分米)。2.4X2=4.8(分米)。所以文具盒的長是2分米，寬4厘米周長是48分米。

文具盒的長是2分米,寬4厘米周長炅多少

工具箱，是一個長方體。它的表面積計算公式是：﹙長×寬＋長×高＋寬×高﹚×2 所以：﹙50×40＋50×35＋40×35﹚×2＝﹙2000＋1750＋1400﹚×2＝5150××2＝10300﹙平方厘米﹚ 答：工具箱表面涂上油漆的面積是10300平方厘米。 呵呵，望采納。

概括并板書:圖形一周的長度就是圖形的周長。 (二)理解計算周長 出示以下圖形,分別計算出它們的周長:(單位:厘米) 小組計算、交流匯報結(jié)果。學(xué)生可能出現(xiàn)以下不同的解題策略:(根據(jù)學(xué)生的回答,課件顯示) 三角形5+5+6或5×2+6 正六邊形4+4+4+4+4+4或4×6 平行四邊形4+5+4+5或4×2+5×2或(4+5)×2

文具盒寬約17厘米,寬約8厘米。所以是長方形的。 鉛筆盒上蹲著一只小貓。它瞇起眼睛,仿佛在說:“你喜歡我嗎?”我的小主人?“這只小貓是白色的,它的白色天鵝絨像雪一樣神圣。就像變魔術(shù)一樣。 小貓身后是一片茂密的翡翠森林,無數(shù)的動物讓你眼花繚亂。 翡翠森林旁邊是一條無比清澈的小溪。小溪的源頭來自一個瀑

您好，解答如下。文具盒長21厘米。寬七厘米。那么長，加寬等于28厘米。周長是長加寬然后再一起乘以2。所以周長是56厘米。

首先文具盒的上表面的長是20厘米，然后寬是8厘米，而上表面的周長是長加寬的和乘以2，所以文具盒的上表面的周長是(20+8)×2=56厘米！

一個文具盒的上表面的長是20厘米,寬是八厘米,這個文具盒的上表面的周長是多少?

測量結(jié)果如圖所示：圖1的周長是：2+3+2.5×2=5+5=10（cm）； 圖2的周長是：1×6+2.5×2=6+5=11（cm）； 圖3的周長是：3×4=12（cm）． 答：圖1的周長是10cm；圖2的周長是11cm；圖3的周長是12cm．

答：數(shù)學(xué)課本的周長是7.6分米，課桌面的周長是5米．點評：本題考查了估測和動手實測的能力以及利用長方形的周長公式解決實際問題．

填表如下： 物品名稱 估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學(xué)課本的封面 70厘米 76厘米 電視機的顯示屏 2.8米 3.2米 房間的門 4米 4.4米

先估一估，再量一量 物品名稱 估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學(xué)課本的封面 電視機的顯示屏 房間的門 答案 解析 結(jié)合對生活的了解和對長度單位的認(rèn)識，首先對常見的物體的長度進行估測，然后測量，算出周長即可．解答：解：填表如下：物品名稱 估計的周長 實際測量的周長 數(shù)學(xué)課本的封面 70厘米 76厘米

物品名稱 估計周長 實際周長 數(shù)學(xué)作業(yè)本封面的周長 （30+20）×2=100（厘米） （31+20）×2=102（厘米） 課桌桌面的周長 （100+50）×2=300（厘米） （98+45）×2=286（厘米） 一塊玻璃的周長 （50+50）×2=200（厘米） （55+52）×2=214（厘米） 文具盒的表

找?guī)追N生活中的物品,先估一估表面周長,再算一算,填在表里.物品名稱估計周長實際周長

69.學(xué)校操場是一個長方形,周長是280米,長、寬的比是4∶3,這個操場的長、寬各是多少米?70.碧波幼兒園內(nèi)有一塊巧而美的長方形花壇,周長是64米,長與寬的比是5∶3,這塊花壇占地多少平方米?71.在一幅比例尺是 的地圖上,量得甲、乙兩地的距離是5厘米,甲、乙兩地的實際距離是多少千米?72.某玩具廠生產(chǎn)一批

一個正方體的表面積是216平方厘米，把它鋸成體積相等的8個小正方體，求每個小正方體的表面積是多少？ bbs.pep /thread-644136-1-1.html人教論壇里有各年級，各學(xué)科的試卷，有幾十個，這里是數(shù)學(xué)的，如果你對這張不滿意，自己看看。望采納 參考資料： bbs.pep /thread

15、如果33、27和21分別除以同一個數(shù)，余數(shù)都是3，那么這個除數(shù)最大是（ ）。16、有一個長方體，正好切成大小相同的4個正方體，每個正方體的表面積是24平方厘米，原來長方體的表面積可能是（ ）平方厘米，也可能是（ ）平方厘米。二、判斷題（對的打“√”，錯的打“╳”）（5分）1

這道題是這樣的:有一個長方體,正面和上方的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。 我見了,心想:這道題還真是難啊!已知的只有兩個面的面積,要求體積還務(wù)必明白長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎樣入手啊! 正當(dāng)我急得要抓耳撓腮之際,媽媽就來了。媽媽先教我用方程的思

1、 一個長方形的周長是24厘米 ,長與寬的比是 2:1 ,這個長方形的面積是多少平方厘米? 2、 一個長方體棱長總和為 96 厘米 ,長、寬、高的比是 3∶2 ∶1 ,這個長方體的體積是多少? 3、 一個長方體棱長總和為 96 厘米 ,高為4厘米 ,長與寬的比是 3 ∶2 ,這個長方體的體積是多少? 4、 某校

面長25厘米,寬10厘米 周長是70厘米，因為 (25+10)×2 =35×2 =70 面積250平方厘米，因為 25×10=250

笑笑買一個文具盒,它上面的面長25厘米,寬十厘米周長是什么+面積什么平方厘?

文具盒寬約17厘米,寬約8厘米。所以是長方形的。 鉛筆盒上蹲著一只小貓。它瞇起眼睛,仿佛在說:“你喜歡我嗎?”我的小主人?“這只小貓是白色的,它的白色天鵝絨像雪一樣神圣。就像變魔術(shù)一樣。 小貓身后是一片茂密的翡翠森林,無數(shù)的動物讓你眼花繚亂。 翡翠森林旁邊是一條無比清澈的小溪。小溪的源頭來自一個瀑

周長是70厘米，因為 (25+10)×2 =35×2 =70 面積250平方厘米，因為 25×10=250

首先文具盒的上表面的長是20厘米，然后寬是8厘米，而上表面的周長是長加寬的和乘以2，所以文具盒的上表面的周長是(20+8)×2=56厘米！

您好，解答如下。文具盒長21厘米。寬七厘米。那么長，加寬等于28厘米。周長是長加寬然后再一起乘以2。所以周長是56厘米。

文具盒長21厘米寬七厘米周長是多少?

首先文具盒的上表面的長是20厘米，然后寬是8厘米，而上表面的周長是長加寬的和乘以2，所以文具盒的上表面的周長是(20+8)×2=56厘米！
C＝﹙a＋b﹚×2 ＝﹙15.5＋7.7﹚×2 ＝23.2×2 ＝46.4,周長等于46.4厘米 S＝ab ＝15.5×7.7 ＝119.35,面積等于119.35平方厘米
8×8×6÷10000＝0.0384平方米 至少需要0.0384平方米商標(biāo)紙。
您好： 增加了 10x10x4=400平方厘米 如果本題有什么不明白可以追問，如果滿意記得采納 如果有其他問題請采納本題后另發(fā)點擊向我求助，答題不易，請諒解，謝謝。 祝學(xué)習(xí)進步！