我的文具盒作文550字1 有一個(gè)漂亮的文具盒,它是我三年級時(shí)媽媽給我買的。雖然它已經(jīng)很舊了,可我還是非常喜歡它。 文具盒大概長19厘米,寬9厘米,形狀呈長方形。它是天藍(lán)色的,正面有一只乖巧的小白貓。小白貓瞪大眼睛,手上拿著一朵花,十分可愛。 文具盒分四層,每層都有各種各樣的文具。第一層有花朵的圖案,

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)紫紅色的文具盒,我的文具盒不僅漂亮,還十分實(shí)用、方便。文具盒一共有三層,打開第一層,一個(gè)修正液正在呼呼大睡,它只等寫錯(cuò)字了,便沖在“第一線”上。打開第二層,幾張修正貼和“尺子小姐”在嬉戲,我一聲令下,它們便不鬧了,闊步在書本上跳著。第三層卻非常安靜,因?yàn)樗闹т摴P天天

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有許多文具盒，可我最喜歡的還是過生日時(shí)媽媽送我的“拖鞋”式文具盒。它呈橢圓形，長14有厘米，寬5厘米，穿著紫色的外衣，皮膚是無毒、無味橡膠的橡膠制成的。手感很舒服。它不僅外表美麗，功能也很強(qiáng)大，由于它是一只“拖鞋”形狀，所以打開時(shí)要先把帶子打開才能打開蓋子。

三年級作文我的文具盒 （一）我有一個(gè)可愛的文具盒，它是我媽媽的朋友送給我的，我很喜歡它。我的文具盒是長方形的；顏色是淡藍(lán)色的。盒蓋上有一只十分可愛的小花貓?jiān)诿奸_眼知地看著我，衣服上還加了一些五顏六色的亮點(diǎn)，美麗極了。打開文具盒的上層，里面放著一排整齊的鉛筆和一塊潔白的橡皮，

我的文具盒優(yōu)秀作文

1. 小主人終于離開了，文具盒里的文具開始竊竊私語。鉛筆抱怨道：“我們貢獻(xiàn)了很多，但小主人卻一點(diǎn)也不珍惜我們！”尺子附和道：“沒錯(cuò)，如果不是502膠水的幫助，我早就進(jìn)了垃圾桶?！蹦菈K滿是傷痕的橡皮也開口了：“你們誰遭受的痛苦比我大？上課時(shí)，鉛筆兄弟用我扎得我流淚。下課時(shí)，本以為可以

鉛筆剛 說完，文具盒就接了話子：“你們這點(diǎn)小傷算什么，看看我吧?！庇谑?，大家把目光轉(zhuǎn)向了文具盒。只見它的一二層都被小強(qiáng)弄壞了，原本漂亮的它被小強(qiáng)搞成了“丑八怪”。書包法官嚴(yán)肅地問被告小強(qiáng)：“真有這么回事嗎？”“是是有這么回事，不過，我向你們道歉“對不起”。”聽了小強(qiáng)一句

起床的鈴聲喚醒了我，原來是一場夢。我想：我們應(yīng)該愛護(hù)文具呀，如果沒有了文具，我們就不能用鋼筆寫字了，不能用鉛筆畫圖了，不能用紅筆改作業(yè)了，不能用橡皮改錯(cuò)了。所以，我們應(yīng)該愛護(hù)文具.

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)鉛筆盒上的圖畫,通過想象,創(chuàng)編一個(gè)有情節(jié)的故事。 2、通過講述活動(dòng)和做推銷員等活動(dòng),發(fā)展幼兒的想象力,語言組織能力及樂于與人合作、交往的能力。 3、通過活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛護(hù)文具的良好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、收集各種各樣的鉛筆盒,布置鉛筆盒展銷會(huì)會(huì)場。 2、幼兒課前設(shè)計(jì)制作購物券若干。 3、投影

一天清晨，我正漫步街頭，忽然聽到一陣微弱的聲音。仔細(xì)一聽，原來是文具們在進(jìn)行對話。鋼筆緩緩開口：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨水分給別人用。別人已經(jīng)擁有了那么多，為什么還要再分給誰呢？”鉛筆在一旁附和：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還氣憤！小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對我置

愛護(hù)文具的故事幼兒

范文一：媽媽給我買了一個(gè)漂亮的文具盒。它是一個(gè)長方形的，粉紅色的塑料文具盒，它分為上下兩層，上層盒蓋上是我上課用的課程表，里面整齊的擺放著尖尖的鉛筆，下層是放尺子和橡皮的地方。我還要告訴你們一個(gè)秘密，在我文具盒的下層有一個(gè)暗格，里面有一支白板筆，用它可以在我文具盒下層的寫字板

篇1：我的鉛筆盒 我的鉛筆盒是藍(lán)色的，上面有一只可愛的米老鼠。它穿著紅色短褲，藍(lán)寶石眼睛。最吸引人的是它的耳朵，又大又圓，很有趣。我的鉛筆盒里有很多功能。上層可以放鉛筆和橡皮，下層可以放尺子和轉(zhuǎn)筆刀。我的鉛筆盒對我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我用鉛筆畫我看到的和想到的。我用橡皮擦糾正錯(cuò)

三年級作文我的文具盒 （一）我有一個(gè)可愛的文具盒，它是我媽媽的朋友送給我的，我很喜歡它。我的文具盒是長方形的；顏色是淡藍(lán)色的。盒蓋上有一只十分可愛的小花貓?jiān)诿奸_眼知地看著我，衣服上還加了一些五顏六色的亮點(diǎn)，美麗極了。打開文具盒的上層，里面放著一排整齊的鉛筆和一塊潔白的橡皮，

我的文具盒作文300字1 我有一個(gè)非常特別且功能齊全的文具盒。它是我生日那天，媽媽送我的禮物。這個(gè)文具盒長約20厘米，寬約15厘米，顏色是粉紅色的，上面還有我喜歡的卡通圖案。文具盒分上下兩層。第一層住著我的鋼筆和鉛筆，它們是我的寫字小幫手。第二層則是橡皮和尺子的家，它們幫我修正錯(cuò)誤，

文具盒的作文怎么寫如下：篇1 我有一個(gè)文具盒，它是書法老師送給我的禮物。我的文具盒是黑色的，也就是黑夜的顏色。文具盒扁扁的是長方形，上面有一只可愛的`小狗，小狗的旁邊還有一行英文字母。文具盒里面有鉛筆、橡皮等。我最喜歡的文具是鉛筆。它像一個(gè)站得筆直的戰(zhàn)士。我也很喜歡橡皮，它就像我

文具盒作文

1、我的文具盒是一年前媽媽給我買的，雖然它已經(jīng)“老”了，但我還是十分珍惜它。2、我的文具盒是用鐵皮做成的。3、拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫。4、左邊有一個(gè)趴在地上的大臉花貓，它臉上呈現(xiàn)出一種痛苦的表情，好像是因?yàn)閯倓傊刂氐氐惯^的緣故吧。5、右邊有好幾排英文字母，上面寫

我的文具盒400字作文范文1 我有一個(gè)長方體的黃色鐵皮文具盒，這是媽媽給我買的。我非常喜歡它。我的文具盒長25厘米，寬12厘米，高4厘米的長方形。盒蓋上繪著彩色圖案，在一片開闊的綠草坪上，開滿了大大小小的野花，紅的、綠的、黃的、白的就像地毯上繡著五顏六色的花朵。微風(fēng)吹過，千萬朵小花

我喜歡的物品_我的文具盒作文400字1 我有一個(gè)可愛的文具盒,它是媽媽從網(wǎng)上給我買的生日禮物。 我的文具盒,它是一個(gè)圓柱形的,是塑料做的,像一個(gè)瓶子一樣,摸起來滑滑的,一邊是粉色的,上面有一棵美麗的櫻花樹,另外一面是透明的,從外面就可以看到里面裝了些什么東西,我的文具盒非常大,它能裝下我所有的文具。

我心愛的文具盒作文400字1 我有一個(gè)小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。 這是上個(gè)學(xué)期期末考試時(shí)因英語考了滿分,媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的,它雖然陪伴我的時(shí)間不長,但是我對它的喜歡卻無法用言語來表達(dá)。文具盒是銀灰色的,約十五厘米長,十厘米寬,上面印著正在做操的小朋友,他們的身體大小各異,膚色也不同,有黑色的,也有白色

1、我喜歡的文具400字作文篇一 我的文具盒是一年前我生日媽媽送給我的禮物，它雖然已經(jīng)“舊”了，但我還是十分珍惜它。我的文具盒是用布做成的。文具盒長約有20厘米，寬8厘米，厚3厘米。拿在手里，首先映入眼簾的是上面的畫。左邊有一個(gè)帶著翅膀，就要飛翔的大花貓，它滿臉是一種高興的表情，好

我心愛的文具盒作文400字

1. 課桌和凳子的對話作文350字 [課桌和凳子的對話作文350字]小東平時(shí)不愛護(hù)公共財(cái)物,老是在自己的課桌上亂刻亂畫,還經(jīng)常用力地?fù)u凳子,課桌和凳子對他的意見可大了,課桌和凳子的對話作文350字。 一天清晨,校園里靜悄悄的,小東第一個(gè)來到學(xué)校聽到了自己的課桌和凳子的談話,對他提出了不少意見:課桌說:“唉!凳子

有了桌椅這樣的好朋友的陪伴,我有信心好好學(xué)習(xí),我也有信心讓更多的同學(xué)去關(guān)愛桌椅,讓愛永遠(yuǎn)縈繞在我們嶄新的教學(xué)樓的每一個(gè)角落。 5. 擦桌子的作文350字 在一學(xué)期的快樂生活中,讓我印象最深的就是擦桌子那次。 那是一個(gè)風(fēng)和日歷的一天,老師組織了一個(gè)給“桌子洗洗臉”的活動(dòng)。順便換下位子。我們把桌子抬到

按一下盒蓋右上方的粉紅色按鈕，“咔嚓”，一個(gè)粉色“寶盒”應(yīng)聲彈出，取出盒中“寶物”一用，我練習(xí)本上的錯(cuò)別字立刻不翼而飛了。按一下盒蓋右下角橢圓形按鈕，“啪”的一聲，一道暗門開啟，露出兩個(gè)圓洞洞，把鈍器戳進(jìn)任一圓洞轉(zhuǎn)幾圈，就能立刻變成鋒利的“長矛”，使我寫出的字又美觀又整潔。

1. 根據(jù)平時(shí)同學(xué)們不愛護(hù)文具的現(xiàn)象寫一篇作文 小主人終于走了,文具盒里的文具講起了悄悄話。 鉛筆說:“我們的功勞都很大,但是小主人一點(diǎn)兒也不愛護(hù)我們!”尺子說:“是呀,要不是502兄弟,我早就進(jìn)垃圾桶了!”滿身傷痕的橡皮開口了:“你們誰的痛苦有我大!小主人上課時(shí)用鉛筆兄弟把我扎得流淚。下課時(shí),我本想

學(xué)習(xí)之旅的路途中，有快樂，有悲傷。在這快樂的一路上，背后卻有許許多多的“功臣”，你也不能沒有它們，它們就是學(xué)習(xí)用品，你說，沒有它們的陪伴，你能那么的快樂學(xué)習(xí)嗎？“文具盒媽媽”里面裝著一堆“文具寶寶”，她把寶寶們都保護(hù)的很好，用自己的身子當(dāng)家，守門，就是為了讓你的文具干凈，整潔

愛護(hù)學(xué)習(xí)用具作文350字至400字

”書包說?！拔耶?dāng)然累了?！闭Z文書傷心地說，“書包哥哥？你知道嗎？原本我以為做小明的學(xué)習(xí)用品很好，可是，我現(xiàn)在可不這么覺得了！每天小主人都用他那只臟兮兮的手把我不管三七二十一地抽出來，害得我也臟臟的，而且破破爛爛的，下了的時(shí)候，竟然還把我當(dāng)成飛鏢玩，還把我飛到了窗外，害得我

把我的腿都搖傷了，可他還滿不在乎?！薄袄闲郑腋阋粯?，小主人在我的身體上亂涂亂畫，把我的花衣服都弄臟了。”桌子小姐唉聲嘆氣地說道。其它的桌子椅子也有同感，我們真是難兄難弟呀！它們不約而同地說：“不給咱們的小主人一點(diǎn)顏色看看是不行了。”“什么辦法呀？”“來過來，咱們這樣..

6，經(jīng)?？匆姷厣系你U筆和紙，以主人翁的精神投身于創(chuàng)建節(jié)約型校園的活動(dòng)之中.愛護(hù)公共設(shè)施。各部門合理配置和共享各類資源，提倡使用手絹，認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性，會(huì)議，切忌鋪張、快餐盒。盡量節(jié)約辦公費(fèi)用、一次性筷子，投影儀；少使用大功率電器，避免在用電高峰期使用高能耗電器：大家好、合理，不搞超前

6. 我最喜歡的文具是一支桔黃色的鉛筆。這是媽媽送給我的，她希望我學(xué)習(xí)更上一層樓。這支鉛筆顏色鮮艷，上面刻著可愛的圖案，我非常喜歡。它幫助我完成作業(yè)和寫日記，是我形影不離的好朋友。7. 鉛筆是我們生活中非常重要的文具之一。它可以幫助我們寫字、畫畫等。我們應(yīng)該珍惜鉛筆帶給我們的好處，利用

“文具盒媽媽”里面裝著一堆“文具寶寶”，她把寶寶們都保護(hù)的很好，用自己的身子當(dāng)家，守門，就是為了讓你的文具干凈，整潔。你說說看，如果不是它的話呢，你現(xiàn)在的文具是不是亂七八糟的在書包里??？別忘了好好保護(hù)“文具盒媽媽”哦，好好保養(yǎng)，有空給它洗個(gè)泡泡浴。還有文具寶寶鉛筆，是你從一

1. 根據(jù)平時(shí)同學(xué)們不愛護(hù)文具的現(xiàn)象寫一篇作文 小主人終于走了,文具盒里的文具講起了悄悄話。 鉛筆說:“我們的功勞都很大,但是小主人一點(diǎn)兒也不愛護(hù)我們!”尺子說:“是呀,要不是502兄弟,我早就進(jìn)垃圾桶了!”滿身傷痕的橡皮開口了:“你們誰的痛苦有我大!小主人上課時(shí)用鉛筆兄弟把我扎得流淚。下課時(shí),我本想

愛護(hù)學(xué)習(xí)用具的作文

　　我心愛的學(xué)習(xí)用品 　　 我有一個(gè)精致的芭比筆袋，它已經(jīng)陪伴著我度過三個(gè)春秋了。 　　 這個(gè)筆袋是一次月練得了高分，爸爸獎(jiǎng)給我的。當(dāng)我第一次在芭比屋看到這個(gè)時(shí)尚的筆袋時(shí)，便對它一見鐘情。當(dāng)爸爸送給我這個(gè)筆袋時(shí)，我高興得合不攏嘴。 　　 這個(gè)筆袋長約20厘米，寬約9厘米，呈優(yōu)雅的紫色。筆袋的外殼上印有芭比的照片呢！只見芭比笑容燦爛，正在翩翩起舞。 　　 我的筆袋不僅漂亮，而且很實(shí)用呢。雖然它只有三層，你可別小看它呀！它把我的許多學(xué)習(xí)用品都“吃”進(jìn)了肚子里。瞧！第一層里放了很多獎(jiǎng)券和書簽；第二層放了我的三支熒光筆；第三層里放著好多鉛筆、鋼筆、橡皮和尺。聽！文具正在呼呼大睡呢！ 當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，筆袋上的芭比笑瞇瞇地望著我，仿佛在說：“要專心做作業(yè)哦！” 　　 我真喜歡我的筆袋呀！它陪伴著我度過了快樂的學(xué)習(xí)時(shí)光。 　　在我的鉛筆盒里，有一只活動(dòng)鉛筆。這支活動(dòng)鉛筆沒有什么特別之處，和其它活動(dòng)鉛筆一樣，有筆頭，筆身和筆尾。不過，我非常喜歡這支筆，因?yàn)樗鼤鴮懛奖悖骼?，給我的學(xué)習(xí)提供了很多的幫助。 這支筆是我上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候買的。它有個(gè)綠色的筆套，只要把它提起來，就可以看到附贈(zèng)的橡皮了。它的用法有點(diǎn)特別，不像其它筆那樣按筆尾來向外推筆芯，這支要按筆身的一個(gè)綠色的小按鈕筆芯就出來了，筆芯必須是0.5m才行。好了，介紹完以后，現(xiàn)在我告訴你它在我身邊的用處吧！ 我一到晚上做作業(yè)時(shí)，都把它拿出來用。我覺得這支筆就像我學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)親密的好朋友，形影不離。它為我寫出一串串英語字符，讓我記住每一個(gè)單詞和句子；它為我寫出一篇篇優(yōu)秀的文章，使我對作文更感興趣；它為我寫出一道道算式，讓我數(shù)學(xué)的海洋里遨游……它不僅可以寫字，還可以畫畫呢！畫出我的童年，畫出我的理想，它可真是一支多功能筆呀！ 因?yàn)槭俏覍W(xué)習(xí)的好幫手，所以我心愛的學(xué)習(xí)用品就是它——一只普通的活動(dòng)鉛筆！ PS:兩篇，望采納
星期四的早上，我像往常一樣來到學(xué)校，正準(zhǔn)備要交作業(yè)，可沒想到，我的家庭作業(yè)本不見了！ 小組長鄒沂來催我：“胡雨倩，你的作業(yè)呢？是不是忘記帶了？你再找找吧。”“好。”我心不在焉地答著。東找找，西找找。還是沒有，怎么辦，只好打電話給媽媽了。 “喂，是倩倩嗎？家里沒有家庭作業(yè)本呀，你自己好好找找吧，媽媽要去上班了，再見。”接完媽媽的電話后，我的最后一絲希望也沒了。 還有五分鐘就要上課了，怎么辦，只能聽天由命了。我從書包里拿出語文書，一本練習(xí)冊從里面掉了出來。我一看，不是我苦苦尋找的家庭作業(yè)本嗎？怎么會(huì)在語文書里了？我一拍腦袋，原來我昨天做完作業(yè)后，順手把家庭作業(yè)本夾在了語文書了，今天早上就找不到了，我這記性??！我趕快把家庭作業(yè)本交了上去，松了口氣。 下次我再也不要丟三落四了。