六年級要組織一場辯論賽，主題是如今最熱門的話題：假如一個老人倒在地上，你是扶還是不扶？要求一個班級選兩個同學(xué)參加辯論賽。六（3）班的班長凌清竹和語文課代表連影一起被老師和全班同學(xué)推舉出來，他們將和六（4）班同學(xué)組隊(duì)。抽簽的時候，他們抽到了反方：不該扶。如期而至的辯論賽進(jìn)行得十分

老人摔倒沒人扶與摔倒的的老人不無關(guān)系。被扶起的老人里,有些道德水平低下。 之前發(fā)生的訛人事件里,無良老人利用人們的同情心和良心,去謀取利益,使心存善良的人們真心害怕去扶起摔倒的老人。江蘇如皋一座立交橋上,一位騎三輪車的老人被撞受傷,大巴司機(jī)殷紅彬下去攙扶老人,老人卻一口咬定是被他的大巴車撞倒的,幸

現(xiàn)在，我有了答案：老人摔倒了應(yīng)該扶！讓我們都爭做“活雷鋒”！

老人摔倒扶不扶作文800字 篇1 眾所周知,現(xiàn)在老人摔倒了扶不扶是一個社會問題。扶,可能會發(fā)生訛詐,不扶,又覺得自己良心過不去。就這樣,一個話題就在我們班展開了。 關(guān)于這個話題,同學(xué)們議論紛紛:有的說,要扶,不扶就對不起自己的良心,對不起接受的尊老愛幼的教育;有的說,不扶,害怕自己被訛詐,承擔(dān)了不必要和

“老人摔倒無人扶”問題的本質(zhì)，反映了社會互動的缺失。所謂“社會互動”，是人際交往的一種形式，與互動意愿和能力密切相關(guān)。對于大多數(shù)普通人來說，扶起老人不過是舉手之勞，但為何很少有人愿意伸出援手？原因在于，現(xiàn)代社會更多是“陌生人社會”，人們之間缺乏情感紐帶，多數(shù)人不愿因小事得罪他人。從人

老人摔倒扶不扶議論文