1. 作文 文具盒里的爭吵 300子 1.文具盒里的爭吵 夜晚,我把文具盒放進書包里,文具盒就熱鬧起來, 吵個不停的是文具們。看他們的眼睛瞪得多大,嗓門提得多高。鉛筆站了起來,橡皮急得在“地上”滾來滾去,尺子們漲紅了臉,圓規(guī)也跟著漲紅了臉。 首先發(fā)言的是鉛筆,他的聲音就像雷聲:“伙伴們,沒有了我主人一

文具盒里的對話 一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個不停。仔細一聽才知道原來，它們都在討論誰的用處最大，小主人最喜歡誰呢？鋼筆說：”我的用處最大，小主人最喜歡我！“”是我的用處最大，小主人最喜歡的是我。“鉛筆驕傲地說，”因為，我可以給小主人提供

文具的爭吵童話作文 篇1 林淋沉重的書包里靜靜地躺著一個文具盒，里面裝著各種各樣的文具。夜深了，文具盒里開始熱鬧了起來。鉛筆弟弟先發(fā)制人，他朝著大家大聲說：“我的本領(lǐng)可大了，小主人要寫作業(yè)時，都得用上我，沒有了我，小主人拿什么寫字?”轉(zhuǎn)筆刀也不甘示弱地說：“哼，你有什么了不

“咚咚咚”。咦，這是什么聲音？哦，原來是尺子家族的成員們正用身子敲擊著文具盒爺爺，發(fā)出悅耳的聲音。舞會進入高潮！接著，絢麗多姿的五彩組合——彩筆出場了。彩筆們翩翩起舞，得到了觀眾的好評。過了一會兒，彩筆走過的地方漸漸合成了一幅畫，大家看了，驚嘆道：“哇，本來舞蹈就難、就美?？伤麄?/p>

四年級的童話作文1 夜深了,文具盒里可熱鬧了! 鉛筆說:“你們誰有我重要嗎?小主人如果沒有了我,他可怎么寫作業(yè)!我才是最重要的!” 話音剛剛落,一個細小的聲音響起:“如果你寫錯了字,不是還要用我來涂改嗎?” 原來是美麗的橡皮小姐啊! 黑色水筆輕蔑地看著鉛筆說道:“鉛筆小弟啊,你就不要再吹牛了!即使沒有

1. 夜深人靜的時候,文具盒里卻熱鬧起來.文具盒都會說什么做什么400字 一天晚上,夜深人靜的時候,小明的文具盒突然熱鬧起來。噢,原來是文具們正在進行對話呢! “大家好,我是一塊香氣四射家喻戶曉的橡皮先生,認識一下吧?！币粔K雪白的橡皮打破了夜間的寧靜。 凝視了幾分鐘之后,鉛筆很有禮貌的說:“很高興認識你,

文具盒里真熱鬧寫作文

1. 在未來的2030年，我已經(jīng)成為了一名博士，并且發(fā)明了一種神奇的課桌。這種課桌外觀與普通單人課桌相似，但實際上是由新型碳納米管材料制成的。它尺寸為長50厘米，寬30厘米，高50厘米，中間有一個大抽屜，可以存放許多書籍。接下來，讓我為您介紹一下這種課桌的特別功能。在桌子的左上方，有一個小

篇1：我的發(fā)明——環(huán)保清潔鳥 在未來的世界里，我作為一名環(huán)保專家，發(fā)明了一種神奇的機器動物——環(huán)保清潔鳥。它擁有光亮的綠色“皮膚”，大小與大雁相似，翅膀如同機翼，不僅能在空中飛翔，還能下水游泳和陸地行走。環(huán)保清潔鳥的職責廣泛。它的第一個功能是清除垃圾。在陸地上，它能夠發(fā)現(xiàn)并吸收垃圾，

【篇一】四年級作文我的發(fā)明400字 在未來的某一天，我成為了一名杰出的發(fā)明家。我創(chuàng)造了一種革新型的書包，它小巧到僅如一部手機，卻能展現(xiàn)出多種奇妙的功能。這個書包的屏幕可以像手機一樣變換，適應不同的使用需求。書包里內(nèi)置的電子芯片能夠識別你的需求，將所需的文具瞬間傳送到你面前。例如，如果

作文一：我的超級文具 你可能會好奇，小學生怎么會有移動電話呢？其實，這是我發(fā)明的超級文具中的文具盒。這個文具盒右上方有一個小方框，它是一個微型計算機，可以儲存文字信息。如果你某個字不會寫，只要輕觸這個字，它就會出現(xiàn)。更神奇的是，你還可以通過它打電話，只要說出電話號碼，它就能變成可視

四年級我的發(fā)明作文400字篇一 家里的物品堆積如山，卻苦于空間有限。為了解決這一難題，我創(chuàng)造了一項新發(fā)明——“變形存儲器”。這個存儲器具備伸縮功能，可以根據(jù)需要變換大小。它的外殼由一種特殊材料制成，這種材料能夠在收到信號后自動改變形狀和大小。我將其連接到家庭網(wǎng)絡(luò)中，通過智能手機應用即可遠

四年級我的發(fā)明作文400字篇一 我發(fā)明了一項神奇的發(fā)明——“大小激光槍”。這個發(fā)明的核心是一個轉(zhuǎn)輪，可以通過顏色來調(diào)整物體的尺寸。紅色代表越大，藍色代表越小，黃色則保持原狀。我已經(jīng)巧妙地結(jié)合了不同的科學技術(shù)來制作它。首先，我使用顯微鏡觀察水中的微生物，并使用靜電板將它們分離到不同的盤子

四年級我的發(fā)明作文400字

文具盒里的對話作文1 一天,小主人在寫作業(yè)。寫著寫著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。 鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我,就不能畫畫,寫字?！睕]等鉛筆說完,橡皮就先開口:“如果你寫錯了怎么辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了

篇一：文具盒里的對話 星期六，我的媽媽給我買了一些文具，有鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆刀。一天，我睡著的時候，文具盒里的文具開始對話了。鉛筆和橡皮開始對話，鉛筆說：“我的主人一點都不珍惜我，隨便將干凈的墻面畫得亂七八糟?！毕鹌ふf：“是?。≈魅诵枰业臅r候拿起我來用，不要用的時候就

文具的對話作文300字1 有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說起了悄悄話。 橡皮傲慢地說:“你只要寫上一筆,我就會把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說:“不敢,不敢,鉛筆大哥?！毕鹌を湴恋卣f:“我就知道你不敢,懦弱的家伙?！便U筆說:“我是不敢寫,但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭來爭去的?”橡

文具盒里的對話作文1 一天晚上,我正在睡覺,突然聽到一股小小的聲音,原來是我的文具在爭吵。 鉛筆先發(fā)話:”文具里數(shù)我牛,沒了我主人怎么寫字?“ 橡皮不服氣,爭辯道:”主人用你寫字,寫錯了還是我來擦掉!“ 直尺與三角板也不甘落后,一同說:”要沒有我們,主人畫線畫得再好,也有彎曲的地方?！?涂改液也不服,

文具盒里的對話作文300字 （一）今天上午，我正在寫作業(yè)的時候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學習工具在吵架呀！“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說。“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！

我急忙走到書桌旁邊,輕輕打開文具盒一看:哦,原來文具們在互相表示友好,并為昨天的事互相道歉呢:“昨天的事情我們真是太不應該了,因為我們都是為主人服務(wù)的,應該永遠不分離,不排擠,這樣才能更好地為主人服務(wù),讓我們的主人認真地學習呀 ” 我聽了非常地感動,悄悄地合上文具盒.心想:就連文具們都這么關(guān)心我,為我

寫作文我和文具的對話

篇一：文具盒里的對話 星期六，我的媽媽給我買了一些文具，有鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆刀。一天，我睡著的時候，文具盒里的文具開始對話了。鉛筆和橡皮開始對話，鉛筆說：“我的主人一點都不珍惜我，隨便將干凈的墻面畫得亂七八糟?！毕鹌ふf：“是??！主人需要我的時候拿起我來用，不要用的時候就

一天早晨，我正在做家庭作業(yè)時，突然聽見文具盒里傳來細微的響聲。我湊近耳朵仔細一聽，原來是我的學習用具們正在爭論誰是小主人的好幫手。“嘿，嘿！我可是小主人的小幫手哦！每當他寫錯字，他都會用我來擦掉?！毕鹌ぷ院赖卣f?！安粚Γ粚?！我才是小主人的好幫手！如果沒有我，他怎么能寫字呢！

文具盒里的對話作文1 一天晚上,我正在睡覺,突然聽到一股小小的聲音,原來是我的文具在爭吵。 鉛筆先發(fā)話:”文具里數(shù)我牛,沒了我主人怎么寫字?“ 橡皮不服氣,爭辯道:”主人用你寫字,寫錯了還是我來擦掉!“ 直尺與三角板也不甘落后,一同說:”要沒有我們,主人畫線畫得再好,也有彎曲的地方?！?涂改液也不服,

1、文具盒里有許多文具，有鉛筆弟弟，有橡皮哥哥，還有姐姐……2、有一天，鉛筆弟弟皮說：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條啊！細細的腰，小小的嘴，多好看啊！”橡皮哥哥可不服氣地說道：“你寫出來的字，我可以擦掉。而我弄出來的東西，你卻擦不掉，反而弄得越來越臟！

我輕輕地打開一看，原來是文具盒里的文具在互相爭吵。只見它們你一言我一語，爭論不休。鉛筆自豪地說：“主人用我的時候最多：畫畫、寫字、畫線、畫圖，你們誰都比不上我。”削筆刀不服氣地說：“照這么說我才是最棒的呢！鉛筆，你必須靠我的幫助才能用呢。”“你們給我安靜，削筆刀，你很辛苦。

在一個寂靜的夜晚，小明的書桌上，文具們開始了它們的秘密對話。筆盒嘆了口氣，說：“真是累死了，一天的辛勞總算過去了?！便U筆好奇地問：“你累什么呀？你整天躺在我的肚子里，我可沒感覺到你的辛苦?！惫P盒生氣地說：“難道你覺得我就不累嗎？你們整天躺在我的肚子里，我的辛苦你們根本體會不到！

文具的對話400字作文

1、文具盒里有許多文具，有鉛筆弟弟，有橡皮哥哥，還有姐姐……2、有一天，鉛筆弟弟皮說：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條??！細細的腰，小小的嘴，多好看??！”橡皮哥哥可不服氣地說道：“你寫出來的字，我可以擦掉。而我弄出來的東西，你卻擦不掉，反而弄得越來越臟！

從那以后，文具盒里的爭吵聲漸漸消失了。鉛筆小姐不再驕傲，開始學習耐心；橡皮先生學會了謙虛，不再認為自己無所不能；小尺子也變得更加謙遜，不再認為自己不可或缺。通過這次爭吵，它們明白了團結(jié)協(xié)作的重要性，也學會了欣賞彼此的優(yōu)點，共同為小主人的學習助力。從此，文具盒里的朋友們變得更加和諧，

文具盒里的對話作文1 一天晚上,我正在睡覺,突然聽到一股小小的聲音,原來是我的文具在爭吵。 鉛筆先發(fā)話:”文具里數(shù)我牛,沒了我主人怎么寫字?“ 橡皮不服氣,爭辯道:”主人用你寫字,寫錯了還是我來擦掉!“ 直尺與三角板也不甘落后,一同說:”要沒有我們,主人畫線畫得再好,也有彎曲的地方?！?涂改液也不服,

一天早晨，我正在做家庭作業(yè)時，突然聽見文具盒里傳來細微的響聲。我湊近耳朵仔細一聽，原來是我的學習用具們正在爭論誰是小主人的好幫手?！昂伲?！我可是小主人的小幫手哦！每當他寫錯字，他都會用我來擦掉。”橡皮自豪地說?！安粚?，不對！我才是小主人的好幫手！如果沒有我，他怎么能寫字呢！

我輕輕地打開一看，原來是文具盒里的文具在互相爭吵。只見它們你一言我一語，爭論不休。鉛筆自豪地說：“主人用我的時候最多：畫畫、寫字、畫線、畫圖，你們誰都比不上我。”削筆刀不服氣地說：“照這么說我才是最棒的呢！鉛筆，你必須靠我的幫助才能用呢?！薄澳銈兘o我安靜，削筆刀，你很辛苦。

下課鈴聲響起，同學們蜂擁而出，我正準備跟隨他們，卻意外地聽到文具盒里傳來一陣嘈雜聲。原來，我的文具們正熱烈討論著各自的用處。鉛筆昂首挺胸地說道：“你們知道嗎？我可是文房四寶中的筆，寫寫畫畫，我最在行了。你們這些家伙，沒有我，怎么寫字？”鉛筆的話音剛落，橡皮便搖搖晃晃地湊了過來，反

文具盒里的對話400字作文怎么寫

文具盒里的對話 在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學習用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺子，還有不可缺少的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，還是我的好伙伴。 在一個夜深人靜的晚上，我正在睡覺，可是我的文具盒里卻發(fā)出了一陣陣爭吵。 “我的身體非常漂亮，又有許多許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我!”鉛筆小姐驕傲地說。 聽了這句話，一向包容厚道的橡皮先生就不高興了。它撅起了小嘴巴不樂意地說“誰說的?每次你寫錯字，都是我?guī)椭愀牡翦e字，小主人應該更喜歡我才對!” 小尺子不服氣地說“小主人每次連線都離不開我，還顧得上你們?” 這是，文具盒大叫“不要吵了!還讓不讓小主人睡覺啊?你們呀，只看到別人的缺點，卻忽略了自己的缺點……”大家羞愧地說不出話了。
在我美麗的書包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫錯了，橡皮弟弟來幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。 有一次，我參加三年級作文競賽獲得了二等獎?；丶液螅覅s聽見文具盒里隱隱約約有點吵。我打開文具盒一看，原來是文具們在爭吵。鉛筆哥哥說：“要不是我，主人這一次能得二等獎嗎？”橡皮弟弟生氣地說：“誰說的，我才是這次作文競賽的功勞者?！边@時，站在一旁的卷筆刀妹妹說：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫錯了，主人會用橡皮擦。同樣鉛筆寫粗了，主人就要用我來削你?！比齻€人互相爭論；后來，它們誰也不理誰。鋼筆爺爺看見它們這樣，就語重心長地對鉛筆哥哥說：“你既然身為哥哥就應該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會說出那種話，令我很失望?！便U筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。 過了幾天，我考試考了滿分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽說了這個消息，心里不禁沾沾自喜起來。它走到橡皮弟弟面前說：“喂胖子，快幫我按摩?！边@是，正在睡覺的橡皮弟弟說：“走開，別妨礙我睡覺?！便U筆哥哥聽了這話，氣就不打一處來：“你憑什么在我的面前睡覺，每次主人受表揚，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說的話都讓卷筆刀妹妹聽到了。卷筆刀妹妹跑過來，不樂意地所：“鉛筆哥哥斷了的時候，不是我用牙一點一點地咬出來的嗎？”三個人你一言我一句的又爭了起來。這時，鋼筆爺爺靈機一動，說：“不如這樣，你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預備----開始！”爺爺一聲令下，它們便開始“奮筆寫書”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說了。三個人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時，爺爺又說：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試。”在他們的共同努力下，終于完成了一篇作文?！皥F結(jié)就是力量。”爺爺語重心長地說。三個人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！