【篇一】小學(xué)一年級美術(shù)《魚兒游游》教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、提高學(xué)生的觀察力、記憶力、創(chuàng)造力、審美力;小學(xué)一年級美術(shù)上冊《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計 2、指導(dǎo)學(xué)生分析魚的外形和顏色,引導(dǎo)學(xué)生大膽夸張表現(xiàn)各種各樣的魚,鍛煉學(xué)生用線、用色表現(xiàn)或剪刻、捏制魚。小學(xué)一年級美術(shù)上冊《魚兒游游》教學(xué)設(shè)計 3、增長學(xué)生知識

今天我向大家展示的是人教版小學(xué)美術(shù)課本第一冊第8課---《魚兒游游》 一、教材分析: 1、教學(xué)內(nèi)容:魚兒是我們?nèi)祟惖呐笥?。在兒童的世界里魚兒是他們熟悉和喜歡表示的對象,通過看一看動畫片、做一做游戲、動一動手由淺入深地引導(dǎo)同學(xué)嘗試用彩色筆、彩色紙、彩泥、樹葉、等多種資料制作形態(tài)各異、色彩斑斕的魚兒。

美術(shù)教案 篇1 一、教材分析 本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列,通過教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫方法,提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。通過本課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力,訓(xùn)練和提高學(xué)生動手制作(剪、畫、貼)能力,掌握圖片的基本方法。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、了解添畫的基本方法,掌握

【篇一】小學(xué)一年級美術(shù)《我做的文具》教案范文 教學(xué)目的 嘗試用不同的藝術(shù)形式進(jìn)行表現(xiàn),體驗進(jìn)行文具設(shè)計制作活動的樂趣。在生活與藝術(shù)的聯(lián)系和互動中,獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。 教學(xué)要求 活動方式強(qiáng)調(diào)自由表現(xiàn),大膽創(chuàng)造,外化自己的情感和認(rèn)識,注意設(shè)計的功能目的。 教學(xué)重點 打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造

小學(xué)一年級美術(shù)《我做的文具》教案范文

幼兒園大班教案 篇1 活動目標(biāo): 1、比較四季的不同特征,和輪換的順序。 2、激發(fā)幼兒探索自然的興趣。 3、引導(dǎo)幼兒充分想像合理的故事經(jīng)過,鍛煉自己口語的表達(dá)能力及思維能力,創(chuàng)編出一個完整的故事。 4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。 活動準(zhǔn)備: 故事《小熊登月》圖片、四季不同景色的圖片、字卡“春、夏

幼兒園大班教案 篇1 一、活動目標(biāo)。 1、學(xué)會了四種聲調(diào)的讀音,六個單韻母,二十三個聲母以及音節(jié)的拼讀,同時也找到了一些學(xué)習(xí)的特點。 2、使幼兒掌握一些拼音基本常識。 3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。 二、教學(xué)重點: 幼兒規(guī)范讀音。 三、教學(xué)難點: 如何正確掌握書寫格式,端正坐姿。 四、活動準(zhǔn)備:

幼兒園大班教案 篇1 半日活動指導(dǎo)思想: 從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動根據(jù)幼兒的特點、興趣和需要、創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境,使幼兒在輕松、愉快的活動中獲得和諧發(fā)展。 半日活動總目標(biāo): 激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)活動懂得興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作 教育幼兒自己的事情自己做并能積極

一、創(chuàng)設(shè)教室環(huán)境、投放足夠幼兒選用的材料布置“海軍生活區(qū)”和“海軍工作區(qū)”(海軍帽、軍旗、衣服、軍艦?zāi)Ｐ偷鹊?。 二、海軍系列片、“小海軍”舞蹈碟(VCD)。 三、幼兒人手一面小紅旗。 活動過程: 一、幼兒自選喜歡的海軍器械活動。 1、教師與幼兒一同跳《兔子舞》進(jìn)入教室。 2、幼兒自由選擇器械。(開放“

幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。 《幼兒園大班》的優(yōu)秀教案2 教學(xué)內(nèi)容 :好吃的水果 教學(xué)目的及要求:

幼兒園大班教案

但活動結(jié)尾教師可以出示幾組破舊的文具，讓幼兒找找修譜的方法，能更啟發(fā)幼兒保護(hù)的愿望。大班語言教案《鉛筆盒變醫(yī)院》2 活動目標(biāo)：1、欣賞故事，理解鉛筆盒里文具對話的含義，表達(dá)自己聽故事后的感受。2、知道愛護(hù)文具，形成愛護(hù)文具的良好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1、課件 2、鉛筆盒及鉛筆盒里的各種文具。

幼兒園大班教案 篇1 活動目標(biāo) 1.欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對話的含義。 2.學(xué)說故事中的對話,嘗試表演故事。 3.知道愛護(hù)文具,形成愛護(hù)文具的良好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備 多媒體課件。 活動過程 一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣 師:(出示課件鉛筆盒)小朋友你們能說說鉛筆盒有什么用嗎?到小學(xué)時要放哪些文具呢?鉛筆盒能放這么多

一、說一說:鉛筆盒里的朋友 1.教師念兒歌《鉛筆盒里的朋友》的第一段:鉛筆盒,長方方,學(xué)習(xí)用具里面藏。輕輕打開盒蓋子,每個朋友來幫忙。 2.教師請幼兒說說鉛筆盒里一般會有哪些朋友? 二、學(xué)念兒歌 1.教師完整念兒歌《鉛筆盒里的朋友》,請幼兒欣賞。 2.討論和操作。 (1)教師:有哪些朋友藏在里面? (2)教師

《鉛筆》幼兒園大班教案1 此次骨干教師培訓(xùn)班有幸到鎮(zhèn)海幼兒園聆聽了兩個教學(xué)活動,可以說受益匪淺,現(xiàn)在結(jié)合自己的見解對大班科學(xué)活動《鉛筆寶寶》做以下評析。此次活動由一位陽剛的男老師——斌斌老師執(zhí)教,教學(xué)語言較精煉,指令也比較明確,體現(xiàn)出了一位男教師的獨特魅力,孩子們在整個教學(xué)活動中時刻表現(xiàn)出了濃厚的興趣及

《鉛筆》幼兒園大班教案1 一、評選材 教師從幼兒熟悉的鉛筆入手，設(shè)計科學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒了解平衡的概念。選材貼近幼兒生活，符合大班幼兒的年齡特征。二、評目標(biāo) 教師從幼兒的角度出發(fā)，制定了全面的目標(biāo)，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)。目標(biāo)符合大班幼兒的年齡特征。三、評準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備了必要的材料，

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案 篇1 設(shè)計意圖：很快大班的幼兒要畢業(yè)了，馬上要成為一個光榮的小學(xué)生，近期我們在開展“我要上小學(xué)”這個主題時，發(fā)現(xiàn)很多小朋友在使用橡皮時，總是會將自己的本子擦破；在用卷筆刀卷鉛筆時總是會將鉛筆卷斷，針對這些問題我萌生了給大家介紹鉛筆盒里的朋友這個想法。

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案

鋼筆寫字先脫帽，鉛筆寫字先挨刀，毛筆寫字先喝水，粉筆寫字雪花飄。3、小尺子 小尺子，細(xì)又長，測量東西本領(lǐng)強(qiáng)。比一比，量一量，分清寬窄和短長。4、橡皮擦 橡皮擦你真棒，錯別字你來幫，把你身子全弄臟，下了澡堂還來幫。5、小鉛筆 小鉛筆細(xì)又長，平時躺在文具盒，寫作業(yè)它來幫，用完了盒里

1、請小朋友出示自己的文具盒，拿出一支鉛筆，一塊橡皮。2、老師說幼兒擺。請小朋友把文具盒擺在中間，左邊放橡皮，右邊放鉛筆。3、老師請小朋友自己把文具盒、鉛筆、橡皮任意擺一個位置，然后告訴大家你是怎樣擺的。（表揚說得好的小朋友）小結(jié)：今天認(rèn)識了左右，我們在生活中整理物品時，或站排時，

幼兒園大班教案 篇1 活動目標(biāo) 1.欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對話的含義。 2.學(xué)說故事中的對話,嘗試表演故事。 3.知道愛護(hù)文具,形成愛護(hù)文具的良好習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備 多媒體課件。 活動過程 一、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣 師:(出示課件鉛筆盒)小朋友你們能說說鉛筆盒有什么用嗎?到小學(xué)時要放哪些文具呢?鉛筆盒能放這么多

1．老師：“我還知道一些會飛的動物，讓我們一起來欣賞?！蓖ㄟ^投影儀展示大書的封面，解讀書名。提問：“封面上有哪些動物？”“它們在干什么?”幫助幼兒總結(jié)出這些動物都是會飛的。(讓幼兒明白會飛的動物基本的特征，幫助幼兒歸納和區(qū)別。)2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察每一頁中動物的特征。提問：“這是什么

教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 師：老師這兒有幾個謎語，請你們猜一猜，看誰聽得仔細(xì)，猜得快！ （出示投影一）1．長長的身子，細(xì)細(xì)的腸子，幫你畫畫寫字，高個子變成矮個子 2．鐵嘴巴，尖又尖，光喝水，不吃飯，手里握，紙上走，不聲不響把話傳 3．身體有圓也有方，常在鉛筆盒里裝，要是寫錯一個字，

幼兒園小班《文具盒》教案

輕輕打開盒蓋子, 每個朋友來幫忙。 小鉛筆,一筆一劃來寫字; 長直尺,一橫一豎畫直線; 卷筆刀,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卷卷筆頭尖; 方橡皮,擦擦改改真清潔! 作業(yè)完成了,朋友送回家。 輕輕蓋上鉛筆盒, 我會更加愛護(hù)她。 《鉛筆》幼兒園大班教案3 活動目標(biāo): 1、欣賞故事,理解鉛筆盒里文具對話的含義,表達(dá)自己聽故事后的感受。

幼兒園大班美術(shù)教案 篇1 活動目標(biāo): 1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案,感受相框裝飾的美。 2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔),嘗試用面狀材料裝飾相框。 3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動,知道節(jié)省裝飾材料。 活動準(zhǔn)備: 1、手機(jī)各種相框資料,了解相框的外形和裝飾方法。 2、收集可以裝飾相框的面

大班美術(shù)教案 篇1 (一)內(nèi)容簡介 森林里,花格子大象艾瑪和小鳥在玩“捉迷藏”的游戲,可是小烏怎么也找不到艾瑪,它找到的都是格子花紋、彩色的船、帳篷、衣服、皮球、旗子等東西。那艾瑪?shù)降撞卦谀睦锬?請你幫小鳥在這本開洞的彩色圖書里一起找找吧! (二)主題分析 有趣的“捉迷藏”游戲讓孩子們發(fā)現(xiàn)了格子花

1.各種房屋的畫紙4張。2.文具人手一份(包括文具盒、鉛筆、直尺、橡皮、卷筆刀、墊板等)。3.應(yīng)有電子的繪畫紙(可用電腦打印)。4.小紅旗若干。【活動過程】一、文具盒里放什么 1.觀察文具盒里擺放的物品，說出他們的名稱。2.嘗試使用這些工具，重點了解橡皮和卷筆刀的使用方法。二、模擬工程師畫圖紙

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動目標(biāo) 1、觀察文具盒的主要特征,通過自己的觀察畫出文具盒的造型。 2、通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。 二、活動準(zhǔn)備 Ppt、白紙若干,勾線筆、背景音樂 三、活動過程 (一)圖片觀察,回憶文具盒的結(jié)構(gòu) 師:小朋

大班美術(shù)教案文具盒

1.每人準(zhǔn)備一只書包、鉛筆盒、書本等。 2.情境表演:《兩個小朋友》(小學(xué)生自己收拾文具盒的情景,一個會自己收拾,一個不會收拾。)活動過程: 1.談話,書包里有什么。 師(出示書包):小朋友,這是什么啊?(書包)那你們知道書包里有些什么物品?(書、本子、鉛筆盒等等)2.認(rèn)識學(xué)習(xí)用品,并知道它們的用途。 (1)逐一

幼兒園大班《鉛筆盒里的朋友》教案 篇1 設(shè)計意圖：很快大班的幼兒要畢業(yè)了，馬上要成為一個光榮的小學(xué)生，近期我們在開展“我要上小學(xué)”這個主題時，發(fā)現(xiàn)很多小朋友在使用橡皮時，總是會將自己的本子擦破；在用卷筆刀卷鉛筆時總是會將鉛筆卷斷，針對這些問題我萌生了給大家介紹鉛筆盒里的朋友這個想法。

大班美術(shù)教案文具盒 篇1 一、活動目標(biāo) 1、觀察文具盒的主要特征,通過自己的觀察畫出文具盒的造型。 2、通過轉(zhuǎn)換作品的角度并根據(jù)文具盒的外形特征進(jìn)行大膽想象創(chuàng)作。 3、能用一段話表述作品畫面的內(nèi)容。 二、活動準(zhǔn)備 Ppt、白紙若干,勾線筆、背景音樂 三、活動過程 (一)圖片觀察,回憶文具盒的結(jié)構(gòu) 師:小朋

1、從實物投影儀里觀察老師選擇的文具盒，聽老師用句式來介紹文具盒上的圖案。師：“我的文具盒的形狀是XX;顏色是XX;圖案有XX、有XX、還有XX;打開里面有放……我很喜歡我的文具盒?！睅煟何沂窃趺凑f的，我先講的什么?然后說了什么?最后說了什么?(根據(jù)幼兒的回答教師出示相應(yīng)的圖標(biāo)幫幼兒獲得新的

大班主題我的文具盒教案

中國十大教育機(jī)構(gòu)有掌門1對1、戶學(xué)教育、阿卡索、精銳教育、韋博英語、學(xué)而思網(wǎng)校、海風(fēng)教育、昂立教育、巨人教育、三好網(wǎng)。 1、掌門1對1 掌門1對1，中國中小學(xué)在線1對1教育第一品牌，專注為8—18歲孩子提供一對一專屬定制化輔導(dǎo)。2014年，為滿足更多學(xué)員及家長對高品質(zhì)個性化定制教育的需求，掌門1對1全面轉(zhuǎn)型提供線上教育服務(wù)。 2、戶學(xué)教育 戶學(xué)教育作為線上初高中教育1V4小班授課的領(lǐng)軍品牌，專注提供優(yōu)質(zhì)的真人1V4在線直播的教學(xué)模式，實現(xiàn)全方位互動的智能體驗，開啟學(xué)生快速提分的新方式。戶學(xué)教育已有100多名優(yōu)秀教師,2萬多小時在線精品課程。 3、阿卡索 阿卡索是一家線上的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，旗下有艾莉絲少兒英語和雅托邦英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主打在線外教一對一教學(xué)，讓國內(nèi)的學(xué)習(xí)者可以和外教一對一學(xué)習(xí)交流，近幾年阿卡索發(fā)展的非?？欤艿搅撕芏鄬W(xué)員良好的評價和口碑。 4、精銳教育 精銳教育由哈佛、北大精英創(chuàng)立，致力于提升0-18歲學(xué)生的核心素養(yǎng)，打造快樂高效的第三課堂，旗下?lián)碛芯J教育、至慧學(xué)堂、優(yōu)畢慧、學(xué)匯趣、蘿卜來了、佳學(xué)慧等多個子品牌。 5、韋博英語 韋博英語在培訓(xùn)課程方面，有一對一培訓(xùn)和小班培訓(xùn)為主，不過，培訓(xùn)的課程比較全面，教師也是非常的優(yōu)秀，近幾年又開設(shè)了數(shù)學(xué)，少兒英語等方面的培訓(xùn)課程。 6、學(xué)而思網(wǎng)校 學(xué)而思網(wǎng)校是學(xué)而思教育集團(tuán)旗下的中小學(xué)在線教育品牌，依托學(xué)而思強(qiáng)大的教學(xué)資源與師資力量，以實現(xiàn)優(yōu)秀教育資源的共享為己任，建立起的中小學(xué)在線教育平臺。 7、海風(fēng)教育 “海風(fēng)教育”于2010年4月創(chuàng)立，企業(yè)以“借助互聯(lián)網(wǎng)科技，踐行高效補(bǔ)習(xí)”為創(chuàng)業(yè)初衷。海風(fēng)教育現(xiàn)有學(xué)科培優(yōu)、自主招生兩大 課程體系，通過自主研發(fā)的一站式在線學(xué)習(xí)平臺， 8、昂立教育 “昂立”始于1984年上海交通大學(xué)成立的全國第一個大學(xué)生勤工儉學(xué)中心，三十四年來，演繹出了教育培訓(xùn)行業(yè)中馳名的“昂立教育”品牌。 9、三好網(wǎng) 三好網(wǎng)隸屬于北京三好互動教育科技有限公司，由原北大青鳥、京翰教育和微軟、網(wǎng)易等高管聯(lián)合創(chuàng)辦，是一家專注于為中小學(xué)生提供在線個性化教育的服務(wù)平臺。 10、巨人教育 巨人教育成立于1994年，辦學(xué)時間長，行業(yè)內(nèi)除新東方外培訓(xùn)跨度最大的教育機(jī)構(gòu)。學(xué)習(xí)科目齊全， 種類繁多，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)跨度大，只要是培訓(xùn)相關(guān)都有涉足。 選擇注意： 1、看課程，是否真的符合自己的需要，英語、計算機(jī)、會計等等可能都是當(dāng)下比較流行的課程，但一定要看課程是否是自己長遠(yuǎn)規(guī)劃的一部分和興趣所在，否則，很容易半途而廢。 2、看招生簡章，相關(guān)的宣傳材料。有部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了快速增加學(xué)員數(shù)量，往往會把教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、某些課程進(jìn)行效果夸大或者虛假宣傳。學(xué)員一定要妥善保存這些資料，作為將來維權(quán)的證據(jù)。
中華人民共和國教育法規(guī)定的教育方針是堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。 中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會關(guān)于教育方針的論述，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀以人為本的核心思想。從科學(xué)發(fā)展觀的角度思考學(xué)校的發(fā)展和改革。 擴(kuò)展資料： 1906年，中國清政府公布“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實”為教育目的。1912年中華民國成立后，改以“注重道德教育，以實利教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德”為教育目的。1927年國民黨政府則提出黨化教育方針，規(guī)定三民主義為教育目的，并具體規(guī)定實施此方針的15條原則。 中華人民共和國成立后，在各個不同時期，對教育方針有不同的提法，例如1957年，毛澤東提出“使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”的教育方針。 1981年中國共產(chǎn)黨十一屆六中全會通過的《關(guān)于建國以來若干歷史問題的決議》中明確規(guī)定：“要加強(qiáng)和改善思想工作，用馬克思主義世界觀教育人民和青年，堅持德智體全面發(fā)展，又紅又專，知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合，腦力勞動與體力勞動相結(jié)合的教育方針?！?1981年全國人大四屆五次會議上的政府工作報告中提出，“我們教育的基本方針是明確的，這就是使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者和又紅又專的人才，堅持腦力勞動和體力勞動相結(jié)合，知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合?！?其中心點就是把受教育者培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者，和德智體全面發(fā)展的又紅又專的建設(shè)人才。 參考資料來源：百度百科——教育方針