4．防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時容易壓到手，也應(yīng)當處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會不會夾到他人的手。5．防火災。不帶打火機、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險物品進校園，杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。6．防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，使用時必須

住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具,以免刺傷人。 6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。 二、乘坐汽車時應(yīng)注意的安全 1、不要將頭、手伸出窗外。 2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外,這樣會污染環(huán)境,還會 打到行人或是其它車輛,發(fā)生危險。 3、在車上不要到處亂跑,以防汽車剎車時,撞到硬物上。 4、上

5.發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。 6.不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長的指導下進行。 如何安全使用電器 如今

5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外?；顒影踩?1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時候回家。3、集體活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。4、觀看體育活動，要

教你畫一幅漂亮的文具手抄報文具手抄報內(nèi)容文字寫什么比較好 文具手抄報一等獎模板教程我愛文具手抄報創(chuàng)意漂亮畫法 以文具為主題的手抄報模板教程十分簡單的文具手抄報步驟 有關(guān)于文具的手抄報 一年級我的文具手抄報一年級手抄報 小學生文具手抄報簡單漂亮畫法我的文具手抄報模板簡單畫法 文具店能買到手抄報

用八開的紙畫一張安全教育手抄報 安全教育手抄報 安全的手抄報圖片漂亮-增強安全防范意識3 小學生游戲安全為主題的手抄報愛為主題的手抄報

關(guān)于文具和玩具安全的手抄報 安全的手抄報

幼兒園大班安全教案《防煤氣中毒》篇1 活動目標：1. 了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應(yīng)。2. 知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法?；顒訙蕚洌?. 因漏氣而造成的事故事例。2. 煤氣灶一個。3. 關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象?；顒舆^程：一、認識煤氣灶、煤氣包，了解

一、了解校園中存在的安全隱患。討論幼兒戶外活動、戶內(nèi)活動、飲食、就餐、交通及幼兒園隱性傷害的隱患。二、注意戶內(nèi)外活動中安全事項。上下樓梯安全，集體活動遵守規(guī)則，戶外活動規(guī)律性、強度適宜、方式簡便易行且注意安全。三、注意飲食、就餐安全。不食過期、腐爛食品和垃圾食品，進餐前洗手，文明進餐。四

幼兒園安全教育教案 篇1 一、 活動目標 1、情感目標：通過圖片和實際經(jīng)驗，讓幼兒體驗正確應(yīng)對下雪天的安全問題，珍愛生命的情感。2、認知目標：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識。3、技能目標：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強自我保護能力。二、活動準備 雪天出行的圖

幼兒園班級安全教案篇1 活動目標: 1、引導幼兒學會避免受傷。 2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相助的好品質(zhì)。 3、加強幼兒的安全意識。 4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。 5、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言,說完整話的好習慣。 活動準備: 受傷的事例圖片 活動過程: 1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗,談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

幼兒園小班防火安全教案五篇教案一:防火小能手游戲目標:1. 訓練爬、跑等動作技能。2. 練習遇到火險時的自救方法,提高自我保護意識和安全意識。游戲準備:1. 經(jīng)驗準備:幼兒了解防火的相關(guān)知識,知道如何自救。2. 物質(zhì)準備:地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等,小錘子2個,鼓1個。游戲玩法:將幼兒分成

幼兒園大班乘車安全教案1 活動目標：1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則、基本常識。2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌菏澄锿队皟x、圖片、乘車的音樂 活動過程：一

【篇一】幼兒園安全教育活動教案 【活動目標】1、了解電的用途，知道安全用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識。3、增強自我保護意識?！净顒訙蕚洹侩娋€一段、插座一個、“電”的標志一個。【活動過程】1、在教師提問的基礎(chǔ)上，初步了解電器的用途：（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校?/p>

幼兒園安全教案

3、為了讓孩子們能夠使用安全的文具，國家市場監(jiān)管局已進一步完善生產(chǎn)標準，加強監(jiān)管和警示。在3月29日全國中小學生安全教育日到來之際，記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分“高顏值”文具暗藏高風險，極易對兒童身體健康造成損害。從各地市場監(jiān)管部門的抽檢情況看，“高顏值”文具成為各地問題文具重災區(qū)

1、家長在每天上學前，記得提醒孩子在下課后，要把文具用品及時放進書包或抽屜里。2、家長可以給孩子在文具上做一個小小的標記，要醒目且漂亮一些。3、家長盡量給孩子買一些普通而樸素的學習用具，好用就行，避免選擇一些華而不實，艷麗夸張的學習用品。4、家長可以和孩子溝通一下，協(xié)助孩子看看有什么好

所以，為了孩子更加專注地學習以及健康考慮，家長最好不要讓孩子接觸帶有掛飾的筆。帶氣味的文具 有些商家深知孩子有著特別強大的好奇心理，于是就會在橡皮、尺子等文具中添加一些香精，以此來吸引孩子們的注意力。而孩子們又偏偏吃這一套，在同類產(chǎn)品中總會不自覺地選擇這種有特殊香味的文具。作為家長，要

要全班檢討。去找班主任，現(xiàn)在教室里都按監(jiān)控，誰偷都可以看得到，查清楚警告他，下次就不敢偷了。教育孩子做個細致的人，做個凡事用心的孩子，管理好自己的一切事。滿滿一筒長短不一的中華2H鉛筆，還有一個平底四方的盒子，中型糖果盒大小，滿滿一盒子橡皮。當孩子會為父母準備背包的時候，他也會準備

盡量不要讓孩子用修正液。如果孩子寫錯了字，會涂一層修正液。從實用的角度來說，修正液可以掩蓋孩子的錯誤，非常方便，使用方便。然而，校準流體是一種化合物，包括二甲苯和鹵代烴。這些化學物質(zhì)會影響兒童的身體發(fā)育，對兒童健康造成慢性損害。為了孩子的健康，我們最好不要讓他們使用矯正液。為了減少或

所以父母應(yīng)該仔細觀察孩子使用鉛筆的習慣，看孩子們是否把鉛筆放到嘴巴里咬。如果孩子真的有這個動作，那么父母應(yīng)該教育孩子咬鉛筆是不對的，希望孩子們可以改正。2.橡皮擦 兒童處于學習的階段，在學習過程中，自然會碰到很多的問題，在這個過程中，自然就會使用橡皮擦。橡皮擦是用PVC材料做的，雖然無毒，但

為孩子的健康,父母應(yīng)該如何監(jiān)督孩子,讓孩子安全使用文具

(7)、使用剪刀要細心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。 安全教案 篇2 設(shè)計思路: 現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀,他們應(yīng)該是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題,通過角色扮演,一邊發(fā)現(xiàn)問題,一邊隨機教育,不但要讓幼兒學會保

幼兒園安全教案 篇1 活動目標 1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險。 2、會安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。 3、通過討論,初步建立班級的文具安全規(guī)則。 活動準備 教學掛圖 活動過程 1、活動導入:談話活動 教師:文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用

(7)、使用剪刀要細心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見導師咬集中將身,不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。 幼兒園中班安全教案2 一、教育目標: 1、感受與小朋友一起游戲的快樂。 2、知道在家要如何注意安全。 3、提升自我保護能力。 4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉

1、不要玩鉛筆和鋼筆，這樣很容易摔斷筆尖，而且容易扎傷自己。更不要用嘴去含咬鉛筆，因為鉛筆表面的彩色漆里含有鉛，誤食后容易造成“鉛中毒”。另外，如果小伙伴不小心碰撞到你，鉛筆還會挫傷你的口腔。 2、不要拿尺子玩耍，因為塑料尺子很容易折斷，會崩到別人或劃傷自己的手。 3、圓規(guī)、小刀等

（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方?；顒臃此迹喊踩逃Ｗゲ恍赣變旱哪挲g特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養(yǎng)成，自我保護能力的提

(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方?；顒臃此迹罕敬位顒幼層變簩W習到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強化幼兒對食品

首先，幼兒應(yīng)避免玩弄鉛筆和鋼筆，防止筆尖摔斷或扎傷自己。鉛筆表面的彩色漆可能含鉛，誤食易導致“鉛中毒”。若遇碰撞，鉛筆還可能傷及口腔。其次，嚴禁幼兒使用尺子玩耍，以防塑料尺斷裂后傷害他人或自己。塑料尺的脆性可能引發(fā)意外。圓規(guī)、小刀等尖銳文具應(yīng)妥善保管，避免奔跑中跌倒受傷。這些工具的尖銳

幼兒園安全教育教案《如何使用文具》

幼兒園開學第一課的安全教育教案 篇1 活動目標: 1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。 2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。 3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。 活動準備: 1、圖片紅綠燈、斑馬線等。 2、兒歌《交通燈》 活動

1. 強化對安全工作重要性的認識。2. 在日常學習與生活中注意人身、飲食、交通安全。3. 加強預防災害和突發(fā)情況的教育。教學過程：1. 導入：列舉校園內(nèi)外的安全事故案例。2. 強調(diào)安全工作的關(guān)鍵性。（a）公路上、公共場所的安全事故頻發(fā)，根源在于缺乏安全意識。（b）學校內(nèi)發(fā)生的事故及其后果。（c）政

安全開學第一課幼兒園教案1 一、指導思想 《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的.重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課” 春季開學安全教育活動。二、活動主

幼兒園開學第一課《安全教育》教案1 又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。 活動目標: 1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

(1）教師引導幼兒觀案并講述最后一幅小圖：現(xiàn)在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全，除了國完畫要洗手，在使用文具時還應(yīng)該注意什么？(2）教師發(fā)給每仿弊茄組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大備察家

幼兒園開學第一課安全教育教案

1、不要玩鉛筆和鋼筆，這樣很容易摔斷筆尖，而且容易扎傷自己。更不要用嘴去含咬鉛筆，因為鉛筆表面的彩色漆里含有鉛，誤食后容易造成“鉛中毒”。另外，如果小伙伴不小心碰撞到你，鉛筆還會挫傷你的口腔。 2、不要拿尺子玩耍，因為塑料尺子很容易折斷，會崩到別人或劃傷自己的手。 3、圓規(guī)、小刀等

（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。活動反思：安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點決定了其意識和行為之間的差異，幼兒的自覺性和自制能力都較差，而良好行為習慣的養(yǎng)成，自我保護能力的提

(7)、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對著別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方?；顒臃此迹罕敬位顒幼層變簩W習到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩、咬手指甲、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強化幼兒對食品

首先，幼兒應(yīng)避免玩弄鉛筆和鋼筆，防止筆尖摔斷或扎傷自己。鉛筆表面的彩色漆可能含鉛，誤食易導致“鉛中毒”。若遇碰撞，鉛筆還可能傷及口腔。其次，嚴禁幼兒使用尺子玩耍，以防塑料尺斷裂后傷害他人或自己。塑料尺的脆性可能引發(fā)意外。圓規(guī)、小刀等尖銳文具應(yīng)妥善保管，避免奔跑中跌倒受傷。這些工具的尖銳

幼兒園安全教育教案《如何使用文具》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)**。來參考自己需要的教案吧！以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@開學第一課安全教育教案，希望能夠幫助到大家。 　　幼兒園開學第一課安全教育教案1 　　教學目標： 　　1、 充分認識安全工作的重要意義。 　　2、 在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。 　　3、 進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。 　　教學過程： 　　1、 導入：列舉出生活中的安全事例。 　　2、 安全工作的重要性 　　a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。 　　b、 班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。 　　c、 國家、政府狠抓安全教育工作。 　　d、 目前學校抓的幾項工作。 　　學生應(yīng)注意安全的地方： 　　1、 學生討論。 　　2、 集體歸納。 　　(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。 　　(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。 　　(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。 　　(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 　　學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。 　　教師小結(jié)： 　　今天是新學期開學后的第一天，同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應(yīng)該記住的一些安全知識。 　　人們常說：“安全工作重于泰山?！蓖瑢W們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的'學生生活?！? 　　幼兒園開學第一課安全教育教案2 　　活動目標： 　　觀察周圍生活中的標志，并說出這些標志的名稱和意義。 　　活動準備： 　　故事視頻、安全標志圖片。 　　活動過程： 　　一、故事視頻導入《馬路上的大黑球》。 　　二、出示掛圖，認識常見安全標志。 　　1.(禁止吸煙)在哪里發(fā)現(xiàn)的，為什么要禁止吸煙，(防止發(fā)生火災)你還在哪里見過禁止吸煙的標志?(在超市，幼兒園門口) 　　2.(人行橫道)在哪里有人行橫道呢?(馬路上，十字路口)行人在穿過馬路的時候，走人行橫道才安全。 　　3.(安全通道)什么地方會有安全通道呢?(樓梯上，走廊上)，它有什么作用呢?(遇到危險時可以按照安全通道指示的方向逃生。) 　　4.(禁止進入、禁止通行)它放在了哪里?(蓋房子的地方)對，工地上，為什么在工地上設(shè)置這個標志呢?(因為危險，有磚，吊車)還有一個這樣的安全標志，注意安全。 　　5.(當心觸電)這個標志會用在哪里呢?(有電的地方) 　　師：還有一個標志，小朋友們不太熟悉，是這個安全標志，禁止跨越，小朋友去新城就會發(fā)現(xiàn)，在馬路的中間有安全護欄，在安全護欄的兩邊有很多車，如果想穿越馬路跨越護欄，是不是很危險，(是)所以，這個安全標志就是告訴我們，在穿越馬路時，一定不要從護欄上翻過去，要去找路口。 　　小結(jié)： 　　安全第一，我們要學會保護自己。 　　幼兒園開學第一課安全教育教案3 　　教學目標： 　　1、充分認識安全工作的重要意義。 　　2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全，防校園暴力等。 　　3、清點人數(shù)：統(tǒng)計學生返校情況應(yīng)到 人，實到 人。 　　教學過程： 　　一、導入： 　　列舉出生活中的安全案例。 　　二、安全工作的重要性 　　1、公路上的交通事故時有發(fā)生，是因為安全意識不強所造成。 　　2、班級舉例，學校及周邊發(fā)生的事故及后果。 　　3、國家、政府狠抓安全教育工作。 　　4、學校狠抓安全工作。 　　三、了解學生寒假的學習與生活情況，模清未返校學生的情況，做好學生的鞏固工作;仔細核對學生的基本信息，收取學生的相關(guān)資料和寒假作業(yè)。 　　四、中職生應(yīng)注意安全的地方(安全常規(guī)教育) 　　1、做好“9+3”學生的入學教育。 　　2、學生討論(略 )，集體歸納。 　　(1)人身安全：在校園內(nèi)(教室、寢室、樓道、樓梯、小橋邊)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點。勞動時，注意安全，處理好學生之間的關(guān)系，說話要和氣，不能稱強好勝，感情沖動，特別不與社會上不三不四的人交往，堅決不準與社會上是吸毒者來往，課外不玩火。 　　(2)防溺水教育：天氣冷、氣溫下降快，注意保暖，嚴禁下河塘戲水或在校園的小河邊逗留和玩耍，珍愛生命。 　　(3)不準私自離校或出校 　　(4)不準翻越圍墻、門窗、寢室陽臺。 　　(5)不準接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。 　　(6)不準吸煙、酗酒、、打架斗毆。交通安全，在校外不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，過公路、交叉路口時要前后看，做到一停二看三通過。 注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，。 　　(7)財產(chǎn)安全，妥善保管好自己的貴重物品(錢,手機,銀行卡)如有遺失或遇偷盜、敲詐等立即向教官,生活老師報告或向?qū)W生處工作人員及時反映。 　　(8)飲食安全:不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品和垃圾食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。 　　(9)上下樓道靠右行，不彎腰系鞋帶，不推拉、不亂叫,不喜戲打鬧,不手挽手走等。 　　3、堅決執(zhí)行學校關(guān)于學生嚴禁攜帶違禁物品：,如管制刀具，打火機，香煙，蠟燭，大功率電器物品到校，確保學生個人安全。校園違禁品，嚴禁帶入校園。 　　4、與同學和睦相處，不與同學發(fā)生糾紛，遇事找老師、教官解決。 　　5、出?；丶一蚍敌Ｍ局凶⒁饨煌ò踩? 　　五、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。 　　六、防控流感知識教育。 　　1、預防措施： 　　(1)避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。 　　(2)注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水選手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。 　　酒精類洗手液也很有效。 　　(3)保持室內(nèi)通風。 　　(4)盡量避免與病人發(fā)生密切接觸。避免前往人群擁擠場所。 　　(5)咳嗽或打噴嚏時，請用紙巾擋住鼻子和口部。用后將紙巾扔入垃圾桶內(nèi)。 　　(6)出現(xiàn)流感樣癥狀(如發(fā)熱、咳嗽、流涕等)應(yīng)立即就醫(yī)，并盡量避 　　免外出，減少與他人接觸的機會，防止傳染他人。 　　2、成立安全機構(gòu) 　　安全班長：高敏 安全委員：肖雪、黃寒英 　　組 長:劉老師 副組長;況歡、高敏、許珊珊 　　成 員：各寢室室長、各小組組長;生活委員：李雪、周丹 　　節(jié)能降耗管理干部：李小清、蔣小娟、鄧香(兼管理教室鑰匙) 　　七、再次對學生進行“三禁兩不”教育。 　　1、不準違反校規(guī)校紀，遵章守紀是安全的根本保障。 　　2、不準不假離?；蛩阶猿鲂?，確因事需外出必須找班主任履行請假手續(xù)。 　　3、不準私自下河墉堰洗澡或在校園的小河邊逗留、戲水。 　　4、不準翻越圍墻、門窗、寢室陽臺和柵欄等。 　　5、不準接近校園施工場地和建筑機械設(shè)備。 　　6、不準攜帶管制刀具、各類銳器和違禁物品(如煙、酒、打火機、黃書籍光碟、涉邪書籍光碟等)。 　　7、不準違反交通規(guī)則，不準騎“英雄車”或無剎車的車輛。 　　8、不準接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。 　　9、不準吸煙、酗酒、、打架斗毆等。 　　10、上下樓道應(yīng)靠右行，不準在上下樓道時擁擠推拉，不準在校園勾肩搭背、追逐打鬧。 　　11、不準破壞學校一切公共設(shè)施設(shè)備。 　　12、不準在校園內(nèi)使用大功率電器和焚燒易燃物。 　　13、不準瀏覽和傳閱有黃色、暴力等不健康內(nèi)容的視頻及書籍。 　　14、不準在就餐時擁擠、插隊、敲打餐具、高聲喧嘩。 　　八、教學常規(guī)教育： 　　1、進入學校、生活步入正軌、一切活動按學校的作息時間進行，早上按時起床，晚上按時就寢。 　　2、規(guī)定時間到規(guī)定地點干好規(guī)定的事情。 　　3、遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學。 　　5、清潔衛(wèi)生由李雪和周丹具體負責，堅持一日三掃。 　　6、周德育安全記錄表由肖雪和黃寒英負責。 　　7、德育安全記錄由胡凱紅記錄。
　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據(jù)課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。以下是我整理的幼兒園開學第一課安全教育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 　　幼兒園開學第一課安全教育教案 篇1 　　新學期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護能力強了，但對事情后果的預測能力還不夠完善，更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。 　　根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，我將活動目標定位于： 　　1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。 　　2、在上課和游戲中，正確引導幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。 　　活動準備： 　　1、動畫故事、兒歌朗誦。 　　2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。 　　活動重點： 　　教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險的事情和動作。 　　活動難點： 　　教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。 　　活動過程： 　　1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢？” 　　2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？” 　　1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。 　　2）通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險，搶東西是錯誤行為。小熊做了一件什么事？他錯在哪里？為什么不能在教室里追逐？ 　　3、引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學習有感情地朗誦。 　　4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。 　　提高幼兒在日常生活中的安全意識。 　　總結(jié) 　　要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設(shè)想。 　　幼兒園開學第一課安全教育教案 篇2 　　活動目標： 　　1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習慣。 　　2、引導幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個活動中。 　　3、學會關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結(jié)友愛，學習用關(guān)心愛護的語言和小朋友交往。 　　活動準備： 　　1、保教人員檢查活動室內(nèi)外的安全。 　　2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進一步了解幼兒園。 　　活動過程： 　　一、入園活動 　　1、熱情接待入園幼兒，相互問好。 　　2、通過“問、看、查、摸”對幼兒進行晨檢。 　　二、入廁 　　在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 　　三、室內(nèi)活動 　　說說自己的新發(fā)現(xiàn)。如：教室有哪些安全隱患？室外有哪些安全隱患？廁所有哪些安全隱患？做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負小，尊敬長輩，講安全。 　　四、離園活動 　　1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失。 　　2、知道靠右行，不搶行。 　　3、按幼兒園的作息時間入園。 　　五、延伸活動 　　家長給孩子講訴生活中的安全知識，增強幼兒安全意識。 　　幼兒園開學第一課安全教育教案 篇3 　　活動內(nèi)容： 　　我該怎么辦 　　活動背景： 　　《幼兒園教育指導綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位?！币簿褪钦f，兒童的安全是一切發(fā)展的保障，只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。 　　又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。 　　活動目標： 　　1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。 　　2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。 　　活動準備： 　　情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片 　　活動過程： 　　1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題，加強幼兒的安全保護教育。 　　生活中突然遇到事情的時候，你會怎么辦？（不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題） 　　你們遇到過什么事，當時你是怎樣的？想過什么辦法解決。 　　讓幼兒各自討論，并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。 　　2、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。 　　兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。 　　你認為小明這樣做對嗎？當你一個人在家里，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎么辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦？ 　　教師小結(jié)： 　　小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 　　3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。 　　“發(fā)生火警（觸電、受傷、溺水等）時你有什么辦法？驚慌失措有幫助嗎？”在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。 　　4、教師總結(jié)。 　　教育遇到突發(fā)事件，應(yīng)沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。 　　幼兒園開學第一課安全教育教案 篇4 　　活動目標 　　1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。 　　2、能說出不易玩耍的`地方存在什么樣的安全隱患。 　　3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。 　　活動準備 　　1、教學掛圖和幼兒用書。 　　2、一張對開大白紙（固定在黑板上）和一盒水彩筆。 　　活動過程 　　1、活動導入：談話活動。 　　（1）教師：假期的時候，小朋友可以到很多地方玩。 　　但是，生活中有很多地方十分危險，是小朋友不能去玩耍的。 　　你知道哪些地方存在危險，不能去玩耍嗎？ 　?。?）幼兒自由發(fā)言并討論，教師在黑板上的大白紙上用圖夾文方式記錄大家都同意的幾點。 　?。?）教師小結(jié)幼兒所講的內(nèi)容。 　　教師：剛才小朋友們說出了很多不適合玩耍的地方，還有哪些地方不能去玩耍呢？讓我們一起來看一看。 　　2、活動展開：觀看教學掛圖。 　?。?）教師出示教學掛圖，引導幼兒理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險，不能去玩耍。 　?、俳處煟盒〉姑谷ツ睦锪?？發(fā)生了什么事？為什么不能到建筑工地玩兒呢？ 　?、谟變河^察描述并回答問題。 　?、劢處熜〗Y(jié)：建筑工地上都是沙子、水泥、鋼筋、石子等建筑材料，不小心會被撞傷、砸傷。 　　各種運輸車輛出入工地，不小心也會被撞傷。 　　建筑工地經(jīng)常有高空吊物，滾落的材料會砸傷人。 　　新建的建筑物未安裝樓梯、門、窗等，如果進入其中可能會發(fā)生從高處跌落的危險。 　　因此，建筑工地非常危險，不能去玩耍。 　?。?）教師引導幼兒理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。 　?、俳處煟盒〉姑褂值侥睦锿媪耍堪l(fā)生了什么事？停車場有什么危險？為什么不能去那里玩兒？ 　?、谟變河^察描述，討論后回答。 　?、劢處熜〗Y(jié)：停車場里隨時都有汽車駛進駛出，小朋友去那里玩兒很容易被車撞傷，而且停車場里汽車很多，駛進駛出時都會排放廢氣，里面含有鉛，會引起小朋友鉛中毒，影響身體健康和智力發(fā)展，因此不可以去玩耍。 　?。?）教師引導幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能去玩耍。 　?、俳處煟盒〉姑沟侥睦锿鎯毫?，發(fā)生了什么危險？倉庫里有什么危險？為什么不能去那里玩兒？ 　　②幼兒觀察描述，討論后回答。 　　③教師小結(jié)：倉庫里會堆放很多的貨物、箱子。 　　如果堆放得不牢固，或者堆放得比較高，容易滑落，小朋友可能會被砸傷。 　　還有些倉庫可能堆放了危險物品，比如有毒的化工材料，會釋放出毒氣，導致人過敏或生病。 　　因此，不能去倉庫玩耍。 　?。?）教師引導幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容，即廢棄的場所危險，不能去玩耍。 　　①教師：小倒霉最后到哪里玩兒了？發(fā)生了什么？這里有什么危險？為什么不能去玩兒？ 　?、谟變河^察描述并回答問題。 　?、劢處熜〗Y(jié)：廢棄的礦洞里，有很多滑落堆積的小石塊，會掉落砸傷人，還有可能會有很深的積水，很危險。 　　被廢棄不用的廠房、煤窯也有很多危險，比如建筑物不牢固會發(fā)生坍塌，人會被掩埋在里面，非常危險。 　　所以，被廢棄的場所千萬不可以去玩耍。 　?。?）請幼兒整體閱讀幼兒用書第22～23頁內(nèi)容，引導幼兒克制好奇心，不去危險地方玩耍。 　　教師小結(jié)補充：除了以上的地方存在危險、不能去玩耍以外，還有很多地點很危險，不能去玩兒，比如山洞、地洞、神秘地道等。 　　去那里可能會被卡住，還可能遇到蛇等危險動物，或者有很深的積水。 　　小朋友不能因為好奇盲目進入，不然會發(fā)生危險。 　　幼兒園開學第一課安全教育教案 篇5 　　活動目標： 　　1、明白不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。 　　2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。 　　活動準備： 　　1、有關(guān)的圖片四張。 　　2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。 　　3、玩具、果凍、巧克力。 　　活動過程： 　　一、故事《沙沙和陌生人》 　　1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問媽媽：還有什么事情就應(yīng)注意的呢？ 　　2、幼兒討論： 　?、賸寢尀槭裁凑f沙沙做得對？ 　?、谖覀儊聿虏聥寢屵€對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情？ 　　3、出示圖片： 　　圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。 　　圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。 　　圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。 　　圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。 　　二、情境練習 　　情境一： 　　一個陌生的叔叔對一位小朋友說：小朋友你真可愛，我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。 　　幼兒討論：能不能要陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說？ 　　情境二： 　　一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：我是你 媽媽的好朋友，她這天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。 　　幼兒討論：能不能跟她走？應(yīng)該怎么做？ 　　教師提醒： 　　①你認識她嗎？ 　　②如果你不認識她，能不能輕信她的話。 　?、勰悄憔蛻?yīng)怎樣對這位阿姨說。 　　教師小結(jié)： 　　對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 　　三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊) 　　1、陌生人就是壞人嗎？ 　　A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。 　　2、能不能跟陌生人走？ 　　A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。 　　3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。 　　A、能夠和她去。B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。 　　4、有個不認識的叔叔給你東西吃。 　　A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。B、什么都不能吃。 　　5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。 　　A、先說謝謝再上車。B、不能上車。 　　6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他？ 　　A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。B、什么都不能告訴他。 　　四、結(jié)束活動。 　　提醒幼兒外出時不要離開群體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動目標：1、引導幼兒正確的使用鉛筆。2、讓幼兒知道鉛筆傷人的危害性，在使用鉛筆時應(yīng)注意安全。 活動準備 1、 幼兒用書及教學掛圖。 2、 鉛筆、圖畫紙。 活動過程 1、 出示教學掛圖，引導幼兒觀察畫面上的小朋友，導入活動。 (1) 教師：圖中的小朋友在干什么？在做作業(yè)的時候發(fā)生了什么事？為什么會傷到別的小朋友？ (2) 教師引導幼兒說出圖中的小朋友在做作業(yè)時因為和別的小朋友聊天，注意力轉(zhuǎn)移，手足舞蹈，一不小心鉛筆尖就戳到別人的手了。 2、 幼兒觀看教學掛圖，在情境中引發(fā)幼兒的思考。 (1) 教師：請小朋友們看一看，圖中的這個小朋友在交給老師作業(yè)的時候發(fā)生了什么事？（鉛筆沒收好，扎傷了別人） (2) 引導幼兒大膽說出來：把作業(yè)交給老師的時候，怎樣才能避免扎傷別的小朋友？(可以先將鉛筆收起來，放到文具盒里就不會傷人了) 3、 教師發(fā)給幼兒圖畫、鉛筆，完成圖中的作業(yè)（判斷圖中幼兒行為的對錯）。完成作業(yè)后交給老師。 通過交作業(yè)的行為，引導幼兒在每次完成作業(yè)以后都要將鉛筆收進文具盒，一免尖銳的鉛筆尖上到他人。 4、 引導幼兒知道鼻尖傷人的危害性 （1） 筆尖過于尖銳，扎到肌膚上很危險，容易被感染。
活動目標：1、引導幼兒正確的使用鉛筆。2、讓幼兒知道鉛筆傷人的危害性，在使用鉛筆時應(yīng)注意安全。 活動準備 1、 幼兒用書及教學掛圖。 2、 鉛筆、圖畫紙。 活動過程 1、 出示教學掛圖，引導幼兒觀察畫面上的小朋友，導入活動。 (1) 教師：圖中...