王老師買(mǎi)2只書(shū)包和5個(gè)文見(jiàn)盒共用去125元,1只書(shū)包比1個(gè)文具盒子貴24元。每只書(shū)包多少元?  我來(lái)答 1個(gè)回答 #熱議# OPPO超級(jí)會(huì)員日會(huì)上線(xiàn)哪些專(zhuān)屬權(quán)益?靠名兒都取光了 2015-01-19 · TA獲得超過(guò)168個(gè)贊 知道小有建樹(shù)答主 回答量:225 采納率:0% 幫助的人:20.1萬(wàn) 我也去答題訪(fǎng)問(wèn)個(gè)人頁(yè)

7x=125+120 7x=245 x=245÷7 x=35

7x=125+120 7x=245 x=245÷7 x=35

王老師買(mǎi)書(shū)包和文具盒的花費(fèi)為125元，其中書(shū)包比文具盒貴24元。已知王老師買(mǎi)了2只書(shū)包和5個(gè)文具盒。我們可以通過(guò)計(jì)算得出每只書(shū)包的價(jià)格。首先，我們需要計(jì)算書(shū)包和文具盒價(jià)格差異帶來(lái)的額外花費(fèi)，即2只書(shū)包比2個(gè)文具盒貴48元。因此，王老師的實(shí)際花費(fèi)為125元減去這48元，得到77元。然后，我們需要將這77

文具盒(125-24*2)/(2+5)=77/7=11元 書(shū)包11+24=35元

王老師買(mǎi)2只書(shū)包和5個(gè)文具盒共用去125元,1只書(shū)包比1個(gè)文具盒貴24元。每只書(shū)包多少元? 用算數(shù)方法解

50、 有23位同學(xué),所帶的錢(qián)從8分到3角,錢(qián)數(shù)各不相同,他們把所有的錢(qián)都買(mǎi)了畫(huà)片。畫(huà)片只有3分一張、5分一張兩種,每人盡量多買(mǎi)5分的,他們所買(mǎi)的3分畫(huà)片數(shù)為( )張。51、 從1開(kāi)始,依次寫(xiě)著自然數(shù),則在第一百萬(wàn)個(gè)位置上的數(shù)字是( )。52、 有三堆砝碼,第一堆中每個(gè)砝碼重3克,第二堆中每個(gè)砝碼重5克

39. 小明買(mǎi)了1支鋼筆,所用的錢(qián)比所帶的總錢(qián)數(shù)的一半多0.5元;買(mǎi)了1支圓珠筆,所用的錢(qián)比買(mǎi)鋼筆后余下的錢(qián)的一半少0.5元;又買(mǎi)了2.8元的本子,最后剩下0.8元.小明帶了多少元錢(qián)? 40. 兒子今年6歲,父親10年前的年齡等于兒子20年后的年齡.當(dāng)父親的年齡恰好是兒子年齡的2倍時(shí)是在公元哪一年? 41. 在一條長(zhǎng)

應(yīng)用題:1.甲乙共有前2000元,甲把它的一半給乙,然后乙把它的1/3再給甲,之后甲把它的1/4給乙,這時(shí)乙比甲多650元,問(wèn)最初兩人各有多少元? 2.歡歡和欣欣都愛(ài)好集郵,他們各有郵票若干長(zhǎng),歡歡拿出1/6給欣欣后,欣欣拿出1/5給歡歡,這時(shí)她們各有240張。原來(lái)她們各有郵票多少?gòu)? 3.我校種樹(shù),楊樹(shù)占總數(shù)的5/9

一元一次方程法 解：設(shè)兔有x只，則雞有(35-x)只。 4x+2(35-x)=94 4x+70-2x=94 2x=24 x=24÷2 x=12 35-12=23 答：兔子有12只，小雞有23只。 二元一次方程法 解：設(shè)雞有x只，兔有y只。 x+y=35 2x+4y=94 （x+y=35）×2=2x+2y=70 (2x+2y=70)-(2x+4y=94)=（2y=

答：還可以買(mǎi)13個(gè)文具盒．

王老師準(zhǔn)備買(mǎi)文具作獎(jiǎng)品用,他帶的錢(qián)買(mǎi)若干盒單價(jià)8元的飛行棋多了3元,買(mǎi)若干支

每個(gè)面包原來(lái)是8元,現(xiàn)在五一有優(yōu)惠活動(dòng),買(mǎi)7贈(zèng)1,買(mǎi)7贈(zèng)1,現(xiàn)在每個(gè)面包多少錢(qián) 現(xiàn)在現(xiàn)在每個(gè)面包還是8元。你只買(mǎi)一個(gè)，不給8元不行。但是如果你買(mǎi)了7個(gè)，那么買(mǎi)7贈(zèng)1,他們會(huì)贈(zèng)你1個(gè)。你就得到8個(gè)。但是付錢(qián)依舊是 8x7=56元 ,現(xiàn)在每個(gè)面包平均是56/8=7元、買(mǎi)7得8 ，買(mǎi)7贈(zèng)1,現(xiàn)在每個(gè)面包7元

買(mǎi)6個(gè)需要：7×6=42（元）買(mǎi)7個(gè)需要：（7-1）×7=42（元）同樣都是42元，所以買(mǎi)7個(gè)。

56(元)/8(元)=7(個(gè))。2.如何把“每一個(gè)(筆盒)優(yōu)惠1元”與沒(méi)有優(yōu)惠的8元結(jié)合起來(lái)是關(guān)鍵，要拓展孩子們的邏輯組合思維，要訓(xùn)練孩子們學(xué)會(huì)文字(實(shí)際上也就是抽象思維)與數(shù)字關(guān)系，歸納總結(jié)。超過(guò)5個(gè)以上少收1元，意味著本來(lái)是8元一個(gè)的，變成了7元一個(gè)，計(jì)算方式是:8元-1元=7元。這是方法

若買(mǎi)7根需要花費(fèi)7×8＝56元，若買(mǎi)8根則需要8×(8-1)＝56元，因此買(mǎi)8根同樣花費(fèi)56元，多買(mǎi)一根劃算。

張老師計(jì)劃買(mǎi)七支鋼筆，獎(jiǎng)勵(lì)給班里優(yōu)秀的學(xué)生，你認(rèn)為他應(yīng)該怎么買(mǎi)比較好了，買(mǎi)8g以上每只便宜一元，怎么買(mǎi)劃算呢這個(gè)肯定可以買(mǎi)八只了沒(méi)，每個(gè)人買(mǎi)一只，他自己一只，這個(gè)肯定是可以便宜最劃算

按原價(jià)買(mǎi):7×8＝56元 按優(yōu)惠價(jià)買(mǎi):8×（8-1）＝56元 所以，王老師買(mǎi)8個(gè)更劃算。

王老師準(zhǔn)備買(mǎi)每8元做的文具盒作為獎(jiǎng)品給7名同學(xué),買(mǎi)8個(gè)以上每個(gè)優(yōu)惠1元,你認(rèn)為他該怎么買(mǎi)?

解得X=18 Y=14 Z=12

12元。王老師用100元買(mǎi)了8個(gè)文具盒，然后找回了4元。王老師實(shí)際支付的金額是100減4等于96元。王老師買(mǎi)了8個(gè)文具盒那么一個(gè)文具盒是96除以8等于12元。假設(shè)每個(gè)文具盒的價(jià)格是x元。王老師實(shí)際支付的金額是100-4=96元。王老師買(mǎi)了8個(gè)文具盒，所以8×x=96元，x為12。

268÷10=26.8（元）每個(gè)文具盒26.8元

56/7×9=72元 100/8=12個(gè)……4個(gè) 答 最多16個(gè)

王老師用56元錢(qián)買(mǎi)了7個(gè)文具盒。照這樣計(jì)算,他買(mǎi)9個(gè)文具盒需要多少錢(qián)?王一老師現(xiàn)在有100元,最多

玩具和文具盒都是8元每個(gè) 70元錢(qián)，最多可以購(gòu)買(mǎi)8個(gè)，還剩余6元。

王老師買(mǎi)書(shū)包和文具盒的花費(fèi)為125元，其中書(shū)包比文具盒貴24元。已知王老師買(mǎi)了2只書(shū)包和5個(gè)文具盒。我們可以通過(guò)計(jì)算得出每只書(shū)包的價(jià)格。首先，我們需要計(jì)算書(shū)包和文具盒價(jià)格差異帶來(lái)的額外花費(fèi)，即2只書(shū)包比2個(gè)文具盒貴48元。因此，王老師的實(shí)際花費(fèi)為125元減去這48元，得到77元。然后，我們需要將這77

56/7×9=72元 100/8=12個(gè)……4個(gè) 答 最多16個(gè)

56/7=8

王老師用56元錢(qián)買(mǎi)了7個(gè)文具盒。照這樣計(jì)算他買(mǎi)5個(gè)文具盒需要多少錢(qián)?王老師現(xiàn)在有70元錢(qián),最多可以

每個(gè)皮球的原價(jià)是5元，但如果購(gòu)買(mǎi)5個(gè)及以上，每個(gè)皮球的價(jià)格會(huì)優(yōu)惠1元，即每個(gè)只需4元。李老師原本打算購(gòu)買(mǎi)4個(gè)皮球，但如果按照優(yōu)惠后的價(jià)格，他可以選擇購(gòu)買(mǎi)5個(gè)皮球，總共花費(fèi)20元。分析：1. 如果李老師不選擇優(yōu)惠，每個(gè)皮球5元的價(jià)格，購(gòu)買(mǎi)4個(gè)皮球總共需要花費(fèi)5元乘以4個(gè)，等于20元。2. 然而，

通過(guò)增加圖書(shū)角的書(shū)籍種類(lèi)和數(shù)量，可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，提高他們的閱讀能力。這樣的做法不僅有利于學(xué)生的全面發(fā)展，也為學(xué)校營(yíng)造了良好的閱讀氛圍。綜上所述，我認(rèn)為陳老師應(yīng)該購(gòu)買(mǎi)八本故事書(shū)，這樣既能充分利用預(yù)算，又能在圖書(shū)角增添更多優(yōu)質(zhì)的閱讀材料，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1. 王老師原本計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)5本日記本，每本價(jià)格為6元。2. 如果他購(gòu)買(mǎi)6本或更多，每本可以享受1元的優(yōu)惠，即每本只需5元。3. 比較購(gòu)買(mǎi)5本和6本的總花費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)5本需要30元，而購(gòu)買(mǎi)6本則需要36元減去6元的優(yōu)惠，實(shí)際也是30元。4. 由于兩種情況下的總花費(fèi)相同，王老師應(yīng)該選擇購(gòu)買(mǎi)更多的6本日記本。5

答：還可以買(mǎi)13個(gè)文具盒．

張老師計(jì)劃買(mǎi)七支鋼筆，獎(jiǎng)勵(lì)給班里優(yōu)秀的學(xué)生，你認(rèn)為他應(yīng)該怎么買(mǎi)比較好了，買(mǎi)8g以上每只便宜一元，怎么買(mǎi)劃算呢這個(gè)肯定可以買(mǎi)八只了沒(méi)，每個(gè)人買(mǎi)一只，他自己一只，這個(gè)肯定是可以便宜最劃算

按優(yōu)惠價(jià)買(mǎi):8×（8-1）＝56元 所以，王老師買(mǎi)8個(gè)更劃算。

王老師，準(zhǔn)備買(mǎi)文具盒作為獎(jiǎng)品發(fā)給幾個(gè)同學(xué)一個(gè)文具盒¥8那就需要56元錢(qián)。

王老師準(zhǔn)備買(mǎi)文具盒作為獎(jiǎng)品發(fā)給七個(gè)同學(xué)你認(rèn)為他應(yīng)該怎樣買(mǎi)文具盒八元一個(gè)買(mǎi)?

買(mǎi)8個(gè)。原本買(mǎi)7個(gè)的價(jià)格是6乘7等于42元，如果買(mǎi)8個(gè)，單價(jià)是5元，只有40元，比買(mǎi)7個(gè)劃算。
100-2=98 98除以7=14 文具盒14 鋼筆15 各買(mǎi)十只 14✘0.9=12.6✘10=126 15✘10=150
一個(gè)文具盒是15元，一個(gè)魔方比一個(gè)文具盒貴5元，那么一個(gè)魔方的價(jià)格就是15+5=20元。
56+(56-29) =56+27 =83元 一個(gè)書(shū)包56元，他比一個(gè)文具盒貴29元，所以說(shuō)文具盒是56-29=27元。那么一個(gè)文具盒和一個(gè)書(shū)包，總共就需要56+27=83元。
56÷7=8那么一個(gè)就是8塊 8×9=72
56/7=8
買(mǎi)七個(gè)56元，八個(gè)64元，每個(gè)減一元也是56元，∴他買(mǎi)八個(gè)。
如果買(mǎi)7個(gè)，應(yīng)付7×8=56（元） 如果多買(mǎi)一個(gè)享受優(yōu)惠，應(yīng)付 8×(8-1)=56（元） 這樣可以用同樣的價(jià)格多買(mǎi)到一個(gè)皮球。 答：李老師應(yīng)該買(mǎi)8個(gè)最合算。