寫作文我的文具1. 小作文我的文具 我的文具盒咸陽市風輪小學 三年級二班 李張善昊(小山屋作文網(wǎng)) 我有一個漂亮的長方形文具盒,它是由鐵皮制成的,長15cm,寬5cm,高3 cm。 文具盒的蓋上畫了一個可愛的少女,黃

在我所有的文具中，我最喜歡的就是鉛筆。它雖然不像彩色的筆那樣五彩斑斕，也沒有水彩筆那樣可以畫出美麗的圖畫，但是它有它獨特的魅力。鉛筆的身體是一根長長的木頭，上面涂著一層薄薄的鉛芯。它的外表雖然簡單，但是卻包含著無盡的智慧和力量。每當我用鉛筆寫字的時候，我都會感到一種無比的快樂。

文具盒的主體顏色是粉紅色。我的文具盒不僅外表美麗，而且內(nèi)部也非常豐富。它分為上下兩層。第一層中，直尺和三角板大哥正躺在那里休息，閉目養(yǎng)神。而打開第二層，可以看到鋼筆和鉛筆兄弟正隨時準備著工作，橡皮小弟則在一旁做著美夢。這些文具彼此相處得非常融洽。每當我在學習中遇到困難，感到灰心時，

我的文具優(yōu)秀作文1 有一次,我語文考試得了滿分,我高高興興拿著試卷交給媽媽,媽媽看后,也很高興,并且表揚了我,期望我繼續(xù)努力,再接再厲取得更好的成績,因此媽媽獎給我一個文具盒。我十分喜愛這個文具盒,綠色的文具盒長方體,蓋子上有一把小鎖,上方還有奧運五福娃,打開蓋子,里面分三層,上層放尺和三角板,中層放

首先，我想談?wù)勎业睦吓笥选U筆。鉛筆是我學習生涯中最忠實的伙伴。它的硬度和顏色為我提供了無限的創(chuàng)作空間。無論是數(shù)學公式，還是文學創(chuàng)作，鉛筆都能幫我表達出我想要的效果。而且，鉛筆的木質(zhì)外殼還給我?guī)砹艘环N天然的觸感，使我在寫作時感到舒適。然后，是彩色筆。這些色彩斑斕的筆是我表達情感

寫作文我的文具

文具盒里的故事1 文具盒里有許多的文具,他們都在爭吵著說誰最厲害。 鋼筆說:“我最高貴了,因為我的身價最昂貴?！边@時鉛筆說:“我們和主人最親密了,主人一開始學寫字時就用我們了。”尺子說:“有什么了不起的,有了我們,就能讓主人畫各種各樣的圖形?！辈使P說:“主人用我們可以畫出五顏六色的圖畫?！毕鹌?/p>

文具們聽了都不好意思地低下了頭. 文具盒里的童話故事 一天早上,太陽公公剛剛從被窩里爬出來,這時就聽到文具盒里傳來陣陣“唧唧喳喳”的吵鬧聲.原來鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮它們在比誰最美,誰的功勞大呢! 鋼筆說:“我最美,因為我身上有許多精美的圖案,此外,我還可以用不同的顏色為小主人寫出各種多彩的文字.”

文具盒的故事1 小明要考試了。爸爸媽媽給小明買了很多文具,包括橡皮、鋼筆、鉛筆、尺子和一本書。 剛考完試,文具盒里很吵。原來文具人一起吵架?？粗麄兊难劬?聽著他們的聲音。 第一個說話的是潘哥,他的聲音像銅鼓一樣:伙計們,我是鋼鐵做的,不能碎。上次考試,摔了好幾次,還是沒有受傷。我也寫了很多字。

如下：“鈴鈴鈴”上課了，同學們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手

文具盒的故事

一天晚上，別人的家里都格外安靜，小東的家里卻吵個不停，原來啊是文具們在爭功呢！鉛筆驕傲地說：“朋友們，我的功勞一定是最大的，你們想想，要是沒有我，小主人的字能寫得這么好嗎？”橡皮伸了伸懶腰說：“你別忘了，寫錯了字，是誰在你的后面擦屁股啊”？自動筆神氣地說：“看！我的身上

文具爭功 一天，主人做完作業(yè)以后，把文具隨便一放，就穿好睡衣睡覺了。這時，鉛筆自言自語的說：“我是主人最喜歡的，因為我每天給主人畫畫、寫字、做題，這些都是我的功勞。”旁邊的橡皮聽見了，就大聲地說：“你每次寫錯字的時候，都是我把錯字給擦掉的，所以主人最喜歡的是我。”尺子被它倆給

鉛筆喊道 他們倆吵的面紅耳赤，誰也不讓誰 “你錯了！”“你才錯了！”你一句我一言，真是分不清勝負了 “好了好了，有什么好吵的”文具盒勸道“大家各有各的優(yōu)點，應(yīng)該相互配合，少誰都不行，都是文具，何必呢？”鉛筆和橡皮一聽，慚愧地低下了頭“是啊 ，我們錯了”他倆異口同聲地說道

文具們你一言我一語，都說自己功勞大。這時，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰都不行，這就好比一臺機器缺少了哪個零件都不能運行一樣。聽完文具盒爺爺說的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭功勞了。就這樣，一場激烈的爭功會結(jié)

作文一:《鉛筆、尺子、橡皮的爭吵》300字 小紅考試得了第一名,文具們都在爭吵這誰的功勞大。 鉛筆說:“我的功勞最大,沒有我,就寫不了字,小主人考試也不會得第一名!” 鉛筆的話立即讓其他的文具不滿,紛紛爭吵起來。尺子說:“我的功勞才最大,沒我,你休想畫好直線!”“不對,我的功勞才是最大的,鉛筆寫

文具爭功作文1 “我的功勞最大,我的功勞最大……” 文具盒里,我親愛的文具們又開始吵上了,它們個個老生常談,說自己的本領(lǐng)大。 圓珠筆第一個走上舞臺,它慢條斯理地說:“我的本領(lǐng)最大,人們學知識不是用我寫字嗎?而且人們用我筆記重要的事情,所以我的本領(lǐng)最大?！闭f完它神氣十足地走下了臺。 輪到修正帶

文具爭功作文

吹起了陣陣涼風，玩具們很感謝它……就這樣，大家度過了一個愉快的夜晚。小學作文頻道為大家推出【 小學各年級各科目課程！28門熱銷課程直減200元！ 】考生也可點擊以下入口進入免費試聽頁面！足不出戶就可以邊聽課邊學習，新東方或授課，細分知識點，重難點各個擊破，所有知識點“一網(wǎng)打盡”！

貝貝滿懷期待地在書上寫下：“我要一杯果汁。”然而，時間一分一秒過去，奇跡并未發(fā)生。貝貝憤怒地沖著書大喊：“什么有魔法，都是騙人的！”書無奈回應(yīng)：“小朋友，你的字跡太潦草，我無法識別。”貝貝聽后，決定認真書寫，但錯別字頻出，依然未能如愿。他焦急地跺著腳，不知所措。此時，班長恰好

假如我是一滴水三年級想象作文300字1 水是不可缺少的，因為如果人類失去了水就不能生存，水是人類不可缺少的一部分。假如我是一滴水，我愿滴在時間的河流里，雖然我會因時間的流逝而消失，但我知道我曾為這個五彩斑斕的世界涂抹過一道耀眼的金光，讓世界變得更加美好。假如我是一滴水，我會滴在無邊

【篇一】在未來的世界里，有一種名為“萬能汽車”的神奇車輛。它外觀設(shè)計簡潔，長約2米，寬約1.5米，高約1米。這種汽車具備獨特的結(jié)構(gòu)：車頭、車尾和發(fā)動機。接下來，讓我為大家詳細介紹它的優(yōu)點和使用方式?！酒恳惶?，當我打開文具盒時，意外地聽到了里面的爭吵聲?！酒课?，和每個孩子

1. 在一個寧靜的午后，我在書房里沉浸在書海中。忽然，閣樓上傳來一陣奇異的聲響，如同敲擊聲。我好奇地爬上**，卻發(fā)現(xiàn)了一本古老的書籍?！巴?！一本會說話的魔法書！”魔法書友好地向我介紹自己，我也向它介紹了我的名字。我迫不及待地詢問它能否幫我實現(xiàn)愿望。魔法書告訴我，它可以帶我去任

【篇一】在一個寧靜的夜晚，人們沉浸在甜美的夢鄉(xiāng)中。突然，一聲低沉的咆哮打破了這份寧靜，原來是手在舉行一場特殊的會議。一只手上沾滿了污漬，它抱怨道：“我的主人不注重衛(wèi)生，我身上還殘留著墨水的痕跡！”另一只手上有傷口，它委屈地說：“你還算幸運的，我已經(jīng)被傷害了，主人卻不給我上藥，

小學三年級語文想象作文300字

【篇一：文具盒的爭論】 星期四第一節(jié)課下，同學們像箭一樣沖出教室，去玩耍了，教室里頓時鴉雀無聲，只有鉛筆和橡皮在爭吵。橡皮對鉛筆說：“瞧你這樣子，又細又長，每次你寫錯字，我都會跳出來，用身軀把錯字擦了，你呢，有啥本事？”鉛筆瞄了一眼橡皮，不服氣地說；“你看我多認真，寫字

文具盒里的爭吵優(yōu)秀作文 篇1 一天,我做完了作業(yè)就準備上床睡覺了,忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音,我走過去一聽,原來是文具們在爭吵,這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來的。 首先發(fā)言的是鉛筆,鉛筆洋洋得意地說:”我能讓主人寫字,這樣主人就能完成作業(yè)了,所以我的本領(lǐng)最大。“橡皮擦聽了很不服氣地說:”我能讓主人

文具盒里的爭吵作文1 一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵?！跋鹌っ妹谩?、“鉛筆哥哥”、“鋼筆叔叔”在議論著誰的功勞最大。 “橡皮妹妹”自豪地說:“我的功勞最大,小主人寫錯別字,我可以把字擦得一干二凈,每當小主人寫鋼筆字寫錯時,我就挺身而出用我的另一頭擦,所以我的功勞最大。” “鉛筆哥哥”驕傲地說

文具盒里的爭吵作文100字 篇1 一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵,它們各說自己的本領(lǐng)大。 鉛筆第一個說:”上課的時候,我的本領(lǐng)最大?！跋鹌げ环獾恼f”那你寫錯了的話,還不是我?guī)湍銊澋舻膯?“小刀也對鉛筆說:”那你筆頭斷了怎么辦?還不是我?guī)湍阆鞯膯?“鋼筆在一旁也不服氣的說:”我也比你的本領(lǐng)大!

文具盒里的爭吵作文100字

一天早晨，我正在做家庭作業(yè)時，突然聽見文具盒里傳來細微的響聲。我湊近耳朵仔細一聽，原來是我的學習用具們正在爭論誰是小主人的好幫手?！昂?，嘿！我可是小主人的小幫手哦！每當他寫錯字，他都會用我來擦掉。”橡皮自豪地說?！安粚?，不對！我才是小主人的好幫手！如果沒有我，他怎么能寫字呢！

文具盒里的對話作文1 一天,小主人在寫作業(yè)。寫著寫著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。 鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我,就不能畫畫,寫字?！睕]等鉛筆說完,橡皮就先開口:“如果你寫錯了怎么辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了

在我精心挑選的學習用品中，文具盒里裝著各種各樣的文具。有精致的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，還有筆直的小尺子，不可或缺的鋼筆……它們不僅是我的好幫手，也是我的好伙伴。在一個寧靜的夜晚，我正沉浸在夢鄉(xiāng)之中，可是我的文具盒里卻傳來了陣陣爭吵聲?！拔业纳眢w非常漂亮，還有許多美麗的條紋，小

篇一：鉛筆盒里的對話 早上，我剛想打開文具盒，突然聽到我的文具盒里傳來說話聲，仔細一聽，原來是文具盒里的文具們在悄悄說話呢。鉛筆說：“我們的小主人真好，每天把文具盒收拾的干干凈凈，把我們擺放得整整齊齊，住在這樣的屋子里，真舒服!”橡皮擦一聽，連忙接上話，愁眉苦臉地說：“你舒服，

1. 一篇作文關(guān)于文具盒的對話 今天下午,放學后我回到家里,做在書桌前,想快點做作業(yè).我剛想打開文具盒,就聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音.我輕輕地打開一看,原來是文具盒里的文具在互相爭吵.只見它們你一言我一語,爭論不休: 鉛筆自豪地說:“主人用我的時候最多:畫畫、寫字、畫線、畫圖,你們誰都比不上我.” 削筆

文具盒里的對話童話故事1 夜深人靜的晚上,突然從書房里傳來一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開交。 它們在比功勞,比著比著,它們就吵起來了。你不服我,我不服你,你一言我一語地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說:“看我多厲害,能寫出這么漂亮的

文具盒里的對話作文1 一天晚上,我正在睡覺,突然聽到一股小小的聲音,原來是我的文具在爭吵。 鉛筆先發(fā)話:”文具里數(shù)我牛,沒了我主人怎么寫字?“ 橡皮不服氣,爭辯道:”主人用你寫字,寫錯了還是我來擦掉!“ 直尺與三角板也不甘落后,一同說:”要沒有我們,主人畫線畫得再好,也有彎曲的地方。“ 涂改液也不服,

文具盒里的對話