紅筆大姐高傲的說:“從三年級,數(shù)學(xué)都是用我寫的,所以我是功勞最大的?！笨刹凉P妹妹慢悠悠的說:“從三年級開始,數(shù)學(xué)都是用我寫的,所以我的功勞大?！彼麄冋跔幷摬恍輹r,文具盒媽媽語重心長地說:“你們功勞都很大,小主人把你們放在一起是希望分工合作,一起幫助他好好學(xué)習(xí)!” 聽了文具盒媽媽的話,鉛筆、

這時，文具盒發(fā)出了大叫：“不要再吵了！還讓不讓小主人好好睡覺??？你們啊，只看到別人的缺點(diǎn)，卻忽略了自己也有不足……”大家聽了文具盒的話，都羞愧地說不出話來。從那以后，文具盒里的爭吵聲漸漸消失了。鉛筆小姐不再驕傲，開始學(xué)習(xí)耐心；橡皮先生學(xué)會了謙虛，不再認(rèn)為自己無所不能；小尺子也

鉛筆說:“如果不是我,書上怎么會有那么多字?” 橡皮說:“如果不是我,你寫的錯字怎么會擦掉?” 中性筆們齊聲說道:“我們才厲害,寫出字來很美觀。” 鋼筆說:“不可能!我寫的字總比你寫的好看!” 文具盒爺爺說:“你們別吵了,如果沒有我們大家,字寫得都沒有那么好?！?文具盒里的對話作文5 我的文具盒里

我輕輕地打開一看，原來是文具盒里的文具在互相爭吵。只見它們你一言我一語，爭論不休。鉛筆自豪地說：“主人用我的時候最多：畫畫、寫字、畫線、畫圖，你們誰都比不上我?！毕鞴P刀不服氣地說：“照這么說我才是最棒的呢！鉛筆，你必須靠我的幫助才能用呢?！薄澳銈兘o我安靜，削筆刀，你很辛苦。

文具盒里的對話作文1 一天,小主人在寫作業(yè)。寫著寫著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。 鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我,就不能畫畫,寫字。”沒等鉛筆說完,橡皮就先開口:“如果你寫錯了怎么辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了,

篇一：文具盒里的對話 星期六，我的媽媽給我買了一些文具，有鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆刀。一天，我睡著的時候，文具盒里的文具開始對話了。鉛筆和橡皮開始對話，鉛筆說：“我的主人一點(diǎn)都不珍惜我，隨便將干凈的墻面畫得亂七八糟?！毕鹌ふf：“是??！主人需要我的時候拿起我來用，不要用的時候就

本作文是關(guān)于小學(xué)三年級250字的作文，題目為：《文具的對話》，歡迎大家踴躍投稿。 一天深夜，我在美妙的夢中突然聽到了文具們，正在我的鉛筆袋里對話。只聽到鋼筆正在問修正帶：“老兄，你有什么愿望？”“我要成為全世界上最富有的富翁?！薄霸瓉硎沁@樣?！薄澳敲葱〉埽隳?？”“啊哈！我呀，要

小學(xué)三年級作文250字:文具的對話

夜深了，小主人終于離開了，文具盒里的文具們開始竊竊私語。鉛筆首先開口了，他說：“我們每個人都有自己的重要性，但我們從未得到小主人的足夠愛護(hù)?！背咦咏又f：“是的，如果不是502膠水的幫忙，我早就被丟進(jìn)了垃圾桶?！毕鹌わ@得很疲憊，它說：“你們誰能經(jīng)歷的痛苦比我多？小主人上課時總是不

文具盒里的對話作文300字1 夜深了,一個橘黃色的文具盒里傳出了一陣陣對話,這究竟是怎么回事呢?讓我們?nèi)タ纯窗? 原來,文具盒里在議論誰最厲害。演唱會的評委分別是“尺子小姐”“擦子先生”和“圓珠筆先生”。參加的人有“鉛筆小姐”“圓規(guī)弟弟”“紅筆妹妹”以及“涂改帶哥哥”過了一會兒,議論總算開始了。 第

文具盒里的對話300字作文如下：在一個安靜的夜晚，文具盒里發(fā)生了一場對話。首先發(fā)言的是鉛筆，它說：“我是最重要的，因為我可以幫助小主人寫字和畫畫?！苯又?，橡皮擦開口了：“不對，我是最重要的，因為我可以幫小主人擦去錯誤?！比缓?，尺子也說話了：“不，我是最重要的，因為我可以幫小主人

文具的對話作文300字1 有一天,鉛筆和橡皮在文具盒里說起了悄悄話。 橡皮傲慢地說:“你只要寫上一筆,我就會把你擦得干干凈凈,你敢嗎?”鉛筆謙虛地說:“不敢,不敢,鉛筆大哥?！毕鹌を湴恋卣f:“我就知道你不敢,懦弱的家伙。”鉛筆說:“我是不敢寫,但不是懦弱。我們都是文具,為什么老是爭來爭去的?”橡

文具盒里的對話作文300字 （一）今天上午，我正在寫作業(yè)的時候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過去，原來是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯了字，他都會拿我來擦，”只聽橡皮自豪地說?！安粚?，不對！我才是小主人的好幫手呢！

篇一：文具盒里的對話 星期六，我的媽媽給我買了一些文具，有鉛筆、橡皮、直尺和鉛筆刀。一天，我睡著的時候，文具盒里的文具開始對話了。鉛筆和橡皮開始對話，鉛筆說：“我的主人一點(diǎn)都不珍惜我，隨便將干凈的墻面畫得亂七八糟?！毕鹌ふf：“是啊！主人需要我的時候拿起我來用，不要用的時候就

文具的對話作文300字

文具盒里的對話作文1 一天晚上,我正在睡覺,突然聽到一股小小的聲音,原來是我的文具在爭吵。 鉛筆先發(fā)話:”文具里數(shù)我牛,沒了我主人怎么寫字?“ 橡皮不服氣,爭辯道:”主人用你寫字,寫錯了還是我來擦掉!“ 直尺與三角板也不甘落后,一同說:”要沒有我們,主人畫線畫得再好,也有彎曲的地方?！?涂改液也不服

不知怎么的，從小明的文具盒與書包里傳來一陣“嘰里呱啦”的談話聲。此時，小明還在甜甜的夢鄉(xiāng)之中。仔細(xì)一聽，原來是小明的橡皮與白紙在談話?！斑?！”筆盒被打開了，那塊只留下半截身子的殘疾橡皮從筆盒里跳了出來?！皣W！”書包的拉鏈開了，那白花花、整齊的紙慢慢地一挪一挪地從書包里爬了

文具盒里的對話童話作文1 一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想:“我是最有本領(lǐng)的,能裝許多文具?？墒?現(xiàn)在我的肚子里空空如也,明天小主人要開學(xué)啦,沒有文具怎么辦呢?” 正在這時,鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說:“文具盒大哥,我們是來幫助你的!鉛筆哥哥可以

這天，文具盒里的文具突然說起話來。它們在說什么呢？哦，原來它們是在選文具主人呢！看誰對小主人的作用最大，誰就是文具盒的主人。鉛筆說：“我可以寫字。如果小主人沒有我就寫不了字，那么考試就不能得一百分了！”橡皮擦說：“如果小主人寫錯了，怎么辦呢？當(dāng)然是我才會有辦法幫小主人改正錯誤

文具盒里的對話作文1 一天,小主人在寫作業(yè)。寫著寫著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。 鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我,就不能畫畫,寫字。”沒等鉛筆說完,橡皮就先開口:“如果你寫錯了怎么辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了,

在一個寧靜的夜晚，我正沉浸在夢鄉(xiāng)之中，可是我的文具盒里卻傳來了陣陣爭吵聲?！拔业纳眢w非常漂亮，還有許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說道。聽了這話，一向包容厚道的橡皮先生顯得不悅，它撅起了小嘴巴，不樂意地說：“誰說的？每次你寫錯字，都是我?guī)湍愀牡翦e字

文具盒里的對話 在一個寧靜的夜晚，文具盒里傳來了一陣陣竊竊私語。鉛筆弟弟首先發(fā)話了：鉛筆弟弟的自夸：它得意洋洋地說：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條??！細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看??！我寫出的字也是那么流暢、清晰?！毕鹌じ绺缏犃耍睦锖懿环猓合鹌じ绺绲姆瘩g

文具盒里的對話作文

文具盒里的對話童話作文1 一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想:“我是最有本領(lǐng)的,能裝許多文具。可是,現(xiàn)在我的肚子里空空如也,明天小主人要開學(xué)啦,沒有文具怎么辦呢?” 正在這時,鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說:“文具盒大哥,我們是來幫助你的!鉛筆哥哥可以

這天，文具盒里的文具突然說起話來。它們在說什么呢？哦，原來它們是在選文具主人呢！看誰對小主人的作用最大，誰就是文具盒的主人。鉛筆說：“我可以寫字。如果小主人沒有我就寫不了字，那么考試就不能得一百分了！”橡皮擦說：“如果小主人寫錯了，怎么辦呢？當(dāng)然是我才會有辦法幫小主人改正錯誤

文具盒里的對話作文1 一天,小主人在寫作業(yè)。寫著寫著,就迷迷糊糊地睡著了。他忽然聽見一陣輕輕的聲音。 鉛筆先說:“我的作用大!小主人沒有我,就不能畫畫,寫字?！睕]等鉛筆說完,橡皮就先開口:“如果你寫錯了怎么辦?還不是我來擦掉的!”明明就是我的作用大!”尺子不服氣地發(fā)話了:“上次小主人把我丟掉了,

在一個寧靜的夜晚，我正沉浸在夢鄉(xiāng)之中，可是我的文具盒里卻傳來了陣陣爭吵聲?！拔业纳眢w非常漂亮，還有許多美麗的條紋，小主人每次畫畫、寫字都用我！”鉛筆小姐驕傲地說道。聽了這話，一向包容厚道的橡皮先生顯得不悅，它撅起了小嘴巴，不樂意地說：“誰說的？每次你寫錯字，都是我?guī)湍愀牡翦e字

文具盒里的對話 在一個寧靜的夜晚，文具盒里傳來了一陣陣竊竊私語。鉛筆弟弟首先發(fā)話了：鉛筆弟弟的自夸：它得意洋洋地說：“瞧，你那白白胖胖的身子，難看死了！看，我的身子多苗條??！細(xì)細(xì)的腰，小小的嘴，多好看??！我寫出的字也是那么流暢、清晰?！毕鹌じ绺缏犃?，心里很不服氣：橡皮哥哥的反駁

文具盒里的對話作文

首先發(fā)言的是鉛筆,它說:我每天都陪著小主人身邊而且,在小主人寫錯的時候,我還可以被修改,我的功勞最大.橡皮搶著說:對啊,對啊,要不是我?guī)兔?小主人寫的錯別字就要被老師批評了.尺子說:每天,數(shù)學(xué)課的時候,小主人都得使用我,我還可以畫出美麗的線條呢,小學(xué)二年級作文《作文 文具盒里的爭吵》.就在大家爭論

有一天,鉛筆實(shí)在忍不住了,就和兩個小伙伴說:\"小主人實(shí)在是太虐待我們了,我們還是集體離家出走吧!\"話音剛落,立刻就得到了異口同聲的附和,小學(xué)六年級作文《文具盒里的故事作文》。轉(zhuǎn)筆刀提議說:\"我們一起給亮亮寫封信吧!幫助他改掉這個壞毛病,等他改好了,我們再回家去。\"鉛筆聽了,立刻執(zhí)筆給亮亮寫了封

筆盒的故事作文250字 夜深人靜的時候,鉛筆盒里發(fā)生了爭吵.爭吵什么呢?噢,原來他們在爭吵誰最有用. 只見鉛筆狂妄地說:“我是最有用的,小主人寫字、素描,哪回不用我啊?再說了,我物美價廉,深受消費(fèi)者的喜愛!”橡皮不服氣的叫到:“錯啦,錯啦!我是最有用的,鉛筆經(jīng)常把字寫錯,不但我來擦,還慢慢的消耗我的生

1. 作文 文具盒里的爭吵 300子 1.文具盒里的爭吵 夜晚,我把文具盒放進(jìn)書包里,文具盒就熱鬧起來, 吵個不停的是文具們?？此麄兊难劬Φ傻枚啻?嗓門提得多高。鉛筆站了起來,橡皮急得在“地上”滾來滾去,尺子們漲紅了臉,圓規(guī)也跟著漲紅了臉。 首先發(fā)言的是鉛筆,他的聲音就像雷聲:“伙伴們,沒有了我主人一

篇一：鉛筆盒里的對話 早上，我剛想打開文具盒，突然聽到我的文具盒里傳來說話聲，仔細(xì)一聽，原來是文具盒里的文具們在悄悄說話呢。鉛筆說：“我們的小主人真好，每天把文具盒收拾的干干凈凈，把我們擺放得整整齊齊，住在這樣的屋子里，真舒服!”橡皮擦一聽，連忙接上話，愁眉苦臉地說：“你舒服，

文具盒里的對話二年級作文250字