3.知識拓展:(1)有兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的混合運(yùn)算:例:張老師帶了100元去超市買文具盒，一個(gè)文具袋15元，張老師買了5個(gè)，張老師還剩多少錢？<解析>要解決這個(gè)問題，首先要解決張老師花了多少錢(即5個(gè)文具盒需要多少錢-5個(gè)15是多少:15×5=75，然后用帶了100減去75，綜合算式:100-15×5=100-

1. 葉老師去文具店買文具盒，用12元買了4個(gè)文具盒。那么，每個(gè)文具盒的價(jià)格是12元除以4，即3元?，F(xiàn)在，如果用36元錢去買文具盒，可以買36元除以3元，即12個(gè)文具盒。2. 李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24個(gè)大蘿卜。要計(jì)算每只兔子可以吃到幾個(gè)大蘿卜，先將蘿卜總數(shù)除以兔子的總數(shù)，即24除

答案：張老師還剩25元。(2) 含有兩、三位數(shù)乘以一位數(shù)的連乘運(yùn)算：例如，一盒巧克力有4塊，一塊巧克力2元，12盒巧克力一共需要多少錢？可以先算出12盒一共有幾塊巧克力：12乘以4等于48塊，再算48塊巧克力需要多少錢：48乘以2等于96元。綜合算式：12乘以4乘以2等于48乘以2等于96元。答案：一共需要9

1. 首先，我們需要計(jì)算每個(gè)文具盒的價(jià)格。由于老師用了12元買了4個(gè)文具盒，我們將總金額除以數(shù)量得到每個(gè)文具盒的價(jià)格：12元 ÷ 4個(gè) = 3元/個(gè)。2. 接著，我們根據(jù)題目中提到的36元來計(jì)算可以購買的文具盒數(shù)量。我們將總金額除以每個(gè)文具盒的價(jià)格得到老師能買多少個(gè)文具盒：36元 ÷ 3元/個(gè) = 1

在文具店，張老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的促銷活動：買3送1。這讓張老師對購買文具盒充滿了興趣。每個(gè)文具盒的價(jià)格是12元。張老師帶著200元，計(jì)劃購買20個(gè)文具盒。張老師開始計(jì)算實(shí)際需要支付的錢。他意識到，每組4個(gè)文具盒中只需要支付3個(gè)的價(jià)格。因此，每組的花費(fèi)是36元（3×12）。既然要購買20個(gè)文具盒

文具店推行買3送1優(yōu)惠活動,文具盒每個(gè)12元,張老師帶了200元錢,夠買20個(gè)文具盒嗎?

經(jīng)營范圍一：文化用品加工、辦公設(shè)備及家具、體育用品、工藝美術(shù)品（除金）、禮品、日用百貨、家用電器、服飾、清潔設(shè)備及用品、園林苗木、花卉、盆景、園林山石（觀賞石）、酒店廚房設(shè)備銷售。展覽展示服務(wù)（除展銷）、商務(wù)信息咨詢、企業(yè)形象策劃、企業(yè)管理咨詢、工藝燈飾工程設(shè)計(jì)制作（除廣告）。經(jīng)營范圍二

在學(xué)校門前開文具店，應(yīng)該主要售賣學(xué)習(xí)用品、文具、輔助教材以及一些小型的生活用品和零食。首先，學(xué)習(xí)用品和文具是文具店的核心商品。這包括鉛筆、圓珠筆、鋼筆、水彩筆等各類書寫工具，以及筆記本、作業(yè)本、草稿紙等書寫載體。此外，橡皮擦、尺子、圓規(guī)、計(jì)算器、文件夾、筆袋等學(xué)習(xí)輔助工具也是必不可少的。

1. 銷售各種設(shè)計(jì)精美的筆記本，滿足不同顧客的需求。2. 提供各種款式的文具盒，方便學(xué)生和辦公室人士存放筆類物品。3. 供應(yīng)各種筆類，包括畫筆、消字筆、水筆、圓珠筆、鋼筆和毛筆等。4. 出售繪畫用品，如彩色畫紙、繪畫本、水彩筆和油畫棒等。5. 提供辦公耗材，包括各種型號的墨水和橡皮泥等。6.

文具店的經(jīng)營范圍包括以下幾類：1. 文具：例如辦公文具、打印耗材、筆、紙制品等。2. 辦公設(shè)備及家具：例如辦公桌椅、電腦桌、文件柜、會議桌等。3. 體育用品：例如各種球類、跳繩、滑板車等。4. 工藝美術(shù)品：例如手工DIY用品、畫筆顏料等。5. 禮品：例如賀卡、節(jié)日禮品等。6. 日用品：例如衛(wèi)生紙、

文具店賣什么

答；小明找回的錢數(shù)不對，因?yàn)楣P的價(jià)錢是10元一支，筆記本的價(jià)錢是5元一本，無論買了多少，文具的錢數(shù)是5的倍數(shù)，100減去5的倍數(shù)，差應(yīng)該是5的倍數(shù)，而48不是5的倍數(shù)。

答：一本書9元錢。

如果花76元，則找回24元就找對了，否則就不對

她拿出了一百元錢，給了售貨員。售貨員計(jì)算了一下，找回了24元錢給李老師。李老師檢查了一下找回的零錢，確認(rèn)無誤后離開了文具店?；氐綄W(xué)校，李老師將文具盒和鋼筆分給了學(xué)生們。他們看到這些精美的文具，都非常開心，紛紛感謝李老師的關(guān)愛。李老師看到學(xué)生們高興的樣子，心里也感到非常滿足。這次購買

李老師幫學(xué)生們買了一些文具盒和鋼筆付給售貨員一百元找回24元錢找對了嗎為什

1、葉老師去文具店買文具盒，用12元買了4個(gè)文具盒，照這樣計(jì)算，36元錢可以買多少個(gè)文具盒？2、李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24個(gè)大蘿卜，每只兔可以吃到幾個(gè)大蘿卜？3、哥哥買回3盒彩色鉛筆，每盒6枝，分給小華和小麗兩人，平均每人分多少枝？4、學(xué)校里買回足球23個(gè)，比買回的籃球多

1、葉老師去文具店買文具盒，用12元買了4個(gè)文具盒，照這樣計(jì)算，36元錢可以買多少個(gè)文具盒？2、李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24個(gè)大蘿卜，每只兔可以吃到幾個(gè)大蘿卜？3、哥哥買回3盒彩色鉛筆，每盒6枝，分給小華和小麗兩人，平均每人分多少枝？4、學(xué)校里買回足球23個(gè)，比買回的籃球多

【 #一年級# 數(shù)學(xué)應(yīng)用題】1. 葉老師去文具店買文具盒，用12元買了4個(gè)文具盒。那么，每個(gè)文具盒的價(jià)格是12元除以4，即3元?，F(xiàn)在，如果用36元錢去買文具盒，可以買36元除以3元，即12個(gè)文具盒。2. 李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24個(gè)大蘿卜。要計(jì)算每只兔子可以吃到幾個(gè)大蘿卜，先將蘿卜

36可以減三次12，所以可以買三次4個(gè)，所以是12個(gè)

36÷（12÷4）=12（個(gè)）36÷12x4=12（個(gè)）答：36元錢可以買12個(gè)文具盒.希望能幫到你！

36÷（12÷4）=36÷3=12 4×（36÷12）=4×3=12

1. 首先，我們需要計(jì)算每個(gè)文具盒的價(jià)格。由于老師用了12元買了4個(gè)文具盒，我們將總金額除以數(shù)量得到每個(gè)文具盒的價(jià)格：12元 ÷ 4個(gè) = 3元/個(gè)。2. 接著，我們根據(jù)題目中提到的36元來計(jì)算可以購買的文具盒數(shù)量。我們將總金額除以每個(gè)文具盒的價(jià)格得到老師能買多少個(gè)文具盒：36元 ÷ 3元/個(gè) = 1

老師去買文具店,文具用了12元,買了4個(gè)文具盒,照樣子算36元,可以買�