一只雨燕3小時可飛行510千米，一只信鴿每小時可飛行74千米，雨燕飛行的速度大約是信鴿的幾倍？隋老師要用90元買一些文具作為年級運動會的獎品，花45.6元買了8本相冊，并準備用剩下的錢買一些鋼筆，每支鋼筆2.5元，還可以買幾只鋼筆？一種450克的瓶裝橙子粉，每沖一杯需要16克橙子粉和9克方糖，沖

※ 9.小剛買2本筆記本和12支鉛筆共付了1.08元,已知2本筆記本和6支鉛筆的價錢相等,求一支鉛筆和一本筆記本的價錢各多少元? ※10.三頭牛和八只羊一天共吃青草93千克,五頭牛和十五只羊一天共吃青草165千克,一頭牛和一只羊一天吃青草各多少千克? ※11.媽媽買 2千克糖果和 1千克餅干共付7.2元,如果買1千克

7.8+7.4 =15.2（元）

5.8+7.2+2，=13+2，=15（元）；或：（7.2+2）+（5.8+2）-2，=9.2+7.8-2，=15（元）；答：這本書15元．故答案為：15．

答：如果買20本要48元錢。

李老師帶著一筆錢去文具店買獎品.如果都買鋼筆,剛好可以買120枝；如果都買筆記本,剛好可以買200本.如如果一枝鋼筆和一本筆記本作為一套獎品,李老師帶的錢可以買幾套獎品?李老師帶著一筆錢去文具店買獎品.如果都買鋼筆,剛好可以買120枝；如果都買筆記本,剛好可以買200本.如果一枝鋼筆和一本筆記本作為

老師帶15元買了一本筆記本花了7.8元他還剩7.2元如果他買兩本筆記本還差多少

每個文具盒 (800+40)÷35 =840÷35 =24(元)(

=68元 帶了 68x12+24=840元 ~如果你認可我的回答，請及時點擊【采納為滿意回答】按鈕~~手機提問者在客戶端右上角評價點【滿意】即可。~你的采納是我前進的動力~~~如還有新的問題，請不要追問的形式發(fā)送，另外發(fā)問題并向我求助或在追問處發(fā)送問題鏈接地址，答題不易，敬請諒解~~O(∩_∩)O，

1. 一個計算器24元，李老師要買4個。他帶了100元，錢夠嗎？2. 公園的一頭大象一天要吃350千克食物，飼養(yǎng)員準備了5噸食物，夠大象吃20天嗎？3. 學校要為圖書館增添兩種新書，一種是《兒童百科》，每套125元，另一種是《數(shù)學猜想》，每套18元，每種3套，一共多少元？4. 大號運動

足球的單價：360÷8=45（元）；12×45=540（元）；270÷45=6（個）；答：王老師用了540元；李老師買了6個這樣的足球．

75-5=70元 840除以70=12個 先用每個足球75元算出買十個足球需要750元，750元小于850元，所以買了十個以上的足球。一次買十個十個以上，每個優(yōu)惠5元，75減5等于70，所以每個足球70元。840除以70等于12個。840/75≈11每個足球75元，李老師買了20個足球付多少元？11個

每張桌子40元，因為還差40元所以需要購買21張桌子的總價需要840元，所以是840÷21＝40。如何學好數(shù)學：1。高效聽課。有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，通過預習后，能夠做多少作業(yè)就做多少，不管是練習或習題都不放過。找出不懂的知識、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽

方案一：購買50本筆記本、10個文具盒、30瓶紅墨水、60盒粉筆以及30支鋼筆，總共花費840元。方案二：購買40本筆記本、20個文具盒、20瓶紅墨水、80盒粉筆以及25支鋼筆，同樣花費840元。這兩種方案都利用了李老師手頭的840元，確保了辦公用品的齊全。每種方案的組合不同，但都能滿足采購需求。李老師可以

李老師準備帶840元到超市去為學校采購辦公用品,請你幫李老師設計幾種不同的采購方案. 物品 筆

有以下30類典型應用題：1、歸一問題 2、歸總問題 3、和差問題 4、和倍問題 5、差倍問題 6、倍比問題 7、相遇問題 8、追及問題 9、植樹問題 10、年齡問題 11、行船問題 12、列車問題 13、時鐘問題 14、盈虧問題 15、工程問題 16、正反比例問題 17、按比例分配 18、百分數(shù)問題 19、“牛吃草”

四、比和比例應用題 比和比例應用題是小學數(shù)學應用題的重要組成部分。在小學中,比的應用題包括:比例尺應用題和按比例分配應用題,正、反比例應用題。 (一)比例尺應用題 這種應用題是研究圖上距離、實際距離和比例尺三者之間的關系的。 解答這類應用題時,最主要的是要清楚比例尺的意義,即: 圖上距離÷實際距離

小學數(shù)學中，典型應用題的數(shù)量眾多，大致可以分為30類，每種類型都有其獨特的解題方法和技巧。常見的類型包括歸一問題和歸總問題，前者涉及通過單一標準量計算出其他相關量，后者則側(cè)重于總量的計算與分配。和差問題、和倍問題、差倍問題則通過比較兩個或多個數(shù)值之間的關系來解決問題。倍比問題關注于比例

小學數(shù)學應用題涵蓋了多種解題方法，如圖示法、假設法、比較法、消去法、還原法、對應法、代換法等。每種方法都有其獨特之處，圖示法通過圖形直觀展示問題，假設法則通過假設條件來簡化問題。比較法則通過對比不同情況找出差異，消去法則通過消去相同部分簡化問題。還原法則通過逆向思維還原問題初始狀態(tài)，對應

數(shù)學應用題有哪三種類型?

張老師帶著500元去買籃球。了解到籃球的價格信息后，他決定用這筆錢購買盡可能多的籃球?；@球的售價有兩種：37元一個，66元兩個。張老師首先考慮了買兩個籃球的可能性。66元正好可以買兩個，他用500元除以66元，計算出最多可以買7組，即14個籃球，剩余38元。剩下的38元雖然不足以再買一個籃球，

這是一道典型的數(shù)學應用題，考察的是基本的算術(shù)運算和問題解決能力。題目背景是李老師擁有600元，用于購買籃球和排球。首先，李老師購買了4個單價為33元的籃球，這意味著他在這部分花費了4*33=132元。接下來，我們需要計算剩余的金額，即600-132=468元。然后，問題轉(zhuǎn)換為用剩余的468元購買單價為52元的

孩子，叔教你怎么做——設：排球買了X個45X10+30x=60030X=600-45030X=150X=5答：排球買了5個。唉——娃是聰明的娃，可惜沒用在正道上！解：設：買了X個排球45x10+30X=600450+30X=600。。。哥們這個問題沒法算！籃球，足球買了600元的 排球買了多少元的！ 沒法算誰知道買了多少我勒

600除以12=50所以價格大于45，小于50所以可能是：46,47.48.49

600÷45=13（個）…15（元）答：最多可以買13個籃球，還剩15元．故答案為：13，15．600➗45＝1315因此答案就是13余15

李老師帶了600元去體育用品商店購買籃球,每個籃球45元,最多可以買______個籃球,還剩______元

準備文具見下面：日常筆：HB鉛筆3-5根，中性筆黑、藍、紅各2支，自動鉛筆1根，記號筆：熒光筆若干，水彩筆一盒，筆芯：中性筆筆芯一盒，自動鉛筆替換芯一盒，本子：筆記本3本，糾錯本3本，作業(yè)本、草稿本若干，其他：套尺，圓規(guī)，橡皮，卷筆刀。收納用品：書包，文具盒，文件袋（收納卷子），膠棒，

如教了“元、角、分的認識”后,教師在講臺上都布置一個簡易商品店,標上“一只書包31元,一只文具盒8元7角,一塊橡皮5角,一支鉛筆1角,一個削筆器28元3角”。并且每人手中都有一份換好的零錢,讓同桌位各輪流扮演營業(yè)員和顧客,買你最想買的一件商品。師問:“老師給你40元錢,誰能告訴老師最多可以買哪幾

1. 設每個文具盒的價格為x元。2. 8支鉛筆的總價為8 × 1.20元，即9.6元。3. 購買2個文具盒和8支鉛筆共用去26.60元，所以可以列出方程：9.6 + 2x = 26.60。4. 解方程得到：2x = 26.60 - 9.6，即2x = 17。5. 進一步解得：x = 17 / 2，即x = 8.5。6. 因此，每個文具

買28個書包和28個文具盒需要1680元。

每個書包45每個文具盒15元買28個書包筆買28個鉛筆盒要多用多少錢用兩種方法解

（2000+40）➗24=85，李老師去體育用品商城購買的籃球每個85元。
180-24=156（元），156÷3=52（元），15×52-180，=780-180，=600（元）；答：每只籃球52元，李老師帶了600元錢．
答：7.8*2=15.6元， 15.6-15=0.6元。 老師帶了15元，如果買兩本筆記本總共需要15.6元，那么他還差0.6元才夠買兩邊筆記本
（50-15）÷4.5=35÷4.5=7……3.5， 還可以買7個練習本，剩3.5元。