“鉛筆,你錯了,”橡皮說,我是糾錯小能手哪里有錯就有我,鉛筆你沒我能行嗎? 這時,鉛筆盒站出來,說:“你們不要吵了你們各有各的優(yōu)點,主人沒有你們都不行?！甭犃算U筆盒的話,他們一個個都不吵了。鉛筆盒里又恢復(fù)了安靜。 文具

文具盒的作文1 小紅的文具盒里,住著三個活潑、可愛的小伙伴——鉛筆大哥、橡皮老弟和卷筆刀妹妹。它們互相幫助,友好相處。瞧,鉛筆寫錯了字,就請橡皮來幫忙,筆尖斷了,就請卷筆刀來幫忙削一削,在它們的共同努力下,小紅的功課門門優(yōu)秀。

那是一個星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字啊！這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班

“安靜！”帶著黑框眼鏡的班主任走上講臺，看著同學(xué)們一副副得意忘形的樣子，生氣地拍打著桌子?！耙驗椴豢荚嚵?，所以我們的期末復(fù)習(xí)改變方式。”老師的話一貫的沉穩(wěn)有力，“從現(xiàn)在開始，我們要訓(xùn)練同學(xué)們的語言表達(dá)和朗讀能

要考試了你發(fā)現(xiàn)文具盒沒有帶你會怎么想為什么會這么想呢小作文?

如果不是她的同桌借給她橡皮擦，她也不會取得這么好的成績。同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，這是同學(xué)之間最基本的道理。關(guān)于同學(xué)幫助我的作文400字范文篇2 同學(xué)之間看似平淡，其實有時也會發(fā)生一些難忘的事。記得有一次寫

同學(xué)幫助我 人生中會有許多朋友，朋友之間會互相幫助。有一件事我至今記憶猶新。那是一次美術(shù)課，粗心的我又沒帶彩筆。當(dāng)時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，心想：“今天又要挨老師的罵了！”正想著，后面?zhèn)鱽硪魂?/p>

最重要的是朋友之間的友誼?！薄安挥弥x，你也不用賠了，我家里還有好多呢，我早早地來到了學(xué)校。一支水筆不算什么，令我印象深刻的有很多很多的事情?！?第二天一早?！蔽以詾樗麜苌鷼?。我一定要好好珍惜我和同學(xué)

幫助的作文1 當(dāng)我們幫助別人時,別人的心里面會感到溫暖;而別人幫助我們時,我們的心中也同樣會感到安慰。我也曾經(jīng)遇到過一次被別人幫助過的事情。 一次暑假班,我來到了教室,打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒忘記帶了,心里一下子慌張了起來:

別人幫助我的作文600字左右【一】 當(dāng)我們幫助別人時,別人的心里會感到溫暖,而別人幫助我們時,我們的心中也同樣會感到安慰。 我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。 那是一個星期三的早晨,來到學(xué)校,我打開書包,突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具

我心想:“謝天謝地,總算借到了,再也不用擔(dān)心了。程唯一還挺好的我一定要好好謝謝他?！?危機就這樣過去了,我下次一定要記得帶文具盒。程唯一真是和我差不多,都愛幫助人啊! 他幫助了我作文二 打開記憶的匣子,在多彩的童年中,有

寫考試沒帶文具別人幫助我的作文

我忘記帶文具盒了!我借你用吧!我的筆帶得多。等一下,我把它們都拿出來放到桌子上,咱們兩個一塊用!”我好高興,跳了起來,大叫著:“太好了!”上課時,如果我們同樣用一種筆,那她總會讓著我,讓我先用.而且那些筆都放的離我很

有一天,我上學(xué)校,忘記帶文具盒了,結(jié)果被老師責(zé)怪了。 我真的離不開我的文具盒,它是我的好伙伴。 文具盒作文13 20xx年,我終于發(fā)明了萬能文具盒。 它是由黃金制成的。它的形狀像一個小手提箱。里面有兩個像按鈕一樣的按鈕。兩個

淚水止不住地往下流。楊老師見我哭了，急忙安慰道：“小麗，別哭，老師沒事的，明天就可以出院了?！爆F(xiàn)在，我什么都聽不進(jìn)去了，我扔下手中的東西，一頭撲進(jìn)了楊老師的懷抱希望我的答案對你有幫助！

“是不是今天沒帶文具盒?” “嘻.,是的媽媽,今天忘帶了?！?兩個臉蛋被故意裂開的嘴巴撐到兩邊,眼睛幾乎皺成了一條縫,嬉皮笑臉的看著媽媽,看這情況,這位同學(xué)是知道錯了。 知錯就好,希望他今天吸取了教訓(xùn),下次不再忘記帶文具盒。

人在旅途，誰都難免會碰到一些不愉快的事，自己要學(xué)會調(diào)節(jié)，有時間去郊外爬山行走于田間吧！看看那廣闊遼遠(yuǎn)的天空；感受一下山間的清楚亮麗。

在這個世界上，有很多人愛護我，關(guān)心我，但我覺得，媽媽是最愛護我的。記得有一次，我早上馬馬虎虎地收拾好東西就走了，竟然把文具盒忘在了家里。到了學(xué)校，我才想起忘帶文具盒了。正當(dāng)我急地像熱鍋上的螞蟻-團團轉(zhuǎn)時

我還在發(fā)愁.當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時,人人都伸出了友愛之手,打開自己的文具盒,這個借我一支鉛筆,那個又借我一塊橡皮.看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手,陣陣暖流溫暖著我的心靈,有如一束陽光

描寫忘記帶文具盒的心情

文具盒全身綠色，但因時間長生了銹和我在上面貼了貼畫的緣故，使它變得與一點兒雜亂了。打開蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。文具盒分為上、中、下三層。上面一層“睡著”兩支水筆，一支是藍(lán)的，一支是黑的。它們“躺”在一把

這次掉落是因為他把文具盒當(dāng)成了玩具飛機，結(jié)果不小心從手中滑落了。這一幕引發(fā)了一陣笑聲，但老師卻并不開心。她嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，文具盒應(yīng)該被愛護和正確使用。我們不能拿它來耍流氓。”聽到老師的話后，李同學(xué)雖然有

話題優(yōu)秀作文400字 篇1 1937年8月28日，日本侵略者轟炸上?；疖囌?真實情景再現(xiàn)：這天，上?；疖囌鞠裢Ｒ粯尤松饺撕?，川流不息。突然天空中傳來“轟轟“的敵機聲，幾枚炸彈從天而隆?！翱炫苎?，日本人來了”。“救

上課鈴響了,小紅急匆匆地走進(jìn)教室,一不小心把小芳放在桌子邊緣的新文具盒碰掉了,文具灑了一地.小紅嚇壞了,心想,這可是小芳新的文具盒呀,弄壞了要賠的.于是,她向四周望了望,沒看到小芳,便"咚咚咚"地跑開了.就在此時,

本作文400字是關(guān)于初中初一的作文400字，題目為：《文具盒丟失之后》，歡迎大家踴躍投稿。文具盒丟失之后 在我過生日時，媽媽的好朋友XX阿姨送給我了一套文具。這套文具里面有文具盒、削筆器、放大尺、剪刀、大本子……但我

初中初一作文400字:文具盒丟失之后

那次溜冰,讓我懂得了“世上無難事,只怕有心人”的道理。 4.初三優(yōu)秀記事作文500字 今天,我的心情特別高興。因為我在昨天的期末考試取得了好成績,爸爸答應(yīng)我去做一件快樂的事。 早上8點鐘,我和爸爸來到了目的地——棋盤山國際

1.初三記事作文500字左右 篇一 轉(zhuǎn)眼之間，盼望已久的過年就在昨天，一切都變的新了起來。過年，回了老家，福建，在老家過了十幾次年了，感覺如果離開老家過年的話，會覺得怪怪的。過年了，最開心的事就是能領(lǐng)到大人發(fā)的

來到樓上,我學(xué)著外婆的樣貌,也來轟雞,轟著轟著,有一只雞被我轟下了樓,我趕緊跑到它被迫“跳樓”的地方,一看,一點事沒有,它的兩個翅膀一撲騰,便安全地著了地,我一邊蹦著一邊著雞說:“哎,雞飛了,雞飛了,飛雞,飛雞!”大人

1.初三的記事作文500字 在綠意盎然、繁花似錦的春日里,花兒們再次重逢,可相聚六年的我們卻將要分離了。那天,我們開啟了一段歡樂的濕地之旅,珍藏了一份甜美的回憶。 周四早晨,車一啟動,大家都異常興奮地聊著天,激動地望著路上的景

我的故事初三寫事作文500字篇一 我們的國家由五十六個民族組成的，我出生在新疆這個多民族的地區(qū)，我看見，聽見的都是民漢之間血濃于水的魚水深情，作為一名哈薩克族學(xué)生，更能在學(xué)習(xí)生活中感受到來自漢族同學(xué)的關(guān)心和幫助。

我的故事初三寫事作文500字

同學(xué)幫助我 人生中會有許多朋友，朋友之間會互相幫助。有一件事我至今記憶猶新。 那是一次美術(shù)課，粗心的我又沒帶彩筆。當(dāng)時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，心想：“今天又要挨老師的罵了！” 正想著，后面?zhèn)鱽硪魂嚹_步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手里還拿著一根小木尺，看來是要打那些兩樣?xùn)|西都沒帶的人的。還好，還好，我?guī)Я思埌?。為了保險，我把手伸進(jìn)書包，看看在不在。剛把手伸進(jìn)去，我就覺得不對勁了，在小包包里找找，沒有；在“本香滿房”里找找，沒有；在“書香童年”里找找，沒有；在“水泵房”里找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣?xùn)|西都沒帶，今天一定要走進(jìn)那個被同學(xué)們稱為“學(xué)生終結(jié)地”的“人間地獄”了。 忽然，坐在我后面的XXX拍拍我的背，悄悄地說：“我這里有兩把彩筆，我借你一把，只不過紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時候我用，老師檢查你時你用?！薄昂?！”我愉快地答應(yīng)了。 正在這時，老師過來了。他看了看XXX的美術(shù)用品，點點頭說：“很好！”又轉(zhuǎn)過身去看另一個人。就在這一剎那，XXX把紙板和彩筆塞給了我。動作做完了，老師也正好轉(zhuǎn)過身來，看了看我的美工用品，也點了點頭，說：“很好！”便轉(zhuǎn)身去檢查下一個的美工用品了。 XXX幫我度過了這次難關(guān)，真是讓我感激不盡！我以后也要多幫助她。
我上一年級的時候，媽媽送給我一個綠色的文具盒， 我的文具盒作文300字 。我每天帶在身邊，和它形影不離，我非常喜歡我的文具盒。它是長方形的兩層，翠綠的顏色非常醒目，上面有倆只米老鼠在跳舞，一只米老鼠穿著西服打著領(lǐng)帶，非常英俊瀟灑，另一只穿著一條黃色的公主裙，它們在一起跳舞，可開心了。兩只米老鼠的眼睛瞪得大大地在看著我，好像在對我說：小主人，你要和我們一樣開心快樂哦！ 　　打開文具盒，里面的風(fēng)光一覽無遺，首先映入眼簾的是鑲嵌在盒蓋上的課程表，上邊記錄著我的每天的課程表，在寬大的大床上鉛筆在上面做著香甜的美夢，旁邊細(xì)細(xì)長長的格子里，直尺在它的小床酣然如夢，橡皮在自己溫暖的小屋里閉目養(yǎng)神，它們在隨時等待主人的召喚， 　　每當(dāng)我要寫卷子的時候。鉛筆大將軍挺身而出來幫我；每當(dāng)我寫錯字的時候，橡皮小將就幫我解決；每當(dāng)我要做數(shù)學(xué)題的時候，直尺先生能幫我把線拉直…… 　　我非常喜歡我的文具盒。
讓世界充滿愛 當(dāng)我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。 我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。 那是一個星期三的早晨，來到學(xué)校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫字?。? 這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫復(fù)習(xí)本，全班同學(xué)全都低頭寫復(fù)習(xí)本了，唯獨我，在那里傻傻地看著復(fù)習(xí)本，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，同桌疑惑的問我：“你為什么不寫??？”我告訴她我沒有帶文具盒。她知道后，熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍(lán)水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學(xué)課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。 當(dāng)我周圍的同學(xué)知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮?？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳€有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進(jìn)了我的心田。 這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。 也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。 我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高?！比绻覀兠總€人都能獻(xiàn)出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是一幅多么美好的景象??！ 互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖?，愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
我們老師讓我們抄寫作文，是關(guān)愛的。4或500字就OK了！提問者： 29·心曠神怡 - 試用期 一級 最佳答案檢舉關(guān)愛，就是關(guān)心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！關(guān)愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學(xué)輔導(dǎo)功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學(xué)生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關(guān)愛他人的表現(xiàn)，如果你給予了別人關(guān)愛，那你自己心里都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)懷和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭驗閻?，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。老師對我們有關(guān)愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關(guān)愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學(xué)會關(guān)愛，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！記得五年級的時候，我們班組織去養(yǎng)老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛(wèi)生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節(jié)目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經(jīng)老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應(yīng)該多給他們點關(guān)心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻(xiàn)出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養(yǎng)愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學(xué)校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手?。≡诖宋艺嬲\呼喚全世界的朋友們，關(guān)愛別人，關(guān)愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！關(guān)愛，關(guān)愛，愛在身邊，無處不在?。?！檢舉關(guān)愛我的王老師想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。星期三中午放學(xué)后，因媽媽不在家，我不知道該去哪里，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看著我親切地說：“跟老師回家吧！”看我還在那里猶豫不決，王老師伸出手拉著我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的溫暖。到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看著王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家里媽媽要喊五六遍才醒來，怎么王老師叫一聲我就起來了？王老師帶著我去學(xué)校，在路上我看著王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴(yán)厲，現(xiàn)在怎么變得那么溫柔啊！我感謝王老師對我的關(guān)愛。她的愛是我學(xué)習(xí)的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。人與人之間的關(guān)愛人與人之間的關(guān)愛世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當(dāng)中有我們認(rèn)識的，有我們不認(rèn)識的。那么人與人之間需要什么來維系呢？媽媽補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權(quán)、錢的施舍?；ハ嚓P(guān)心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心。“相逢何必曾相識”，是啊，人與人之間的關(guān)愛不是只存在于親朋好友間，我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應(yīng)該像對待自己的親人一樣彼此關(guān)愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛，才會有更多的人愿意與你患難與共；才會有更多的人愿意做你的朋友；你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結(jié)。愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”好象有點不著邊……別照抄啊，離題不干我事。僅供參考哦檢舉人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急。”就在這時，楊詩祺看見我的樣子，便跑過來關(guān)心地問：“韋祎然，你怎么了？”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說:“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧?！彼f完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話:“你這是干什么？”她笑著說：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時，上課鈴聲響了起來……事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)…···