大數(shù)的數(shù)學(xué)日記300字范文如下：篇一 今天中午，我在家看中國地圖，爸爸問我：“從北京到上海，你知道走哪條鐵路嗎？”我回答道：走京滬線。爸爸又問：那你知道京滬線的鐵路長多少千米嗎？你能通過地圖把它量出來嗎？看著地圖上彎彎曲曲的線路，我有點犯難了，該怎么量呢？我先用尺子試了一下，不行

導(dǎo)語】生活中有許許多多的數(shù)學(xué)信息,我們每時每刻也離不開數(shù)學(xué)!我們?yōu)榇蠹曳窒砹宋迥昙壪聝詳?shù)學(xué)日記300字，歡迎閱讀！【篇一】過年了，我和爸爸媽媽開車回濮陽。在路上，媽媽問我：“從安陽到濮陽一共是100公里，我們現(xiàn)在的速度是每小時120公里，如果以這樣的速度我們什么時候能到濮陽？”我冥思苦想了

1.數(shù)學(xué)的用處 星期五 天晴 生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。 這個學(xué)期，老師教了一個新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙??！昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I業(yè)員粗心大意，不

小明拍的正起勁呢，小剛說了一句：“我們還是計時比賽吧，看誰在5分鐘內(nèi)拍的最多！”然后，他從書包里拿出了手表后問：“誰先來？”“我！”我和小明異口同聲的喊到。小剛想了想說：“我們用石頭、剪刀、布來決定?！弊詈蟮慕Y(jié)果就是，第一個小剛， 我是第二，小明第三。開始比賽嘍，小剛拿起皮

數(shù)學(xué)日記五年級300字5篇

我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 擔(dān)任一年級的 教育 教學(xué)工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。本文是一年級的 教學(xué) 工作 總結(jié) ,歡迎閱讀。 一年級教學(xué)工作總結(jié)一: 在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作的得與失,現(xiàn)總結(jié)如下. 一、在備課

我也去答題訪問個人頁 關(guān)注 展開全部 一年級數(shù)學(xué)老師教學(xué)總結(jié)篇1 本學(xué)期,我擔(dān)任了一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作任務(wù)。本屆一年級學(xué)生人數(shù)多,底子薄,習(xí)慣差,從一開始,我便深深地感受到自己肩上擔(dān)子的重要。所以,我對自己的這份工作絲毫不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),深入研究,立足現(xiàn)在,放眼未來,取得了一定的成績和進步。本學(xué)期

本學(xué)年,我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼一年級班主任,能夠認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴格要求自己,主動與各科任教師團結(jié)合作,結(jié)合本班和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)的開展工作,使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作以下總結(jié): 一、我始終堅持黨的教育方針 面向全體學(xué)生,教書育人,為人

在個人衛(wèi)生方面，我要求學(xué)生每天必須洗手洗臉，不留長發(fā)，保持衣服干凈。在教室衛(wèi)生方面，我堅持做到每天三灑兩掃，確保教室環(huán)境的整潔。在環(huán)境區(qū)域，我班也做到了隨時有垃圾隨時清理，保持了良好的校園環(huán)境。四、與家長間的交流工作 我深刻認識到家庭教育和學(xué)校教育的密不可分性，尤其是班主任工作需要家長

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教師的個人工作總結(jié)1 一、學(xué)生基本情況 本班學(xué)生共57人,絕大部分上課能夠?qū)Ｐ穆犞v,積極思考并回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業(yè),具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,有的上課注意力不集中,思想經(jīng)常開小差,紀律性不強,以致學(xué)習(xí)成績較差,為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,更好的

新學(xué)期第一周，一年級教師團隊精神飽滿，積極協(xié)作，順利推進各項工作。以下是具體總結(jié)：一、為新生入學(xué)教育做足準備。我們組老師信心滿滿，通力合作，確保入學(xué)教育工作順利進行。多日的籌劃與準備，從板報、衛(wèi)生到宣傳，我們確保給家長留下良好印象，孩子們的笑臉和家長的滿意是我們工作的動力。二、喜迎開學(xué)

一年級教師個人工作總結(jié)1 一、班級概況: 本學(xué)期本班人數(shù)為39人,其中轉(zhuǎn)出一人,轉(zhuǎn)入三人,比上個學(xué)期多了兩人。大部分學(xué)生 思想比較上進,能夠做到尊敬師長,由于年特點不能夠約束自己,缺乏有責(zé)任感。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,應(yīng)繼續(xù)加強練習(xí),培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非,但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性。

一年級教師個人工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組數(shù)學(xué)展示課活動總結(jié) 一、準備工作 根據(jù)浦東新區(qū)及第四教育署和學(xué)校工作計劃安排，在沈校長和黃主任以及教導(dǎo)處直接領(lǐng)導(dǎo)和親自指導(dǎo)下，在浦東南路小學(xué)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我們數(shù)學(xué)組全體老師全員參與，積極準備，根據(jù)教學(xué)計劃及教學(xué)進度先在組內(nèi)討論確定展示課的教學(xué)內(nèi)容，并就教學(xué)設(shè)計的各

小學(xué)數(shù)學(xué)公開課活動總結(jié)1 4月12日下午第三節(jié)課校領(lǐng)導(dǎo)和所有數(shù)學(xué)教師在三年級(2)班教室聽了教研組長李麗一節(jié)觀摩課《兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進位筆算乘法》,并在下午第四節(jié)課進行了評課和研討,現(xiàn)將這次教研活動總結(jié)如下: xx老師首先進行說課,并反思本節(jié)課的優(yōu)點和不足,副校長韓雨生和數(shù)學(xué)教研組成員分別談了對這節(jié)課的

數(shù)學(xué)公開課活動總結(jié)1 小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式、它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和

小學(xué)數(shù)學(xué)公開課活動總結(jié)1 時光荏苒,歲月如梭,20xx年已經(jīng)成為過去了。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作,在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下得以順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。 一、學(xué)習(xí)新課標,內(nèi)化教學(xué)觀 本學(xué)年,教研組每周都開展教研活動,間周進行

數(shù)學(xué)公開課活動總結(jié)1 為提高我校教育教學(xué)水平,全面推行素質(zhì)教育,整體提升教師素質(zhì),根據(jù)我校的實際情況,在教務(wù)處的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,我們數(shù)學(xué)組校內(nèi)公開課于10月13日拉開帷幕,至11月2日圓滿結(jié)束。 本次活動共21人參加(四十歲以下教師),由王巧玲、肖善佳、劉世波、閔英姿、冶琴老師擔(dān)任評委,并組織所有聽課老師評課。整

數(shù)學(xué)公開課活動總結(jié)

在四年級的數(shù)學(xué)課上，我學(xué)到了分數(shù)的初步認識。最近的一次家庭活動，我們?nèi)チ艘患颐麨榭系禄牟蛷d，點了一份全家套餐，里面包含12個雞腿。我開始思考如何公平地分享這些雞腿，自然而然地想到了除法：12除以3等于4。于是，我們每個人都能分到4個雞腿。之后，我吃掉了母親的1個雞腿，阿姨的2個雞腿，而

【篇一】四年級數(shù)學(xué)日記400字 我在這次期中考試中,數(shù)學(xué)沒考好,只獲得了86分。放學(xué)后,我腦子里蹦出一個想法,要加強數(shù)學(xué)這門功課的學(xué)習(xí)。 怎么努力呢?對,每天晚上做幾題“舉一反三”的奧數(shù)題。好主意,我要把這個想法跟媽媽說。 回到家,我把書包一放——“嘩啦”一聲,把我嚇了一跳,可是我來不及整理,我

0這個數(shù)字看似簡單，卻蘊含著巨大的力量。它的重要性不容忽視。如果在計算中多加或少加一個0，后果可能會不堪設(shè)想。這次數(shù)學(xué)考試的經(jīng)歷讓我深刻體會到0的重要性。在計算4500 ÷ 90時，我原本應(yīng)該得到50，但由于粗心多加了一個0，結(jié)果變成了500。這樣的錯誤可能會給財務(wù)工作帶來巨大風(fēng)險，因此，0的

一個寧靜的星期天晚上，爸爸陪我解決了一道有趣的數(shù)學(xué)思考題。題目描述了道路兩邊種了20棵桃樹，要求在每兩棵桃樹之間種上一棵梨樹。起初，我打算在紙上一一畫出桃樹，但爸爸提示我數(shù)學(xué)問題需要思考與尋找規(guī)律，而不是簡單地畫圖。我思考了一下，爸爸引導(dǎo)我分析：如果桃樹與梨樹數(shù)量相同，如何在桃樹間

今天，我又掌握了一個新的簡便計算技巧，那就是加減法的速算方法。運用這種技巧，我的計算速度有了顯著提升，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)變得更加輕松愉快。比如，計算367+498時，我先將498看作500進行相加，發(fā)現(xiàn)多加了2，隨后從結(jié)果中減去2，最終得出865。同樣，面對796+295，我將796視為800，295看作300，多加了4和5

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記篇1 201X年X月X日 晴天 今天晚上我去學(xué)跳舞，因為沒有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢?媽媽給了我一元錢，可是!售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇!比我想象中貴了四倍。我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給

數(shù)學(xué)日記如下：范文一：暑假，媽媽找來裝修公司把房間重新裝修了一下，額的地板去掉了，改成鋪地磚，正在計算面積時，我說：媽媽，我已經(jīng)會算面積了，我來幫你算。我用卷尺測量了客廳的長是5米，寬是3.8米，它的面積應(yīng)該是5*3.8=19平方米。我自豪地告訴媽媽，買19平方米的地磚就夠了。媽媽笑著

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)日記怎么寫?

9月16日 星期日 晴 χ這個數(shù)長得很有特別，它像X。幾個數(shù)字好朋友在一起比大小，χ不服氣地出現(xiàn)，說它是最大的。但“1”說χ不懂自己是幾，怎么敢來比賽。χ用數(shù)學(xué)公式證明自己是最大的。后來，0用數(shù)學(xué)公式證明χ是最小的。χ從此不再驕傲。9月21日 星期日 晴 這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了小數(shù)的

例如，計算367 + 498時，我首先將498視為500進行加法運算，發(fā)現(xiàn)多加了2，于是從結(jié)果中減去2，最終得到865。同樣地，796 + 295也可以通過將796視為800，295視為300來簡化計算過程，最終得到1091。這種簡便算法確實非常方便。掌握了加法的簡便算法后，學(xué)習(xí)減法的簡便算法就變得更加容易。比如計算483 - 29

我們在大山里住了2晚，一共要了6個房間，其中，4個房間每間每天50元，另外2個房間每間每天20元。門票成人50元，兒童打五折。這次出游，我們一共花費了多少錢呢？油費：700÷100×7×6=294(元)住宿費：(50×4+20×2)×2=480(元)門票：50×14+50×0.5×2=750(元)總共花費：294+480+750=

(一)數(shù)學(xué)讓我回味無窮 數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我愛你，就像老鼠愛大米。大家知道我為什么喜歡數(shù)學(xué)呢？因為數(shù)學(xué)它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又學(xué)會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便算法。學(xué)了加減法的簡便算法，我的計算速度快了許多，學(xué)習(xí)計算更加輕松。舉個例子說說吧！比如：367+498=？

四年級數(shù)學(xué)日記200字大全

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察“書櫥”里陳列的文具。讓同桌互相說一說每一種文具的單價是幾元幾角幾分。（同桌交流，請個別學(xué)生匯報）（3）動筆填寫各種文具的價格。（課本2頁，同桌互相核對，教師同意結(jié)果）（4）認識這些小數(shù)。在學(xué)生都理解了標價牌上小數(shù)的意義后，教師可以直接告訴學(xué)生，像標價牌上用來表示文

程標準試驗教科書（北師大版）四年級上第五單元除法第一課時。它在教 材中起著承前啟后的作用，在二三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法的豎式計 算、有余數(shù)除法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，基本掌握了除數(shù)計算 的試商方法。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法其基本方法與前面的相同，不同的是商 的數(shù)值可能較大。

本節(jié)內(nèi)容在全冊書及單元的地位：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法是義務(wù)教育課程標準實驗教科書（北師大版）四年級上第五單元除法第一課時。它在教材中起著承前啟后的作用。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩個層次：一、教學(xué)兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)。理解算理，確定商的位置。二、教學(xué)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)，

2007年11月8日8:45李老師北京師范大學(xué)出版社四年級上冊數(shù)學(xué)《買文具》板書：80元每個書包20元能買幾個書包？除法每個文具盒10元能買幾個文具盒？140÷20165÷30216÷50每個計算器30元能買幾個計算器？80÷3080÷1080÷20

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)(北師大版)實習(xí)聽課記錄:《買文具》

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上買文具說課稿 (16人評價)|2087人閱讀|372次下載|舉報文檔 1 北師大版四年級上冊數(shù)學(xué)《買文具》說課稿 廟溝門中心小學(xué) 朱巧蓮 今天我上課的課題是除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法。下面把我對這節(jié)課的理解 及處理教學(xué)內(nèi)容時采用的教學(xué)策略簡單的說一說 （一）教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容的分析 本節(jié)內(nèi)容在全冊書及單元的地位：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法是義務(wù)教育課 程標準試驗教科書（北師大版）四年級上第五單元除法第一課時。它在教 材中起著承前啟后的作用，在二三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法的豎式計 算、有余數(shù)除法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，基本掌握了除數(shù)計算 的試商方法。除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法其基本方法與前面的相同，不同的是商 的數(shù)值可能較大。在試商時又涉及商的定位。教材這里安排豎式計算是為 了分散難點，理解算理，確定商的位置為后續(xù)的學(xué)習(xí)除數(shù)是任意的兩位數(shù) 及三位數(shù)打下伏筆。 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩個層次：一、教學(xué)兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)商是一位 數(shù)。理解算理，確定商的位置。二、教學(xué)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)商也是一位數(shù)， 歸納計算方法。 在解決第一個層次上教材安排一個教學(xué)情景， 解決 80 元可 以買幾個書包？給處理不同層次的計算方法：減法、乘法、擺一擺、豎式 對于這幾種方法。我是這樣理解的：第一種減法其實就是除法的含義；乘 法是為了后面的試商作準備；擺人民幣重點是幫助學(xué)生理解除數(shù)是整十?dāng)?shù) 的除法的算理。 （二）教學(xué)目標的確定 根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》的要求和教材所處的地位以及學(xué)生心理特點和 認知規(guī)律，確定本節(jié)課的教學(xué)目標如下： 1 、知識與技能： ①在擺一擺、算一算、說一說的過程中掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計算 方法。并能正確計算 ②在歸納除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計算方法上培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力， 在陳述算理上培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，和用數(shù)學(xué)語言與他人交流的能力。 2 、過程與方法： ① 通過觀察和操作，讓學(xué)生體會做數(shù)學(xué)。 ②在具體的情景中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，運用所學(xué)知識解決問題，并 在探究的過程中體會解決問題策略的多樣化。 3 、情感與態(tài)度： 2 ①通過本節(jié)知識的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透“未知”轉(zhuǎn)化“已知”的數(shù)學(xué)思 想和方法，以及事物間是有“聯(lián)系的” ，是可“變化的” 、 “具體問題具體分 析”的辯證唯物主義觀點。 ②通過買文具送給希望工程的情景使學(xué)生分享到關(guān)愛他人快樂，與別 人共享學(xué)習(xí)的快樂。 （三）教學(xué)的重難點 本著課程標準，在吃透教材的基礎(chǔ)上，我覺得本節(jié)課是本單元后面要 學(xué)習(xí)除數(shù)是任意兩位數(shù)的基礎(chǔ)。 因此，理解算法掌握方法是本節(jié)課的重點 也是難點，本課的另一個重點是“除數(shù)是整十?dāng)?shù)的計算方法” 。 下面為了講清重難點，使學(xué)生能達到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標，我在從教 法學(xué)法上談： （四）教法 數(shù)學(xué)是一門培養(yǎng)和發(fā)展人的思維的重要學(xué)科，因此，在教學(xué)中，不僅 要使學(xué)生“知其然”而且要使學(xué)生“知其所以然” 。為了體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為 本我努力做到以下幾點 1 把權(quán)力交給學(xué)生，讓他們自己去選擇。尊重差異，交流互動。如在討 論 80/20 為什么等于 4 時，因為學(xué)生不同，解決問題的策略和方法也就不 同，這樣的差異為數(shù)學(xué)提供了資源， 我充分尊重學(xué)生的選擇，對不同方法 的交流使教師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生之間在思維上發(fā)生交往，促使參與數(shù)學(xué) 活動的每個人都有所思。 2 把機會留給學(xué)生， 讓他們自己去體驗。如在理解算理上， 在教師的引 導(dǎo)下通過孩子們擺一擺，說一說去感受體驗理解算理。而不是老師直接的 告訴怎樣理解算理的基礎(chǔ)上孩子們自己嘗試著總結(jié)計算方法，這樣有助于 發(fā)展學(xué)生利用已有知識經(jīng)驗解決問題的能力，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中體驗成功的快 樂。 3 給學(xué)生一個問題， 讓他們自己找出答案。 這里的給問題不是老師提出 問題學(xué)生答，而是教師很巧妙的設(shè)計一個沖突，讓學(xué)生主動思考。如在教 學(xué)豎式的必要性時，我問：既然大家都認為口算簡單為什么還要學(xué)習(xí)筆算 呢？ （五）學(xué)法 我們常說： “現(xiàn)代的文盲不是不識字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的 人” ，因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。首先會傾聽，注意提醒學(xué)生要 傾聽他人的發(fā)言：你聽懂了嗎？能重復(fù)嗎？其次，會合作會交流。如在討 論 80/20 為什么等于 4 ？引導(dǎo)學(xué)生在獨立思考的基礎(chǔ)上學(xué)會合作在交流多種 方法中互補、反思自己的方法。再有，學(xué)會用動手操作擺一擺來解決問題 的學(xué)習(xí)方式。
北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊《買文具》說課稿 教材簡析：《買文具》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊第六單元第一課時的教學(xué)內(nèi)容。買文具是認識人民幣的知識，本單元分成了三個內(nèi)容，第一課是認識小面額的人民幣《買文具》，第二課認識大面額的人民幣《買衣服》，第三課是正確的使用人民幣《小小商店》。我所教學(xué)的就是第一課認識小面額的人民幣，人民幣是我國的法定貨幣，掌握人民幣的知識對學(xué)生解決生活中的購物問題有至關(guān)重要的作用。 學(xué)生分析：一年級兒童年齡小，缺乏獨立購物的實際經(jīng)驗。在周末的時候，我布置了一個去超市調(diào)查十種你喜歡的物品的作業(yè)，為的是加強學(xué)生的購物經(jīng)驗，對人民幣有個初步的認識，為新課作準備。 教法學(xué)法：結(jié)合新課標的理念，使人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，跟據(jù)新課標的三個維度的目標，我采用的是情境教學(xué)法和活動的教學(xué)方法，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在一種輕松愉快有趣的氛圍中學(xué)習(xí)。 教學(xué)目標： 1、結(jié)合購物的情境認識各種小面額的人民幣。 2、認識小面額人民幣之間的換算關(guān)系。 3、會用小面額人民幣解決簡單的購物問題。 教學(xué)重點：認識小面額人....
首先寫日記的方法呢，就是寫今天做了什么事，然后對這件事的感悟?qū)?shù)學(xué)關(guān)于數(shù)學(xué)的日記，那么你就看今天學(xué)習(xí)了什么以及你自己的感悟。
范文1 買菜——數(shù)學(xué)日記 今天是大年二十八，天氣特別晴朗，媽媽帶我去包公湖早市去買菜，我高興的從被窩里跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場，哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲，我想可能是快過春節(jié)的緣故吧。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細又長的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等 等。 聽媽媽說：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要來我家看奶奶，和我們一起過年?！庇谑俏液蛬寢屬I了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提出個問題，鑫鑫你用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式如下： （2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元） 范文2 奇妙的數(shù)學(xué)（四年級數(shù)學(xué)日記） 生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。 　　這個學(xué)期，老師教了一個新知識，是小數(shù)的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙?。? 　　昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學(xué)期新教的知識，在腦子里算過一便后，馬上糾正了營業(yè)員的失誤。 　　不僅營業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會小數(shù)乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，并且學(xué)過的知識能在生活中活用。 　　是?。∫菦]學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！