116-18x2=80元 80÷（8+2）=8元---文具盒 8+18=26元---書包

首先，我們?cè)O(shè)每個(gè)文具盒的價(jià)格為x元，因此每個(gè)書包的價(jià)格就是x+18元。根據(jù)題目中的信息，我們可以建立方程：8x+x+18=90。簡(jiǎn)化后得到9x+18=90，進(jìn)一步簡(jiǎn)化為9x=72。解這個(gè)方程，我們得到x=8，這表示每個(gè)文具盒的價(jià)格是8元。既然每個(gè)書包比文具盒貴18元，那么每個(gè)書包的價(jià)格就是8+18=26元。綜上所

設(shè)每個(gè)文具盒x元,每個(gè)書包（x+18）元 x+18+8X=90 x=8 一個(gè)書包20,一個(gè)文具袋8

設(shè)每個(gè)文具盒x元，每個(gè)書包（x+18）元 x+18+8X=90 x=8 一個(gè)書包20，一個(gè)文具袋8 書包：26元文具盒：8元

因?yàn)闀任木吆匈F18元，在總價(jià)中減去18元，書包價(jià)就和文具盒一樣的價(jià)格了。所以文具盒的價(jià)格為（90-18）÷（8+1）=72÷9=8（元），書包價(jià)為18+8=26（元）。90-18=72元 文具袋72/9=8元 書包18+8=26元設(shè)每個(gè)文具盒x元，每個(gè)書包（x+18）元x+18+8X=90x=8一個(gè)書包26，一個(gè)

王老師買一 個(gè)書包和8個(gè)文具盒共用去90元,每個(gè)書包比每個(gè)文具盒貴18元。書包和文具盒的單價(jià)各是多少?

設(shè)每個(gè)文具盒x元，每個(gè)書包（x+18）元 x+18+8X=90 x=8 一個(gè)書包20，一個(gè)文具袋8

解析：依題意可得，66÷8＝8（個(gè)）2（元），2＜5，答：買一個(gè)書包的錢可以買8個(gè)文具盒，剩下的錢只有2元，不夠買筆記本。

因?yàn)闀任木吆匈F18元，在總價(jià)中減去18元，書包價(jià)就和文具盒一樣的價(jià)格了。所以文具盒的價(jià)格為（90-18）÷（8+1）=72÷9=8（元），書包價(jià)為18+8=26（元）。

答：書包72元，橡皮2元。

題目描述了一個(gè)有趣的情況：買一個(gè)書包加上八個(gè)文具盒總共花費(fèi)了90元，而且每個(gè)書包比每個(gè)文具盒貴18元。為了找出書包和文具盒的單價(jià)，我們可以用代數(shù)方法解決這個(gè)問題。首先，我們?cè)O(shè)每個(gè)文具盒的價(jià)格為x元，因此每個(gè)書包的價(jià)格就是x+18元。根據(jù)題目中的信息，我們可以建立方程：8x+x+18=90。簡(jiǎn)化后得

文具盒一個(gè)9元，書包一個(gè)36元。45÷（1＋4）＝45÷5 ＝9（元）文具盒 9×4＝36（元）或45－9＝36（元）書包 整數(shù)乘法的計(jì)算法則：（1）數(shù)位對(duì)齊，從右邊起，依次用第二個(gè)因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和第二個(gè)因數(shù)的哪一位對(duì)齊。（2）然后把幾次

8個(gè)文具盒的總價(jià)格 = 8 × 9元 = 72元 因?yàn)橛觅I一個(gè)書包的錢可以買到價(jià)值72元的8個(gè)文具盒，所以每個(gè)書包的價(jià)格應(yīng)該是72元。

買一個(gè)書包的錢可以買到8個(gè)文具盒每個(gè)文具盒9元,每個(gè)書包多少元

首先我們可以挑選一位同學(xué)作為圖書管理員,由他來管理圖書的借還,當(dāng)然,這個(gè)管理員的職位我們是可以輪流擔(dān)當(dāng),比如,每個(gè)同學(xué)可以負(fù)責(zé)一周或者每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)月; 其次,我們還應(yīng)該制定一個(gè)圖書管理規(guī)定,規(guī)定每次每個(gè)同學(xué)只能借閱一本書,圖書可以帶回家閱讀,一周內(nèi)歸還,要愛惜圖書,不能損壞和丟失,如果發(fā)現(xiàn)損壞或者丟失

李老師本來買4個(gè)球需要花費(fèi):5×4=20元，因?yàn)橘I5個(gè)，每個(gè)優(yōu)惠1元，就是買5個(gè)及以上時(shí)，每個(gè)球單價(jià)是4元，如果買5個(gè)，要花費(fèi):4×5=20元。所以，李老師應(yīng)該買5個(gè)，這樣花同樣的錢，可以沒到5個(gè)球，比原來打算的要多得到1個(gè)球。

每個(gè)面包原來是8元,現(xiàn)在五一有優(yōu)惠活動(dòng),買7贈(zèng)1,買7贈(zèng)1,現(xiàn)在每個(gè)面包多少錢 現(xiàn)在現(xiàn)在每個(gè)面包還是8元。你只買一個(gè)，不給8元不行。但是如果你買了7個(gè)，那么買7贈(zèng)1,他們會(huì)贈(zèng)你1個(gè)。你就得到8個(gè)。但是付錢依舊是 8x7=56元 ,現(xiàn)在每個(gè)面包平均是56/8=7元、買7得8 ，買7贈(zèng)1,現(xiàn)在每個(gè)面包7元

根據(jù)題意，鉛筆刀原價(jià)6元，買8個(gè)優(yōu)惠一元，單價(jià)是6-1=5元，8個(gè)就是5x8=40元。解：王老師要買8個(gè)鉛筆刀，每個(gè)原價(jià)6元，因此需要：6×8=48元；但是購(gòu)買6個(gè)以上優(yōu)惠1元，因此王老師優(yōu)惠完的價(jià)格是：48-1=47元答：王老師要花47元。如果購(gòu)買6個(gè)以上每個(gè)鉛筆刀優(yōu)惠1元的話，等于每個(gè)鉛筆刀是：6-

（7-1）×7=42（元）同樣都是42元，所以買7個(gè)。

直接買7個(gè)，8×7＝56元。買9個(gè)（8個(gè)以上），7×9＝63元，分完還多3（兩個(gè)買的，一個(gè)送的）文具盒，又沒有用，還多花錢。所以，當(dāng)然是買7個(gè)即可。

按優(yōu)惠價(jià)買:8×（8-1）＝56元 所以，王老師買8個(gè)更劃算。王老師買8個(gè)更劃算7╳8=56元，8╳(8-1)=56元_1)=56元

王老師準(zhǔn)備買每8元做的文具盒作為獎(jiǎng)品給7名同學(xué),買8個(gè)以上每個(gè)優(yōu)惠1元,你認(rèn)為他該怎么買?

根據(jù)題意列算式為:36÷4=9(元)180÷9=20(個(gè))答:最多可以買20個(gè)這樣的文具盒。

每個(gè)文具盒 (800+40)÷35 =840÷35 =24(元)

【 #一年級(jí)# 數(shù)學(xué)應(yīng)用題】1. 葉老師去文具店買文具盒，用12元買了4個(gè)文具盒。那么，每個(gè)文具盒的價(jià)格是12元除以4，即3元?，F(xiàn)在，如果用36元錢去買文具盒，可以買36元除以3元，即12個(gè)文具盒。2. 李奶奶家有5只白兔，3只灰兔，共有24個(gè)大蘿卜。要計(jì)算每只兔子可以吃到幾個(gè)大蘿卜，先將蘿卜

100-28=72元 （因?yàn)闀任木吆匈F28元，如果減去28元的話，書包就和文具盒的價(jià)錢相等）72除以9=8元 （既然現(xiàn)在書包的價(jià)錢等于文具盒，所以我們把它也看成文具盒，現(xiàn)在就有8+1個(gè) 文具盒了，共72元，所以一個(gè)8元）8+28=36元 （因?yàn)橐粋€(gè)書包比一個(gè)文具盒貴28元，一個(gè)文具盒8元，所以一

因?yàn)橐粋€(gè)文具盒是8元，一共有239元，所以就可以得到239÷8=29.875，也就是可以買29個(gè)，還剩下239-29×8=7元。

說明8個(gè)文具盒花去100-36=64（元），64÷8=8（元），就是說一個(gè)文具盒8元。

李老師帶100元錢買了8個(gè)文具盒后還剩36元,一個(gè)文具盒多少錢?解決問題

王老師帶了430元去購(gòu)買文具盒，用430元÷49=8，所以49元兩個(gè)可以買8對(duì)，也就是16個(gè)文具盒。還剩下38元還可以買一個(gè)文具盒，所以一共可以買17個(gè)文具盒。

李老師買6個(gè)文具盒用了168元,王老師想買4個(gè)同樣的文具盒,要用多少錢？解：168/6=28（元）28x4=122(元）答：王老師要用112元。

56/7×9=72元 100/8=12個(gè)……4個(gè) 答 最多16個(gè)

王老師用100元買了一些相同的文具還剩12元，他可能買的是筆、本子、文具盒或橡皮擦。其解釋如下：1、筆，許多類型的筆，例如圓珠筆、水筆、鉛筆等，價(jià)格都在幾元以下。如果王老師購(gòu)買了大量的筆，這是非?？赡艿?。本子，普通的小本子價(jià)格通常在1元到3元之間，而大一些的作業(yè)本可能會(huì)更貴一些。如果王老

答：平均每個(gè)文具盒16元。

12元。王老師用100元買了8個(gè)文具盒，然后找回了4元。王老師實(shí)際支付的金額是100減4等于96元。王老師買了8個(gè)文具盒那么一個(gè)文具盒是96除以8等于12元。假設(shè)每個(gè)文具盒的價(jià)格是x元。王老師實(shí)際支付的金額是100-4=96元。王老師買了8個(gè)文具盒，所以8×x=96元，x為12。

王老師拿100元買了8個(gè)文具盒找回4元每個(gè)文具盒多少元

首先要知道一個(gè)文具盒要多少錢，不然沒法算，然后用28元除以一個(gè)文具盒的價(jià)格就等于能買多少個(gè)文具盒的數(shù)量了。
李老師帶了170元買了一個(gè)書包，求剩下的錢能買幾個(gè)文具盒。書包34元，文具盒8元。 根據(jù)題意此題應(yīng)該先用減法，再用除法。 （170-34）÷8=136÷8=17（個(gè)） 李老師，剩下的錢能買17個(gè)文具盒。
買七個(gè)56元，八個(gè)64元，每個(gè)減一元也是56元，∴他買八個(gè)。
如果買7個(gè)，應(yīng)付7×8=56（元） 如果多買一個(gè)享受優(yōu)惠，應(yīng)付 8×(8-1)=56（元） 這樣可以用同樣的價(jià)格多買到一個(gè)皮球。 答：李老師應(yīng)該買8個(gè)最合算。
因?yàn)闀任木吆匈F18元，在總價(jià)中減去18元，書包價(jià)就和文具盒一樣的價(jià)格了。所以文具盒的價(jià)格為（90-18）÷（8+1）=72÷9=8（元），書包價(jià)為18+8=26（元）。
解：把書包看做單位1，文具盒就是1/4. 90÷（1+8×1/4） =90÷3 =30（元） 文具盒：30×1/4=7.5（元） 答書包是30元，文具盒是7.5元。