我的筆盒作文1 我有一個(gè)淺綠的塑料文具盒,是爸爸送給我的禮物。它每天都陪著我學(xué)習(xí),已經(jīng)成了我形影不離的好朋友。 這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的,它穿著一身淺綠色的衣服,上面有兩個(gè)“小精靈”正笑瞇瞇地看著我,好像在對(duì)我說(shuō):“小主人,你學(xué)習(xí)一定要努力呀!” 我的文具盒是一個(gè)多功能的,兩面都可以打開。尺子安

文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)普通的文具盒。它的質(zhì)量很好,和我一齊度過到了兩年多的小學(xué)生活。哦,堅(jiān)固的文具盒! 我的文具盒有三層。第一層裝常用的鋼筆、橡皮、鉛筆,第二層裝著美術(shù)用的尺子、膠棒,第三層就是計(jì)數(shù)用的小棒。每當(dāng)我要寫字,鉛筆和鋼筆就會(huì)跳出來(lái)幫我的忙;每當(dāng)我寫錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)跳出來(lái)擦掉錯(cuò)字(

我的文具盒優(yōu)秀作文 篇1 我是一個(gè)藍(lán)綠相間的多功能文具盒。 我的外觀非常的漂亮,功能而且非常多。上面有一個(gè)米奇圖案,還有很多按鈕。黃色按鈕向下一按便出來(lái)一個(gè)卷筆刀;藍(lán)色的一按出來(lái)一個(gè)放大鏡;綠色的是一個(gè)放像皮的小盒子。除了這些,我還有其它功能。我的大肚子里面還可以放很多東西:橡皮、直尺、鋼筆、鉛筆

文具盒作文1 每位同學(xué)都有自己的文具盒,而且同學(xué)們的文具盒都有不同的地方。 大家的文具盒各種各樣,有布藝的,有鐵制作的,有塑料制作的,也有鋁制作的。形狀也大不相同,有汽車形的、有坦克形的、有橢圓形的、也有長(zhǎng)方形的。上面還有各式各樣都圖案,有虹貓藍(lán)兔的、有小貓小狗的、還有小猴子的…… 我們班一位同

我的文具盒作文1 我的文具盒是媽媽在我生日的時(shí)候,去文具店買的送給我的生日禮物。 文具盒全身是用布織成的,桃紅色,身長(zhǎng)二十厘米,寬六厘米。盒面上印著美麗的圖畫,藍(lán)藍(lán)的天空下,碧綠的草地上感開著一束鮮艷的紅花。紅花邊坐著一個(gè)放牛娃,他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),那胖胖的身體上穿著一件紅馬褂,他正歡樂地用

如下：“鈴鈴鈴”上課了，同學(xué)們都紛紛跑回自己的教室。不過，就在這時(shí)，小芳不小心把小紅的新文具盒碰掉了，文具灑滿一地，小芳看著這一堆文具，心里不由得焦急起來(lái)。 小紅看見自己心愛的文具盒掉在了地下，非常氣憤，便大聲叫喊：“是誰(shuí)弄掉我的文具盒的？”小芳臉慢慢地紅了，輕輕地舉起她的小手

文具盒作文

篇一：我喜歡的文具 我喜歡的文具是我的一把尺。讓我來(lái)介紹介紹這把尺吧！我的這把尺是藍(lán)色的，上面有一幅很漂亮的圖畫，畫上有兩只羊，就是那聰明的喜羊羊和可愛的美羊羊。他倆之間有句英文是：Pleasant Goat and Big BigWolf。這是尺的左半部分。尺的右半部分有六個(gè)幾何圖形，有三角形，圓

先猜一個(gè)謎語(yǔ)：鉛筆帶個(gè)帽，餓死鉛筆刀。---（跟鉛筆差不多，比鉛筆高級(jí)一點(diǎn)，必須裝筆鉛才能用）。估計(jì)大家都猜出來(lái)了吧。答案是---自動(dòng)鉛筆！我用的這支自動(dòng)鉛筆是一根叫‘A+'的高級(jí)大容量自動(dòng)鉛筆，按鈕是個(gè)圓圓的膠帽。還有微笑的眼睛，很是可愛。膠帽拿掉就可以往里面裝筆鉛了。既然是大容

在我所有的文具中，我最喜歡的就是鉛筆。它雖然不像彩色的筆那樣五彩斑斕，也沒有水彩筆那樣可以畫出美麗的圖畫，但是它有它獨(dú)特的魅力。鉛筆的身體是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭，上面涂著一層薄薄的鉛芯。它的外表雖然簡(jiǎn)單，但是卻包含著無(wú)盡的智慧和力量。每當(dāng)我用鉛筆寫字的時(shí)候，我都會(huì)感到一種無(wú)比的快樂。

寫作思路：可以寫鉛筆、鋼筆、格尺、文具盒、橡皮等等，比如寫《文具盒》，將文具的外觀表述出來(lái)。我有一個(gè)精美的文具盒，那是我一年級(jí)的時(shí)候媽媽買給我的，它每天伴著我，是我學(xué)習(xí)的好幫手。它是用塑料做成的，外面噴上了金黃色的油漆，盒蓋上畫著小熊維尼，它的嘴巴笑的可開心了！旁邊還畫著許多

介紹一種文具的作文一百字左右

開學(xué)時(shí)，我媽媽給了我一個(gè)鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是藍(lán)色的?！锻婢呖倓?dòng)員3》寫在蓋子的左上角。下圖，xxx牛仔和宇航員巴斯·光年面帶微笑地走著。后面有個(gè)巴斯光年直盯著我，好像在問“你今天學(xué)習(xí)努力嗎？”文具盒為長(zhǎng)方形，有兩層:第一層可以取出，也可以放回。更奇怪的是，你打開蓋子后，按下蓋子的

下面我們一起來(lái)看看文具說(shuō)明文作文,希望對(duì)大家有所幫助。 【篇一:文具盒】 在日常學(xué)習(xí)生活中,我們天天與筆、尺子、圓規(guī)、橡皮為伴。這么多的學(xué)習(xí)用具,自然要用一樣?xùn)|西來(lái)“約束”它們,聰明的人們于是便制造出了文具盒。從鐵皮到塑料,從樸素到美觀,從單面到雙面,從單一到多功能,文具盒用料、造型、功用的變化,也是

文具說(shuō)明文作文 篇1 我有一個(gè)漂亮的文具袋，是入學(xué)時(shí)媽媽送給我的，我非常喜歡它。我的文具袋用布做成，是一個(gè)長(zhǎng)26厘米，寬15厘米，扁扁的長(zhǎng)方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物：小公主愛洛。碧綠的草地上，愛洛唱著動(dòng)聽的歌，白雪公主跳著優(yōu)美的舞蹈，灰姑娘沖著我做鬼臉，貝兒在一旁戴金

文具說(shuō)明文作文 篇1 我有一個(gè)很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的，面上有“小博士”幾個(gè)綠色的大字，似乎在提醒我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。打開文具盒，總有兩層。第一層裝著鉛筆、橡皮、尺子。第二層裝著小刀、鋼筆等一些文具。當(dāng)我寫數(shù)學(xué)的時(shí)候，小鉛筆會(huì)跑來(lái)，好像在說(shuō)：“寫好了字，以后

文具說(shuō)明文作文 篇1 我有一個(gè)很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的,面上有“小博士”幾個(gè)綠色的大字,似乎在提醒我要好好學(xué)習(xí)、天天向上。 打開文具盒,總有兩層。第一層裝著鉛筆、橡皮、尺子。第二層裝著小刀、鋼筆等一些文具。 當(dāng)我寫數(shù)學(xué)的時(shí)候,小鉛筆會(huì)跑來(lái),好像在說(shuō):“寫好了字,以后才能大本領(lǐng)?！薄?/p>

我寫完字作業(yè)的時(shí)候就把我的鉛筆盒整理好，我愛我的文具盒。3.小學(xué)一年級(jí)介紹文具的說(shuō)明文作文 我有一個(gè)漂亮的文具袋，是入學(xué)時(shí)媽媽送給我的，我非常喜歡它。我的文具袋用布做成，是一個(gè)長(zhǎng)26厘米，寬15厘米，扁扁的長(zhǎng)方體。粉紅的底色上有我最喜歡的卡通人物：小公主愛洛。碧綠的草地上，愛洛唱著

文具說(shuō)明文作文

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有許多文具盒，可我最喜歡的還是過生日時(shí)媽媽送我的“拖鞋”式文具盒。它呈橢圓形，長(zhǎng)14有厘米，寬5厘米，穿著紫色的外衣，皮膚是無(wú)毒、無(wú)味橡膠的橡膠制成的。手感很舒服。它不僅外表美麗，功能也很強(qiáng)大，由于它是一只“拖鞋”形狀，所以打開時(shí)要先把帶子打開才能打開蓋子。

文具盒的自述優(yōu)秀作文1 Hello,大家好!我是文具盒。兩年前我被一雙溫暖的小手放到了購(gòu)物袋中,來(lái)到了小主人的家里。兩年過去了,我仍然嶄新如初,從這兒你們就能看出小主人是多么愛護(hù)我了! 別看我不像其他家族成員那么炫酷、顯眼,但我的“肚子”可是個(gè)聚寶盆呦,他們很有秩序地生活在我的王國(guó)里:第一層比較狹窄,適合

我的文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)紫紅色的文具盒,我的文具盒不僅漂亮,還十分實(shí)用、方便。文具盒一共有三層,打開第一層,一個(gè)修正液正在呼呼大睡,它只等寫錯(cuò)字了,便沖在“第一線”上。打開第二層,幾張修正貼和“尺子小姐”在嬉戲,我一聲令下,它們便不鬧了,闊步在書本上跳著。第三層卻非常安靜,因?yàn)樗闹т摴P天天

文具盒優(yōu)秀作文1 下課鈴打響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地往操場(chǎng)跑去教室里一個(gè)人影也沒有,桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆,橡皮和削筆刀。 你好,親愛的鄰居——鉛筆小姐,我是香氣四溢,家喻戶曉的橡皮先生,認(rèn)識(shí)一下吧!一塊身穿白襯衫的橡皮,打破了教室的寧?kù)o,鉛筆有禮貌的說(shuō):“很高興認(rèn)識(shí)你——橡皮先生。請(qǐng)問你

文具盒里的爭(zhēng)吵優(yōu)秀作文1 晚上,月亮探出了頭,小女孩英英已經(jīng)睡著了。鉛筆盒突然騷動(dòng)起來(lái)。 里面出來(lái)了鋼筆夫人、鉛筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟,鋼筆夫人說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人沒有我寫不了字!”“你別太自戀了,難道只有你一個(gè)人能寫字?”鉛筆哥哥反抗。橡皮妹妹急了,連忙勸阻:“別吵了,大家都要謙虛一點(diǎn)嘛。

文具盒優(yōu)秀作文1 我有一個(gè)普通的文具盒。它的質(zhì)量很好,和我一齊度過到了兩年多的小學(xué)生活。哦,堅(jiān)固的文具盒! 我的文具盒有三層。第一層裝常用的鋼筆、橡皮、鉛筆,第二層裝著美術(shù)用的尺子、膠棒,第三層就是計(jì)數(shù)用的小棒。每當(dāng)我要寫字,鉛筆和鋼筆就會(huì)跳出來(lái)幫我的忙;每當(dāng)我寫錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)跳出來(lái)擦掉錯(cuò)字(

我的文具盒優(yōu)秀作文 篇1 我是一個(gè)藍(lán)綠相間的多功能文具盒。 我的外觀非常的漂亮,功能而且非常多。上面有一個(gè)米奇圖案,還有很多按鈕。黃色按鈕向下一按便出來(lái)一個(gè)卷筆刀;藍(lán)色的一按出來(lái)一個(gè)放大鏡;綠色的是一個(gè)放像皮的小盒子。除了這些,我還有其它功能。我的大肚子里面還可以放很多東西:橡皮、直尺、鋼筆、鉛筆

文具盒優(yōu)秀作文

我的文具盒作文1 我有一個(gè)精致的小文具盒,它是我的一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的好朋友,每天都陪伴我一起上學(xué)和放學(xué)。 它的表面有一個(gè)可愛的米老鼠圖案,顏色還是我最喜歡的黃色,周圍還印著有4個(gè)數(shù)字:1、9、2、8,還有好多英文字母,能夠組合拼出好幾組英語(yǔ)單詞呢。 文具盒一共分為兩層,第一層里面裝有美麗的鉛筆姐姐、

我的文具盒二年級(jí)作文1 我有一個(gè)美麗的文具盒。它是開學(xué)的時(shí)候爸爸送我的開學(xué)禮物。 我的文具盒是長(zhǎng)方形的,是用塑料制成的,它的顏色是藍(lán)色的,上面還有精美的圖案呢!它上面畫著喜羊羊和懶羊羊,喜羊羊有一對(duì)羊角,耳朵是藏在下面的,雪白的羊毛真好看。手里拿著畫筆和顏料,脖子上還系著鈴鐺呢! 打開文具盒,

我的文具盒二年級(jí)作文1 我有一個(gè)精致漂亮、結(jié)實(shí)耐用的文具盒,那是我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí),舅舅送給我的開學(xué)禮物,我非常喜歡它。 這個(gè)文具盒小巧玲瓏,長(zhǎng)約20厘米,寬約7厘米,穿著一身美麗的外衣。它的正面是卡通人物米尼和米奇跳舞的圖案,兩個(gè)小家伙手拉著手,臉貼著臉,十分開心。每次看到它們憨態(tài)可掬的樣子,我都會(huì)

我的文具盒作文300字1 我有一個(gè)非常特別且功能齊全的文具盒。它是我生日那天，媽媽送我的禮物。這個(gè)文具盒長(zhǎng)約20厘米，寬約15厘米，顏色是粉紅色的，上面還有我喜歡的卡通圖案。文具盒分上下兩層。第一層住著我的鋼筆和鉛筆，它們是我的寫字小幫手。第二層則是橡皮和尺子的家，它們幫我修正錯(cuò)誤，

我的文具盒優(yōu)秀作文 篇1 我是一個(gè)藍(lán)綠相間的多功能文具盒。 我的外觀非常的漂亮,功能而且非常多。上面有一個(gè)米奇圖案,還有很多按鈕。黃色按鈕向下一按便出來(lái)一個(gè)卷筆刀;藍(lán)色的一按出來(lái)一個(gè)放大鏡;綠色的是一個(gè)放像皮的小盒子。除了這些,我還有其它功能。我的大肚子里面還可以放很多東西:橡皮、直尺、鋼筆、鉛筆

我的文具盒作文1 我的文具盒是媽媽在我生日的時(shí)候,去文具店買的送給我的生日禮物。 文具盒全身是用布織成的,桃紅色,身長(zhǎng)二十厘米,寬六厘米。盒面上印著美麗的圖畫,藍(lán)藍(lán)的天空下,碧綠的草地上感開著一束鮮艷的紅花。紅花邊坐著一個(gè)放牛娃,他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),那胖胖的身體上穿著一件紅馬褂,他正歡樂地用

我的文具盒作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是我為大家收集的文具盒優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 文具盒優(yōu)秀作文1 　　一天，我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了，忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音，我走過去一聽，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵，這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來(lái)的。 　　首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說(shuō)：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大。“橡皮擦聽了很不服氣地說(shuō)：”我能讓主人擦作業(yè)，主人就算是做錯(cuò)了題目也可以改正了，所以我的本領(lǐng)才是最大的?！斑@次直尺很不服氣，生氣地說(shuō)：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領(lǐng)才是最大的。“這時(shí)改正帶聽了昂頭挺胸地說(shuō)：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯(cuò)字了，你們誰(shuí)能改正過來(lái)？只有我行，所有我的本領(lǐng)才是最大的?！? 　　”唉，你們四個(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都是為主人服務(wù)的，何必在這里吵來(lái)吵去誰(shuí)的本領(lǐng)大呀“見多識(shí)廣的文具盒說(shuō)道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。 文具盒優(yōu)秀作文2 　　相信大家都有文具盒吧，我的文具盒有兩個(gè)大大的耳朵，一雙眼嚴(yán)厲的眼睛，一張巨大的嘴巴，里面有許多鋒利的牙齒，這個(gè)文具盒是我五歲生日的時(shí)候媽媽送給我的生日禮物 ，我特別喜歡它，他非?？蓯?。 　　有一次，周五放學(xué)后回家，要開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)了，我打開書包，想要找到文具盒，但是不在書包里，我在家里找來(lái)找去，翻來(lái)翻去，還是沒有找到，我問媽媽：“媽媽，我的文具盒在哪里?！眿寢尰卮穑骸澳阕约悍诺?，我又不知道你放在哪里?！甭牭綃寢屵@樣說(shuō)，我找急得像熱鍋上的螞蟻，躺在床上翻過來(lái)，翻過去，怎么也想不到鉛筆盒到底在哪里，這時(shí)，媽媽又說(shuō)：“你是不是把鉛筆盒拉在學(xué)校了?！蔽蚁肓讼?，我想起來(lái)了，我在學(xué)校寫檢討的時(shí)候，把鉛筆盒帶到那里了，走的時(shí)候太著急了，把鉛筆盒忘了。我迫不及待的等到了周一，一進(jìn)教室我就領(lǐng)走了我的文具盒，發(fā)現(xiàn)還有幾個(gè)文具盒在哪里，我想：“他們可能會(huì)跟我一樣吧?！? 　　我最喜歡我的文具盒了！ 文具盒優(yōu)秀作文3 　　我有一個(gè)陪伴我兩年的文具盒，那是我上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我買的。 　　它身穿一件紅色的大衣。上面畫著兩只可愛的小雞，還有一個(gè)稻草人，小雞看到稻草人害怕極了。 　　我的文具盒不但外表看起來(lái)漂亮，而且實(shí)用方便，為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。打開文具盒，只見里面都是文具。因?yàn)檫@是用布做的文具盒，所以沒有托鉛筆，橡皮，尺子的東西。 　　鉛筆盒里住著許多和睦相處的“成員”。當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆仿佛在說(shuō)：“小主人，我愿意為你服務(wù)?！碑?dāng)我要用尺子時(shí)，尺子就會(huì)迎出來(lái)，幫我把線畫直。當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字時(shí)，小橡皮便會(huì)毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，為我改正錯(cuò)誤。 　　??！平凡的文具盒，我將會(huì)好好珍惜你，愛護(hù)你的，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。 文具盒優(yōu)秀作文4 　　我有一個(gè)文具盒，是我升三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買的。 　　文具盒是粉紅色的，上面有一個(gè)活潑可愛的小熊和三只頑皮的小精靈，十分可愛天真。文具盒里面一共有兩層，上面一層是放筆的，下面一層是放尺子的。我在第一層放了四支鉛筆和一塊橡皮，我在第二層放了一把直尺和兩把三角尺。外側(cè)邊沿還嵌有一個(gè)削筆刀，只需輕輕按住上面的小按鈕，削筆刀就會(huì)“唰”的一聲挺身而出認(rèn)真履行自己的職責(zé)。 　　每次我寫作業(yè)的時(shí)候，鉛筆姐姐高高興興的跑了出來(lái)，當(dāng)我連線的時(shí)候，直尺哥哥飛快的跑到我的面前來(lái)，當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮妹妹就跑了出來(lái)。他們好像在說(shuō)：“姐姐我來(lái)幫你好嗎？” 　　我的文具盒好像是個(gè)大家庭，鋼筆、尺子、鉛筆、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這個(gè)大家庭的一員，他們相互配合，幫助我完成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)，放學(xué)跟著我回家，陪著我寫作業(yè)，我喜歡我的文具盒！ 文具盒優(yōu)秀作文5 　　大家好，我是一個(gè)全自動(dòng)文具盒。天藍(lán)色的外殼加上金黃色的按鈕，漂亮極了！別光看我很漂亮而且里面也十分大，是雙層房哦。里面住著自動(dòng)筆媽媽、鋼筆爸、鉛筆小boby、尺子爺爺和橡皮奶奶，它們是十分幸福的一家子。 　　雖然有許多人喜歡我。給我貼上美麗的貼紙、在我臟時(shí)給我洗澡…… 　　但也有少數(shù)人不喜歡我。他們把我亂畫、亂踩、亂丟……我最后被扔進(jìn)了黑洞洞的垃圾桶里。再也沒有小朋友喜歡我了，那一家子也不見了…… 　　正當(dāng)我快要絕望時(shí)，一位環(huán)保局的老奶奶把我撿了起來(lái)。她把我洗的干干凈凈的，沒有一點(diǎn)臟東西，她又給我貼上了一層膜……最后，老奶奶把我送給了她正在讀四年級(jí)的孫子，她孫子在我的外殼上貼上了風(fēng)鷹俠、金剛俠和焰之拿瓦的貼紙，還給我的里面鋪了一層海綿……最后，我得了他們學(xué)校的第18屆最漂亮鉛筆盒杯中的冠軍?，F(xiàn)在，沒有小朋友討厭我了，我的里面又住進(jìn)了一個(gè)十分幸福的一家子，它們分別是改正液媽媽、修正帶爸爸、自動(dòng)筆弟弟、鉛筆妹妹、鋼筆哥哥、尺子大叔、橡皮阿姨、剪刀爺爺和膠水奶奶。 　　你們聽了我的自述之后是不是也很喜歡我呀？ 文具盒優(yōu)秀作文6 　　我的文具盒是媽媽在去年六一兒童節(jié)時(shí)送給我的禮物。 　　我的文具盒的外形是一輛神氣的藍(lán)色小汽車。別人第一次看到時(shí)，以為它就是一個(gè)藍(lán)色模呢！它車身長(zhǎng)約20厘米，寬約8厘米，穿著鐵制的盔甲，真是既威風(fēng)又堅(jiān)固。 　　打開車身，兩層隔板立刻從底座彈了出來(lái)，使文具盒看起來(lái)像一座樓房。樓房的第一層和第二層住著十六支鉛筆兄弟們，按從短到長(zhǎng)的順序排列，別提有多整齊了。第三層住著橡皮哥哥和直尺小弟。如果你把第一層的淺藍(lán)色支架打開并撐住，再把第三層的兩個(gè)撐腳豎起來(lái)，一個(gè)書架就誕生了，多么巧妙的設(shè)計(jì)。有了這個(gè)文具盒，我的文具再也不會(huì)不翼而飛了。 　　有一次，汽車文具盒摔到了地上，撐腳壞了。我急忙向同學(xué)借來(lái)剪刀和膠帶修理了起來(lái)。我像一個(gè)汽車工程師一樣，修好了心愛的“汽車”，文具盒又恢復(fù)了正常的工作。 　　我喜歡我的文具盒，雖然它有點(diǎn)舊了，但是我還是對(duì)它情有獨(dú)鐘。它就像我忠實(shí)的朋友，幫我學(xué)習(xí)天天向上！ 文具盒優(yōu)秀作文7 　　我的文具盒里有鉛筆，橡皮，直尺……他們每天都在為我服務(wù)?？墒?，有一天，他們因?yàn)檎l(shuí)的作用大的問題發(fā)生了爭(zhēng)吵。 　　只見鉛筆神氣地說(shuō)：“你看，主人天天用我來(lái)寫字，多喜歡我！”橡皮不服氣了，對(duì)鉛筆說(shuō)：“這有什么神氣的.？你犯錯(cuò)的時(shí)候還不是我?guī)湍愕摹毕鹌み€沒說(shuō)完，直尺也吼道，“鉛筆，你別太驕傲了，要不是我，你的線會(huì)畫得那么好嗎？要不是我，主人肯定會(huì)因?yàn)楫嬀€的問題被老師批評(píng)的?！便U筆一聽，生氣了，說(shuō)：“你們干嘛都說(shuō)我呀？那個(gè)鋼筆一直都不說(shuō)話，還不能像我一樣，能讓主人有改正的機(jī)會(huì)呢！”鋼筆看了看它們，慢悠悠地開口說(shuō)話了，“我是不可以讓主人那么輕易地改正，但我也是可以畫畫、寫字，充分發(fā)揮我自己的作用的，而且主人也很喜歡我呀?！笨伤麄冞€是在那兒吵個(gè)不停。就在這時(shí)，小小的卷筆刀突然說(shuō)話了，“大家別吵了，我們大家都是主人的好幫手，我們都有自己的作用，我們之間少了誰(shuí)都不行?！? 　　聽了卷筆刀的話，文具盒里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都低下了頭。從此，再也聽不到大家爭(zhēng)吵的聲音了，因?yàn)榇蠹叶贾烂總€(gè)人都有自己的用處。 文具盒優(yōu)秀作文8 　　嗨，大家好，我是一個(gè)雙面鉛筆盒，正面可以用來(lái)裝些小卡片，如：課程表.備忘錄之類的小卡片，方便主人查看，反面是用來(lái)放如：鉛筆，尺子，橡皮之類的東西。 　　我的小主人是個(gè)很珍惜東西的女孩，可寵我啦！每次要用我時(shí)，都對(duì)我很溫柔，很小心，深怕會(huì)傷著我似的。每到晚上，小主人把作業(yè)做完后都會(huì)把我整理一遍，才把我放進(jìn)她的書包里。相比之下，我的同伴就沒這么幸運(yùn)啦！它的主人總喜歡拿它當(dāng)玩具，今天把它當(dāng)小汽車在水泥地上"沖刺"，明天又把它當(dāng)成"撥浪鼓"使勁地?fù)u，搖得它"頭昏腦脹"，而且什么東西都往它"肚子里"塞，使得它每天都生活在邋里邋遢的環(huán)境里。 　　因此，我覺得我很幸運(yùn)，也很知足，同時(shí)我也要學(xué)會(huì)感恩。 文具盒優(yōu)秀作文9 　　我有一個(gè)文具盒，它是我姐姐買給我當(dāng)作考第一名的獎(jiǎng)品，我很喜歡這個(gè)文具盒。 　　這是一個(gè)兩層式的塑料文具盒，兩面的圖案?jìng)€(gè)不相同。第一面是綠色的，在一望無(wú)際的草原上，一群小動(dòng)物快樂地生活著：一只脖子上戴著鈴鐺的小貓正在晾衣服；兩只可愛的老鼠邊吃著奶油，邊談?wù)撝裁词拢灰恢欢鞫鷻C(jī)的小熊正享受著美妙的音樂；還有那只小白兔，兩耳豎起，似乎聽見了什么……第二面也是綠色的，不過描寫的地點(diǎn)卻截然不同：廣闊的綠天空，一群小鳥快活地飛著，這時(shí)迎面飛來(lái)一只大得不得了的怪鳥――飛機(jī)。它們熱情地去打招呼，它卻一溜煙，跑了…… 　　這個(gè)文具盒不僅款式美麗大方，而且使用方便。第一層的左上角是個(gè)小房間，里面正好躺著橡皮擦；右上方的筆心盒正伸著身子，準(zhǔn)備入睡；下面一個(gè)大格，便是圓珠筆們與鉛筆住的地方。第二層被分成兩格，第一格占總長(zhǎng)的三分之一；第二格占三分之二。第一格放的是修正液，第二則是三角板、半圓等文具。它們都找到屬于自己的一個(gè)房間，再也不"離家出走”了！ 文具盒優(yōu)秀作文10 　　學(xué)習(xí)時(shí)我有一個(gè)好朋友，那就是我的鉛筆刨刀。 　　從外表看，它像是一座粉紅色尖屋頂?shù)男》孔印Ｔ诜宽數(shù)膬蓚?cè)有河馬和老鼠的圖案，左邊的墻上有一個(gè)圓形的窗戶，右邊則是一個(gè)像風(fēng)車似的把手。 當(dāng)鉛筆用禿了的時(shí)候，我就拉開這所小房子左邊的活動(dòng)墻，打開夾緊裝置，把鉛筆輕輕插進(jìn)去，用力夾緊。然后，慢慢地旋轉(zhuǎn)右邊像風(fēng)車似的把手。開始有些費(fèi)力，搖了幾圈后，手感輕松了，我就知道這時(shí)鉛筆已經(jīng)削好了。 　　削好了的鉛筆又尖又滑，表面非常干凈，而且鉛筆屑都存放在下面的抽屜里，一點(diǎn)兒都沒有漏在外面。 　　另外，它的刀片藏在里面，手觸摸不到，所以十分安全，不像用普通小刀削鉛筆那樣又臟容易劃傷手。把它擺在桌子上，還是很好的裝飾品呢。 　　我非常喜歡它，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手，也因?yàn)樗俏遗W(xué)習(xí)得來(lái)的獎(jiǎng)品，所以我特別珍惜它。 文具盒優(yōu)秀作文11 　　我有一個(gè)精美的文具盒。 　　文具盒是媽媽送給我8歲時(shí)的生日禮物，它對(duì)我來(lái)說(shuō)比什么金銀珠寶還要珍貴，因?yàn)樗鴭寢屢环轁鉂獾膼郯?。文具盒的外殼是用精美鐵皮做成的橢圓形，天藍(lán)色的，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)，色彩艷麗繽紛。盒蓋上有四個(gè)可愛的小精靈栩栩如生。它們一個(gè)嘴里咬著一顆珍珠，一個(gè)正在滑雪，另外兩個(gè)正挨在一齊做美夢(mèng)。文具盒背面有一個(gè)圓圈，圓圈里面一張大大的荷葉里躺著一個(gè)青蛙王子。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，看到這個(gè)威風(fēng)的青蛙王子，我就精神抖擻了。 　　文具盒的背面，印著的乘法口訣表。表的左側(cè)有一只可愛的凱蒂貓，它手里拿著一根教棒指著乘法口訣，像是在向我提問：“喂，小朋友！你會(huì)背了嗎？”受它的提醒，我在學(xué)習(xí)上一點(diǎn)也不敢馬虎。 　　文具盒里面分上下兩層，第一層放著我常用的圓珠筆、鉛筆和修正帶，第二層放著尺子、橡皮。 　　筆是我學(xué)習(xí)的必需工具，沒有了它，我便無(wú)法正常學(xué)習(xí)、考試。每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我便心存感激它，因?yàn)椤败姽φ隆崩镆灿兴囊话牍诎。? 　　文具盒忠實(shí)地為我服務(wù)，不時(shí)提醒我好好學(xué)習(xí)。我愛我的文具盒。 文具盒優(yōu)秀作文12 　　在一個(gè)漂亮的文具盒里住著一大家子的文具，它們每天忙著為小主人學(xué)習(xí)服務(wù)，生活得很開心。突然有一天，文具盒里的居民在爭(zhēng)吵：誰(shuí)最重要。 　　鋼筆姐姐驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然是我最重要了，要不是我，主人語(yǔ)文再好，沒用我寫字，也沒用??！” 　　“誰(shuí)說(shuō)的！”鉛筆弟弟頂不服氣，“主人寫數(shù)學(xué)作業(yè)還不是用我寫？” 　　“你寫錯(cuò)字可是我?guī)湍悴恋?！”橡皮妹妹生氣地說(shuō)。 　　尺子也不慌不忙的說(shuō)：“你們都錯(cuò)啦，只有我才能把線畫直，還有，你們誰(shuí)能說(shuō)出3厘米有多長(zhǎng)么？不能吧？！所以說(shuō)，我最重要?！? 　　削筆刀急忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，你們都不對(duì)，我最強(qiáng)壯，瞧我身體多么的堅(jiān)硬，我才是老大！”就這樣，它們互不相讓，整天吵架，最后誰(shuí)都不理誰(shuí)。 　　它們又開始不停地吵起來(lái)了，這時(shí)，文具盒發(fā)話了：“孩子們，其實(shí)你們都很重要，可是，沒有別人的幫忙，你們也不可能獨(dú)自做出一番大業(yè)績(jī)來(lái)，你們不能只看到自己的長(zhǎng)處而忽略了別人的長(zhǎng)處啊，你們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短??！” 　　居民們聽了，都羞愧地低下了頭。 文具盒優(yōu)秀作文13 　　從外表來(lái)看呢？我是用鐵做的，像一輛小汽車。黃色的車身，紫色的車燈，黑藍(lán)相間的車輪，粉紅色的窗戶。車頂上還有很多動(dòng)畫家族成員，有哆啦A夢(mèng)，大雄，哆啦美等等。 　　瞧！它們正聚在一齊舉行聯(lián)歡晚會(huì)呢？正在盡情地唱歌，跳舞，玩得不亦樂乎。打開盒蓋，首先映入眼簾的是喜羊羊與灰太狼的課程表，然后就能看到橡皮哥哥和橡皮弟弟，鋼筆爸爸，自動(dòng)筆爺爺正在里面玩老鷹捉小雞的游戲。而尺子老弟正在一旁當(dāng)裁判呢？每當(dāng)主人做作業(yè)的時(shí)候，我就會(huì)拿出主人需要用的文具，我的喜怒哀樂，主人都和我一齊分享，我喜愛我的小主人，主人一樣也很喜愛我，我同時(shí)也是主人的好幫手。記得有一次考試，主人需要尺子老弟，我就連忙遞了過去，主人見我反應(yīng)這么快，直夸我既能干又聰明，聽了主人的夸獎(jiǎng)，我情不自禁地笑了。 　　小朋友們，你們喜愛我嗎？喜愛的話，就到文具盒家族來(lái)找我哦！我隨時(shí)歡迎你們的到來(lái)。 文具盒優(yōu)秀作文14 　　一天，黑色的鋼筆爺爺要睡覺了?？墒?，外面吵鬧鬧的，他怎么也睡不著。他便穿上衣服出去一看，原來(lái)是紅色的鋼筆妹妹和黃色的鋼筆姐姐還有銀色的鋼筆哥哥吵了起來(lái)。 　　紅色鋼筆妹妹說(shuō)：“我代表吉祥，有我在一切都會(huì)非常美好，所以我是最重要的?！秉S色鋼筆姐姐說(shuō)：“我象征著智慧，我才是最厲害的。”銀色鋼筆哥哥說(shuō)：“我象征著正義、光明、神圣、莊嚴(yán)，我比你們兩人都厲害?！? 　　鋼 筆爺爺笑呵呵地說(shuō)：“那就來(lái)場(chǎng)比賽吧，誰(shuí)寫的作文最好誰(shuí)就最棒?！比缓?，大家都努力的寫作文。鋼筆妹妹寫的字輕飄飄的，根本看不出是寫的什么。鋼筆姐姐的 子還可以，不過寫著寫著就看不出寫的是什么了。鋼筆哥哥寫的字顏色太深了，看上去是一團(tuán)黑色。最后，鋼筆爺爺說(shuō)：“你們誰(shuí)都沒有通過考試?！? 　　鋼筆爺爺又說(shuō)：“大家光外表好看是不行的。必須要寫的字好才是最好的。”大家最后終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。 文具盒優(yōu)秀作文15 　　寂靜的夜晚，皎潔的月光透過窗戶照在明明的書桌上。這時(shí)，文具盒里傳出爭(zhēng)吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣。“原來(lái)，今天文具盒里闖進(jìn)一個(gè)”怪物，“自稱是”自動(dòng)鉛筆?！? 　　它既不用刀削，也不用卷筆刀削。 　　它只用裝進(jìn)一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。 　　它寫出的字體清晰美觀，筆畫細(xì)的甚至不到一毫米…… 　　鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說(shuō)道：”不相信?！? 　　鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“ 　　鉛筆寶寶細(xì)聲細(xì)氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆?！? 　　正在這時(shí)，睡夢(mèng)中的明明被驚醒揉了揉眼睛說(shuō)道：”你們這些淘氣的鉛筆，怎么能用自己來(lái)衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？“說(shuō)完把文具盒裝進(jìn)書包里。 　　第二天，明明背著書包去上學(xué)。作文課上，老師讓同學(xué)們用自動(dòng)鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。 　　是啊！那些用舊框框衡量新事物的人們，怎么會(huì)懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？
　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我為大家收集的文具盒優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。 文具盒優(yōu)秀作文1 　　我有一個(gè)漂亮的文具盒，它和我相處了半年了，也算是我的老朋友了。它是我一位好朋友從山西帶回來(lái)的，它也象征著我和朋友的友情。 　　這個(gè)文具盒是用布做的。它身長(zhǎng)20厘米，寬10厘米它穿著天藍(lán)色的外套，正面印著《穿越火線》上面還有一名飛虎隊(duì)的戰(zhàn)士左手向前揮，讓后面的斯奧特·賽斯和他一起沖鋒呢！他的胳膊上還印著一個(gè)不放棄的牌子，這也大大鼓勵(lì)了我，讓我做什么事都不放棄。 　　文具盒中有兩個(gè)房間和一個(gè)廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有著鋼筆叔叔，中性筆姐姐，和鉛筆小弟，打開第一個(gè)房間門，這個(gè)房間很大大的都可以裝下一只小狗了。在房間中住的有魔筆胖叔還有水筆大哥，在另一個(gè)小房間中住的還有瘦子筆芯和在日常生活中幫我修改的橡皮胖子和肥豬修正帶，還有尺子爺爺。 　　在上課時(shí)我就會(huì)取出鋼筆叔叔，和我一起寫字如果寫錯(cuò)時(shí)，讓魔筆胖叔幫我，如果錯(cuò)的多時(shí)那么就讓胖豬修正貼往上一貼就OK了！在我每次都有好成績(jī)的時(shí)候，我都忘不了這都是文具的功勞。 　　我這個(gè)文具盒猶如一個(gè)大家庭，鋼筆、水筆、鉛筆……都是這個(gè)家庭的成員，它們和睦相處，從不爭(zhēng)吵幫助我完成每一樣作業(yè)。 　　我愛我的——老朋友，有了它我也想起我的那位好朋友。 文具盒優(yōu)秀作文2 　　大家好，我叫玩具盒，是小主人的好幫手。 　　從外表看是個(gè)長(zhǎng)方形，上面還有一只會(huì)唱歌的阿貍。它的功能好多，有專門削鉛筆的刨刀，有放鉛筆的盒子，還可以上上下下放鉛筆、尺、鋼筆等等，我已經(jīng)幫助小主人做事都快半年了。 　　我可以幫小主人整理東西，每次只要我的小主人寫完作業(yè)或什么的，我都會(huì)幫小主人收拾好，你看，沒有了我那是不行的。 　　我也有許多弟弟妹妹。鋼筆是我的兄弟，鉛筆是我的老兄，尺子是我的妹妹。我有一個(gè)溫暖的家庭，你看幸福不幸福？在中間，我是老大，你看牛不牛？如果我的小主人心情不好，她就會(huì)打開我，心情就會(huì)好一會(huì)。我一天到晚陪伴著小主人。我和她一起上學(xué)，一起回家，一起做作業(yè)，一起玩耍······我雖然不起眼，但是，它一次次陪著我挑戰(zhàn)自己，度過難關(guān)。 　　我愛我的文具盒，它可是我的學(xué)習(xí)幫手，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。有了它，我的學(xué)習(xí)就更方便了。 文具盒優(yōu)秀作文3 　　我有一個(gè)文具盒，是我姐姐送的。它是天藍(lán)色的，主要以“HAPPY FRUIT（開心果）的花紋為主。 　　這個(gè)美麗的文具盒有一張潔白如雪的“臉”，沒有一點(diǎn)污漬?？扇缃駞s來(lái)了個(gè)大變臉！它也不會(huì)魔術(shù)，那么是怎么變臉的呢？噓，告訴你吧，這變臉是我一手造成的。你可別認(rèn)為我在說(shuō)大話。先不說(shuō)這個(gè)了，先說(shuō)說(shuō)文具盒變成啥樣了。 　　文具盒呢，臉上全是卡通人物的“肖通人物的“肖像”。有“百變小櫻”、“HELLO KITTY”、“美少女”、“米老鼠”、“史奴比”、“火影忍者”、“網(wǎng)球王子”……共60張左右。 　　你可能覺得我太浪費(fèi)，買那么多貼紙。說(shuō)實(shí)話，這都不是我買的，是別人送的。 　　哪天要評(píng)個(gè)什么“貼紙集中王”，我一定參加。證據(jù)？就是我那變臉的文具盒。 　　不過我喜歡，別人就不一定喜歡，一次，我拿筆時(shí)，媽媽見到了文具盒，一看到花花綠綠的?！罢嫫?！”便拿起來(lái)仔細(xì)端詳，觀察過后，便說(shuō)：“安排得井井有條嘛！”開始我聽了還沾沾自喜。可看了她的神情，這分明是諷刺我！聽其言，觀其色，我嘴里喃喃道：“干嘛嗎，就貼點(diǎn)貼紙，又怎么了？” 　　呵，這變臉的文具盒，也不一定人見人愛。當(dāng)然也會(huì)因?yàn)樗摹白兡槨?，總?huì)有人對(duì)我有意見。 文具盒優(yōu)秀作文4 　　Hi。大家好，我是一個(gè)文具盒，身體只有一塊磚頭那么大，全身是淡紫色的，有兩圈長(zhǎng)方形的邊。拉鏈?zhǔn)倾y白色的愛心現(xiàn)狀，我的拉鏈頭看起來(lái)像一個(gè)深藍(lán)色的夾子。我身上的花紋是一個(gè)大蝴蝶和一個(gè)可愛的小蝴蝶。大蝴蝶的邊緣時(shí)波浪線的，四個(gè)邊鑲嵌著四顆粉寶石，外邊還圍繞著一圈美麗的紫花邊。身體的上面還有一個(gè)為小蝴蝶和大蝴蝶遮風(fēng)擋雨用彩帶做成的花邊，旁邊還有許多銀光閃閃的小花朵呢。我的身體亮晶晶的，很漂亮，這就是我的身體了。 　　我的肚子里裝著小主人的鉛筆啊，直尺啊，橡皮啊，要交給老師的費(fèi)用啊……這些東西，我都幫小主人看得非常好。 　　每天，我都陪著小主人上學(xué)，放學(xué)。到了學(xué)校，小主人要寫作業(yè)了，就要拉開我肚子上的拉鏈，取出鉛筆、橡皮。我覺得天天跟著小主人在一起很開心。 　　不過，小主人的妹妹老是拿那雙臟的手搞我，害的我皺巴巴的，小主人也無(wú)可奈何。 　　我的小主人是我最好的朋友。 文具盒優(yōu)秀作文5 　　我有一個(gè)陪伴我兩年的文具盒，那是我上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我買的。 　　它身穿一件紅色的大衣。上面畫著兩只可愛的小雞，還有一個(gè)稻草人，小雞看到稻草人害怕極了。 　　我的文具盒不但外表看起來(lái)漂亮，而且實(shí)用方便，為我的學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞。打開文具盒，只見里面都是文具。因?yàn)檫@是用布做的文具盒，所以沒有托鉛筆，橡皮，尺子的東西。 　　鉛筆盒里住著許多和睦相處的“成員”。當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆仿佛在說(shuō)：“小主人，我愿意為你服務(wù)。”當(dāng)我要用尺子時(shí)，尺子就會(huì)迎出來(lái)，幫我把線畫直。當(dāng)我不小心寫錯(cuò)字時(shí)，小橡皮便會(huì)毫不猶豫地挺身而出，舍己為人，為我改正錯(cuò)誤。 　　啊！平凡的文具盒，我將會(huì)好好珍惜你，愛護(hù)你的，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。 文具盒優(yōu)秀作文6 　　夜深了，筆盒里傳來(lái)一陣陣吵鬧聲，走近一聽，原來(lái)是鉛筆、卷筆刀、橡皮在爭(zhēng)吵。 　　鉛筆插著腰振振有詞地說(shuō)：“我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫字了?！? 　　卷筆刀跺著腳不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒有我的‘牙’幫你啃，你就被小主人扔到垃圾桶里了?！? 　　橡皮瞪著眼睛扯開嗓門喊：“我的功勞才是最大的，要是沒有我，鉛筆的錯(cuò)誤就不能改正了。” 　　這時(shí)，尺子奶奶說(shuō)：“你們幫主人寫一張作業(yè)，誰(shuí)能寫出，誰(shuí)功勞就最大?！便U筆開始寫作業(yè)了，可是寫錯(cuò)字時(shí)，鉛筆不知所措，只能把錯(cuò)字放在那里。卷筆刀也開始寫作業(yè)了，它無(wú)奈極了，因?yàn)樗荒軐懽?，只能用牙啃，把紙都啃破了。這時(shí)橡皮也開始寫了，可它也寫不了字，還把紙擦破了。就因?yàn)樗鼈兊臓?zhēng)吵，讓主人被老師批評(píng)了。 　　于是，它們都知道錯(cuò)了，紛紛示意和好，作業(yè)寫得非常整齊，小主人被老師表?yè)P(yáng)了，它們也高興極了。 　　尺子奶奶欣慰地笑了，對(duì)著它們說(shuō)：“你們終于懂得同心協(xié)力了。” 文具盒優(yōu)秀作文7 　　我有一個(gè)特別漂亮的文具盒，它是我七歲生日媽媽送給我的生日禮物，我非常喜歡它。 　　這個(gè)文具盒是淡藍(lán)色的，從外表看，它有幾條拉鏈，既牢固，又美觀。還有一句話：好好學(xué)習(xí)，天天向上。文具盒上有一個(gè)米老鼠，它穿一件黃色的衣服，頭上戴著一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，正在跳舞，可愛極了！天空中飄著許多雪花，地上有一個(gè)個(gè)個(gè)彩色的五角星，很鮮艷。這個(gè)文具盒我是愛不釋手呢！無(wú)聊時(shí)可以跟它說(shuō)說(shuō)話，聊聊天！媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“楠楠，你看你的文具盒都舊了，要不要再買個(gè)新的呢？”我每次都會(huì)回答：“不用了，這個(gè)很好，我很喜歡它，我要用到六年級(jí)?！? 　　先打開第一層，里面裝了兩只鋼筆和一個(gè)鋼擦。第二層看見的是五個(gè)筆孔，每個(gè)筆孔里有一支鉛筆，還有兩塊橡皮，一把尺子。第三層裝的是可擦筆和圓珠筆。 　　文具盒幫我一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)，它就像一位小將軍，如果我要寫作業(yè)，文具盒就會(huì)派鋼筆來(lái)寫字。如果我寫錯(cuò)字了，文具盒就會(huì)讓鋼擦出來(lái)大顯身手。如果老師要我們畫線段圖，直尺就會(huì)挺身而出。 　　文具盒是我的好伙伴、好幫手，我愛你，文具盒！ 文具盒優(yōu)秀作文8 　　文具盒里的文具們是非常要好的伙伴，可是有一天，它們的友情突然出現(xiàn)了裂痕！ 　　一天，橡皮突然覺的自己很了不起，不該和這些不起眼的家伙們?cè)谝黄?，于是它大叫：“你們丟盡了我的面子，讓我這橡皮也變得不起眼了！”文具們聽了莫名其妙：“好好的朋友，怎么突然變敵人了？我們是相互配合的團(tuán)體，缺一不可，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)才對(duì)啊！”此時(shí)的橡皮腦子進(jìn)水了，根本聽不進(jìn)勸告，一場(chǎng)沒料到的戰(zhàn)爭(zhēng)拉開了帷幕！ 　　橡皮不再理它的伙伴了，它覺得自己不能再跟這些沒出息的伙伴混在一起了，應(yīng)該和高貴的鋼筆在一起才對(duì)。于是，它跳到了鋼筆邊，恰好看到了鋼筆寫了一個(gè)錯(cuò)別字，于是它趾高氣揚(yáng)在本子上輕輕一拂，咦？怎么沒擦掉??？鋼筆哥哥像一位紳士，心平氣和的說(shuō)：“鋼筆寫的字是擦不掉的。”橡皮不服輸，繼續(xù)努力的擦啊擦，還是沒有擦掉！ 　　于是，橡皮想起了伙伴們說(shuō)的話，它非常后悔，于是它慢慢的靠近伙伴們，低著頭紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，我不應(yīng)該那么驕傲！”伙伴們聽它說(shuō)的那么誠(chéng)懇，氣也消了！它們重新接納了橡皮，繼續(xù)和它做好朋友！ 　　在以后的日子里，橡皮和伙伴們默契的配合，再也沒有吵過架！ 文具盒優(yōu)秀作文9 　　一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。我被它們吵醒了，于是我看完了整個(gè)過程。 　　文具盒里的橡皮國(guó)、鉛筆國(guó)和黑筆國(guó)原本是和平共處、非常友好的，可是它們卻打了起來(lái)。因?yàn)椋诠P和橡皮們很不服氣：“為什么你們經(jīng)常被用到！”鉛筆回答：“你們自己說(shuō)為什么呢？明知故問！”黑筆和橡皮勃然大怒，十分生氣地說(shuō)：“兄弟們！殺它們個(gè)片甲不留！”鉛筆敵不過兩國(guó)的'強(qiáng)攻，最后敗下陣來(lái)。 　　失敗以后，鉛筆國(guó)的軍師想到一個(gè)妙計(jì)，它們用飛鴿傳書向黑筆國(guó)傳了一封信，信上說(shuō)：“黑筆們，我們打聽到了橡皮的計(jì)劃，它們說(shuō)：‘黑筆已經(jīng)沒有利用價(jià)值了，先把它們干掉吧！’黑筆干脆先一起把橡皮解決了，再處理我們之間的事吧?！? 　　于是，黑筆答應(yīng)了，它們?cè)谙鹌ば菹⒌臅r(shí)候，把橡皮干掉了。接著，鉛筆和黑筆展開了激烈的決斗，鉛筆靠著它們“可怕”的“再生能力”，于是，鉛筆獲勝了。 　　于是，文具盒里的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。那么問題來(lái)了，我明天該用什么來(lái)擦掉我的錯(cuò)別字呢？ 文具盒優(yōu)秀作文10 　　晚上9點(diǎn)，做完作業(yè)、洗漱完后，我躺在床上，想到今天在學(xué)校發(fā)生的事情，上課、做游戲、踢足球，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)…… 　　鉛筆盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲，首先是橡皮的聲音：“這里的大王應(yīng)該是我，我可以幫小主人改正寫錯(cuò)的作業(yè)，主人沒我可不行！鉛筆說(shuō)：“不對(duì)，這里的大王應(yīng)該是我，沒有我小主人就沒法完成作業(yè)了”。卷筆刀說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，我才是大王，沒有我鉛筆你也寫不了字了，橡皮就更沒有用武之地了，哈哈……! ”這時(shí)尺子站出來(lái)說(shuō):“好了，好了，你們別吵了，我們這里沒有大王，在我們這個(gè)家里，大家都有各自的作用，只要我們團(tuán)結(jié)，有愛，才能發(fā)揮我們各自的作用去幫助小主人，讓小主人跟好的學(xué)習(xí)。”這時(shí)橡皮，鉛筆，卷筆刀慚愧的低下了頭說(shuō)：“謝謝尺子，以后我們大家一起齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)！”…… 　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，鬧鐘響了，新的一天開始了，我看見書桌上的鉛筆盒，心里對(duì)它們說(shuō)；“小伙伴們，我們一起出發(fā)吧?！蔽野雁U筆盒輕輕地放進(jìn)了書包里，背起書包上學(xué)去了。 文具盒優(yōu)秀作文11 　　我是一個(gè)功能齊全、外形美麗的文具盒。我的外形是長(zhǎng)方形的，上面還有一只笑瞇瞇的米老鼠，老鼠的身后還有一幢小房子，那可能就是她的家吧！雖然我有很多的功能，不過我不是”玩具盒“呀！ 　　看吧！只要輕輕按下我身上的那個(gè)按鈕，一個(gè)”機(jī)關(guān)“便飛了出來(lái)，里面有五支鉛筆。我的身上最醒目的就是指南針和溫度計(jì)了，有了它們的提醒，我就不會(huì)走丟和及時(shí)穿戴衣物?！蔽?！別錯(cuò)過！“米老鼠用笑臉提醒小主人，”文具盒上還有別的按鈕哪！“看了米老鼠的提示，小主人又按下了白色的按鈕，只見一個(gè)方塊盒子”跑“出來(lái)，里面裝著我送給小主人的白色橡皮。這邊還有一個(gè)黃色的按鈕，只要按下它，一扇小門便打開了，里面裝有兩個(gè)鉛筆刀。上面的小盒子是干嘛的呀？哈哈，那是用來(lái)倒鉛筆屑的垃圾盒唄！我的后背還有一層呢，里面裝著直尺和三角板，還有常用的鋼筆。 　　現(xiàn)在，雖然小主人還沒有把我?guī)У綄W(xué)校去用，不過當(dāng)她寫完作業(yè)時(shí)，卻一定會(huì)捧著我，細(xì)細(xì)地端詳著，看得出，她非常喜歡我呦！ 文具盒優(yōu)秀作文12 　　夜深了，小主人進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，文具盒里卻傳來(lái)了鉛筆、橡皮、直尺的爭(zhēng)吵聲……鉛筆說(shuō)：“我長(zhǎng)得最帥，瞧，我的身材多苗條！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你們看，主人每天都要拿我寫字，沒了我，主人就會(huì)作業(yè)完不成，筆記不了，我的功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么。瞧我的皮膚多白凈，我可以用來(lái)擦寫錯(cuò)的字，我每天都在幫你改正犯下的低級(jí)錯(cuò)誤。要是沒有我，主人的作業(yè)中就會(huì)錯(cuò)字連篇，我的功勞才大呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！” 　　直尺聽了，也挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上。老師要求同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……這時(shí)候，沒有我行嗎？再說(shuō)了，我的身材多修長(zhǎng)，你們哪個(gè)有我長(zhǎng)得帥？所以，我當(dāng)頭再合適不過了！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”“我當(dāng)頭！”鉛筆、橡皮、直尺吵得沒完沒了，不可開交。這時(shí)候，文具盒忍不住說(shuō)話了：“其實(shí)，你們各有長(zhǎng)處，正所謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)，何苦爭(zhēng)得面紅耳赤呢？只有盡心竭力地為主人服務(wù)，我們的人生才更有價(jià)值呀！”聽到這里。鉛筆、橡皮、直尺都漸愧地低下了頭。從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰耍蠹液湍老嗵?，盡心盡力地為主人服務(wù)。 文具盒優(yōu)秀作文13 　　我的文具盒里有鉛筆，橡皮，直尺……他們每天都在為我服務(wù)?？墒?，有一天，他們因?yàn)檎l(shuí)的作用大的問題發(fā)生了爭(zhēng)吵。 　　只見鉛筆神氣地說(shuō)：“你看，主人天天用我來(lái)寫字，多喜歡我！”橡皮不服氣了，對(duì)鉛筆說(shuō)：“這有什么神氣的？你犯錯(cuò)的時(shí)候還不是我?guī)湍愕摹毕鹌み€沒說(shuō)完，直尺也吼道，“鉛筆，你別太驕傲了，要不是我，你的線會(huì)畫得那么好嗎？要不是我，主人肯定會(huì)因?yàn)楫嬀€的問題被老師批評(píng)的?！便U筆一聽，生氣了，說(shuō)：“你們干嘛都說(shuō)我呀？那個(gè)鋼筆一直都不說(shuō)話，還不能像我一樣，能讓主人有改正的機(jī)會(huì)呢！”鋼筆看了看它們，慢悠悠地開口說(shuō)話了，“我是不可以讓主人那么輕易地改正，但我也是可以畫畫、寫字，充分發(fā)揮我自己的作用的，而且主人也很喜歡我呀?！笨伤麄冞€是在那兒吵個(gè)不停。就在這時(shí)，小小的卷筆刀突然說(shuō)話了，“大家別吵了，我們大家都是主人的好幫手，我們都有自己的作用，我們之間少了誰(shuí)都不行?！? 　　聽了卷筆刀的話，文具盒里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都低下了頭。從此，再也聽不到大家爭(zhēng)吵的聲音了，因?yàn)榇蠹叶贾烂總€(gè)人都有自己的用處。 文具盒優(yōu)秀作文14 　　學(xué)習(xí)時(shí)我有一個(gè)好朋友，那就是我的鉛筆刨刀。 　　從外表看，它像是一座粉紅色尖屋頂?shù)男》孔?。在房頂?shù)膬蓚?cè)有河馬和老鼠的圖案，左邊的墻上有一個(gè)圓形的窗戶，右邊則是一個(gè)像風(fēng)車似的把手。 當(dāng)鉛筆用禿了的時(shí)候，我就拉開這所小房子左邊的活動(dòng)墻，打開夾緊裝置，把鉛筆輕輕插進(jìn)去，用力夾緊。然后，慢慢地旋轉(zhuǎn)右邊像風(fēng)車似的把手。開始有些費(fèi)力，搖了幾圈后，手感輕松了，我就知道這時(shí)鉛筆已經(jīng)削好了。 　　削好了的鉛筆又尖又滑，表面非常干凈，而且鉛筆屑都存放在下面的抽屜里，一點(diǎn)兒都沒有漏在外面。 　　另外，它的刀片藏在里面，手觸摸不到，所以十分安全，不像用普通小刀削鉛筆那樣又臟容易劃傷手。把它擺在桌子上，還是很好的裝飾品呢。 　　我非常喜歡它，因?yàn)樗俏覍W(xué)習(xí)的好幫手，也因?yàn)樗俏遗W(xué)習(xí)得來(lái)的獎(jiǎng)品，所以我特別珍惜它。 文具盒優(yōu)秀作文15 　　夜深了，小主人睡覺了。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦！不知不覺大家談到了誰(shuí)對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大，誰(shuí)最重要。 　　你看，鉛筆穿著綠衣裳，鋼筆披著藍(lán)披肩，橡皮抹著著粉，熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大，吵得多兇。 　　首先發(fā)言的是熒光筆：“我對(duì)你們說(shuō)，我的功勞最大。每次小主人閱讀的時(shí)候都用我劃好詞好句，我能讓小主人把知識(shí)記得更牢固，讓小主人的知識(shí)更加豐富?！? 　　鉛筆不服氣地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人剛開始學(xué)寫字用得就是我，是我讓小主人走進(jìn)了知識(shí)的海洋?！? 　　鋼筆一聽，大著嗓門喊道：“我現(xiàn)在可是小主人的紅人，小主人現(xiàn)在天天用我，一會(huì)兒都離不開我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正，這可都是我得功勞，應(yīng)該是我最重要?！? 　　別看小橡皮以前文文靜靜的，現(xiàn)在吵起來(lái)也很兇：“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我給她擦得干干凈凈，我才最重要?！? 　　這時(shí)候，文具盒公公說(shuō)：“大家安靜一下，你們不要再爭(zhēng)吵了。你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，小主人離開誰(shuí)都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團(tuán)結(jié)一心，我們都要好好為小主人服務(wù)，那才是最重要的。” 　　聽了文具盒公公的話，一個(gè)個(gè)文具都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。
我的小天地里有許多東西，比如：一個(gè)兵馬俑雕像，一盞臺(tái)燈，一個(gè)我天天放東西的寫字臺(tái)等等我最喜歡的是我和爸爸媽媽妹妹一起去公園買的一個(gè)--雕像小熊筆筒。 　　它是一只坐著的小熊，它全身棕色，帶著一個(gè)藍(lán)色的“小草帽”，帶著一條紅色愛心的項(xiàng)鏈，手上拿著一把紫色的一束花，穿著一個(gè)黃、綠的衣服，腳心是黃色的，筆筒的小花是紅色的，藍(lán)色的外殼上面還鋅著許多寶石。
我有一個(gè)文具盒，它是我在二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候媽媽給我的，我很喜歡它。 這個(gè)文具盒是長(zhǎng)方形的它的表面是白色的，正面是一個(gè)小男孩，小男孩穿著一件華麗的衣服，好像正要去跳舞呢。 打開文具盒，第一眼看到的是上面的文具。有鉛筆，尺子和橡皮。 我的文具盒保護(hù)了我成千上萬(wàn)只鉛筆，也承受了成千上萬(wàn)次磨難，我經(jīng)常會(huì)不小心讓它掉下去。 雖然，我的文具盒已經(jīng)很就了，但是，它包含著爸爸媽媽對(duì)我的愛，我真喜歡他呀?。?！