在童話故事里，鉛筆和橡皮一起對(duì)話，鉛筆說(shuō)他的家是文具盒，然后你橡皮也說(shuō)他的家也是文具盒，文具盒說(shuō)話了，他說(shuō)你們都是我的好朋友，我給你們提供最安全最有保障的居住地不錯(cuò)挺好的465857855688658855558545講了一個(gè)吵架的故事文具盒里的爭(zhēng)吵文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆

”鉛筆毫不客氣地反駁橡皮：“如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法答題，那他準(zhǔn)得吃一個(gè)鴨蛋！”橡皮無(wú)話可說(shuō)。削筆刀坐不住了，它猛的蹦到鉛筆面前，吼道：“如果我不把你削得尖尖的，那你的筆頭就是粗粗的，寫出來(lái)的字也很難看，這樣一來(lái)，是要扣書寫分的?！便U筆攤攤手，不以為然地說(shuō)：“書寫分才占

鋼筆緩緩開(kāi)口：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨水分給別人用。別人已經(jīng)擁有了那么多，為什么還要再分給誰(shuí)呢？”鉛筆在一旁附和：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還氣憤！小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對(duì)我置之不理！”紅筆姐姐接著說(shuō)道：“我更生氣，我在三年級(jí)上冊(cè)時(shí)，幫小主人改過(guò)許多作業(yè)

從前有一個(gè)漂亮的文具盒，他非常驕傲自大，他覺(jué)得住進(jìn)他房子里的文具受他庇護(hù)，都要聽(tīng)他的，他強(qiáng)迫小刀弟弟割破橡皮妹妹的新衣，又哄騙鉛筆哥哥劃畫小主人整潔的作業(yè)本。后來(lái)小主人發(fā)現(xiàn)只要文具放到這個(gè)文具盒里，自己心愛(ài)的文具就會(huì)受傷，于是買了一個(gè)新的文具盒，新買的文具盒非常的溫柔，她小心的照

在一個(gè)充滿奇幻色彩的文具盒里，有一天，鋼筆爺爺結(jié)束了一天的工作，靜靜地躺在鉛筆盒里休息。忽然，一陣激烈的爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蜓?？”他們異口同聲地說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)最大。”鉛筆自信滿滿地說(shuō)：“所有的文字都

“我的功勞最大！”“我才是第一！”“我是最厲害的！”……文具們都爭(zhēng)吵不休，把文具盒姐姐給吵醒了。文具盒姐姐看到文具們爭(zhēng)吵的樣子，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“各位，其實(shí)你們每個(gè)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也不能分出誰(shuí)的功勞最大，因?yàn)?，團(tuán)結(jié)力量大，你們其中如果少了一個(gè)都不好，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，一

用你的文具編一個(gè)童話,100字左右

一天清晨，我正漫步街頭，忽然聽(tīng)到一陣微弱的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)谶M(jìn)行對(duì)話。鋼筆緩緩開(kāi)口：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨水分給別人用。別人已經(jīng)擁有了那么多，為什么還要再分給誰(shuí)呢？”鉛筆在一旁附和：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還氣憤！小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對(duì)我置

1、 在一個(gè)精美的文具盒里面，住著橡皮、鉛筆和卷筆刀。有一天晚上，文具盒里打起了沒(méi)有硝煙的“口水仗”，那是橡皮、鉛筆和卷筆刀的戰(zhàn)斗，橡皮說(shuō)：“我的用處大，你看你這鉛筆，象皮包骨頭，再看那卷筆刀，啊，胖乎乎的，根本就是一頭豬嘛！而我可以擦去鉛筆寫過(guò)的字，你們兩個(gè)小鬼行嗎？?。俊?/p>

辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎(jiǎng).晚上,他把那金燦燦的獎(jiǎng)?wù)路胚M(jìn)心愛(ài)的文具盒里,很快就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng).文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見(jiàn)小主人睡著了,就都來(lái)了精神.因?yàn)?他們看著那塊金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)?早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰(shuí)先戴呢?一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣開(kāi)始了.橡皮弟弟先清了清嗓

鉛筆首先發(fā)話，它傲慢地說(shuō)道：“喂！小主人上一、二年級(jí)的時(shí)候我的功勞是最最最大的，況且現(xiàn)在小主人的英語(yǔ)作業(yè)都要靠我來(lái)完成，我的花紋是最漂亮的，還有”鉛筆的話音未落，橡皮便按捺不住，憤恨地打斷它：“我簡(jiǎn)直被你氣瘋了！”從一年級(jí)到現(xiàn)在，你都寫了幾千幾萬(wàn)個(gè)錯(cuò)別字，害得我那胖乎

第二項(xiàng)是橡皮跳高，乖乖狐的橡皮一次跳過(guò)了15厘米，而淘淘豬的橡皮則因?yàn)樘。梅浅３粤?。結(jié)果，乖乖狐隊(duì)再次奪冠，淘淘豬隊(duì)再次墊底。鉛筆擲標(biāo)槍的比賽中，乖乖狐隊(duì)的鉛筆表現(xiàn)得非常出色，而淘淘豬隊(duì)的鉛筆因?yàn)樘√K，表現(xiàn)不佳。比賽結(jié)果，乖乖狐隊(duì)再次奪冠，淘淘豬隊(duì)墊底。最后一項(xiàng)是直尺翻跟

一 用鉛筆、橡皮、文具盒寫一個(gè)童話故事作文(100字) 文具盒里的爭(zhēng)吵 文具城堡里住著一群可愛(ài)的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖. 文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服;鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長(zhǎng),身體最苗條;鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級(jí)

寫一篇童話故事文具

Ⅳ 文具的童話故事【300字】 1、文具的童話故事 夜幕降臨,月亮甜甜的睡著了,星星也打著呼嚕,只有調(diào)皮的蟲子還在開(kāi)著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來(lái)了,鉛筆小弟翹著二郎腿說(shuō):“我是最厲害的,我能為主人寫作業(yè),要不是我,主人早被老師批評(píng)了!” 橡皮小妹生氣地說(shuō):“你算什么東西?主人要是寫了錯(cuò)別字,我可以馬上

1、文具的童話故事 夜幕降臨,月亮甜甜的睡著了,星星也打著呼嚕,只有調(diào)皮的蟲子還在開(kāi)著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來(lái)了,鉛筆小弟翹著二郎腿說(shuō):“我是最厲害的,我能為主人寫作業(yè),要不是我,主人早被老師批評(píng)了!” 橡皮小妹生氣地說(shuō):“你算什么東西?主人要是寫了錯(cuò)別字,我可以馬上改掉,我的用處才是最大的。”

四 文具的童話故事【300字】 1、文具的童話故事 夜幕降臨,月亮甜甜的睡著了,星星也打著呼嚕,只有調(diào)皮的蟲子還在開(kāi)著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來(lái)了,鉛筆小弟翹著二郎腿說(shuō):“我是最厲害的,我能為主人寫作業(yè),要不是我,主人早被老師批評(píng)了!” 橡皮小妹生氣地說(shuō):“你算什么東西?主人要是寫了錯(cuò)別字,我可以馬上

下課鈴聲響起，同學(xué)們蜂擁而出，我正準(zhǔn)備跟隨他們，卻意外地聽(tīng)到文具盒里傳來(lái)一陣嘈雜聲。原來(lái)，我的文具們正熱烈討論著各自的用處。鉛筆昂首挺胸地說(shuō)道：“你們知道嗎？我可是文房四寶中的筆，寫寫畫畫，我最在行了。你們這些家伙，沒(méi)有我，怎么寫字？”鉛筆的話音剛落，橡皮便搖搖晃晃地湊了過(guò)來(lái)，反

最后一項(xiàng)是直尺翻跟頭，乖乖狐隊(duì)的直尺翻得非常順利，而淘淘豬隊(duì)的直尺因?yàn)槿绷艘唤?，翻得非常艱難。比賽結(jié)果，乖乖狐隊(duì)再次奪冠，淘淘豬隊(duì)墊底。比賽結(jié)束，裁判長(zhǎng)宣布了比賽成績(jī)。乖乖狐隊(duì)獲得了團(tuán)體第一名，淘淘豬隊(duì)則獲得了團(tuán)體倒數(shù)第一名。乖乖狐隊(duì)的文具們歡呼雀躍，而淘淘豬隊(duì)的文具們則黯然神傷。

文具盒里的對(duì)話童話故事1 夜深人靜的晚上,突然從書房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了,悄悄的起身去看,原來(lái)是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架,正吵得不可開(kāi)交。 它們?cè)诒裙?比著比著,它們就吵起來(lái)了。你不服我,我不服你,你一言我一語(yǔ)地開(kāi)始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說(shuō):“看我多厲害,能寫出這么漂亮的

文具的童話范文寫法如下：范文一：在一個(gè)遠(yuǎn)離人類的童話世界里，有一個(gè)美麗的文具王國(guó)。這個(gè)王國(guó)里住著各種各樣的文具，有鉛筆、鋼筆、橡皮、尺子、剪刀等等。它們每個(gè)都有自己獨(dú)特的能力和特點(diǎn)。在這個(gè)王國(guó)里，最受尊敬的是一支古老的鉛筆，它擁有神奇的力量。每當(dāng)它被削尖時(shí)，它就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。這個(gè)

文具的童話怎么寫

文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)小風(fēng)波。一天晚上，當(dāng)大家都準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，鋼筆哥哥卻偷偷拿走了鉛筆弟弟的被子，這可把鉛筆弟弟急壞了。鉛筆弟弟想和鋼筆哥哥好好談?wù)?。他本想心平氣和地跟鋼筆哥哥說(shuō)說(shuō)這事兒，希望鋼筆哥哥能把被子還給他?？蓻](méi)想到，鋼筆哥哥卻蠻不講理地說(shuō)那被子是他的，這可把鉛筆弟弟氣壞

『壹』 文具的童話故事【300字】 1、文具的童話故事 夜幕降臨,月亮甜甜的睡著了,星星也打著呼嚕,只有調(diào)皮的蟲子還在開(kāi)著演唱會(huì)。貝貝的文具們卻吵起來(lái)了,鉛筆小弟翹著二郎腿說(shuō):“我是最厲害的,我能為主人寫作業(yè),要不是我,主人早被老師批評(píng)了!” 橡皮小妹生氣地說(shuō):“你算什么東西?主人要是寫了錯(cuò)別字,我可以

我有一個(gè)文具盒， 里面裝著鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆和圓珠 筆。 有一天，他們居然說(shuō)起話來(lái)了。 鉛筆把眼睛瞪得圓溜溜的首先開(kāi)腔： “我們這兒，誰(shuí)也沒(méi)有我有用！ 主人最喜歡拿著我寫字了，而且寫出來(lái)的 字又端正又漂亮。 我不僅冰雪聰明，而且打扮時(shí)尚，說(shuō)有多 美就有多美， 你們看，我這一身黑

小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對(duì)我置之不理！”紅筆姐姐接著說(shuō)道：“我更生氣，我在三年級(jí)上冊(cè)時(shí)，幫小主人改過(guò)許多作業(yè)，可現(xiàn)在卻被冷落在一旁?！毕鹌っ妹靡踩滩蛔≡V苦：“唉，小主人三天兩頭地玩弄我，一次，小主人把我掉在地上，過(guò)了幾天才發(fā)現(xiàn)，我潔白的衣服已經(jīng)變得烏黑?！蔽木吆猩系母鱾€(gè)功

鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來(lái).鋼筆爺爺笑了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量啊.”他們?nèi)齻€(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤,羞愧地低下了頭.有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒,原來(lái),

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，文具盒王國(guó)里發(fā)生了一件有趣的事情。鋼筆爺爺干完活后，躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲將他驚醒。他睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊便U筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地

在一個(gè)充滿奇幻色彩的文具盒里，有一天，鋼筆爺爺結(jié)束了一天的工作，靜靜地躺在鉛筆盒里休息。忽然，一陣激烈的爭(zhēng)吵聲打破了寧?kù)o，鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀正扭打成一團(tuán)。鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)道：“你們?yōu)槭裁创蜓剑俊彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)最大?！便U筆自信滿滿地說(shuō)：“所有的文字都

以文具盒里的文具為主人公,寫一個(gè)童話故事想象要合理的作文。

文具童話作文 篇1 在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭,他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子,寬寬的游泳池,好看的圍墻和漂亮的大門。家里有:鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機(jī)爺爺、鋼筆妹妹。他們?cè)谶@個(gè)大家庭里生

文具盒里發(fā)生了一場(chǎng)小風(fēng)波。一天晚上，當(dāng)大家都準(zhǔn)備進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，鋼筆哥哥卻偷偷拿走了鉛筆弟弟的被子，這可把鉛筆弟弟急壞了。鉛筆弟弟想和鋼筆哥哥好好談?wù)?。他本想心平氣和地跟鋼筆哥哥說(shuō)說(shuō)這事兒，希望鋼筆哥哥能把被子還給他。可沒(méi)想到，鋼筆哥哥卻蠻不講理地說(shuō)那被子是他的，這可把鉛筆弟弟氣壞

文具盒阿姨知道了,對(duì)鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀鉛說(shuō):“孩子們,你們別吵了,主人考得低分,是因?yàn)槟銈?你們可要改一改!” 鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)后,想了一想,決定同心協(xié)力,為主人服務(wù)。 后來(lái),主人的成績(jī)大大提升,受到了老師的表?yè)P(yáng)。鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在文具盒里聽(tīng)到了,心里美滋滋的 Ⅳ 用一個(gè)故事告訴同學(xué)們要愛(ài)護(hù)文具

嘴八舌地說(shuō)個(gè)不停，鈴，鈴，鈴……起床的鈴聲喚醒了我，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。我想：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)文具呀，如果沒(méi)有了文具，我們就不能用鋼筆寫字了，不能用鉛筆畫圖了，不能用紅筆改作業(yè)了，不能用橡皮改錯(cuò)了。所以，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)文具 有一個(gè)小孩從來(lái)不愛(ài)護(hù)文具，經(jīng)常損壞新文具，創(chuàng)造之神為了懲罰他，把

一天清晨，我正漫步街頭，忽然聽(tīng)到一陣微弱的聲音。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是文具們?cè)谶M(jìn)行對(duì)話。鋼筆緩緩開(kāi)口：“唉，我的小主人真是的，竟把我的墨水分給別人用。別人已經(jīng)擁有了那么多，為什么還要再分給誰(shuí)呢？”鉛筆在一旁附和：“鋼筆大哥，你就別生氣了，我比你還氣憤！小主人把我放進(jìn)文具盒之后便對(duì)我置

以愛(ài)護(hù)文具遍編一個(gè)童話故事150字