剩下20。用去跟剩下的一樣，把藍(lán)剩下的錢給紅，就等于紅沒花錢而藍(lán)把錢全花了，故用去20剩20。

20啊，絕逼的20。具體過程不好說，但是由題意可知小蘭用去的錢是自己錢的二分之一，小燕剩下的錢=小蘭用去的錢=她的錢的二分之一，又因她們各帶了20元，那么小蘭剩下的錢應(yīng)為20-2/1×20=10元，小燕剩下的錢=10元。所以她們兩人的錢為10+10=20元。我就說了個大概，具體過程啊算式什么

20元，一個花了10元，一個剩下10元 還有20 元啊設(shè)小蘭用去的錢為X得到小蘭剩下的錢 20-X小燕剩下的錢 X總共剩下的錢 = 20-X +X = 2020

小蘭和小燕兩人各帶20元去文具店買文具，買完后發(fā)現(xiàn)，小蘭用去的錢正好和小燕剩下的錢同樣多，請問，她們倆人一共還有20元錢。根據(jù)題意可知：小蘭用去的錢是自己錢的二分之一 小燕剩下的錢=小蘭用去的錢=她的錢的二分之一 小蘭剩下的錢：20-2/1×20=10元 小燕剩下的錢=10元 所以她們

小蘭和小燕兩人各帶20元去文具店買文具,買完后發(fā)現(xiàn),小蘭用去的錢正好和小燕剩下的錢同樣多。請問:她

設(shè)每支圓珠筆是x元，4.2+3x=7.8 3x=3.6 x=1.2；答：每支圓珠筆是1.2元．

（1）66÷6=11（支）；答：如果買6元一支的鋼筆可以買到11支．66÷2=33（支）；答：如果買2元一支的圓珠筆可以買到33支．（2）12×7=84（元）；答：李老師又買了7盒彩筆，又用去84元錢．（3）（66+84）÷5，=150÷5，=30（個）；答：可買30個．

解：設(shè)買書包用了a元,買鋼筆用了b元,買文具盒用了c元,買書用了d元 那么：一只書包，一支鋼筆，一個文具盒和一本書，一共用了16元。a+b+c+d=16 買鋼筆、文具盒和書一共要6元。b+c+d=6 買書包、文具盒和書一共要14元。a+c+d=14 買鋼筆和文具盒一共要5元。b+c=5 將這四個

解：1、裝：4支鉛筆=4元，2、裝：4支彩筆+2支圓珠筆=8元，3、裝：4支彩筆+2支圓珠筆+2支鉛筆=9元，4、3-2：2支鉛筆=1元，1支鉛筆0.5元；5、4支鉛筆=2元，6、5-1：文具匣=2元 7、2得出：不含文具盒的2支彩筆和1支圓珠筆：（8-2）/2=3元 文具盒（2元）內(nèi)裝3支鉛筆、2支彩

某文具店兩只彩色筆五元，三只圓珠筆八元，聰聰打算買四支彩色筆和九支圓珠筆應(yīng)付34元，算式如下：4÷2=2,2*5=10（元）；9÷3=3,3*8=24（元）；10+24=34（元）。

答：買六支彩筆和九支圓珠筆應(yīng)付45元。

兩支彩筆5元，可知六枝彩筆15元，即為6除以2乘以5；九只圓珠筆的計算方法與上面相同，為30元，最后相加為30+15=45元

某文具店2支彩筆5元,3支圓珠筆10元。聰聰打算買6支彩筆和9支圓珠筆,應(yīng)付多少錢?

設(shè)： 小練習(xí)本=X 大練習(xí)本=Y 20-5x-2y=剩下的錢=3x+0.8=3y-1 計算過程省略，算出：X=1.7 ,Y=2.3 每個大練習(xí)本的價格是Y=2.3元，結(jié)果你可以帶入上面題目中的關(guān)系計算驗證，我已經(jīng)計算出來了！也驗證了！

8. 小蘭和小燕兩人各帶20元錢去文具店買文具，買完后發(fā)現(xiàn)，小蘭用去的錢正好和小燕剩下的錢同樣多。請問她們兩人一共還有多少錢？ 9. 小新和小紅下棋，小新下了30分鐘，小紅也下了30分鐘，她們一共下了多長時間的棋？10.3個小朋友玩捉迷藏游戲，已經(jīng)捉住了1個小朋友，還有（ ）個小朋友沒有

20元，一個花了10元，一個剩下10元 還有20 元啊設(shè)小蘭用去的錢為X得到小蘭剩下的錢 20-X小燕剩下的錢 X總共剩下的錢 = 20-X +X = 2020

20啊，絕逼的20。具體過程不好說，但是由題意可知小蘭用去的錢是自己錢的二分之一，小燕剩下的錢=小蘭用去的錢=她的錢的二分之一，又因她們各帶了20元，那么小蘭剩下的錢應(yīng)為20-2/1×20=10元，小燕剩下的錢=10元。所以她們兩人的錢為10+10=20元。我就說了個大概，具體過程啊算式什么

小蘭和小燕兩人各帶20元去文具店買文具，買完后發(fā)現(xiàn)，小蘭用去的錢正好和小燕剩下的錢同樣多，請問，她們倆人一共還有20元錢。根據(jù)題意可知：小蘭用去的錢是自己錢的二分之一 小燕剩下的錢=小蘭用去的錢=她的錢的二分之一 小蘭剩下的錢：20-2/1×20=10元 小燕剩下的錢=10元 所以她們

小蘭和小燕兩人各帶20 元去文具店買文具,買完后發(fā)現(xiàn),小蘭用去的錢正好和小燕剩下的錢同樣多,請問,

(2) 聰聰帶了100元, 買了兩種不同的體育用品, 找回30多元,聰聰買的可能（兩種加起來是70元的）那兩種 聰聰買完還剩下（30）元.找回的錢就是剩下的。

2個日記本，1把尺子=10元 另一種可能是：1個日記本，3把尺子 =10元 兩種答案

聰聰可能買了兩個日記，10元買一把尺子還剩10－2=8(元)，剩下的錢可以買8÷4=2(個)個日記。

40－4=36÷4=9

聰聰去文具店買筆記本，他付給售貨員4o元，售貨員給他找回4元？聰聰可能買了6個同樣的筆記本，列式⺀40一6x6二4(元)。

9個

聰聰去文具店買筆記本,付給售貨員40元,找回4元。聰聰可能買了幾�

40－4=36÷4=9

12*3 18*2

聰聰去文具店買筆記本，他付給售貨員4o元，售貨員給他找回4元？聰聰可能買了6個同樣的筆記本，列式⺀40一6x6二4(元)。

9個

聰聰去文具店買筆記本,他付給售貨員40 元,售貨員給他找回4 元。聰聰可能買了幾個同樣的筆記本?

25、食堂張叔叔在菜場買了45千克豆角,交給售貨員100元錢,找回19元。每千克豆角多少錢?26、一艘船每小時行12千米,42小時到達(dá)目的地。如果每小時行18千米,到達(dá)目的地需要多少小時?27、在括號里填上適當(dāng)?shù)財?shù)。 0.5時=( )分 1.5時=( )時( )分 ( )時=30分 ( )時=2時45分28、一個服裝廠計劃做660套衣服

捆一圈的長度為：一個圓周加上四個直徑：7x3.14+4x7=49.98(cm)。捆四圈至少用：4x49.98=199.92（cm）取整，也就是約等于2米長的繩子。如果確實半徑是7厘米，僅將上面算式的“7”換成“14”即可，繩子長度相應(yīng)翻倍，為約等于4米。這道題最簡單的是采用作圖法，比較容易理解。

21、、男孩:5枝鉛筆15元,女孩:我的筆每枝4元,誰便宜?每支便宜多少? 22、飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞,14只母雞,每4只放入一個籠子,需要多少個籠子? 23、、菜站有15筐蘿卜,土豆比蘿卜少5筐、籮卜和土豆一共有多少筐? 24、媽媽買一雙皮鞋花52元,買一雙布鞋花12元,付給售貨員100元,應(yīng)該找回多少元?(用兩種方法

解得：x=100．答：總書價為100元時，辦會員卡與不辦會員卡一樣；（2）辦會員卡需付費：20+200×0.8=180（元），能省的錢數(shù)為：200-180=20（元）．答：辦會員卡合算，能省20元錢．點評：找到辦會員卡需付的總費用是解決本題的關(guān)鍵．

找36的因數(shù):1/2/3/4/6/12/18/36

聰聰去文具店買筆記本，他付給售貨員4o元，售貨員給他找回4元？聰聰可能買了6個同樣的筆記本，列式⺀40一6x6二4(元)。

40-4=36 36=36x1=18x2=12x3=9x4=7.2x5=6x6=4.5x8=4x9=3.6x10=3x12=2.4x15=2.25x16=2x18=1.8x20=1.5x24=1.44x25=1.2x30=1x36 前面是價格，后面是數(shù)量。

聰聰去文具店買筆記本,付給售貨員40元,找回4元,聰聰可能買了幾本同樣價錢的筆記本?用列表表示結(jié)果

您可以看看thinkpad E系列，性能穩(wěn)定，適合商務(wù)辦公，下面是這個系列的鏈接 [url]http://appserver.lenovo.com.cn/Lenovo_Series_List.aspx?CategoryCode=A19B01C09[/url]
只是學(xué)習(xí)用的話，配置可以不用太高的，兩三千左右就可以了，配置一般就行了，聯(lián)想，戴爾，華碩的牌子都不錯
這道題考查的乘法口訣， 因為40-4=36元 所以可能是36個！18個，12個，6個
說6本的朋友們，3本12塊的，4本9塊的，9本4塊的，12本3塊的，36本1塊的都可以啊


20啊，絕逼的20。具體過程不好說，但是由題意可知小蘭用去的錢是自己錢的二分之一，小燕剩下的錢=小蘭用去的錢=她的錢的二分之一，又因她們各帶了20元，那么小蘭剩下的錢應(yīng)為20-2/1×20=10元，小燕剩下的錢=10元。所以她們兩人的錢為10+10=20元。我就說了個大概，具體過程啊算式什么的你自己琢磨吧
每個人20元共40元 一個人用掉的正好另一個人沒用 所以他們用掉的錢總和是一個人的錢，剩下總和里另一個人的錢為20元
我們先求他們的單價。彩筆是5元兩只，就是2.5元一只，6只就是6乘2.5。圓珠筆3只10元，他要買9只，9剛好是3的3倍，那就要花3個10元得30。很多東西要學(xué)會自己做，不要發(fā)這種問題拉底大家智商好嗎

小蘭和小燕兩人各帶20元去文具店買文具，買完后發(fā)現(xiàn)，小蘭用去的錢正好和小燕剩下的錢同樣多，請問，她們倆人一共還有20元錢。 根據(jù)題意可知：小蘭用去的錢是自己錢的二分之一 小燕剩下的錢=小蘭用去的錢=她的錢的二分之一 小蘭剩下的錢：20-2/1×20=10元 小燕剩下的錢=10元 所以她們兩人的錢為10+10=20元 混合計算： 如果一級運算和二級運算，同時有，先算二級運算。如果一級，二級，三級運算（即乘方、開方和對數(shù)運算）同時有，先算三級運算再算其他兩級。 如果有括號，要先算括號里的數(shù)（不管它是什么級的，都要先算）。在括號里面，也要先算三級，然后到二級、一級。
20！他們 一 人 買了10快錢的文具！剛好都剩下10快！也用去10塊！ 10+10=20！