我知道，最省錢的是這樣的：用方案1買2次，再用方案2買3次，24加21剛好完整45，不會花冤枉錢，最省錢的 應該

答：王老師一共要花1320元就可以買到54支鋼筆。

王老師到書店買獎品,他帶的錢如果買10枝同樣的筆,還剩8元,如果買12枝,還差6.4元,如果買12枝 六一節(jié)王老師買了甲乙兩種鉛筆共140支作為游園活動的獎品.甲種鉛筆每支3角錢,乙種鉛筆每支4角錢買兩種鉛筆的錢數(shù)相等.甲乙兩種鉛筆各買了多少支?王老師到書店買獎品,他帶的錢如果買10枝同樣的鋼筆,還

30×4×6/5=100(元)5+1=630/6=55乘4=205+1＝64×6＝2424×30＝720100

4x5=20元5×1=6支30/6=5 20×5=100元30÷（5＋1）＝5組一組價錢5x4＝20元共20x5＝100元30÷(5+1)×5×4=100元1。這個答案就是特別的準確然后一看就會了這個答案真是特別好5X5=25 25+5=30 25X4=10096元

王老師到文具店為同學們選購獎品,一種簽字筆的單價是4元。我們正在搞促銷活動,買五支送一支,我們班3

方法一，先算圓珠筆 14.4÷(4+6÷3x2)=14.4÷8 =1.8(元)練習本：2x1.8÷3=1.2(元)方法二，先算練習本 14.4÷(6+4÷2x3)=14.4÷12 =1.2(元)圓珠筆：(14.4-6x1.2)÷4 =7.2÷4 =1.8(元)2

已知三只鉛筆相當于兩只圓珠筆，得六支鉛筆相當于4支圓珠筆的價格，其知道一支圓珠筆的價格是42/（10+4）=3元，鉛筆則是3x2/3=2元 設

6×(1+1/6)=7千米 （2）兩隊同時開工，經(jīng)過16天完成，這段鐵路長多少千米？16×(6+7)=208千米 5、王老師到文具店買了6枝圓珠筆和5本筆記本，共花了27元。已知3枝圓珠筆的價錢與2本筆記本的價錢相等，求1枝圓珠筆和1本筆記本各多少元。6枝圓珠筆等于多少筆記本：6÷3×2=4本 每本筆記本：27

王老師到文具店買了6支圓珠筆和5本筆記本，共花了27元，所以4+5=9本筆記本共需要花27元，1本筆記本的價錢=27÷9=3（元）5本筆記本的價錢=3×5=15（元）6支圓珠筆的價錢=27-15=12（元）1支圓珠筆的價錢=12÷6=2（元）設圓珠筆一支x元，

6支圓珠筆相當于4個筆記本的價錢，也就是說9個筆記本花了27元，一個筆記本是3元，那根據(jù)條件可知一支圓珠筆2元。設筆記本的價錢為x5x+6*(3/2x)=27x=3筆記本為3元，圓珠筆為2元參考資料：自己用方程組來解設圓珠筆X元，筆記本Y元。6X+5Y=273X=2Y連起來代入解得X=2 Y=3設圓珠筆價格為x，

設鉛筆為X元，筆記本為Y元，有：6x+5y=27 3x=2y 所以6x=4y，即4y+5y=27，9y=27，y=3 3x=6，x=2 假設鉛筆為X元，筆記本為Y元，有：6x+5y=273x=2y所以6x=4y，即4y+5y=27，9y=27，y=33x=6，x=2這個就是假設法！

王老師到文具店買了6支圓珠筆和5本筆記本,共花了27元。一直3支圓珠筆的價錢與2笨筆記本的價錢相等,

解：設王老師這些錢總額為x元。因為x元可以買8支筆，那么每支筆的價錢為x/8，同理可得，每本練習本價錢為x/16 買完筆后剩下的錢=原有總額(x)-買5支筆需要的錢(x/8*5)，即：x-x/8*5=3x/8=6x/16,那么，用剩下的錢去買練習本，總額/單價=數(shù)量，即：(6x/16)/(x/16)=6 答：剩

六一節(jié),王老師去文具店買獎品,他帶的錢如果全部買筆記本的話可以買30本,如果全部買鋼筆,只能買20枝,以一支鋼筆和一本筆記本為一套獎品,如果配套買,可以買多少套?李老師帶著一筆錢去文具店買獎品.如果都買鋼筆,剛好可以買120枝；如果都買筆記本,剛好可以買200本.如如果一枝鋼筆和一本筆記本作為一套獎

答:一共花了236元錢。毛絨玩具原價每個30元，現(xiàn)在進行六一兒童節(jié)特惠活動，買五送一，王老師買了12個作為禮物，每個玩具多少元？

4x5=20元5×1=6支30/6=5 20×5=100元30÷（5＋1）＝5組一組價錢5x4＝20元共20x5＝100元30÷(5+1)×5×4=100元1。這個答案就是特別的準確然后一看就會了這個答案真是特別好5X5=25 25+5=30 25X4=10096元

30×4×6/5=100(元)5+1=630/6=55乘4=205+1＝64×6＝2424×30＝720100

王老師到文具店為同學買獎品,一種簽字本的單價是4元,點內搞促銷活動,買5個送1個,班級30名同學每

因為3支圓珠筆的價錢與2笨筆記本的價錢相等，所以6只圓珠筆相當于4本筆記本的價錢。我們假設王老師把6支圓珠筆換成了4本筆記本，即（買了9本筆記本，所需的錢不變，還是27元），所以每本筆記本的價格為3元；那么，兩本筆記本就要6元，價格等于3只圓珠筆，所以每只圓珠筆價格為2元。

6支圓珠筆相當于4個筆記本的價錢，也就是說9個筆記本花了27元，一個筆記本是3元，那根據(jù)條件可知一支圓珠筆2元。

算式：鋼筆 36÷(2+3÷6)=36÷2.5=14.4（元）；圓珠筆 14.4÷6=2.4（元）

設鉛筆為X元，筆記本為Y元，有：6x+5y=27 3x=2y 所以6x=4y，即4y+5y=27，9y=27，y=3 3x=6，x=2

已知三只鉛筆相當于兩只圓珠筆，得六支鉛筆相當于4支圓珠筆的價格，其知道一支圓珠筆的價格是42/（10+4）=3元，鉛筆則是3x2/3=2元

鉛筆是圓珠筆的6倍，就是說比圓珠筆多5倍，又有鉛筆比圓珠筆140支的信息，所以140÷（6-1）=28支。所以圓珠筆28支，鉛筆140+28=168支

王老師到文具店買圓珠筆和鉛筆,她買的鉛筆的支數(shù)是圓珠筆的6倍,鉛筆的支數(shù)比圓珠筆多140支,王老師?

設圓珠筆價格為x，則有：4x+6*(2x/3)=14.4;4x+4x=14.4;x=1.8;圓珠筆單價1.8元，練習本單價1.2元 設

方法一，先算圓珠筆 14.4÷(4+6÷3x2)=14.4÷8 =1.8(元)練習本：2x1.8÷3=1.2(元)方法二，先算練習本 14.4÷(6+4÷2x3)=14.4÷12 =1.2(元)圓珠筆：(14.4-6x1.2)÷4 =7.2÷4 =1.8(元)2

已知三只鉛筆相當于兩只圓珠筆，得六支鉛筆相當于4支圓珠筆的價格，其知道一支圓珠筆的價格是42/（10+4）=3元，鉛筆則是3x2/3=2元 設

6×(1+1/6)=7千米 （2）兩隊同時開工，經(jīng)過16天完成，這段鐵路長多少千米？16×(6+7)=208千米 5、王老師到文具店買了6枝圓珠筆和5本筆記本，共花了27元。已知3枝圓珠筆的價錢與2本筆記本的價錢相等，求1枝圓珠筆和1本筆記本各多少元。6枝圓珠筆等于多少筆記本：6÷3×2=4本 每本筆記本：27

王老師到文具店買了6支圓珠筆和5本筆記本，共花了27元，所以4+5=9本筆記本共需要花27元，1本筆記本的價錢=27÷9=3（元）5本筆記本的價錢=3×5=15（元）6支圓珠筆的價錢=27-15=12（元）1支圓珠筆的價錢=12÷6=2（元）設圓珠筆一支x元，

6支圓珠筆相當于4個筆記本的價錢，也就是說9個筆記本花了27元，一個筆記本是3元，那根據(jù)條件可知一支圓珠筆2元。設筆記本的價錢為x5x+6*(3/2x)=27x=3筆記本為3元，圓珠筆為2元參考資料：自己用方程組來解設圓珠筆X元，筆記本Y元。6X+5Y=273X=2Y連起來代入解得X=2 Y=3設圓珠筆價格為x，

設鉛筆為X元，筆記本為Y元，有：6x+5y=27 3x=2y 所以6x=4y，即4y+5y=27，9y=27，y=3 3x=6，x=2 假設鉛筆為X元，筆記本為Y元，有：6x+5y=273x=2y所以6x=4y，即4y+5y=27，9y=27，y=33x=6，x=2這個就是假設法！

王老師到文具店買了6支圓珠筆和5本筆記本,共花了27元。一直3支圓珠筆的價錢與2笨筆記本的價錢相等

設鋼筆為X元，圓珠筆為Y元 因為4支鋼筆和6支圓珠筆,共付了72元 且2支鋼筆的價錢與15支圓珠筆價錢相等 可得2X=15Y 4X+6Y=72 （方程組）解之得X=15 Y=2

設一支鉛筆的價錢為X元，一支圓珠筆的價錢為y元。然后可得5X+2y=9 3x+2y=7.4 然后解得x=0.8 y=2.5 鑒于你的問題這么簡單，懷疑你可能不理解二元一次方程，所以改用小學奧數(shù)的方法再解釋一下。小明和小華都買了2支圓珠筆，小華買了3只鉛筆，而小明比他多買兩只鉛筆，9-7.4=1.6 這1.6

因為3支圓珠筆的價錢與2笨筆記本的價錢相等，所以6只圓珠筆相當于4本筆記本的價錢。我們假設王老師把6支圓珠筆換成了4本筆記本，即（買了9本筆記本，所需的錢不變，還是27元），所以每本筆記本的價格為3元；那么，兩本筆記本就要6元，價格等于3只圓珠筆，所以每只圓珠筆價格為2元。

設鉛筆為X元，筆記本為Y元，有：6x+5y=27 3x=2y 所以6x=4y，即4y+5y=27，9y=27，y=3 3x=6，x=2

已知三只鉛筆相當于兩只圓珠筆，得六支鉛筆相當于4支圓珠筆的價格，其知道一支圓珠筆的價格是42/（10+4）=3元，鉛筆則是3x2/3=2元

王老師到文具店買了六支鉛筆和十支圓珠筆共用去四十二元已知三支鉛筆的價錢相當于二支圓珠筆的價錢鉛筆和

圓珠筆: (360-10-50)÷(2+1)+50=150支 鉛筆: 360-150=210支
解：設買了X根鉛筆，Y根圓珠筆。 X+Y=15 { 0.5X+3y=20 x= 10 解得{ y=5 答：買了10根鉛筆，5根圓珠筆。
方法1：將鋼筆換成圓珠筆2×3+6=12（支）60÷12=5（元）5×3=15（元）答：每支圓珠筆5元，每支鋼筆15元．方法2：將圓珠筆換成鋼筆　6÷3+2=4（支）　60÷4=15（元）15÷3=5（元）答：每支鋼筆15元，每支圓珠筆5元．
圓珠筆的單價為2元，鉛筆的單價為1.5元 設圓珠筆的價格為4x元，則鉛筆的價格為3x元 4x×20+3x×21=71.5 80x+63x=71.5 143x=71.5 x=0.5 4x=2，3x=1.5 擴展資料 一元一次方程解法： （1）去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數(shù)； （2）去括號：先去小括號，再去中括號，最后去大括號； （3）移項：把含有未知數(shù)的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊；移項要變號 （4）合并同類項：把方程化成ax=b(a≠0)的形式； （5）系數(shù)化成1。 解方程依據(jù) 1.移項變號：把方程中的某些項帶著前面的符號從方程的一邊移到另一邊，并且加變減，減變加，乘變除以，除以變乘； 2.等式的基本性質： （1）等式兩邊同時加(或減)同一個數(shù)或同一個代數(shù)式，所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數(shù)或一個代數(shù)式。 （2）等式的兩邊同時乘或除以同一個不為0的數(shù),所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數(shù)或一個代數(shù)式（不為0）。
設圓珠筆單價為x元，鉛筆單價為y元 3x+2y=11 2x+3y=9 3x+2y-2x-3y=11-9 x-y=2 x=y+2 3(y+2)+2y=11 3y+6+2y=11 5y=5 y=1 x=3 圓珠筆單價為3元，鉛筆單價為1元
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5×5+5=30所以買25支送5支，正好是30支，25×4=100元。一共花100元
一共要花100元 30除以（5+1）x5x4=100
設鉛筆為X元，筆記本為Y元，有： 6x+5y=27 3x=2y 所以6x=4y，即4y+5y=27，9y=27，y=3 3x=6，x=2
圓珠筆的單價為2元，鉛筆的單價為1.5元 設圓珠筆的價格為4x元，則鉛筆的價格為3x元 4x×20+3x×21=71.5 80x+63x=71.5 143x=71.5 x=0.5 4x=2，3x=1.5 擴展資料 一元一次方程解法： （1）去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數(shù)； （2）去括號：先去小括號，再去中括號，最后去大括號； （3）移項：把含有未知數(shù)的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊；移項要變號 （4）合并同類項：把方程化成ax=b(a≠0)的形式； （5）系數(shù)化成1。 解方程依據(jù) 1.移項變號：把方程中的某些項帶著前面的符號從方程的一邊移到另一邊，并且加變減，減變加，乘變除以，除以變乘； 2.等式的基本性質： （1）等式兩邊同時加(或減)同一個數(shù)或同一個代數(shù)式，所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數(shù)或一個代數(shù)式。 （2）等式的兩邊同時乘或除以同一個不為0的數(shù),所得的結果仍是等式。用字母表示為：若a=b，c為一個數(shù)或一個代數(shù)式（不為0）。
題目完整一點好嗎？
30×4×6/5=100(元)