文具的家作文如下：文具盒有許許多多不同的種類，有俗稱“鐵匣子”的鐵質(zhì)文具盒，有不算堅硬卻耐用的布制文具盒，還有帶著透明感覺的上面印有裝飾圖案的塑料文具盒……總之，文具盒的樣子花式繁多，不勝枚舉。我的文具盒大約長二十厘米，寬四厘米，高六厘米，算得上一個標(biāo)準(zhǔn)的長方體。它的外表十分

在她的幫助下，我畫的又直又好，老師都夸獎我了。我愛我的文具盒，我時時刻刻都離不了它，它不愧是文具們溫馨的家。全文采用想象的手法，描繪了“文具之家”和睦相處的情形。這篇作文給人一種眼前一亮、欣喜驚奇的感覺，小作者獨(dú)特的思維以及流暢的文筆都吸引著我們讀者，很不錯。

一天,一個叫小新的小朋友,贏得了書法冠軍.他的文具盒里也熱鬧極了,里面的鉛筆和橡皮驕傲起來,頭昂得高高的,對別的文具一眼也沒正看,因為它們根本就瞧不起其他文具.第二天,鉛筆和橡皮相遇了.它們倆都爭著說自己的功勞最大.它們從早上一直吵到晚上,再從晚上一直吵到第二天早上……這時,鉛筆管家看

我有一個漂亮的文具盒，它是我的十歲生日禮物，來自親愛的媽媽。以下是對這個文具盒大家庭的詳細(xì)介紹：外觀與材質(zhì)：這個文具盒是用布做的，顏色為藍(lán)色，既不會因掉落而發(fā)出大響聲影響同學(xué)，又便于清洗。它設(shè)計獨(dú)特，有一個大包連著一個小包，形狀好似兩個親密無間的兄弟。小包上還有一個可愛的卡通小男

文具盒里的爭吵文具城堡里住著一群可愛的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖.文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服；鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長,身體最苗條；鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級帥；尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的衣服；橡皮

在明媚的書包村里.，有一棟五顏六色的文具盒別墅，可漂亮了。美麗的別墅里住著快樂的一家。有鉛筆姐姐，卷筆刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟……在文具盒家族里有一個苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子，身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞，每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的

小學(xué)生作文《文具盒的一家》

先說鉛筆寶寶吧，鉛筆寶寶頭上戴著一頂“紅帽子”，可愛極了。他可以幫你寫字、畫畫，寫錯的時候，他一個倒立，錯誤就消失得無影無蹤了。但“帽子”也有用完的時候呀，這下，鉛筆寶寶可沒轍了。正當(dāng)他愁眉不展時，橡皮爸爸踱著方步過來了。只見橡皮爸爸屁股一撅，嚓嚓嚓，錯誤全都不見了。還有鋼筆哥

四年級旅行記作文 篇1 一天,文具探險隊長鋼筆墨墨接到了秘密任務(wù),要求他帶領(lǐng)隊員橡皮、尺子、鉛筆、修正液和鉛筆袋前去亞馬遜探險。 第二天一大早,隊長鋼筆墨墨就在出發(fā)點(diǎn)等待隊友了,他特別有智慧,一肚子的墨水。不久,隊員們就陸續(xù)到齊了,隊長墨墨很快整頓好了隊伍。副隊長凈凈到了,橡皮凈凈的特點(diǎn)就是以理治人,

帶著寶物去旅行四年級作文范文如下：世界上有許多美不勝收的地方，文具家族也想去看看，旅行成員有：鉛筆、尺子、橡皮和鋼筆，旅行地點(diǎn)是如詩如畫的江南水鄉(xiāng)。它們一大早就出發(fā)了，坐著“和諧號”火車高高興興地踏上了旅途！終于到江南水鄉(xiāng)了！鉛筆一行人頓時覺得很無語。為什么呢？因為以它們的身高跟人

改邪歸正的套尺：套尺有四個兄弟：直尺、正三角尺、三角尺和量角器。這四兄弟到處亂竄，很少回到文具盒這個家。“老實點(diǎn)，就靠你畫直線了……你也別動，量出來的角數(shù)不準(zhǔn)，看我怎么收拾你？”有時，我真是恨不得揍他們幾個一頓。這就是我的文具家族。哦，我怎么忘了，還有那個淘氣的鋼筆小弟

文具家族旅行記作文四年級200之400字的

”橡皮一句話吧尺子氣炸了。真當(dāng)他倆準(zhǔn)備唇槍舌戰(zhàn)的時候，筆帽說：“如果誰能吧我送到床上，誰就是主人最喜歡的文具。”結(jié)果沒有一個做到了。書包語重心長的說：“你們每個人都有缺點(diǎn)，大家就應(yīng)該和睦相處。”尺子呢，被書包一席話給氣斷了。就這樣，文具的家——文具盒安寧下來了，文具們又過上

我有一個漂亮的鉛筆盒，它是長方形的，里面有兩張貼紙，真漂亮呀！鉛筆盒是所以文具的家。鉛筆幫我寫字，橡皮擦幫我擦去寫錯的字，尺子幫我量物品。鉛筆盒幫我保護(hù)好我的文具，不讓文具受到傷害。

我的文具盒是天藍(lán)色的，它是我大部分文具的家。簽字筆兄弟：這是為我的爸爸準(zhǔn)備的，因為學(xué)校發(fā)的一些單子上需要家長簽字。他穿著一身黑制服，可卻皺著眉頭一本正經(jīng)：你們不懂品，這明明就是“白領(lǐng)制服”嘛……哎，真拿它沒辦法。自動筆姑娘：她橘色的裙子上繡著一朵白云，簡約大方。一到“舞蹈時間

除此之外，還有一個柜子，里面裝滿了各種文具，我稱它為“文具的家”。一打開柜子，五花八門、琳瑯滿目的文書用具擺放得整整齊齊，里面什么文具都有，無論是上課要用到的物品，還是各種筆，如泡泡筆、水蠟筆、變色筆等，每一種都是我最喜歡的。天花板上掛著兩排明亮的日光燈管，把夜晚照得燈火通明

文具的家作文如下：文具盒有許許多多不同的種類，有俗稱“鐵匣子”的鐵質(zhì)文具盒，有不算堅硬卻耐用的布制文具盒，還有帶著透明感覺的上面印有裝飾圖案的塑料文具盒……總之，文具盒的樣子花式繁多，不勝枚舉。我的文具盒大約長二十厘米，寬四厘米，高六厘米，算得上一個標(biāo)準(zhǔn)的長方體。它的外表十分美

文具的家作文

【篇一】在小學(xué)時，我是一個熱愛發(fā)明的小學(xué)生。每天與文具打交道，我時常思考如何讓這些日常用品更加便捷。因此，我立志成為一名小小發(fā)明家，創(chuàng)造出能夠解決我們?nèi)粘栴}的文具。如果我是小小發(fā)明家，我會設(shè)計一款“多功能全自動筆”。這支筆設(shè)計精巧，頂部裝有一個微型話筒。只需對著話筒說出所需筆的

我的書柜作文400字15 今天,我看到家里的書柜里有許多書,于是便想開始統(tǒng)計。 我拿出一張紙,寫上:漫畫書、故事書、成語故事書、科技書、作文書、課外作業(yè)、《少先隊員》、《第二課堂》。我數(shù)呀數(shù),終于數(shù)出來了,結(jié)果是漫畫書7本,故事書比漫畫書多5本,要求出故事書有多少本,我可以這樣寫:7+5=12(本);成語

文具盒一家 在明媚的書包村里.,有一棟五顏六色的文具盒別墅,可漂亮了。 美麗的別墅里住著快樂的一家。有鉛筆姐姐,卷筆刀哥哥,橡皮弟弟,尺子弟弟…… 在文具盒家族里有一個苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子,身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞,每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文

我的鉛筆盒作文400字1 大家好,我給大家介紹的是鉛筆盒家族的新秀—多功能鉛筆盒。它有著棕色的外衣,五個雪白的按鍵襯托著那棕色的“盔甲”,從遠(yuǎn)處望去,猶如繁星點(diǎn)點(diǎn),只不過顏色變了罷了。 它有兩張大大的“嘴巴”,前一張,后一張,說起它的食量,真是讓人大吃一驚,竟多達(dá)二十幾支筆。但是前面的那張嘴有個缺

改邪歸正的套尺：套尺有四個兄弟：直尺、正三角尺、三角尺和量角器。這四兄弟到處亂竄，很少回到文具盒這個家?！袄蠈嶞c(diǎn)，就靠你畫直線了……你也別動，量出來的角數(shù)不準(zhǔn)，看我怎么收拾你？”有時，我真是恨不得揍他們幾個一頓。這就是我的文具家族。哦，我怎么忘了，還有那個淘氣的鋼筆小弟

我有一個鉛筆盒，是媽媽出差時給我買的，我很喜歡它。鉛筆盒身穿一身淺綠色的外衣，上面是小兔拔蘿卜的圖案，四周還點(diǎn)綴著翠綠的小草，粉紅的小花，顯得格外漂亮。打開鉛筆盒，里面是一座三層小樓，第一層住著鋼筆爸爸和修正筆媽媽，第二層住著中性筆大哥和鉛筆姐姐，第三層住著橡皮弟弟和直尺小妹。它

文具之家二年級作文400字

我的家在銀行，那里有我的兄弟姐妹，他們的面值和我一樣，都是一元的。我們是個大家庭，總是很熱鬧，但我很想出去見見世面。終于，我落到主人明明的手里。 今天，小主人明明帶我去上學(xué)，我非常激動。咦？怎么有股面條味？原來小主人要拿我換面條呀！不過，一進(jìn)放錢的紙盒子里，我的高興勁全沒了，因為他們面值都比我大，而且他們天天都諷刺、嘲笑我，我真想快快離開這個地方。終于，面館老板的兒子把我?guī)У搅宋木叩曩I本子。我這才有了一個安穩(wěn)的家，天天和鉛筆、橡皮為伴，倒也不覺孤單，但常常還是想念銀行那個家。有一天，文具店老板拿我去坐公共汽車，我被主人投進(jìn)了票箱，我一看里面是和我一樣大小的紙幣、硬幣，我們和公共汽車一起顛簸了一天，被汽車公司的阿姨分類打包，第二天我又回到了銀行里。 我和伙伴們說說笑笑，我再也沒有過要離開這個大家庭了
　　最好的朋友是誰,我想大家的答案一定五花八 門、花樣百出的,文具家族作文700字.但我認(rèn)為最不可缺的應(yīng)該是 文具家族的朋友們.如果沒有它們,我們將無 法做作業(yè),更不用手保質(zhì)保量地完成了.所以 說它們是我們最親密的伙伴之一. 　　這個家族是由許多成員組成的 : 　　有總管文具盒；干將鋼筆、圓珠筆、中 性筆、鉛筆；糾錯督察橡皮；以及防止我們走 彎路、犯規(guī)矩的尺子和圓規(guī)等. 　　那就讓我先說說它們的大總管文具盒, 它可以說是全家的保護(hù)神,對整個家族的安全 負(fù)責(zé),小學(xué)六年級作文《文具家族作文700字》.它有五顏六色的外表：有的以鋼鐵護(hù)身 ,有的以塑料作外衣,更有以布制品來裝飾自 己的,各具特色,以飽滿的精神,昂首等待著 我們的檢閱和挑選.鋼筆,它可以算得上是家 族的頂梁柱、長老,本領(lǐng)可大著呢!出力也最 多.不過它特別貪嘴,干活之前總是要先吃飽 喝足,只要肚子一空就馬上罷工,所以現(xiàn)在它 有點(diǎn)失寵了. 　　圓珠筆算得上是這個家族的年輕力量, 它不象鋼筆那樣干活之前講條件,而是作好充 分的準(zhǔn)備,等待上場,并且能連續(xù)作戰(zhàn),使用 起來比鋼筆方便得多.可它也有缺點(diǎn)哦!它寫 的東西不能久存,寫那些重要的檔案之類的文 件不能用它鉛筆的壽命最短,它的用處也很廣 ,也算得上是我們的啟蒙工具,平時它們伴隨 著主人不辭辛勞地服務(wù)著,一枝接一枝、一 代接一代,真可謂前赴后繼、鞠躬盡瘁、死而 后已了.橡皮是鉛筆的最佳搭檔,它不但是一 個督察,而且還是一個清潔工.不求名利,任 勞任怨.別的我就不一一介紹了,它們各有各 的優(yōu)缺點(diǎn),總而言之多不是十全十美的. 　　但是,我們的文具具有一個共同的特點(diǎn) 就是：默默地用自己的一生為人類服務(wù),就象 蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人.在這里我祝愿 大家在這些好伙伴的伴隨下好好學(xué)習(xí)
辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎.晚上,他把那金燦燦的獎?wù)路胚M(jìn)心愛的文具盒里,很快就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng). 文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見小主人睡著了,就都來了精神.因為,他們看著那塊金光閃閃的獎?wù)?早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰先戴呢?一場爭論就這樣開始了. 橡皮弟弟先清了清嗓子,帶著驕傲的語氣說：“誰先佩戴嘛?那當(dāng)然是我了!” “誰說是你了!誰說是你了!小不點(diǎn)兒!”轉(zhuǎn)筆刀大哥怒發(fā)沖冠地說. “怎么就不是我了!”橡皮弟弟爭辯道,“不知轉(zhuǎn)筆刀大哥忘記沒有,小主人在畫畫時,畫錯了,還不是我及時出馬,擦掉了‘?dāng)」P’,才使得小主人重新作畫.你看,我為此身子縮了這么大一截呢!我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了.”說到這兒,橡皮弟弟向大家掃了一眼,又接著說：“我看,就是我先戴吧!” “哼!那又怎么樣!你想想,每次繪畫前,主人最先用誰呀?還不是先用我把筆削好.你說說,沒了我,小主人能動筆嗎?”轉(zhuǎn)筆刀大哥驕傲地說.一邊說,一邊就把身子往獎?wù)履莾号擦伺? 橡皮弟弟沒想到這么快就遭到了轉(zhuǎn)筆刀大哥的搶白.他氣得火冒三丈,就要向轉(zhuǎn)筆刀大哥撞去. 一向沉默寡言的鉛筆先生見兩兄弟為了一個先后而爭得面紅耳赤,生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣,趕緊示意,讓他們停止?fàn)幊? 等他們平靜后,鉛筆先生語重心長地說：“其實,這次小主人獲獎,兩位都功不可沒.要是沒有轉(zhuǎn)筆刀,我沒‘心’作畫；沒有橡皮,我‘知錯難改’,更畫不出佳作了.那么,我就先退出吧!” 聽到這里,轉(zhuǎn)筆刀大哥一下子愣住了,他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：“為了畫這么一幅漂亮的畫,鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了,他卻一點(diǎn)兒也不貪功,我們……”說著說著他倆羞愧地低下了頭. 鉛筆先生看在眼里,喜在心上,又面帶微笑地說：“其實,不管做什么事,僅憑一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,都要靠大家齊心協(xié)力才行.我看,誰先佩戴獎?wù)履銈円膊灰獱幜?獎?wù)律喜皇怯幸粭l寬大的綬帶嗎?我們干脆把它同時套在我們?nèi)值苌砩?你們說好嗎? 聽了鉛筆先生的話,橡皮弟弟和轉(zhuǎn)筆刀大哥都高興得跳起來.于是,三兄弟把身子往一起湊了湊,同時把綬帶圍在了脖子上,也就同時擁有了那金燦燦的獎?wù)碌墓鈽s 從此以后,他們和睦相處,再沒有爭吵過. 有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會就進(jìn)入了夢鄉(xiāng).忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到：“你們?yōu)槭裁创蜓?”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領(lǐng)大.”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我.”橡皮不服氣地說：“ 要不是我及時地給你修改錯誤,你能寫那么好的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊.”三個人你一言我一句的又爭起來.這時,鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個既巧妙又公正的法子來,便興奮地說：“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時5分鐘.預(yù)備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了. 鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟.但由于興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪. 三個人看著自已的“杰作”,傻了.這時,鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試.”鉛筆開始寫起來；寫錯了,橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了,語重心長地對他們說：“團(tuán)結(jié)就是力量啊.”他們?nèi)齻€意識到了自已的錯誤,羞愧地低下了頭.
一天,一個叫小新的小朋友,贏得了書法冠軍.他的文具盒里也熱鬧極了,里面的鉛筆和橡皮驕傲起來,頭昂得高高的,對別的文具一眼也沒正看,因為它們根本就瞧不起其他文具. 　　第二天,鉛筆和橡皮相遇了.它們倆都爭著說自己的功勞最大.它們從早上一直吵到晚上,再從晚上一直吵到第二天早上……這時,鉛筆管家看它倆吵得不可開交,便出了個好主意,說：“大人,不如你們來比武吧,看到底是誰的本領(lǐng)大.”鉛筆和橡皮爽快地答應(yīng)了. 　　它們從“山上”打到了“地面”,把整個文具城鬧的人心惶惶、雞犬不寧.更是把刨筆刀先生鬧得得了噪音病,直接罷了工.全城人都很害怕,怕晚上因為它倆的噪聲睡不著,第二天不能安心工作、上班. 　　于是,它們請來了博學(xué)多聞的智慧老人書爺爺.書爺爺聽了全城人的埋怨,想到一個好主意,決定殺殺橡皮和鉛筆的威風(fēng).他讓鉛筆先寫了個字,在鉛筆寫字的過程中,用手故意推了一下,鉛筆手一滑,就在本子上面多畫了一道線.正在鉛筆著急的時候,他又忙請出橡皮,讓橡皮把多畫的線擦掉.整個字顯得好看多了,卷面也十分清潔.通過這次合作,書爺爺告訴了它們一個道理：只有大家齊心協(xié)力,才能把事情辦成.它們也認(rèn)識到了自己的錯誤,并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯誤,最后成為了好朋友. 　　這個故事告訴我們：每個人都是平等的,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開天空一樣,都是緊密相連的.只有大家團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,才能取得更大的榮譽(yù),生活得更幸福.