又字有兩畫,第二畫是:捺。讀音：yòu 組詞：1、又及 讀音：yòu jí 釋義：信寫完后，在另添加的詞句下常寫上又及字樣，意為附帶再提一下 2、又且 讀音：yòu qiě 釋義：猶而且。表示進一層意思的連詞。3、又復 讀音：yòu fù 釋義：又，再 4、一又 讀音：yī yòu 釋義：猶一再。5、

又 讀音：yòu 釋義：手也，多指右手。象形，自下往上的手，與爪方向相反；此卽今之右字；表示重復或繼續(xù)，指相同的；表示加重語氣、更進一層；表示幾種情況或幾種性質同時存在；再加上，還有；表示轉折。漢字演變：筆順筆畫：橫撇/橫鉤、捺，共2筆。部首：又 又的組詞：又是、復又、又且、又

“又”字的詞語組詞 一又 三又 又四土 又復 又且 又手詔 又及 又名 又道是 可又來 復又 又的筆順詳解 又字筆畫寫法 “又”的解釋 1、又 拼音：[yòu](1)表示重復或繼續(xù)：他拿著這封信看了又看。人類社會的生產活動，是一步又一步地由低級向高級發(fā)展。

【組詞】玄之又玄、欲出又止、日新又新、欲言又止、慎之又慎。

5，一又[ yī yòu ]猶一再。6，又及[ yòu jí ]信寫完后，在另添加的詞句下常寫上又及字樣，意為附帶再提一下

橫撇/橫鉤、捺 、漢字 又 （字典、組詞）讀音 yòu 部首 又 筆畫數(shù) 2 筆畫 名稱 橫撇/橫鉤、捺 .

又的筆畫為橫撇/橫鉤，捺。其相關組詞如下：又及、又名、一又、又且、又復、又手詔、可又來、又四土、又道是、玄之又玄、又弱一個 日新又新、又紅又專、欲出又止、玄而又玄、欲言又止、又香又脆、一波又起、又雙叒叕 又驚又喜、又一個弱、慎之又慎、又生一秦、少之又少、又說又笑

又的筆畫和組詞

今天的任務既繁重又艱巨，我既緊張又興奮，充滿了挑戰(zhàn)與機遇。既注重創(chuàng)新，又遵循傳統(tǒng)，既追求理性，又兼顧感性，這種態(tài)度使我們的作品更加豐富多元。她既勇敢又溫婉，既獨立自主又溫柔體貼，展現(xiàn)出了獨特的魅力。風既溫柔又狂野，既帶來涼爽又帶來寒冷，變幻莫測，引人入勝。李老師既嚴肅又親切，既知識淵

8、這西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。9、她既學習好又守紀律，既美麗又善良。10、課堂既好玩又有趣，既增長知識又能得禮物。

既……又……,既……又……”仿寫句子如下：1、我們的語文老師既嚴格，又親切，既有扎實的專業(yè)知識，又多才多藝，深受同學們愛戴。2、我們老師既年輕又漂亮，既才貌雙全又貌美如花。3、今天的作業(yè)既多又難，我既著急又煩。4、既自出心裁，又契合本原，既高度理性，又無限感性。5、他既大方又穩(wěn)

1、春天既美麗又可愛既溫暖又多彩。2、看著孩子調皮的樣子媽媽是既生氣又無奈，既想哭又想笑。3、樹木既能綠化環(huán)境，又能制造出新鮮空氣，既能平衡生態(tài)環(huán)境，又能保護地球。4、對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。5、這種文具既美觀，又實用，既省錢，又環(huán)保，對于想購買文具盒的學生是個不錯

用“既……又……既……又……”能造出什么句子?

畫面中央，一只大熊貓伸著兩個手指頭，似乎在說：“今天天氣晴朗，好開心呀！”小動物們身著華麗的衣裳，仿佛在準備一場盛大的聚會。這個文具盒還有個“特殊功能”。它的伸縮架可以存放常用的筆，上面有個透明蓋子，以防丟失。文具盒上還有許多按鈕，按下去不同的按鈕，可以彈出鉛筆盒、溫度表、時間表

這是一個雙面的文具盒，它的正面可以用來裝筆，背面可以放尺子，三角板等等。它的正面分為兩部分，大的一部分占五分之四，它可以用來裝筆，小的一部分占五分之一，是自帶的卷筆刀和裝橡皮擦的，只要摁下按鈕，它們就會自動彈出。它的背面還可以用來寫名字。這個文具盒不像金屬文具盒那么堅硬，但是卻

我的文具盒不僅是我的“文具保管員”,還是我的“良師益友”。我怎能不喜歡它呢? 2. 寫身邊熟悉的一個物品小練筆三百字 寫身邊熟悉的一個物品小練筆三百字 世界多姿多彩,每一只小東西都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小物件,喜歡它們的眼神,喜歡他們俏皮可愛的外形。我,當然也不例外啦! 在我

用說明方法寫小練筆如下：我有一個漂亮的文具盒，它叫笨笨。這個文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。它是長方體，顏色是淡藍色，上面點綴一些白色的花兒?；▋号赃吺菐字恍⌒?，小熊可愛極了。它穿著一身藍色的衣服，衣服上有兩個小小的鈕扣。圓溜溜的眼睛，長長的鼻子，小小得嘴巴。它好奇地望著

文具盒的外形是一只可愛的小粉兔，兩只又細又長的耳朵，兩只藍色的眼睛，像兩顆藍色的小寶石，還有一張小小的三瓣嘴，十分可愛，里面還有一個大家庭呢！文具盒有三層，像有三層的房子。第一層，住著水筆和鉛筆。第二層，住著橡皮和擦膠。第三層，住著直尺和卷筆刀。語文課上，水筆和我一起寫筆記、

我擁有的文具盒是同學在九歲生日時送給我的，外觀上是一個討喜的小粉兔，它擁有細長的耳朵，藍色的眼睛像鑲嵌著的兩顆寶石，小小的三瓣嘴更是增添了幾分可愛。文具盒設計成三層，分別容納不同的文具，如同一個迷你收納空間。最上層安放著水筆和鉛筆，它們在語文課上陪伴我記錄下每一個筆記、每一次作文

文具盒的外形小練筆100個字

每當鉛筆書寫出錯誤時，橡皮總是默默地站在一旁，隨時準備幫助它改正錯誤。鉛筆漸漸明白了，生活中的每個人都有自己的長處和短處，關鍵是要學會欣賞彼此的優(yōu)點，并互相幫助，共同成長。橡皮雖然外表看起來不起眼，但它卻擁有糾正錯誤的力量，正是這種力量讓鉛筆和橡皮的故事變得更加美好。

1. 鉛筆和橡皮是一對形影不離的好朋友，但在主人獲得作文獎后，鉛筆的情緒發(fā)生了巨大的變化。有一天，鉛筆對橡皮冷嘲熱諷，認為橡皮只會破壞它的勞動成果。橡皮則回應，沒有它，鉛筆早就被主人扔到臭水溝里了。鉛筆被激怒，要求橡皮離開。橡皮離開后，鉛筆在考試中寫錯了太多字，無法找到橡皮幫忙，結果

鉛筆和橡皮因爭吵而吵架，卷筆刀爺爺提醒他們看到對方的優(yōu)點，互相配合。鉛筆和橡皮意識到自己的錯誤，從此不再爭吵。鉛筆和橡皮在爭吵中，削筆刀爺爺提出合作可以取得成果。鉛筆寫錯字，橡皮及時擦掉，文章順利完成。他們明白合作的重要性，開心地笑了。發(fā)明家發(fā)現(xiàn)橡皮和鉛筆的不便，決定將它們集合在一起。他

鉛筆和橡皮的童話故事（1）鉛筆和橡皮，住在皮皮的鉛筆盒中。鉛筆因嫉妒橡皮受到主人喜愛，開始討厭橡皮，計劃消滅橡皮滿足虛榮心。計劃步步升級，導致橡皮被用盡。在一次偶然的對視中，鉛筆理解了橡皮的苦衷，兩顆心重新靠近，共助主人。鉛筆和橡皮的童話故事（2）鉛筆和橡皮是形影不離的好朋友，但因誤解

鉛筆和橡皮的故事（1）鉛筆與橡皮，住在同一文具盒，一個負責書寫，一個負責修正。鉛筆對橡皮產生不滿，計劃消除橡皮，滿足虛榮心。計劃開始，鉛筆讓書寫出錯，橡皮逐漸縮小，野心膨脹。但鉛筆忽視了自己同樣面臨危機。橡皮揭露鉛筆計劃，鉛筆驚訝于鏡中身影，明白自己也因寫錯重復而快被用盡。鉛筆懊悔，與橡

故事一：文具盒里住著鉛筆和橡皮。鉛筆又細又長，橡皮扁扁的，兩者外貌大相徑庭。鉛筆常自傲，認為自己大有用處，而橡皮則總是謙遜。一次，小主寫錯字，鉛筆無法解決，只好求助橡皮。鉛筆對橡皮的用處感到疑惑，橡皮則說自己的作用在于輔助，而非獨立。鉛筆最終認識到自己的短處，向橡皮道歉，從此兩人和睦相

鉛筆和橡皮的故事(優(yōu)質8篇)

造句1：今天的作業(yè)既多又難，我既著急又煩。造句2：我們的語文老師既嚴格，又親切，既有扎實的專業(yè)知識，又多才多藝，深受同學們愛戴。造句3：既自出心裁，又契合本原，既高度理性，又無限感性。造句4：我的作業(yè)既干凈又整潔，字既認真又漂亮。造句5：它的和聲顯得既嚴峻又柔和，既憂傷又委婉。造句

既,又,既,又造句如下：1、今天的太陽既大又圓，既亮又熱！2、場景劇本既具體又粗糙，既切實又靈活。3、這個女孩子既年輕又漂亮，既溫柔又善良。4、法赫米這個人既開朗又含蓄，既善于交際而又喜歡磨人。5、我的作業(yè)既干凈又整潔，字既認真又漂亮。6、春天既美麗又可愛春天既美麗又可愛，既溫馨又

4、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保。5、學校致力培養(yǎng)會做人、會學習、會合作、會負責、會審美、會創(chuàng)新的，既有良好科學素質、又有良好人文素質的，既能適應市場機制、又能超越市俗功利，既有現(xiàn)代意識、又有傳統(tǒng)美德，既有創(chuàng)新精神、又有實踐能力，既受到高校歡迎、又受到社會好評，既具有儒雅

1、今天的太陽既大又圓，既亮又熱。2、這女孩既年輕又漂亮、既溫柔又善良。3、早早到來的春天既美麗又可愛，既溫罄又多彩。4、今個的作業(yè)既多又難、我既著急又煩。5、女老師既年輕又漂亮，既才貌雙全又貌美如花。6、他既大方又穩(wěn)重、既成熟又謙虛。7、她既胖又肥，既懶又饞。8、這西瓜既

1、他既胖又肥，既懶又饞。2、這個西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。3、春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩 4、她既學習好又守紀律，既美麗又善良。5、場景劇本既具體又粗糙，既切實又靈活。6、生命既短暫又漫長，既充滿艱難困苦又充滿快樂。7、我的作業(yè)既干凈又整潔，字寫得既認真又漂亮。8、對未來我

1、他既聰明，又能干。2、風既溫柔又狂躁。3、這面包既香又軟。4、今天的太陽既大又圓。5、秋天，既是一個豐收的季節(jié)又是一個涼爽的季節(jié)。6、這種境界，即使人驚嘆，閉拿頌又叫人舒服。7、對未來我們總是既畏懼又企盼。8、既已決然而去，又何苦回心轉意。9、五轎鄭彩斑斕的童年敏巧既有無

用既……又造句

爸爸的胡子又粗又硬，扎在我臉上又癢又疼。用“即又即又”造句。這種景致，既讓人留戀，又使人難忘，既想融入其中，又欲呢喃一句醉人的耳語。我考試考砸了，即傷心又自卑，即后悔又擔心。這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。我既愛踢球，又愛打籃球

1、又大又圓 舉例：瓜園遠看一片綠汪汪的，那西瓜一個個又大又圓，穿著綠條紋外衣，靜靜地躺在瓜地里。2、又驚又喜 舉例：鼴鼠又驚又喜，仰面朝天地倒在雪地上。3、又香又脆 舉例：那個老廚師五秒鐘就能炒肉絲，而且口感還又香又脆又利亮。4、又黑又瘦 舉例：一位衣衫襤褸的乞丐向路人乞討

2、這只小白兔又小又機靈，耳朵像兩片小葉子。解題思路：對于小白兔，又什么又什么，可以從兔子的外觀去形容，如兔子是小的，顏色是白的，給人感覺很可愛等，什么像什么，可以從兔子的任一身體部分進行描寫，比喻成比較像的東西即可。造句的方法 1、在分析并理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”

1、孩子們又活潑又漂亮，就像春天里的花蕾。2、巴兒狗又搖頭又擺尾的，在主人跟前撒起嬌來。3、媽媽又上班，又干家務，太勞累了。4、大熊貓那笨拙的動作又滑稽又可愛。5、媽媽對我又關心又愛護，可是我的好媽媽。6、剛剛翻耕的土地又濕潤又松軟。7、我們的校園又整潔又漂亮。zaojv。com 8、這孩子

14、這事真是讓人又生氣又好笑。15、他們的食物和燃料都耗光了，在這冰天雪地里又餓又冷。

30、這道菜的味道又獨特又美味，讓人回味無窮。

8、又簡單又明了 9、又明白又清楚 10、又寬闊又很滑 11、又懂事又大方 12、又生氣又心疼

用又什么造句

2、當我看著你這個既無知，又懦弱，既小器，又頑固。 3、春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩。 4、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保。 5、學校致力培養(yǎng)會做人、會學習、會合作、會負責、會審美、會創(chuàng)新的，既有良好科學素質、又有良好人文素質的，既能適應市場機制、又能超越市俗功利，既有現(xiàn)代意識、又有傳統(tǒng)美德，既有創(chuàng)新精神、又有實踐能力，既受到高校歡迎、又受到社會好評，既具有儒雅氣質、又富有主體性的高中畢業(yè)生。 6、我經常參加戶外體育鍛煉，既豐富課外生活又起到鍛煉的效果，既可以認識有同樣愛好的朋友又可以愉悅心情。 7、這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿低立四望，又想坐下低吟一首奇麗的詩。 8、對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。 9、書中的女性既有強勢的一面，又有軟弱的一面，既美麗，又灰暗。在我們的生活中，也同樣有這樣的女性存在，可以說，這個故事跟我們的生活息息相關。 10、對一個干部的考察，既要看原地，又要看異地；既要看一崗，又要看多崗：既要看官意，又要看民意；既要看成績，又要看敗績；既要看近期，又要看長期；既要看作為，又要看不為；既要看順境，又要看逆境。 11、最后，dropbox相比于其他服務來說有點小貴，但是它的跨平臺兼容性使得那些擁有多種設備（比如既有windows電腦又有iphone，或者既有mac又有android設備）的用戶來說則是再理想不過
1、他既胖又肥，既懶又饞。 2、這個西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。 3、春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩 4、她既學習好又守紀律，既美麗又善良。 5、場景劇本既具體又粗糙，既切實又靈活。 6、生命既短暫又漫長，既充滿艱難困苦又充滿快樂。 7、我的作業(yè)既干凈又整潔，字寫得既認真又漂亮。 8、對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。 9、我們老師既年輕又漂亮，既才貌雙全又貌美如花。 10、春天既美麗又可愛春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩。 11、看著孩子調皮的樣子媽媽是既生氣又無奈，既想哭又想笑。 12、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保，真是一個不錯的創(chuàng)意。
寫作思路及要點：以文具盒的外形為題，先寫文具盒的來源，然后開始介紹文具盒，最后表達自己對文具盒的感情。 正文： 我有一個漂亮的文具盒，它是我過九歲生日時，同學給我買的。 文具盒的外形是一只可愛的小粉兔，兩只又細又長的耳朵，兩只藍色的眼睛，像兩顆藍色的小寶石，還有一張小小的三瓣嘴，十分可愛，里面還有一個大家庭呢！ 文具盒有三層，像有三層的房子。第一層，住著水筆和鉛筆。第二層，住著橡皮和擦膠。第三層，住著直尺和卷筆刀。語文課上，水筆和我一起寫筆記、寫作文、寫字。 如果寫了錯字，擦膠就會跳出來說：“小主人，我來幫你啦！”擦上兩三下，水筆寫過的地方就沒有了。數(shù)學課上，要畫直線段，直尺跳了出來，幫我把線段畫直。英語課上，鉛筆和我一起寫單詞，鉛筆鈍了。卷筆刀來幫忙，把筆削尖了。寫了錯字，橡皮蹦了出來，把我寫錯的字擦掉。 我喜歡我的文具盒。
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是我收集整理的我的文具盒五年級作文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。 我的文具盒五年級作文1 自從記事開始，我的文具盒也有五六個了。有的我保存的好一些，有的一個學期就破了，我保存的最好的一個文具盒是我去年自己買的一個文具盒，直到現(xiàn)在它都還是嶄新如前的。我來給你介紹一下它吧。 我的文具盒是大紅色的，上面有著一個《偷星九月天》這本漫畫里的一個漫畫人物——四月。她正側著身子，把頭轉過來，對我微笑，好像在說：“陳泓宇，你要加油寫作文喲，我和三月會為你加油，對了，九月姐和十月哥也會哦。因為你是他們的忠實偷迷喲！”這個文具盒長20厘米，寬9厘米。是用布做成的。 它一共有3層，拉開第一層的拉鏈，里面可以放一些小東西，比如說一些紙條，一幅折疊起來的畫，和一些錢。 拉開第2層的拉鏈，里面有一條伸縮帶弄成的3個小洞，可以放3支鉛筆，還可以放自動鉛筆和自動向筆的一些筆芯。還可以放擦筆頭，總之就是放一些鉛筆用品。 拉開第3層拉鏈，里面可以放些鋼筆寶寶，水彩筆姐姐，修正貼大叔！ 自從有了文具盒，我的學習更棒了，我的筆類家族們也有家了。 這就是我美麗多功能的文具盒，它現(xiàn)在嶄新如前，但愿它永遠都嶄新如前。 我的文具盒五年級作文2 我有一個好伙伴，每天上學我都要帶著它，就是我心愛的文具盒。 我的文具盒是用鐵皮做的，長25厘米，寬10厘米，黃色的。文具盒蓋子上的圖案是《熊出沒》里面力大無窮的熊二。它的眼睛盯著手上的東西，好像在想應該先吃蜂蜜，還是先吃梨子呢。在它的右邊是足智多謀的熊大，它一臉得意洋洋，右手插在腰間，左手撐在手頭上。石頭上寫著“熊出沒”三個字。熊大翹著二郎腿，似乎在得意地說，“光頭強，不管你采取什么樣的措施，我們兄弟都不怕你?！惫忸^強站在熊大熊二之間，頭上戴著狗皮帽子。好像盯著熊大，我想光頭強一定又在想著什么壞主意。熊大身邊的小松鼠，雙眼又大又圓，兩個門牙大大的，尾巴長長的，真可愛。他們站在光頭強家的草地上，草地后面是原始森林，左邊是一堆木頭。 打開文具盒的蓋子，里面有兩層；第一層坐邊上寫著久久乘法表，右邊是《熊出沒》的人物，這一層可以我放著鉛筆盒鋼筆。下面一層放著尺子和橡皮。 文具盒是學習的好幫手，當我們寫作業(yè)的時候，鉛筆就從文具盒里挺身而出，讓我寫出工工整整的筆跡。當我寫錯字的時候，橡皮就蹦出來，給我擦去錯別字。我要畫直線的時候，支持又從里面一層鉆了出來。 文具盒是我的小寶貝。 我的文具盒五年級作文3 文具盒，是人人都有的東西，但每個人的文具盒都不同，各式各樣的都有。今天，我就給你們介紹一下我的文具盒吧。 我的文具盒是長方形的，盒蓋是白顏色的，盒子是藍色的。這個文具盒的里面一共有兩層。上層放著可愛的水筆小姐和彬彬有禮的鉛筆先生。別忘了，還有調皮的小橡皮呢！下層有著嚴肅的直尺先生，還有氣宇非凡的鋼筆小姐哩！是不是井井有條呀？大家欣賞完了內部，再看看外部吧！文具盒的盒蓋非常漂亮。中間有一個大氣球，吊著一個布袋，里面坐著迷糊娃娃和一頭小豬?？?！迷糊娃娃還拿著望遠鏡，不知再看什么呢。旁邊還有一群小鳥圍著它們，可開心了。如果你看到這個畫面，一定也會不由自主的開心起來的。 這個文具盒對我用處可大了！它不僅把學習用具都“召集”起來，幫助我學習，還有其它用處呢。記得有一次，我們上語文課，老師讓我們照著作文書抄作文?？墒牵L娃娃就像個調皮的孩子，不停的往教室里跑，使作文書也跟著跳起舞來。這下，我可抄不成作文了，急得我像熱鍋上的螞蟻。忽然，我眼前一亮，因為我看見了文具盒。我想：我可以將文具盒放在我抄寫的那一頁，這樣調皮的風也沒辦法了。文具盒幫助我的地方還有很多呢1每次我看到它，就會想：有這個文具盒可真好，我要一直把它帶在身邊。 文具盒就像我的一個好朋友，在我遇到困難時，挺身而出，用盡它最大的`力量幫助我。我喜歡它！ 我的文具盒五年級作文4 我有一個形影不離的好伙伴，我可喜歡它了，它呀，就是我心愛的文具盒。 它是一個鐵質的文具盒，是黃色的，長長約25厘米，寬10厘米。文具盒的蓋是《熊出沒》里的人物。你瞧，左邊是憨厚可愛、力大無窮的熊二。它正一屁股坐在地上，好像正思考著問題。也許它在想：“我是先吃蜂蜜還是先吃蘋果呀！”右邊是足智多謀的熊大。它一只爪子插在腰間，一只爪子放在石頭上，這塊石頭就像熊的腳印一樣，上面還有“熊出沒”三個大字。熊大一副很悠閑的樣子，它的一只腳還蹺在另一只腳上，以為自己很帥，心里大概在想：“我可不是好欺負的?！惫忸^強站在熊大和熊二的中間。兩眼往右邊一斜，肯定又在想什么壞主意。熊大旁邊站著一只可愛的小松鼠。一雙大眼睛炯炯有神，像個乒乓球。兩個大門牙露在外面。后面還有一條長長的尾巴，可愛極了。它們站在光頭強的車庫前的一片草地上。旁邊還有一些木頭。后面是一片茂盛的森林。 蓋子一打開就看見文具盒里有兩層。第一層上有九九乘法表，后邊的圖案和蓋子上的圖案一樣。上面放著鉛筆、直尺。第二層里白白的。里面有橡皮、鋼筆…… 文具盒對我學習的幫助可大了。當我寫作業(yè)時，鉛筆就會挺身而出，幫我寫出工工整整的字跡。當我寫錯別字時要，橡皮就會蹦出來，給我擦去錯別字。當我畫圖形時，直尺就走過來為我事出筆直的線，每當我考得好的時候，我就高興地看著它們，因為它們也有一份功勞呀。 我愛我的文具盒。 我的文具盒五年級作文5 我有一個最心愛的文具盒，它是我參加作文大賽獲得第一名時得來的。 這個文具盒的外形是長方形的，外面的顏色呈藍色，卡通人物海綿寶寶就在它的上面，黃色的皮膚，大大的眼睛看起來炯炯有神，可愛的表情讓人浩氣舒暢。海綿寶寶的外型看起來可愛極了，旁邊的章魚哥、珊迪、派大星、蟹老板也給文具盒增添了無限的生機。 打開文具盒，里面有四層。歡迎進入第一層：里面坐著的是一些小朋友，他們好像在開座談會似的。鋼筆炫耀自己：“我的價錢可貴啦！”許多水筆都崇拜得五體投地。鉛筆不服氣了：“哼，有什么好得意的！我們家族也被許多同學喜愛，可以與你相提并論的！橡皮爺爺發(fā)話了：‘你們全都是好樣的，都是各有各的用途，只要你們被學生購買了，就一定有價值！”筆們點點頭。 歡迎來到第二層，里面全是一些學習工具，他們也開始議論起來。三角尺說：“主人啊，你一定要愛護我哦！我一定會在你設計圖的時候幫助你的?！眻A規(guī)也不甘示弱地說：“是啊！我也會在你畫圓的時候幫你的！” 歡迎來到第三層，在這一層里有一個圓周率表和一些便寫紙。它們是一對水火不容的朋友，經常吵得不可開交。 歡迎來到第四層，也就是文具盒的最后一層，里面的工具目不轉睛地盯著這個陌生的世界。修正液弟弟怯怯地說：“我好害怕啊，嗚嗚！”修正帶哥哥連忙說：“沒用的東西，連這里都要大驚小怪的！”這時彩色筆在一旁聽到了，鼓舞著修正液。這個場面被文具盒里的裝飾品看見了，他心里默默地說：“水彩筆真有心??！” 這就是我的文具盒，它給我?guī)砹藷o限的樂趣。它不但是我生活上的好伴侶，也是我學習上的好伙伴。
2、當我看著你這個既無知，又懦弱，既小器，又頑固。 3、春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩。 4、這種文具既美觀，又實用；既省錢，又環(huán)保。 5、學校致力培養(yǎng)會做人、會學習、會合作、會負責、會審美、會創(chuàng)新的，既有良好科學素質、又有良好人文素質的，既能適應市場機制、又能超越市俗功利，既有現(xiàn)代意識、又有傳統(tǒng)美德，既有創(chuàng)新精神、又有實踐能力，既受到高校歡迎、又受到社會好評，既具有儒雅氣質、又富有主體性的高中畢業(yè)生。 6、我經常參加戶外體育鍛煉，既豐富課外生活又起到鍛煉的效果，既可以認識有同樣愛好的朋友又可以愉悅心情。 7、這種境界既使人驚嘆，又叫人舒服；既愿低立四望，又想坐下低吟一首奇麗的詩。 8、對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。 9、書中的女性既有強勢的一面，又有軟弱的一面，既美麗，又灰暗。在我們的生活中，也同樣有這樣的女性存在，可以說，這個故事跟我們的生活息息相關。 10、對一個干部的考察，既要看原地，又要看異地；既要看一崗，又要看多崗：既要看官意，又要看民意；既要看成績，又要看敗績；既要看近期，又要看長期；既要看作為，又要看不為；既要看順境，又要看逆境。 11、最后，dropbox相比于其他服務來說有點小貴，但是它的跨平臺兼容性使得那些擁有多種設備（比如既有windows電腦又有iphone，或者既有mac又有android設備）的用戶來說則是再理想不過
面對即將到來的考試，我既緊張又放松，既高興又難過。緊張的是怕自己考不好，放松的是想想反正也逃不掉；高興的是考完就可以放暑假了，難過的是考完試有兩個月見不到朝夕相處的同學了。