這句病句應(yīng)該修改為：“同學(xué)們都說，昨天是愉快的一天”或者“同學(xué)們都說，昨天的活動是愉快的活動”。病句的病因是主語和賓語的搭配不當(dāng)問題。句子的主語是“昨天的活動”，賓語是“愉快的一天”，“活動”和“一天”是兩種不同的事物，不能說成是一種事物，所以這里需要對句子的主語和賓語進(jìn)行限定。

應(yīng)改為:那次春游同學(xué)們高興地玩了一整天?；?，那次春游，同學(xué)們快樂地玩了一整天。解析：重復(fù)啰嗦。高興和快樂表達(dá)的是一個意思，應(yīng)該去掉一個。病句的類型主要有以下九種：1、成分殘缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表達(dá)就不完整，不明確。例如：“為了班集體，做了很多好事?！闭l做了許多好事，

“高興”和“欣喜若狂”矛盾 可以改為：“同學(xué)們心里很高興”或“同學(xué)們欣喜若狂”望采納。

用修改符號修改下面的病句：言行不一是一種極壞的。大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。同學(xué)們都要樹立起愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。我不禁忍不住為王民的精彩表演而喝彩。桌上擺

開心改病句_同學(xué)們談了許多高興開心的事改病句

修改為：商店里擺放著許多文具，有鋼筆、尺子和作業(yè)本。病因分析：“商店里擺放著許多文具，有鋼筆、尺子、玩具和作業(yè)本。”這句話中“玩具”不屬于｜“文具”。所以要把“玩具”這個詞語給刪除。另外修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。因?yàn)樾薷牟【涫菫榱耸咕渥颖磉_(dá)準(zhǔn)確，語句明白無誤。

病句：我昨天買了很多文具，有鉛筆、橡皮、尺子和一把小刀。修改后：我昨天買了很多文具，包括鉛筆、橡皮、尺子和一把小刀。2. 學(xué)習(xí)修改病句的方法要仔細(xì)閱讀句子，理解句子的意思。找出句子中不通順或不合理的地方。用合適的詞語或短語替換病句中的部分，使句子更加通順合理。3. 練習(xí)修改病句原句：我

桌子上有尺子和鋼筆，這尺子是她的，那鋼筆是他的。

我的書包里有鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮和課本等文具。改為：我的書包里有鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等文具。屬于修改病句中的分類不當(dāng)，不是同一類的詞語放在一起當(dāng)作同一類的。范圍大小不同的詞放在一起。分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。就屬于分類不當(dāng)。鉛筆、鋼筆為一組，尺子橡皮為一組才對。

水杯屬于生活用品，不是文具，應(yīng)將水杯刪去，改為桌子上有許多文具:有鉛筆、尺子和橡皮擦。或者將水杯改成其他的文具，比如:圓規(guī)和筆盒等

1、將茶杯去掉。改為：桌子上放著尺子，橡皮，小刀等文具。2、將文具去掉。改為：桌子上放著尺子，橡皮，小刀，茶杯等物品。

桌子上放著尺子,橡皮,小刀,茶杯等文具。修改病句。

1. 找出病句并修改原句：我昨天買了很多文具，有鉛筆、橡皮、尺子和小刀。病句：我昨天買了很多文具，有鉛筆、橡皮、尺子和一把小刀。修改后：我昨天買了很多文具，包括鉛筆、橡皮、尺子和一把小刀。2. 學(xué)習(xí)修改病句的方法要仔細(xì)閱讀句子，理解句子的意思。找出句子中不通順或不合理的地方。用合適的

用修改符號修改下面的病句：言行不一是一種極壞的。大家都講衛(wèi)生，健康和疾病就有了保證。同學(xué)們都要樹立起愛護(hù)公共財物的良好習(xí)慣。由于清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。我國的藝術(shù)珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。我不禁忍不住為王民的精彩表演而喝彩。桌上擺

修改為：商店里擺放著許多文具，有鋼筆、尺子和作業(yè)本。病因分析：“商店里擺放著許多文具，有鋼筆、尺子、玩具和作業(yè)本。”這句話中“玩具”不屬于｜“文具”。所以要把“玩具”這個詞語給刪除。另外修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。因?yàn)樾薷牟【涫菫榱耸咕渥颖磉_(dá)準(zhǔn)確，語句明白無誤。

我的書包里有鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮和課本等文具。改為：我的書包里有鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等文具。屬于修改病句中的分類不當(dāng)，不是同一類的詞語放在一起當(dāng)作同一類的。范圍大小不同的詞放在一起。分類標(biāo)準(zhǔn)不一樣的詞放在一起。就屬于分類不當(dāng)。鉛筆、鋼筆為一組，尺子橡皮為一組才對。

1、將茶杯去掉。改為：桌子上放著尺子，橡皮，小刀等文具。2、將文具去掉。改為：桌子上放著尺子，橡皮，小刀，茶杯等物品。

水杯屬于生活用品，不是文具，應(yīng)將水杯刪去，改為桌子上有許多文具:有鉛筆、尺子和橡皮擦。或者將水杯改成其他的文具，比如:圓規(guī)和筆盒等

（一）、對癥下藥,有針對性.簡單地說,就是什么地方有毛病,就改什么地方；是什么樣的毛病,就用相應(yīng)方法來改.所以對各種病句的類型一定要心中有數(shù),針對造成語病的原因進(jìn)行修改.（二）、盡量保持句子的原意.每一個病句,一般都包含雙重意義,一是沒有正確表達(dá)出來的句子的原意,一是已經(jīng)表達(dá)出來的歪曲了原

桌上有許多文具:有鉛筆,水杯,尺子和橡皮檫怎么運(yùn)用修改符號修改病句?

句中“這”、“那”分別指的是什么無法判斷，造成句意不明。改法1：桌上有尺子和鋼筆，尺子是她的，鋼筆是她的。改法2：桌上有尺子和鋼筆，鋼筆是她的，尺子是她的。一般句中出現(xiàn)指示代詞，要與前后文中的某個字（詞）對應(yīng)，否則容易出現(xiàn)指代不明，造成句意不清的理解和表述錯誤?；卮鹜戤?，請

這句話有歧義，改為桌子上有尺子和鋼筆,尺子是蘇明的，鋼筆是陳芳的或桌子上有尺子和鋼筆,鋼筆是蘇明的，尺子是陳芳的

修改為：商店里擺放著許多文具，有鋼筆、尺子和作業(yè)本。病因分析：“商店里擺放著許多文具，有鋼筆、尺子、玩具和作業(yè)本?！边@句話中“玩具”不屬于｜“文具”。所以要把“玩具”這個詞語給刪除。另外修改病句時，必須保留原意，不可改走樣了。因?yàn)樾薷牟【涫菫榱耸咕渥颖磉_(dá)準(zhǔn)確，語句明白無誤。

1、將茶杯去掉。改為：桌子上放著尺子，橡皮，小刀等文具。2、將文具去掉。改為：桌子上放著尺子，橡皮，小刀，茶杯等物品。

刪除掉水杯，因?yàn)樗皇俏木?修改病句的原則 把握句意,修改得要少,改動得要巧,盡可能保住原句的意思.務(wù)求全句改得妥帖,避免以錯改錯.（一）、對癥下藥,有針對性.簡單地說,就是什么地方有毛病,就改什么地方；是什么樣的毛病,就用相應(yīng)方法來改.所以對各種病句的類型一定要心中有數(shù),針對造成語病

水杯屬于生活用品，不是文具，應(yīng)將水杯刪去，改為桌子上有許多文具:有鉛筆、尺子和橡皮擦?；蛘邔⑺某善渌奈木?，比如:圓規(guī)和筆盒等

桌孑上有許多文具:有鉛筆丶水杯丶尺子和橡皮擦。修改病句?

刪除掉水杯，因?yàn)樗皇俏木?修改病句的原則 把握句意,修改得要少,改動得要巧,盡可能保住原句的意思.務(wù)求全句改得妥帖,避免以錯改錯. （一）、對癥下藥,有針對性.簡單地說,就是什么地方有毛病,就改什么地方；是什么樣的毛病,就用相應(yīng)方法來改.所以對各種病句的類型一定要心中有數(shù),針對造成語病的原因進(jìn)行修改. （二）、盡量保持句子的原意.每一個病句,一般都包含雙重意義,一是沒有正確表達(dá)出來的句子的原意,一是已經(jīng)表達(dá)出來的歪曲了原意的錯誤意思.改正病句時,應(yīng)盡量分析并把握它所要表達(dá)的原意；在盡量保持原意的前提下,將錯誤的地方加以造當(dāng)?shù)男薷摹⒄{(diào)整.切忌違背原意,另起爐灶,按自己個人的意志另選一個句子去代替原句,或者添枝加葉來雕飾句子.這樣做,往往會背離原意而達(dá)不到正確改正語病的目的. （三）、要善于運(yùn)用多種方法進(jìn)行修改.每一個病句,幾乎都可以從語法、修辭、邏榻的角度來分析其造成語病的原因.這樣,同一個病句,也就可以有多種不同的修改方法.至于用哪一種方法來修改更加合適,這就要看病句本身的語病類型,看表達(dá)的需要,看具體的語境. 我們還要注意,能夠用調(diào)整語序的方法來修改就盡量不要增刪詞語；改一處可以解決問題就決不改兩處;修改病句要注意句意的簡潔,盡量保持句式或陳述者對象一致.總之,要記住修改病句的五字訣. 增(成分殘缺的) 刪(多余的) 換(用詞不妥當(dāng)) 簡（修改應(yīng)簡要） 調(diào)(不搭配、不照應(yīng)的)
將娃娃去掉。我的桌子上擺了許多文具，鉛筆、橡皮和文具盒。
水杯屬于生活用品，不是文具，應(yīng)將水杯刪去，改為桌子上有許多文具:有鉛筆、尺子和橡皮擦。或者將水杯改成其他的文具，比如:圓規(guī)和筆盒等
筆盒里放了很多文具,有鉛筆、橡皮擦、尺子、眼睛和卷筆刀。修改病句。 修改如下： 筆盒里放了很多文具，有鉛筆、橡皮擦、尺子和卷筆刀。
水杯屬于生活用品，不是文具，應(yīng)將水杯刪去，改為桌子上有許多文具:有鉛筆、尺子和橡皮擦?；蛘邔⑺某善渌奈木?，比如:圓規(guī)和筆盒等
他帶了鋼筆尺子橡皮參考書等文具 修改為：他帶了鋼筆尺子橡皮和參考書