調(diào)研費包括以下幾個方面：一、人員費用 人員費用是調(diào)研過程中最大的開銷之一。這包括調(diào)研團隊的工資、獎金、差旅補貼、通訊費用等。參與調(diào)研的人員可能需要在不同的地點進行長時間的工作，因此會產(chǎn)生相應的交通和住宿費用。此外，參與調(diào)研人員的工資和獎金也是必不可少的，他們需要獲得合理的報酬以激勵其工作

調(diào)研費用包括以下幾個主要方面：一、人員費用 1. 調(diào)研團隊成員薪資：包括調(diào)研人員的日常工資、獎金、津貼等。2. 專家咨詢費：如邀請相關領域的專家進行指導或咨詢，產(chǎn)生的費用。二、交通與差旅費 1. 交通費用：包括城市內(nèi)交通費用以及外出調(diào)研的差旅費用。2. 城市內(nèi)交通費用：如調(diào)研團隊成員因工作產(chǎn)生

調(diào)研費用包括以下幾個主要方面：一、人員費用 1. 調(diào)研人員工資：包括參與調(diào)研的員工的工資和獎金。這是調(diào)研費用中最大的部分之一。2. 專家咨詢費：如果調(diào)研涉及特定領域的專家咨詢，還需要支付專家的咨詢費用。二、交通與差旅費用 1. 實地調(diào)研交通費：如進行實地訪談或考察，所產(chǎn)生的交通費用。2. 城

調(diào)研費包括以下幾個方面：一、人員費用 人員費用是調(diào)研過程中最大的開銷之一。這包括調(diào)研團隊的工資、津貼、獎金、差旅費等與人員相關的費用。這些費用是根據(jù)參與調(diào)研的人員數(shù)量、調(diào)研地點與時間長短來決定的。二、研究資料費 調(diào)研需要收集大量的資料，這些資料可能來自各種渠道，如圖書館、網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫等。

1. 調(diào)研地點的交通費用：包括城市內(nèi)交通和長途交通費用。2. 住宿與餐飲費用：在調(diào)研期間產(chǎn)生的住宿和餐飲開銷。三、通訊與信息技術(shù)費用 1. 通訊費用：包括電話費、網(wǎng)絡費用等。2. 數(shù)據(jù)采集與處理軟件費用：使用專業(yè)軟件進行數(shù)據(jù)收集和分析的費用。四、設備與材料費 1. 調(diào)研器材費用：如調(diào)查問卷、打印費

調(diào)研費用主要包括以下幾項：圖書資料費：用于購買圖書、訂閱相關報刊、雜志、檔案和文獻的費用，以及印刷和復印相關材料的費用。調(diào)研差旅費：涵蓋外出參觀學習、考察調(diào)研期間產(chǎn)生的交通、住宿、餐飲等費用。會議費：包括開題論證會、研討會、成果鑒定會和專家評審會等會議的組織和召開費用。專家咨詢與報告費用：

調(diào)研費用主要包括以下幾個方面：圖書資料費：購買圖書費用：用于購買與調(diào)研相關的書籍。訂閱報刊、雜志費用：訂閱與調(diào)研主題相關的報刊、雜志以獲取最新信息。檔案、文獻費用：獲取和復制相關檔案、文獻的費用。印刷、復印費用：調(diào)研過程中需要打印、復印的相關材料費用。調(diào)研差旅費：外出參觀學習費用：前往其他地

調(diào)研費用都包括什么

據(jù)調(diào)查，近年來，大學生的月支出呈急劇上升趨勢。許多大學生花錢如流水，頭腦中沒有節(jié)儉的概念。他們想當然地認為，他們在進入社會之前花掉了父母的錢。This extravagant spending is mainly causd by the following factors: First of all, nowadays, most students are the only children of their

理性消費是建立節(jié)約型社會、構(gòu)建和諧社會，促進人類社會可持續(xù)發(fā)展的根本途徑 Rational consumption is now a topic of social concern,how to make rational consumption, but also peoplethinking of problem.We analyze how to rational consumption, from the following aspects: first, the rational use

首先，這種變化的原因是大學生的經(jīng)濟條件顯著改善。許多學生可以依靠自己的兼職工作或家庭財務支持來滿足日常開銷。因此，他們有更多的可支配收入來花費在娛樂、旅游和其他活動上。其次，網(wǎng)購平臺的興起使得大學生更容易接觸到更廣泛的商品和服務。他們可以輕松比較價格，閱讀產(chǎn)品評論，并通過幾個點擊從世界各地

關于大學生高消費的英語作文篇1 Around the compus, we can commonly see some college students wear branded clothes, using the most advanced appliances such as Ipod, Iphone and Ipad. In spite of where the money comes from, I absolutely oppose the view that college students consume

The consumption patterns of college students have been increasingly noticed, but what exactly are their attitudes towards spending? I have compiled an essay in English about college students' consumption concepts, which I hope will be beneficial to you.Essay on College Students' Consumption

關于大學生消費高的英語作文篇1 According to a survey, in recent years, the monthly expenditure of a college student has been on the sharp rise. Many college students spend money like water and have no concept of thrift in their mind. They take it for granted that they spend mon

有關大學生消費問題的作文?

淘寶文具店是一個具有潛力的創(chuàng)業(yè)方向，但是否好干取決于市場需求、競爭環(huán)境以及個人經(jīng)營能力。如果能夠精準定位目標客戶群、選擇合適的商品種類并結(jié)合有效的營銷策略，那么開設一家淘寶文具店是可以取得成功的。首先，分析淘寶文具店的市場前景。隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展和學生群體對學習用品的需求增加，文具類

如果開設一家點石文具店，憑借點石文具的良好口碑，商品銷售前景看好。然而，點石文具目前的產(chǎn)品線主要集中在中性筆、鋼筆、熒光筆、固體膠和自動鉛筆上，如果想要吸引更多的顧客，店鋪還需要增加一些其他種類的文具。建議增加銷售橡皮、文具盒、筆記本、便簽條等其他文具，以滿足不同顧客的需求。這樣，不僅

1. 開文具店的前景是積極的。2. 選擇合適的地點至關重要，如學校、社區(qū)或批發(fā)市場周邊。3. 根據(jù)產(chǎn)業(yè)調(diào)研網(wǎng)的報告，中國文具市場預計將持續(xù)快速增長，具有顯著吸引力。4. 我國是世界上最大的文具消費國，擁有超過10萬家產(chǎn)業(yè)鏈相關企業(yè)和4.3萬家制造商，主要集中在廣東、浙江和江蘇。5. 經(jīng)濟發(fā)展推動了

8. 總體而言，對于資金投入不大的投資項目，文具店的利潤前景十分樂觀。9. 文具店適合長期投資。雖然回本速度不快，但考慮到行業(yè)的穩(wěn)定性及足夠的利潤空間，它能充分滿足投資者的需求。

前一年可能盈利較少：根據(jù)經(jīng)驗，開文具店的前一年時間里，盈利可能較少，甚至可能出現(xiàn)囤貨的情況。這是因為需要時間來建立穩(wěn)定的客源和口碑。合伙與獨資的差異：如果是合伙經(jīng)營，每個人的成本會相對較少，但盈利也會相應減少；如果獨資經(jīng)營，盈利會更多，但風險也更大。個人情況分析：學歷與工資前景：需要

開文具店如何前景好嗎

社會實踐活動個人總結(jié)精選范文大全1 本次的社會實踐活動,我們小組研究的課題是“中國風音樂的魅力”,小組一共有十個人,每個人都有明確的分工,每個人都彼此配合。丁玲負責調(diào)查中國風音樂的魅力中的“音樂中的中國風”;程雅思負責調(diào)查中國風音樂的魅力中的“中國風音樂的影響”;徐貝負責調(diào)查中國風音樂的魅力中的“中

大學生 社會實踐 總結(jié)篇一 這段時間的實踐,雖然不是選的我們的專業(yè)部門,可是從中我還是學到了不少對以后工作有用的東西,比如說心理素質(zhì)的培養(yǎng),耐力的考驗,這都是我們以后的工作中要碰到的東西,我們的專業(yè)再好,沒有一個好的心理素質(zhì)和適應社會的本事。也是不好在這個復雜多變的社會中立足的。從中我也了解到了

大學生勞動實踐總結(jié)精選1 為期一周的勞動周結(jié)束了,然而這短短的一星期卻已然成為我大學生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生以前說過這樣一句話――“完善的新人就應是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的”,恰是這次勞動周,讓我對這句話有了更真切與深入的理解。 勞動周期間,我們每一天從事的都是擦玻璃、拖樓梯

我進取的倡議當代大學生走出校門進取參加社會實踐活動,在社會鍛煉中尋找自我價值,我我們來到大學的目的就是學到先進的科學 文化 知識更好的服務社會,所以我們更應當盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì),當我們走向社會時更準確地找到自我的位置為社會服務。 我們只要了解了社會的需求和自我所長,就會很

   精選暑期社會實踐的工作總結(jié)范文1   20__年下半年,我完成了從中學生到大學生的轉(zhuǎn)變,對社會各方面也有了新的認識,學習不再是我生活中唯一的旋律。我要更多的去思考未來,思考工作,尋找最適合自我的生活方向!   這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐潛力,豐富假期生活”為宗旨,利用

篇一:社會實踐活動總結(jié)范文 為把社會實踐活動落到實處,我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內(nèi)容來抓,并把它作為培養(yǎng)青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑,積極組織活動,我校組織全校師生x次服務活動。 通過活動,促進了學生全面素質(zhì)的發(fā)展,培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力,對學生進行了

大學生社會實踐總范文精選

三、調(diào)查項目及問卷 此次調(diào)查內(nèi)容主要有長沙大學生消費經(jīng)濟來源、消費支出情況、消費方式選擇、平均消費水平、消費目的等。 調(diào)查項目采用問卷形式(見附一),100份。 四、調(diào)查方式及方法 以問卷調(diào)查為主,輔之以訪談法。問卷調(diào)查采取抽樣調(diào)查和典型調(diào)查相結(jié)合。 (1)簡單隨機抽樣。 網(wǎng)上問卷調(diào)查(主要在問道和問卷星兩個

大學生消費情況問卷調(diào)查報告范文一一、前言:消費,是生活方式的重要組成部分。大學生,作為一個特殊的消費群體,在當前的經(jīng)濟生活,尤其是在引領消費時尚、改善消費構(gòu)成方面起著不可替代的作用。同時,他們的消費現(xiàn)狀、消費特點在一定程度上折射出當代學生的生活狀態(tài)和價值取向。作為當代莘莘學子中的一員,作為深切關注中國經(jīng)濟

本 調(diào)研報告 針對我校大學生的消費情況及其看法進行了一次較為深入的實地調(diào)研,通過對學校各年級各層次同學進行抽樣問卷調(diào)查,同時結(jié)合其他高校的調(diào)查報告,我們發(fā)現(xiàn)當前大學生消費情況在總體健康發(fā)展的大背景下,還存在諸多問題,如:不善于理財?shù)某嘧窒M,靠借貸維持而不計償還能力的超前消費,高于家庭或負收入水平和支付能力

1、對于大學生而言,要樹立自己合理的消費觀念,要理智地對待自己的消費。 作為一個純消費者,大學生經(jīng)濟來源大多靠家庭,所以自己的消費要考慮到家庭的經(jīng)濟狀況,父母的承受能力,要有一定的自制能力,不能盲目地陷入感性消費的誤區(qū)。 2、大學生也要具有消費者的維權(quán)意識, 進入大學,已經(jīng)開始慢慢地融入社會,社會中欺騙消費

大學生消費情況問卷調(diào)查報告范文怎么寫

【篇一】大學生社會調(diào)查報告3000字 通過以上的調(diào)查,我認為空巢老人真的需要兒女們的呵護與關心,我寫這次報告也是希望的人可以關心自己的父母與身邊的老人,當老人受到重視時她(他)們就不會承受心理和精神上的巨大壓力。社會上許許多多的老人,他(她)們各自承受著不同的壓力,痛苦以及面臨各種各樣的困境,無不值得

篇一:大學生寒假社會實踐報告2000字范文 寒假時光過得真快,在我們還沉浸在春節(jié)的歡樂之中,寒假就即將結(jié)束了。現(xiàn)在對我在寒假社會實踐的情況報告如下: 一、實踐目的 1.實踐目的及意義 (1) 大學生寒假社會實踐是促進大學生素質(zhì)發(fā)展,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長和成才的重要舉措,是大學生接觸社

篇一:大學生暑假社會實踐報告1500字范文 剛進校時就聽過我們系同學暑期社會實踐的事情,當時特別羨慕他們,覺得能和大家在一起做一些有意義的事情,真的很好。青春就該這樣,慷慨激昂,熱情洋溢。于是在心里,我一直暗暗下定決心:如果有機會,我一定要參加這個活動。在宣傳畫板上,我看到了暑期參加社會實踐的消息。很開心,

【篇一】大學生社會實踐調(diào)查報告 為了進一步鼓勵我系學生多參加社會實踐,指導同學們積極參加實踐,我部在10號摟403于9月19日晚7:00順利召開“了暑期實踐經(jīng)驗交流會”,實踐者們暢所欲言,將各自的經(jīng)驗和心得體會共同分享。再此,我將我系暑期時間活動的情況概括為三大活動板快: 一、由系老師和領導組織的實踐活動板

大學生社會實踐調(diào)查報告【四篇】

　中學生是我們這個社會群體的重要組成部分，國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，消費觀念的轉(zhuǎn)變，個人消費也逐步增加，雖然中學生還屬于無收入階層，但在有些地方已成為消費領域的強勢群體。那么我們的同學消費觀念如何？消費狀況到底怎樣？造成這種狀況的原因是什么？其中潛伏著哪些值得深思的問題？就這些問題，我們設計了一份簡單明了的調(diào)查問卷表，對本校同學做一次調(diào)查，共發(fā)放110份調(diào)查問卷，收回100份，整個調(diào)查過程得到同學們的支持與配合，進展順利，本文摘取幾方面作重點報告。 零用錢的來源 從來自100份中學生的調(diào)查問卷中，98%的中學生零用錢都來自父母，基本是父母或其他長輩主動給予，很多家長可能有“再窮也不能窮孩子”的念頭，對子女的消費要求都盡量滿足，即使是家庭經(jīng)濟狀況并不富有的家庭。在調(diào)查中，約有28%的同學表明假期有參加打工賺錢，但那遠不能用來交學費及平時的日?；ㄤN，長期的開支主要是依賴父母，對于月零用錢，50%的中學生零用錢的數(shù)額每月在職10-50元；有42%的中學生表明夠用；30%的中學生認為“還可以”，只有28%的中學生認為“不夠用”。由此可看出，大部份的家庭給孩子的零用錢的數(shù)目還是足夠，認為不夠手的可能是花銷太大或家庭困難及家長有意限制。 關于假期打工，50%的中學生有這種想法，30%的中學生打工過，其實只要去勞動，無論是體力勞動還是腦子勞力，所獲得的報酬都是會欣喜且倍受鼓舞的。勞動是光榮的，不勞動是不光彩的。作為一名新時代的中學生，一個將要面對社會種種挑戰(zhàn)和考驗的人，樹立只有勞動才能創(chuàng)造財富的觀念，對于自己的消費行為不無裨益。 零用錢的流向 經(jīng)過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)，當前中學生主要消費有兩大去向：一是買零食占42%，充分體現(xiàn)了少年嘴饞的天性；二是買學習用品占37%，說明這些同學在享受口福的同時，也沒有忘記給自己添置些課外學習資料和文具用品。此外，衣著消費也占了總消費的一定比例，盡管調(diào)查中發(fā)現(xiàn)相當部份中學生在購買衣服，鞋等日常生活用品時選擇普通標準，但由于“更新?lián)Q代”頻繁，畢竟也是一項不小的開支。玩方面的消費，在當前的中學生消費中不容忽視，占7%。雖然是農(nóng)村中學生，但有的同學追潮流，趕時髦，隨身佩帶手機、CD、MD等；有的同學迷戀網(wǎng)吧，把所有的零用錢都花在上網(wǎng)；調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)人情交往也是學生中一筆不少的開支，如交朋友，生日派對，封建節(jié)日相互宴請，甚至過早地涉入愛河。人情交往太多、太頻，既耗費錢財，也影響學習。作為中學生，應該把主要精力放在學習上，不要過早和過多地涉及人情世故方面的問題。 世界上什么事最容易？相信許多人都會說花錢，而且花錢的過程中充滿著莫名的快感，真不知道當前中學生到底想得到什么？是自由？是快樂？抑或其他？為滿足自己的欲望，無意識地花掉不該花的錢?；蛟S，這一代的中學生實在太前沿，遺失了本應有的那份純真，消費趨勢體現(xiàn)出成人化的特點，在這里真想對同學們說，保留一點純真，保存一點少年與成年之間的距離美，多花一些精力在學習上思考，多花一點時間在個人素質(zhì)修養(yǎng)的提高上，不要浪費錢，更不要浪費青春?。?用錢是門學問 用錢與花錢從深層次的角度理解，是兩個不同的概念?！盎ㄥX”有隨意性強，“用錢”指把錢用在必需上，充分體現(xiàn)錢的真正功能。從我們的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，零用錢的使用全部由自己支配，但使用的計劃性、節(jié)制性不強。有計劃的只有26、7%，其他都無計劃或無節(jié)制。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)部份家長對中學生處理零用錢的態(tài)度不明朗，或許并不關注中學生的消費觀念，消費狀況；或許忙于工作、家務無暇顧及，聽之任之；還有部份家長把零用錢的多寡，作為激勵的籌碼，學習好，就多給一點零用錢，學習差就少給點，這樣，有些中學生為了多拿點零用錢就會采取一些不恰當?shù)姆椒?。當被問及如果有人向你借錢，你會借給他嗎？88%的中學生選擇看情況，說明目前的中學生在這方面的處理上還是比較謹慎理智的。對于是否捐獻給希望工程，只有5%的中學生有經(jīng)常性的行為。分析其中原因，也許囿了囊中羞澀，也許對捐獻的社會意義還沒有足夠的認識。如果每個中學生每年捐獻10元，不知可以讓多少個西部貧困山區(qū)的失學兒童重返校園。調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)沒有一個同學能把剩余的零用錢放進銀行儲存，由此可見，中學生的理財意識相當薄弱。 反思與建議 中學生的消費以受外界影響為主，既然外界的環(huán)境不易改變，那就只好改變自己，培養(yǎng)良好的消費習慣。有零用錢是正常的，但數(shù)額一定要合理，要合理地使用零用錢，不大手大腳，應用則用，不要用在一些既昂貴又不實用的東西上，如購買衣服鞋襪時，不必追求名牌、時尚，應學會購買物美價廉的東西，當自己買的東西不別人好的時候，不必理會別人是怎樣看你的，只要自己堅信這樣做是對的；消費時更多的從父母的角度出發(fā)，懂得錢是得來不易的，學會節(jié)儉，用得合理，這樣才會讓父母感到放心。 對于個別中學生的高消費現(xiàn)象，主要原因有：青少年自尊心強。注重外表，很注意別人對自己的看法評價，很在意周圍人的眼光，如認為穿的顯眼點，漂亮點，可以在同學面前炫耀，想別人都尊重自己。現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達，中學生們對新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的發(fā)奇心，就把錢花在這上面，以為邊走邊打著手機，十分瀟酒，風光。其實現(xiàn)在中學生大多設有必要購買手機，這樣做很不理智，不僅浪費，還加重家庭負擔，又容易在同學之間形成攀比的風氣，使亂消費的現(xiàn)象愈演愈烈。家長對子女的溺愛。現(xiàn)在的中學生中有不少是獨生子女，父母對他們十分疼愛，只要開口，絕不會空手，有求必應，長此以往，輕則助長了他們的亂消費的風氣，重則使他們變得自以為是，一意孤行，形成不考慮他人處境，以自我為中心的性格。
領跑小組 目 錄 一、大學生服裝消費調(diào)查背景 二、大學生服裝消費調(diào)查概況 三、調(diào)查問卷分析 四、調(diào)查結(jié)論總述 五、對服裝消費與生產(chǎn)的建議 領跑小組 一、大學生服裝消費調(diào)查背景 隨著經(jīng)濟社會的縱深發(fā)展，我們大學生作為社會特殊的消費群體正受到越來越大的關注，由于大學生年齡較輕，群體較特別，他們有著不同于社會其他消費群體的消費心理和行為。一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟上的獨立，消費受到很大的制約。消費觀念的超前和消費實力的滯后，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。他們的消費觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響他們世界觀的形成與發(fā)展，大學生消費具有多樣化，復雜性等特點。作為大學生消費的重要組成部分的服裝消費，幾乎是大學生日常消費中的除食品消費外最重要的消費開支。因此通過對大學生的服裝消費的調(diào)查和研究，我們可以及時把握大學生消費的最新動向，對我們引導大學生樹立正確的消費觀念，以及對整個針對學生服裝生產(chǎn)銷售產(chǎn)業(yè)提供參考。處于以上的目的我們進行了以下針對大學生服裝消費的調(diào)查報告。 二、大學生服裝消費調(diào)查概況 (一)調(diào)研目的 通過對大學生服裝消費的調(diào)查，了解大學生日常服裝消費和日常消費情況，進而引導大學生樹立正確的消費觀，以及對整個針對學生服裝生產(chǎn)銷售產(chǎn)業(yè)提供參考。 領跑小組 (二)目標群體 河南城建學院東校區(qū)在校大學生，包括大一到大四四個年級。 (三)調(diào)研方法 本次調(diào)研采取問卷調(diào)查，通過調(diào)研人員的問卷發(fā)放，對在校的四個年級的同學進行抽樣調(diào)查。抽樣調(diào)查采取分層抽樣法，根據(jù)四個年級的人數(shù)進行分層抽樣，以此來收集數(shù)據(jù)。其中年級人數(shù)比例為8(大一:大二:大三:大四)。 (四)調(diào)研過程 12月1日到2 日，設計調(diào)研方案;3日到5日，設計調(diào)研問卷;6日到9日，進行問卷調(diào)查;10日到12日，書寫調(diào)查報告。其中，在問卷調(diào)查過程中，不對被訪者進行過多的談論，盡量收集到被訪者真實的數(shù)據(jù)，不對被訪者進行誘導或是隨便自己進行填寫，而且盡量減少被訪者受到過多的環(huán)境因素的影響。調(diào)研結(jié)問束后留下被訪者的電話，以便對調(diào)研數(shù)據(jù)進行驗證。調(diào)研結(jié)束后注明調(diào)查員姓名以及調(diào)查地點和時間。本小組共發(fā)出205份問卷，實際收回204份有效問卷。 (五)問卷整理 在問卷調(diào)查結(jié)束之后，由組長組織組員對問卷的內(nèi)容進行分析，得出具體的能夠反映調(diào)研主題的數(shù)據(jù)，然后對數(shù)據(jù)再進行分析，預測大學生服裝銷售行業(yè)的前景，以及對大學生的服裝消費以及服裝生產(chǎn)廠家提出一些合理化、科學化的建議。 領跑小組 (六)調(diào)查效果 在收回的204份問卷中存在4份不認真填寫的問卷，其他的效果還可以，大部分問卷還都是認真填寫的，這對于問卷的分析和數(shù)據(jù)的整理都起到了很大的幫助。 三、調(diào)查問卷分析 1.性別構(gòu)成根據(jù)調(diào)查的樣本統(tǒng)計，在調(diào)查中男生占51%，女生占49%。(其中系別以管理系為主，另有土木系與數(shù)理系的部分同學) 2.月生活費:每月生活費在400元以下的占34%，401-500元的占38.5%,501-600元的占17.5%，601-800元的占7.5%，800元以上的占2.5%。由此可以知道現(xiàn)在大學生的生活水平以及他們的購買力，并且大部分同學的月生活費在500元以下。 3.購衣周期:一星期購衣一次的占2%，一個月購衣一次的占12%，兩個月購衣一次的占27%，一季度購衣一次的占59%。通過此項調(diào)查可以得出受訪者的購衣頻率。大多數(shù)的同學是一季度買一次衣服，這說明大部分大學生的購衣頻率并不是太高。 4.每次購衣的花費: 表1.夏冬裝購衣花費比例表 夏裝 50元以下 51-100元 101-150元 150元以上 29.5% 42.5% 19.5% 13.5% 冬裝 100元以下 101-200元 201-300元 300元以上 24% 51.5% 17% 7.5% 領跑小組 從表1中可以很明顯的看出夏裝的價格大部分處于51-100元這個區(qū)間，冬裝大部分處于101-200元這個區(qū)間。由此可見，服裝花費在月生活費中所占的比重相對來說也不算是太高，但還有部分人的服裝消費過高。 5.對自己服裝消費狀況的感覺:覺得高的不知所措的占4%，覺得較高的占28%，覺得剛好的占53%，覺得低的一塌糊涂的占2%。由此可以得出有一半以上的同學對自己的服裝消費較滿意，并且他們對自己的服裝消費也比較理性。但還有30%多的同學覺得自己的服裝消費較高。 6.購衣方式: 由圖1可知，大部分大學生都是和同學、朋友一塊去購衣的。其中網(wǎng)上購衣的比重占的很低，但這也從一個側(cè)面反映出網(wǎng)上購衣有著很大的潛力，隨著經(jīng)濟和科學技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上購衣甚至是網(wǎng)上購物都將是一個很大的市場。 領跑小組 7.購衣時間:根據(jù)調(diào)查樣本顯示，新貨上市時購衣的占9%，促銷打折時購衣的占34%，換季時購衣的占33%，其他時間購衣的占24%。數(shù)據(jù)顯示，促銷打折和換季是大學生購衣的主要時間段。 8.購衣場所: 從圖2中我們我們又可以很清晰的看出，大部分大學生還是在專賣店中購衣，這說明大學生購衣還是注重服裝的品牌與質(zhì)量。但是在大型百貨商場和中低檔批發(fā)市場的消費也不低，究其原因是在這些地方衣服的款式和價格起到的主要影響。 9.購衣原因:根據(jù)調(diào)查樣本顯示，適應季節(jié)變化的占66.5%，衣服出現(xiàn)問題的占15.5%，追求潮流的占3.5%，社交需要的占4.5%，其他的占10%。由此可見，適應季節(jié)變化是大學生購衣的主要原因。 10.服裝搭配:此項調(diào)查是關于大學生是否注重服裝的搭配問題，結(jié)果顯示，很注重的占15%，一般的占62%，不太注重的占17%，不注重的占6%。由此可以得出對于服裝搭配，大學生還是一般注重的。 領跑小組 11.購衣著重考慮因素: 從圖3中我們可以得出，大學生購衣著重考慮的首先是舒適度，其次是價格，再次是款式。至于品牌，還不是太注重考慮。這點就可以證明了大學生購衣場所在大型百貨商場和中低檔批發(fā)市場也比較多的原因。還有，商家也可以從做工與面料方面入手，畢竟這兩方面所占的比重也不是太小。 12.服裝類型:根據(jù)調(diào)查顯示，喜歡休閑型的占65%，喜歡運動型的占19.5%，喜歡時尚型的占9.5%，喜歡職業(yè)裝的占1.5%，喜歡其他類型的占4.5%。由此可見，休閑型的服裝在大學生服裝消費中所占的比重是最大的。分析其原因，從購衣考慮因素中我們得知衣服的舒適度是主要的原因，而休閑型的服裝恰好滿足了大學生在這一方面的需求。并且一般大學生在大四之前很少出席一些比較正式的場合，所以職業(yè)裝的比重就比較低了。 領跑小組 13.理想服裝的特點:經(jīng)久耐穿的占12.5%，方便洗滌的占7.5%，舒適得體的占71%，實用性強的占10%。通過此項調(diào)查可以得出，大部分大學生都希望穿到舒適得體的服裝，這就與上面所分析的相照應了。大學生總歸還是注重服裝的舒適度，所以服裝生產(chǎn)廠家可以就此方面入手，進行生產(chǎn)銷售。 14.服裝對個人形象的重要性:認為很重要的占30%，認為比較重要的占54%，認為一般的占15%，認為不重要的占1%。這項調(diào)查說明大部分大學生認為服裝對個人形象還是比較重要的，這也就可以進一步的說明大學生注重服裝的質(zhì)量、舒適度的原因了。 15.服裝品牌的喜愛度: 由圖4可見，一般的比重近于一半。這充分證明了品牌在大多數(shù)的同學購衣中確實占據(jù)不了太大的影響，大部分大學生對服裝品牌的喜愛度并不是相當高。 領跑小組 四、調(diào)查結(jié)論總述 根據(jù)各個調(diào)查員的調(diào)查以及上述的問卷分析，由于受訪的大學生家庭情況不同，大學生的生活費也高低不等，從而在服裝消費上的表現(xiàn)也就參差不齊。有少數(shù)家庭條件優(yōu)越的同學服裝消費較為奢侈，追逐名牌，且購買服裝的周期很短，花費很高。大多數(shù)的同學購買服裝的態(tài)度較為理性，能夠自己實際的經(jīng)濟狀況來確定購買，并且購買服裝更趨于舒適、實用，對品牌的追捧也并不那么熱切，購衣時機也往往在換季之時，購買服裝的周期較長，多為一個季度，且花費中等。還有一小部分同學，因為家庭條件比較貧困，經(jīng)濟實力有限，服裝消費的水平很低。但其中有部分同學的消費觀念不是十分的理性，因為愛面子、愛慕虛榮而喜歡攀比，即使經(jīng)濟實力有限，在服裝上的消費也頗高。除此之外，同學們多因為季節(jié)變化而帶動對服裝的消費需求，同時也比較看重價格、款式，對那些打折的品牌服裝比較青睞。 大學生的服裝消費層次差別較大，兩極化現(xiàn)象也較為突出，但從整體上來說，大學生的服裝消費還是比較理性的。 五、對服裝消費與生產(chǎn)的建議 (一)對大學生服裝消費的建議 首先，因為兩極化的存在，所以大學生一定得樹立良好的消費觀念，不要只顧著攀比、超前消費，迷失了自己人生的方向與目標。 其次，服裝對個人形象的影響固然重要，但是任何的才能都不是通過服裝甚至外表才能表現(xiàn)出來的。只要我們注重自己的儀表與道德素質(zhì) 領跑小組 修養(yǎng)，穿著再平常的服裝我們也是高尚的人;而那些卑鄙無恥之徒，即使穿著多么前衛(wèi)、多么時髦的服裝，也裹不住他那顆骯臟的心。 第三，衣服夠穿就行，何必買那么多呢?我們不能否認那些家庭條件優(yōu)越的同學三天兩頭的去逛街買衣服，但是又何必呢?有再多的衣服比得上有更多的學問嗎?有再多的衣服比得上有更健康的身體嗎?所以在此建議這些同學一定要控制自己購衣的頻率，注意適度。 最后，對于服裝品牌的問題，大部分同學并不是太注重服裝的品牌，更注重的服裝的舒適度與質(zhì)量。而在這兩方面做的比較好的也往往是那些知名的品牌，一些批發(fā)市場上也確實買不到什么好質(zhì)量的服裝。但是，在同學們購買品牌服裝時一定要從自身的實際出發(fā)，從自己的經(jīng)濟水平出發(fā)。名牌沒有錯，有錯的是我們心中對名牌的追捧與崇拜。 (二)對服裝生產(chǎn)廠家的建議 基于以上分析的結(jié)論，建議服裝生產(chǎn)廠家應根據(jù)大學生的實際情況來制定生產(chǎn)規(guī)模和營銷策略: 第一，大學生無經(jīng)濟來源，多數(shù)是靠父母提供，基于此，廠家生產(chǎn)的服裝定價不宜過高，要讓大學生得以接受。誠然不同地區(qū)的生活水平是不同的，廠家也可以對所要進入市場所在的地區(qū)進行調(diào)研，了解一下當?shù)氐南M水平，進而進行定價銷售。 第二，大學生正值雙十年華，內(nèi)心本來就喜歡休閑時尚類型的服裝，所以廠家可以在服裝的款式、面料以及做工等方面入手，進行一下更深層次的市場調(diào)研來了解大學生更喜歡的服裝類型的特點。 領跑小組 第三，大學生購衣多是由女友、朋友、同學等陪同，建議廠家生產(chǎn)一些特別服裝，如情侶裝、兄弟裝等可供兩人或多人穿的組合裝。并且還要在宣傳方面做好工作，如此可增加銷售的連鎖性。 第四，在換季之時，也正是大學生購衣高峰期，應加大營銷力度，采取種種優(yōu)惠活動，抓住大學生的購衣需求時機，進行打折、贈送等促銷活動。 領跑小組 附錄: (一)營銷調(diào)研立題 調(diào)研要解決的問題:市場調(diào)研是市場營銷的第一步，在這次調(diào)研中主要是鍛煉同學們的工作能力，讓同學們學習到一些調(diào)研技巧和加深對市場營銷的認識;另外就是對大學生目前的服裝消費狀況進行一下了解，從中得出結(jié)論，并總結(jié)出原因。 調(diào)研課題:大學生服裝消費調(diào)查 調(diào)研提綱:一、大學生服裝消費調(diào)查背景 二、大學生服裝消費調(diào)查概況 三、調(diào)查問卷分析 四、調(diào)查結(jié)論總述 五、對服裝消費與生產(chǎn)的建議