假如我是神筆馬良，我擁有一只神筆.我會(huì)讓貧困山區(qū)的孩子們走進(jìn)嶄新的學(xué)堂，有新書(shū)包，新文具盒，新黑板，新課桌等學(xué)習(xí)文具.假如我是神筆馬良，我會(huì)為我們貴州畫(huà)上方便的地鐵，讓上班的叔叔阿姨不在擠公共汽車(chē).假如我是神筆馬良，我會(huì)為我們貴州畫(huà)上一座座高樓大廈，畫(huà)上自動(dòng)透明電梯樓.假如我是神筆馬良

假如我是畫(huà)筆 畫(huà)筆，是世界上最美好的筆，能描繪出青山綠水、藍(lán)天白云，讓世界生機(jī)勃勃。蘸上彩色的顏料，跳到潔白的畫(huà)紙上，勾勒出一幅美麗的圖畫(huà)。我，就是那只畫(huà)筆，在畫(huà)紙上跳著優(yōu)美的舞蹈，畫(huà)出高山的險(xiǎn)峻，畫(huà)出百花的嫵媚；畫(huà)出溪水中嬉戲的魚(yú)兒，畫(huà)出草叢中玩耍的孩子……從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，我這

小主人對(duì)我也很好，不想別的孩子在自己的文具盒上亂貼亂畫(huà)，而我卻非常干凈漂亮，人見(jiàn)人愛(ài)、人見(jiàn)人夸。看著其它的文具盒唉聲嘆氣，我真有點(diǎn)兒可憐它們了。打開(kāi)第二層，住著我的妹妹。我只有三個(gè)妹妹：直角三角尺、銳角三角尺和量角器，它們雖然很胖，但是很漂亮。它們分別是我的大妹、二妹和小妹

假如我是一支筆五年級(jí)作文1 假如我是一支筆，我可以為心地純潔的小朋友描繪出屬于自己的一片天空；假如我是一支筆，是當(dāng)時(shí)齊白石老爺爺手中畫(huà)出蝦的筆，那么我會(huì)很自豪的跟其他的筆講述畫(huà)蝦的過(guò)程。假如我是一支水彩筆，許多小朋友在用我描繪他們心中的美好世界。畫(huà)出了這個(gè)魔法棒，畫(huà)出了那個(gè)白雪

一天，一個(gè)神秘的人把我們都變成了我們想變的動(dòng)物、物品，有一個(gè)星期的效力。一瞬間，滿(mǎn)教室都是各種動(dòng)物、物品而我變成了一個(gè)不起眼的文具盒。那人把我們物品送到主人家。到主人那里第一天，還沒(méi)有什么意外。可過(guò)兩天后，鉛筆的腰已經(jīng)斷了，鋼筆的筆尖也沒(méi)了。再過(guò)了幾天，鉛筆、鋼筆已經(jīng)不行了

假如我是一支粉筆 我從小就愛(ài)幻想,愛(ài)做夢(mèng)。終于有一天,我變成了一支小小的粉筆,和我成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姊妹一樣,穿著潔白如雪的外衣,靜靜地站在粉筆盒內(nèi),成為老師得力的助手。 “丁零零……”上課了,當(dāng)滿(mǎn)面笑容的老師象往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)時(shí),我使勁往外一躥,就第一個(gè)被拉了出來(lái)。我心里甭提有多高興了

“我是一只小粉筆，我生來(lái)的愿望就是用生命去勾畫(huà)同學(xué)們未來(lái)的藍(lán)圖。但現(xiàn)在，卻被拋棄在這里，誰(shuí)來(lái)救救我？”……終于，一個(gè)好心的小女孩在掃地的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我，用她稚嫩的小手捻著我，把我?guī)Щ亓酥v臺(tái)，我高興得差點(diǎn)就親吻了她可愛(ài)的手指！當(dāng)天下午，我就實(shí)現(xiàn)了自己為知識(shí)獻(xiàn)身的愿望……我的生命雖

假如我是文具寫(xiě)作文

打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋，便可以領(lǐng)略里面的“風(fēng)光”了，文具的“臥室”布置的簡(jiǎn)單又實(shí)用，在一個(gè)較長(zhǎng)的盒子里，尺子姐妹正悠閑地在那里調(diào)養(yǎng)身體。她們的旁邊還坐著鉛筆弟弟和鋼筆哥哥正在那里玩拍手游戲。在盒子的右下角，橡皮爺爺正躺在那里做著香甜的美夢(mèng)。它們一家人相處的可好了!平時(shí)別看它們一聲不響

長(zhǎng)大我想發(fā)明一種鉛筆盒，他可以防陌生人偷你的任何文具、可以自動(dòng)跳出你想用的文具，多功能鉛筆盒作文200字。為什么可以防別人偷你的文具呢？因?yàn)楣P盒在輸密碼那里，有一粒小小的電子眼，永遠(yuǎn)不會(huì)掉。如果有陌生人接近你的筆盒，它會(huì)發(fā)出一種叫聲，那是我的叫聲，我會(huì)說(shuō)站住。那么我聽(tīng)到這種聲音，就

1. 三年級(jí)我的文具盒作文15行,把自己當(dāng)成文具寫(xiě) 我有一個(gè)美麗的文具盒,我非常喜歡它。因?yàn)檫@是我過(guò)生日時(shí),爸爸送給我的生日禮物。 它是粉紅色的,上面帶著一只可愛(ài)的小貓咪,雪白雪白的絨毛、頭上和脖子上有一漂亮蝴蝶結(jié)、還有一雙水汪汪的大眼睛,可愛(ài)極了,我非常喜歡它。 文具盒里能放鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺

我想變成一朵小花 假如我是一朵小花,我會(huì)和我的伙伴們讓風(fēng)婆婆帶著我們的花香把花香撒到世界的每一個(gè)角落,讓全世界的人都可以品嘗風(fēng)后清爽的氣息. 假如我是一朵小花,我會(huì)讓蜜蜂手拿著我的花蕾,把花蕾散布在每一個(gè)“不毛之地”讓我們能在那開(kāi)出鮮艷的花朵,讓那兒的“不毛之地”變成人間最美麗的地方假如我是

我想變成鉛筆盒怎么寫(xiě)作文

一天，一個(gè)神秘的人把我們都變成了我們想變的動(dòng)物、物品，有一個(gè)星期的效力。一瞬間，滿(mǎn)教室都是各種動(dòng)物、物品而我變成了一個(gè)不起眼的文具盒。那人把我們物品送到主人家。到主人那里第一天，還沒(méi)有什么意外?？蛇^(guò)兩天后，鉛筆的腰已經(jīng)斷了，鋼筆的筆尖也沒(méi)了。再過(guò)了幾天，鉛筆、鋼筆已經(jīng)不行了

我心愛(ài)的文具盒是用淡紫色的帆布制成的，里面包著一層輕輕的軟軟的海綿。它長(zhǎng)20厘米，寬9厘米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一只憨態(tài)可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃著清翠的竹子。每當(dāng)我拿起文具盒的時(shí)候，它黑黑的大眼睛就望著我，好像在說(shuō)：“小主人你要好好學(xué)習(xí)啊，我為你加油！”你別

雖然我的生活平凡而單調(diào)，但我非常滿(mǎn)足。因?yàn)槲抑?，在這個(gè)世界上，有許多像我一樣的文具盒，在默默地為主人服務(wù)，為他們的學(xué)習(xí)生活增添色彩。我堅(jiān)信，只要我們努力地做好自己的工作，就能贏得主人的喜愛(ài)和尊重。有一天，主人忽然把我遺忘在了書(shū)桌的角落。我感到有些寂寞，有些失落。但是，我想起了爸爸

爸爸說(shuō)，以后文具盒就是我最好的學(xué)習(xí)伙伴了，它將陪伴著我一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。我非常喜歡我的新文具盒，我更愛(ài)我的老爸！

1. 三年級(jí)我的文具盒作文15行,把自己當(dāng)成文具寫(xiě) 我有一個(gè)美麗的文具盒,我非常喜歡它。因?yàn)檫@是我過(guò)生日時(shí),爸爸送給我的生日禮物。 它是粉紅色的,上面帶著一只可愛(ài)的小貓咪,雪白雪白的絨毛、頭上和脖子上有一漂亮蝴蝶結(jié)、還有一雙水汪汪的大眼睛,可愛(ài)極了,我非常喜歡它。 文具盒里能放鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺

把自己當(dāng)做文具盒來(lái)寫(xiě)作文

帥 敏 我是一個(gè)小小的文具盒，我的主人非常的愛(ài)惜我，把我打扮得漂漂亮亮的：在我的衣服上貼一些明星的照片，因此我很快就認(rèn)識(shí)“小燕子”了。我的主人把我打扮得這樣的漂亮，是因?yàn)槲矣凶饔茫瑢?duì)她的學(xué)習(xí)有幫助。你不信？信不信由你！先說(shuō)我的外型吧！我的樣子呢像一個(gè)銀白色的飯盒。我的結(jié)構(gòu)呢

文具盒的自述作文1 我——文具盒,在每個(gè)可愛(ài)的小朋友的書(shū)包里安了家。 20xx的某一天,我的小主人在琳瑯滿(mǎn)目的商店里,買(mǎi)下了我。我可喜歡我的小主人了呢!小主人既愛(ài)護(hù)我,又不在我身上亂畫(huà)。我顯得是個(gè)高貴優(yōu)雅的“公主”呢! 一個(gè)寧?kù)o的夜晚,我可以聽(tīng)見(jiàn)不小的聲音。沒(méi)錯(cuò)!就是從我肚子里面發(fā)出來(lái)的!我問(wèn)文具

我還清楚地記得,爸爸送給我文具盒的那一天呢! 爸爸微笑著,把文具盒送給我說(shuō):“這是爸爸送給你的生日禮物,希望你上課認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),天天向上,打好基礎(chǔ)知識(shí),長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才?！?這個(gè)文具盒帶著爸爸對(duì)我的期望,我一定要好好學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答爸爸媽 2. 作文把自己想像成文具盒

1. 要一篇500字作文,題目為《假如我是一件文具》 假如我是一支粉筆 我從小就愛(ài)幻想,愛(ài)做夢(mèng)。終于有一天,我變成了一支小小的粉筆,和我成千上萬(wàn)個(gè)兄弟姊妹一樣,穿著潔白如雪的外衣,靜靜地站在粉筆盒內(nèi),成為老師得力的助手。 “丁零零……”上課了,當(dāng)滿(mǎn)面笑容的老師象往常一樣把手伸進(jìn)粉筆盒內(nèi)時(shí),我使勁往

我盼望有一天，小主人能換掉我，買(mǎi)新的文具盒，這樣我就可以休息了。這一天終于來(lái)了，小主人把我放在一個(gè)盒子里，那里面全是舊東西。小主人又買(mǎi)了一個(gè)房子形的文具盒?？墒沁^(guò)了幾天，就聽(tīng)到他小聲說(shuō)：“哎，真累呀!”我說(shuō)：“哎，可不能這樣說(shuō)，我們文具盒是干什么的?就是要幫小主人收拾文具，

一天，一個(gè)神秘的人把我們都變成了我們想變的動(dòng)物、物品，有一個(gè)星期的效力。一瞬間，滿(mǎn)教室都是各種動(dòng)物、物品而我變成了一個(gè)不起眼的文具盒。那人把我們物品送到主人家。到主人那里第一天，還沒(méi)有什么意外?？蛇^(guò)兩天后，鉛筆的腰已經(jīng)斷了，鋼筆的筆尖也沒(méi)了。再過(guò)了幾天，鉛筆、鋼筆已經(jīng)不行了

假如我是個(gè)文具盒 作文

我想把我的歌喉,變得像百靈鳥(niǎo)那樣清脆.從枝頭唱到枝尾,從嚴(yán)冬唱到春回.唱啊,唱——唱得田野山川土美水肥.我想把我的腳丫,變成靈活自由的魚(yú)尾巴.游向無(wú)邊無(wú)際的大海,探索海底世界神秘的奇葩.游啊,游——游得暢快淋漓錦上添花.我想把我的眼睛,變成嫦娥一號(hào)的望遠(yuǎn)鏡.遙望美麗富饒的地球,祁福偉大祖國(guó)

我想變成一條小魚(yú) 假如我是一條魚(yú)，長(zhǎng)滿(mǎn)金色的魚(yú)鱗，展現(xiàn)出我的美麗。假如我是一條魚(yú)，擁有柔軟的身體，自由的游來(lái)游去。假如我是一條魚(yú)，一雙明亮的眼睛，深深地潛入海底。假如我是一條魚(yú)，懷揣小小的夢(mèng)想，努力游向那天際。

篇一：我想變成什么詩(shī)歌 我想，變成風(fēng)，變成一股龍卷風(fēng)。卷走斧頭上的刀片，讓他無(wú)法傷害小樹(shù)。我想，變成風(fēng)，變成一股春風(fēng)。帶著春雨灑下大地，讓大自然在歡笑中成長(zhǎng)。我想，變成風(fēng)，變成和平風(fēng)，吹奏所有的戰(zhàn)爭(zhēng)，然世界充滿(mǎn)和平。篇二：我想變成什么詩(shī)歌 我想變成一只小鳥(niǎo) 在天空中快樂(lè)地飛來(lái)飛

我想變成一座高高的樓房，·讓沒(méi)有房子住的人住進(jìn)溫暖的家里。··

《我想變成…》為題寫(xiě)首詩(shī)

我多想成為一朵默默的花 我多想成為一朵默默的花 墻角里唯一那朵默默的花 我在這里靜靜地蔓延和舒張 盡管我偶爾黯然神傷 我多想成為一朵默默的花 懸崖邊堅(jiān)毅那朵默默的花 我在這里傲然地漠視人間繁華 即使我孤獨(dú)一人無(wú)處成雙 我多想成為一朵默默的花 被困在植物園里默默的花 我無(wú)奈接受從各個(gè)角度輻射來(lái)的無(wú)知的觀賞 感嘆我孤而未泯無(wú)處聲張 我多想成為一朵默默的花 只活在自己世界默默的花 聽(tīng)天空雨點(diǎn)對(duì)我青睞的贊揚(yáng) 品大地優(yōu)良舍我其誰(shuí)那段風(fēng)光。
那我就寫(xiě)了 寫(xiě)你們相識(shí)相戀相愛(ài)可以嗎 幾月幾日 初次見(jiàn)面 你是那樣的矜持與嫵媚 烏黑的頭發(fā) 令人失望 深邃的眼神 令人留戀 我的心動(dòng)了 。。。 還有你們相處的細(xì)節(jié) 。。。。 我知道 你的到來(lái)