可得24x=22.4x+48，解得：x=30．∴當(dāng)購(gòu)買數(shù)量為30個(gè)時(shí)，購(gòu)買A品牌與購(gòu)買B品牌價(jià)錢相同．③由y1＞y2，可得24x＞22.4x+48，解得：x＞30．∴當(dāng)購(gòu)買數(shù)量超過(guò)30個(gè)時(shí)，購(gòu)買B品牌更合算．綜上所述，當(dāng)購(gòu)買數(shù)量超過(guò)5個(gè)但不足30個(gè)時(shí)，購(gòu)買A品牌更合算．當(dāng)購(gòu)買數(shù)量為30個(gè)時(shí)，購(gòu)買A品牌與購(gòu)買B品牌

按七折優(yōu)惠計(jì)算，文具盒現(xiàn)價(jià)為24*0.7=16.8，布娃娃原價(jià)為14/0.7=20.共13元錢,一個(gè)文具盒五只鉛筆各多少錢?沒有具體的答案！因?yàn)橛袩o(wú)窮種可能性。例如：一個(gè)文具盒10元，每支鉛筆0.6元；一個(gè)文具盒8元，每支鉛筆1元；……13*7/10=91/1013*7/10=91/10

1.2x5=6(元）10-6=4（元）4 ÷0.2=20（張）答：還可以買20張彩紙。5乘以1.2=6（元） 10-6=4（元） 4除以0.2=20（張）10-1.2x5=4剩下的錢 之后呢？問(wèn)題不完整

（5-0.7×2）÷6，=3.6÷6，=0.6（元）；答：每本練習(xí)薄0.6元．

=8.4(元）（3次一次性購(gòu)買的價(jià)錢;即答案）注：余下的三只是送的 花了多少錢啊

文具店搞促銷活動(dòng),每支鉛筆0.7元,如果一次性購(gòu)買4支就送1支,小明一次買了15支

還需要耐心和細(xì)致的工作態(tài)度。對(duì)于剛?cè)胄械男率謥?lái)說(shuō)，切忌急功近利，要有耐心和持久的努力?？煜蜂N售工作需要精、專、恒、韌，需要不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)?？傊煜蜂N售行業(yè)有著巨大的市場(chǎng)潛力和發(fā)展空間。只要具備正確的市場(chǎng)觀念和扎實(shí)的工作態(tài)度，就能在這個(gè)行業(yè)中取得成功。

建議：前往上述地點(diǎn)采購(gòu)文具時(shí)，可以提前列好采購(gòu)清單，以便更高效地找到所需商品。同時(shí)，由于批發(fā)市場(chǎng)價(jià)格可能有所波動(dòng)，建議多家比較后再進(jìn)行采購(gòu)。

2、積極型的。這樣的客戶對(duì)你任何的促銷都非常積極，而且銷售也不錯(cuò)。但是如果沒有了促銷，你的產(chǎn)品在他這里就會(huì)成為滯銷品。對(duì)這樣的客戶，我的辦法是有促銷的時(shí)候就猛壓貨給他，壓貨的數(shù)量基本會(huì)等到下次有促銷的時(shí)候，呵呵。3、懶惰型的。這樣的客戶不只是對(duì)你的產(chǎn)品不積極，對(duì)其他的產(chǎn)品也一樣

良好的情緒管理(情商)，是達(dá)至銷售成功的關(guān)鍵，因?yàn)榭蛻粢话愣疾辉敢庥谝粋€(gè)情緒低落的人溝通。積極的情緒能讓客戶受到感染。只要見到客戶就應(yīng)該立即調(diào)整過(guò)來(lái)，否則不要去見你的客戶。因而在我們準(zhǔn)備拜訪客戶時(shí)，一定要將情緒調(diào)整到最佳狀態(tài)。在這種狀態(tài)下辦事的成功率很高?？蛇@種狀態(tài)時(shí)有時(shí)無(wú)，我們好像無(wú)

此外，在有了一個(gè)促銷點(diǎn)后，必須要保證文具產(chǎn)品有一定的創(chuàng)造性。單純的依靠打折買贈(zèng)已經(jīng)不能吸引太多的客戶廣州，在各個(gè)商家促銷手段日益同質(zhì)化的今天，要做到創(chuàng)新就要充分地進(jìn)行差異化，促銷方案的設(shè)計(jì)﹑廣告的發(fā)布等均要考慮到差異化。所以，有一個(gè)創(chuàng)新的促銷點(diǎn)是一次促銷活動(dòng)成功的根本。

做文具促銷 有什么需要注意的么 求高人指點(diǎn)

靠近學(xué)校的商鋪非常適合開設(shè)復(fù)印打字兼賣文具的店鋪。無(wú)論是小學(xué)、中學(xué)還是大學(xué)的學(xué)生，都離不開文字和學(xué)習(xí)資料。在學(xué)校門口的復(fù)印店和打印店可以提供即時(shí)服務(wù)，非常方便。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中文具用完或丟失時(shí)，也可以迅速補(bǔ)充，不會(huì)影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。因此，在學(xué)校附近經(jīng)營(yíng)這樣的店鋪非常紅火，利潤(rùn)也相對(duì)較高。由于

一是買贈(zèng)，學(xué)生文具店的顧客大多為學(xué)生，購(gòu)買達(dá)到一定金額贈(zèng)一些小禮品還是挺討同學(xué)們喜歡的。二是會(huì)員制，制作會(huì)員卡進(jìn)行積分兌換。三是搞一些小型的促銷活動(dòng)，比如在學(xué)生開學(xué)的日子在校門口或者店門口，出一個(gè)小攤，搞搞促銷。在鎮(zhèn)上也可以選擇有大集的時(shí)候，擺擺攤，發(fā)發(fā)宣傳單頁(yè)，都有不錯(cuò)的效果。

最行之有效的方式是，拜訪附近學(xué)校和商務(wù)樓，發(fā)放宣傳單或名片，讓潛在客戶對(duì)文具店產(chǎn)生初步印象。因?yàn)槿魏慰蛻舳伎赡苡龅酵话l(fā)狀況或考慮更換文具供應(yīng)商，一旦有了接觸，就有達(dá)成長(zhǎng)期合作的可能。2、吸引客戶是關(guān)鍵。為了吸引流動(dòng)顧客的眼球，可以將店招設(shè)置得顯眼一些，還可將部分產(chǎn)品集中放置于門口的一個(gè)促

1. 開展市場(chǎng)調(diào)研：在中學(xué)門口開設(shè)文具店之前，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研是至關(guān)重要的。不僅要了解一般文具的需求，還應(yīng)考慮引入符合初中生和高中生喜好的玩具，以及考慮店鋪的裝修風(fēng)格。同時(shí)，最好能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，爭(zhēng)取成為學(xué)校的供貨商。2. 擴(kuò)大商品種類：除了文具，學(xué)校門口的文具店可以考慮銷售運(yùn)動(dòng)裝備和飾品等商品

文具店開業(yè)促銷活動(dòng)方案：前三天大促銷活動(dòng)：保本銷售策略：在開業(yè)的前三天，可以采取保本銷售的策略，即商品價(jià)格僅覆蓋成本，不追求利潤(rùn)。這樣的低價(jià)策略能夠迅速吸引周邊學(xué)生和家長(zhǎng)的注意，增加店鋪的客流量。宣傳造勢(shì)：通過(guò)懸掛橫幅、發(fā)放傳單、在學(xué)校門口或社區(qū)公告欄張貼開業(yè)公告等方式，廣泛宣傳開業(yè)大促銷

針對(duì)開在中學(xué)附近的文具店如何搞促銷活動(dòng)的問(wèn)題，以下是一些建議：1. 提供新穎、有趣、個(gè)性化的商品 新穎有趣：中學(xué)生群體通常追求時(shí)尚和新穎，因此，文具店可以引進(jìn)一些設(shè)計(jì)獨(dú)特、功能新奇的文具產(chǎn)品，如彩色熒光筆、創(chuàng)意筆記本、個(gè)性化書簽等，以吸引他們的注意。 個(gè)性化定制：提供文具定制服務(wù)，如姓名刻字、

開在中學(xué)附近的文具店該如何搞促銷活動(dòng)?

超市購(gòu)物（三年級(jí)數(shù)學(xué)日記）今天早上媽媽帶我去發(fā)聯(lián)超市購(gòu)物。到了店內(nèi)，琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什么了。首先我們來(lái)到食品區(qū)，我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶干吃片，媽媽挑了一瓶成長(zhǎng)快樂(lè)維生素咀嚼片。接著我們又到了電器區(qū)買了一臺(tái)潤(rùn)信復(fù)讀機(jī)，最后我們來(lái)到生活用品區(qū)買了一支三笑牙刷。這時(shí)

”通過(guò)這次考驗(yàn)，我意識(shí)到我們的生活中隱藏著許多數(shù)學(xué)奧秘。掌握數(shù)學(xué)知識(shí)真的很重要。同時(shí)，我也意識(shí)到，不應(yīng)該因?yàn)樽约赫莆樟艘恍┲R(shí)就驕傲，而應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，這樣才能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決身邊的各種問(wèn)題?，F(xiàn)在，我更加理解了數(shù)學(xué)在日常生活中的重要性。數(shù)學(xué)不

數(shù)學(xué)日記一 月 日 周 今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。我見了，心想：這道題還真是難??！已知的只有兩個(gè)面面

數(shù)學(xué)日記 今天中午，我沉浸在數(shù)學(xué)暑假作業(yè)的海洋中，享受著解題帶來(lái)的樂(lè)趣與挑戰(zhàn)。解題挑戰(zhàn)一：長(zhǎng)方體體積求解 寫著寫著，我遇到了一道頗為棘手的題目：有一個(gè)長(zhǎng)方體，它的正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。要求出這個(gè)長(zhǎng)方體的體積。面對(duì)這個(gè)難題，我一時(shí)束手無(wú)策。

今天晚上，我看見一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，最后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫

我一本正經(jīng)地說(shuō):“你聽聽,跟團(tuán)去每人59元,我們有4個(gè)人去,4個(gè)59就是236元;要是開車,門票每人要50元,首先要200元,再計(jì)油費(fèi),至少50元,四個(gè)人一輛車,那就200+50=250(元),兩個(gè)再比較起來(lái),236< 250,那不就是跟團(tuán)便宜嗎”“是哦,好吧,跟團(tuán)就跟團(tuán)!”大家都同意了。下午,我們來(lái)到了旅行社里報(bào)名,但愿明天

數(shù)學(xué)日記 要150字 30篇 急急急 !!!!!!!!!!!好一點(diǎn)的

因?yàn)橘I四送一，所以假設(shè)需要買x瓶，就可以送x/4瓶，一共就有x+x/4=55，解得x=55×4÷5=44瓶。即只需要買44瓶送11瓶，一共要付44×3=132元。

每瓶飲料的價(jià)格是五元，32×5那么就是一百六十元，所以要使得35個(gè)人都要得到飲料的話，那么總共的花費(fèi)就是一百六十元。這個(gè)看似是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但是在我們的日常生活中是非常實(shí)用的，因?yàn)檫@些活動(dòng)經(jīng)常會(huì)發(fā)生在我們的身邊，那么發(fā)生了之后就需要我們?nèi)プ约邯?dú)立思考來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題了。以上就是我

44÷（10+1）=44÷11 =4（支）買40支，再贈(zèng)送4支即可；（10÷2）×40 =5×40 =200（元）答：至少要付200元．

如果每4瓶飲料是20元，那么每瓶飲料就是20÷4=5元，然后買10瓶送1瓶，同時(shí)你們有43人且每人喝一瓶的話，那由此可以算出來(lái)至少要花10×5×3+10×5=200元！加法是基本的四則運(yùn)算之它是指將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的數(shù)、量合起來(lái)，變成一個(gè)數(shù)、量的計(jì)算。表達(dá)加法的符號(hào)為加號(hào)“+”。進(jìn)行加法時(shí)以加

答：至少要付200元．

共需花120元

因?yàn)橘I十贈(zèng)一，所以贈(zèng)五瓶。所以(55-5)×2=50×2=100(元)

文具店搞促銷活動(dòng),一瓶墨水2元錢。育英小學(xué)要買55瓶墨水.買十贈(zèng)一,至少要花多少錢?

55除以（10加1）等于5 這是需要5組。 2乘以10等于20 這是一組要多少元。 20乘以5等于100（元） 這是結(jié)果
20除以4等于5瓶的，可以買5瓶這樣的墨水
數(shù)學(xué)日記一 6月28日 周二 今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然，這道題是這樣的： 有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。 我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手??！ 正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來(lái)了。他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條 棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。 最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米） 后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。 解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆? 數(shù)學(xué)日記二 8月6日 周六 今天晚上，我看見一道會(huì)迷惑人的數(shù)學(xué)題，題目：37個(gè)同學(xué)要渡河，渡口有一只能乘上5人的空小船，他們要全部渡過(guò)河，至少要使用這只小船多少次？ 粗心的人往往會(huì)忽略“空小船”，就是忘了要有一個(gè)撐船，那么每次只能乘4人。這樣37人減去一位撐船的同學(xué)，剩36位同學(xué)，36除以4等于9，最后一次到對(duì)岸當(dāng)船夫的同學(xué)也上岸4，所以至少要走9趟。 數(shù)學(xué)日記三 8月9日 周二 傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？ 我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。 數(shù)學(xué)日記四 8月11日 周四 今天我又遇到一道數(shù)學(xué)難題，費(fèi)了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹上共有30只小鳥，乙樹上先飛走4只，這時(shí)甲樹飛向乙樹3只，兩棵樹上的小鳥剛好相等。兩棵樹上原來(lái)各有幾只小鳥？ 我一看完題目，就知道這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解?？沈?yàn)算時(shí)卻發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。我便更加認(rèn)真地重新做起來(lái)。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹是14只；甲樹就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹16只，乙樹14只。 通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細(xì)心，否則，即使掌握了解題方法，結(jié)果還會(huì)出錯(cuò)。 8月9日 周五 傍晚，我在奧林匹克書中看到一道難題：果園里的蘋果樹是梨樹的3倍，老王師傅每天給50棵蘋果樹20棵梨樹施肥，幾天后，梨樹全部施上肥，但蘋果樹還剩下80棵沒施肥。請(qǐng)問(wèn)：果園里有蘋果樹和梨樹各多少棵？ 我沒有被這道題嚇倒，難題能激發(fā)我的興趣。我想，蘋果樹是梨樹的3倍，假如要使兩種樹同一天施完肥，老王師傅就應(yīng)該每天給“20×3”棵蘋果樹和20棵梨樹施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋果樹施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹，8天就是160棵梨樹，再根據(jù)第一個(gè)條件，可以知道蘋果樹是480棵。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，因此我想，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。
   今天媽媽說(shuō)可能有客人來(lái)我們家做客，我們應(yīng)該準(zhǔn)備些吃的東西。媽媽買了水果，干果可豐富了。媽媽說(shuō)有兩個(gè)客人要來(lái)，問(wèn)我怎樣分蘋果，我想了想，家里人4人加上2個(gè)客人，一共6人。6個(gè)蘋果的話可能大家不一定能吃完，那樣的話就浪費(fèi)了，不如把蘋果切開來(lái)，一個(gè)人吃二分之一那一定能吃下的，我就準(zhǔn)備了三個(gè)大蘋果，每個(gè)切一刀，把它分成了二分之一，3個(gè)就成了6分之1，哈哈，媽媽說(shuō)我想得對(duì)。 篇二：逛超市     今天，我和爸爸去逛超市。     爸爸帶我到賣蔬菜的那個(gè)小角落去買菜。我們買了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最愛吃的土豆。回來(lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟(jì)南了，我們兩個(gè)人每人吃幾只？我想起了以前學(xué)的除法，我說(shuō)：“4÷2＝2，每人吃兩只。”爸爸又問(wèn)：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢？”我想了想，說(shuō)：“3元2角，是32角，32÷4＝8，每只8角?！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“你算得真對(duì)！”今天，我真高興呀！買到了愛吃的蔬菜，又學(xué)到了數(shù)學(xué)知識(shí)，真是一舉兩得！ 篇三：     春節(jié)到了，媽媽帶我到鄉(xiāng)村去買點(diǎn)鞭炮。鞭炮7元一個(gè)，小紅說(shuō)我要買7個(gè)，媽媽問(wèn)一共要多少元？小紅想了想說(shuō)7×7=49（元）     媽媽說(shuō)50元夠嗎？ 小紅說(shuō)夠了，還剩1元。 篇四：買雞腿 　　今天我和同學(xué)約好了要去外面野餐我去超市買了飲料一瓶5元；一個(gè)面包2元，買3個(gè)；一包牛肉干3元6角；一個(gè)鄉(xiāng)巴佬雞腿2元。 　　阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對(duì)，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我還給阿姨1.6元。阿姨說(shuō)“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”！ 　　數(shù)學(xué)還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。 篇五：釣魚 　　今天，風(fēng)和日麗，爸爸帶我去釣魚。爸爸的魚竿長(zhǎng)，有6米，也就是600厘米。我的魚竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸釣的魚又大又多，大的有35厘米長(zhǎng)。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚。雖然我沒有爸爸釣的魚大，但是今天我卻很開心！ 篇六：     今天上午，我按照爸爸讓我寫的“假期計(jì)劃”，開始了復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)、練習(xí)數(shù)學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)的“啟動(dòng)儀式”！      剛開始，我覺得有點(diǎn)難，不過(guò)越做越覺得簡(jiǎn)單，覺得數(shù)學(xué)是那么有趣！例如：      有一個(gè)五位數(shù)，最低位數(shù)字是8，最高位數(shù)字是3，個(gè)位上的數(shù)字是十位上數(shù)字的2倍，前三位數(shù)字的和與后三位數(shù)字的和都是19，這個(gè)五位數(shù)是多少？      解答：      先算出這個(gè)五位數(shù)的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12 19-12=7，最后算3+7=10 19-10=9，這個(gè)五位數(shù)是39748！      以前不喜歡數(shù)學(xué)、覺得枯燥的我，現(xiàn)在覺得數(shù)學(xué)原來(lái)是那么簡(jiǎn)單，那么有趣了！你一定會(huì)愛上數(shù)學(xué)！
開文具店總免不了促銷，其實(shí)這些方法在別的店鋪同樣需要，促銷是提升人氣最快捷最有效的方法，但前提是一定要懂得促銷的方法，否則就有可能適得其反。 1、做好促銷前的宣傳工作。 "酒香也怕巷子深"，再好的促銷方式消費(fèi)者不知曉，也只能"胎死腹中"。做好促銷前的宣傳工作是促銷達(dá)到目的的前提。 一般而言，一個(gè)店面的輻射力因其自身實(shí)力的強(qiáng)弱也有大小之分，在店面輻射范圍之外的宣傳工作只能是浪費(fèi)錢財(cái)，并起不到什么實(shí)質(zhì)性的作用。促銷宣傳要在店面的輻射范圍之內(nèi)，針對(duì)目標(biāo)消費(fèi)者進(jìn)行。 對(duì)于實(shí)力雄厚的商場(chǎng)，可運(yùn)用電視廣告，強(qiáng)勢(shì)媒體，全方位多渠道地向消費(fèi)者傳遞信息，而一般的中小店面則無(wú)須"大動(dòng)干戈"，在商店周圍散發(fā)傳單，充分利用店內(nèi)廣播、海報(bào)、店招等資源，或者運(yùn)用宣傳車等工具，就能達(dá)到相應(yīng)的目的。時(shí)下，不少商店的促銷政策"輕輕地來(lái)"，又"輕輕地去"，在人群中"驚不起一絲漣漪"，自然也就達(dá)不到提升人氣的目的。 2、巧制促銷政策 促銷方式的合理于否直接關(guān)系到促銷效果的好壞，在制定促銷政策的時(shí)候，一定要先對(duì)目標(biāo)顧客市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，有一個(gè)整體上的把握，然后有針對(duì)性地制定相關(guān)的政策，這樣才能收到較好的效果。 （1）、發(fā)揮附贈(zèng)品的魅力 在麥當(dāng)勞店內(nèi)每逢節(jié)假日都座無(wú)虛席，這到底是什么原因呢？原來(lái)吸引用餐者的不單單是衛(wèi)生、便捷、可口的快餐，尤其是對(duì)小朋友吸引力更大的是玩具贈(zèng)品，每種玩具都樣式各異創(chuàng)意新奇。孩子們的需求帶來(lái)了全家的消費(fèi)，孩子吃樂(lè)了，玩具到手了，高興了，家長(zhǎng)多掏一點(diǎn)腰包也是心甘情愿的。贈(zèng)品的造價(jià)本來(lái)就不高，由于數(shù)量大，成本低，快餐店用少量免費(fèi)贈(zèng)品帶來(lái)了豐厚的回報(bào)。 （2）、集點(diǎn)消費(fèi) 現(xiàn)在不少商場(chǎng)推出了會(huì)員制，發(fā)行優(yōu)惠卡，當(dāng)顧客在店里購(gòu)物達(dá)到一定數(shù)量時(shí)就可以得到一定的返利。如累計(jì)購(gòu)滿100員返利20元，購(gòu)滿200元?jiǎng)t返利50元，以實(shí)物或購(gòu)物券的形式兌現(xiàn)，吸引的不少的消費(fèi)者前來(lái)購(gòu)買，并有效的培養(yǎng)可顧客的忠誠(chéng)度。利用幾點(diǎn)消費(fèi)的促銷方式關(guān)鍵是要講信譽(yù)，承諾的政策一定兌現(xiàn)，讓消費(fèi)者得到切實(shí)的好處。 （3）、注意創(chuàng)新 時(shí)代在變，但很多商店的促銷卻是"一成不變"，面對(duì)漫天飛的促銷廣告，消費(fèi)者對(duì)"老面孔"已經(jīng)不再"感冒"，因循守舊的促銷方式成了"聾子的耳朵"，所以促銷方式一定要以信取勝，只有新才有活力，只有新才能更多的吸引消費(fèi)者的"眼球"。 "毛驢拉磨"--這種只有在農(nóng)村才能見到的場(chǎng)景，最近卻出現(xiàn)在北京一家新開張的餐廳里。一塊青石碾盤固定在進(jìn)門的地方，一頭戴著眼罩的灰毛驢不停地圍著碾盤轉(zhuǎn)圈，事先放好的糧食不一會(huì)兒就被碾成了碎末，如有顧客需要，這些糧食就會(huì)被加工成可口美食。而且在碾盤的不遠(yuǎn)處還有一口水井，上面架起的轆轤可以直接從井中打水。不時(shí)有好奇者過(guò)來(lái)一試身手，圍著毛驢、水井拍照的更是大有人在。毛驢拉磨進(jìn)餐廳的創(chuàng)意使長(zhǎng)期生活的高樓大廈之間的人們開了眼界，更使餐廳人氣斗增，顧客盈門。如今，促銷花樣越來(lái)越多，但只有符合顧客的心理和需求的方式才可能收到良好的效果。 一般說(shuō)來(lái)，商店應(yīng)結(jié)合產(chǎn)品的性質(zhì)，不同方式的特點(diǎn)以及消費(fèi)者的購(gòu)物習(xí)慣等因素，選擇合適的方式，以新取勝，并確定合理的期限。但不管是那一種方式，促銷過(guò)程中一定要杜絕虛假，否則損害了商店的信譽(yù)，只能"搬起石頭砸起了自己的腳"。同時(shí)，在促銷的過(guò)程中，不要忽視中后期的宣傳，一方面令消費(fèi)者感到商家兌現(xiàn)行為的可信性，一方面引起更多消費(fèi)者的注意和購(gòu)買欲望，另一重要的方面則是增強(qiáng)商店的良好形象，形成良好的口碑，以此換來(lái)更多的顧客。
做文具宣傳首先要對(duì)自身產(chǎn)品及文具定位做好清醒認(rèn)識(shí)，是定位在中小學(xué)生文具用品還是商務(wù)辦公文具用品。 面向中小學(xué)生的文具用品在宣傳上可以采取簡(jiǎn)單活波、輕松多彩的廣告形式進(jìn)行宣傳，尤其可以借助各種當(dāng)前流行的受學(xué)生喜愛的卡通形象進(jìn)行宣傳。 面向商務(wù)用的辦公用品在宣傳上要大氣穩(wěn)重，方便實(shí)用。宣傳單上要符合商務(wù)辦公文化、體現(xiàn)簡(jiǎn)單易用的特點(diǎn)。
解：15/4=3（次）……3（支）（求買了幾次一次性購(gòu)買） 0.7*4*3（求3次一次性購(gòu)買要多少元） =2.8*3 =8.4(元）（3次一次性購(gòu)買的價(jià)錢;即答案） 注：余下的三只是送的
肯定不夠1本就要0.7元，4本應(yīng)該是2.8元。你給2元肯定不夠。