例如:一只成年鯨有十七萬多斤重，像火車廂一樣長，它一張開大嘴，里面能放下一張八仙桌，一口能吞四五十斤小魚蝦……有齒鯨和須鯨兩類:看噴射的水柱可以辨別……人們

我爸爸家住在洞池，是當(dāng)?shù)赜忻姆N菜能手，他種的黃瓜總是那樣惹人喜愛。春天，細(xì)雨沙沙，黃瓜藤好像在吮吸大地母親的甘露，因而長勢喜人。二月初，黃瓜藤有1尺多高了，爺爺、奶奶忙著用一人多高的毛竹給黃瓜藤搭架。黃瓜藤上長出了卷須似的“觸手”，觸手牢牢地抓住竹竿往上攀。從這以后，它的藤蔓就

1. 運用列數(shù)字的說明方法寫一篇文章說明一座建筑物的特點(150字) 趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。 橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。 這座橋的特點是:全橋只有一個大拱,長達(dá)37.4米,在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。

松樹，這一常見的針葉樹，其身形高大挺拔，宛如綠色的巨人。以黃山松為例，它們生長在巖石縫隙中，根系牢牢地扎根在堅硬的巖石里。即便是在懸崖峭壁上，它們也能頑強(qiáng)地生存，展現(xiàn)出驚人的生命力。這些松樹的樹齡往往長達(dá)數(shù)百年，甚至上千年，見證了歷史的滄桑變遷。從形態(tài)上來看，松樹的樹干筆直粗壯，枝條

黃瓜不僅能解渴，還能作為蔬菜食用，更是美容佳品。黃瓜是家鄉(xiāng)人民致富的“搖錢樹”，我深深地愛著家鄉(xiāng)的黃瓜。

(列數(shù)字)由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。(下定義)那時候有個意大利人馬可波羅來過中國，他在游記里，十分推崇這座橋，說它“是世界上獨一無二的”并且特別欣賞橋欄柱上刻的獅子，主它們“共同構(gòu)成美麗的奇觀 波斯貓寬深的胸部結(jié)實的肩部和胺，短身和圓滾的腹部，水平的背部則是最大的特

棗紅馬前蹄奮起，后腿彎成弓形，好似要凌空飛騰；那匹青白色的呢，則好象在回頭微笑，和它身邊低飛著的小鳥戲鬧。就在這兩匹馬的腳下，開放著小野花，看著這鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。打開裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到，盒子分上下兩層，上面一層擺著一支金光閃閃的銥金筆，還排著三支削好

求用舉例子,列數(shù)字寫一篇說明性文章,急!謝謝

列數(shù)字：我的小自行車有三個騎行檔位，分別是快檔、平檔和輕檔。在快檔下，雖然需要用較大的力氣蹬踏，但速度卻能達(dá)到每小時15公里以上，是平檔和輕檔無法比擬的。而輕檔則更加適合長途騎行，因為它能讓我在保持一定速度的同時，減輕腿部肌肉的負(fù)擔(dān)。引用說明：爸爸告訴我，騎自行車不僅能鍛煉身體，

數(shù)字“1、2、3、4、5”是最好的朋友。一天，他們聚在了一起，玩得非常開心。這時，“5”提議：“咱們都大了，不如自己出去闖蕩闖蕩?！睌?shù)字們聽了都很興奮，于是決定一起出發(fā)?！?”因為瘦小，所以溜進(jìn)了小主人的書包里。小主人背著書包上學(xué)，完全沒發(fā)現(xiàn)“1”在書包里。上課鈴響了，“1”靈活

我們是一列路燈，立在通往鄉(xiāng)下的小路上。我們是固執(zhí)而頑強(qiáng)的路燈。3小草 在路邊，在花叢中，到處都可以看到那可愛的小草。春天，萬物復(fù)蘇，迎春花伴來的還有那嫩綠的小草，十分可愛，討人喜歡，不認(rèn)真看，還真看不到這可愛的小精靈呢。夏天，鳥語花香，小草也長大了，變得綠油油的，散發(fā)著清涼，為

我愛水仙!愛它的美麗芬芳,愛它的高尚純潔,更愛它的頑強(qiáng)不屈。6. 說明文要有作比較、例數(shù)字、舉例子、打比方等方法。比如,在描述粉筆的作文時,可以說粉筆雖然沒有鋼筆那樣強(qiáng)壯的身體,也沒有鉛筆那樣勻稱的身材,但是它也很美。短短的身體只不過8厘米左右,頭小身小看起來很不勻稱,雖然有各種各樣的顏色,卻很單

1. 用列數(shù)字的方法來寫一篇作文 我的文具盒是用泡沫塑料制成的。一見到它,首先映入我的眼簾的是盒蓋上印的兩匹駿馬,一匹是棗紅色的,一匹是青白色的。棗紅馬前蹄奮起,后腿彎成弓形,好似要凌空飛騰;那匹青白色的呢,則好象在回頭微笑,和它身邊低飛著的小鳥戲鬧。就在這兩匹馬的腳下,開放著小野花,看著這鮮艷

1. 用舉例的列數(shù)字的說明方法寫一篇蔬菜作文 我最喜歡的蔬菜——黃瓜 世界上的蔬菜有很多種,但我最喜歡的蔬菜是黃瓜。你知道為什么嗎?現(xiàn)在我就告訴你。 我最喜歡的蔬菜是黃瓜,黃瓜的外形有的彎,有的直。黃瓜長成后大約有一尺長,它通身是翠綠色的,尾部比較光滑,剩下的部分有很多小刺刺,摸起來還有點扎手呢!

1. 運用列數(shù)字的說明方法寫一篇文章說明一座建筑物的特點(150字) 趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。 橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特,人不知其所以為”。 這座橋的特點是:全橋只有一個大拱,長達(dá)37.4米,在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。

運用列數(shù)字寫作文

7、我的文具盒用處可大了，可以防止脫落，就算手上出了汗，也可以緊緊的握住，不會掉。文具盒的前面還有一個密碼鎖，別看它好像是個裝飾品，其實它的用途可大了呢！它不僅可以防止別人偷你的筆，還可以防止文具盒掉在地上筆散落一地，還要撿起來，那多麻煩呀！有了這么一個密碼鎖，這些事都可以

我有一個文具盒，是我讀學(xué)前班時，爺爺送給我的禮物。這個文具盒，是長方體的，長約17厘米，寬5厘米，高3厘米。上面有一幅美麗的圖案：左邊有一棵桃樹上掛滿了鮮嫩的桃子，一只小猴子坐在樹上正津津有味的吃著桃子呢！吃得可有趣了！右邊是一片綠茵茵的劃地，有一群可愛的小朋友在玩游戲。

一旦出現(xiàn)錯誤，橡皮哥哥就會迅速從文具盒中跑出，用它那“教鞭”般的橡皮屑教訓(xùn)那支鉛筆，幫助我改正錯誤。這個文具盒陪伴我走過五年的時間，見證了我從學(xué)前班到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成長之路。它不僅承載著我無數(shù)的科學(xué)知識，還教會了我做人的道理。盡管隨著時間的推移，文具盒的表面已經(jīng)變得有些褪色，但在我心中

我的文具盒有20cm長9cm寬，大約能放下20幾根筆和兩塊橡皮，還能放下120cm的尺子，每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我就打開文具盒，用鉛筆把作業(yè)公共完完整整的寫完，但我寫錯了字，我的相片會挺身而出，幫我把錯字擦干凈。我的文具盒既不是粉色也不是紅色，它是彩色的，其實他是一個鐳射文具盒，它在陽光

我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像

寫文具盒(列數(shù)字、作比較、樣子、用途)

我的文具盒是塑料制成的，蔚藍(lán)色的，長十七厘米，寬六厘米，高三厘米，是個長方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案，圖案上面有我最喜歡的草薙京和八神庵。打開盒蓋，便可看見盒里布置的了。文具盒布置得簡潔而實用：首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動鉛筆兄弟，你看他們正躺在那里做

文具盒是長方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊，長著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來。打開文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的

1. 用列數(shù)字的方法來寫一篇作文 我的文具盒是用泡沫塑料制成的。一見到它,首先映入我的眼簾的是盒蓋上印的兩匹駿馬,一匹是棗紅色的,一匹是青白色的。棗紅馬前蹄奮起,后腿彎成弓形,好似要凌空飛騰;那匹青白色的呢,則好象在回頭微笑,和它身邊低飛著的小鳥戲鬧。就在這兩匹馬的腳下,開放著小野花,看著這鮮艷

我有一只漂亮的文具盒.那是今年元旦姐姐買來送給我的.它的外面是天藍(lán)色的.盒子的上面有一幅畫.畫上有一只提包.提包上面有間座小房子,幾棵蒼翠的大樹,旁邊有一只淘氣的小貓咪.那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍.邊上還有一只大貓,可能是那只小貓的媽媽.它坐在那里呆呆地,一動不動,好像在思考什么

我的文具盒是塑料制成的，蔚藍(lán)色的，長17厘米，寬6厘米，高3厘米，是一個標(biāo)準(zhǔn)的長方體。盒蓋上面的彩色圖案首先映入眼簾，圖案中有我最喜歡的草薙京和八神庵。打開盒蓋，可以看到里面布置得很簡潔而實用。首先映入眼簾的是我5天的功課表和兩支自動鉛筆兄弟，它們正躺在那里做著美好的夢。下面是我的

我擁有的文具盒，是在我讀學(xué)前班時，爺爺贈送的一份珍貴禮物。這個文具盒形狀為長方體，長17厘米，寬5厘米，高3厘米，體積小巧精致。其表面裝飾著一幅生動的畫作，左邊描繪了一棵掛滿鮮嫩桃子的桃樹，一只小猴子正在樹上津津有味地享用這些美味的果實，畫面生動有趣。右邊則展示了一片綠茵茵的草地，

我的筆盒蓋是個多功能的蓋子，它不但給以當(dāng)蓋子，還可以當(dāng)尺子，前面還可以當(dāng)量角器來用，打開正面筆盒蓋，里面有一個透明的塑料小口袋，可以用來插課程表。盒里有三個黑色的格子，細(xì)長的格子可以放尺子，短小的格子可放筆擦，還有一個最大的格子可以放各式各樣的鉛筆、鋼筆和圓珠筆。我的筆盒天天陪

列數(shù)字的說明文(我 的 文具盒

我有一個多功能筆盒，那是媽媽在過年時送我的。筆盒是用塑料做的，涂上了金色的油漆,印上了可愛的圖案，顯得格外漂亮。打開蓋子，映入眼簾的是一個小窗簾，小窗簾里睡著我的通訊員：課程表。小窗簾下面是五個鉛筆弟弟的小床，你瞧，他們正在睡大覺呢！在文具的宿舍邊，住著一個削筆器和一個橡皮。

文具盒是我的好朋友,我要告訴它,我從心底里愛惜它,贊美它。 3. 運用了列數(shù)字,作比較,打比方,舉例子的說明方法寫,一篇作文五百 下定義,是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括說明的方法。 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點,增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。

1.我的文具盒 我剛上四年級時，媽媽送給我一個精美的文具盒。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說：以后我們會成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫的是

我擁有的文具盒，是在我讀學(xué)前班時，爺爺贈送的一份珍貴禮物。這個文具盒形狀為長方體，長17厘米，寬5厘米，高3厘米，體積小巧精致。其表面裝飾著一幅生動的畫作，左邊描繪了一棵掛滿鮮嫩桃子的桃樹，一只小猴子正在樹上津津有味地享用這些美味的果實，畫面生動有趣。右邊則展示了一片綠茵茵的草地，

中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。我的文具盒好像是一個大家

我有一個文具盒，是我讀學(xué)前班時，爺爺送給我的禮物。這個文具盒，是長方體的，長約17厘米，寬5厘米，高3厘米。上面有一幅美麗的圖案：左邊有一棵桃樹上掛滿了鮮嫩的桃子，一只小猴子坐在樹上正津津有味的吃著桃子呢！吃得可有趣了！右邊是一片綠茵茵的劃地，有一群可愛的小朋友在玩游戲。

我的文具盒有20cm長9cm寬，大約能放下20幾根筆和兩塊橡皮，還能放下120cm的尺子，每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我就打開文具盒，用鉛筆把作業(yè)公共完完整整的寫完，但我寫錯了字，我的相片會挺身而出，幫我把錯字擦干凈。我的文具盒既不是粉色也不是紅色，它是彩色的，其實他是一個鐳射文具盒，它在陽光

用列數(shù)字和作比較介紹文具盒

文具盒就像是一節(jié)長20厘米,寬8厘米,高3厘米裝滿文具的小車廂.

1、在我的工作學(xué)習(xí)中，文具盒是必不可少的一個收納工具它長15厘米，寬3厘米，高4厘米，材質(zhì)為銀色鐵制的文具盒，在文具盒蓋子上印有變形金剛的圖案打開文具盒，印入眼簾的有橡皮，尺，鉛筆，圓珠筆等在我需要使用這些工具時，只要打開它我便能隨意選取我所需要的文具了我的文具盒給我的工作帶來了便

文具盒是長方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊，長著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來。打開文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的

右邊則展示了一片綠茵茵的草地，一群天真無邪的小朋友在草地上歡快地玩耍，盡享童年的樂趣。打開文具盒，映入眼簾的是排列整齊的乘法口訣表。下面設(shè)有幾層隔間，分別存放文具。第一層放著鉛筆弟弟和橡皮哥哥，第二層則安置著鋼筆妹妹與尺子叔叔，修正紙姐姐也靜靜地躺在這里。當(dāng)我需要畫一條直線時，尺

我的文具盒有20cm長9cm寬，大約能放下20幾根筆和兩塊橡皮，還能放下120cm的尺子，每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我就打開文具盒，用鉛筆把作業(yè)公共完完整整的寫完，但我寫錯了字，我的相片會挺身而出，幫我把錯字擦干凈。我的文具盒既不是粉色也不是紅色，它是彩色的，其實他是一個鐳射文具盒，它在陽光

用列舉數(shù)據(jù)舉例子打比方作比較等說明方法介紹你的文具盒

小明家里剛買了一臺70寸液晶電視，用它來看節(jié)目就像是在電影院一樣。 小明家里剛買了一臺電視機(jī)，70寸，能看108個臺的電視節(jié)目。 小明家剛買了一臺電視機(jī)，能看好多原來看不到電視節(jié)目，比如國際頻道。 小明家里剛買了一臺液晶電視機(jī)，比原來那臺老式的彩電好很多。
運用舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方……這些說明方法介紹小動物，可以這樣寫： 不少人看到過象，都說象是很大的動物。 其實還有比象大的多的動物，那就是鯨?；啬壳耙阎畲蟮啮L答約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 他要是張開嘴，人站在它的嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，4個人圍著桌子坐在它的嘴里看 書，還顯得很寬敞。 擴(kuò)展資料： 1、舉例子 為了說明事物的情況或事理。從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明，使欲描寫的事物更清晰。 2、列數(shù)字 為了使所要說明的事物準(zhǔn)確化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數(shù)字，一定要準(zhǔn)確無誤，不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對不能用，即使是估計的數(shù)字，也要有可靠的根據(jù)。 3、打比方 使文章更具體準(zhǔn)確、生動形象。 4、作比較 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用人們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較，能給人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來。使用作比較這種說明方法，能更好地突出被說明對象的特征，給讀者留下深刻的印象，增強(qiáng)說明的效果。
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍(lán)色的。盒子的上面有一幅畫。畫上有一只提包。提包上面有間座小房子，幾棵蒼翠的大樹，旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自己的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓，可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地，一動不動，好像在思考什么問題。 打開文具盒，就可以看到它是一只可以折疊的三層文具盒。合上的時候，它會自動折疊，打開的時候，它便自動展現(xiàn)出三個層次，好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子，平時，它躺在地面上，當(dāng)它站立起來的時候，配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著，讓我可以更加方便地看書學(xué)習(xí)。中間一層，放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆，還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候，只要將文具盒稍微傾斜，便可以方便地拿出自己所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時，它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候，它們便會挺身而出，幫助我做起了工作，完成了作業(yè)。 我的文具盒好像是一個大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的一個個成員，它們相互配合，幫助我完成一個個學(xué)習(xí)上的任務(wù)。天天跟著我上學(xué)。天天跟著我回家，陪著我做作業(yè)。 我的文具盒是那樣的好。因此，我愛我的文具盒！ 如果對你有所幫助請好評謝謝
我的文具盒有20cm長9cm寬，大約能放下20幾根筆和兩塊橡皮，還能放下120cm的尺子，每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我就打開文具盒，用鉛筆把作業(yè)公共完完整整的寫完，但我寫錯了字，我的相片會挺身而出，幫我把錯字擦干凈。我的文具盒既不是粉色也不是紅色，它是彩色的，其實他是一個鐳射文具盒，它在陽光下可以出現(xiàn)。漂亮又美麗的彩虹。
我的文具盒就像是一節(jié)長20厘米,寬8厘米,高3厘米裝滿文具的小車廂.
我有一個文具盒，這個文具盒是我7歲生日的時候，媽媽給我的生日禮物。這個文具盒雖然很老土，但我卻十分喜愛它。 　　文具盒的長約20厘米，寬約7厘米，它是用塑料做的。文具盒的外形可漂亮了，文具盒的顏色是紫色和粉紅色組成的。它的外形有一個桃子姐姐和小心超人。桃子姐姐手里拿著一個搖鼓，旁邊的小心超人雙手插腰，仿佛在認(rèn)真地做著操呢！它們旁邊有一些小星星閃閃發(fā)光，一只美麗的蝴蝶飛到桃子姐姐的頭上，一個桃心有一雙翅膀，正飛向天空旅行。 　　文具盒的里面有兩層。第一層躺著兩枝鉛筆妹妹和一支鋼筆姐姐，橡皮老弟正在“臥室”里香香甜甜地做著美夢，水性筆大哥躺在大廳里睡著懶覺呢！第二層里有直尺、三角板、半圓，它們工作了一天，也累了，一進(jìn)文具盒就睡著了。里面還有一個削筆刀。 　　我愛我的文具盒！
我有一個文具盒，是我讀學(xué)前班時，爺爺送給我的禮物。　　這個文具盒，是長方體的，長約17厘米，寬5厘米，高3厘米。上面有一幅美麗的圖案：左邊有一棵桃樹上掛滿了鮮嫩的桃子，一只小猴子坐在樹上正津津有味的吃著桃子呢！吃得可有趣了！右邊是一片綠茵茵的劃地，有一群可愛的小朋友在玩游戲。玩得可開心了。 　 　　打開文具盒，展現(xiàn)在我眼前的是一排整齊的乘法口訣表。下面有幾層放文具的，第一層我放了鉛筆弟弟和橡皮哥哥、第二層放的是鋼筆妹妹與尺子叔叔還有修正紙姐姐。當(dāng)我要畫一條直線時，尺子叔叔會從文具盒上立起來，幫我畫一條直線．當(dāng)我要寫作業(yè)時鉛筆弟弟會昂首挺胸的站立在桌子上，幫我寫好作業(yè)．要是寫錯了，橡皮哥哥會氣勢洶洶的從文具盒跑出來，拿著教鞭狠狠的教訓(xùn)它． 　 　　文具盒陪伴著我，從學(xué)前班到現(xiàn)在整整五年了，使我學(xué)到了許多科學(xué)知識，懂得了怎樣做人．現(xiàn)在它雖然已經(jīng)退色了，但是它始終是我學(xué)習(xí)上的好伙伴．
我有一個漂亮、精致的文具盒，它是用鐵做成的。文具盒是長方體的，長22厘米，寬6厘米，厚3厘米。它特別精致。他的儲存量有6只筆4把尺子.......... 這就是我的文具盒。 名師點評：小作者的作文內(nèi)容太過簡單，對于文具盒的描寫也不夠仔細(xì)。作文的篇幅對于一個五年級的小朋友來說可有點短哦。如果小作者能把文具盒的里面和外面都描寫出來，這樣會更好，其中可以使用一些形容詞，增加作文的文學(xué)性，加油！
1. 用列數(shù)字的方法來寫一篇作文 我的文具盒是用泡沫塑料制成的。 一見到它，首先映入我的眼簾的是盒蓋上印的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的。棗紅馬前蹄奮起，后腿彎成弓形，好似要凌空飛騰；那匹青白色的呢，則好象在回頭微笑，和它身邊低飛著的小鳥戲鬧。 就在這兩匹馬的腳下，開放著小野花，看著這鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。 打開裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到，盒子分上下兩層，上面一層擺著一支金光閃閃的銥金筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆；掀開上層的活動板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了，邊上的格子里躺著一把小刀，更大一些的長方“臥室”里，那“大苞米”和“小花瓶”（其實是兩支圓珠筆）似乎談得很熱乎。 在角落里，還藏著一塊黃色小橡皮，上面畫著一只小海豚頂著皮球玩得正起勁。它們白天都辛勤地為我服務(wù)，晚上，又和我一起入夢鄉(xiāng)。 別看我的文具盒平時一言不發(fā)，到了用它的時候，還挺熱心呢。把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我畫格子時，直尺便會給我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫得又直又長；當(dāng)我把字寫錯的時候，橡皮便會自告奮勇，幫我擦掉錯的地方…… 文具盒是我的好朋友，我要告訴它，我從心底里愛惜它，贊美它。 2. 用列數(shù)字的方法來寫一篇作文 我的文具盒是用泡沫塑料制成的。一見到它，首先映入我的眼簾的是盒蓋上印的兩匹駿馬，一匹是棗紅色的，一匹是青白色的。棗紅馬前蹄奮起，后腿彎成弓形，好似要凌空飛騰；那匹青白色的呢，則好象在回頭微笑，和它身邊低飛著的小鳥戲鬧。就在這兩匹馬的腳下，開放著小野花，看著這鮮艷的小花，我仿佛聞到了濃郁的花香。 打開裝有吸鐵石的盒蓋，就可看到，盒子分上下兩層，上面一層擺著一支金光閃閃的銥金筆，還排著三支削好了的彩色鉛筆；掀開上層的活動板，便可領(lǐng)略下層的“風(fēng)光”了，邊上的格子里躺著一把小刀，更大一些的長方“臥室”里，那“大苞米”和“小花瓶”（其實是兩支圓珠筆）似乎談得很熱乎。在角落里，還藏著一塊黃色小橡皮，上面畫著一只小海豚頂著皮球玩得正起勁。它們白天都辛勤地為我服務(wù)，晚上，又和我一起入夢鄉(xiāng)。 別看我的文具盒平時一言不發(fā)，到了用它的時候，還挺熱心呢。把文具盒一打開，鋼筆馬上蹦出來，幫我把作業(yè)寫得工工整整；當(dāng)我畫格子時，直尺便會給我鋪出一條筆直的線路，讓我把線條畫得又直又長；當(dāng)我把字寫錯的時候，橡皮便會自告奮勇，幫我擦掉錯的地方…… 文具盒是我的好朋友，我要告訴它，我從心底里愛惜它，贊美它。 3. 用列數(shù)據(jù)的方法寫寫我們在校園 作文400字 校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個家.它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們.讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任. “明禮善行，德潤人生”. 這醒目的標(biāo)語，時刻印在我們每一個人的心中.沒錯，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念. 一踏進(jìn)大門，一個操場就呈現(xiàn)在我們眼前，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做游戲……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么安詳.每逢星期一，全校師生便來到操場，參加莊嚴(yán)的升旗儀式.隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮. 沿著左邊的樓梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往右看：原來右邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味.春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了. 于是，三步并作兩步，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意…… 這就是承載了我小學(xué)年的無數(shù)快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個棵樹、每一級臺階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生.這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？ 4. 運用列數(shù)字的說明方法寫一篇文章說明一座建筑物的特點（150字） 趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。 橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。 這座橋的特點是：全橋只有一個大拱，長達(dá)37.4米，在當(dāng)時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。 大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創(chuàng)造性的設(shè)計，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時候，還可以增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。 同時，拱上加拱，橋身也更美觀。大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。 每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。 唐朝的張說，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。 橋的主要設(shè)計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。 5. 用舉例的列數(shù)字的說明方法寫一篇蔬菜作文 我最喜歡的蔬菜——黃瓜世界上的蔬菜有很多種，但我最喜歡的蔬菜是黃瓜。 你知道為什么嗎？現(xiàn)在我就告訴你。我最喜歡的蔬菜是黃瓜，黃瓜的外形有的彎，有的直。 黃瓜長成后大約有一尺長，它通身是翠綠色的，尾部比較光滑，剩下的部分有很多小刺刺，摸起來還有點扎手呢！黃瓜的頂部盛開著一朵黃色的小花，花有五個瓣，好像一把小號正歡樂地演奏著。過去我們只能在秋天吃到黃瓜，現(xiàn)在有蔬菜大棚，可以2月栽種，3月搭架，4、5月份就能開花結(jié)果，上市銷售了。 介紹到這，我想起一個謎語：一條藤爬著行，開黃花，結(jié)青龍。你知道是什么嗎？那我就告訴你正確答案吧，是黃瓜。 通過上網(wǎng)查資料，我知道了黃瓜原名叫胡瓜，最開始產(chǎn)于印度，還是西漢張騫出使西域時把它引入我國的。瞧，黃瓜到中國的土地上也生長了很久了！因為它極受百姓喜歡。 把黃瓜洗凈，咬一口，里面 *** 嫩的，味道清香微甜，有解渴的作用。據(jù)分析，黃瓜含水分98%，還含有少量維生素C、胡蘿卜素、蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等人體必需的營養(yǎng)素。 黃瓜還是“減肥美容佳品”，長e799bee5baa6e58685e5aeb931333363396332久以來一直受到人們的青睞?，F(xiàn)代藥理學(xué)研究認(rèn)為，鮮黃瓜中含有一種叫丙酸的物質(zhì)，它有抑制糖類轉(zhuǎn)化為脂肪的作用。 黃瓜的做法有很多，比如黃瓜拉皮、小排黃瓜湯、黃瓜餡餃子、刀拍黃瓜……但我最愛吃的是小排黃瓜湯。對了，我還要告訴你，黃瓜不可與西紅柿同吃，因為黃瓜里的維生素C抑制酶可破壞西紅柿里的維生素C營養(yǎng)物質(zhì)，黃瓜也不可與芹菜同吃呀。 小朋友們，這回你知道我為什么喜歡黃瓜了吧，你最喜歡的蔬菜是什么？請告訴我吧。 6. 運用了列數(shù)字,作比較,打比方,舉例子的說明方法寫,一篇作文五百 下定義，是一種用簡潔明確的語言對事物的本質(zhì)特征作概括說明的方法。 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強(qiáng)說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。 摹狀貌是通過描寫事物的形狀或面貌來說明事物特征的一種說明方法。這種方法主要應(yīng)用于說明文寫作和說明文分析中。這種說明方法體現(xiàn)了說明文語言的生動性。 舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當(dāng)?shù)氖吕齺碚f明事物特征的說明方法。 列數(shù)字也叫列數(shù)據(jù)，是說明文中從數(shù)量上說明事物特征或事理的說明方法。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數(shù)字的方法，以便讀者理解。 作詮釋，是說明文章中對事物的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種說明方法。 作比較，是說明文字中將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象等加以比較來說明事物特征的說明方法 。 分類別，可以條理清楚地說明事物。分類別是將復(fù)雜的事物說清楚的重要方法。 為了使說明的內(nèi)容更充實具體，可以引用一些文獻(xiàn)資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力，也叫引資料。 列圖表是指采用繪制圖形或表格的方法進(jìn)行說明。 7. 用列數(shù)字的說明方法寫關(guān)于動物寫一篇100字的作文 今天，我去陽臺上喂蛐蛐兒，呀，花盆里的泥土都裂開了。 于是，我拿來噴水壺澆水。一不小心，壺蓋掉了，正好落在含羞草的葉子上。 這下含羞草一定回壓死了！我急忙去拾壺蓋。呀！含羞草的葉子都垂下來了，顯得無精打采，像是奄奄一息了。 我闖禍了，這可怎么辦？要知道，這可是媽媽心愛之物?！安缓昧耍〔缓昧?！”我奔進(jìn)房間，不由分的說，拉著媽媽出來看。 媽媽一看，笑著說：“哈哈，你上含羞草的當(dāng)啦！”我迷惑不解地問：“這是什么回事?。俊薄澳阕约喝ゲ闀?，我還在忙著呢！”媽媽找個借口就推托掉了。哎，真沒辦法！不過今天我非得弄個水落石出不可，于是，我來到書房開始查看，“找到了，找到了！”我樂壞了！原來在含羞草葉片的基部，有一個充滿水分的葉枕。 當(dāng)你用手去觸摸草時，葉子振動了，葉枕下部細(xì)胞里的水分立即向上部與兩側(cè)流出去。于是，葉枕下部像泄了氣的足球似的，葉柄也就下垂，合攏了。 我還知道，含羞草可以預(yù)報天氣，在陰雨天氣即將來臨時，由于空氣潮濕，小飛蟲飛不高，碰撞含羞草的機(jī)會就大了，因此含羞草不再“端莊大方”而是變得“羞羞答答”了。?。≡瓉硎沁@么回事，含羞草并沒有死??！我長長地舒了口氣，不禁深深地感嘆：原來；植物是這么神氣呀！ 同學(xué)們，用你們明亮的眼睛，用你們聰慧的大腦，相信你們也能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。 8. 用列數(shù)字的說明方法寫一篇關(guān)于身邊建筑物或熟悉的事物的作文550字 盛夏之夜，湛藍(lán)的天空，星光燦爛，我靜靜地端坐在陽臺上，等候曇花開放。 終于，它緩緩舒展開了花瓣芳香撲鼻，但沒到東方吐白，曙光來臨，又慢慢凋謝了。 “曇花：印度梵語優(yōu)曇缽花的簡稱。” 我國古書上記載的曇花，同名異物的很多，但較為大家公認(rèn)的曇花則是原產(chǎn)在墨西哥和中、南美洲熱帶森林中的附生類型的仙人掌科植物。幾十年前才被引入我國。 它的形態(tài)很奇特，“老枝圓柱形，新枝扁平，綠色，呈葉狀”。沒有葉子，人們看到的“葉子”，實際上是它的葉狀變態(tài)莖。 “花生于葉狀枝的邊緣，大型，白色，極美麗?！蓖砩习恕⒕劈c后開放，開花時香氣四溢，妖嬈綺麗，非常壯觀，但它似乎不愿接受人們長時間的贊美，不求與群芳斗艷，約四、五個小時后就凋謝了。 說“曇花一現(xiàn)”的確是再準(zhǔn)確不過了。 它開花的時間雖短，但它盡情地吐露著芬芳，展示著迷人的姿容。 人們常用“曇一現(xiàn)”來形容風(fēng)云一時的人物或一閃即逝的事?；蛟S正是由于對曇花的好奇之心，我就種了幾株。 由于曇花開花的時間很短，而且又是在晚上八、九點種以后，因此能夠觀賞它的人很少。根據(jù)有關(guān)書籍介紹，為了改變曇花夜晚開花的習(xí)性，使更多的人能一睹曇花的真面目，人們通過反復(fù)試驗，摸索出了一套好辦法。 在曇花花蕾膨大的時候，白天把曇花移到暗室或黑色塑料薄膜做的遮光黑罩子罩住，不讓它見光；晚上從八點到次晨六點則把曇花放在燈光下照射，讓它進(jìn)行光合作用。如此“晝夜顛倒”，使得曇花慢慢地適應(yīng)時間變化，在白天八、九點鐘開花，就能讓大家一飽眼福了。 種植、培育曇花，有什么特別的要求呢？春季里，剪取生長健壯的變態(tài)莖在盆內(nèi)插栽，二、三十天就能生根成活。而且要求土壤肥沃，排水良好，這樣曇花就有了“立足之地”，但更重要的是得細(xì)心照顧。 曇花澆水不能過多，只需早晚在植株中噴些水，保持土壤不太干就行了。曇花喜溫暖濕潤，但又不能讓它一直呆在陰暗潮濕的地方，施肥也不能過多。 在夏季，它怕陽光直射暴曬，要把它放到室內(nèi)有光、通風(fēng)的地方或院子里的樹陰、屋檐下。冬季，曇花休眠了，可以把它端到房間里，溫度保持在十?dāng)z氏度左右。 前年我栽植了三株曇花，盼望它快快生長，早日開花，于是“揠苗助長”，每天澆水三、五次，兩天就施一次肥，結(jié)果植株猛長，開花卻很少，讓我懊悔了好一陣子。培育曇花，關(guān)鍵在于澆水要適宜，日曬要適度，施肥要適量。 種花人必須細(xì)心觀察它的生長情況，并付出辛勤的勞動。 曇花不僅是一種美麗的花卉，大自然的奇葩，具有觀賞價值，能夠豐富人們的文化生活，也是一種中草藥。 藥書上說，它的花清熱潤燥，定神定智，可治肺熱咳嗽、心慌和肺結(jié)核；它的葉狀變態(tài)莖清熱消炎，外敷能治燙傷、瘡腫和跌打損傷等。曇花只“一現(xiàn)”，所以許多人不愿種它，而我卻親身體會到，每當(dāng)精心澆灌、培育，看著它一天天長大的時候，內(nèi)心的等待、期望不正像我們對學(xué)習(xí)、生活和理想的追求、憧憬嗎？。 9. 用列數(shù)字的方法介紹筆袋200字作文 我有一個漂亮的筆袋。 筆袋是黃色的。上面還印著小兔子的圖案，非?？蓯?。 瞧它們笑瞇瞇的樣子，好像在對我說：“小主人，有了我們的幫助，你學(xué)習(xí)可要多加努力噢！”我的筆袋不僅外形美觀，而且方便實用。筆袋分三層。 第一層是用來裝鉛筆的，第二層是用來裝橡皮、尺的，第三層是用來裝不太用的學(xué)習(xí)用品的。每當(dāng)我有困難時，學(xué)習(xí)用品就會從筆袋里面跳出來幫助我。 鉛筆讓我把字寫得端正，橡皮幫我將錯字擦去，我用尺劃出筆直的線……它們真是我的好幫手??！我非常愛我的筆袋。有一次，筆袋破了一個洞。 爸爸媽媽都勸我把它扔掉再買一個新的，但是我不肯。于是拿起針和線，縫補(bǔ)起來。 不一會兒，它又完好如初了。哦，我心愛的筆袋。
1. 用舉例的列數(shù)字的說明方法寫一篇蔬菜作文 我最喜歡的蔬菜——黃瓜 世界上的蔬菜有很多種，但我最喜歡的蔬菜是黃瓜。你知道為什么嗎？現(xiàn)在我就告訴你。 我最喜歡的蔬菜是黃瓜，黃瓜的外形有的彎，有的直。黃瓜長成后大約有一尺長，它通身是翠綠色的，尾部比較光滑，剩下的部分有很多小刺刺，摸起來還有點扎手呢！黃瓜的頂部盛開著一朵黃色的小花，花有五個瓣，好像一把小號正歡樂地演奏著。過去我們只能在秋天吃到黃瓜，現(xiàn)在有蔬菜大棚，可以2月栽種，3月搭架，4、5月份就能開花結(jié)果，上市銷售了。介紹到這，我想起一個謎語：一條藤爬著行，開黃花，結(jié)青龍。你知道是什么嗎？那我就告訴你正確答案吧，是黃瓜。 通過上網(wǎng)查資料，我知道了黃瓜原名叫胡瓜，最開始產(chǎn)于印度，還是西漢張騫出使西域時把它引入我國的。瞧，黃瓜到中國的土地上也生長了很久了！因為它極受百姓喜歡。把黃瓜洗凈，咬一口，里面 *** 嫩的，味道清香微甜，有解渴的作用。據(jù)分析，黃瓜含水分98%，還含有少量維生素C、胡蘿卜素、蛋白質(zhì)、鈣、磷、鐵等人體必需的營養(yǎng)素。黃瓜還是“減肥美容佳品”，長久以來一直受到人們的青睞。現(xiàn)代藥理學(xué)研究認(rèn)為，鮮黃瓜中含有一種叫丙酸的物質(zhì)，它有抑制糖類轉(zhuǎn)化為脂肪的作用。 黃瓜的做法有很多，比如黃瓜拉皮、小排黃瓜湯、黃瓜餡餃子、刀拍黃瓜……但我最愛吃的是小排黃瓜湯。對了，我還要告訴你，黃瓜不可與西紅柿同吃，因為黃瓜里的維生素C抑制酶可破壞西紅柿里的維生素C營養(yǎng)物質(zhì)，黃瓜也不可與芹菜同吃呀。 小朋友們，這回你知道我為什么喜歡黃瓜了吧，你最喜歡的蔬菜是什么？請告訴我吧！ 2. 用列數(shù)字的修辭手法寫一篇小動物的作文. 在我的后園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。 這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。然而現(xiàn)在卻非常之藍(lán)，閃閃地〖目夾〗著幾十個星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上。 我不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開過極細(xì)小的粉紅花，現(xiàn)在還開著，但是更極細(xì)小了，她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢，夢見春的到來，夢見秋的到來，夢見瘦的詩人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來，冬雖然來，而此后接著還是春，胡蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來了。她于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘 3. 說明文作文（最好寫水果）用上作比較舉例子列數(shù)字打比方等說明方法 晚上，城市的街道上來來往往都是車，可當(dāng)?shù)氐娜藗儏s說噪音越多越好，這是為什么呢？原來噪音通過一種玻璃能使人們享受到美妙的音樂，這種音樂還會隨著各種情況變換歌曲，變換音量呢.比如：當(dāng)人們睡覺時，噪音就會變成催眠曲，并用較輕的音量播放；當(dāng)同學(xué)們做作業(yè)時，只要把音量調(diào)到最輕，無論外面有多么大的聲音，室內(nèi)什么也聽不見.這種特殊的玻璃叫“音樂玻璃”，它不像“夾絲玻璃”那樣藕斷絲連，也不像“吸熱玻璃”那樣冬暖夏涼，這一種玻璃雖然比普通玻璃厚一些，分量卻很輕.“音樂玻璃”里面有像音響一樣的裝備，卻比音響多好幾倍的功能.“音樂玻璃”吸收噪音，再通過一個叫”轉(zhuǎn)變器“的按鈕，把噪音轉(zhuǎn)化成美妙、歡快、動人的音樂.這樣的玻璃作用很大，功能很多，特別是家中有小朋友的家庭，裝上這種玻璃可以為小朋友創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；如果家中有老年人，裝上了這種玻璃，老人就再也不會感到孤獨、寂寞了.。 4. 【怎么用列數(shù)字打比方分類別來寫作文啊】 你所說的列數(shù)字、打比方、分類別都是說明文常用的寫作方法.列數(shù)字：是為了增強(qiáng)說明的真實性和說服力，列舉出有關(guān)的數(shù)字，也就是用數(shù)字說話.比如說，一個人有多高，可以用240多厘米，就算5米的電線桿，他一躍也能夠得著.打比方，就是作比喻，把一些生澀難懂的事情用平易的事情說明白，比如說，地球就是像一個雞蛋一樣的，并不是正圓的，而是一個橢圓形的.分類別，就是把一個大分類的事物，具體分成小的類別來說明.比如說，寫花可以按顏色分為紅的、白的、紫的、藍(lán)的.按花瓣分，可以分為單瓣花、雙瓣花和多瓣花等等.。