1. 每當(dāng)我看到老師桌上堆滿作業(yè)本和卷子，我都想發(fā)明一支神奇的筆來(lái)幫助老師。這支筆有著綠色的外衣，上面有兩個(gè)按鈕，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色。它的筆尖是個(gè)掃描儀，筆帽上有個(gè)微型計(jì)算器。當(dāng)老師用這支筆對(duì)著卷子時(shí)，掃描儀通過(guò)筆尖判斷卷面上的題是否正確。如果題是對(duì)的，筆上的綠燈亮，遇到錯(cuò)題時(shí)

神奇的筆作文1 許多人想,如果筆能隨著你的心情改變筆的顏色,如果筆能在晚上發(fā)光……那該有多好。其實(shí)這種筆早就問(wèn)世了,它就是神奇筆。 這枝神奇筆的表面和另外的普通筆差不多長(zhǎng),長(zhǎng)12厘米,寬1厘米,但是你們不要被它的表面騙了,神奇筆的本領(lǐng)是神通廣大的,你想讓這枝筆變成紅色,你只要說(shuō)一句:“變紅。”它

是這些所有的人告訴我筆的神奇與偉大！我把記事起看到的景色、遇到的人物都用心細(xì)心的記在了腦海中。假如你要寫(xiě)一個(gè)人，首先要對(duì)這個(gè)人有一個(gè)完整的了解，從五官、身材、年齡、職業(yè)等方面記在腦海中，筆會(huì)自動(dòng)幫你完成。所以我用我的心記下，用筆寫(xiě)下來(lái)，讓更多的人讀到我寫(xiě)的，感受筆的神奇！

1. 樹(shù)是我們的朋友，我希望我能有一支神奇的筆，畫(huà)出一個(gè)人，讓那個(gè)人給每個(gè)人一棵小樹(shù)苗，然后讓他們種下來(lái)，每個(gè)人保護(hù)好自己的小樹(shù)苗，這樣我們的空氣會(huì)更加清新。2. 我想擁有的這支鋼筆有好多功能：首先，特別結(jié)實(shí)，摔在地上甚至用腳踩幾下各種配件也完好無(wú)損；筆尖流利并且不會(huì)掛紙毛，不會(huì)造成

神奇的筆作文1 未來(lái)改變的東西很多,有衣服,樓房,汽車(chē),筆……其實(shí)我最喜歡的是未來(lái)的筆。 20xx年神奇的筆產(chǎn)生了,我立刻買(mǎi)了一支寫(xiě)作業(yè)時(shí)用。它的功能很多,我正在寫(xiě)作業(yè)遇到了一道不會(huì)的題,絞盡腦汁也想不出,這時(shí)我按了筆的按鈕,正確的解題思路出現(xiàn)在我的腦海里,我就這樣寫(xiě)出了這道題的正確答案,可是我只是寫(xiě)

神奇的筆作文1 “主人寫(xiě)錯(cuò)了,主人寫(xiě)錯(cuò)了?！编?你不用害怕,這是未來(lái)的我發(fā)明的萬(wàn)能電子鋼筆。 萬(wàn)能電子鋼筆不用吸水,不用充電。你們會(huì)問(wèn)電子鋼筆不用充電?我告訴你們吧,我研制它的時(shí)候,注入了神秘的綠色小顆粒,設(shè)置了一套不老程序,這樣一來(lái),萬(wàn)能電子筆有了生命,不會(huì)損壞,不會(huì)沒(méi)水,你可以放心使用。 開(kāi)始,它

神奇的筆作文1 我非常喜歡鋼筆。2歲的某一天,我用鋼筆寫(xiě)了自己的名字,嚇了我媽一跳,問(wèn)誰(shuí)叫你寫(xiě)的。我說(shuō)我看了看二歲生日牌匾,盯了幾下,然后寫(xiě)了下來(lái)。之后我媽就去了,叫我一看到廣告牌,橫幅什么的就去看書(shū)。每天告訴她發(fā)生的事情后,我媽都記筆記。當(dāng)我說(shuō)長(zhǎng)大了給你看的時(shí)候,我告訴自己要多讀書(shū),多學(xué)寫(xiě)

神奇的筆作文

篇1：我們的文具盒里有各種各樣的筆，不便于整理，又很沉重。這使我產(chǎn)生了無(wú)限的想象，要是有一支“多功能筆”那該多好??！我的書(shū)包就不會(huì)這樣重了。這支“多功能筆”高約14厘米，寬約2厘米，具有伸縮功能，當(dāng)你的口袋太小，它可以伸縮到4厘米左右，這樣就可以輕輕松松的放到口袋里?！岸喙δ芄P

.我的文具盒 我剛上四年級(jí)時(shí)，媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上，全被噴上了淺黃色的油漆，看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女，一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我，好像在說(shuō)：以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫(huà)的是

我的許多文具盒，它們形狀不同，顏色不同，來(lái)歷也不同。相同的只有一點(diǎn)，都是我的好伙伴，好幫手。在這些文具盒中，我最喜歡的還是我五年級(jí)上學(xué)期剛買(mǎi)的文具盒。這個(gè)文具盒是用鐵皮做的，呈長(zhǎng)形，長(zhǎng)有21厘米，寬有8厘米。這個(gè)文具盒的盒蓋非常美麗。盒蓋的四邊全都是咖啡色。盒蓋的左邊有一個(gè)神奇月

關(guān)于四年級(jí)我的發(fā)明作文400字1 “喂!爸爸，我已經(jīng)到學(xué)校了!”這時(shí)，你們可能在想小學(xué)生怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢?哦，忘記告訴你們了，這是我發(fā)明的超級(jí)文具中的文具盒。這個(gè)文具盒跟別的文具盒不一樣，它的右上方有一個(gè)小方框，這個(gè)小方框是臺(tái)微型計(jì)算機(jī)，它可以儲(chǔ)存文字信息。如果你有哪個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，

作文一：我的超級(jí)文具 你可能會(huì)好奇，小學(xué)生怎么會(huì)有移動(dòng)電話呢？其實(shí)，這是我發(fā)明的超級(jí)文具中的文具盒。這個(gè)文具盒右上方有一個(gè)小方框，它是一個(gè)微型計(jì)算機(jī)，可以儲(chǔ)存文字信息。如果你某個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，只要輕觸這個(gè)字，它就會(huì)出現(xiàn)。更神奇的是，你還可以通過(guò)它打電話，只要說(shuō)出電話號(hào)碼，它就能變成可視

我設(shè)計(jì)了一種神奇無(wú)比的文具盒。這種文具盒小巧玲瓏。這個(gè)文具盒的上層相當(dāng)于一個(gè)筆記本電腦，可以存入任何東西。平常，我們上學(xué)需要背好多書(shū)和好多好多本子?，F(xiàn)在有了這個(gè)神奇的文具盒，我們就可以輕輕松松去上學(xué)了。只要我們把書(shū)在屏幕前一晃，書(shū)中的內(nèi)容就全部存入進(jìn)去了。要看書(shū)時(shí)，就用鼠標(biāo)點(diǎn)擊一下要

小學(xué)四年級(jí)作文400字:神奇的文具盒

神奇的筆作文1 未來(lái)改變的東西很多,有衣服,樓房,汽車(chē),筆……其實(shí)我最喜歡的是未來(lái)的筆。 20xx年神奇的筆產(chǎn)生了,我立刻買(mǎi)了一支寫(xiě)作業(yè)時(shí)用。它的功能很多,我正在寫(xiě)作業(yè)遇到了一道不會(huì)的題,絞盡腦汁也想不出,這時(shí)我按了筆的按鈕,正確的解題思路出現(xiàn)在我的腦海里,我就這樣寫(xiě)出了這道題的正確答案,可是我只是寫(xiě)

如果我是一支神奇的彩筆,我要把四季涂成繽紛的;把春天變成粉紅色的,把夏天變成淡藍(lán)色的,把秋天變成五顏六色的;把冬天變成金黃的。如果我是一支神奇的彩筆,我要爸爸媽媽滿頭的白發(fā)都涂成黑色的;把爸爸媽媽額上的皺紋都涂光,讓他們永遠(yuǎn)變得年輕、美麗。 如果我是一支神奇的彩筆,我要把教室的墻涂成粉和藍(lán)的,讓

1. 神奇的筆在平時(shí)我們大家做作業(yè)的時(shí)候,是不是總是粗心把字寫(xiě)錯(cuò)、把題做錯(cuò);上美術(shù)課畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,是不是有時(shí)候忘記帶彩色筆呢;聽(tīng)課的時(shí)候是不是有時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)懂;如果你有了這樣一支神奇的筆,你就不用發(fā)愁睜租謹(jǐn)了。這是一支神奇的筆,如果你把字寫(xiě)錯(cuò)了,它會(huì)“錯(cuò)字!錯(cuò)字!”這樣的叫起來(lái),并會(huì)流出一種透明的液

對(duì)了，顏色，是機(jī)身上的顏色，我按了一下“變大”鍵，然后坐在“飛行器”里電腦前的座位上，用電腦控制它后，再按一下“制造”鍵，“飛行器”馬上會(huì)出現(xiàn)鮮艷的顏色，就這樣，一架彩筆“飛行器”就完工了。4. 多功能彩筆 讓我給你們介紹一下吧！上課了，老師叫大家寫(xiě)文章，只要一點(diǎn)點(diǎn)，這樣筆就

神奇的彩筆寫(xiě)作文

文具童話作文300字 篇1 在文具草原上有一個(gè)叫文具村的家庭，他們生活的非常舒適。他們有漂亮的房子，寬寬的游泳池，好看的圍墻和漂亮的大門(mén)。家里有：鉛筆爸爸、鉛筆媽媽、鉛筆寶寶、自動(dòng)鉛筆奶奶、自動(dòng)鉛筆爺爺、水彩筆媽媽、膠棒爸爸、蠟筆寶寶、尺子叔叔、尺子阿姨、擦子太太、刨筆機(jī)爺爺、鋼筆妹妹

文具童話作文300字 篇1 一天晚上，小主人睡著了，住在文具盒里的鉛筆、橡皮和鋼筆，卻吵起架來(lái)，他們都認(rèn)為自己的作用是最大的。鉛筆搶先說(shuō)：“我的作用最大了。因?yàn)樾≈魅松洗螀⒓訉?xiě)字比賽，就是用我才得了三等獎(jiǎng)，所以，我的作用最大?！毕鹌げ桓吲d了，抖抖身子說(shuō)：“我的作用才是最大的，

扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子從坐位上站起來(lái)說(shuō)："我的作用大，因?yàn)槲夷苷闪扛鞣N物體的尺寸。假如沒(méi)有我將無(wú)法測(cè)量長(zhǎng)度、周長(zhǎng)、面積。"說(shuō)完它輕蔑的向其它文具看了一眼驕傲的坐了下來(lái)。矮矮胖胖的橡皮不服氣的跳了起來(lái)說(shuō)："我的作用不你大，因?yàn)槲夷馨褜?xiě)錯(cuò)的字擦掉，假如沒(méi)有我將無(wú)法修改錯(cuò)誤的數(shù)字，得不到正的答

一向和平的文具國(guó)卻發(fā)生了第一次爭(zhēng)吵。原來(lái)是他們?cè)诒日l(shuí)對(duì)小主人的貢獻(xiàn)大，說(shuō)著說(shuō)著就吵。鉛筆哥哥驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然是我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)大，每當(dāng)小主人要寫(xiě)字第一個(gè)想到的就是我?！毕鹌っ妹貌灰詾槿坏卣f(shuō)：“當(dāng)然是我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)大，你這個(gè)苯家伙寫(xiě)錯(cuò)字，爛攤子都是我替你收，幫你擦干凈?！?/p>

奇妙的文具世界小學(xué)作文300字以上

作文1：我的最愛(ài)文具盒 我有一個(gè)特別喜歡的文具盒，它是粉色的，上面還裝飾著一只可愛(ài)的小兔子。每當(dāng)我打開(kāi)它，里面整齊地?cái)[放著各種文具，讓我感到非常開(kāi)心。里面有一支鋼筆，它的筆尖非常鋒利，能夠流暢地書(shū)寫(xiě)。每次寫(xiě)字時(shí)，我總會(huì)拿起它，感覺(jué)自己就像一位小作家，暢快地表達(dá)我的想法和感受。還有一把

聽(tīng)到這里，你是不是覺(jué)得多功能筆很神奇？我真希望現(xiàn)在就擁有這支筆。篇3：“你怎么這題都不會(huì)?。俊薄澳愎P盒里怎么又裝這么多筆？”……媽媽的嘮叨聲不停地在我耳邊炸響。你是不是也有這樣的煩惱呢？經(jīng)過(guò)刻苦鉆研，我終于發(fā)明了一款多功能筆，一切煩惱都煙消云散了。這支多功能筆是從外形上看

神奇的文具盒想象作文 篇1 我設(shè)計(jì)了一個(gè)神奇的文具盒,不僅漂亮,而且還很牢固,別人是打不開(kāi)的,因?yàn)樗梢宰R(shí)別主人的指紋,只要我用手摸一下,它就會(huì)自動(dòng)“解鎖”。 這個(gè)文具盒功能很多,自動(dòng)鉛筆沒(méi)芯了,它就會(huì)自動(dòng)裝芯,無(wú)論你用多少芯都用不完,因?yàn)樗梢灾圃煦U筆芯。文具盒右上角還有個(gè)小方框,它是個(gè)小型電腦,

1. 我設(shè)計(jì)了一個(gè)神奇的文具盒，它不僅外觀漂亮，而且非常堅(jiān)固。這個(gè)文具盒只能通過(guò)識(shí)別主人的指紋來(lái)解鎖，只有我觸摸它，它才會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。2. 這個(gè)文具盒的功能非常豐富。當(dāng)自動(dòng)鉛筆沒(méi)有芯時(shí)，它會(huì)自動(dòng)裝芯，無(wú)論使用多少芯都不會(huì)用完，因?yàn)樗梢灾圃煦U筆芯。文具盒的右上角有一個(gè)小方框，實(shí)際上是一

神奇的文具盒想象作文

滋養(yǎng)這片土地上的萬(wàn)物生靈。然而，我深知，真正的神筆并不在于畫(huà)出虛幻的景象，而在于用我們的行動(dòng)去改變世界。因此，我將用這支神奇的鉛筆，激勵(lì)自己和更多的人去關(guān)注那些受難的人們，用我們的愛(ài)心和行動(dòng)，為他們帶去希望與溫暖。讓我們攜手并進(jìn)，共同努力，讓這個(gè)世界變得更加美好。

未來(lái)的鉛筆小學(xué)作文1 隨著科技的進(jìn)步，各種新奇的發(fā)明層出不窮。你想知道未來(lái)的鉛筆會(huì)是怎樣的嗎？那就繼續(xù)閱讀吧。未來(lái)的鉛筆非常高級(jí)！它不僅僅是一枝鉛筆，更是一個(gè)為小學(xué)生量身打造的微型機(jī)器。這種鉛筆擁有五種不同的顏色和功能，每個(gè)顏色都對(duì)應(yīng)一個(gè)特定的功能，如粉色代表清除，藍(lán)色代表娛樂(lè)，紅色

我還想繪制許多嶄新的衣服，送給那些撿垃圾的人，讓他們穿上干凈的衣服，不再被冷言冷語(yǔ)傷害。我希望這支神奇的筆能夠幫助全世界的窮人，讓他們過(guò)上幸福的生活。如果我有一支神奇的筆，我還會(huì)畫(huà)出許多本子、桌子、鉛筆、橡皮……捐給希望小學(xué)，讓孩子們擁有更好的學(xué)習(xí)條件。我甚至想為動(dòng)物們畫(huà)一張會(huì)

一、熱愛(ài)科學(xué)的飛飛 飛飛是一名小學(xué)生，他對(duì)科學(xué)充滿了熱愛(ài)，喜歡在家中進(jìn)行各種小發(fā)明。一天，他突發(fā)奇想，想要煮一支鉛筆，然后將其放入面包中，看看能否創(chuàng)造出一種新食物。他立刻行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。二、意外的發(fā)現(xiàn) 然而，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)生了意想不到的事情。當(dāng)飛飛將鉛筆放入鍋中煮的時(shí)候，鉛

神奇的鉛筆作文1 有一天放學(xué),在回家的路上,我撿到了一支奇怪的鉛筆! 在筆的頂部的橡皮上寫(xiě)著:“可以擦去任何筆跡”幾個(gè)字;在筆端上寫(xiě)著:“會(huì)說(shuō)話”;筆上面寫(xiě)著:“變干凈”;下面寫(xiě)著:“完成三個(gè)夢(mèng)想”;還有一個(gè)突出的地方有六個(gè)字“想去哪就去哪”。我越看越好奇! 到家了,我拿出一張白紙,準(zhǔn)備寫(xiě)一個(gè)“

神奇的鉛筆作文

今天，媽媽說(shuō)帶我去香港迪斯尼玩，我們坐上飛機(jī)，忽然一道寒流讓飛機(jī)失去了方向，我閉上眼睛不敢想， 當(dāng)我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的草原，草原碧綠碧綠的，前面還有一座美麗的房子，我迫不及待的想走進(jìn)去看看。 一推開(kāi)門(mén)，眼前是一個(gè)嶄新的大廳，大廳的地板是用巧克力做的，沙發(fā)是用水果做的，柜子是用奶油做的，電視也是用巧克力做的。我坐在沙發(fā)一邊看電視，一邊吃東西。這些東西吃了還會(huì)再長(zhǎng)。 吃飽喝足的我，也想休息休息，我來(lái)到了一個(gè)房間，這個(gè)房間里都是星型的電腦，已經(jīng)有許多人在玩了，于是，我也打開(kāi)了我最喜歡的游戲開(kāi)始玩了，玩著玩著，有兩個(gè)人就來(lái)拉我，這兩個(gè)人看上去像機(jī)器人，我問(wèn)他們：“為什么要把我拉走呢？”它們說(shuō)：“這里玩電腦最多只能玩半個(gè)小時(shí)，如果半個(gè)小時(shí)到了自己不出去，今天就再也不能進(jìn)著個(gè)房間。 我依依不舍的離開(kāi)里電腦房，推開(kāi)另一個(gè)房間的大門(mén)，這里面有喜羊羊、灰太狼、紅太狼、沸羊羊、朵拉、白雪公主、貝兒公主，……所有的動(dòng)畫(huà)片人物，都在這里相聚。這時(shí)候的灰太狼正在被紅太狼打呢！大家都喜笑顏開(kāi)，只有灰太狼在哭泣。 我好喜歡這個(gè)奇妙的世界，我想永遠(yuǎn)住在這里?？墒?，一道閃電把我?guī)Щ亓俗约荷畹氖澜纭?br>有一天在文具王國(guó)里，國(guó)王對(duì)它的子民說(shuō)："誰(shuí)的作用最大？" 扁扁長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子從坐位上站起來(lái)說(shuō)："我的作用大，因?yàn)槲夷苷闪扛鞣N物體的尺寸。假如沒(méi)有我將無(wú)法測(cè)量長(zhǎng)度、周長(zhǎng)、面積。"說(shuō)完它輕蔑的向其它文具看了一眼驕傲的坐了下來(lái)。 矮矮胖胖的橡皮不服氣的跳了起來(lái)說(shuō)："我的作用不你大，因?yàn)槲夷馨褜?xiě)錯(cuò)的字擦掉，假如沒(méi)有我將無(wú)法修改錯(cuò)誤的數(shù)字，得不到正的答案。"說(shuō)完激動(dòng)的坐了下去。 細(xì)細(xì)瘦瘦的鉛筆說(shuō)："我的本領(lǐng)最大，人們沒(méi)有你們不要緊，但不能沒(méi)有我。因?yàn)闆](méi)有了我人們不能記筆記、考試和寫(xiě)作業(yè)！"、、、、、就這樣大家七嘴八舍地談個(gè)不停。 書(shū)包聽(tīng)了敲了敲桌子說(shuō)："你們各有各的長(zhǎng)處，比如人們寫(xiě)錯(cuò)字可以去擦、人們畫(huà)直線可以用尺子、人們要寫(xiě)日記用到筆、、、、、你們團(tuán)結(jié)才行??！" 它們慚愧低下了頭，國(guó)王欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭。