后來,我們班主任讓我和王耀頡到五樓大禮堂向?qū)W校的老師們介紹我們班的八個創(chuàng)意小發(fā)明,老師告訴我這個事兒的時候,我心里很緊張,可是一正式介紹了,我就不緊張了,發(fā)言很流利。 最終,我的這個小發(fā)明被學(xué)校的老師們選中參加學(xué)校的展覽,讓學(xué)校的老師和同學(xué)們參觀。 我的發(fā)明作文7 我想發(fā)明方便汽車,因?yàn)槿珖鞯囟冀?jīng)常

我的小發(fā)明作文1 一次,我們?nèi)业狡胀由铰糜?快到寧波的時候,我發(fā)現(xiàn)高速路邊上有好幾個電線桿的頂端有小風(fēng)車在轉(zhuǎn)動,我好奇地問媽媽:“電線桿上為什么有小風(fēng)車再轉(zhuǎn)動呀?”媽媽告訴我:那是工人叔叔利用風(fēng)力發(fā)電。 當(dāng)時,我一知半解,后來我在課外書上了解到空氣和風(fēng)力的知識:風(fēng)力可以使帆船在海上航行;使風(fēng)車轉(zhuǎn)動,

我的小發(fā)明作文1 有一天,我做完作業(yè),看到文具盒里的文具不夠創(chuàng)意,就想創(chuàng)造出更加創(chuàng)意的文具,我就邊想邊拿出紙來畫。 我先畫出筆,我畫了兩支筆,一支是夏天專用的:筆上有一支小小的風(fēng)扇,只要?dú)鉁卮笥谥付囟?小風(fēng)扇就會轉(zhuǎn)動起來,筆桿內(nèi)還設(shè)有一個自動降溫的裝置。另一支筆是為寫字姿勢不正確的人設(shè)計(jì)的:如果你

【篇一】小學(xué)我是小小發(fā)明家400字作文 在我們的日常生活中，作為一名小學(xué)生，我每天與文具打交道，但有時會感到不方便。因此，我希望成為一名小小發(fā)明家，創(chuàng)造出一些實(shí)用的文具來解決這些問題。如果我是一名小小發(fā)明家，我想發(fā)明一種“多功能全自動筆”。這支筆外形小巧，頂部有一個麥克風(fēng)。只需對麥克

另一個想法是創(chuàng)造一個“萬能文具盒”。這個文具盒可以容納各種筆類，即便是較大的記號筆也能輕松放入。它的特別之處在于，按下頂部按鈕，文具盒會自動開啟。它還具備錄音、錄像和播放音樂的功能，非常實(shí)用。我真是一個充滿創(chuàng)意的小小發(fā)明家！【篇二】在我小學(xué)的時候，我最好的朋友即將過生日，我想送

多功能筆的創(chuàng)意來源于我對同學(xué)們近視的關(guān)心。隨著同學(xué)們年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)近視的人數(shù)在不斷增加，這讓我感到非常擔(dān)憂。經(jīng)過長時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)問題主要在于同學(xué)們不當(dāng)?shù)淖?。為了改善這一狀況，我設(shè)計(jì)了一種具有創(chuàng)新功能的多功能筆。這款多功能筆采用輕巧的鋁合金材質(zhì)，書寫時手感舒適，減輕了手的疲

有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具不夠創(chuàng)意，就想創(chuàng)造出更加創(chuàng)意的文具，我就邊想邊拿出紙來畫。我先畫出筆，我畫了兩支筆，一支是夏天專用的：筆上有一支小小的風(fēng)扇，只要?dú)鉁卮笥谥付囟?，小風(fēng)扇就會轉(zhuǎn)動起來，筆桿內(nèi)還設(shè)有一個自動降溫的裝置。另一支筆是為寫字姿勢不正確的人設(shè)計(jì)的：如果

創(chuàng)意文具,我的小發(fā)明作文500字

1. 在一個寧靜的夜晚，我獨(dú)自一人在燈光下制作我心中的理想文具盒。2. 我找來硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等工具，開始了我的奇妙設(shè)計(jì)。3. 文具盒是長方形的，尺寸大約長20厘米，高10厘米，寬5厘米。外部左邊是一對和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛自由轉(zhuǎn)動著，右下角有兩朵小

22世紀(jì)的小孩：“現(xiàn)在可真方便，不像21世紀(jì)，那時還背著沉重的書包呢！”在這個時代，是很方便，要不我給你們介紹一個我發(fā)明的產(chǎn)品，你們小的時候都要背書包，肯定很重吧！我發(fā)明的這東西就解決了這個問題，想知道嗎？那就是文具盒?？赡苣銈?1世紀(jì)的人都瞧不起它，但你們就錯了，在22世紀(jì)可是起

本作文是關(guān)于小學(xué)五年級500字的作文，題目為：《我想發(fā)明--智能文具盒》，歡迎大家踴躍投稿。 我想發(fā)明--智能文具盒 安徽省合肥市 合肥工業(yè)大學(xué)附中 小五（3）班 馮脈現(xiàn)在，每位同學(xué)手中都有一個文具盒，但是，有些文具盒質(zhì)量不好，我想發(fā)明一種文具盒--智能文具盒。這個文具盒一個大好處，

作文一：我的超級文具 你可能會好奇，小學(xué)生怎么會有移動電話呢？其實(shí)，這是我發(fā)明的超級文具中的文具盒。這個文具盒右上方有一個小方框，它是一個微型計(jì)算機(jī)，可以儲存文字信息。如果你某個字不會寫，只要輕觸這個字，它就會出現(xiàn)。更神奇的是，你還可以通過它打電話，只要說出電話號碼，它就能變成可視

神奇的文具盒想象作文 篇1 我設(shè)計(jì)了一個神奇的文具盒,不僅漂亮,而且還很牢固,別人是打不開的,因?yàn)樗梢宰R別主人的指紋,只要我用手摸一下,它就會自動“解鎖”。 這個文具盒功能很多,自動鉛筆沒芯了,它就會自動裝芯,無論你用多少芯都用不完,因?yàn)樗梢灾圃煦U筆芯。文具盒右上角還有個小方框,它是個小型電腦,

第四種按鈕一按就射出兩束激光。這種激光為眼睛消除疲勞，還可以治療近視。這就是我想發(fā)明的神奇文具盒。我要好好學(xué)習(xí)，掌握更多知識，爭取讓它早日與我們見面。

我想發(fā)明神奇文具盒五年級作文

假如我是智能文具盒，我首先要具有提醒功能。我會用鬧鐘叫主人起牀，不讓他遲到，然后帶我一起去上學(xué)。我還會提醒主人什么時候去做作業(yè)，什么時候出去玩，什么時候睡覺。當(dāng)鬧鐘響了，小主人立馬跑過來打開臺燈，拉開書包，拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備寫作業(yè)。而我則拿出了一支筆、一塊橡皮和一把尺遞給主人，讓

現(xiàn)在，每位同學(xué)手中都有一個文具盒，但是，有些文具盒質(zhì)量不好，我想發(fā)明一種文具盒--智能文具盒。這個文具盒一個大好處，就是能“人機(jī)對話”。當(dāng)你用到這個文具盒時，就說一聲。文具盒的天線就能感應(yīng)到。在文具盒上有5個鍵：紅1、紅2、黃、藍(lán)1、藍(lán)2，分別為：開啟文具盒、關(guān)閉文具盒、用文具

即使臟了，粉紅窗簾就會自動把筆摖的明亮明亮的了?！∥木吆械淖髠?cè)面有一個綠色小卡，它是專門防盜的。開文具盒只能根據(jù)主人的指紋開，即使別人把它拿走了，它就會大聲呼喊：主人快來救我，主人快來救我。它的主人就把智能文具盒拿回來了?！∵@就是我的不怕臟不怕?lián)尩母呒壩木吆?，你想要嗎？那就趕

如今我們的書包也是越來越重了，我想發(fā)明一種神奇的`文具盒，就可以減輕我們的負(fù)擔(dān)。這個神奇的文具盒有四種按鈕。第一種按鈕是用來改變文具盒的外形的。你想要什么樣的就可以用這個按鈕來調(diào)節(jié)，顏色、形狀都能隨心所欲進(jìn)行改變。第二種按鈕你一按就會發(fā)現(xiàn)有一個大洞，這個大洞會幫你把需要的物品吸進(jìn)

本作文是關(guān)于小學(xué)五年級500字的作文，題目為：《我想發(fā)明--智能文具盒》，歡迎大家踴躍投稿。 我想發(fā)明--智能文具盒 安徽省合肥市 合肥工業(yè)大學(xué)附中 小五（3）班 馮脈現(xiàn)在，每位同學(xué)手中都有一個文具盒，但是，有些文具盒質(zhì)量不好，我想發(fā)明一種文具盒--智能文具盒。這個文具盒一個大好處，

小學(xué)五年級作文500字:我想發(fā)明--智能文具盒

我是小小發(fā)明家的作文1 從小我就聽過許多發(fā)明大王的故事,他們的奇思妙想與敢于創(chuàng)造令我佩服不已。因此,我對發(fā)明這件事也充滿了好奇。玩磁鐵時,我發(fā)現(xiàn)了同極相斥、異極相吸這個特點(diǎn),所以就想發(fā)明一個特別的電梯,它不僅節(jié)能環(huán)保,還操作方便,因此 取名“速便電梯”。 速便電梯,雖然很普通,但是你可別小瞧它。

1.小學(xué)生我是小小科學(xué)家作文450字 我是名科學(xué)家，那么我就做一名環(huán)?？萍技?。古人云：一屋不掃何以掃天下。那么我的科學(xué)時代必定先從家中開始，首先我制造一個臟水轉(zhuǎn)換機(jī)，可以在臟水排放之前做些處理，讓臟水能轉(zhuǎn)換成純凈的然后我會制造一種多功能凳子，它的制做材料可不是木頭。而是我們生活中的垃圾

我還想發(fā)明一把智能梳子。當(dāng)你想理發(fā)時，只需用這把梳子梳一梳頭發(fā)，頭發(fā)就會自動脫落。因?yàn)槭嶙觾?nèi)部藏有一把微型刀片，它能根據(jù)不同的頭型安全而舒適地“剪”下頭發(fā)。這樣理發(fā)既快速又方便。我是小小發(fā)明家，我有很多很多的想法——等我長大了，制造出這些創(chuàng)新產(chǎn)品，一定會給大家?guī)碓S多便利?！酒?/p>

“我是小小發(fā)明家，我是小小發(fā)明家，啦啦啦啦啦啦……”星期天，外面下著大雨，小明正在家里做發(fā)明呢。他找了一把破舊的小傘，又拿出了工具盒，他想：“這把小傘能做什么呀？”小明先拿出了工具盒里的小剪刀，不敢拿大剪刀，因?yàn)樾∶魈×耍么蠹舻妒菚约旱?。他把傘上的布剪下來，然?/p>

在小學(xué)時，我是一個熱愛發(fā)明的小學(xué)生。每天與文具打交道，我時常思考如何讓這些日常用品更加便捷。因此，我立志成為一名小小發(fā)明家，創(chuàng)造出能夠解決我們?nèi)粘栴}的文具。如果我是小小發(fā)明家，我會設(shè)計(jì)一款“多功能全自動筆”。這支筆設(shè)計(jì)精巧，頂部裝有一個微型話筒。只需對著話筒說出所需筆的類型，比如

【篇一】小學(xué)我是小小發(fā)明家400字作文 在我們的日常生活中，作為一名小學(xué)生，我每天與文具打交道，但有時會感到不方便。因此，我希望成為一名小小發(fā)明家，創(chuàng)造出一些實(shí)用的文具來解決這些問題。如果我是一名小小發(fā)明家，我想發(fā)明一種“多功能全自動筆”。這支筆外形小巧，頂部有一個麥克風(fēng)。只需對麥克

【篇一】小學(xué)我是小小發(fā)明家400字作文 我們小學(xué)生每天都和文具打交道，但有些時候卻有一些不方便，所以我想當(dāng)一名小小發(fā)明家，發(fā)明一些文具來解決這些問題。假如我是一名小小發(fā)明家，我想發(fā)明“多功能全自動筆”。這支筆小巧玲瓏，它的上部有一個話筒，可不要小瞧它哦，它可是上面的重要零件喔！如果你

小學(xué)我是小小發(fā)明家400字作文【六篇】