1. 不一會(huì)兒，媽媽鐵青著臉，火冒三丈地走過(guò)來(lái)。她瞪著大眼，一手指著我，另一手拿著卷子，狠狠地把卷子扔到我身上。我媽媽最愛(ài)生氣了。2. 無(wú)論是我在回家后不及時(shí)做作業(yè)，還是我不注意用眼衛(wèi)生，媽媽都會(huì)生氣。她一生氣就會(huì)說(shuō)：“氣死我了！”或者“恨死了！”如果她說(shuō)：“不理你了！”“

我想那位老太太一定很生氣,心里一定不好受,可老太太的表情卻意外平靜得很,似秋日的水波毫無(wú)波瀾,似冬日的暖陽(yáng)毫不灼人。3.三年級(jí)的一天,在匆促之下交了作業(yè),雖然完成了,但是字跡依舊潦草不堪,我的心忐忑不安,都怪我,星期天因貪玩而耽誤了作業(yè)的完成,可依舊懷抱僥幸的心理,可能老師因工作繁忙,草草批改呢?可能老師

心理描寫片段（喜悅、興奮）：片段一：他拿起那份沉甸甸的錄取通知書，眼睛迅速掃過(guò)上面的字，確認(rèn)無(wú)誤后，喜悅?cè)绯彼阌可闲念^。他忍不住從椅子上蹦了起來(lái)，雙手高舉過(guò)頭頂，嘴里大喊著：“我考上了！我考上了！”淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但這是幸福的淚水，是努力得到回報(bào)的激動(dòng)。他緊緊抱著通知書，

以下是幾段200字以上的心理描寫：考試前的焦慮：離考試只有五分鐘了，我的心像被一只無(wú)形的手緊緊抓住，不停地跳動(dòng)。我再次打開文具盒，中性筆靜靜地躺著，鉛筆也乖乖地排在一旁，但我的心卻怎么也平靜不下來(lái)。我暗暗告訴自己：“最緊張的時(shí)刻終于要來(lái)了?！毕氲角皫滋彀职謬?yán)厲的叮囑，我心里更加忐忑

幾段200字以上的心理描寫,跪求啊!

1. 人物心理描寫的作文300字左右 我是一個(gè)好強(qiáng)的人 我是一個(gè)非常好強(qiáng)的人,你要是信的話,就聽聽我的故事吧。 那是一個(gè)盛夏的晚上,我下樓去散步,碰見(jiàn)了我的原來(lái)的好朋友武文斌。我們倆有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)面了,所以一見(jiàn)面便興致勃勃地聊了起來(lái)。 聊著聊著,他突然問(wèn)我;“毛毛,你能做幾個(gè)俯臥撐?”我搖了搖頭,

6. 描寫人物性格肖像心理或環(huán)境描寫5段200字左右 人物描寫精彩片段(青年) 1、大門開了,走進(jìn)來(lái)一位年輕的郵遞員。 只見(jiàn)他全身衣服濕透了,褲腿卷得高高的,從膝蓋到腳全沾滿了泥水,好像剛從泥地里爬起來(lái)似的。他手里捧著一包用油布包著落郵件,顧不上抹臉上的雨水,對(duì)屋里人說(shuō):“《兒童時(shí)代》來(lái)啦!” 2、姐姐身

我暗自思忖，今后我們應(yīng)不再輕易批評(píng)媽媽做的菜。同時(shí)，也期望她不要經(jīng)常生氣，愿她的心情常保愉快，青春常在。

1. 有心理描寫,環(huán)境描寫的作文200字 人與人之間本來(lái)就有一種隔閡,但是有些人互相關(guān)愛(ài),讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……那天,要數(shù)學(xué)考試。 離考試還有五分鐘的時(shí)候,我再一次檢查我的文具盒,看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆,好好地躺在文具盒中;鉛筆,乖乖地趴在文具盒里內(nèi);橡皮,安靜地坐在文具盒里

1. 有心理描寫,環(huán)境描寫的作文200字 人與人之間本來(lái)就有一種隔閡,但是有些人互相關(guān)愛(ài),讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……那天,要數(shù)學(xué)考試。 離考試還有五分鐘的時(shí)候,我再一次檢查我的文具盒,看看文具準(zhǔn)備好了沒(méi)。中性筆,好好地躺在文具盒中;鉛筆,乖乖地趴在文具盒里內(nèi);橡皮,安靜地坐在文具盒里

環(huán)境心理描寫作文200字

六神無(wú)主：我四周張望，希望有人能幫幫我，但大家都忙著準(zhǔn)備，只有我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。絕望與無(wú)助：想到考試要用到尺子，我開始胡思亂想，難道尺子長(zhǎng)翅膀飛了？我越想越著急，卻毫無(wú)辦法。站在跳臺(tái)上的恐懼與興奮：興奮感：站在高高的跳臺(tái)上，我覺(jué)得自己像巨人一樣，周圍的建筑都顯得渺小，心里有種莫名

以下是幾段描寫心理活動(dòng)的作文片段：1. 考試前的焦慮 離考試還有五分鐘，我的心如鼓點(diǎn)般快速跳動(dòng)。我反復(fù)檢查文具盒，中性筆、鉛筆、橡皮都安然無(wú)恙，唯獨(dú)尺子不見(jiàn)了蹤影。我焦急萬(wàn)分，心里像有一只小兔子在瘋狂撞擊，心想：“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒(méi)了呢？這次考試百分之八十的題目都要用上尺子，

1. 在人生的旅途中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種困難。有些人選擇避開障礙，而另一些人則勇敢地面對(duì)并努力克服。盡管后者更為艱難，但他們獲得的回報(bào)也更為豐富。避開困難的人往往無(wú)法成就大事，因?yàn)樗麄冞B最小的挑戰(zhàn)都不敢面對(duì)，又怎能應(yīng)對(duì)人生中的重大考驗(yàn)?zāi)兀窟x擇勇敢面對(duì)的人，不僅解決了眼前的問(wèn)題，還能收獲

以下是幾段描寫心理活動(dòng)的作文片段：1. 考前焦慮 離考試還有五分鐘，我的心開始急促地跳動(dòng)。我反復(fù)檢查文具盒，中性筆、鉛筆、橡皮都安然無(wú)恙，但尺子卻神秘失蹤了。我焦急萬(wàn)分，嘴里不停地念叨著文具的名字，希望奇跡能發(fā)生，尺子能突然出現(xiàn)在眼前。時(shí)間一分一秒流逝，我無(wú)助地望向四周，同學(xué)們都在專注

以下是幾段描寫心理活動(dòng)的作文片段：片段一：考試前的焦慮 離考試還有五分鐘，我的心開始加速跳動(dòng)。我緊張地檢查著文具盒，生怕遺漏了什么。中性筆、鉛筆、橡皮都安然無(wú)恙，但尺子卻神秘失蹤了。我焦急萬(wàn)分，心里像有一只小兔子在亂撞，不斷自責(zé)昨晚為何沒(méi)有仔細(xì)檢查。周圍的同學(xué)都在專注地準(zhǔn)備，我卻六

描寫心理活動(dòng)的作文

一百字以上的心理描寫 珠簾別有情調(diào),珠簾幽雅美麗,珠簾是詩(shī)詞上的東西,珠簾像一串串水滴……而我現(xiàn)在,卻只能對(duì)著這珠簾發(fā)呆。因?yàn)?今晚家里有宴會(huì)。宴會(huì)是為了綠萍而開的。今年暑假,綠萍拿到了大學(xué)文憑,我拿到了高中文憑,父親本就想為我們姐妹倆請(qǐng)次客,但我正要參加大專聯(lián)考,母親堅(jiān)持等我放榜后,來(lái)一個(gè)“雙喜臨門

我心想：下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì)不會(huì)背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒(méi)有抽查我。（今天我真幸運(yùn)，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評(píng)了。）試一下~我忐忑不安地巡視著周圍，心里像一只小鹿在怦怦亂跳 描寫一個(gè)心理活動(dòng)的句子

心理描寫的片段舉例如下：1、一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，聽陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的事情真的就這么忘記了。2、聽見(jiàn)爸爸終于同意了，來(lái)喜把柳葉往嘴里一含，學(xué)幾聲黃鶯叫，又學(xué)幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來(lái)。3、考試前夕，我數(shù)了數(shù)卷

描寫心理的句子摘抄精選130句1、我覺(jué)得臉上熱辣辣的,手心里透出一片冷汗,心頭像有千百個(gè)螞蟻爬過(guò)。2、他怒不可遏地吼叫著,這聲音像沉雷一樣滾動(dòng)著,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。3、我心疼得像刀絞一樣,眼淚不住地往下流。4、

1、內(nèi)疚、懊悔敲擊著我的心，翻來(lái)覆去睡不著。2、 真是罪過(guò)，我今天早上就這樣見(jiàn)死不救，我現(xiàn)在心理非常的難過(guò)，慚愧和內(nèi)疚。3、我一聽，心理內(nèi)疚地?fù)淅鈸淅獾刂碧?，凳子上像長(zhǎng)了釘子，再也坐不住了。4、我越想心理月內(nèi)疚，心理像貓抓一樣不安。害羞：1、我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根。如果地

心理描寫的段落。3句話以上,100~130字左右。

我的心緊張的怦怦跳著，作為一個(gè)尖子生，我這次居然一落再落，只考了倒數(shù)第三！望著窗外的陽(yáng)光明媚，我的心卻又說(shuō)不出的疼痛，這可怎么辦回家該如何向父母交代，我的額頭滲出了秘密的汗珠，一想到父母那失望的眼神，我的眼淚就流了下來(lái)。風(fēng)吹在臉上，盡管只是那輕輕地一拂，在我的心中卻是無(wú)情的嘲笑，仿佛在說(shuō)：“你瞧瞧你，才考倒數(shù)第三，真是丟人！”
我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔(dān)心這個(gè)年輕的戰(zhàn)士會(huì)突然跳起來(lái)，或者突然叫起來(lái)。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友活活地?zé)馈５?，我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。 上課了，我連作業(yè)都不寫了，一直在背書。（萬(wàn)一老師抽查到我，看我背得結(jié)結(jié)巴巴，會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢？要是老師抽查到我會(huì) 背的小節(jié)就好了，就怕老師抽查我不會(huì)背的段落，那我就慘了?。┛傻攘税胩炖蠋熯€是沒(méi)有抽到我。一會(huì)兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說(shuō)下午還要抽查他。我心想：下一個(gè)肯定輪到我了，我會(huì)不會(huì)背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒(méi)有抽查我。（今天我真幸運(yùn)，要是老師明天接著抽查的話，我回家一定要好好地背，那樣就不會(huì)結(jié)結(jié)巴巴了，也不用挨老師批評(píng)了。） 參考資料 ：http://zhidao.baidu.com/question/48014808.html