在一個文具盒里住著彩色鉛筆一家。有綠色的鉛筆爺爺，還有紫色的鉛筆奶奶、黑色的鉛筆媽媽已經(jīng)那休息啦！藍(lán)色的鉛筆爸爸正在看電視！現(xiàn)在，其他3支鉛筆吵鬧起來了，你一句我一句，弄的不可開交！原來他們在比美呢！三支鉛筆都說他們是世界上最好的彩色鉛筆，誰都不服氣誰。另 外4支鉛筆很快都被吸引

禮盒上面有兩姐妹在結(jié)成冰的地板上滑冰，旁邊還有一個雪孩子，他看見兩姐妹滑冰，自己也跳起舞來。他舉起手臂，好像在跟我打招呼一樣。再告訴你們吧，我的筆盒有一個密碼，有了密碼，別人就不會拿我的東西了。我的文具盒功能可多了。打開你會看到上面有課程表，里面寫著我要上的課。第一層有長長的

文具的家作文如下：文具盒有許許多多不同的種類，有俗稱“鐵匣子”的鐵質(zhì)文具盒，有不算堅硬卻耐用的布制文具盒，還有帶著透明感覺的上面印有裝飾圖案的塑料文具盒……總之，文具盒的樣子花式繁多，不勝枚舉。我的文具盒大約長二十厘米，寬四厘米，高六厘米，算得上一個標(biāo)準(zhǔn)的長方體。它的外表十分美

一天,一個叫小新的小朋友,贏得了書法冠軍.他的文具盒里也熱鬧極了,里面的鉛筆和橡皮驕傲起來,頭昂得高高的,對別的文具一眼也沒正看,因為它們根本就瞧不起其他文具.第二天,鉛筆和橡皮相遇了.它們倆都爭著說自己的功勞最大.它們從早上一直吵到晚上,再從晚上一直吵到第二天早上……這時,鉛筆管家看

文具盒里的爭吵文具城堡里住著一群可愛的小精靈.它們分別是文具盒爺爺、鉛筆姐姐、鋼筆哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,還有涂改液大胖.文具盒爺爺穿著一件藍(lán)色的衣服；鉛筆姐姐穿著一件紅黑相間的連衣裙,它又細(xì)又長,身體最苗條；鋼筆哥哥穿著黑色的西裝,看上去超級帥；尺子妹妹穿著綠色的帶著數(shù)字的衣服；橡皮

在明媚的書包村里.，有一棟五顏六色的文具盒別墅，可漂亮了。美麗的別墅里住著快樂的一家。有鉛筆姐姐，卷筆刀哥哥，橡皮弟弟，尺子弟弟……在文具盒家族里有一個苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子，身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞，每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的

小學(xué)生作文《文具盒的一家》

書包是我的 “好朋友”,在艱苦的學(xué)習(xí)旅程中,它已陪我同甘共苦一年多了.我的書包是個愛裝扮自己的家伙,你看它雖然沒有用雜亂的五彩色來涂抹自己,但卻選用了最簡潔卻最有對比美的黑色和粉紅色來包裝自己：背面是純黑色的,正面是純粉紅色的,中間則巧妙地將二者有機(jī)地融為一體,一眼看去,但覺美麗而

書包默默無聞地為我服務(wù)著.每天早晨,書包都載著一大疊文具,跟隨著我上學(xué)去.當(dāng)我從書包里抽出文具時,就覺得書包仿佛在一本正經(jīng)地對我說：“詠欣,你一定要努力學(xué)習(xí)啊!因為只有勤勞的人才會品嘗到成功的滋味!所謂‘一分耕耘,一分收獲’嘛!我相信你一定能有收獲!”這時,我便在心里暗暗下了決心：“我

我的書包是黑色的，它的形壯是一個長方形，像個紳土一樣。它有一個大兜和三個小兜。它有時在肩上左滑一下右滑一下好像在我背后跳舞一樣。好像又在說：“小主人我?guī)洸粠洝！彼幸粋€小朋友們都喜歡的畫面《鎧甲勇士形天》里的主角形天鎧甲帥呆了！它的第一層小兜里裝的是一些工具，第二層

今天，媽媽給我買了一個書包，這個書包是烏黑發(fā)亮的布面的，中間有一個米老鼠的圖案，米老鼠腳穿一雙滑冰鞋，頭戴一個小紅帽，手上還戴著一雙灰白色的毛手套，在自由自在的滑冰。書包內(nèi)部的功能和大家的沒什么區(qū)別，一共有三層，第一層可以裝較大的書，第二層可以裝小書和本子，第三層可以裝文具

我有一個黑色的書包，這個書包是我上小學(xué)的時候，我的媽媽買來給我背的，我非常的喜歡這個書包。因為這個書包不但是外形長得非常的酷炫，而且這個書包的實用的價值也可以說得上是非常的大。所以我對這個書包是愛不釋手，每天去上學(xué)的時候我都會背著這個書包去學(xué)校。這個書包的品牌是阿迪達(dá)斯的，所以這個

”書包雖小，卻充滿了智慧與力量，它不僅是我的助手，更是我的伙伴，陪伴我度過每一個學(xué)習(xí)的日子。

書包顏色是黑色的作文五百字

打開文具盒，第一眼先看到的就是文具們的“小房子”上面一層“住”著兩枝自動鉛筆和三枝削得尖尖的鉛筆。掀開上層，里面又有幾問“小房子”前面的“小房子”里，“躺著”一把綠的塑料尺；中間比較大的“房子”里，“住著”我們班里的課程表；下面的“房子”里“臥著”一塊橡皮。這些文具都靜靜

爸爸給我買的一個雙肩背的大書包，后面兩個寬寬的背帶，背起來很舒適。它是我每天上學(xué)的好伙伴。是我的書本文具之家，文具書本擠在里面可熱鬧了，因為家里的兄弟姐妹親戚可多了。它外表穿著粉紅色的衣裳十分可愛，秀氣大方，又很精致漂亮、中間醒目的畫著一只活潑可愛的米奇老鼠。當(dāng)我看到米妮大照片時

2. 筆的自述初中想象作文600字：我原名叫鉛筆，住在一家大文具店里。后來，一個小男孩在這里挑選文具，他四處張望，最終他的目光落在了我的身上。他對我微笑，并向他爸爸說：“我就要這支。”我很開心，因為我有了一個新的家。3. 我有件紅色的小外衣，頭頂上有一塊小橡皮，像一頂綠色的帽子。

本作文是關(guān)于初中初二600字的作文，題目為：《文具一家庭》，歡迎大家踴躍投稿。 大家好，我書包里面有文具一家庭，分別是：橡皮媽媽、卷筆刀哥哥、鉛筆弟弟、筆盒屋子。橡皮長3厘米，寬1厘米。卷筆刀長3厘米2毫米，寬2厘米。鉛筆長13厘米，寬1厘米。筆盒長15厘米，寬8厘米。你知道它們的故事嗎？不知

初中初二作文600字:文具一家庭

懶羊羊則在旁邊熟睡，仿佛正等待著美羊羊的救援?？粗惭蜓虻难劬Γ曳路鹉苈犚娝寂軙r快速的腳步聲，它的耳朵上掛著鈴鐺，發(fā)出清脆的聲音。書包的表面色彩豐富，有白色、灰色、綠色和粉紅色，這些鮮艷的顏色讓書包更加美麗。而內(nèi)部的容量也相當(dāng)可觀，第一層可以容納24厘米，第二層31厘米，第三層35

從上學(xué)到現(xiàn)在，我有過許多的書包，它們總是會出現(xiàn)一些毛病。不是拉鏈壞了，就是背帶壞了，它們讓我產(chǎn)生過許多次尷尬。然而這個書包卻與眾不同，它是爸爸為了獎勵我成績優(yōu)越，而特意送給我的一個新書包。這個書包很大，有3層裝書的大口袋，每個口袋上面都有做工精細(xì)的拉鏈，為此我的那些煩惱就不復(fù)存在

我的書包作文600字七年級如下：1、《我的書包與初中生活》進(jìn)入七年級，我的書包成了我最親密的伙伴。它不僅裝著我的課本和文具，更承載著我的夢想和期待。每天，我背著書包穿梭在校園的各個角落，它見證了我的成長和變化。我的書包里總是裝滿了各種書籍，每一本都代表著一個學(xué)科的世界。語文書里的

我興奮地翻呀翻，從一層翻到一層，忽然發(fā)現(xiàn)書包底有一張紙……“有償獻(xiàn)血證”。我立刻像觸了電一般，全身每一個細(xì)胞都幾乎停止了運(yùn)動，書包從僵直的雙手滑落在地上，鼻子一酸，眼淚從眼眶里涌了出來?！澳阍趺蠢?？孩子?！眿寢尶匆娏?，放下手中的活急忙跑過來，然后彎身撿起書包，看著我手上的票

隨著步入七年級，我的書包成了我最忠實的伴侶。它不僅僅盛放著課本和文具，更是承載著我的夢想和希望。每日，我攜帶著書包穿行于校園，它陪伴我度過了無數(shù)難忘的時光，見證了我的成長與進(jìn)步。書包里裝滿了各類書籍，每一本都是通往不同學(xué)科世界的大門。語文書帶我領(lǐng)略古人的智慧，數(shù)學(xué)書讓我探索數(shù)字的

我的書包初一作文600字三篇

辰辰的鉛筆素描畫在市里得了大獎.晚上,他把那金燦燦的獎?wù)路胚M(jìn)心愛的文具盒里,很快就進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng). 文具盒里的鉛筆先生、橡皮弟弟、轉(zhuǎn)筆刀大哥一見小主人睡著了,就都來了精神.因為,他們看著那塊金光閃閃的獎?wù)?早就按捺不住地想戴戴了.可是,誰先戴呢?一場爭論就這樣開始了. 橡皮弟弟先清了清嗓子,帶著驕傲的語氣說：“誰先佩戴嘛?那當(dāng)然是我了!” “誰說是你了!誰說是你了!小不點(diǎn)兒!”轉(zhuǎn)筆刀大哥怒發(fā)沖冠地說. “怎么就不是我了!”橡皮弟弟爭辯道,“不知轉(zhuǎn)筆刀大哥忘記沒有,小主人在畫畫時,畫錯了,還不是我及時出馬,擦掉了‘?dāng)」P’,才使得小主人重新作畫.你看,我為此身子縮了這么大一截呢!我那原本潔白無瑕的皮膚也被弄得黑不溜秋了.”說到這兒,橡皮弟弟向大家掃了一眼,又接著說：“我看,就是我先戴吧!” “哼!那又怎么樣!你想想,每次繪畫前,主人最先用誰呀?還不是先用我把筆削好.你說說,沒了我,小主人能動筆嗎?”轉(zhuǎn)筆刀大哥驕傲地說.一邊說,一邊就把身子往獎?wù)履莾号擦伺? 橡皮弟弟沒想到這么快就遭到了轉(zhuǎn)筆刀大哥的搶白.他氣得火冒三丈,就要向轉(zhuǎn)筆刀大哥撞去. 一向沉默寡言的鉛筆先生見兩兄弟為了一個先后而爭得面紅耳赤,生怕這樣鬧下去會傷了兄弟間的和氣,趕緊示意,讓他們停止?fàn)幊? 等他們平靜后,鉛筆先生語重心長地說：“其實,這次小主人獲獎,兩位都功不可沒.要是沒有轉(zhuǎn)筆刀,我沒‘心’作畫；沒有橡皮,我‘知錯難改’,更畫不出佳作了.那么,我就先退出吧!” 聽到這里,轉(zhuǎn)筆刀大哥一下子愣住了,他和橡皮弟弟嘰哩咕嚕地說起來：“為了畫這么一幅漂亮的畫,鉛筆那20厘米的身體只剩下不足5厘米了,他卻一點(diǎn)兒也不貪功,我們……”說著說著他倆羞愧地低下了頭. 鉛筆先生看在眼里,喜在心上,又面帶微笑地說：“其實,不管做什么事,僅憑一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,都要靠大家齊心協(xié)力才行.我看,誰先佩戴獎?wù)履銈円膊灰獱幜?獎?wù)律喜皇怯幸粭l寬大的綬帶嗎?我們干脆把它同時套在我們?nèi)值苌砩?你們說好嗎? 聽了鉛筆先生的話,橡皮弟弟和轉(zhuǎn)筆刀大哥都高興得跳起來.于是,三兄弟把身子往一起湊了湊,同時把綬帶圍在了脖子上,也就同時擁有了那金燦燦的獎?wù)碌墓鈽s 從此以后,他們和睦相處,再沒有爭吵過. 有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會就進(jìn)入了夢鄉(xiāng).忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到：“你們?yōu)槭裁创蜓?”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們在比誰的本領(lǐng)大.”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我.”橡皮不服氣地說：“ 要不是我及時地給你修改錯誤,你能寫那么好的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊.”三個人你一言我一句的又爭起來.這時,鋼筆爺爺說：“那我給你們想個法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個既巧妙又公正的法子來,便興奮地說：“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時5分鐘.預(yù)備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了. 鉛筆想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟.但由于興奮,第二個字就寫錯了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個又一個的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會,末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪. 三個人看著自已的“杰作”,傻了.這時,鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試.”鉛筆開始寫起來；寫錯了,橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了,語重心長地對他們說：“團(tuán)結(jié)就是力量啊.”他們?nèi)齻€意識到了自已的錯誤,羞愧地低下了頭.
一天,一個叫小新的小朋友,贏得了書法冠軍.他的文具盒里也熱鬧極了,里面的鉛筆和橡皮驕傲起來,頭昂得高高的,對別的文具一眼也沒正看,因為它們根本就瞧不起其他文具. 　　第二天,鉛筆和橡皮相遇了.它們倆都爭著說自己的功勞最大.它們從早上一直吵到晚上,再從晚上一直吵到第二天早上……這時,鉛筆管家看它倆吵得不可開交,便出了個好主意,說：“大人,不如你們來比武吧,看到底是誰的本領(lǐng)大.”鉛筆和橡皮爽快地答應(yīng)了. 　　它們從“山上”打到了“地面”,把整個文具城鬧的人心惶惶、雞犬不寧.更是把刨筆刀先生鬧得得了噪音病,直接罷了工.全城人都很害怕,怕晚上因為它倆的噪聲睡不著,第二天不能安心工作、上班. 　　于是,它們請來了博學(xué)多聞的智慧老人書爺爺.書爺爺聽了全城人的埋怨,想到一個好主意,決定殺殺橡皮和鉛筆的威風(fēng).他讓鉛筆先寫了個字,在鉛筆寫字的過程中,用手故意推了一下,鉛筆手一滑,就在本子上面多畫了一道線.正在鉛筆著急的時候,他又忙請出橡皮,讓橡皮把多畫的線擦掉.整個字顯得好看多了,卷面也十分清潔.通過這次合作,書爺爺告訴了它們一個道理：只有大家齊心協(xié)力,才能把事情辦成.它們也認(rèn)識到了自己的錯誤,并向?qū)Ψ匠姓J(rèn)了錯誤,最后成為了好朋友. 　　這個故事告訴我們：每個人都是平等的,就像魚兒離不開水,鳥兒離不開天空一樣,都是緊密相連的.只有大家團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,才能取得更大的榮譽(yù),生活得更幸福.